学困生家长会发言稿
关于差生家长会发言稿(万能模板10篇)
关于差生家长会发言稿（万能模板10篇）关于差生家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：你们好!我代表班里三位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎!光阴似箭,转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,您和孩子在幼儿园与家这条路上往返已无数次。
是孩子带给了我们这个缘分。
我们也要回赠给孩子无声、无私的爱。
我们的工作,就是教育孩子。
回首这一学期的工作,有成功的喜悦,也有片段的失落:有开心地回忆,也有忧伤的一幕。
人无完人,我们的工作难免有这样那样的疏忽,有种种的欠缺和不足,就向天空中不可能没有云彩一样,我们工作中也同样存在这朵朵乌云。
这就希望家长们像太阳一样,照亮我们班的老师和小朋友,帮助、理解、支持我们的工作,帮我们驱散乌云,见到蓝天、事实上我们也得到了各位家长宽容的支持;豁达的帮助。
一、我先总结一下上学期的基本情况上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。
我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，我们的工作开展得有条不紊，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,如：大部分孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子都显示出自己的个性。
识字与阅读课程中，孩子在愉快的游戏中掌握了一定的汉字，重要的是对识字产生了兴趣。
孩子们的进步跟你们配合、支持我们的工作是分不开的，使我们的工作能顺利进行，使孩子不断成长，在此再次对于您在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，表示忠心的感谢!二、结合实际情况，我就教学活动中的具体工作先向家长提一些要求：⒈来园时间：我班有许多孩子经常迟到，现在是幼儿园家长可能觉得不是一回事，但您们的做法会影响孩子的时间观念的形成，难以使孩子养成守时、依时的好习惯。
家长可以在早上7点30分开始送孩子上幼儿园，希望大家能在8点前按时送孩子回幼儿园，尽量不要迟到，为了不影响幼儿的情绪和我们正常开展教学工作，希望家长把孩子交给老师后，立刻离开活动室，放学后不在园内逗留。
学困生家长会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开学困生家长会，旨在共同探讨如何帮助我们的孩子克服学习困难，提高学习成绩。
首先，我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国教育事业取得了显著成果，但同时也面临着一些挑战。
学困生问题就是其中之一。
学困生是指在智力、性格、家庭环境等方面存在一定困难，学习成绩相对较差的学生。
面对学困生，我们既要关注他们的学习成绩，更要关心他们的身心健康，帮助他们树立信心，克服困难，实现人生价值。
首先，我要强调的是，学困生并非天生的“差生”。
他们同样拥有聪明才智，只是在学习过程中遇到了一些困难。
作为家长和老师，我们要用爱心、耐心和责任心去关心、帮助他们，激发他们的潜能。
以下是我对如何帮助学困生的一些建议：一、关注孩子的心理健康。
学困生往往自信心不足，容易产生自卑心理。
作为家长，我们要多与孩子沟通，了解他们的内心想法，给予他们关爱和支持。
同时，鼓励他们参加各类兴趣班和社团活动，培养他们的兴趣爱好，增强自信心。
二、制定合理的学习计划。
针对孩子的学习特点，与老师共同制定合理的学习计划。
家长要关注孩子的学习进度，及时与老师沟通，共同调整学习策略。
在辅导孩子学习时，要注重方法，避免简单粗暴，以免加重孩子的心理负担。
三、营造良好的家庭氛围。
家庭是孩子成长的第一课堂。
家长要为孩子创造一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境。
在孩子学习过程中，家长要尽量减少干扰，让孩子专心致志地学习。
同时，家长要关注孩子的饮食、睡眠等方面，保证孩子身心健康。
四、与老师密切配合。
家长要主动与老师沟通，了解孩子的在校表现，共同探讨教育方法。
遇到问题时，要及时寻求老师的帮助，共同解决。
五、培养孩子的自主学习能力。
学困生往往依赖性强，自主学习能力较差。
家长要引导孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。
鼓励孩子独立思考，解决问题，提高他们的综合素质。
最后，我想说，学困生问题并非一朝一夕就能解决，需要我们共同努力。
让我们携手并进，为孩子的成长助力，让他们在知识的海洋里遨游，实现自己的人生价值。
家长会学困生家长发言稿
家长会学困生家长发言稿
尊敬的校长、各位老师和家长们：
大家好！我是一名学困生的家长，今天有机会发言，非常感谢学校给予我这个机会。
首先，我要对学校的关心和努力表示由衷的感谢。
正是有了学校和老师的支持和引导，我孩子的学习困难才有了转变和改善。
其实作为学困生的家长，我一直心怀愧疚和无助，觉得自己无法给予孩子更多的帮助，无法提供更好的学习环境和条件。
但是通过参加家长会，我发现，我并不是一个人在奋斗，学校和老师们都在努力为学生提供更好的教育资源和教学方法。
在这里，我想对所有的家长说，我们不是孤军奋战，我们都是为了孩子能够有更好的学习和成长而努力。
我们有着共同的目标，那就是希望孩子能够实现自己的潜力，追求自己的梦想。
所以，我们应该团结起来，互相帮助，共同面对困难和挑战。
其实，作为学困生的家长，我深刻地了解到教育并不仅仅是学校的事情，家庭教育的重要性也不容忽视。
家长的陪伴和关爱对于孩子的成长起着至关重要的作用。
我们需要更多地了解孩子的需求和问题，鼓励他们克服困难，相信他们有能力取得进步。
同时，我也愿意向其他家长请教和交流经验，因为我们都是从学习困难这个问题中走过来的。
我相信，我们可以通过互相学习、分享和借鉴，为孩子提供更好的成长环境，共同推动孩子
的发展。
最后，我想再次感谢学校和老师们的支持和关心，对我家孩子的帮助。
希望我们可以携手合作，共同努力，为我们的孩子创造更美好的未来！
谢谢大家！。
2024年高二学困生家长会家长发言稿
