1.5《速度变化快慢的描述──加速度》PPT课件
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物理必修1人教版 1.5速度变化快慢的描述 — 加速度 (共15张PPT)(优质版)
∴二人身高增加的一样多 3.谁的身高增加的快？
解:二人身高增加的一样多, 但小明用的时间少,
∴小明的身高增加的快。
或：大李每年身高的增加量 h155厘米 年
t 3
小明每年身高的增加量 h1530厘米 年
t 0.5
原来速度
经过时间
现在速度
小汽车
0
火车
0
20s 500s
100km/h 100km/h
1：谁的速度增加的多？ 小汽车速度的增加量为
在匀速直线运动中瞬时速度保持不变，且平均速度与瞬时速度相等
瞬时加速度保持不变的直线运动称为匀变速直线运动，在该运动 中，平均加速度与瞬时加速度相等。
加速度的计算
物体在同一直线上运动时，此时矢量运算可以转化为代 数运算速度变化量的矢量运算
①选定一个正方向。（一般以初速度的方向为正方向）
v v ② 将初速度
5 速度变化快慢的描述 — 加速度
例1 飞机起飞阶段 加速运动（飞机起飞时每隔 4 s 曝光一次） 例2 赛跑中的起跑阶段 加速运动 （每隔一段时间曝光一次）
思考:
日常生活中物体速度发生变化的情况很 常见,我们有必要研究这些现象吗?
如何描述物体速 度变化的快慢?
分析讨论1：比较下表回答问题
2个月 原有存款 经过时间 现有存款
甲 10000元 5个月 7000元
乙 5000元 5个月
0元
1. 谁的钱多？答:甲 2. 谁的钱花的多？
解:甲花的钱⊿m＝10000－7000＝3000元 3. 谁的钱花的快？
乙花的钱⊿m＝5000－0＝5000元 ∴ 乙的钱花的多
答:时间相同, 乙的钱花的多,
∴乙的钱花的快。
4.如果甲的时间改为2个月,这时谁的钱花的快?
新人教版物理必修一 课件 1.5 速度变化快慢的描述 加速度 (共10张PPT)
第五节 速度变化快慢的描述
——加速度
谁的速度变化得最快？
单位时间速度 变化量的大小
v1/m·s-1 △t/s v2/m·s-1 △v/m·s-1
A、自行车下坡
2
3 11
9
B、公共汽车出站 0
3
6
6
C、某舰艇出航
0 20 6
6D、火车出站Fra bibliotek0 100 20
20
E、飞机匀速飞行 300 10 300
0
加速度
a = - 5 m/s2
哪一个加速度比较大？ 大小：︱a︱ 方向：a的正负
a v t
① 加速运动：
vv2v1
a
v1
Δv
v2
a、v同向
② 减速运动：
v1 v2 Δ v
a
a、v反向
速度变化量：矢量，v1末端指向v2末端 加速度：矢量，且方向与速度变化量方向相同，
与速度方向没有必然联系。
❖ 练1（双选）关于速度和加速度的关系， 下列说法中正确的是（ CD ）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
❖ 物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量。
——加速度
谁的速度变化得最快？
单位时间速度 变化量的大小
v1/m·s-1 △t/s v2/m·s-1 △v/m·s-1
A、自行车下坡
2
3 11
9
B、公共汽车出站 0
3
6
6
C、某舰艇出航
0 20 6
6D、火车出站Fra bibliotek0 100 20
20
E、飞机匀速飞行 300 10 300
0
加速度
a = - 5 m/s2
哪一个加速度比较大？ 大小：︱a︱ 方向：a的正负
a v t
① 加速运动：
vv2v1
a
v1
Δv
v2
a、v同向
② 减速运动：
v1 v2 Δ v
a
a、v反向
速度变化量：矢量，v1末端指向v2末端 加速度：矢量，且方向与速度变化量方向相同，
与速度方向没有必然联系。
❖ 练1（双选）关于速度和加速度的关系， 下列说法中正确的是（ CD ）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
❖ 物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量。
高中物理必修一第一章第5节《速度变化快慢的描述──加速度》课件(共13张PPT)[优秀课件][优秀课件]
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vt=−3m/sΔv =4m/s Δv=vt−v0=-3-（-7）=4m/s
注意：Δv是矢量，正、负号表示矢量的方向与选定的正向 的关系，与矢量的大小无关.
