王登峰临床心理学课后题答案

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2018年考研北京大学347真题分析

2018年北京大学347真题分析号外号外！对北京大学感兴趣的小伙伴看过来！最新一年北京大学真题分析新鲜出炉！一份最新的复习方向指南与复习建议！看QS教研老师如何指点迷津，看QS讲义如何完美对应！你手里的讲义，知道有多重要了吗？！先简单一句话概括一下今年的考试情况：意料之外，情理之中。

具体是什么意思呢？不妨继续读下去。

一、试卷结构简答题（9×20’）论述题（3×40’）总分题型科目(道)普通心理学0140分发展心理学3060分实验心理学0140分心理与教育测量1020分现代心理与教育统计学2040分社会心理学0140分2040分组织行为学现代管理心理学变态心理学1020分总分180分120分300分二、参考书单[1]《普通心理学》（第4版）,彭聃龄,北京师范大学出版社,2012年;[2]《实验心理学》,郭秀艳.杨治良,人民教育出版社,2004年;[3]《心理与教育测量》（第3版）,郑日昌.吴九君,人民教育出版社,2015年;[4]《现代心理与教育统计学》（第4版）,张厚粲.徐建平,北京师范大学出版社,2015年;[5]《发展心理学》（第2版）,林崇德,人民教育出版社,2009年;[6]《社会心理学》（第3版）,侯玉波,北京大学出版社,2013年;[7]《变态心理学》,钱铭怡,北京大学出版社,2006年;[8]《人格心理学》（第8版）,Jerry M.Burger著.陈会昌,中国轻工业出版社,2014年;[9]《心理咨询与心理治疗》（重排本）,钱铭怡,北京大学出版社,2016年;[10]《临床心理学》,王登峰,人民教育出版社,1994年;[11]《现代管理心理学》（第5版）,程正方,北京师范大学出版社,2010年;[12]《组织行为学》,罗宾斯等著.孙健敏等译,中国人民大学出版社,2012年。

三、试题分析从北大的各科的分值分布上看，发展所占分值比重较大，普心、实验、社会、统计和组织行为学（及管理心理学）次之，测量心理学、变态心理学（临床心理学、心理咨询与心理治疗）的比重最少。

临床心理学试题及答案

临床心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是临床心理学的主要研究领域？A. 心理健康评估B. 心理疾病治疗C. 心理创伤康复D. 教育心理学2. 以下哪种心理评估工具不是用于评估人格？A. MMPI-2B. WAIS-IVC. Rorschach测试D. TAT测试3. 以下哪种心理治疗方法不是基于认知行为理论？A. 认知重建B. 行为疗法C. 精神动力学治疗D. 系统脱敏疗法4. 以下哪种疾病不是由心理因素引起的？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 高血压D. 冠心病5. 以下哪种药物不是用于治疗抑郁症？A. 选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRIs）B. 三环类抗抑郁药C. 电痉挛疗法D. 阿片类药物二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述临床心理学的主要研究领域。

2. 请简述心理评估在临床心理学中的作用。

3. 请简述认知行为疗法的基本原理及应用。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 请论述临床心理学在心理健康维护中的重要性。

