青春期叛逆
青春期孩子叛逆怎么办？
第三单元测评(B)(时间:120分钟满分:120分)第Ⅰ卷阅读题(共40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
国画的“气韵”①中国画的“气韵”之说,始自六朝南齐人物画家谢赫的《古画品录》。
谢赫提出“画有六法”,即气韵生动,骨法用笔,应物象形,随类赋采,经营位置,转移模写。
②从此,六法之首的“气韵生动”成为中国画根本性审美标准。
谢赫是人物画家,人物画之“韵”来自于所谓魏晋风度,也即当时的人伦鉴赏标准,指一个人的情调、个性有清远、通达、放旷之美,而这种美流注于人的形相之间,从形相中可以看得出来,把这种神形相融的韵,在绘画上表现出来,即是“气韵”的“韵”。
③六朝以后,原来作为人物画背景的山水景物终于成为绘画的主要表现对象。
山水画勃兴,产生了唐末荆浩的《画山水录》。
荆浩将谢赫的“六法”分析、整理,提出六要——气、韵、思、景、笔、墨。
“六法”之“气韵”与“六要”之“气、韵”实际上打通了人物画与山水画的界限,以人物画的价值标准来衡量山水画的价值标准,或者说以山水画的价值标准来深化人物画的价值标准。
荆浩《画山水录》:“气者,心随笔运,取象不惑;韵者,隐迹立形,备仪不俗。
”当代学者伍蠡甫在《中国画论研究》一书中解释:气——画家有度物取真的认识力或审美水平,它便随着笔墨的运使而指导着创作全程——这个贯彻始终的“心”力或精神力量,称为“气”;韵——风韵、韵致的表现,时常是隐约的、暗示的,并非和盘托出。
④中国诗歌、音乐、书法、雕塑等皆讲究“韵”。
当代学者刘承华先生在其《中国音乐的神韵》一书中指出,“韵”是中国艺术最高之美,相对于“意境”,它更加贴近中国艺术的美学特质和审美范畴。
中国古琴的音迹是抛物线型的,这种抛物线型的音迹不可分析、解剖,其运行轨迹牵引着你去追寻、去探究、去捕捉,但又总是捕捉不到,若有若无,若即若离。
正是在这种追寻、探究和捕捉中获得一种似是而非的满足。
⑤刘承华先生关于古琴音迹的论述使我们想到了中国书画的“线条”。
孩子青春期叛逆怎么办？
孩子青春期叛逆怎么办？青春期的叛逆：机遇与挑战青春期是孩子从儿童向成人过渡的关键时期，伴随着生理、心理和观念的快速发展，也带来了诸般挑战，其中最明显的就是叛逆行为。
面对孩子的叛逆，家长往往束手无措，感到焦虑和困惑。
但实际上，理解青春期叛逆的本质，并采取恰当的应对策略，不仅有利于孩子顺利渡过青春期，更能促进他们生命成长为自主独立的个体。
一、青春期叛逆的根源：青春期叛逆并非孩子故意与父母对着干，而是其身心发展过程的必然结果。
生理变化:青春期荷尔蒙的急速分泌，导致情绪波动、易怒、易冲动等现象，由此影响孩子对周围环境的反应。
认知发展:孩子开始独立思考，对世界有自己的理解和判断，并希望获得更大的自主权。
社会角色转变:孩子渴望摆脱对父母的依赖，建立起自己的朋友圈和生活圈，这会演变成与父母在价值观、生活方式等方面的冲突。
二、应对青春期叛逆的策略：1. 理解与包容: 要认识到青春期叛逆是正常现象，避免将孩子的叛逆行为归咎于自身教育失误，以开放的心态去理解孩子的内心。
2. 沟通与倾听: 建立良好的沟通渠道是解决问题的关键。
家长要学会以平等、尊重的态度与孩子交流，多倾听孩子的想法和感受，而非一味指责和批评。
3. 设定界限与规则: 青春期孩子需要明确的界限和规则，但这并不代表家长要完全控制孩子的生活。
家长应该与孩子一起制定规则，并确保规则的合理性和可行性。
4. 尊重与信任: 给予孩子适当的自由和信任，让他们在一定的范围内独立自主，并鼓励他们。
5. 寻求专业帮助: 当家长难以应对孩子的叛逆行为时，可以求助专业的心理咨询师或教育专家的帮助，获取专业指导和建议。
三、青春期叛逆的机遇：叛逆并非仅仅是挑战，更蕴含着机遇：人格的塑造: 叛逆是孩子探索自我、建立独立人格的重要过程，家长可以通过在冲突中引导孩子学会独立思考、判断和承担责任。
亲密关系的建立: 青春期孩子渴望来自同伴的认可和支持，家长要帮助孩子建立健康的人际关系，尽量减少因叛逆行为可能导致的社会交往问题。
青春期孩子叛逆怎么办？
青春期孩子叛逆怎么办？哎呦喂，青春期的孩子叛逆，这可是天下父母的共同难题啊！老话说得好，青春期的孩子就像一匹脱缰的野马，怎么拉都拉不住，简直要上天！我可太有发言权了，我儿子，今年14岁，妥妥的青春期叛逆少年。
就说前两天吧，我儿子非要染头发，还说要染成最炫酷的紫红色！你说这孩子，染个头发有什么意思？我跟他讲道理，说染头发影响学习，影响形象，影响.....我天呐，越说他越叛逆，还跟我顶嘴，说我老古董，不理解年轻人。
最后，他还是把头发染成了紫红色，还跑到我面前嘚瑟，还说我以后别想管他！我当时真是气不打一处来，可又拿他没办法，哎，真是拿他没办法！你别看我儿子现在这样，小时候可是个乖巧懂事的好孩子，你说这青春期是怎么一回事？我琢磨着，可能是孩子到了这个年龄，就开始追求新鲜感，喜欢标新立异，渴望独立自主。
而且，这孩子正处在生理和心理的快速发育阶段，情绪波动大，容易冲动，还特别喜欢跟大人对着干。
反正说啥都没用，他就是一根筋，认定了的事情十头牛都拉不回来。
面对这样的情况，我们家长真的需要多点耐心和理解，不要硬碰硬，而是要换个角度思考问题。
比如，我儿子染头发，我最初的想法是阻止他，但后来我换了个思路，跟他说：“既然你这么喜欢染头发，那你能不能答应我，每天都认真学习？而且，染头发的时候，一定要注意保护头发，不要经常烫染，这样对头发不好。
” 我儿子一听，感觉我好像理解他了，还主动跟我说，他以后会注意学习，也会注意保护头发。
你看，换个角度跟孩子沟通，效果是不是好多了？当然，青春期孩子叛逆也不全都是坏事，这也代表着他们正在成长，正在独立。
