幼儿小班英语教学教案《Autumns Fruit》

小班英语活动设计Autumns Fruit

小班英语活动设计Autumns Fruit活动名称：Autumn's Fruit Season活动时长：60分钟活动目标：1. 引发学生对秋季水果的兴趣。

2. 帮助学生学习和认识秋季常见水果的名称和外观。

3. 促进学生的英语口语能力和团队合作能力。

活动准备：1. 大量的不同种类的秋季水果，如苹果、梨、葡萄、柿子等。

确保每种水果都足够供每位学生尝试。

2. 一张显示所有秋季水果名称和图片的海报，供学生参考。

3. 水果切割工具和盘子。

4. 一张大白纸和一些颜色画笔。

活动过程：1. 欢迎和介绍（5分钟）- 和学生打招呼并介绍今天的主题：Autumn's Fruit。

与学生分享你对秋季水果的喜爱和他们在这个季节里的重要性。

- 展示秋季水果的海报，鼓励学生尝试说出海报上的水果名称。

2. 水果品尝（25分钟）- 向学生展示所有的秋季水果，引导他们说出每个水果的名称。

- 将每种水果切割成小块，让学生轮流品尝，并让他们描述口感、味道和外观。

- 鼓励学生在品尝水果时互相分享感受和观察。

3. 绘画活动（25分钟）- 将一张大白纸分成若干个小格子，每个小格子写上一个水果名称。

- 将学生分成几个小组，让每个小组根据自己所负责的水果名称绘画其外观。

- 鼓励学生团队合作，共同完成绘画。

同时，鼓励他们在英语中交流和描述水果的外观特征。

- 每个小组完成后，让他们向其他小组展示并解释他们所绘制的水果。

活动总结：- 回顾所有学生尝试的秋季水果。

- 鼓励学生分享他们最喜欢的水果，并解释喜欢的原因。

- 总结学生们学到的新的水果名称和外观特征。

活动延伸：1. 让学生回家和家人分享他们在学校品尝的秋季水果。

2. 在课后安排学生制作秋季水果沙拉并分享食谱。

3. 在学校或家庭里种植一些秋季水果，让学生亲身体验到水果的成长过程。

小班英语优质课教案《Autumns Fruit》

小班英语优质课教案《AutumnFruit》一、教学目标1.让学生能够听懂并在日常生活中运用“apple,orange,banana,grape”等单词。

2.培养学生用简单的英语句子描述水果的能力。

二、教学内容1.单词：apple,orange,banana,grape2.句子：Thisisanapple/orange/banana/grape.三、教学重点与难点1.教学重点：掌握单词“apple,orange,banana,grape”及句子“Thisisanapple/orange/banana/grape.”2.教学难点：正确发音并运用句子描述水果。

四、教学过程1.导入教师拿出一个神秘盒子，引导学生猜测里面有什么。

学生回答后，教师打开盒子，展示一颗葡萄，引导学生说出“grape”。

2.新课呈现教师展示一张苹果图片，引导学生说出“apple”。

教师再展示一张香蕉图片，引导学生说出“banana”。

教师接着展示一张橙子图片，引导学生说出“orange”。

教师展示一张葡萄图片，引导学生说出“grape”。

3.操练巩固教师将水果图片贴在黑板上，引导学生用句子描述水果。

学生分组进行练习，每人选择一张图片，用句子描述。

教师挑选几名学生上台展示，并给予鼓励。

4.小游戏游戏一：水果猜猜猜教师将水果图片藏在身后，让学生猜测是哪种水果。

游戏二：水果接力学生分成两队，每队成员依次用句子描述水果，传递到下一个成员，一名成员说出正确答案，得分。

教师引导学生回顾所学内容，巩固单词和句子。

学生自由发挥，用所学句子描述其他水果。

五、课后作业1.学生回家后，向家长展示所学单词和句子。

2.家长协助学生用句子描述家里常见的水果。

六、教学反思1.本节课通过图片、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

2.教师在课堂上要关注每个学生的表现，及时给予鼓励和指导。

3.课后作业的布置，有助于巩固所学内容，让学生在家庭环境中继续学习。

英语教案Autumns Fruit

英语教案Autumns Fruit一、教学目标1、学生能够掌握与秋天水果相关的英语词汇，如“apple”（苹果）、“pear”（梨）、“grape”（葡萄）、“persimmon”（柿子）、“pomegranate”（石榴）等。