故矢量运算一定要选定的正方向.
二、速度变化的快慢 速度改变量相等，变化所用
时间短，速度变化快．
速度变化的快慢，可用速度 的变化量△v与变化所用时间 △t的比值来表示
第5节 速度变化快慢的描述 ——加速度
一．速度的变化量
变化量=末量－初量 质点做单向直线运动，初速 度为v0 、末速度为vt，则速 度的变化量:
v0=7m/s
v0
vt
v0=3m/s Δv=4m/s
vt=7m/s Δv=vt−v0=4m/s
v0=−7m/s
vt=3m/s Δv=-4m/s Δv=vt−v0=3-7= −4m/s
3.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度
减小时，则
( BD )
A．汽车的速度也减小
B．汽车的速度仍在增大
C．当加速度减小到零时，汽车静止
D. 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大
4.下列所说的运动情况，可能的是 A.物体的加速度增大，其速度也增大 B.物体的加速度减小，其速度也减小 C.物体的加速度增大，但速度减小 D.物体的加速度减小，但速度增大
( ABCD )
a vt v0
t
练习4 20 10 m / s 2 0 .1
一只足球以10m/s的速度沿正东方向运动，运
300 m / s 2
动员飞起一脚，使足球以20m/s的速度向正西方向飞去，运
动员与足球的作用时间为0.1s，求足球获得的加速度。
解：取正东方向为正方向，
根据加速度的定义式可得：
物理：1.5《速度变化快慢的描述——加速度》课件(新人教版必修1)
红尘 荒谬的真实 早上起来，发现自己站在冰冷的水里，因为还在将醒未醒的时刻，心里不禁起了疑问： "我在哪里？我在什么地方？" 水很冷，刚刚从温暖的棉被里暴露出来的双脚特别敏感，有一阵寒战从脚尖一直传到全身，我终于完全清醒了。知道自己正站在床前，而整个卧室正浸满了水，看不到有什么疑似苏姓坟茔的土堆，或墓碑之类。有之，也是近世我们赵姓人家得享香火的祖茔。上世纪七十年代兴修水利时往往在地里刨出白骨来，已不知是苏 姓先人的，还是我们赵姓远祖的。明升体育 “生民百遗一”，“万姓以死亡”。老天既生人民，何以如此涂炭？！ 秦时人口计三千万，至汉初仅余一千三百万。隋时人口四千六百万，到唐初仅余一千二百万。 一种文明得以延续，该是多么幸运！但又让人后怕，也怕不幸灭亡啊！ 长大后回村，我特意去杨家坪访寻了那碌础、碾盘和瓦片。再次面对它们时，我恍惚间觉得自己仿佛像置身在玛雅人的金字塔前。它们一样的无言，一样的成谜，直令人唏嘘，直让人怆然。 无论如何民族，经漫漫岁月而创造其文化文明都极不容易，都有其价值。天灾或无奈，人祸则有罪，致这种文化文明不得承传，都是悲剧性的。 （江山首发）
高中物理 1.5《速度变化快慢的描述 加速度》精品课件 新人教版必修
Δv
vt
v0
vt
Δv
体会： △v 也有方向，
正负号的含义
高中物理 1.5《速度变化快慢的描 述 加速度》精品课件 新人教版必
二、加速与减速的加速度
1、审视速度的变化 △v （1）表达式 △v ＝ vt－v0 （2）作图法寻找 △v （3）再看加速度 (a = △v/ △t )
① 加速运动，a ___ 0 ② 减速运动，a ___ 0
知道加速度是矢量，了解加速度的方向。会区分 加速度与速度、速度的变化、速度的变化率 之间的关系
会用匀变速直线运动的图像求加速度
高中物理 1.5《速度变化快慢的描 述 加速度》精品课件 新人教版必
过程与方法 通过多媒体课件对生活实例中运动物体速度变化
快慢的感受,以及类比法的探究推理,培养学生抽象逻 辑思维能力。培养学生主动、积极的科学探究能力和 创新精神。强化用比值定义的物理思想方法。 情感态度与价值观
和速度大小
没必然联系； 但 若a不为 零，V一定 变化
3、加速度和速度的变化量（Δv = vt - vo）：
速度的变化量表示速度改变了多少。等于物 体末速度和初速度的矢量差（也为 矢量）.