作为家长，我们应该给予他们更多信任和空间，同时也要引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们健康成长，成为有责任感、有担当的人。
所以啊，家长们，不要怕孩子叛逆，这只是他们成长的一个阶段，我们只要用正确的方式引导和陪伴，他们终将走向成熟。
青春期叛逆怎么办？
青春期叛逆怎么办？哎，说真的，青春期叛逆，简直是每个家长都得经历的“必修课”！我当年也经历过，现在带孩子，更体会到“孩子大了，管不住了”的无奈。
你说怎么办？其实吧，我个人觉得，理解和沟通才是王道。
就说我家闺女吧，现在读初二，正值青春期，各种叛逆。
前几天，我给她买了一件新裙子，特漂亮！粉红色的，上面还缀着亮片，你说多少女心？结果她穿上就说：“太幼稚了！谁穿这种裙子啊？”然后就一把塞回衣柜，还一脸嫌弃地说：“我不要！”我当时就愣住了，好家伙，我可是费了九牛二虎之力才挑到的，怎么就“幼稚”了？我当时就有点火了，心想：我给你买衣服你就穿，哪儿来那么多事儿？但是转念想想，她都这么大了，总不能一直把她当小孩子吧？于是，我深吸一口气，换了个思路，说：“你觉着幼稚？那你说你喜欢什么样的裙子？咱们一起去挑，你喜欢的，我给你买！”没想到，她还挺高兴：“真的？那我想要那种黑色纱裙，有点仙仙的感觉。
”你看，换个方式沟通，效果是不是不一样？我让她自己选，她反而没那么抗拒了。
而且，我还能从她选择的裙子风格看出她的喜好，也算是一种了解吧。
所以说，对待青春期的孩子，别急着训，先试着理解他们。
他们可能在探索自我，想要表达自己的想法和主张，这并没有错，反而说明他们正在成长。
当然了，理解并不代表纵容。
有些底线必须坚守，比如学习、安全等等，该说的话还是得说，该管的事情还是得管，只是方式可以更灵活一些，比如可以多沟通，多了解，多尝试一些让孩子乐于接受的方法。
说到底，叛逆期只是孩子成长路上的一个阶段，等到他们更成熟一些，自然就懂得道理了。
我们也别把这当成什么“灾难”，就当是另一种形式的亲子互动吧，哈哈！。
14岁叛逆期多久结束啊
14岁的叛逆期：挑战与转折随着人类生理发育的进行，青春期是一个家长最担心的时期之一。
尤其是14岁这个特殊的年龄，青春期热度逐渐上升，伴随而来的叛逆情绪也逐渐增强，家长们往往陷入焦虑之中：14岁的叛逆期到底要持续多久，孩子会变得怎样？叛逆期的起源叛逆期通常出现在青春期，这个时期的孩子因身体发育、荷尔蒙分泌等生理变化，往往会产生情绪波动、自我意识增强等现象。
14岁是叛逆情绪加剧的关键时期之一，孩子开始渴望独立、追求自我认同，对家长的规则和权威产生质疑和反抗。
这种反叛的心理是孩子逐渐蜕变成独立个体的表现，是走向成熟的必经之路。
叛逆情绪的表现在14岁的叛逆期，孩子的叛逆情绪表现多样化：可能会出现情绪低落、冷漠、挑战权威、追求刺激等行为。
他们可能会经常与家长发生矛盾，不愿意听从父母的教导，坚持自己的意见，尝试各种新事物。
这种叛逆情绪常常让家长感到无法控制和理解，但其实是孩子在寻找自我、尝试边界的过程。
如何处理孩子的叛逆期在孩子14岁叛逆期，家长的理解和支持尤为关键。
首先，家长要认识到叛逆期是孩子成长过程中的正常现象，不要过分焦虑或施加过多的控制。
其次，建立良好的沟通渠道，倾听孩子的想法和需求，给予适当的自由和支持。
同时，家长要做出榜样，展示积极的行为和态度，引导孩子建立正确的价值观和行为准则。
叛逆期的结束与转折虽然14岁的叛逆期可能给家长和孩子带来困扰和挑战，但事实上这个阶段也是一个转折点。
通过适当的引导和沟通，孩子逐渐会意识到自己的行为对家人的影响，开始理解家长的用心和关爱。
在这个过程中，孩子可能会慢慢克服叛逆情绪，建立更加积极的态度和价值观，逐渐步入成熟和稳定的阶段。
结语14岁叛逆期是孩子成长过程中的一段特殊时期，家长和孩子都需要经历这个阶段，才能更好地适应后续的生活和发展。
在面对叛逆期的挑战时，家长要保持耐心和理解，与孩子建立良好的互动关系，共同度过这个成长的关键时刻。
随着时间的推移，孩子的叛逆情绪会逐渐减弱，转变为更加成熟和稳定的态度，终将迎来更加美好的明天。
青春期孩子叛逆怎么办？
青春期孩子叛逆怎么办？嘿，各位家长们，别慌！青春期的孩子叛逆，那是正常现象，就像我儿子小明，现在正处在这个“谁都不服”的阶段，简直是“一言不合就炸毛”。
前几天，他放学回来，一进门就甩下一句：“我要出去跟朋友玩，你别管我”。
我当时就想，这语气，这态度，简直跟当年我叛逆的时候一模一样！可这年头，孩子们的世界跟我们不一样，他们的娱乐方式也变了，当年我叛逆，顶多就是跟朋友去网吧玩个游戏，现在呢？小明说要去做“剧本杀”，还跟我解释了一通什么“沉浸式体验”，“角色扮演”，听的我一头雾水，最后只能认输，让他去玩呗，反正他那群朋友里，总有一个孩子是特别听话的，万一他们玩着玩着就想起家里还有个“老父亲”需要“扶持”呢，哈哈。
说真的，我也有点儿焦虑，以前觉得孩子听话就好，现在想想，也许叛逆也是成长的必经之路，毕竟，没有人天生就懂得如何独立自主，如何承担责任，他们需要尝试，需要摸索，需要犯错，也需要我们这些老家伙在一旁“默默观察”，在他们需要的时候，伸出援手。
就像我儿子那天晚上，他回来之后，我本以为他会跟他朋友们分享“剧本杀”的精彩内容，没想到他却跟我抱怨，说他扮演的角色太“作”了，结果队友都看不惯他，最后游戏都没玩好，还被大家嘲笑“戏精”！我当时就笑了，这小子，还知道“作”了？说明他在游戏中也开始思考角色的性格和行为，这难道不是一种成长吗？看着小明的经历，我突然觉得，管教孩子，不一定要用“权威”来压制，更重要的是要“理解”他们，和他们交流，让他们感受到你的支持和信任，这样，他们才会敞开心扉，在成长的道路上走得更稳，更自信。
