27 北京交通大学土木建筑工程学院——土建组实验教学示范中心成果交流报告

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2 实验教学体系
实验教学理念
重点学科建设与实验教学相互促进 科学研究与创新性实验教学相互促进 科学研究成果与实验教学相融合
大类专业基本实验与优势特色实验相结合
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2 实验教学体系
实验教学定位
基础知识，科研潜质 工程素质，创新能力
完善的 教学体系
实验 实践 教学
理论 教学
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提纲
概况
构筑先进实验教学体系 创新实验教学手段 取得大量学生创新实验成果 主要建设成效 示范辐射作用和建设经验
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5 主要建设成果 国家级教学成果奖
2009年第六届高教国家级教学成果奖，获一等奖三项，二等 奖九项。 序号 1 项目名称 土木工程本科学生创新型、国际化人 才培养体系与实践 2 构建立体开放的实验教学体系，打造 “做、学、研”相结合的创新实践平台 3 面向国家重大需求，培养具有轨道交 北京交通大学 通特色的创新型工程人才
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6 示范辐射作用
服务社会，参与建设
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6 示范辐射作用——实验技术培训
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6 示范辐射作用——实验教学交流
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6 示范辐射作用——实验教材和录像

出版实验教材 50余种
实验教学录像片 60余部
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6 示范辐射作用——推广实验教学成果
援建西藏大学
援助西部高校
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完善的 教学体系
优秀的 教学团队
先进的 实验环境
高效的 运行管理
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Baidu Nhomakorabea
2 实验教学体系
理论教学
科学 研究
实验教学
工程 应用
基础性训练
综合性训练
研究创新性训练
通识教育
个性化教育
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2 实验教学体系
模块齐全；层次渐进；体系开放
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提纲
概况
构筑先进实验教学体系 创新实验教学手段 取得大量学生创新实验成果 主要建设成效 示范辐射作用和建设经验
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3 创新实验教学手段——学科特点
多级科研训练计划与学科竞赛引导
实验教学与学科发展高度融合，学科与科研反哺实验教学 学生为中心，以自主式、研究式为主的实验教学模式 自主研发实验仪器、软件与购置应用大型、先进仪器相结合 多媒体、信息化、数字化技术广泛应用 建设校内、外的各类实践基地 结合重大项目、重点工程，拓展新型实验教学环境
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5 主要建设成果 参与重大工程建设
土建组的实验中心参与了我国多个领域的重大工程建设，例 如奥运工程、青藏铁路、京沪高铁、城市地铁等以及与汶川 地震抗震救灾及灾后重建项目的建设和科研。
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提纲
概况
构筑先进实验教学体系 不断创新实验教学手段 取得大量学生创新实验成果 主要建设成效 示范辐射作用和建设经验
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实验教学手段多样化
动手操作 模型演示 实验课件
实验教 学手段
实验教学片 计算机仿真
网络管理、开放实验
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3 创新实验教学手段
自主研发实验仪器和软件与购置应用大型设备、 先进仪器相结合
深基坑施工和监测相似模拟实验系统 自制钢筋混凝土试验加载装置
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自制车桥振动模型实验系统
自制振动结构动力学实验装置
校内结构大赛
全国结构设计竞赛
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3 创新实验教学手段 实验教学与学科发展高度融合，学科与科 研反哺实验教学
结合科研项目设计综合设计性实验
结合科研项目设立大学生创新实验
结合科研项目进行研究型毕业设计
结合工程应用进行毕业设计
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3 创新实验教学手段