2024年高二学困生家长会家长发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是某某班某某学生的家长。
首先，我想借此机会向大家介绍一下我自己。
我觉得家长会是一个很好的交流平台，我希望通过这次发言，能够更好地了解每一位家长，也希望能够得到大家的理解和支持。
作为一个家长，我深知孩子的成长与学业并不容易。
我们面对的是一个充满竞争与压力的时代，尤其是现在的高二学生更是承受着巨大的学业压力。
他们需要处理海量的学习任务，还要应对各类考试、竞赛，同时还要参加各种课外活动，这无疑给他们的身心健康带来了巨大的挑战。
因此，作为家长，我们应该给予孩子充分的理解和支持。
我们要认识到每个孩子都是独一无二的，他们的学习能力、学习方法和兴趣爱好都是不同的。
我们不能简单地用成绩来衡量孩子的价值，更不能把自己的期望强加给他们。
家庭应该是孩子们的避风港，我们应该给予他们足够的安全感和信任，让他们敢于追求自己的兴趣和梦想。
我们要与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们在学校的情况和困惑，给予他们适当的指导和鼓励。
同时，我们也要认识到教育不仅仅是学校和家庭的事情，还需要社会各界的关心和支持。
我们希望学校能够提供更多的心理健康教育和辅导服务，帮助学生们正确面对学业压力和情绪困扰。
我们也希望社会能够给予学生更多的机会和平台，让他们能够展示自己的才华和潜力。
只有家庭、学校和社会共同努力，才能够给孩子提供一个良好的成长环境。
最后，我想借此机会呼吁大家共同关注高二学困生的问题。
高二学困生是一个相对较为薄弱的群体，他们常常因为学习困难而自卑、沮丧，甚至产生抑郁和焦虑等问题，对他们的人生轨迹产生了极大的影响。
因此，我们希望学校和家长能够多一些耐心和关心，给予他们更多的指导和支持。
同时，我也呼吁社会能够加大对高二学困生的关注和关怀，通过建立相应的辅导机构和志愿者团队，帮助他们克服困难，重新找到对学习的信心和动力。
尊敬的各位家长，让我们携起手来，为我们的孩子创造一个适宜的学习环境，为他们的未来发展打下坚实的基础。
学困生家长会讲话稿（精选5篇）
学困生家长会讲话稿学困生家长会讲话稿（精选5篇）在日常生活和工作中，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
如何写一份恰当的讲话稿呢？下面是小编帮大家整理的学困生家长会讲话稿（精选5篇），欢迎大家分享。
学困生家长会讲话稿1各位家长：下午好！首先向在座的家长表示感谢！感谢大家百忙之中抽出时间参加今天的会议。
本次家长会的主题是就“如何提高孩子的学习效率”和家长勾通一下。
学校和老师们认为在座的学生都是有希望的孩子，我们对你们充满信心，相信你们是可塑之材，你们有着很大的潜力，但在前一段学习中，因为各方面原因，没有挖掘出学习的积极性。
任课教师谈到部分学生的学习成绩不合格时，老师们很着急，学校对于老师们不放弃每个学生的行为很感动。
因此，在教学校长肖荣丽的提议下，召开今天这个特殊的会议。
首先由我向各位家长对小学学困生情况进行分析。
一、一二年级学生按理说不存在学困生，考试成绩基本80分以上，属于良好。
但今天却通知你们来参会，是因为你们的孩子身上已经存在问题，不利于以后取得更大的进步，所以利用今天的家长会，让家长早了解，早管教。
这些孩子的主要问题表现在：一是比较调皮好动，上课注意力很差，学习习惯很不好；二是家长因工作忙监管不力，对于孩子的学习只是口头问问，根本不去看，不去抓。
三是个别孩子家长做早餐生意，只顾赚钱养家糊口，根本无视孩子的卫生、学习。
据班主任反应，个别孩子整天衣服很脏、头发凌乱，多次与家长交流都无效果。
这些问题的造成家长应负全责。
一二年级主要是孩子的养成教育，单靠学校教育根本不行，父母是孩子的第一任教师，一个孩子的好习惯，决定于父母的言传身教。
二、三四年级学困生，我查了一下档案，造成学习困难的原因有以下几方面：一是孩子基础差，反应迟钝，学习跟不上，导致学习兴趣降低、学习不主动；二是聪明好动，学习态度不端正，上课不认真听讲、做作业马马虎虎。
三是智力发育迟缓、学习特别吃力，家长完全放弃，根本不管孩子的学习，以没办法为借口,让孩子在学校混。
学困生家长会讲话稿
学困生家长会讲话稿尊敬的各位家长，老师们，以及亲爱的学生们：大家好！首先，我要感谢各位家长对我们学困生家长会的支持和参与。
今天，我代表家长会向大家发表一番讲话。
作为学困生的家长，我们都深知孩子在学习上面临的困难和挑战。
他们可能面对学习能力下降、自信心不足、注意力不集中等问题。
作为家长，我们关心孩子的成长，需要积极参与并提供支持。
首先，我们应该树立正确的教育观念，不断调整对孩子的期望值。
每个孩子都有自己的学习节奏和特点，我们要理解和尊重他们的差异。
不要过分追求成绩，而是注重培养孩子的兴趣和学习能力，帮助他们全面发展。
其次，我们要加强与学校的沟通与合作。
家庭与学校之间的紧密联系对于孩子的学习成绩和发展至关重要。
我们应该积极参加家长会、家长讲座等活动，与老师和其他家长交流经验，共同为孩子的学习问题寻找解决方法。
此外，我们还可以利用互联网和其他资源来帮助孩子克服学习困难。
现如今，信息技术发达，互联网资源丰富，我们可以通过搜索引擎、学习网站等为孩子提供学习支持。
此外，还可以报名参加一些辅导班、夏令营等活动，培养孩子的学习兴趣和自信心。
最重要的是，我们要给予孩子充分的关爱和支持。
学困生需要家长的情感陪伴和鼓励。
我们要给予他们积极的反馈和肯定，鼓励他们勇敢面对困难，相信自己能够克服困难。
同时，我们要与孩子建立良好的沟通渠道，鼓励他们与我们分享学习上的困惑和问题，及时提供帮助和支持。
最后，我想借此机会向所有学困生传递一条重要的信息：你们并不孤单。
我们作为家长会将一直与你们并肩前行，为你们提供力所能及的帮助。
不要放弃对自己的信心，相信你们能够克服困难，取得更好的成绩。
尊敬的家长们，老师们，学生们，学困生家长会将继续为促进学困生的发展和进步而努力。
我们将组织更多的活动，提供更多的支持和资源。
同时，也欢迎各位家长积极参与，共同为孩子的学习成长贡献一份力量。
让我们携起手来，共同努力，为学困生创造更美好的学习环境和未来！谢谢大家！。
学困生家长会发言稿范文
大家好！首先，我要感谢学校为我们家长提供了一个交流的平台，让我们有机会聚在一起，共同探讨孩子的教育问题。
今天，我作为学困生的家长，很荣幸能在这里发言，与大家分享我的育儿心得。
首先，我想说的是，每个孩子都是独一无二的，他们在成长过程中都会遇到各种各样的困难和挑战。
学困生也不例外，他们在学习上可能存在一些问题，但这并不意味着他们就没有优点和潜力。
