五年级信息技术《幻灯片动作按钮》教学设计

五年级信息技术《幻灯片动作按钮》教学设计

五年级信息技术《幻灯片动作按钮》教学设计

《PPT的动作按钮》教学设计

教学目标：

1、知识与技能

掌握添加和设置动作按钮，能够制作个性化的动作按钮。

2、过程与方法

通过自学、教师演示等方法，让学生初步掌握获取交互信息的方法。

3、情感态度与价值观

通过动作按钮的设置，让学生感受到信息交互的便捷性。

4、行为与创新

鼓励学生自学，自行摸索、敢于尝试，能根据演示文稿的需求添加合适的动作按钮，实现演示文稿内容的自由跳转。

教学重点与难点

1、重点：动作按钮的设置

2、难点：制作个性化的动作按钮

一、游戏导入。

师：老师设计了一个小游戏，请大家试一试有没有胆量试一试。

在你们的桌面上有一个演示文稿，双击打开之后，会出现一个小游戏的界面。大家看一下。

教师演示。

师：然后点击开始，点击开始后鼠标不要乱动，（教师演示）会出现一只大公鸡，然后会出现一个迷宫。这个迷宫有什么说法呢？在周围褐色的地方表示迷宫的墙，或有阻挡，你碰到墙之后就说明怎样

你们想不想试一试？

二、学生操作。

师：每一个人桌面上都会有一个图标。

学生开始活动。（自己练习。）

同学们通过游戏看到老师是通过什么软件制作的？

师：如果老师现在想教你们怎么样制作，你们兴奋吗？

师：如果老师想教你们怎样制作，你想先知道这里面包含了哪些知识，知识点？也就是你想和老师学哪一部分知识，你不知道的？

师：那今天我们就来学习怎么利用PPT制作小迷宫。

师板书课题。

师：首先打开PPT之后，看到这里有虚线去不掉，没关系，不用管它。我们先来建4张PPT，我打击右键，新建，然后再单击右键，新建。（师边说边演示）然后我在第一张插入一张艺术字，大家都会了，然后放到这里。第二张片子，我开始制作迷宫是障碍或者墙，单击幻灯片放映中的动作按钮，然后选择自定义按钮，单击之后，鼠标由原来的指针变成什么？

讲解单击鼠标和鼠标移过。超链接到

生活动。教师巡视，指导。

三、学生展示。

指名演示。

设疑，怎样才能做得更快？

复制粘贴。

四、指导提高。

五、共同检测。

六、小结。

师：不管你制没制作成功，我们都已经掌握了制作迷宫的方法。在下节课的时候，我们将对这个迷宫进行完善，然后我们再将前面的公鸡加进去，还有单击开始下节课学习。