日本近代化的起航——明治维新ppt5 课件

小结提高
工业资本主义的发展 工业革命的进行和
资19 产世 阶纪 级六 革七 命十 和年 改代 革的
俄国1861年改革 1861年美国内战 1871年德意志统一 1870年意大利统一 1868年日明治维新
世资 界本 范主 围义 内制 确度 立在
试从社会背景、领导力量、具体措施实施 和国际环境方面对比分析日本明治维新与中国 戊戌变法成败的原因。 社会背景：日本：封建基础薄弱，幕府统治面临总危机
日本军队称为“皇军”，所有的日本军人都要 接受武士道教育，要求必须效忠天皇；他们只 向天皇负责，不受内阁干预。
图为摄于1875年的日本军人和德国军事顾问的合影。日本士兵 身着仿制德军军服的欧式制服。许多日本人认为穿欧式服装是进步 的标志。
日本同英国的君主立宪制相比,有哪些异同?
不同点
君主权力 议会与君主 内阁与议会 掌握实权者
基本内容
2、经济领域的改革措施及作用:核心词-殖产兴业
核心提示
具体内容
历史作用
土地改革
废除领主土地所有制承认土地 提高农业生产力 私有,确立地主土地所有制
殖产兴业
国家办军事工业和重工业 发展交通运输业和通讯业 出访欧美,学习经验
殖产兴业奠定了工 业化的基础；掀起 了工业革命的热潮，
民用企业,突出国企引导;廉价 仅用30年时间，就
明治天皇名睦仁， 1867年继承王位初期， 正值倒幕运动高潮。倒 幕派从他那里取得密诏， 宣布武装讨幕最终推翻 了德川幕府统治，建立 了近代天皇制专制政权。 此后明治天皇政府在政 治、经济、文化教育方 面实行一系列资产阶级 性质的改革，称为明治 维新。
明治维新的历史背景
政治: 幕府统治下的日本社会等级森严,社会矛盾尖锐;
教育是最好的投资； 多一所学校，就少一座监狱； 必期邑无不学之徒，家无不学之人； 多一个合格母亲，就少一个社会败类； 富有与贫乏之差，取决于是否有学问；
这说明了什么问题？
国家教育经费占财政总预算的８％； 地方教育经费占地方总预算的２５％， 国家教育经费其中５０％都用于九年义务教育
在日本，一万元日币上的头像是教育家福泽渝吉， 五千元的头像是教育家新渡户稻造
基本内容
3、思想文化和社会习俗的改革:核心词-文明开化
核心提示
具体内容
历史作用
推行四年制义务教育,兴办学 打破等级制度
教育改革 校;重视自然科学
取得显著成果
介绍西学
重视传媒 社会习俗
传播启蒙思想,抨击封建等级 制度和道德观念 发展新闻出版事业 提倡衣食住行欧洲化
吸收西方思想文化 和习俗,改变落后 愚昧;推动了本国 民主的发展
明治政府废除身份制，普通百姓才开 始有姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好 根据所处环境Biblioteka Baidu自己起姓。因此，今天日 本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的， 其中和地理有关的田中、山下、河上等姓 很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产 劳动。
日本选举法规定，拥有相当财产、25岁以上 的男子才有选举权，这相当于在农村中拥有近 400公亩土地的人才符合财产要求。因此，有 选举权的人数量极少。当时日本总人数3900万， 有选举权者45万，仅占总人口的1.15%。
关系
关系
英国 统而不治 议会权力大 内阁对议会 资产阶级
于君主
负责
日本 至高无上 天皇解散议 内阁对天皇 天皇为代表的官
(神权色彩) 会
负责
僚军阀集团
相同点:形式上.