作为家长，我们要有信心，相信孩子有能力克服困难，不断进步。
在我陪伴孩子成长的过程中，我深刻体会到以下几点：一、关注孩子的心理健康。
学困生在学习上可能遇到挫折，容易产生自卑心理。
作为家长，我们要及时发现孩子的心理问题，给予他们足够的关爱和支持。
我们要让孩子明白，学习不是生活的全部，他们还有许多其他的优点和才能。
我们要鼓励孩子积极参与课外活动，培养他们的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。
二、与孩子建立良好的沟通。
家长要主动了解孩子的学习情况，关心他们的心理变化。
我们要耐心倾听孩子的想法，尊重他们的意见。
在沟通中，我们要避免批评和指责，而是要给予孩子积极的引导和鼓励。
同时，我们要学会换位思考，站在孩子的角度去理解他们的感受。
三、培养孩子的学习兴趣。
学困生往往对学习缺乏兴趣，作为家长，我们要努力激发他们的学习兴趣。
我们可以从孩子的兴趣爱好入手，寻找与学习相关的活动，让孩子在快乐中学习。
此外，我们要鼓励孩子多参加竞赛、课外活动等，让他们在实践中提高自己的能力。
四、与学校、老师保持密切联系。
作为家长，我们要与学校、老师保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。
我们要及时了解孩子在学校的表现，积极配合老师的工作。
同时，我们要向老师请教教育方法，学习如何更好地辅导孩子。
五、树立正确的教育观念。
我们要认识到，学习只是孩子成长过程中的一个方面，我们不能过分强调学习成绩。
我们要关注孩子的全面发展，培养他们的品德、能力、体质等方面。
只有这样，孩子才能在未来的生活中立足。
最后，我想对各位家长说，教育孩子是一项长期而艰巨的任务，我们需要付出大量的时间和精力。
家长会学困生代表发言稿
家长会学困生代表发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是学困生代表，也是一名学生。
首先，我想代表所有学困生向大家表达诚挚的谢意。
感谢各位家长对我们的关心和支持，感谢老师们的悉心教导和帮助。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够克服学习困难，取得更好的成绩。
作为学困生，我们明白自己在学习上存在一些问题，但并不代表我们没有能力改变。
因此，我们需要家长、老师们给予更多的理解、鼓励和帮助，帮助我们建立正确的学习态度和方法。
学习困难往往是由于多种原因造成的，可能是学习方法不当、学习动力不足、课程难度过高等。
有些学困生可能在某些科目上特别差，但另一些科目上可能有较好的表现。
因此，我们需要家长、老师们全方位地了解我们的具体情况，帮助我们找出问题的根源，从而采取针对性的措施。
首先，我们需要建立正确的学习态度。
学习是一项长期的、不断积累的过程，我们需要有耐心和毅力。
很多时候，学习并不只是为了应付考试，而是为了将来的发展。
理想的学习态度应该是主动、积极的，我们需要有清晰的学习目标，不断努力追求进步。
这不仅需要我们自己的努力，同时也需要家长和老师给予我们合理的期望和鼓励。
其次，我们需要掌握正确的学习方法。
每个人的学习方法有所不同，我们需要根据自己的特点和习惯来选择适合自己的学习方法。
有些学困生可能需要更多的时间去理解和消化知识，而另一些可能需要更多的实践和练习。
我们需要有计划地学习，合理分配时间，集中注意力，养成良好的学习习惯。
同时，我们还应该学会提问，勇于向老师和同学请教，积极参与课堂的互动。
只有这样，我们才能更好地吸收和掌握知识。
除了建立正确的学习态度和掌握正确的学习方法外，家长和老师们的关心和帮助也是我们克服学习困难的重要支持。
家长们可以鼓励我们参加课外辅导班，提供学习资源和环境，与我们一起制定学习计划，监督我们的学习进程。
老师们可以帮助我们找出学习的问题和困难，并提供适当的辅导和指导。
此外，家长和老师们的关注和鼓励也是我们战胜学习困难的动力源泉，我们需要您们的支持和信任。
关于差生家长会发言稿(万能模板10篇).doc
关于差生家长会发言稿（万能模板10篇）关于差生家长会发言稿篇1各位家长：大家好!大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表学校以及所有的任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关怀的，你们的孩子会引以为荣。
今天我将从六个方面来和大家共同探讨孩子教育的问题。
正确的价值观，决定将来的发展。
人有三观，即价值观、人生观、世界观，价值观决定人生观，人生观决定世界观，所以价值观占着举足轻重的地位，今天我不是讲国学，所以我只想从价值观的一个小的方面去谈下。
我希望我们家长同志能清楚自己的价值观对孩子的影响。
孩子的成绩与能力，更多取决于家长同志对孩子的价值与能力的认可。
以这里我先给大家讲一个小故事：小和尚卖石头的故事一天，一个小和尚跑过来，请教禅师：“师父，我人生最大的价值是什么呢?”禅师说：“你到后花园搬一块大石头，拿到菜市场上去卖，假如有人问价，你不要讲话，只伸出两个指头;假如他跟你还价，你不要卖，抱回来，师父告诉你，你人生最大的价值是什么。
”第二天一大早，小和尚抱块大石头，到菜市场上去卖。
菜市场上人来人往，人们很好奇，一家庭主妇走了过来，问：“石头多少钱卖呀?”和尚伸出了两个指头，主妇说：“2元钱?”和尚摇摇头，家庭主妇说：“那么是20元?好吧，好吧!我刚好拿回去压酸菜。
”小和尚听到：“我的妈呀，一文不值的石头居然有人出20元钱来买!我们山上有的是呢!”于是，小和尚没有卖，乐呵呵地去见师父：“师父，今天有一个家庭主妇愿意出20元钱，买我的石头。
师父，您现在可以告诉我，我人生最大的价值是什么了吗?”禅师说：“嗯，不急，你明天一早，再把这块石头拿到博物馆去，假如有人问价，你依然伸出两个指头;如果他还价，你不要卖，再抱回来，我们再谈。
”第二天早上，在博物馆里，一群好奇的人围观，窃窃私语：“一块普通的石头，有什么价值摆在博物馆里呢?”“既然这块石头摆在博物馆里，那一定有它的价值，只是我们还不知道而已。
中学学困生家长代表发言稿
中学学困生家长代表发言稿尊敬的校领导、各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好！我代表中学学困生的家长代表发言。
首先，我要感谢学校给我们这个机会发表意见和建议。
我相信，在我们共同的努力下，我们一定能够为学困生提供更好的教育环境和更有利于他们提高学业成绩的学习方式。