当然啦，我也不敢保证他能一直都“听话”，毕竟，孩子都是有自己的思想的，我们只能尽力引导，让他们在挫折中学习，在矛盾中成长。
我相信，只要我们父母用心陪伴，孩子终会找到属于自己的方向，也会成为一个独立自信，充满责任感的人。
青春期叛逆孩子的表现
青春期叛逆孩子的表现：1、产生成人感。
青春期叛逆孩子表现为自我意识向独立成熟方面发展。
他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化，这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。
2、自尊心增强。
青春期叛逆孩子渴望得到理解宽容，追求自尊、好胜、求知和参与是孩子青春期的典型特征。
他们害怕老师指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感老师居高临下的批评和训斥。
3、强烈的自我中心意识。
青春期叛逆孩子希望能够按照自己的想法和观点来行事。
因此，他们不愿意听从别人或者被别人服从。
4、强烈的情感体验。
青春期叛逆孩子在成长过程中会经历各种各样的情感体验，比如开心、愤怒、悲伤等等。
因此，他们会在叛逆期表现出强烈的情感体验，比如愤怒、悲伤、不安等等。
青春期叛逆孩子该怎么教育？1、不要试图控制孩子。
每个孩子都有他独立的思想和认知，对于青春期的孩子，父母越想控制，孩子越是不服，越想逃离。
想控制他们像控制几岁的孩子一样，几乎是不可能的。
2、倾听孩子的心声。
青春期的孩子常常感到自己被忽视和误解，因此家长需要时刻倾听孩子的心声，关注孩子的情感变化和所思所想。
家长可以通过经常与孩子交流，倾听他们的心声，了解他们的内心世界，增加亲子之间的理解和信任。
3、与孩子进行建设性沟通。
受到青春期生理和心理变化的影响，孩子在思考和表达意见时常常表现出较大的情绪波动和冲动。
家长需要耐心倾听孩子的表达方式，理解孩子的感受，结合实际情况，与孩子进行建设性沟通。
在沟通中，家长应该尽量用“我们”而不是“你”和“我”的说法，为孩子提出改进建议，让孩子感到被包容和关心。
4、家长要允许孩子犯错。
青春期孩子叛逆是很正常的事情，家长不要过于敏感，这只是孩子成长的必经阶段。
在这个阶段正是孩子形成自己主见的重要时期，家长应该放手让孩子自己做主，要允许孩子犯错。
孩子犯错没什么大不了的，知错能改善莫大焉，家长要做的就是在孩子犯错后，帮助孩子找到原因，并教导孩子如何改正，学会正确的做法。
如何应对孩子青春期的叛逆期？
如何应对孩子青春期的叛逆期？如何应付孩子青春期的叛逆期：教育专家的建议青春期是孩子人生中的最重要阶段，也是父母教育孩子最具挑战的时期之一。
在这个阶段，孩子会遇到生理、心理和社会角色的巨大转变，随之而来的是情绪波动、行为反叛等一系列挑战，给家长带来不少困扰。
如何应付孩子的青春期叛逆，是很多家长面对的课题。
一、解释青春期叛逆的本质青春期的叛逆并非孩子故意与家长对着干，而是他们成长过程中的一种正常现象。
其根本原因在于：生理变化：青春期荷尔蒙水平剧烈波动，造成情绪易怒、敏感，容易出现冲动行为。
心理发展：孩子开始追求自主独立，渴望摆脱家长的完全控制，渴望自我表达和自我实现。
社会角色转变：孩子逐渐告别童年，开始探索未来人生方向，对自身定位和社会角色感到茫然与困惑。
二、应对策略：尊重、沟通、引导面对孩子的叛逆，家长需要摒弃简单粗暴的处理方式，根据不同情况采取积极主动、有效的策略：尊重孩子的个体差异：每个孩子都是独特的个体，拥有不同的个性和成长历程。
家长需要尊重孩子的个性，尽量避免用统一标准衡量孩子。
积极沟通：倾听孩子的想法和感受，建立平等对话关系。
不要以命令的语气指责孩子，要用平和淡定的语气表达自己的观点和期望，并耐心倾听他们的回应。
引导孩子的成长：鼓励孩子独立思考，解决问题，指导他们树立正确的人生观和价值观。
为孩子提供学习和探索的机会，鼓励他们参与社会实践，帮助他们建立自信和责任感。
建立信任关系：家长要对孩子保持信任的态度，避免过度干预孩子的私生活，给孩子营造安全的空间。
寻求专业帮助：遇到较为严重的叛逆行为，家长可以寻求专业人士的帮助，如心理咨询师、家庭教育专家等，他们可以提供专业的指导和建议。
三、详细方法：设定合理的规则：父母可以与孩子共同制定一些家庭规则，例如早睡早起、完成家庭作业等，并确保规则的公平合理。
给予孩子选择权：在不影响安全和原则的前提下，给予孩子一些选择权，例如选择喜欢的衣服、参加的课外活动等。
青春期叛逆怎么办？
青春期叛逆怎么办？青春期是人生重要的转折阶段，是生理、心理、社会角色发生巨大转变的时期。
在这个阶段，青少年会有过多的挑战，其中最常见也最让家长头疼的便是“叛逆”。
一、叛逆的本质：独立意识的萌芽青少年叛逆并非耍小性子，而是他们独立意识萌芽的标志。
随着认知能力和自我意识的发展，他们渴望逃脱父母的控制，寻求自主独立。
他们会对成人世界的规则和价值观产生质疑，期望明确自己的自我构建。
二、叛逆行为的类型青春期的叛逆行为主要表现为：言语顶嘴：对父母的意见持反对态度，甚至进行人身攻击。
情绪失控：容易情绪激动、乱发脾气，对父母的要求表现出抗拒和厌烦。
违反规定：不遵守家庭规则，逃学、夜不归宿、沉迷游戏等。
自我封闭：不愿意与父母沟通交流，将自己封闭在自己的世界里。
三、理解和包容：沟通的桥梁遇到青春期孩子的叛逆，父母需要调整心态，理解孩子行为背后的原因。
不要用“逆反期”等标签概括孩子的行为，而要尝试换位思考，倾听他们的想法和感受。
积极沟通：营造一个方便、舒适的沟通氛围，鼓励孩子表达自己的想法和感受，避免指责和批评。
耐心倾听：用心聆听孩子的诉求，理解他们的困惑和压力，避免插话或评判。
尊重差异：每个孩子都是独特的个体，拥有不同的兴趣、爱好和价值观。