2、学生能够用简单的英语句子描述秋天水果的特征，如颜色、形状、味道等。

3、培养学生对秋天水果的喜爱，以及了解秋天的特点和丰收的意义。

二、教学重难点1、重点（1）掌握秋天常见水果的英语词汇发音和拼写。

（2）学会用英语描述水果的特征。

2、难点（1）准确运用形容词和句型来描述水果。

（2）区分不同水果词汇的发音和拼写。

三、教学方法1、直观教学法：通过展示水果实物、图片、视频等，让学生直观地感受秋天的水果。

2、情景教学法：创设秋天果园的情景，让学生在情景中学习和运用英语。

3、游戏教学法：通过猜水果、水果接龙等游戏，增加学习的趣味性，巩固所学知识。

四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一首关于秋天的歌曲，如“Autumn Leaves”，让学生感受秋天的氛围。

（2）展示一张秋天果园的图片，问学生：“What can you see in the picture?”引导学生说出一些水果的名称，如“apples”“pears”等。

2、词汇学习（15 分钟）（1）依次展示苹果、梨、葡萄、柿子、石榴等水果的实物或图片，教学生学习对应的英语词汇。

（2）带领学生朗读词汇，注意纠正发音。

（3）通过小游戏，如“闪卡认读”，让学生快速认读所学的水果词汇。

3、句型学习（15 分钟）（1）呈现一些描述水果特征的句子，如：“The apple is red and round” “The pear is yellow and sweet” 让学生理解句子结构和意思。

（2）引导学生用所学句型描述其他水果的特征，如：“The grape is purple and juicy” “The persimmon is orange and soft”4、小组活动（10 分钟）（1）将学生分成小组，每个小组发放一些水果图片。

幼儿小班英语教学教案《Autumns Fruit》 (2)

幼儿小班英语教学教案《Autumns Fruit》教案名称：《Autumn's Fruit》（秋天的水果）教学目标：1. 通过本课的教学，使学生初步了解秋天的水果，并能正确说出水果的英文名称。

2. 培养学生的英语听说能力，提高学生对英语的兴趣。

3. 继续培养学生的合作意识和团队精神。

教学重点：1. 学会说出苹果、葡萄、梨子和橙子的英文名称。

2. 学会用英语描述水果的颜色和味道。

教学准备：1. PowerPoint幻灯片。

2. 苹果、葡萄、梨子和橙子的图片。

教学过程：Step 1：引入新课 (Introduction)（5分钟）1. 向学生介绍本课的主题《Autumn's Fruit》。

2. 出示图片引入新词汇：“apple”(苹果)，“grape”(葡萄)，“pear”(梨子)，“orange”(橙子)。

3. 与学生一起朗读新词汇，并示范正确的发音。

Step 2：展示与学习新词汇 (Presentation and Learning)（10分钟）1. 出示图片，一起复习并确认新词汇。

2. 教师向学生展示每个水果的图片，激发学生的兴趣。

3. 教师给学生适当提示，鼓励学生尝试说出每个水果的英文名称。

Step 3：练习新词汇 (Practice)（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们互相模仿和练习说出水果的英文名称。

2. 随机抽取一个小组的学生进行展示，其他小组评价。

Step 4：学习表示颜色和味道的词汇 (Learning color and taste words)（10分钟）1. 教师出示并示范颜色和味道的单词，如：red（红色），green（绿色），sweet（甜的），sour（酸的）等。

2. 鼓励学生跟读和模仿教师的发音。

Step 5：描述水果的颜色和味道 (Describing color and taste of fruit)（10分钟）1. 教师出示图片，用英语描述水果的颜色和味道。