加速度 a = ( vt - v0 ) / t 某一物理量的变化跟发生这一变化所用 的时间的比值，叫做该量对时间的变化 率。加速度是速度对时间的 变化率
培养学生学习物理的兴趣和积极性及善于区分事 物的能力。 ★教学重点
加速度的概念及理解。 ★教学难点
加速度方向的理解。 加速度与速度之间有关系吗？
高中物理 1.5《速度变化快慢的描 述 加速度》精品课件 新人教版必
P.K.
头
法拉利
脑
F2003
人教版高中物理必修1 第一章第5节《速度变化快慢的描述──加速度》课件(共16张PPT)_3[优秀课件资料]
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1：有人说，我这车好,启动快．
2：在百米赛跑中，我们常说某某同学有很好的爆发力， 起跑快．
3：猎豹跑得真快
课堂小结：
速度 表示运动的快慢
v
速度的改变 表示速度的变化 Δv＝vt－v0
加速度
表示速度变化的快慢 a vt v0
t
t
1、定义：速度的改变跟发生这一改变所用的时间的比值
2、公式：a vt v0
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
2：在百米赛跑中，我们常说某某同学有很好的爆发力， 起跑快．
3：猎豹跑得真快
课堂小结：
速度 表示运动的快慢
v
速度的改变 表示速度的变化 Δv＝vt－v0
加速度
表示速度变化的快慢 a vt v0
t
t
1、定义：速度的改变跟发生这一改变所用的时间的比值
2、公式：a vt v0
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
物理：1.5《速度变化快慢的描述——加速度》课件(新人教版必修1)
三、加速度的求解方法 例3 列车以30 m/s的速度行驶，司机发现前方路段给出 “低速行驶”的信号，于是采取制动措施，在10 s内使列车 的速度减小到10 m/s，试求列车运动的加速度．
解析 要求解加速度，必须正确地求出速度的变化量Δv， 必须先规定正方向，并注意初末速度的正负问题． 设初速度v0的方向为正方向,则列车的初速度v0=30 m/s， 末速度vt=10 m/s，故列车的加速度为：
1.5 速度变化快慢的描述——加速度
课前导航 发令枪响的瞬间
100米决赛就要开始了，运动员已各就各位，坐在看台 上的观众也屏住气息，等待发令枪响激动人心的一刹那．随 着一声清脆的枪响，运动员像离弦的箭一样冲出了起跑线， 飞似的奔向终点． 可以肯定，发令枪响的瞬间，运动员、坐在看台上的观 众的速度都是零．因为若枪响瞬间运动员速度不为零的话， 必然是抢跑了，裁判就要判他犯规；若看台上观众的速度不 为零的话，看台上的秩序就大乱了． 请你思考：
图5－3
分析 根据速度大小的变化情况可判断出加速度的方向与 初速度方向间的关系，根据v－t图象中图线斜率的意义求出 加速度．
4．图象
图5－1 (1)x－t图象，如图5－1所示，由斜率表示速度． ①表示匀速直线运动． ②表示速度越来越小的直线运动． ③斜率表示A点的瞬时速度．
(2)v－t图象，如图5－2所示，由斜率表示加速度，由两 点纵坐标的差表示速度变化量．
图5－2 ①表示加速度越来越小的加速直线运动． ②斜率表示B点的加速度．
露出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“吱吱”的异响……。骤然间女奴仆Ｙ．曼妍米依仙女旋风般地让自己紫宝石色细小积木般的胡须耍出烟橙色的摇椅声， 只见她亮蓝色袋鼠模样的脖子中，威猛地滚出二片怪毛状的茅草，随着女奴仆Ｙ．曼妍米依仙女的耍动，怪毛状的茅草像车灯一样在身后痴呆地搞出缕缕光雾……紧接着女奴
人教版必修1 1.5速度变化快慢的描述——加速度 (共19张PPT)(优质版)
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
高中物理 1.5速度变化快慢的描述-加速度课件 新人教版必修1
加速度与运动的关系
加速 a＞0 取①v加0的速方直向线为运正动 减速 a＜0
Δava与v0同向 vat与v0反向
取②v减0的速方直向线为运负动
加速 a＜0 v0 vt
减速 a＞0
a与v0同向
Δv
aa与v0反向
判断物体做加速或减速的依据：
a与v0 /v同向, 加速运动；