精选典型的科研项目 和成果，建立独立实 验教学单元和案例
6 示范辐射作用——抢险救灾
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6 示范辐射作用——建设经验
基本实验是实验教学的基础
创新是实验教学的最终目标 充分发挥重点学科优势，大型科研设备在实 验教学中发挥重要作用 室内实验与现场实验相结合
实验与现场实践相结合
充分发挥各校传统和特色
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谢 谢 请指正
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共16个： 土木12个 水利2个 土水1个 测绘1个 2008年度6个
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8
9 10 11 12
福州大学
河海大学 山东建筑科技大学 石家庄铁道大学 同济大学
土木工程
水利工程 土木工程 土木工程 土木工程
2009年度10个
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武汉大学
武汉大学 西安建筑科技大学 西南交通大学
低温条件下冰试样制作及物理和力学性质试验 实验室的波浪生成技术 海洋环境荷载作用下的水弹性力学实验研究 波浪与深海海洋平台相互作用试验 大跨和高耸结构动力试验 边坡动力稳定实验研究 结构健康监测和振动控制实验 智能结构系统 混凝土断裂力学实验 土体复杂应力条件实验 土工鼓型离心模型实验 岩石混凝土破坏数值试验 太阳能复合能源建筑系统实验 低碳人工环境系统与设备实验 土木工程结构风洞试验 介孔SiO2气凝胶绝热材料研究
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全国结构设计竟赛 全国混凝土材料设 计大赛 全国大学生水利创 新设计大赛
举办 次数 3 1 1 3 1 5
一等奖和特等奖 实验中心所在学 所占比例 设奖总数量 校获奖数 20 12 60% 5 30 92 5 17 3 14 30 2 8 60% 47% 33% 40% 47%
全国大学生节能减 排社会实践与科技 竞赛
全国大学生测绘科 技创新论文大赛 全国大学生交通科 技大赛
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全国水利 创新设计 大赛
全国第一届结构设计竞 赛获奖作品：高层结构
全国第一届土木工程专业本科生优 秀创新成果一等奖作品：全张力结 构模型
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全国第二届结构设计竞赛作品：移动荷载作用下的桥梁
全国第三届结构设计竞赛作品：风力发电风车
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34
11
3 创新实验教学手段
多级科研计划与学科竞赛引导
各级结构设计竞赛 混凝土材料设计大赛 大学生水利创新设计大赛 大学生节能减排社会实践与科技竞赛 大学生测绘科技创新论文大赛 大学生交通科技大赛 挑战杯 ………………
依托比赛设计相应的实验课程 比赛进入课程管理
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水利设计大赛 ASCE土木工程大学生会议竞赛
水利水电
测绘工程 土木工程 土木工程
3
1 概况
土建类国家级实验教学示范中心特色: 学科优势强，重点学科为依托 教学理念先进、教学体系合理 科研实验平台开放 以科研为引导，与实践相结合 建设成果突出，示范辐射作用显著
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提纲
概况
构筑先进实验教学体系 创新实验教学手段 取得大量学生创新实验成果 主要建设成效 示范辐射作用和建设经验
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自主开发测绘实验仪器和软件
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优化断面模型 水土耦合隧道结构加载试验系统 （专利）
土压数据采集
盾构掘进模拟实验系统和
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15m高L型加载反力 墙
液压伺服加载设 备
制冷/热泵性能实验系 统
地源热泵测试仪
水源热泵试验台
22 漏风率测试装置
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大型试验设备上的开放性实验
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3 创新实验教学手段
路基路面工程、结构设计原理2门（长沙理工大学）
画法几何及工程制图（大连理工大学）
高层建筑结构设计（西安建筑科技大学）
隧道工程（石家庄铁道大学）
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5 主要建设成果
国家级教学名师3人
张建仁（长沙理工大学）
杜彦良（石家庄铁道大学） 李爱群（东南大学）
科研获奖 2008年以来，获国家科技进步奖20余项，其中： 特等奖1项 一等奖2项 二等奖19项。
土建组实验教学示范中心 成果交流报告
汪越胜 / 张鸿儒