学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性 质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上；有些学者 主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”；而另一些 学者则提出“明治中兴”的解释。
……德川幕府锁国政策的“围墙”，挡住了外界的影 响，保护了日本的封建制度。日本同中国一样，付出的代 价是社会制度变得陈腐、僵化。不过，两国之间存在着根 本差别：日本并不象中国，没有形成极强大的、坚如磐石 的帝国结构， ……因此，19世纪西方入侵时，与中国不 同，日本能作出积极的、有创造性的反应。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
幕
经济: 封建领主土地所有制和重农抑商政策,严重阻碍了 资本主义经济的发展;
府 统
思想: 吉田松阴等主张学习西方,实现锁国到开国的思想转变; 治
对外:
幕府统治实行闭关锁国政策,使日本落后于世界大势。
的 危
国际： 列强工业革命完成，叩关现民族危机；
机
中国战败成前车之鉴
前提：改革派开展武装倒幕成功，建立明治政府
内容核心
具体内容
具体历史作用
加强中央 集权
废除等级 制度
废藩置县
“四民平等”,取消等 级身分制和武士特权
最先进行,为推行其 它改革,实现富国强 兵,奠定了坚实基础
改革政治 体制(相对 滞后)
制定宪法,召开国 会,给予人民权利
日本成为亚洲第一个 立宪国家;确立了日本 近代天皇制政治体制
(君主立宪制)
从日本人的姓看历史变迁
日本近代化的起航——明治维新
1、知道明治维新的历史条件。
2、概述明治维新的主要过程和基本内容， 理解近代化道路的多样性。
3、分析明治维新在日本近代化中的历史 地位。
(一) 幕府统治:
政治:
1 幕府将军为最高统治者,天皇无实权;
2 实行严格的封建等级制度:士农工商 身份世代相袭,不能逾越;
经济:
1 实行封建领主土地所有制; 2 推行重农抑商,压制工商业发展;
建立起小学、中学、大学三级学校体制创办 各类技术学校，并派大批人员出国留学，招聘大批 外籍教师来日任教。到１８８９年，外籍专家大部 分被解聘，日本基本实现了科技人才的自立。
明治时期举办的化装舞会
4.实行军事改革。建立一支富于武士道精神、 绝对效忠天皇的新式军队 积极准备对外扩张。
资料补充：
明治政权成立之初，天皇就宣称“欲开拓万里 波涛，布国威于四方。”
吉田茂在《激荡的百年史》中说：“面对西 方文明的冲击，明治维新领导者们决定开放门户， 吸取西方的文明。国内普通民众不仅没有抵抗， 而且欣然接受这一现状，呈现出引进西方文明的 热心态度”。
结合课文，请说明日本明治维新在哪些方面 “吸取了西方文明”？
基本内容
1、政治领域的改革措施及作用:核心词-立宪政体
激 化
(二) 黑船事件——遭受外来殖民侵略
1、事件: 1853年 培理叩关
2、列强侵略日本的冲击
(1)日本从锁国走向开国，面临沦为殖民地的危机。 (2)下级武士萌生强烈的民族意识，探寻救亡图存之路
惊
几
破
只
太
蒸
平
汽
梦
船
培理登陆图(1853年)
商品经济的发展 改革力量的形成 幕府统治的危机 日本经济的恶化 西方列强的入侵
中国：中封和帝义勾结，封建实力强大 领导力量：日 略本 ，： 分中 阶下段级完武成士，，保有证实改权革，的人顺民 利拥 进护 行， 。讲策
中国：维新派，脱离 群众，希望——皇帝。 日本：幕府统治被推翻，明治政府强制推行
措施实施：中国：守旧势力掌权，资维新势力无权，措施 无法推行
国家环境：日本：自由资本主义——有利 中国：向帝国主义过渡，瓜分中国——不利
维新前后日本在政治、经济、对外关系等方面发生哪些变化？
维新前
政 幕府统治下的封建国家； 治 天皇没有实权；
封建身份制度
经 工场手工业发展； 济 土地封建领主所有
军 武士是职业军人 事
文 西方文化刚刚传入 化
对 西方列强入侵,沦为半殖民地 外
维新后
君主立宪制资本主义国家； 废藩置县，中央集权加强； 实现形式上的“四民平等” 资本主义迅速发展实现工业化； 土地地主私有,统一征收地税 征兵制,建立新式军队
（l）你认为其中哪一种观点更合理？为什么？ （2）请说明另外两种观点的可以理解之处 。
(1)“改革”说: 明治维新由天皇主持且自上而下完成;日 本由此走上了发展资本主义道路.
⑵“革命”说: 明治维新是在武装倒幕的前提下进行的, 它确立了以天皇为首的地主和资产阶级的联合专政.