2. 请论述心理创伤对个体心理健康的影响及治疗方法。

答案：一、选择题1. D2. B3. C4. C5. D二、简答题1. 临床心理学的主要研究领域包括心理健康评估、心理疾病治疗、心理创伤康复、心理干预等。

2. 心理评估在临床心理学中具有重要作用，可以帮助专业人士了解个体心理健康状况、诊断心理疾病、制定治疗方案、评估治疗效果等。

3. 认知行为疗法的基本原理是认为个体的情绪和行为受到其认知方式的影响，通过改变不合理的认知，从而改善情绪和行为。

认知行为疗法广泛应用于治疗焦虑症、抑郁症、强迫症等心理疾病。

三、论述题1. 临床心理学在心理健康维护中的重要性体现在以下几个方面：（1）通过心理评估，可以早期发现个体心理健康问题，及时采取干预措施。

（2）心理治疗方法如认知行为疗法、精神动力学治疗等，可以帮助个体解决心理问题，提高心理健康水平。

（3）临床心理学研究可以为心理健康政策制定提供科学依据，促进心理健康服务体系的发展。

2017年北京大学心理学考研347专硕真题解析

2017年北京大学347心理学真题分析北大逆天了，初试题目简单了！！!没出实验题，17年学员偷着乐会，18年的学员还是要准备的哈，统计题出了一道二因素的交互作用怎么分析，实验里我们也讲了吧？（嘿嘿，目测复试厮杀会异常惨烈，赶紧跟勤思老师行动起来！）1、试卷结构和参考书单简答题，论述题从题型上来看，北大347只考了主观题，没有客观题。

其中简答题九道，论述题三道，题目较少，每道题的分值较大。

从题目内容来看，北大比较注重基础知识的考察。

所以18年考研的小伙伴儿，如果想考北大的专硕，一定要打好自己的专业基础，并且掌握主观题的答题技巧。

参考书目：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。

【第四版】《发展心理学》（第二版），林崇德，人民教育出版社2009。

【以此书为主】《社会心理学》（第三版），侯玉波，北京大学出版社2013。

《实验心理学》，郭秀艳著，杨治良审校，人民教育出版社2009。

《现代心理与教育统计学》（第四版），张厚粲、徐建平著，北京师范大学出版社2009。

《心理与教育测量》（第三版），郑日昌、吴九君，人民教育出版社。

《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社2006。

《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社1994。

《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社2008。

《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。

【讲义为主】《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社2009。

【补充】《心理学与生活》（16版），格里格·津巴多著，王垒、王甦等译，人民邮电出版社。

《发展心理学—儿童与青少年》（第八版），David R. Shaffer & Katherine Kipp 著，邹泓等译，中国轻工业出版社。

《社会心理学》（第2版），金盛华编著，高等教育出版社，2010。

2、题目分析以及复习策略题型科目普心发展实验统计测量社心管理变态简答（20*9）1 2111 11 1论述（40*3）11分值20 40 20 20 20 60 60 20其中一道论述题超纲，但勤思独家补充材料中含有。

临床心理学试题及答案

临床心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是临床心理学家的工作范畴？A. 诊断心理疾病B. 开处方药物C. 提供心理治疗D. 研究心理疾病的原因答案：B2. 认知行为疗法（CBT）主要关注以下哪方面？A. 情绪表达B. 认知模式C. 生理反应D. 人际关系答案：B3. 以下哪种心理治疗方法强调治疗师与患者之间的良好关系？A. 系统脱敏B. 暴露疗法C. 人本主义心理治疗D. 行为疗法答案：C4. 心理评估通常不包括以下哪项？A. 心理测试B. 观察C. 药物治疗D. 患者自述答案：C5. 以下哪个症状不是焦虑症的表现？A. 心悸B. 出汗C. 情绪低落D. 过度担忧答案：C二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述心理疾病的诊断过程。