a与v0 /v反向, 减速精运选pp动t 。
下面说法中正确的是： ⑴、加速度就是物体增加的速度 错 ⑵、加速度反应速度变化的大小 错 ⑶、物体速度越大，则加速度越大 错 ⑷、速度改变量越大，加速度越大 错 ⑸、速度改变得越快，加速度越大 对 ⑹、速度变化率越大，加速度越大 对 ⑺5m、/甲s2乙两物体的加速度分别是和1.5m/s2， 甲加精速选pp度t 比乙加速度大对 9
速度为v0=2m/s,经过10s其末速度为 vt =7 m /s, 求物体的加速度
v0 =2m/s
vt=7m /s
t=10s
vt' 7m/ s
解：如图，规定初速度的方向为正方向，则速
度改变量△v 的方向与规定的正方向相同
avtv07m /s2m /s0.5m /s2
t
10s
方向与初速度方向相同精选ppt
第一章 运动的描述
1.5 速度变化快慢的描述——加速度
光电门
精选ppt
1
速度变化量 v 表示速度改变大小
vvt v0
末速度 初速度
矢量性
初末速度首端相接，由初速度的 末端指向末速度的末端
①加速直线运动
v0 Δv vt
②减速直线运动
v0
v精选tppt
Δv
2
速度变化快慢
初速度 （km/h）
人教版高中物理必修1 第一章第5节《速度变化快慢的描述──加速度》课件(共15张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
死亡加速度
西方交通管理部门为了交通安全，特制 定了死亡加速度5000m/s2这一数值，以醒 世人。意思是如果行车加速度超过此值，将 有生命危险。
例 如 ， 一 辆 摩 托 车 以 20km/h 行 驶 ， 突 然 与一硬墙发生碰撞，碰撞时间1毫秒(即摩托 车车速减至零所经时间)，试判断该摩托车车 手有生命危险吗？请说明理由。
快描述的是三种不同的情况。
跑车加速性能的比较
一、加速度（acceleration）
1、描述物体运动速度变化快慢的物理量。
2、定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用 时间的比值，通常有a表示。
3、定义式： avvt v0 t t
4、单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次 方秒，符号是m/s2或m·s-2。
1.5 速度变化快慢的描述 ——加速度
思考
9 6 6 20 0 问题1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗?速度变化一定快吗? 问题2:速度变化量大,速度变化一定快吗?
思考
9 6 6 20 0
结 1、速度变化量 Δv=vt-v0
2、每秒速度变化量的大小反映了速度变化的快慢。
论 3、速度v大、速度变化（△v=vt-v0）大与速度变化得
5、加速度是矢量。
0
x1
位移： xx2 x1
正负号表示位移的方向
x 2 x/m
速度的变 化量该如 何表示？
0
v1
v2
速度的变化量：v v2 v1
v/ m●s-1
1、加速直线运动
3m / s 5m / s
0
1
死亡加速度
西方交通管理部门为了交通安全，特制 定了死亡加速度5000m/s2这一数值，以醒 世人。意思是如果行车加速度超过此值，将 有生命危险。
例 如 ， 一 辆 摩 托 车 以 20km/h 行 驶 ， 突 然 与一硬墙发生碰撞，碰撞时间1毫秒(即摩托 车车速减至零所经时间)，试判断该摩托车车 手有生命危险吗？请说明理由。
快描述的是三种不同的情况。
跑车加速性能的比较
一、加速度（acceleration）
1、描述物体运动速度变化快慢的物理量。
2、定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用 时间的比值，通常有a表示。
3、定义式： avvt v0 t t
4、单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次 方秒，符号是m/s2或m·s-2。
1.5 速度变化快慢的描述 ——加速度
思考
9 6 6 20 0 问题1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗?速度变化一定快吗? 问题2:速度变化量大,速度变化一定快吗?