尊重孩子的个性，允许他们犯错。
四、引导和支持：成长的方向青春期是培养孩子独立自强的关键时期，父母需要给予孩子更多的引导和支持，帮助他们健康成长。
做榜样：父母自身的言行举止，是孩子学习和模仿的榜样。
做好表率，展现积极乐观的态度和良好的行为习惯。
建立规则：明确家庭规则，并与孩子共同制定，确保规则合理并得到孩子的理解和认同。
培养能力：鼓励孩子参与家务，培养他们的解决问题的能力和责任感。
支持探索：帮助和鼓励孩子尝试各种兴趣爱好，帮助他们寻找自己的兴趣和发展方向。
五、寻求专业帮助如果孩子的叛逆行为太过极端，或父母无法应对，建议寻求专业人士的帮助。
心理咨询师可以帮助孩子和父母更好地理解彼此，找到解决问题的有效途径。
青春期孩子叛逆怎么办？
青春期孩子叛逆怎么办？青春期是人生重要的阶段，也是孩子心理和生理发展的重要时期。
在这个阶段，孩子会遇到许多生理和心理的变化，开始独立思考，追求自由，渴望摆脱父母的控制，这并不一定表现为桀骜不驯的行为。
家长面对孩子的叛逆，切记急躁和压制，而应该理性引导。
一、理解青春期叛逆背后的原因青春期孩子的叛逆并非毫无缘由，往往是多种因素共同作用的结果：生理变化：青春期激素水平剧烈波动，容易导致情绪波动、易怒、冲动等行为。
心理发展：这个阶段的孩子开始确立自我意识，追求自主独立，强烈渴望被尊重和理解。
社会压力：来自学校、朋友、社会等方面的压力也会导致孩子出现叛逆行为。
家庭环境：家庭教育、父母的沟通、亲子关系等都会影响孩子的行为。
二、应对策略：引导而非压制面对青春期孩子的叛逆，家长要保持冷静，采取积极引导的措施，而不是一味地禁锢和指责。
沟通理解：真诚地与孩子交流沟通，了解孩子叛逆背后的原因，避免片面地批评。
要主动倾听孩子的想法，即使不能认同也要保持耐心，尽量减少争吵升级。
尊重独立：尊重孩子的个体性和自主权，给予孩子一定的空间和选择权。
尽量避免过度干涉孩子的生活，让孩子学会独立思考和自主决策。
建立规则：制定明确的家庭规则，并与孩子共同协商制定，让孩子明白规则的意义，并自觉遵守。
正面引导：用积极正面的方式引导孩子，鼓励孩子参与家庭事务，培养孩子的责任感和担当意识。
寻求专业帮助：如果孩子的叛逆行为严重影响到学习和生活，不要犹豫，及时寻求专业心理咨询师的帮助。
三、家长应尽力避免的误区盲目批评：盲目地指责和批评会伤害孩子的自尊心，加重孩子与家长的对抗。
过度控制：过度控制和干涉孩子的行为，会让孩子感到窒息，更容易产生叛逆行为。
忽视沟通：缺乏沟通和交流，会导致家长对孩子的心理想法和感受一无所知，不能有效地解决问题。
将叛逆等同于坏孩子：要相信每一个孩子都有潜力，他们的叛逆行为只是成长过程中的一部分，并不代表他们是坏孩子。
四、结语青春期孩子的叛逆是成长过程中的正常现象，家长要保持理性，用引导和鼓励的方式帮助孩子健康成长。
青春期孩子叛逆怎么办？
青春期孩子叛逆怎么办？哎哟喂，青春期孩子叛逆，简直是天下父母的“心头病”啊！你说这熊孩子，怎么就突然之间跟咱们离心离德了呢？以前粘人得像块狗皮膏药，现在呢？动不动就翻白眼，一句“烦死了”比魔法还厉害，能瞬间把人打入冷宫！就拿我家小宝贝儿来说吧，最近迷上了打游戏，简直是废寝忘食，手机不离手。
我一开始还以为是学校功课压力太大想放松放松，可后来这孩子玩游戏的时间越来越长，学习成绩直线下降，还跟我要钱买游戏装备，简直是无理取闹啊！我气得啊，就跟他讲道理，说：“你这样下去可不行，学习才是最重要的！”他头也不抬，嘴里嘟囔着：“你又不理解我，我玩游戏是为了放松……”你说，你说这孩子怎么就听不进去呢？我当时血压就蹭蹭蹭地往上涨，火冒三丈，恨不得一巴掌拍死他算了！可我冷静下来想想，这也不能全怪他。
其实，青春期孩子叛逆，是他们成长过程中不可避免的阶段。
他们渴望独立，想要探索自己的世界，于是就容易跟父母产生冲突。
而且，他们正处于心理和生理的快速发展阶段，情绪波动大，容易冲动，所以更需要我们父母的理解和引导。
那怎么办呢？我可不能眼睁睁看着孩子毁了自己的人生啊！我琢磨了好几天，终于找到了个办法。
我决定先了解一下他的游戏世界，跟他一起玩游戏，尝试着从他的角度理解他。
嘿嘿，你别说，玩着玩着，我还真发现了一些门道！原来，他玩的游戏里，还包含着一些策略和团队协作，这对他培养思辨能力和沟通能力还挺有帮助呢！我还了解到，他喜欢玩的游戏里，有许多和他年龄相仿的小伙伴，他们经常一起打游戏，互相交流，建立了非常深厚的友谊。
想到这，我突然就明白了，他叛逆也许不仅仅是为了寻求独立，也是因为他想要融入同龄人的群体，找到属于自己的归属感。
接下来的日子，我开始改变对他的态度，尽量用温和的语气和他沟通，尝试着去了解他的想法。
我还陪着他一起玩游戏，偶尔还会和他一起聊聊天，分享一些我的故事，告诉他我的青春期也曾有过类似的经历。
渐渐地，我们之间的关系变得融洽起来，他也开始愿意跟我分享他的喜怒哀乐，甚至还会主动跟我请教学习上的问题。
孩子青春期叛逆怎么办？
孩子青春期叛逆怎么办？青春期是人生中重要的转折阶段，孩子在生理和心理上都经历着巨大的变化，渐渐显露的，是父母难以理解的叛逆行为。
对付孩子的反抗和挑战，许多父母突然感到束手无策，担心焦虑。
如何理解青春期孩子的叛逆行为，并采取措施最有效地应对，是教育的重点。
一、理解青春期叛逆的本质1.生理变化：青春期的孩子，由于激素水平的波动，情绪容易失控，敏感易怒，容易出现急躁和不理智的行为。
2.心理发展：青春期的孩子强烈地渴望独立，追求自我认同，需要探索自我价值。
他们会挑战父母的权威，试图逃脱依赖感，建立自己的独立人格。
3.社会环境：青春期的孩子无法应付来自同龄人、学校、社会等多方面的压力，他们需要适应新的环境，组建新的社会关系，这也会造成他们行为上的变化。