答案：心理疾病的诊断过程通常包括病史收集、症状评估、心理测试和可能的医学检查。

治疗师会根据患者的症状、行为和心理状态，结合诊断标准来确定诊断。

7. 描述认知行为疗法的基本原理。

答案：认知行为疗法的基本原理是改变个体的负面思维模式和行为习惯。

通过识别和挑战不合理的认知，患者可以学会更健康的思维和行为方式，从而减轻或消除心理症状。

8. 解释心理治疗中的“共情”概念。

答案：共情是心理治疗中的一个重要概念，指的是治疗师能够理解和感受患者的情感和经历，从而建立信任和理解的关系。

共情有助于治疗师更好地理解患者的问题，并提供有效的治疗。

三、案例分析题（每题25分，共50分）9. 患者A，一位35岁的男性，最近经历了一次严重的车祸，之后出现了持续的焦虑和失眠症状。

请分析可能的心理问题，并提出相应的治疗建议。

答案：患者A可能患有创伤后应激障碍（PTSD）。

治疗建议包括认知行为疗法，特别是针对创伤的暴露疗法，以及可能的药物治疗，如抗焦虑药物或抗抑郁药物。

10. 患者B，一位25岁的女性，因为工作压力大而感到持续的疲劳和情绪低落。

请分析她可能的心理问题，并提出相应的治疗建议。

超级详细的北大心理学专硕各科备考经验

超级详细的北大专硕各科备考经验--四战北大毕业两年多，我只工作过不到一年，而且放弃了本专业，选择了心理学领域。

第四次考研，听起来并不吉利，对自己来说也是最后一次尝试，结果很惊喜：北大初试前几名，最终顺利被录取。

回顾考研历程，我体验过很多次失败，然后又重新振作，这一路上要感谢的人太多，父母、朋友、勤思老师，还有不少陌生人，能坚持下来是因为我一直知道自己想要的是什么。

记得一次吃饭时，我偶然听到一句话：如果一条路是你认为值得自己一辈子去走的，那走几年弯路又何妨？我们都希望人生之路可以平坦顺畅，但假使不能，也不要轻言放弃，走到一定阶段，很多选择都殊途同归，我们可以暂时停下来把自己的生活捋清楚准备得更好再整装启程，也可以有梦想有目标就just do it，重要的是你对生活永葆热诚，那不管做什么，都会成为令自己和他人尊重的快乐的人。

·准备资料从大二开始我便经常旁听心理学本科的各种课程，包括几乎所有基础学科和其他颇具吸引力的选修课。

关于择校，我一开始就瞄着北大去的，没有花费什么时间搜集信息和比较。

选择北大有三个原因：一是北大心理学专业很棒，师资强，学风好，重科研，而我作为跨考生就是想有一个深入和专业的学习，也对科研比较感兴趣；二是北大是个综合性大学，除了本专业我还有很多机会来丰富和提升自己；三是北大在北京，交通方便，未来就业机会也多。

简单总结就是专业—学校—地理这三个角度，重要性依次减低。

确定好专业和院校，搜集资料就很明确了。

前期资料的准备就相当于读一本书的绪论，了解大致信息，然后将目标具体化，此时可以把各种信息汇总整理并记下来，制定一个完整的复习计划，进入下一个也是最重要的阶段。

·初试复习1.专业课对初试来说，专业课无疑是最具决定性的。

通常专业课的复习分三个阶段或四个阶段，第一阶段都是看书打基础，时间也比较长，至少三个月。

第二阶段看讲义补充知识，建立大致框架并自己整理笔记做总结。

做笔记非常花时间，如果没时间可以适当舍弃一部分，只做重要的或内容纷杂的科目。

全国自学考试《临床心理学》试题和答案模板

〔课程代码05622)一、单项选择题〔共15题，每题1分，共15分〕1.临床心理师的一项重要的工作任务是通过各种来处理心理健康方面的问题【 C 】1-3A.药物B.药物配合心理医治C.心理医治方法D.心理医治配合药物2.在对冠心病患者的调查中发觉，大多数患者表现A型行为特点，例如急燥无耐心、强烈紧迫感和竞争性以及对人的敌意等，由此可以推断【 B 】2-28A. A型行为是造成冠心病一种重要的心理因素。