思考
9 6 6 20 0
结 1、速度变化量 Δv=vt-v0
2、每秒速度变化量的大小反映了速度变化的快慢。
论 3、速度v大、速度变化（△v=vt-v0）大与速度变化得
5、加速度是矢量。
0
x1
位移： xx2 x1
正负号表示位移的方向
x 2 x/m
速度的变 化量该如 何表示？
0
v1
v2
速度的变化量：v v2 v1
v/ m●s-1
1、加速直线运动
3m / s 5m / s
0
1
人教版必修1 1.5.2速度变化快慢的描述——加速度(共15张PPT)[优秀课件资料]
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11
关于速度与加速度变化的分析
No Image
12
考练：3.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小 时，则
A．汽车的速度也减小 B．汽车的速度仍在增大 C．当加速度减小到零时，汽车静止 D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大值
13
考练：4.(多选)雨滴从高空由静止下落，由于受到空气阻力作用， 其加速度逐渐减小，直到变为零，在此过程雨滴的运动情况是
1.沿光滑水平地面以10m/s运动的小球，撞墙后以原速率 反弹，小球与墙壁接触时间为0.2s，求该过程中小球的加速度。
5
2.一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s，1s 后速度大小变为10m/s，求这1s内该物体的加速度大小。
6
主题2：v-t图象中的加速度
① 运动性质
② 速度
③ 加速度
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命 运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的 呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢， 这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是 不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可 攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题， 生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快 乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你 所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命 添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏； 什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生， 选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是 环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比 操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。 到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学 会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现 在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹 豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更 加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正
关于速度与加速度变化的分析
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考练：3.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小 时，则
A．汽车的速度也减小 B．汽车的速度仍在增大 C．当加速度减小到零时，汽车静止 D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大值
13
考练：4.(多选)雨滴从高空由静止下落，由于受到空气阻力作用， 其加速度逐渐减小，直到变为零，在此过程雨滴的运动情况是
1.沿光滑水平地面以10m/s运动的小球，撞墙后以原速率 反弹，小球与墙壁接触时间为0.2s，求该过程中小球的加速度。
5
2.一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s，1s 后速度大小变为10m/s，求这1s内该物体的加速度大小。
6
主题2：v-t图象中的加速度
① 运动性质
② 速度
③ 加速度
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命 运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的 呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢， 这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是 不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可 攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题， 生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快 乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你 所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命 添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏； 什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生， 选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是 环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比 操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。 到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学 会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现 在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹 豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更 加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正
高中物理 1.5速度变化快慢的描述-加速度课件 新人教版必修1
第一章 运动的描述
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1
5 速度变化快慢的描述——加速度
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2
[学习目标] 1.理解加速度的含义及物理意义，知道加速度的 定义符号、公式和单位.2.知道加速度是矢量，了解加速度的方 向．会区分加速度与速度、速度的变化量、速度的变化率之间 的关系.3.会用图象求加速度．
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9
[教材探究] 3．教材 P28 图 1.5－3 中的两条直线 a、b 分别是甲、乙两个 物体运动的 v-t 图象．哪个物体运动的加速度比较大？为什么？
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10
提示：甲物体运动的加速度比较大．因为在 v-t 图象中，直 线的斜率 k＝ΔΔvt ，表示物体的加速度.
