九年级语文下册第一单元1《诗两首》练习人教版

1 诗两首

01积累运用

1．阅读下面文字，按要求回答问题。

艾青是中国人的骄傲。中国作家协会主席铁凝称赞艾青是“最伟大的歌手”。艾青把个人命运融．( )合到民族和人民的苦难和抗争中，________了不可抗拒的时代潮汛和人民昂扬奋进的心声。“诗，永远是生活的牧歌。”《盼望》表现出海员们与大海拼搏的渴望和______胜利彼岸的期待；《鱼化石》隐藏的是诗人由历史动荡生发出来的对人生际遇的感kǎi()和抗争；____________________________________________________________。这些诗篇是诗人艾青________我们的重要的精神遗产。

(1)给文段中加点的汉字注音，根据拼音写汉字。

(2)依次填入文中短横线上的词语最恰当的一项是( )

A．传达留给到达

B．传达到达留给

C．到达留给传达

D．留给到达传达

(3)联系诗歌《我爱这土地》，根据上下文语境在横线上续写一个句子。

2．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )

A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B．有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”

C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？

3．(盐城中考)下列句子没有语病的一项是()

A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

B．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。

C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。

D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。

4．对下列句子中修辞手法的表达效果分析不恰当的一项是( )

A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。)

B．为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……(运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。) C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。(运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。) D．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！(运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓的赞美之情。)

5．余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。

上联：海峡无阻

下联：____________________

上联：一湾浅浅的海峡

下联：____________________

6．综合性学习。

2017年是人民诗人艾青诞辰106周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你

骄傲”的综合性学习活动。

(1)活动一：我推荐

赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了搞好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。

(2)活动二：我宣传

博客(网页)是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个博客，请你设计两个介绍艾青的栏目。

栏目一：风雨历程

栏目二：__________________

栏目三：__________________

(3)活动三：我致辞

1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当发给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2016年度诺贝尔文学奖，请拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(60字左右)

02课内精读

(一)阅读《我爱这土地》，回答问题。

7．这首诗中，鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？

8．品析下面诗句所包含的意义。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

9．从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？

(二)阅读《乡愁》，回答问题。

10．诗歌运用了哪些形象巧妙的比喻？有什么表达效果？

11．这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？

12．这首诗在语言上有何特点？

03拓展阅读

(原创)

中国的土地

刘湛秋

你可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花嫣红姹紫

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤、黑头发是那样美丽

敦厚的性格像微风下的湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已绽开复兴的契机

【注】这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民正从文化大革命的噩梦中醒来，挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。

13．请各找一处运用了下列修辞手法的诗句。【判断修辞手法】

(1)比喻：_______________________________________________

(2)拟人：_________________________________________________

14．“黄金般的相思”的含义是什么？“挂霜的葡萄”象征着什么？【理解词语象征义】15．诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容从而使层次井然有序、