B. A型行为同冠心病有联系，但仅凭这类研究还不能确定联系的性质C. A型行为是冠心病造成的一种心理变化D. A型行为同冠心病没有联系3.马斯洛认为心理病态的原因是【 C 】3-47A.习得的无助感B.存在空虚C.自我完成驱力受阻D.精神创伤4.临床心理师在心理评估时宜采纳的提问方法是【 B 】6-120A.论辩式B.商量式C.质问式D.推断式5.依据所依据的理论和使用技术的不同，心理医治可分为【 B 】7-148A.心理疗法和生物学方法B.心理分析疗法、行为疗法、人本-存在主义疗法和认知疗法等C.个别心理医治和集体心理医治D.长程心理医治和短程心理医治6.终末期病人面临的主要问题是：【 D 】9-214A.焦虑B.痛苦与不适C.信仰D.如何面对死亡7.认为神经症是个体自我完善的潜能遭到压抑、发生歪曲的外在表现的理论观点是【 A 】8-191A.人本主义观点B.行为心理学观点C.心理动力学观点D.认知观点8.考试不及格就说老师出题太难，或自己太忙没有很好打算。

该学生所用的自我防备机制是【 D 】4-83A.转移B.理想化C.反向形成D.合理化9.一个孩子遭到一条黑狗咬，此后他不仅怕这条黑狗，也怕见其他黑狗，甚至怕见到白狗、黄狗等全部狗，进而甚至怕见到全部小动物。

这种情况属于【 C 】7-160A.加强B.分化C.泛化D.习惯化10.由于疾病而导致一般医学病人自我概念发生变化，主要表达在【 C 】9-202A.忧郁B.悲伤C.自信心下降D.愤慨11.关于流行病学研究，错误的说法是【 B 】2-34A.从群体的角度探讨疾病和健康现象B.描述个体异常行为现象C.探究从健康演变为疾病的影响因素D.寻觅同疾病转归有关的因素12.应激条件下最常见的消极认知反响是【 C 】4-72A.注意力分散B.警觉加强C.灾难化D.记忆力减弱13.关于相关研究，正确的说法【 B 】2-27A.所观察的是两个被实验者操作的变量间的关系B.所观察的是两个自然发生的变量间的关系C.所观察的两个由旁观者操作的变量间的关系D.所观察的是两个自然发生的变量间的因果关系14.在艾森克人格问卷中用来反映情绪稳定性的量表是【 B 】6-127A. E量表B. N量表C. P量表D. L量表15.“感受来访者的内心世界，犹如那是你自己的，但又不绝不失去犹如的性质〞描述的是以人为中心疗法的哪种医治技术？【 A 】7-166A.共情B.诚恳C.同情D.无条件的积极关注二、多项选择题〔共5题，每题2分，共10分〕16.中国制定临床和咨询工作的伦理守则，目的是【 BCE 】1-12A.便于国际交流B.保证和提升专业效劳的水准C.保证专业效劳的寻求者的权益D.促进国家现代化E.保证临床心理师的权益17.属于心理生理疾病范围的疾病有【 ABCE 】5-97A.高血压B.肥胖症C.美尼尔综合征D.焦虑症E.糖尿病18.依据弗洛伊德的人格结构理论，匹配正确的组合有【 ACD 】7-154A.自我-现实原则B.本我-至善原则C.超我-道德原则D.本我-愉快原则E. 超我-现实原则19.一般医学病人患病后人格方面的变化有【 ABC 】9-202A.自信心缺少B.独立性减少C.依赖性增加D.悲伤E.睡眠障碍20.心理障碍的二级预防的主要内容包含【 AC 】10-220A.早期发觉、早期诊断、早期医治B.通过排除或减少病因或致病因素来预防或减少心理障碍的发生预防复发C.争取疾病缓解后有良好的预后D.做好心理障碍患者的康复工作E.延缓疾病恶化的进程，减轻病人的痛苦，提高生活质量三、填空题〔每空1分，共10分〕请在每题的空格中填上正确答案。