首先，我想强调的是，我们应该正确认识学困生。
学困生并不是无法学习的学生，他们只是在某些学科上存在困难。
这并不意味着他们比其他同学差。
每个孩子都有自己的特长和潜能，只要给予他们正确的引导和帮助，他们就能够发挥出自己的优势，取得好成绩。
其次，我认为我们应该重视学困生的心理健康。
学习困难往往会给学生带来一定的压力和挫败感，如果他们没有得到及时的关注和支持，就有可能产生负面情绪，甚至导致学习上的恶性循环。
因此，学校应该加强心理辅导的力度，为学困生提供相应的心理健康服务。
同时，我们家长也要关注孩子的情绪变化，尽量给予他们更多的鼓励和支持，并通过与老师的沟通，找到合适的解决办法。
此外，我希望学校能够采取针对学困生的个性化教育措施。
每个人的学习方式和习惯都存在差异，学困生尤其如此。
因此，我们要根据学生的具体情况，制定相应的教育计划。
可以通过与学生的个别沟通和观察，了解他们在学习上存在的问题，并针对性地提供帮助和指导。
在教学方面，老师可利用多种教学手段，例如分层教学、小组合作、个别辅导等，让学困生有更多的机会和平台展示自己的能力和潜力。
另外，我认为家庭教育在学困生的提高学习成绩中起着重要的作用。
家长是孩子最亲近的人，他们的言传身教对孩子的影响是深远的。
因此，我们家长要注重培养孩子的学习兴趣和学习动力，要鼓励孩子勇于面对困难，并通过积极的家庭教育方式，帮助他们克服学习困难。
比如，可以和孩子一起制定学习计划和目标，营造良好的学习氛围，定期与老师交流，了解孩子的学习状况，并提供必要的支持和帮助。
最后，我想强调的是，学困生也是学校的一分子，他们应该得到平等的对待和关注。
小学学困生家长会发言稿
小学学困生家长会发言稿亲爱的家长们：大家好！今天咱们聚在一起，就是为了聊聊咱们孩子学习困难这个事儿。
让我跟大家分享一下我的经历吧。
我教过不少的学生，其中也有很多学困生。
我记得有一次，有个孩子数学成绩特别差，他家长来找我说这孩子好像对数学一点都不开窍。
我就开始特别留意这个孩子。
我发现这孩子上课的时候总是走神，放学回家也不写作业。
我就跟他聊天，才知道他觉得数学太难了，从一开始就没跟上，后面越学越挫败，就干脆不想学了。
这让我想起，很多孩子所谓的学习困难其实并不是因为他们天生就不聪明，可能就是在学习的过程中遇到了一些扼杀他们信心的挫折。
其实咱们孩子在学习过程中遇到困难，就像爬山一样，有些孩子已经开始掉队了。
我体会到咱们作为老师和家长啊，得给他们加油打气，拉他们一把。
说到拉起孩子，我就想讲讲具体怎么做。
比如，我以前带的一个学困生，这个孩子语文成绩不好。
我就和他家长商量，先从基础知识抓起。
家长呢，就每天陪着孩子背一首古诗，检查字词听写。
慢慢地，孩子的基础知识扎实了，有了信心，再辅导他阅读理解和作文的时候，他也有兴趣学了。
特别想说的是，家长的陪伴和监督在这个过程中是非常重要的。
咱们孩子在学习上遇到困难的时候可能还会产生自卑心理。
我碰到过这样一个例子。
有个小女生，因为学习不好，在班里都不敢大声说话。
这时候老师和家长的鼓励就格外重要了。
在学校我会给这个孩子安排一些比较简单，但能让她表现自己的任务，像擦黑板擦得很干净，我就当着全班同学表扬她。
家长呢，在家里及时关注到她一点点的进步就使劲夸。
后来这个孩子就越来越自信，学习也开始有进步了。
对了还想提一下，咱们要和孩子一起找对学习方法。
不能是瞎学，就像种地，如果种子种得太浅了，根本长不好。
学习方法找对了，孩子学起来会轻松很多。
我知道每个孩子都不一样，方法也得因人而异。
那咱们家长和老师就得细心观察孩子，看看他们的优缺点到底在哪里。
咱们得相信每一个孩子都像一颗种子，只要咱们用心浇灌、细心呵护，不是在旁边干着急，总有发芽茁壮成长的那一天。
高中学困生家长发言稿范文
我是XX中学XX班学生XX的家长。
首先，我要感谢学校为我们孩子提供了这样一个良好的学习环境，感谢老师们辛勤的付出和关爱。
在此，我想代表所有高中困生的家长，就我们孩子的学习情况发表一下自己的看法和心声。
首先，我想说的是，我们家长对孩子的学习成绩并不强求，但我们更关注孩子的成长和进步。
我们知道，每个孩子都有自己的特点和优点，而学习成绩只是衡量孩子能力的一个方面。
我们希望老师们能够更多地关注孩子的全面发展，帮助他们找到自己的兴趣和特长，让他们在学业上有所突破。
其次，我想谈谈我们家长在家庭教育方面的一些努力。
为了帮助孩子提高学习成绩，我们家长尽力营造一个良好的家庭学习氛围。
我们每天都会督促孩子按时完成作业，并尽量减少干扰，让他们能够专心致志地学习。
同时，我们也鼓励孩子参加各种课外活动，拓宽视野，锻炼能力。
然而，我们也要承认，在家庭教育过程中，我们还存在一些不足。
比如，有时候对孩子的期望过高，给他们带来了一定的压力；有时候对孩子的学习方法指导不够，导致他们学习效果不佳。
为此，我们家长深感愧疚，也希望通过这次家长会，与老师们共同探讨，找到解决问题的方法。
针对高中困生的学习问题，我想提出以下几点建议：1. 老师们要关注每个学生的学习情况，了解他们的学习需求，因材施教。
对于学习困难的学生，要耐心指导，鼓励他们克服困难，树立信心。
2. 家长要积极配合学校，关注孩子的学习进度，与老师保持良好沟通。
在家庭教育中，我们要注重培养孩子的学习兴趣，激发他们的学习动力。
3. 高中阶段的学习任务繁重，我们要帮助孩子合理安排时间，养成良好的学习习惯。
同时，要关注孩子的身心健康，让他们在紧张的学习之余，也能享受到生活的乐趣。
4. 鼓励孩子参加各类竞赛和活动，提高他们的综合素质。
在学习之余，让他们充分展示自己的才华，培养自信心。
最后，我想对孩子们说，人生是一场马拉松，成绩只是其中的一部分。
在追求学业的同时，也要注重品德修养，培养良好的心态。
学困生家长会讲话稿
学困生家长会讲话稿大家好！首先，我代表学困生所在班级的老师们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对学校工作的鼎力支持，感谢你们对学困生学习成长的关心，感谢你们对教育倾注的爱意。
一、学困生基本情况我班学困生主要来自理解能力有限，知识面窄，导致成绩差，具体表现为：上课坐椅子上，注意力不集中，作业不能按时完成，即使完成了，也是马马虎虎。
针对这些情况，我主要采取以下措施：1. 思想教育，树立学生自信心。
对学习有困难的孩子家长要有正确的态度，积极与老师在教育问题上保持一致。
要多鼓励、少批评，多正面引导、少指责，努力发现他们闪光点。
逐步培养他们学习数学的兴趣与自信心，形成良好的学习习惯。
2. 家长要正确看待孩子的“不足”。