北京交通大学土木建筑工程学院
提纲
概况
构筑先进实验教学体系 创新实验教学手段 取得大量学生创新实验成果 主要建设成效 示范辐射作用和建设经验
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1 概况
序号 1 学校 北京交通大学 北京工业大学 长安大学 长沙理工大学 重庆大学 大连理工大学 东南大学 示范中心 土木工程 土木工程 土木工程 土木工程 土木工程 土木水利 土木工程
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部分学生作品
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论文、专利
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国家级大学生创新实验项目例： 中低速磁浮交通体系轨排钢结构体系新测试方法及试 验研究 车辆撞击作用下桥墩受力行为模拟实验研究 钢管RPC柱制作工艺与力学性能实验 预应力孔道灌浆密实性试验研究 再生骨料混凝土的损伤与渗透性的关系 一种新型隔震基础的设计研究 城市轨道交通高架结构引起的噪声试验研究 碳纤维（CFRP）配筋混凝土梁的试验研究 ………………
多媒体、信息化、数字化技术广泛应用
中心网站 实验管理系统
信息化 实验教学平台
地震大地测量实验站
系列精品课程网站
创新实验室网路平台 大型工程形变监测
网络化测量
将实验中心网站、实验管理系统、系列 精品课程教学网站、创新实验室网络平 台等资源的融合，共同形成了本科实验 教学的信息化网络教学平台
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3 创新实验教学手段
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学校 同济大学
东南大学
5 主要建设成果
序号
1 2
国家级教学团队8个
学校
东南大学 同济大学
教学团队
工程结构设计系列课程教学团队 钢结构教学团队
年份
2007 2008
3
4 5
建筑工程系列课程教学团队
水文与水资源工程专业 铁道工程课程群教学团队
西安建筑科技大学
河海大学 西南交通大学
2008
2008 2009
6
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卫星导航定位系列课程教学团队
土木工程专业结构设计原理课程教学 团队 土木工程专业地下工程教学团队
武汉大学测绘学院
长沙理工大学 石家庄铁道大学
2009
2009 2010
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5 主要建设成果
国家级精品课程38门
土木工程施工、钢结构、结构力学、工程结构荷载与可靠度 设计原理、桥梁工程、高层建筑施工（网络课程）、混凝土结 构基本原理、建筑结构抗震（网络课程）、钢结构（网络课程 ）、工程造价管理（网络课程）等10门（同济大学） 工程结构设计原理、建筑结构设计、工程结构抗震与防灾、 工程合同管理、土木工程施工、结构力学等6门（东南大学）
土木工程制图、选线设计、工程测量、地下铁道、桥梁工程 概论、土木工程地质等6门（西南交通大学）
误差理论与测量平差基础、测绘学概论、物理大地测量学、 GPS原理及应用、数字测图原理与方法等5门（武汉大学测绘学 院）
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5 主要建设成果
国家级精品课程38门
工程水文学、水文统计、海岸动力学、水工建筑物等4门（ 河海大学） 桥梁工程、工程力学2门（北京交通大学）
建设校内、外的各类实践基地，结合重大项目、 重点工程，拓展新型实验教学环境
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学生在校外基地现场实习
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3 创新实验教学手段
校外基地
重点工程项目现场开展实践活动
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秦沈高速客运专线现场综合试验
京沪高速铁路复合地基综合试验
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提纲
概况
构筑先进实验教学体系 创新实验教学手段 取得大量学生创新实验成果 主要建设成效 示范辐射作用和建设经验
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60％以上学生有创新实践活动经历，完成作品上万件， 获得了大量的各类赛事奖励。 各中心共完成国家级大学生创新性实验计划项目150余项 本科生积极参与到科研课题中进行创新研究，近几年累计 发表论文180余篇。 学生获得专利授权共40余项。 近几年获得全国大学生科技竞赛奖项140余项。
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大型工程的实验模型后 续用于实验教学
3 创新实验教学手段
学生为中心，以自主式、研究式为主的实验教学模式 改革实验教学的指导方式，启发式教学 改革选课模式，自由组合不同专业的扩展实验 多种途径获取课外研学学分： 完成创新实验项目并通过验收 参加各类竞赛项目并获奖 自主实验并完成作品 参加科研项目并发表论文 自主研究或参加科研项目并申请专利 中心学术讲座并撰写报告