2016年华东师范大学347真题分析

2016年华东师范大学347真题分析2016全国硕士研究生考试已经落下帷幕。

老师就华东师范大学心理学专硕真题的难易程度、知识点分布及题型给大家做一个分析，并给出相应的复习建议。

华东师范大学的题型比较传统，，整体感觉较为基础，要求具体事例和知识点结合的题目比较多。

所以，大家在平常的复习中，务必学会联系实际。

1、试卷结构和参考书单考试内容347书单心理学导论（含考试指导）上海教育梁宁建《普通心理学》彭聃龄北师大出版社《心理学与生活》（16版）。

格里格，津巴多著。

王垒，王甦等译人民邮电出版社。

《发展心理学》林崇德北师大出版社社会心理学华东师范崔丽娟《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社《心理与教育测量学》郑日昌人民教育出版社《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社《临床心理学》王登峰，人民教育出版社《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等] 中国轻工业出版社《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社试题结构一、单选题35*2’二、名词解释8*5‘三、简答题7*10’四、论述题4*20‘五、应用2*20’考察的科目的分布：选择题比较均匀，几乎涉及各个科目；名词解释，除了临床与咨询，一科一个；简答题考了发展心理学的两个名词，普心、统计、变态、咨询、管理各一个；论述题，统计、人格、咨询、管理各一个；应用题两个，分别考的是统计和社会心理学。

3、题目分析及复习建议今年华东师大专硕的题型还是依照往年设置的，分为选择题，名词解释，简答题，论述题，应用题，下面老师先跟大家从题目类型角度进行分析。

（一）单选题：单选题的科目分布，比较均匀。

知识难度处于中上等水平，几乎没有考查超纲的知识点，具体到科目上，值得一说的是：普通心理学和发展心理学，考的都是基础的知识点，比如普心中考察了“注意品质的区别、特质的种类”，发展心理学考察了“皮亚杰发展观点、智力发展的规律等”；这两个科目，对于跨专业的同学，如果知识掌握不扎实，很可能会丢分。

临床心理学第二版pdf

临床心理学知识答题一、选择题1、患者男，50岁，患者入院后心境高涨、精力充沛，活动多，询问患者既往史，已住院两次，上次症状为情绪低落，精力减退，活动少，根据患者的情况，患者的诊断为（）[单选题]*A、焦虑症B、睡眠障碍C、抑郁症D双相情感障碍*2、患者以双相情感障碍收住，入院后自我感觉良好，觉得周围一切都非常美好，自己也无比幸福和整日兴高采烈，得意洋洋，此时患者的临床表现为（）[单选题]*A、心境高涨*B、精力充沛C、活动增加D、以上都是3、同2题，患者精力旺盛，不知道疲倦，爱管闲事，病区有两名患者在争论一件事，患者会主动过去参与，劝导其他人，同病室患者使用微波炉都会过去指导，此时患者的临床表现为（）[单选题]*A、心境高涨B、精力充沛*C、活动增加D、以上都是4、同2题，患者入院后干啥事都迅速，每天忙忙碌碌，白天从不睡觉，一会唱歌，一会跳舞，一会找人聊天，从不觉得疲惫，此时患者的临床表现为（）[单选题]*A、心境高涨B、精力充沛C、活动增加*D、以上都是5、患者男，65岁，以双相情感障碍，目前为躁狂发作收住，患者入院后兴奋、话多，思维活跃，喜欢炫耀，脾气大，大喊大叫，自言自语，喜欢在楼道在楼道唱歌，渲染周围人一起，既往患者情绪激动时有暴力冲动行为，针对此患者最主要的护理是（）[单选题]*A、心理护理B、基础护理C、睡眠护理D、安全护理*6、同3题，患者突然出现情绪激动，质问护士病区为仕么需要扫码才能外出，进来为仕么还要扫码，当患者出现这种情况时，护士要（）[单选题]*A、告知患者这种行为是错的，不理解患者B、及时了解掌握患者发生暴力行为的原因，设法消除或减少引发暴力行为的因素，有效地防范暴力性事件发生（正确答案）C、指导患者做渐进式放松训练D、立即通知值班医生给予药物治疗7、同3题，针对此患者，患者入院后将患者安排在（）[单选题]*A、一病室，四人间B、二病室，5人间C、三病室，三人间*D、四病史，4人间8、同3题，患者凌晨四点起床，与同病室陪护大声喧哗，聊天，晚上只睡了3小时，白天精力仍旧很充沛，我们主要通过观察患者的睡眠来判断患者的病情是否好转。

