少先队干部培训方案

（二）具有想像力。少先队的活动要想搞得丰富多彩，生动新 颖，队干部要善于想像，敢想，会想。借想像，队干部不仅能反映某 些未曾经历过的事物的形象，而且还可以创造出现实生活中尚未出现 的事物的想像。想像是飞翔的翅膀，少先队干部要培养自己的想像 力，才能飞得高，飞得远。
（三）具有评价能力。少先队的干部要从小锻炼自己的评价能 力。评价能力，就是队干部从许多可能的方案中选定一个能力。
3、队干部佩带标志的要求
队干部将标志佩带在左臂。佩带时须注意：⑴标志的上沿距肩头 一拳； ⑵标志朝正左方；⑶红杠要水平。
所有队干部要随时把标志带好。每次更换上衣时，都应该认真佩 带。
三、队旗
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1、队旗的意义
《队章》第五条指出五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星 代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
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教师示范，要求：五指并拢，由胸前上举，高举过头。 3、会唱队歌 要求学生能跟着磁带唱出歌词。 4、会呼号 呼号时，右手握拳，举在太阳穴，辅导员呼：准备着为共产主义 事业而奋斗。队员回答：时刻准备着！ 三、学生入队一做： 入队前学生要做一件好事，教师提出要求，并及时反馈：了解做 了没有？做了什么事？ 四、誓词： 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产 党，热爱祖国，热爱人民，好好学习好好锻炼，准备着：为共产主义 事业贡献力量！ 队干部培训材料二：
参考范本
少先队干部培训方案
______年______月______日 ____________________部门
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一、指导思想
根据上级有关文件精神，以进一步加强学校的德育工作为目标， 加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为 终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育 活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。
3、佩带红领巾的方法
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红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。将红领巾披在肩 上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。然后 按以下四句口诀做动作：
⑴、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上 面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）；
⑵、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随 之垂直）；
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3.少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍） 4.少先队干部的职责与要求。 （二）中高段 1.少先队的光荣历史； 2.共青团组织及共产主义理想； 3.队干部的素质与能力； 4.环境与我们的品德培养。 四、具体做法： 1.集中培训与中队实践相结合： 2.学校、大队部、各中队协调配合；（党支部负责培训，大队部 负责组织） 3.根据年龄特征分段进行； 4.中高年级印发资料；
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中队旗杆高 0.6 米 + 1.4 米 = 2 米 。
4、队旗的使用
下列情况都需要使用队旗：少先队组织举行集体活动时；大队举 行新队员入队仪式时；成立少先队大队或中队时；少先队组织举行重 要会议时。
举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时，应由旗手执旗；少 先队集会（不举行仪式）时，可由旗手扶持队旗；队室里须将队旗插 于旗架上。 队旗一律不悬挂。
（六）具有表达能力。队干部要能写会说，善于交际。开队会 时，队长要讲话，就要下功夫把话讲的生动；在日常工作中干部要带 头给队报、红领巾广播站写稿子，有意识地提高自己的写作能力。
（七）具有创新能力。在掌握信息快、思想敏捷、行动上迅速的 基础一，要创出有时代特点，内容新颖，形式生动活泼，教育效果好 的各种各样的活动。星星火炬事业是无尚光荣的事业，需要一代又一 代广大少先队工作者的共同努力，需要社会各界的广泛支持。中国少 先队事业发展中心将以办事业的思路克服重重困难，奋发努力，为鲜 艳的红领巾再增光辉！
2、队旗的规格与式样
队旗分大队旗与中队旗两种：大队旗长 120 厘米 、高 90 厘 米 ，旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓；中队旗 长 80 厘米 、高 60 厘米 ，右端剪去高 20 厘米 、底宽 60 厘米 的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星和火炬在以 60 厘米 为边长的正方形中心。
5、队旗的保管
队旗属学校少先队大队的必备用品，须妥善保管。应将所有中队 旗编号收存。中队使用队旗时，由大队旗手负责为中队旗手办理借用 与交还手续。旗手及队员要爱护队旗，保持旗面清洁、平整。使用过 后，将旗面脱离旗杆叠好存放队室。
四、队徽
1、队徽的式样
五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成我们的队徽。五
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5.了解队干部情况；
6.进行实践能力测试；
附：少先队干部培训资料一：
关于少先队的标志
一、红领巾
1、红领巾的意义
《队章》第七条我们的标志：红领巾 。它代表红旗的一角 ，是 革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新 的荣誉。
2、红领巾的规格