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答案：C
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20
(1)加速度 a 与速度 v 无直接关系，与速度变化量 Δv 也无直 接关系．v 大，a 不一定大；Δv 大，a 也不一定大．
(2)在计算速度变化量时，要按照一直线上矢量运算方法进 行．
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21
[训练 1] 下列所描述的运动中，说法正确的是( ) A．物体速度很大，加速度不可能为零 B．物体速度的变化越大，加速度就越大 C．物体速度变化越快，加速度一定越大 D．物体加速度越小，速度一定越小
11
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12
研习 1 速度、速度变化量和加速度的比较 [合作讨论]
1．“我国的新型战斗机歼－20 飞得很快．”“小轿车比公 交车起步快．”以上两句话中的“快”的含义各是什么？
2．如果一个物体的速度很大，它的加速度是否一定很大？
完整版ppt
13
提示：1.第一个“快”指战斗机的速度大，运动得快；第二 个“快”指起步时小轿车比公交车的加速度大，即小轿车比公交 车速度增加得快．
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1
5 速度变化快慢的描述——加速度
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2
[学习目标] 1.理解加速度的含义及物理意义，知道加速度的 定义符号、公式和单位.2.知道加速度是矢量，了解加速度的方 向．会区分加速度与速度、速度的变化量、速度的变化率之间 的关系.3.会用图象求加速度．
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9
[教材探究] 3．教材 P28 图 1.5－3 中的两条直线 a、b 分别是甲、乙两个 物体运动的 v-t 图象．哪个物体运动的加速度比较大？为什么？
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10
提示：甲物体运动的加速度比较大．因为在 v-t 图象中，直 线的斜率 k＝ΔΔvt ，表示物体的加速度.
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答案：C
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20
(1)加速度 a 与速度 v 无直接关系，与速度变化量 Δv 也无直 接关系．v 大，a 不一定大；Δv 大，a 也不一定大．
(2)在计算速度变化量时，要按照一直线上矢量运算方法进 行．
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21
[训练 1] 下列所描述的运动中，说法正确的是( ) A．物体速度很大，加速度不可能为零 B．物体速度的变化越大，加速度就越大 C．物体速度变化越快，加速度一定越大 D．物体加速度越小，速度一定越小
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12
研习 1 速度、速度变化量和加速度的比较 [合作讨论]
1．“我国的新型战斗机歼－20 飞得很快．”“小轿车比公 交车起步快．”以上两句话中的“快”的含义各是什么？
2．如果一个物体的速度很大，它的加速度是否一定很大？
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13
提示：1.第一个“快”指战斗机的速度大，运动得快；第二 个“快”指起步时小轿车比公交车的加速度大，即小轿车比公交 车速度增加得快．
新版《速度变化快慢的描述──加速度》(共18张PPT)学习PPT
a为在时间t内的加速度．
（1）速度越大，加速度越大，对吗？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
2、定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值． 即：
3 、 单 位 ： m / s （ 或 m ·s ） 读 作 “ 米 每 二 次 方 2 1、物理意义：描述物体速度变化的快慢的物理量．
B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零
请计算并完成以下表格：
A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大
理解加速度概念；
（6）有没有速度很小，而加速度很大的情况？
判断加速度方向及运动性质；
由图可知在0～10s内物体的加速度大小是_____ ，方向是_______；
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
由图可知在0～10s内物体的加速度大小是_____ ，方向是_______；
请计算并完成以下表格：
例1：下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 () A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大 D、物体的初速度为零，它的加速度不一定为零。
例2 ：（1）火车在运动过程中，在40 s内速度从10m
二、从v-t 图像中看加速度
结论：可以用速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值表示速度变化的快慢？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
蜻蜓起飞时在内可达到8m/s
火箭发射时10s内速度能增到约100m/s
火箭发射时10s内速 （1）速度越大，加速度越大，对吗？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
蜻蜓起飞时在内可 达到8m/s
刘翔起跑时在内达 到8m/s
比较他们速度变化的快慢： 1、火箭发射时10s内速度能增到约100m/s
（1）速度越大，加速度越大，对吗？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
2、定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值． 即：
3 、 单 位 ： m / s （ 或 m ·s ） 读 作 “ 米 每 二 次 方 2 1、物理意义：描述物体速度变化的快慢的物理量．