《临床心理学》期末考试复习题及参考答案

临床心理学复习题（课程代码364011）一、名词解释1.临床心理学2.心理应激3.心理咨询4.效度5.心理评估6.康复7、信度8、非语言沟通9、心理卫生10、心身疾病11.焦虑12.文化性应激源13.调查法14.重测信度15.行为治疗16.关键期17、心境障碍18、观察法19、感觉统合失调20、人格障碍21.感觉寻求22.投射23.行为主义24.网络成瘾25.自我26.移情27、操作性行为疗法28、自我价值保护原则29、恐惧30、角色扮演二、简答1.简述临床心理学的研究任务。

2、影响疼痛的心理社会因素有哪些？3.适度刺激与过度刺激对人体健康的影响。

4.针对失眠的心理治疗有哪些？5、如何调整心理应激？6.简述心身疾病的心理社会影响因素。

7、如何进行儿童期的心理保健？8、成瘾的心理社会性因素有哪些？9、简述心理咨询的任务。

10、简述应用心理测验的一般原则。

11.简述心理治疗的原则。

12.简述心身疾病的治疗原则。

三、论述1.青少年心身发展的特点是什么？如何进行青少年的心理保健？2.正常与异常心理的判别标准是什么？3、阐述咨询交谈中咨询师易范的错误, 如何避免或纠正。

4、对于恐惧的患者, 应如何进行心理护理？5.请论述心理咨询与心理治疗的异同点。

6.叙述各个年龄阶段保持心理健康的方法。

参考答案:一、名词解释1.临床心理学: 是研究和处理异常行为问题的学科, 是心理学在临床, 主要在医学应用的一门专业学科。

2.心理应激：是个体“察觉”到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象, 所引起的反应可以是适应或适应不良的。

3.心理咨询: 是给来询者以心理上的指导和帮助的过程。

4.效度: 是某程序测量它想要测量的内容的程度。

5.心理评估: 是应用心理学的理论和方法对人的心理品质及其水平作出的鉴定。

6.康复：是一个过程, 旨在通过综合协调应用各种措施, 消除、减轻病伤残者身心、社会功能障碍, 达到和保持生理、感官、智力、精神和（或）社会功能的最佳水平, 增强自立能力, 使伤残者重返社会, 提高生存质量。

临床心理学试题一及答案精编WORD版

临床心理学试题一及答案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】第1页共8页110电话要求保护。

该病例最可能的诊断是（ A ）。

A、癔症B、心境障碍C、人格障碍D、精神分裂症6、对一个怕高楼的病人，医生一下子带他到20层楼顶，让他充分地暴露于所恐惧的情境中，这是哪一种心理治疗（ B ）。

A、厌恶???B、满灌疗法?????C、患者中心疗法??D、示范法7、关于幻觉的定义为（ C ）。

A、对客观事物的错误感受? ???B、对客观事物的胡思乱想?C、没有相应的客观刺激作用于感官时的知觉体验?? ?D、客观刺激作用于感觉器官的感知体验?8、下列哪一条不是思维内容障碍（ C ）。

A、妄想B、强迫观念C、超价观念D、思维奔逸9、下面不是意象对话技术的特点是（ B ）。

A、利于减少阻抗B、易产生阻抗C、疗效快D、疗程相对短10、积极关注指的是（B ）。

AC1及（A1快A 1 A C 1 ABC D第3页共8页15、某男，25岁，生活懒散，不理发，少洗脸，对家人出现不幸遭遇也无动于衷。

最有可能的症状是( A )。

A 、情感淡漠 B 、情感脆弱 C 、情绪低落 D 、情感倒错 16、尊重求助者,其意义在于( D )。

A 、使求助者最大限度地表达自己 B 、使求助者获得自我价值感 C 、可以唤起对方的自尊信和自信心 D 、以上三点都是17、下列哪种疾病不适宜用意象对话技术治疗( C )。

