《出师表》知识点归纳与练习及答案

《出师表》知识点归纳一、【知识要点梳理】（一）、文学常识积累：《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。

“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。

文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。

文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

（二）、为加点字注音(1)中道崩殂．(cú) (2)裨．补阙．漏(bì quē) (3)行．阵和睦(háng) (4)以彰其咎．(jiù)(5)陟．罚臧否．(zhì pǐ) (6)以遗．陛下(wèi ) (7)庶．竭驽钝(shù ) (8)猥．自枉屈(wěi)(9)咨诹．善道( zōu ) (10)夙．夜忧叹( sù ) （11）费祎．( ｙī ) （12）斟酌损．益(ｓǔｎ)（三）、解释句中加点的实词：1、中道崩殂（死。

崩，古时指皇帝死亡。

殂，死亡）2、益州疲弊（人力物力缺乏）3、不懈于内（懈怠）4、此诚危急存忘之秋也（实在）（这里是"时"的意思）5、忠志之士（忠诚有志）6、追先帝之殊遇（追念）（优待，厚遇）7、开张圣听（扩大圣明的听闻。

这里是要后主广泛听取别人的意见）8、以光先帝（发扬光大）9、恢弘志士之气（动词，发扬扩大。

也作"恢宏"）10、妄自菲薄（毫无根据地看轻自己。

指自轻自贱，自暴自弃）11、引喻失义（说话不恰当。

引喻失，称引、譬喻。

义，适宜、恰当。

）12、以塞忠谏之路（堵塞）13、陟罚臧否（陟，奖励。

臧，善。

否，坏、恶。

）14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令）15、付有司论其刑赏（给予，交付）（罚）16、以昭陛下平明之理（昭，显示。

）（平，公平。

明，明察。

）（治）17、不宜偏私（偏爱）18、此皆良实（善良诚实的人）19、志虑忠纯（忠诚无二）20、是以先帝（以是，因此）21、简拔以遗陛下（选拔）（给予）22、愚以为（自称的谦辞。

我）23、悉以咨之（咨询）24、裨补阙漏（增益补阙）（通"缺"，过失）25、性行淑均（淑，善）（均，平）26、晓畅军事（明晓、通达）27、举宠为督（推举）28、必能使行阵和睦，优劣得所（军队行阵）（才能高的和才能低的）29、此后汉所以倾颓也（……的原因）（轻浮、衰败）30、叹息痛恨于桓灵也（怨恨、遗憾）31、贞良死节（贞，坚贞。

坚贞可靠、能够以死报国）32、躬耕于南阳（亲自）32、苟全性命于乱世（苟且保全）33、不求闻达（显达，有名望）34、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身卑鄙）35、猥自枉屈（辱，这里是降低身份的意思）（屈尊就卑）36、由是感激（感动奋发）37、遂许先帝以驱驰（奔走效劳）38、后值倾覆（遇到）（兵败）39、尔来（那时）40、寄臣以大事（托付）41、夙夜忧叹（早，早晨）42、以伤先帝之明（损害）43、深入不毛（谷物，这里是动词长庄稼）44、庶竭驽钝（希望）（比喻才能平庸。

驽，劣马，走不快的马。

钝，刀刃不锋利）45、攘除奸凶（排除、铲除）（奸邪的势力）46、斟酌损益（损，除去。

益，兴办、增加）47、责攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽）48、愿陛下亲之信之（亲近）（信任）49、以彰其咎（表明）（过失）50、咨诹善道（询问）51、察纳雅言（明察）（接受）（正言）52、临表涕零（落泪）（四）、找出下列句中的通假字并解释意义。

（1）必能裨补阙漏，有所广益。

（“阙”通“缺”，缺点。

）（2）是以先帝简拔以遗陛下。

（“简”通“捡”，挑选。

）（3）尔来二十有一年矣。

（“有”通“又”，用来连接整数与零数。

）（五）、一词多义（1）、道：而中道崩殂。

（路，途，名词）以咨诹善道。

（道理，名词）（2）、然：然侍卫之臣不懈于内。

（然而，可是，转折连词）然后施行。

（这样，指示代词）（3）、遗：以光先帝遗德。

（遗留，动词。

下文“深追先帝遗诏”中“遗”同）以遗陛下。

（给予，动词）（4）、论：宜付有司论其刑赏（判定，动词）每与臣论此事（谈论，议论，动词）（5）、所：有所广益。

（……的动词，特殊的指示代词。

）优劣得所。

（地方，处所，名词）（6）、效：恐托付不效。

（奏效，有效果，动词。

）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

（效果，名词）不效则治臣之罪（实现）（7）益：有所广益（好处）斟酌损益（增加）（8）、以：⑴以光先帝遗德（连词表目的来，用来）⑵以塞忠谏之路也（连词表结果以致）⑶以昭陛下平明之理（来）⑷是以先帝简拔以遗陛下（来）⑸愚以为宫中之事（认为）⑹悉以咨之（拿）⑺先帝不以臣卑鄙（介词因为）⑻咨臣以当世之事（拿）⑼遂许先帝以驱驰（替、为）⑽故临崩寄臣以大事也（把）介词⑾以伤先帝之明（以致）⑿愿陛下托臣以讨贼兴复之效（把）⒀以先帝之灵（来）⒁以彰其咎（来）⒂以咨诹善道（来）受命以来。