每个孩子的基础不同，能力也有差异，在学习的过程中会表现出一定的差异性，不能盲目的去与其他孩子相比较。
我们要对自己的孩子要有信心，相信他们是可以转变的。
二、给家长的建议1. 思想上引导。
做孩子的知心朋友，与孩子平等相处，尊重孩子，理解孩子，使孩子形成健康的心里素质。
同时要引导孩子正确看待身边的人与事，与各种不同素质的孩子都交交朋友，不以自己孩子的家庭背景或个人性格而去评价别人。
2. 行动上指导。
（1）给孩子提供一个适合学习的环境，如：书桌、椅子的高度要和孩子身高差不多；房间的布局要简单大方、简洁美观；光线要充足；给孩子一个安静的学习空间；不要用金钱作为礼物刺激孩子学习。
（2）检查孩子的学习情况。
不要只关心结果，平时让孩子回答一些简单的问题，做做题等。
这样既可以了解孩子对知识的掌握程度，又可以促进孩子的学习兴趣。
（3）多和老师交流沟通。
不要因忙而放弃与老师主动交流的机会。
有的孩子不愿意直接向父母表达被老师批评的事情，所以就需要家长和老师之间的交流来帮助孩子树立正确的方向。
特别是学困生作业没完成、没有认真完成时，千万不要包庇孩子或训斥孩子，要及时向老师说明原因。
（4）培养孩子良好的学习习惯和行为习惯。
学困生家长会发言稿
学困生家长会发言稿第一篇：学困生家长会发言稿学困生家长会发言稿尊敬的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。
我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。
1、说说每个孩子的在校表现。
这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。
每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。
他们的表现：一是上课不认真听讲，家庭作业不认真完成，不诚实，对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习态度不端正，对待学习不当回事，马马虎虎；三是自尊心、进取心不强，学习成绩下滑比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。
2、家庭教育对孩子的成长尤为重要每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
好多家长白天下地干活，晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
我们召开本次家长会，就是希望家长们能做好以下几点：（1）学习上要多关注、帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。
如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道题目，甚至监督他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
（2）不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。
（3）注意督促孩子按时完成家庭作业，上学带作业以备检查，让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。
家长会学困生代表发言稿
家长会学困生代表发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是学困生代表，很荣幸能在今天的家长会上发言。
首先，我想对家长们表示衷心的感谢。
感谢你们在繁忙的工作之余，关心着我们这些学困生，给予我们支持和鼓励。
作为学困生，我完全理解家长们的担忧和期望。
我们确实存在一些学习困难，但并不代表我们就没有能力或者潜力。
我们需要的是更多的理解和帮助，让我们能够克服困难，展现自己的优势和才能。
首先，我想和家长们分享一些学困生的共同问题。
我们中的很多人可能存在注意力不集中、学习方法不正确等问题。
可能由于学科知识掌握不好，我们缺乏对学习的兴趣和自信。
这些问题导致我们在学习上遇到困难，但并不意味着我们没有改变的可能性。
为了改变这种状况，我想与家长们一起提出一些建议。
首先，家长们可以多关注我们的学习情况，了解我们的困难所在。
在这个基础上，可以与老师们进行沟通，共同制定一些个性化的学习方案。
这样可以帮助我们发现自己的学习方法和途径，提高学习效果。
此外，家长们也可以多给予我们一些正面的鼓励和支持。
我们需要听到家长们的赞许和肯定，这将激励我们更加努力地去学习。
同时，家长们也可以不时地参与我们的学习活动，给予我们指导和帮助。
鼓励我们参加课外辅导班、阅读兴趣书籍等，培养多元化的兴趣爱好和技能。
最后，我想呼吁家长们要给予我们更多的支持与理解。
我们每个人都是独特的，每个学困生也有自己的强项和优势。
请不要仅从学习成绩上衡量我们的价值和能力，我们同样有很多才华和潜力等待发掘。
感谢各位家长和老师们的支持和关心！让我们一起努力，为学困生创造更好的学习环境和机会，让每个学困生都能发展出自己的光芒！谢谢大家！。
学困生家长会发言稿范文
大家好！首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我们有机会共同探讨如何帮助我们的孩子更好地成长。
今天，我作为一位学困生的家长，非常荣幸能在这里与大家分享我的想法和经验。
首先，我想谈谈学困生的概念。
学困生，顾名思义，就是指在学习上存在困难的学生。
他们可能在学习成绩、学习方法、学习态度等方面存在问题。
作为家长，我们首先要认识到，学困生并非不可救药，他们只是需要更多的关爱、关注和引导。
接下来，我想从以下几个方面谈谈我的看法。
一、关注孩子的心理需求学困生往往存在自卑、焦虑等心理问题。
作为家长，我们要善于发现孩子的内心世界，关注他们的情感需求。
多与孩子沟通，了解他们的想法，帮助他们树立自信心。
我们要告诉孩子，每个人都是独一无二的，都有自己的优点和特长。
我们要尊重孩子的个性，鼓励他们发挥自己的潜能。
二、制定合理的学习计划学困生往往缺乏学习动力，因此，我们需要为他们制定合理的学习计划。
首先，要明确学习目标，让孩子知道为什么要学习。
其次，要合理安排学习时间，确保孩子有充足的休息和娱乐时间。
最后，要关注孩子的学习方法，帮助他们找到适合自己的学习方式。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。