二、应对叛逆行为的策略1. 交流理解：要理解孩子叛逆行为背后的真实需求，而不是用简单粗暴的方式压制孩子。
要耐心地倾听孩子的想法，尊重孩子的意见，鼓励他们表达真实的自我。
2. 尊重独立：青春期的孩子强烈地渴望独立，父母要尊重孩子成长的需求，给予他们适当的自由和空间，让他们在独立中学习成长。
3. 合理引导：当孩子出现叛逆行为时，父母应该尽量减少严厉批评指责，而是要以平等的态度与孩子交流沟通，引导他们思考问题，做出正确的选择。
4. 建立规则：家长要与孩子共同制定家庭规则，并严格执行，让孩子明白规矩和界限。
同时也要给孩子一定的选择权，让他们参与家庭决策，培养他们的责任感。
5. 陪伴支持：青春期的孩子需要父母的理解和陪伴。
父母应该多花时间与孩子交流，了解他们的内心世界，并在他们需要的时候给予帮助和支持。
6. 寻求专业帮助：如果孩子出现比较严重的叛逆行为，例如逃学、吸毒、暴力等，父母可以寻求专业的心理咨询师的帮助，帮助孩子进行心理疏导和行为矫正。
三、家长自身改变1. 自我反思：父母也要学会反思自身的行为和教育方式，是否是过分强势、缺乏沟通、缺乏耐心等。
2. 学习成长：父母要不断学习，了解青春期孩子的特点和心理发展规律，提高自身的教育能力。
青春期孩子叛逆怎么办？
青春期孩子叛逆怎么办？青春期是人一生中最重要的发展阶段，确实是心理和生理发育的关键时期。
在这个阶段，孩子经历着巨大的生理和心理变化，对自我身份、独立自主、社会关系等方面产生新的理解和追求。
因此，青春期孩子出现叛逆行为，在一定程度上属于正常现象，是其成长过程中的必经之路，是他们探索自我、追求独立的表现。
然而，父母和教育工作者需要意识到，青春期叛逆的背后并不仅仅是“不听话”，而是孩子急切的内心世界和心理需求的体现。
一、青春期叛逆背后的原因：1. 生理发展：青春期荷尔蒙分泌旺盛，可能导致情绪波动较大，容易冲动、易怒，这也让孩子更容易对父母的管教产生抵触。
2. 心理发展：青春期孩子开始建立自我意识，渴望独立和自由，但同时又缺乏足够的经验和能力，容易产生矛盾和焦虑，最终表现出叛逆行为。
3. 社会压力：青春期孩子独自面对着学业、人际关系、社会期望等方面的压力，容易产生困惑和不安，也会影响到他们的行为。
4. 家庭环境：父母的教育方式、家庭关系、沟通等都会影响孩子的行为，如果父母太过严厉、缺乏沟通、家庭关系紧张，孩子更容易出现叛逆行为。
二、理解和应对青春期叛逆：1. 积极沟通：要以平等、尊重、理解的态度与孩子沟通交流，认真倾听他们的想法和感受，尽量减少指责和批评。
2. 提供支持和引导：要鼓励孩子表达自己的想法，指导他们解决困惑，帮助他们探索自我，建立健康的价值观。
3. 尊重孩子的独立性：要给予孩子一定的自主空间，允许他们犯错，帮助他们从错误中吸取教训成长。
4. 营造良好的家庭氛围：营造和谐、温暖的家庭环境，让孩子能够感觉到父母的爱和支持，建立起良好的亲子关系。
5. 寻求专业帮助：如果孩子出现十分严重的叛逆行为，如逃学、无故旷课、喝酒闹事等，必须寻求专业心理咨询师的帮助，进行心理辅导和家庭治疗。
三、青春期叛逆的积极意义：1. 探索自我：叛逆行为是孩子探索自我、追求独立的表现，帮助他们找到自己的价值观和人生目标。
2. 寻求认同：叛逆行为也是孩子渴求获得父母和重要人物认可和理解的表现。
孩子青春期叛逆的表现有哪些
孩子青春期叛逆的表现
孩子进入青春期是人生中一个重要的阶段，也是充满挑战和矛盾的时期。
在这
个阶段，孩子可能会表现出各种叛逆的行为，让父母感到困惑和无奈。
叛逆是孩子为了表达自己的独立性和探索自我而产生的一种心理和行为状态。
下面将介绍一些孩子青春期叛逆的常见表现。
1.反抗家庭规则：孩子可能开始拒绝遵守家庭规定，故意挑战父母的权
威，包括不服从家长的要求、不按时回家、不完成家庭作业等。
2.沟通障碍：孩子可能对父母的话语不耐烦、不愿意交流，甚至表现出
傲慢和冷漠的态度。
3.衣着和形象变化：孩子可能开始有不寻常的穿着方式，如涂黑眼影、
打耳洞、刺青等，以展示自己与众不同的个性。
4.情绪波动：孩子在青春期常常会经历情绪的波动，可能会出现情绪低
落、焦虑、易怒等不稳定的情绪。
5.社交圈子的改变：孩子可能开始疏远原有的朋友，与一些不良朋友交
往，沉迷于网络、游戏或其他不良娱乐活动。
6.学习和生活上的消极表现：叛逆的孩子可能会变得懒惰，不愿意学习、
不积极参加学校活动，甚至逃学或违法乱纪。
7.寻求刺激和冒险：叛逆期的孩子可能会表现出寻求刺激和冒险的行为，
如酗酒、吸烟、吸毒或进行高风险的活动。
8.对自身形象的焦虑：孩子可能出现对自身外貌的过分关注和不满意，
可能表现出极度的自卑感和自我怀疑。
青春期叛逆是孩子成长过程中的一种正常现象，父母应该理解并尊重孩子的个
性和需求，通过建立良好的沟通和信任关系，引导孩子正确处理身心变化，帮助他们树立正确的价值观和生活态度，共同度过这个充满挑战和机遇的阶段。
孩子青春期叛逆怎么办？
孩子青春期叛逆怎么办？孩子青春期叛逆怎么办啊？教育专家视角青春期是孩子生理和心理快速发展的时期，也是他们逐渐寻求自我、探求自我价值的时期，因此叛逆行为是这个阶段的普遍现象。
家长面对孩子的叛逆行为，最好不要慌乱，要采取科学、合理的方式教育，帮助孩子健康成长。
一、解释青春期叛逆背后的原因1. 身体的发育变化：青春期激素水平的急剧改变，会造成情绪波动、易怒、冲动等行为，这是生理因素导致的无可避免的现象。
2. 心理发展特点：青春期的孩子开始注重自我意识，渴望独立自强，但缺乏经验和能力，很容易产生挫折感，进而表现出逆反心理。
3. 家庭环境因素：家庭教育、亲子关系等都会影响孩子的行为表现。
父母过分溺爱或严厉管教、缺少沟通和理解，都可能会造成孩子叛逆。
4. 社会环境因素：社会信息、同辈群体的影响、网络文化等都很可能对孩子的价值观、行为产生影响。