（连词表时间以）（9）于：⑴侍卫之臣不懈于内（在）⑵欲报之于陛下也（在）⑶试用于昔日（在）⑷未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对）⑸躬耕于南阳（在）⑹苟全性命于乱世，不求闻达于诸候（在）⑺三顾臣于草庐之中（到）⑻受任于败军之际，奉命于危难之间（在）⑼还于旧都（到）（10）之：⑴危急存亡之秋也（的）⑵侍卫之臣不懈于内（的）⑶欲报之于陛下也（代先帝的殊遇）⑷以塞忠谏之路也（的）⑸悉以咨之（代他们即郭攸之费袆允等）⑹先帝称之曰能（代他，将军向宠）⑺愿陛下亲之信之（代他们，代侍中、尚书、长史、参军）（六）、指出下列加点字的古今意义（1）、诚宜开张．．圣听。

古：扩大；今：指店铺开业。

（2）、晓畅．．军事。

古：精通，熟练。

今：语言表达通顺明白。

（3）、先帝不以臣卑鄙．．。

古：低微而鄙俗。

今：言语、行为恶劣。

（4）、由是感激．．。

古：感动。

今：义是指激动感谢。

（5）、此诚危急存亡之秋．也。

古：“时”的意思。

今：指四季中的第三个季节。

（6）、未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也。

古：痛心遗憾。

今：是指十分憎恨。

（7）、晓畅．．军事。

古：精通、熟练今：（语言）流畅、明白（8）、临表涕．零。

古:眼泪。

今:鼻涕。

（9）、臣本布衣．．，躬耕于南阳古：平民百姓；今义：棉布做的衣服。

（七）、指出下列加点词的用法。

（词类活用）（1）臣本布衣，躬．耕于南阳。

（名词用作动词：亲自；亲身）（2）愿陛下亲之信．之。

（形容词用作动词：相信，信任）（3）庶竭．驽钝。

（形容词用作动词：用尽）（4）则责攸之。

讳、允等之慢．。

（形容词用为动词。

怠慢）（5）恐托付不效．。

（名词用作动词：奏效，有效果。

）（6）亲．贤臣，远．小人（形容词用为动词：亲近；疏远。

）（7）恐托付．．不效（动词用作名词：托付的事）（8）此皆良实．．。

（形容词用作名词：善良、诚实的人）（9）优劣．．得所。

（形容词用为名词。

才能高的和才能低的）（八）、翻译句子：（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

翻译：陛下的确应该扩大圣明的听闻，用来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士的勇气。

（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

翻译：皇宫中丞相府里的人，都是一个整体，升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或府中而有异。

（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。

（4）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。

翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

希望陛下能亲近信任他们（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯翻译：我只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。

（6）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈…….由是感激，遂许先帝以驱驰。

翻译：先帝不嫌我身份低微，见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己….因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳（7）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

翻译：在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。

从那时到现在二十一年了（8）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。

翻译：希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，来告慰先帝在天之灵。

（9）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路：翻译：不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！（10）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。

（九）、理解性默写（1）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

（2）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

（3）《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

（4）表明作者志趣（或无意于功名）的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（5）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

（6）作者向后主提出的三条建议是：①“开张圣听”；②“陟罚臧否，不宜异同”；③“亲贤臣，远小人”。

(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。

) 建议中最重要的是：亲贤臣，远小人。

（7）武侯祠前悬挂着一幅对联：“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”，你能在《出》一文中找出与之相应的内容吗？三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

（8）陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

（9）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（十）、问答题（1）本文的写作目的是什么? （表中向后主刘禅陈说了什么请求和愿望?）答：希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使“北定中原，兴复汉室”的计划得以实现。

（2）诸葛亮对刘禅提出的三条建议是什么?哪一条是主旨所在?为什么？答：（1）广开言路（2）严明赏罚（3）亲贤远佞；主旨是：亲贤远佞（3）本篇开篇有何特点?（为什么先分析不利的客观条件，再分析有利的主观条件呢？）答：本文开篇分析不利的客观形势,起笔凝重,予以人警醒,在分析不利的形势后又引出有利的主观条件,即使后主意识到形势的危急,又树立兴复汉室的信心。

（4）谈谈亲贤远佞在当今的现实意义。

例：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。

”只有亲近贤人，才能广泛听取他们的意见和建议，从中吸取丰富的营养；也只有疏远小人，才能避免他们的不良影响。

“孟母择邻”就充分说明了这一点。

亲贤远佞无论对于领导干部还是平民百姓都有十分重要的意义。

5、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。

表达了受恩感激之情。