A 、抑郁症 B 、焦虑症 C 、精神分裂症 D 、恐怖症18、在合理情绪疗法的ABC 理论中下面哪种叙述是正确的( D )。

A 、A 代表诱发事件 B 、B 代表看法或信念 C 、C 代表行为后果 D 、以上全对 19、真诚是指咨询师在咨询过程中( B )。

第5页共8页据或分格次3。

临床心理学学习通课后章节答案期末考试题库2023年

临床心理学学习通课后章节答案期末考试题库2023年1.韦氏成人智力量表包括（）个言语测验和（）个操作测验。

参考答案:6，52.不属于人格测验的是参考答案:SCL-903.主题统觉测验属于参考答案:人格测验4.患者李某突然出现在火车站，手持水果刀在广场走老走去，不时大喊大叫，自称是精神病。

被路人报警后警察通知家人，家人确认患者是精神分裂症患者。

警察要求送至精神病院，但是患者坚决不同意，称要告派出所非法拘留。

最终患者被送至精神病院。

该就医行为属于（）参考答案:强制求医型5.一位20多岁的男青年，与同事相处不好，总觉得他们跟自己过不去，不知如何处理而就诊心理门诊。

如果需要作心理评估，应首先考虑选用的量表是：（）参考答案:MMPI6.EPQ中的N量表是指（）参考答案:神经质7.某被试施测SCL-90，总分173，阳性项目数为50，以下说法正确的是（）参考答案:可以考虑筛查阳性8.在心理危机干预工作中,急需干预的重点人群是参考答案:直接卷入灾难的幸存者9.临终病人家属经常思念、寻找或梦见死者,每天情绪都很忧伤,他处于悲伤反应的（）参考答案:追思阶段10.关于求医行为，下面哪个是最正确的参考答案:求医行为受多种心理社会因素的影响11.关于SCL-90说法不正确的是（）。

参考答案:采用五级评分制，有反向评分和正向评分两种12.下列人格测验中，属于间接测验工具的是（）参考答案:TAT13.简述病人的一般心理需要。

参考答案:（1）被接纳和尊重的需要（2）安全的需要---最普遍最重要（3）康复的需要（4）接受信息刺激的需要---知情14.临终病人的范围包括（）参考答案:生命期约在6个月内15.1951年，Parsons提出了病人角色，请从五个方面对病人角色特征进行了阐述：参考答案:免除原来常态的社会角色职责一般不需要为自己陷入患病状态承担责任，是需要关心照顾的应当努力使自己痊愈，有接受治疗与康复的义务病人在努力康复过程中，应当寻求可靠的治疗技术的帮助，y与医务人员合作，共同战胜疾病病人康复后有义务承担常态的社会角色职责16.个体在应激时表现为无能为力，听天由命，是哪一种行为反应参考答案:无助17.个体经历应激事件后，过分强调事件的潜在消极后果，该反应为参考答案:灾难化18.近代医患关系的特点不包括（）参考答案:尊重19.“医生告诉病人做什么和怎么做”属于哪种医患关系模式？参考答案:指导-合作型20.随着病情变化，关于医患关系的说法下列不正确的是参考答案:最终都要进入共同参与型21.简述医患关系的特点参考答案:（1）医患关系以医疗活动为中心，以维护病人的健康为目的；（2）医患关系是一种帮助性的人际关系，医师处于帮助者的地位，以自身的专业知识和技能解决病人的健康问题；（3）医患关系是以病人为中心的人际关系，一切医疗过程和医患交往过程都要服务于病人，以解决病人健康问题为目的。