幼儿小班英语教学教案《Autumns Fruit》

幼儿小班英语教学教案《AutumnFruit》一、教学目标1.让幼儿能够听懂并模仿单词"apple"、"orange"、"banana"、"grape"。

2.培养幼儿对英语的兴趣，提高他们的听说能力。

3.培养幼儿的观察力、合作力和表达能力。

二、教学内容1.单词：apple、orange、banana、grape2.句子：Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't.三、教学重点与难点1.重点：掌握单词"apple"、"orange"、"banana"、"grape"。

2.难点：正确运用句子"Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't."进行问答。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的英语歌曲"Hello,Hello"。

（2）教师与幼儿进行简单的英语问候，如"Howareyou?"、"I'mfine,thankyou."。

2.导入新课（1）教师拿出一张秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。

（2）教师提问："Whatfruitdoyoulike?"，引导幼儿说出自己喜欢的水果。

3.教学单词（1）教师依次出示"apple"、"orange"、"banana"、"grape"的图片，教读单词。

（2）教师与幼儿一起模仿单词发音，并进行简单的小游戏，如"What'sthis?"、"It'sanapple."。

（3）教师进行单词复习，巩固幼儿的记忆。

4.教学句子（1）教师出示"Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't."的句子卡片，教读句子。

【完整版教案】-小学二年级小班英语活动 Autumns Fruit

小班英语活动Autumns Fruit活动目标1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo2、进一步学习句型:I like ……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。

活动准备：五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。

环境创设l 结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片l 在活动室地面上画五个大水果l 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店活动重难点l 注意纠正幼儿单词的发音l 引导幼儿用 I like ……表达自己喜欢的水果活动过程一、出示手偶,引入活动。

“Good morning,boys and girls.Look!Who"s coming?”(幼:小猴)小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。

我想请小朋友们帮忙摘水果。

Can you help me?”二、摘水果（带幼儿到“果园”）1、小朋友摘水果。

“Look,There are many fruits.Please pluck them.”2、收水果(one by one)“Now,please give me your fruit.”老师边收水果边问：“What"s it?”（幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音）3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么？apple……三、Games :I like……“Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?”引导幼儿用I like……句型说出自己喜欢的水果单词。

玩法：幼儿找自己喜欢的水果，说出水果的名称，并说I like ……一觉睡到天亮，早晨醒来，灵感来了，脑海里尽是槐花。

槐花香飘几十年，寻香觅迹到从前，洋槐花勾起了我沉睡已久的记忆，我想起了童少时光赏槐花、撸槐花、吃槐花的情景。

幼儿园英语教案_Autumn's Fruit

幼儿园英语教案：Autumn's Fruit教案标题：Autumn's Fruit一、教学目标：1. 让孩子们了解秋季常见的水果及其英文名称。

2. 培养孩子们的观察力和认知能力，通过实物或图片认识和区分不同的水果。

3. 提高孩子们的英语口语表达能力，能够用简单的英语句子描述他们喜欢的秋季水果。

二、教学内容：1. 学习秋季常见水果的英文名称，如apple, pear, pumpkin, grape等。

2. 学习并使用简单的形容词描述水果，如sweet, juicy, big, small等。

三、教学准备：1. 各种秋季水果实物或图片。

2. 英文单词卡片。

3. 音频或视频资料，包含相关水果的英文发音和描述。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种秋季水果的图片或实物，引导孩子们观察并提问：“What fruits do you see in autumn?”2. 学习新词汇：教师逐一介绍每种水果的英文名称，并让孩子们跟着重复。

然后，利用单词卡片进行复习和巩固。

3. 描述水果：教师示范如何用形容词描述水果，如"This apple is big and red." 鼓励孩子们模仿并尝试描述自己喜欢的水果。

4. 实践活动：组织孩子们进行“水果猜猜看”的游戏，一人描述，其他人猜测是哪种水果，以此提升他们的口语表达和听力理解能力。

五、教学延伸：布置家庭作业，让孩子们在家中与父母一起找寻更多的秋季水果，尝试用英语描述并记录下来。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调秋季水果的英文名称和描述词汇，鼓励孩子们在日常生活中尝试使用。

七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在课堂上的参与度和学习表现，包括他们的注意力、反应速度和口语表达能力。