作为家长，我们要引导孩子养成良好的学习习惯，如按时作息、认真听讲、做好笔记、按时完成作业等。
同时，我们要培养孩子的自律能力，让他们学会自我管理。
四、加强家校合作家校合作是提高孩子学习成绩的重要途径。
我们要主动与老师沟通，了解孩子的学习情况，共同帮助孩子解决问题。
同时，我们要积极参与学校的各项活动，为孩子树立良好的榜样。
五、关注孩子的身心健康学困生在学习上遇到困难时，往往会影响到身心健康。
作为家长，我们要关注孩子的身心健康，为他们提供良好的成长环境。
多陪伴孩子，关注他们的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
总之，作为学困生的家长，我们要关心、关爱、关注孩子的成长，与他们携手共进，共同面对困难。
我相信，在老师们的精心教导和家长的共同努力下，我们的孩子一定能够克服困难，取得优异的成绩。
2024年小学学困生家长会教导主任发言稿
2024年小学学困生家长会教导主任发言稿尊敬的各位家长、教导主任和各位老师：大家好！我是XX小学学困生家长会的主任，很荣幸能在今天有机会向大家发言。
首先，我代表家长会全体成员对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢。
同时，也感谢各位老师多年来对学困生的关怀和支持。
近年来，随着社会的发展和教育改革的不断深入，学困生问题逐渐引起了家长、教师以及社会的广泛关注。
学困生，是指那些在学习上存在较大困难，不能与同龄人顺利跟进学习的学生。
因为他们的学习问题，常常给家长增添了很大的焦虑和困扰，同时也给教师带来了巨大的教学压力。
针对学困生问题，学校和家长会一直以来都积极探索适应和帮助学困生的有效方法，以期尽快解决学困生的问题，让每一个孩子都能够享受到公平、优质的教育资源。
在过去的几年里，我们采取了一系列的措施来改善学困生的学习状况。
我们成立了学困生辅导班，聘请了专门的辅导老师为学困生提供一对一的辅导和指导；我们还邀请了心理咨询师和专家开展心理辅导的工作，帮助学困生排解困扰和焦虑；此外，我们还采取了课后补习、集中复习等方式，提供多样化的学习机会和方法，帮助学困生找到适合自己的学习方式和方法。
尽管我们已经做了许多努力，但学困生问题依然存在，并且呈现出多元化和复杂化的趋势。
我们需要更深入地研究和探索如何更好地帮助学困生。
我认为，解决学困生问题需要家庭、学校和社会三方共同努力。
首先，家庭是孩子学习的第一课堂，家长对于孩子的学习起着至关重要的作用。
在日常家庭生活中，家长要经常关心孩子的学习情况，与孩子进行沟通和交流，了解孩子的学习困难和问题。
同时，家长也要给予孩子充足的关爱和支持，鼓励其积极面对学习困难，培养孩子的自信心和学习动力。
家长可以与学校保持紧密的联系，及时了解学校的教学安排和学困生的辅导计划，并积极参与到学困生辅导活动中，与学校共同帮助学困生克服困难。
其次，学校是学生学习的重要场所，主管教师和各位老师对于学困生的帮助至关重要。
学困生家长会发言稿
学困生家长会发言稿学困生家长会发言稿在现在社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编精心整理的学困生家长会发言稿，欢迎大家分享。
学困生家长会发言稿1各位家长，下午好！首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
我讲三个方面的问题，一是学校情况介绍，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。
一、学校情况介绍1.我校现有学生1300多名，教职工100名，近年来，在各级领导的正确领导下，取得了优异的成绩。
高考成绩连年位列蓝田农村普通高中之首，得到了家长和社会的认可。
2、考试情况：学校每学期举行两次月考与期中期末考试。
3、活动情况：学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了两届“校园文化艺术节”、书画书法比赛、篮球运动会等丰富多彩的活动，为学生全面成长提供了舞台。
4、学校建设情况：学校正在建设的综合楼已经封顶，新的学生宿舍楼和操场正在筹建中，不日即将开工建设。
优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。
一个充满生机与活力的孟村中学，正以新的面貌展现给大家。
二、学生成绩不理想原因分析学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考上大学上，学校要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。
今天在坐的家长，根据学校的考试成绩，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。
学校分析的原因如下：１、高一基础不好，高二跟不上。
２、学习习惯不好。
在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。
在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。
３、学生信心不足，对学习失去了兴趣。
４、家长管教不到位。
教不严，师之惰，养不教，父之过。
学困生家长表态发言稿范文
学困生家长表态发言稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的家长们：
大家好！
我是一名学困生的家长，在这里想借此机会向大家发表一下自己的看法和观点。
首先，我要表示对学校教育的支持和感谢。
作为学困生的家长，我深知学校为每个学生提供的机会和努力，无论是专业的教学还是关怀的引导，都是我们家庭无法替代的。
我们感激学校为学困生所付出的额外努力，给予他们更多关注和帮助。
然而，我也要提出我们的关切和期望。
作为学困生的家长，我们更加明白自己孩子的困难和所面临的挑战。
我们希望学校能够更多地关注学困生的特殊需求，采取更加灵活、个性化的教学方式和辅导措施。
每个孩子都是独一无二的个体，他们的学习方式和困难也是各不相同的。
我们希望学校能够更好地了解每个学困生的具体问题，针对性地提供帮助和指导，让他们能够获得更好的学习成绩和发展机会。
同时，我们也希望学困生能够得到更多人的理解和支持。
学困生并不是因为愚笨或懒惰而成为学习困难的群体，他们可能面临着学习能力的局限、注意力不集中、学习动力不足等问题。
我们需要更多的关爱和鼓励，让他们不再感到自卑和沮丧。