⑶“中兴”说: 维新前,日本遭受外来侵略,天皇被幕府架 空.维新后,天皇重掌朝政,促进了经济发展,维护了民族独立.
对外政策: 推行闭关锁国政策;
幕
资 本 主 义 生
天皇
只是傀儡，毫无实权
府 已
成
将军 掌握政权，组成幕府 幕府
为 众 矢
产 关 系 的 形
大名 有些从事工商业
之 的
，
武士
经济状况恶化 不满情绪增强
国 内 阶
成
新兴地主、 经济实力增强
级
和 发
商人
政治权利较少
矛 盾
展
农民、城市平民
生活日益贫困 进行反抗斗争
推行文明开化,发展近代教育
摆脱民族危机,成为亚洲强国，走上 对外扩张道路
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，�
小组讨论：从日本明治维新中得到哪些启示？
1、顺应历史潮流； 2、生产关系要适应生产力发展； 3、以经济建设为中心，不断发展综合国力； 4、学习西方时，要有选择性，不可盲目西化； 5、日本推行军国主义，实行“征韩侵华”的策略；
一、阅读下面材料并思考:
19世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的 亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却 脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农 业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一 个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走 上近代化道路的国家。
倒幕运动:
结果遭受严重挫折,此途径失败;
强藩改革 依靠强藩:
强藩战争
在从锁国到开国的思想转变中，洋学的传播和中 国鸦片战争失败的教训起了很大作用。
日本对鸦片战争的认识
“近来清朝鸦片烟之乱，乃前车之覆辙。”
“清朝虽然学问考证精密，但毕竟是纸上谈兵， 没多大实用。”
“中国拘泥于古法，日本应在未败前学习到西 洋之法。”
出售国企给民间资本
由农业国变为工业
聘请专家,派遣留学,设立东京 国
大学
1871年，日本岩仓使节团由横滨出发赴欧考察
明治维新时期的日本纺纱厂
到19世纪80年代初，国营工厂已经具备了一定的数量和规模，起到了示 范的作用。但由于经营不善，国营工厂连年亏损，政府转而扶植私人企业，以 极其低廉的价格将一大批国营工厂陆续出售给与政府关系密切的民间大资本家， 推动了民间企业的兴起。
倒幕运动
天皇 将军 大名 分 武士 化
商人
农民 分 手工业者 化
不满幕府的大名
倒
破产的中、下级武士
形成中的资产阶级
幕
派
手工工场主 新兴地主
雇佣劳动者
倒幕主力
（三）有志之士的探索活动
幕政改革:
吉田松阴等主张对内广开言路,对外 学习西方,实现富国强兵;
结果遭到幕府的镇压;通过幕府改革 的希望破灭;
依靠天皇 对内主张王政复古,用天皇亲政 取代幕府政治,对外废除不平等条约;
都面临着统治危机而被迫进行改革。
日本明治维新和俄国１８６１年改
革的相同点和不同点 方式 都由统治者实行自上而下的改革。
内容：
内容：都为资本主义的发展创造了条件
结果
性质 影响
资产阶级性质的改革
a有利于资本主义发展 b都有大量封建残余势力 Ｃ都在改革后对外侵略扩张
领导 内容
日本在武装倒幕，推翻幕府统治后由明 治政府实行改革；
结合所学知识，请你谈谈日本 明治维新成功的原因是什么？
【方法】分析改革成败的原因要四看：
⑴看当时历史发展的潮流或趋势； ⑵看当时新旧势力的力量对比； ⑶看改革的政策措施是否正确； ⑷看改革者的素质如何。 此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境 等因素的影响。
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资本主义发展到一定阶段的要求；
背景
俄国完全自上而下，由沙皇签署废 奴法令而进行。
日本以各种法令，鼓励发展资本主 义工商业，废除禁止买卖土地 法 令等方式进行；
俄国则以解放农奴，赎买份 地方式进行
如何理解近代化道路的多样性？
方式： ①资产阶级革命 ②民族独立战争 ③自上而下的资产阶级性质改革 ④民族统一运动
归纳世界主要资本主义国家——英、法、美、俄、日、 德、意等国走上资本主义道路的不同途径。(理解近代 化道路的多样性) 归类： ①英国和法国： ②美国： ③俄国和日本： ④德意志和意大利：