2. 通过“水果猜猜看”的游戏，评估孩子们对新词汇的理解和应用能力。

3. 家庭作业的反馈也是评估孩子们学习效果的重要依据，可以了解他们在实际生活中的应用情况。

最新优质教案英语：小班英语活动 Autumns Fruit

小班英语活动Autumns Fruit活动目标1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo2、进一步学习句型:I like ……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。

活动准备：五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。

环境创设l 结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片l 在活动室地面上画五个大水果l 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店活动重难点l 注意纠正幼儿单词的发音l 引导幼儿用 I like ……表达自己喜欢的水果活动过程一、出示手偶,引入活动。

“Good morning,boys and girls.Look!Who"s coming?”(幼:小猴)小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。

我想请小朋友们帮忙摘水果。

Can you help me?”二、摘水果（带幼儿到“果园”）1、小朋友摘水果。

“Look,There are many fruits.Please pluck them.”2、收水果(one by one)“Now,please give me your fruit.”老师边收水果边问：“What"s it?”（幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音）3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么？apple……三、Games :I like……“Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?”引导幼儿用I like……句型说出自己喜欢的水果单词。

玩法：幼儿找自己喜欢的水果，说出水果的名称，并说I like ……例：apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。

四、取水果。

“Oh ,I"m weary.please have a rest.”与幼儿休息。

幼儿园小班英语教案 Autumns Fruit

幼儿园小班英语教案 Autumns Fruit教学目标：1. 让孩子们了解和认识秋季常见的水果，如苹果、梨、柿子等。

2. 培养孩子们的英语听力理解和口语表达能力，能用简单的英语单词描述这些水果。

3. 激发孩子们对英语学习的兴趣和对季节变化的认识。

教学内容：1. 季节与水果的关系：重点介绍秋季的水果。

2. 英语词汇学习：apple, pear, persimmon等秋季水果的英文名称。

3. 歌曲活动：“Autumn Fruit Song”。

教学准备：1. 秋季水果的实物或图片。

2. 英语单词卡片。

3. “Autumn Fruit Song”的音频和歌词。

教学过程：1. 引入主题：通过讨论季节的变化，引导孩子们进入秋季的主题。

2. 展示和介绍秋季水果：使用实物或图片，同时教授相应的英语单词。

3. 歌曲活动：播放“Autumn Fruit Song”，带领孩子们一起唱，并在歌曲中重复出现的水果单词时，鼓励孩子们跟着唱。

4. 游戏环节：进行“水果猜猜看”的游戏，老师说出英文单词，孩子们需要找出对应的水果图片或实物。

教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家后和父母一起寻找并命名更多的秋季水果，增强他们的观察力和记忆力。

2. 创作活动：鼓励孩子们用彩笔画出他们喜欢的秋季水果，并尝试用英文标注。

教学总结：回顾本节课的学习内容，强调秋季的特色水果和相关的英语单词。

表扬孩子们在课堂上的积极参与和表现。

教学评估：1. 观察和记录孩子们在课堂上的参与度和反应，评估他们的理解程度和兴趣程度。

2. 通过家庭作业和创作活动，进一步评估孩子们的掌握情况和应用能力。

3. 可以进行小测试，让孩子们识别和说出秋季水果的英文名称，以此来评估他们的学习效果。

幼儿园小班英语教案《Autumns Fruit》

幼儿园小班英语教案《Autumns Fruit》教材背景教材名称：《Autumn’s Fruit》教材类型：英语绘本故事书教材作者：Mia Coulton教材简介：这是一本适合幼儿阅读的英文绘本，故事的主角是一个可爱的小松鼠，它在秋天里发现了好多好吃的水果。