相信他们同样拥有发展的潜力，只需要我们给予他们更多的机会和理解。
最后，我们还需要家校合作的努力。
学校教育是一个系统工程，只有学校和家庭的通力合作，才能够实现学生的全面发展。
作为家长，我们将积极投身学生的学习和成长过程中，与学校密切配合，共同为学困生的教育提供良好的环境和条件。
谢谢各位领导和家长们的倾听和支持。
相信通过我们的共同努力，每个学困生都能够实现自己的梦想和价值！
谢谢！。
学困生家长会发言稿范文
学困生家长会发言稿范文尊敬的各位家长、老师们：大家好！首先，感谢各位家长莅临今天的家长会。
作为学困生家长会的一员，我感到非常荣幸能够和大家分享一些我自己的心得体会和经验。
学困生，顾名思义，就是指那些在学习上遇到困难的学生。
这些学生可能在某一门学科上成绩不理想，或者在整体学习过程中遇到了一些困难和挫折。
作为家长，看到自己的孩子遇到困难，我们自然会感到心疼和焦虑。
但是，我们不能只停留在焦虑和担忧之中，而是要积极主动地帮助孩子解决问题，引导他们走出困境。
在这里，我想和各位家长分享一些我在帮助孩子克服学习困难过程中的一些心得和经验。
希望能够对各位家长有所启发和帮助。
首先，我们要站在孩子的角度来看问题。
很多时候，我们会因为太过于关心和焦虑孩子的学习问题，而忽略了孩子自身的感受和需求。
我们要明白，每个孩子都是独一无二的，他们的性格和学习方式都不尽相同。
因此，我们不能简单地把孩子和其他学生相比，而是要尊重孩子的个性和特点，了解他们的困难所在，有针对性地去帮助他们。
其次，我们要和孩子保持沟通。
沟通是解决问题的第一步，只有和孩子建立起良好的沟通渠道，才能更好地了解他们的想法和感受。
在和孩子交流的过程中，我们要尽可能地采用鼓励和支持的语言，让孩子感到我们是站在他们这边，为他们提供帮助和支持。
同时，我们也要倾听孩子的意见，了解他们对学习的看法和期望，从而找到更有效的解决问题的方法。
再次，我们要建立良好的学习氛围。
学困生的困难往往不是一时之间就能解决的，需要长期的耐心和坚持。
在孩子家庭里，我们要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们感到家庭是一个温馨和支持的地方。
在学校里，我们也要和老师建立良好的合作关系，共同关心孩子的学习问题，共同制定解决问题的方案。
最后，我们要关注孩子的心理健康。
学困生在学习上遇到困难的同时，往往也承受着来自同学和社会的压力。
我们要关注孩子的心理健康，引导他们正确处理学习和生活的压力，让他们建立起积极的心态和健康的人格。
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学困生家长会发言稿导语：以下的范文仅供大家参考！尊敬的各位家长：大家好!这次我们召开的是部分学生家长会，这样更方便我们一对一的交流。
作为老师，我是非常期待这次家长会的。
我非常愿意与家长交流，但平时难得有机会;当偶尔有机会与家长面对面坐在一起，谈论起某个同学的时候，都给我一种强烈的感觉：这个同学，他既是老师的学生，更是家长的孩子。
学生与孩子，不仅是称呼的不同。
学生，学习者，老师关注的是学习;孩子，亲人、骨肉，关注的是成长。
每一次交流，不仅让我感受到家长的热切的期望，也促使我站在家长的角度看待孩子，把学生作为一个孩子，一个家庭的孩子，一个承载着全家希望和爱的孩子来对待，所以，每一次与家长的接触，带给我的不仅是压力和动力，而且也是一次心灵的教育。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，让我们一起来关注学生健康、关注学生发展。
一、学生现状分析今天来的各位家长，你们的孩子在这次期中测试中均未取得良好的成绩。
而且其中有几位同学语数外成绩都在班上倒数。
这些都是什么原因导致的呢?这主要是因为他们都没有良好的听课习惯，例如，王瑞成同学，每节课都是趴在桌子上，玩他的胶带纸。
再比如，陆星雨同学，上课很少发言，和老师的交流也很少，每次上课提到要注意的地方，她总是没听进去。
还有张岩同学，考试的时候，还在和其他同学玩橡皮。
他们总体感觉就像是刚入学的孩子，还不知道学习的重要性，还时刻需要老师的督促和提醒。
就这样，还管不住自己的一言一行。
而且四年级是一个转折点，是学生从低年级向高年级的过渡。
知识也越来越深，如果这个时候孩子掉队了，就很难让他赶上班级的队伍了。
二、对家长的期望这些天我也特别留意了他们的家庭作业，发现这些孩子作业的书写比较马虎，作业的错误率也比其他同学高得多。
但是我们的家长还是大笔一挥，签上了自己的大名。
我让家长签字是希望家长能够通过检查孩子的作业，掌握孩子在学校的学习情况。
但是很遗憾，通过这些也说明了我们家长也有欠缺的地方。
因为，像这样的孩子就更希望得到你们家长的大力支持，每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，以及帮助他补学补差。
千万不可以用一个“忙”字遮掩了这一切。
你再忙，你也是为了孩子。
因此，您的孩子就更需要得到您的关心与理解。
针对现行的问题，希望你们坐到一下几点：第一、抓作业。
孩子在家你们要监督他完成作业。
一说到关心孩子的学习许多家长会说我是很关心的，我每天都问他有没有作业?做没有做完?那不是真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教?面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢?1、首先是热情支持。
比如：在家里给孩子创造一个良好的学习环境，看电视时声音小，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(经常没有学习用具)。
2、认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。
每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长一定要管好。
你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。
所以请各位家长多花些时间在孩子身上。
3、仔细检查。
经常询问学习情况，孩子做完作业以后家长一定要检查，要向孩子传达一种信息：我很在意你的学习，学习很重要。
就算看不懂你也要看，至少可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。
这样可以一步步培养孩子认真严谨的学习态度和良好习惯。