二、科学应对孩子的叛逆行为1. 建立畅通的沟通渠道：与孩子保持良好沟通，认真倾听他们的想法和感受，真诚理解他们的内心世界。
尽量避免说教式沟通，多通过平等交流，尊重他们的意见。
2. 制定合理的规则和界限：明确家庭规则和底线，并与孩子共同协商制定，让孩子感到被尊重和信任。
同时，也要让孩子了解严重违反规则的后果，并坚持原则，避免因溺爱而纵容孩子。
3. 提供正确的引导和支持：父母要成为孩子成长的良师益友，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，重视培养良好的行为习惯。
帮助孩子克服学习、交友等方面的困难，给予他们必要的帮助和支持。
4. 鼓励孩子的自主独立：青春期的孩子需要独立自主，父母要尊重孩子的意愿，鼓励他们尝试独立，培养他们的责任感和解决问题的能力。
5. 注意自身情绪表达：家长要控制自身情绪，避免因孩子叛逆而产生焦虑、愤怒等负面情绪。
冷静地思考问题，用理性、平和的态度面对孩子的叛逆行为，避免冲突升级。
三、寻求专业帮助如果孩子出现严重的心理问题，例如抑郁、焦虑、自伤等，家长需要寻求专业心理咨询师的帮助，指导孩子解决心理问题，促进其身心健康发展。
青春期孩子叛逆怎么办？
青春期孩子叛逆怎么办？哎，说真的，青春期的孩子简直就像个不定时炸弹，时不时就“BOOM”一下，炸你个措手不及！我周围不少朋友都跟我诉苦，说自家孩子叛逆的不行，跟他们说话就翻白眼、顶嘴，简直是“气死人不偿命”。
我儿子小辉也经历过叛逆期，那个时候真是操碎了心。
记得有一次，我让他收拾房间，他直接给我来了句“烦死了，我自己房间我自己做主！”然后就摔门进房间，气的我血压都上去了。
你说这孩子，怎么就跟我对着干呢？后来我冷静下来想想，其实叛逆期就像一个过渡期，孩子在生理和心理上都在经历着巨大的变化，他们渴望独立自主，却又不知道该如何表达自己。
所以，他们会表现出一些反叛的行为，想要通过这些对抗来争取自己想要的空间。
我开始尝试换个角度，用更平和的方式跟小辉沟通。
我会先问问他：“宝贝，最近是不是遇到什么烦心事了吗？可以和爸爸说说”。
我还会把一些我小时候叛逆的事迹讲给他听，让他知道每个人都经历过这个阶段，也让他感受到我理解他的感受。
有一次，我陪着小辉去买衣服，他看中了一件价格比较贵的衣服，我犹豫了一下，没答应。
结果他就不高兴了，说我总是控制他，还说我一点都不懂他。
我深吸一口气，强忍着想要发脾气的冲动，耐心地跟他解释，说衣服虽然好看，但要考虑到我们的实际情况，不能一味地追求品牌和价格。
我记得当时小辉沉默了好一会儿，然后说了一句：“爸爸，你真的了解我吗？”我当时心里咯噔一下，觉得他可能是在怪我。
我犹豫了几秒，然后微笑着说：“当然了解你啊，你是我最爱的儿子！只不过爸爸希望你能理解爸爸的苦心”。
没想到小辉突然笑了，说：“爸爸，其实我也不是真的想要那件衣服，我就是想让你知道，我长大了，可以自己做决定了。
”那一刻，我终于明白，叛逆期的孩子并不是真的想要跟父母作对，他们只是想要获得父母的认同和尊重，想要证明自己已经长大成人。
所以，面对叛逆期的孩子，我们不要急于反驳，也不要强迫他们接受我们的意见。
要学会换位思考，用更多的耐心和爱去理解他们，陪伴他们走过这个特殊的时期。
青春期叛逆怎么办？
青春期叛逆怎么办？哎，说真的，青春期的叛逆简直是每个家长的噩梦！我女儿，现在初二了，正在经历的“叛逆期”简直让我怀疑人生，哈哈。
就拿前几天来说吧，她突然迷上了一个叫“草莓牛奶”的网红，非得要穿那种超级短的裙子和亮闪闪的长靴，还说什么“潮流就是要张扬”。
我当时就懵了，这打扮，去参加演唱会还差不多，上学？简直是要把老师吓坏啊！然后我就跟她说：“闺女，你穿成这样，不怕老师说你吗？而且，你真的觉得这样好看吗？我小时候可没穿过这么乱七八糟的东西。
咱们都是中国人，要穿的端庄稳重，懂吗？”结果她冷冷地回了一句：“您那年代的衣服，谁知道是什么样，反正我肯定不会穿您那样的！”说完就甩门进了房间，把我气的啊，差点儿拿拖鞋去追！后来我冷静了一下，想，她现在正是爱美的年龄，总要经历一些叛逆，不能一味地强迫她接受我的想法。
于是我决定换个思路，找到她最喜欢的“草莓牛奶”，给她看一些她平时喜欢的时尚博主的视频，然后引导她分析说，其实真正的时尚不一定要穿多么奇怪的衣服，而是要找到适合自己的风格，展现自身的魅力。
没想到，她还挺感兴趣，也开始认真思考自己到底适合什么样的风格，还跟我一起讨论了各种搭配。
虽然最终她还是坚持偶尔要穿一些“个性”的衣服，但我发现她对衣服的搭配更有想法了，不再一味地追求夸张和潮流，而是开始注重自己的个性和风格了。
现在回想起来，其实这次“叛逆”反倒促进了我们母女之间的沟通，也让我更加了解她的想法。
其实，青春期的叛逆，就像是一场成长的阵痛，只要我们用理解和包容的心态，就能在“叛逆期”找到与孩子沟通的桥梁，帮助他们顺利成长。
我最近还给她买了本关于时尚搭配的书，希望她能更了解自己，找到属于自己的美。
哎，等我真的老了，估计就能理解“不听老人言，吃亏在眼前”的道理了，哈哈。
不过看着她慢慢长大，我还是挺开心的，毕竟，孩子总要经历自己的“叛逆期”，才算真正长大嘛。
青春期叛逆怎么办？
青春期叛逆怎么办？嗨，各位宝爸宝妈，别慌！青春期的叛逆，简直是每个家庭的必经之路，就像吃饭睡觉一样正常。
我可是过来人，当年啊，我也是个叛逆的小屁孩，把爸妈气得够呛。
还记得有一次，我非要买一件限量版T恤，价格贵得离谱，而且还是个奇奇怪怪的图案，我爸妈死活不同意。
当时我急眼了，各种撒娇耍赖，最后直接把房间门反锁，还威胁说要离家出走！现在想想，真是幼稚得要命，我爸妈那时候肯定特别头疼。
不过，话说回来，孩子叛逆，其实也挺正常。
他们正处在成长过程中，对世界充满了好奇，也渴望独立。