B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零
请计算并完成以下表格：
A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大
理解加速度概念；
（6）有没有速度很小，而加速度很大的情况？
判断加速度方向及运动性质；
由图可知在0～10s内物体的加速度大小是_____ ，方向是_______；
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
由图可知在0～10s内物体的加速度大小是_____ ，方向是_______；
请计算并完成以下表格：
例1：下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 () A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大 D、物体的初速度为零，它的加速度不一定为零。
例2 ：（1）火车在运动过程中，在40 s内速度从10m
二、从v-t 图像中看加速度
结论：可以用速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值表示速度变化的快慢？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
蜻蜓起飞时在内可达到8m/s
火箭发射时10s内速度能增到约100m/s
火箭发射时10s内速 （1）速度越大，加速度越大，对吗？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
蜻蜓起飞时在内可 达到8m/s
刘翔起跑时在内达 到8m/s
比较他们速度变化的快慢： 1、火箭发射时10s内速度能增到约100m/s
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5
速度变化快慢的描述——加速度
思考与讨论
汽车和火车的速度都在增加,但速度增加的快慢不一样。
假如小汽车起步时在20s内的速度达到了100 ㎞/h，而一列火车达到这个速度大约要500s。 谁的速度“增加”得比较快？它们的速度1s 各增加多少？
启动物体 A竞赛用跑 车
B高速列车
速度 经历 增加 的时 量(m 间(s) ／s) 30 30
从v-t图象看加速度
通过速度—时间图象不但能够了解物体运动的速 度随时间变化的情况，还能够知道物体的加速度。
飞机起飞时，在同一底片上相隔同样时间多次曝 光“拍摄”的照片（合成照片）。可以看出，在同样 时间间隔中，飞机的位移不断增大。
左图运动物体做匀加速直线运动，加速度为 0.56m/s2， 右图运动物体做匀减速直线运动，加速度为 -1 m/s2 .
再见！
2、一个物体的加速度为零，则该物体一定是 ( C ) A、静止不动 B、匀速直线运动 C、静止或匀速直线运动 D、做速度大小不变的运动 3、下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的 ( D ） A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定 越大 D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
a k tan
1.图线的斜率表示加速度。 斜率越大，说明加速度越大， 斜率为零，说明加速度为零，即速度保持不变。 2.斜率的正负表示加速度方向。(取初速度方 向为正方向) 斜率为正，表示加速度方向与正方向相同， 即物体做加速运动； 斜率为负，表示加速度方向与正方向相反， 即物体做减速运动。 3．匀变速直线运动的特点：加速度是恒量(大 小、方向都不变)
1s内速 速度增加的快慢 度的增 程度(最快、较 加量 快、较慢、最慢) (m／s)
4
120
7.5
0.25
较快 最慢 较慢 最快
C自行车
D运动员
6
12
4பைடு நூலகம்
0.2
1.5
60
加速度
1、定义:加速度是速度发变化量与发生这一变化 所用时间的比值。
v 公式: a t
2、物理意义—描述速度变化快慢的物理量
课堂练习
1 、物体做匀加速直线运动，已知加速度为 2m ／ s2 ， 那么在任意1s内（ ） B、 C A．物体的末速度一定等于初速度的2倍 B．物体的末速度一定比初速度大2m/s C．物体的末速度一定比前1s内的未速度大2m／s D．物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s
解析：
在匀加速直线运动中，加速度为2m/s²，（ ） ，表示每秒内速度变化（增加）2m/s，即末速度比 初速度大2m／s，并不表示末速度一定是初速度的2 倍。 在任意1s内，物体的初速度就是前1s的末速度， 而其速度相对于前1s的初速度已经过2s，当a=2m/s² 时，应为4m/s。 所以，正确选项为B、C。
3、单位m/s2 读作:米每二次方秒
4、矢量：既有大小，又有方向。
方向：加速度的方向和速度变化量的方向相同
思考：加速度的正负又代表什么呢？ 加速度的正、负
vt v0 a t
a>0 vt （vt > v0）
v0
v0
a<0
vt （vt < v0 ）
在变速直线运动中,若取初速度v0 的方向为正方 向，则：(1)加速直线运动：a与V的方向相同。 (2)减速直线运动：a与V的方向相反。
加速度方向与速度方向的关系
加速度也是矢量，它不仅有大小，也有方向， 方向与速度变化的方向相同。 在直线运动中，如果加速度增加，加速度的方 向与速度的方向相同； 如果速度减小，加速度的方向与速度的方向相 反。
加速度和速度的区别： ①它们具有不同的含义：加速度描述的是速度 变化的快慢，速度描述的是位移变化的快慢．加速 度的大小由速度变化的大小和发生这一变化所用时 间共同决定，与速度本身以及速度变化多少无必然 联系。 ②速度大，加速度不一定大；加速度大，速度 不一定大；速度变化量大，加速度不一定大。加速 度为零，速度可以不为零；速度为零，加速度可以 不为零．
速度变化快慢的描述——加速度
思考与讨论
汽车和火车的速度都在增加,但速度增加的快慢不一样。
假如小汽车起步时在20s内的速度达到了100 ㎞/h，而一列火车达到这个速度大约要500s。 谁的速度“增加”得比较快？它们的速度1s 各增加多少？
启动物体 A竞赛用跑 车
B高速列车
速度 经历 增加 的时 量(m 间(s) ／s) 30 30
从v-t图象看加速度
通过速度—时间图象不但能够了解物体运动的速 度随时间变化的情况，还能够知道物体的加速度。
飞机起飞时，在同一底片上相隔同样时间多次曝 光“拍摄”的照片（合成照片）。可以看出，在同样 时间间隔中，飞机的位移不断增大。
左图运动物体做匀加速直线运动，加速度为 0.56m/s2， 右图运动物体做匀减速直线运动，加速度为 -1 m/s2 .