，如果孩子平时学习比较好，可以让孩子独立检查，培养孩子对子的学习负责的态度。
如果孩子平时学习比较吃力，家长应加强辅导。
因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正;有的错误是因为孩子不会做，不明白，家长要给孩子讲解。
因为教学时间有限，有些题我讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止造成知识缺陷的积累。
知识的连续性有很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识缺陷积累到一定程度再去补，就很困难了。
第二、抓养成。
1、经常制定几个容易达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
比如：那一次考试得了多少分给孩子一点奖励，他得了多少朵小红花又给他一点鼓励，他得到了你制定的小目标又给奖励。
2、定下家庭学习规矩。
如：不完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终。
3、坚持经常。
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
最后，我要说的就是：“让我们共同努力，让我们的孩子健康成长!”谢谢大家!尊敬的各位家长：大家好!这次我们召开的是部分学生家长会，这样更方便我们一对一的交流。
作为老师，我是非常期待这次家长会的。
我非常愿意与家长交流，但平时难得有机会;当偶尔有机会与家长面对面坐在一起，谈论起某个同学的时候，都给我一种强烈的感觉：这个同学，他既是老师的学生，更是家长的孩子。
学生与孩子，不仅是称呼的不同。
学生，学习者，老师关注的是学习;孩子，亲人、骨肉，关注的是成长。
每一次交流，不仅让我感受到家长的热切的期望，也促使我站在家长的角度看待孩子，把学生作为一个孩子，一个家庭的孩子，一个承载着全家希望和爱的孩子来对待，所以，每一次与家长的接触，带给我的不仅是压力和动力，而且也是一次心灵的教育。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，让我们一起来关注学生健康、关注学生发展。
一、学生现状分析今天来的各位家长，你们的孩子在这次期中测试中均未取得良好的成绩。
而且其中有几位同学语数外成绩都在班上倒数。
这些都是什么原因导致的呢?这主要是因为他们都没有良好的听课习惯，例如，王瑞成同学，每节课都是趴在桌子上，玩他的胶带纸。
再比如，陆星雨同学，上课很少发言，和老师的交流也很少，每次上课提到要注意的地方，她总是没听进去。
还有张岩同学，考试的时候，还在和其他同学玩橡皮。
他们总体感觉就像是刚入学的孩子，还不知道学习的重要性，还时刻需要老师的督促和提醒。
就这样，还管不住自己的一言一行。
而且四年级是一个转折点，是学生从低年级向高年级的过渡。
知识也越来越深，如果这个时候孩子掉队了，就很难让他赶上班级的队伍了。
二、对家长的期望这些天我也特别留意了他们的家庭作业，发现这些孩子作业的书写比较马虎，作业的错误率也比其他同学高得多。
但是我们的家长还是大笔一挥，签上了自己的大名。
我让家长签字是希望家长能够通过检查孩子的作业，掌握孩子在学校的学习情况。
但是很遗憾，通过这些也说明了我们家长也有欠缺的地方。
因为，像这样的孩子就更希望得到你们家长的大力支持，每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，以及帮助他补学补差。
千万不可以用一个“忙”字遮掩了这一切。
你再忙，你也是为了孩子。
因此，您的孩子就更需要得到您的关心与理解。
针对现行的问题，希望你们坐到一下几点：第一、抓作业。
孩子在家你们要监督他完成作业。
一说到关心孩子的学习许多家长会说我是很关心的，我每天都问他有没有作业?做没有做完?那不是真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教?面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢?1、首先是热情支持。
比如：在家里给孩子创造一个良好的学习环境，看电视时声音小，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(经常没有学习用具)。
2、认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。
每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长一定要管好。
你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。
所以请各位家长多花些时间在孩子身上。
3、仔细检查。
经常询问学习情况，孩子做完作业以后家长一定要检查，要向孩子传达一种信息：我很在意你的学习，学习很重要。
就算看不懂你也要看，至少可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。
这样可以一步步培养孩子认真严谨的学习态度和良好习惯。
，如果孩子平时学习比较好，可以让孩子独立检查，培养孩子对子的学习负责的态度。
如果孩子平时学习比较吃力，家长应加强辅导。
因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正;有的错误是因为孩子不会做，不明白，家长要给孩子讲解。
因为教学时间有限，有些题我讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止造成知识缺陷的积累。
知识的连续性有很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识缺陷积累到一定程度再去补，就很困难了。
第二、抓养成。
1、经常制定几个容易达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
比如：那一次考试得了多少分给孩子一点奖励，他得了多少朵小红花又给他一点鼓励，他得到了你制定的小目标又给奖励。
2、定下家庭学习规矩。
如：不完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终。
3、坚持经常。
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。