尤其是青春期，他们会产生各种各样的想法，想要尝试新鲜事物，挑战权威。
就像我当年，就想证明自己可以独立，可以做自己的主。
当然，叛逆不代表不讲道理。
很多时候，孩子只是想表达自己，希望得到父母的理解和尊重。
比如说，他们会跟父母争执一些看似无关紧要的小事，比如穿衣风格、朋友交往等等。
这些其实都是他们想要表达自己的方式，希望父母能够倾听他们的想法。
所以，面对孩子的叛逆，家长们首先要保持冷静，不要急着批评指责。
多花点时间了解孩子的真实想法，跟他们进行沟通，而不是一味地强迫他们接受自己的意见。
当年我爸妈虽然当时被我气得不行，但他们并没有跟我硬碰硬，而是跟我坐下来好好沟通，了解了我想要买那件T恤的原因——那是我喜欢的一个乐队的纪念版，对我来说意义非凡。
最后他们在我的“软磨硬泡”下，同意给我买了那件T恤。
这事儿虽然过去了，但我也从中明白了，跟父母沟通很重要，也要学会尊重他们的意见。
当然，青春期的孩子有时候也会做出一些过激的行为，比如逃课、跟朋友出去玩到很晚等等。
遇到这种情况，家长们就要及时引导，不要放任不管。
可以跟孩子商量一些规则，比如规定他们几点回家，或者每周固定时间和父母聊聊，让他们感受到父母的关心和信任。
总之，青春期叛逆是每个孩子都会经历的阶段，家长们要耐心地陪伴和引导，相信他们最终会走出一条属于自己的成长之路。
记住，孩子是父母的小天使，他们也需要你的理解和包容。
青春期叛逆该如何应对？
青春期叛逆该如何应对？
说真的，青春期的叛逆，就像是一场奇幻的“打怪升级”游戏！
你别看我是一名教育专家，当年我也是经历过青春期的，而且是那种特别“叛逆”的那种！哈哈，别笑，你肯定想不到，我曾经为了坚持自己穿“破洞牛仔裤”上学，跟爸妈硬杠了三天三夜，最后还上演了一场“离家出走”的戏码！
现在想想，那真是太搞笑了！其实，当时我并不明白爸妈的担心，他们一直念叨什么“影响形象”、“不安全”，我却觉得这才是“个性”啊！当时我脑海里就只有一个念头，那就是要证明我自己的独特，要和所有“规矩”对着干！
后来，我才知道，父母眼中的“破洞牛仔裤”，其实代表着一种对我的担心，担心我被别人异样眼光看待，担心我因为穿得不好看而自卑。
这和“叛逆”没有关系，纯粹只是爱罢了！
现在我面对很多孩子和家长们的青春期问题，我总想起当初的自己。
其实，大部分的“叛逆”，都是孩子们渴望被理解，渴望被尊重的一种表达。
他们想要展示自己的想法，想要证明自己已经长大，想要拥有自己的世界。
如果你家孩子也正在经历青春期，别着急，别生气，也不要一味地强硬和压制。
试着去理解他们的想法，试着和他们平等地交流，试着走进他们的内心世界。
就像我那件“破洞牛仔裤”，我爸妈后来也逐渐理解了我的想法，他们不再执着于我的穿着，而是开始关心我学习和生活中的问题。
我和他们的关系也变得更加亲密。
青春期就像一场“打怪升级”游戏，孩子和父母都必须共同成长。
你只需要放下成人的自尊，像朋友一样和孩子交流，慢慢地，你会发现，叛逆的“怪兽”也会逐渐变成可爱的宠物！哈哈，是不是很有画面感？
最后，我想说，青春期的孩子啊，就像是一株正在生长的小树，需要不断地阳光和雨露来滋养，也需要适度的修剪才能长得更加茁壮！。
青春期叛逆一般持续多久
青春期叛逆一般持续多久孩子青春期叛逆一般持续6年左右，大约在12到18岁。
当然根据不同人群的生存环境、个人心理状态发展的不同，其青春期叛逆持续的具体时间也会存在一定差异，部分人群也有可能存在不出现青春叛逆期的情况。
孩子在青春叛逆期会逐渐形成自己世界观，个性和创造性得到进一步的发展和提高，孩子想独立，但是心智尚不成熟、受教育水平不高，所以又不能完全独立，容易有逆反心理，产生偏激性，甚至排斥家长和老师。
这个时期的孩子内心往往很敏感，需要被更多关注。
青春期的孩子往往逆反叛逆，而大多家长都喜欢对孩子破口大骂，甚至用暴力威胁孩子。
虽然这种粗暴的方法能够立马让孩子老实，但这种效果是短期的，长久用这种方法的话会导致孩子更加的叛逆，同时也影响了家庭的和谐。
青春期叛逆的孩子家长怎么教育1、管教不要过严青春期叛逆的孩子内心最反感的就是被人管束。
这时家长在教育上要稍微放宽一些，不要再那么严厉，以免孩子对家长产生抵触心理。
一旦有抵触，孩子就更难管教。
但是这个时候也不能什么都不管，只是不那么严了而已，这个时候的孩子总想着放纵自己，做些父母不让做的事。
所以在孩子思想上有偏差的时候一定要纠正过来，指导孩子改正。
2、了解孩子的真实需求家长需要了解孩子的真实需求，走进他们内心，了解他们心里到底在想什么。
在这个过程中需要我们放下对孩子的偏见，不要过于独断，不要试图用“威严”去堵嘴，让孩子不敢说。
认真倾听孩子的诉求，不论他们表达了什么说了什么，少说多听，才能知道孩子的想法。
3、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应如果家长对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于青春期的孩子很恼火，更难信任家长。
有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。
正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。
4、舒缓压力许多家长只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力。
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青春期叛逆
“现在的中学生越来越难管了！”这是老师们经常感叹的一句话。
的确，现在不少初中生和老师的关系不融洽，师生之间只是简单的教与学的关系。