再见！
2、一个物体的加速度为零，则该物体一定是 ( C ) A、静止不动 B、匀速直线运动 C、静止或匀速直线运动 D、做速度大小不变的运动 3、下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的 ( D ） A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定 越大 D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
a k tan
1.图线的斜率表示加速度。 斜率越大，说明加速度越大， 斜率为零，说明加速度为零，即速度保持不变。 2.斜率的正负表示加速度方向。(取初速度方 向为正方向) 斜率为正，表示加速度方向与正方向相同， 即物体做加速运动； 斜率为负，表示加速度方向与正方向相反， 即物体做减速运动。 3．匀变速直线运动的特点：加速度是恒量(大 小、方向都不变)
1s内速 速度增加的快慢 度的增 程度(最快、较 加量 快、较慢、最慢) (m／s)
4
120
7.5
0.25
较快 最慢 较慢 最快
C自行车
D运动员
6
12
4பைடு நூலகம்
0.2
1.5
60
加速度
1、定义:加速度是速度发变化量与发生这一变化 所用时间的比值。
v 公式: a t
2、物理意义—描述速度变化快慢的物理量
课堂练习
1 、物体做匀加速直线运动，已知加速度为 2m ／ s2 ， 那么在任意1s内（ ） B、 C A．物体的末速度一定等于初速度的2倍 B．物体的末速度一定比初速度大2m/s C．物体的末速度一定比前1s内的未速度大2m／s D．物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s
解析：
在匀加速直线运动中，加速度为2m/s²，（ ） ，表示每秒内速度变化（增加）2m/s，即末速度比 初速度大2m／s，并不表示末速度一定是初速度的2 倍。 在任意1s内，物体的初速度就是前1s的末速度， 而其速度相对于前1s的初速度已经过2s，当a=2m/s² 时，应为4m/s。 所以，正确选项为B、C。
3、单位m/s2 读作:米每二次方秒
4、矢量：既有大小，又有方向。
方向：加速度的方向和速度变化量的方向相同
思考：加速度的正负又代表什么呢？ 加速度的正、负
vt v0 a t
a>0 vt （vt > v0）
v0
v0
a<0
vt （vt < v0 ）
在变速直线运动中,若取初速度v0 的方向为正方 向，则：(1)加速直线运动：a与V的方向相同。 (2)减速直线运动：a与V的方向相反。
加速度方向与速度方向的关系
加速度也是矢量，它不仅有大小，也有方向， 方向与速度变化的方向相同。 在直线运动中，如果加速度增加，加速度的方 向与速度的方向相同； 如果速度减小，加速度的方向与速度的方向相 反。
加速度和速度的区别： ①它们具有不同的含义：加速度描述的是速度 变化的快慢，速度描述的是位移变化的快慢．加速 度的大小由速度变化的大小和发生这一变化所用时 间共同决定，与速度本身以及速度变化多少无必然 联系。 ②速度大，加速度不一定大；加速度大，速度 不一定大；速度变化量大，加速度不一定大。加速 度为零，速度可以不为零；速度为零，加速度可以 不为零．