红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底 长 100 厘米 ，腰长 60 厘米 ；大号：底长 120 厘米 ，腰长 72 厘米 。
二、培训目的：
通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世 界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作 夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施 学校德育工作。
三、培训内容：
（一）中低段
1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育；
2.中国少年先锋队章程；
（四）具有应变能力。有应变能力，也就是要求队干部对物的反 应要机敏、灵活，不要刻板。为培养队干部具备这一能力，队活动的 准备时间最好短一些，效率高一些，节奏快一些。这样会更好地锻炼
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小干部的应变能力。
（五）具有运用信息的能力。在当代社会，信息就是效率、生 命、质量、资源。所以从小锻炼队干部运用信息的能力是很重要的。 队干部要善于吸收信息，信息要多，来源要广，内容要新，时效要 快，效率要高；要鉴别信息，对信息的真与假、新与旧、价值大小进 行判断；要学会处理信息，对信息进行加工、综合、筛选、分类储 存，还要及时传递信息和利用信息。
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角星、中国少先队五个黑体字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰是 红色，火焰和绶带镶金边。
2、队徽的使用 队徽是少先队组织的象征，使用范围是：
在少先队代表会议的会场悬挂；在学校队室悬挂；团委、少工委 的会议室可悬挂；有关少先队的外事场合可悬挂；少先队各级组织颁 发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可印队徽图 案；少先队的出版物上可印队徽图案；队员可佩带队徽制成的徽章。
3、大、中队旗杆的高度
大、中队旗杆的高度须考虑到两个因素：1、旗手们的身高（严格 说应为肩高）；2、旗裤的长度：大队旗裤 90 厘米 、中队旗裤 60 厘米 。
旗杆直立，旗裤的底端须在旗手们的肩头以上。经过对孩子们一 般身高（肩高）的了解，测算出旗裤的底端到地面以 1.40 米 为 好。
所以：大队旗杆高 0.9 米 + 1.4 米 = 2.3 米 ；
2、队干部标志的式样和规格
队干部标志由白底、红杠组成。白底长 7 厘米 、宽 6 厘 米 。红杠长 4 厘米 、宽 1 厘米 ，红杠之间相隔 1 厘米 ， 红杠与白底边缘左右各相距 1 厘米 。队干部标志可用布、塑料等材 料制作。
大队委员会委员标志是 3 条红杠；中队委员会委员标志是 2 条红 杠；小队长标志是 1 条红杠。
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队干部培训材料三：少先队干部必备的能力
少先队的干部应在工作中努力培养自己具有观察能力、想像力、 评价能力、应变能力、运用信息能力、表达能力及创造能力等，完成 好自己的本职工作。
（一）具有观察能力。观察是少先队员认识世界的窗口，是思考 问题的触角，也是记记力、想像力、思考力的基础。养成观察的习 惯，在队活动中培养观察能力，通过认真观察能纠正队干部视而不见 的盲点。
⑶、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时 形成圈）；
⑷、底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。
二、队长和队委会委员标志
1、队干部标志的作用
队干部标志的作用是：
⑴、给自己看。随时想到自己的身份和职责，不断提醒自己更好 地为队员服务，更好地为队组织工作。
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⑵、给别人看处处起模范带头作用，当好火车头。
3、队徽徽章的规格和使用
队徽徽章，供队员佩带。徽章的规格是高 2.2 厘米 ，宽 1.8 厘米 。
天气炎热暂不佩带红领巾时，要佩带队徽徽章。
队前教育
六知 四会 一做
一、学生入队六知：
1、知道我们的队名：中国少年先锋队。
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2、知道我们的队旗：五角星和火炬组成的红旗（让学生看一 看）。
3、知道我们的标志：红领巾。 4、知道我们的队礼：表示人民的利益高于一切。 5、知道我们队的创立者和领导者：中国共产党。 6、知道我们队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 二、学生入队四会： 1、会戴红领巾 教师边示范边叙述下面的儿歌，学生会按儿歌要求系红领巾。儿 歌如下： 领巾披在肩，左边搭右边，下边绕一圈，小角圈中过，二角拉拉 紧，美丽又可爱。 2、会行队礼
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我们少先队小干部的条件
少先队干部有小队干部、中队干部、大队干部三种当少先队的干 部是光荣的，也是辛苦的。少先队员都应具有竞争意识，争取当上干 部。那么，具备什么条件才能当上少先队干部呢？
首先要热心。乐意为大家做好事，做分外事。比如搞野外活动就 有大量的准备工作，像勘察地点、设计路线、构思活动以至收取费 用、布置场地等，少先队干部都要满腔热忱地去做，时时想着少先队 集体，想着全体少先队员，尽量通过自己的热情服务使工作顺利地开 展，给大家带来欢乐。如果没有这样一副不辞辛劳、甘愿奉献的热心 肠，是当不好少先队干部的。其次要能干。当少先队干部应该具有较 强的组织能力，会出点子想办法，活跃少先队，国结一班人。讲话要 清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏。如果有某一方面的爱好特长就更好 了，像会画画、会弹琴、会演戏、会打球等都行。在少先队员中要有 号召力，有影响力，是自然领袖。有些学生语文、数学成绩冒尖，规 规矩矩，老老实实，可是未曾开口先红脸，什么行长也没有，那就只 能当学习尖子，不能当少先队干部。三是合群。少先队干部与队员的 关系是鱼水关系。只有少先队员信任你，喜欢你，拥戴你，才能当干 部。有些同学也有特长，有能力，但就是个性太强，动不动就摆架 子，与人闹矛盾，闹别扭，一旦当上了干部，就更加盛气凌人，这些 人就不宜当干部。还有些队员性情孤僻，不善于团结人，鼓动人，也 当不好干部。只有与全体队员心心相印，息息相通，打成一片，融为 一体，才是够格的干部。