不少学生只对班主任的工作有印象，对于一般教师则情感淡漠，有的学生背后干脆对老师直呼其名，甚至当场和教师唱对台戏。
也有不少家长反映孩子以前很乖，很听话，现在像变了一个人似的。
学校的事情不和家长说了，课余时间更愿意和朋友呆在一起，还常常和家长顶嘴。
初中生刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和更为复杂的人际关系，逆反心理比以往有比较突出的表现。
青春期是一个过渡的时期，既属于儿童，也属于成人，身体发育和思维能力几乎和成年人一样，但在经济和情感上还需依赖父母，同时又渴望独立。
他们希望自己能象成年人一样受到尊重，自尊感明显增强，做事喜欢自作主张，不希望成年人干涉，渴望独立，他们对父母和老师之言不再“唯命是从”了，往往嫌父母和老师管得太严、太啰嗦，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。
其实，逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。
青少年的叛逆行为，也是他们寻找自我的一种方式。
家长和老师的任务就是去理解他们行为背后渴望被尊重的心理，帮助青春期的孩子“找到自己”。
孩子每天在家庭中的时间很长，约占其全部生活时间的三分之二，父母对子女的行为起着潜移默化的作用。
家长们要多留心观察
孩子的情绪和行为变化，做到心中有数，不要以如临大敌的态度粗暴地对待孩子。
一、将心比心，相互理解
每个成年人也都是经历过青春期的，因此当面对同样处在这个时期的孩子，家长们应当转换角色，以心换心地看待孩子的问题，要与与孩子保持平等的关系。
十几岁的孩子已经开始有了自己的主意和想法，他不会再像小时候一味的服从家长的命令。
因此，要想减少孩子顶嘴的发生，家长必须改变原有的做法，把自己放在和孩子平等的地位上，遇到事情时，应当多听听孩子的意见和想法，和孩子一起探讨解决问题的办法。
即使孩子的意见不整齐，也应当耐心地给他摆事实讲道理，让他明白为什么应当这样做而不能那样做，孩子心里服气了，他的嘴也就不会那么硬了。
二、冷静处理，从容应对
当孩子有较严重的叛逆行为的时候，家长要学会控制自己的情绪，心平气和地去开导他们，也可以适当地请教心理专家，用理解的心态逐步解决问题。
青春期的孩子一般不太懂得控制自己，当他对大人的管教不服气时，他可能会情绪比较激动，这时家长千万不要跟着孩子一起急，更不能看到孩子顶嘴就大动肝火，甚至对孩子拳脚相加，因为这样做不但无助于问题的解决，反而会使得双方的情绪更加对立，孩子会更加不服气，父子矛盾或母子矛盾也跟着激化和升级，最终孩子会对家长产生敌对，会记恨父母，个性强的孩子还可能会离家出走。
三、细心观察，适度放手
家长要学会多观察少干预。
家长在教育孩子时应当把握重要的问题，给孩子定个大的框架和原则即可，让孩子在不违反原则、不超越界限的基础上自由安排自己的活动，要给孩子选择的权力。
父母应该意识到，孩子已经到了学习独立、自我管理的阶段，父母的教育要顺应孩子的发育做到该放手时要敢于放手。
如果每一件事都由家长做决定，孩子就会觉得很委屈，觉得家长对自己不信任、不尊重，孩子也会觉得自己的自主权被剥夺了，为了摆脱束缚争取自由，孩子就有可能选择与家长对着干。
当然家长在适度放手的同时，也要做有心人，细心观察，适时加以指导和引导。
作为教师，我们也有责任对存在逆反心理的学生进行教育引导，使之科学转化。
那么教师应如何与叛逆学生相处呢？以下几点或许能给老师们一些启示。
1.多沟通，少命令
青春期的学生的生理、心理都逐渐走向成熟，再用对待小孩子的方式来对待他们，会使他们感到自尊心的受挫，因此教师师需要改变方式，应该多与学生交流，了解学生的情绪特征，发现他们有问题时，要以朋友的身份帮忙，理解他们的感受。
2.多授权，少束缚
叛逆的孩子往往是因为他们不被重视，不被欣赏，而为了引起别人的注意，他们故意要弄出点动静。
所以教师要善于观察，关注具有叛逆性的孩子，适当的交给他们任务，让他们有展示的机会，适
当满足他们的虚荣心。
同时，通过做事，让他们获得体验，使他们真证意识到自己是集体中必不可少的一员。
3.多鼓励，少批评
教师应努力尊重学生，有逆反心理的学生经常受到教师的斥责、惩罚，一般都比较心虚、敏感，对教师怀有戒心敌意，但他们又需要教师的谅解和信任。
为了使他们能更好地接受教育，必须首先使他们解除顾虑、摆脱消极的态度定势。
最根本的方法是调整师生之间的关系。
为此，教师应自己带头真心实意地帮助这些学生。
哪怕叛逆的孩子有一丁点的进步，教师也要看在眼里，并要夸大地来欣赏，坚持鼓励，避免埋怨，斥责。
哪怕你再生气，也要控制好情绪。
4.多宽容，少苛责
叛逆的孩子因为缺点多，而不被人信任的时候也多，遭受的批评、责备也多。
其实，他们往往因为自尊心太强，不被信任而使他们更叛逆。
所以教师要试着相信叛逆孩子的话，哪怕你发现他说慌，作弊，甚至欺骗了你，你也不必急于揭穿。
而要在恰当的时候，点到为止，并不断的创造条件，让他再去尝试做同样的事，他会对你的信任而感到愧疚，从而慢慢改正。
宽容的对待叛逆孩子犯下的错，给他们改错的机会，一次不行两次，三次甚至多次。
关键是要正确引导他们在犯错中改错，在改错中成长。
5.多爱心，少急躁
叛逆的学生很少因为老师言辞激烈而愧疚落泪，而老师肺腑之言，真情的爱，却可以使他们泪雨滂沱。
有些叛逆的孩子是他的生
活环境造成的，教师要在生活上真诚关心叛逆的孩子，让他感受到你的爱，他就会因感动而改变。
其实，叛逆的孩子有时就是一个“弯”没转过来。
教师要耐心地在“拐角处”等待，等待一个因感动而改变好的孩子向你走来。
青春期的孩子就像刚刚会飞的雏鹰，应该给他们广阔的可以自由遨翔的一片天空。