小松鼠和它的几个小伙伴一起收集了各种水果，学习了它们的名称和颜色，体验到了自然的美好。

教学目标1.能够认识并掌握故事中出现的水果名称和颜色。

2.能够听懂英语故事并简单表述故事大意。

3.通过互动游戏等形式，培养幼儿的英语学习兴趣，提高幼儿英语学习的积极性。

教学准备1.教材《Autumn’s Fruit》。

2.水果模型或图片。

3.彩色卡片。

4.听力材料录音。

教学过程活动一：听故事1.通过图片、手势等方式吸引幼儿的注意力。

2.朗读故事并播放听力材料，让幼儿听懂故事。

3.停顿时引导幼儿简单表述故事内容。

活动二：认识水果1.准备水果模型或图片，分发给幼儿进行观察和认识。

2.根据故事中出现的水果名称和颜色，让幼儿表述以及完成相关游戏，如“找颜色”等。

活动三：绘画1.以故事中出现的水果为主题，让幼儿动手绘画，创造属于自己的水果世界。

2.引导幼儿表述自己画的水果名称和颜色。

活动四：小组游戏1.将卡片分成不同颜色，给幼儿分发卡片，让他们根据颜色归类。

2.通过颜色、名称、数量等多种方式组织游戏，激发幼儿英语学习兴趣和积极性。

教学评价1.观察和评估幼儿在活动中的表现和参与度。

2.记录和反思教学过程中存在的问题，寻找改进方向。

3.收集幼儿在英语学习中的表现和反馈，用于后续教学的调整和补充。

教学反思通过本次幼儿园小班英语教案《Autumn’s Fruit》的教学，我们发现：1.幼儿对优质英语绘本的接受度很高，他们很快就能掌握本文所介绍的水果名称和颜色，并能参与相关的活动游戏。

2.在教学过程中使用了多种教学形式，如听、说、看、动手等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性，促进了幼儿英语教学的有效开展。

幼儿园英语教案：Autumn's Fruit

幼儿园英语教案：Autumn's Fruitumn's Fruit一、教学目标1. 幼儿能够认知和初步掌握与秋天水果相关的英语词汇和短语。

2. 幼儿能够理解并运用英语描述秋天水果的颜色、形状和味道。

3. 幼儿能够积极参与课堂活动，培养对英语学习的兴趣和合作精神。

二、教学内容1. 与秋天水果相关的英语词汇和短语，如苹果（apple）、梨（pear）、葡萄（grape）等。

2. 用英语描述秋天水果的颜色、形状和味道，如“The apple is red/round/sweet.”等。

3. 一些简单的英语对话和故事，如《The Giving Tree》等。

三、教学资源1. 一些秋天水果的实物或者图片。

2. 一些秋天水果的英语单词卡或者图片。

3. 英语歌曲或者儿歌。

四、教学步骤1. 热身活动：老师带领幼儿一起唱一首适合的英语儿歌，如《Apple Round Apple Red》。

2. 导入：老师出示一些秋天水果的实物或者图片，引导幼儿用英语描述它们的颜色、形状和味道。

例如，“This is an apple. It’s red and round. It’s sweet and juicy.”等。

3. 呈现：老师通过一些简单的英语对话和故事，教授幼儿如何用英语描述秋天水果的颜色、形状和味道。

同时，老师播放英语歌曲或者儿歌，让幼儿熟悉这些单词和句型的发音。

4. 练习：老师组织各种游戏和互动，让幼儿练习用英语描述秋天水果的颜色、形状和味道。

例如，老师可以让幼儿扮演不同的水果，进行自我介绍、互相交流等对话。

同时，老师鼓励幼儿互相帮助，培养他们的团队合作精神和自信心。

5. 展示：每个幼儿选择一种自己喜欢的秋天水果，用英语描述它的颜色、形状和味道，并展示它的英语单词卡或者图片。

6. 评估：老师对幼儿的英语表达能力进行评估，了解他们的学习进展和困难。

同时，老师对幼儿的表演进行表扬和鼓励，增强他们的学习积极性和自信心。

幼儿小班英语教学教案《Autumns Fruit》

幼儿小班英语教学教案《Autumns Fruit》1500字教案标题：《Autumn's Fruit》教学目标：1. 通过本课的学习，使学生了解并学会说出苹果、梨子、桃子、葡萄等常见水果的英文名称。

2. 能够听懂和会说以下句式：What fruit do you like? I like apples/pears/grapes.3. 通过活动与游戏，培养学生们的音乐感和团队合作精神。

4. 培养学生对水果的兴趣，注重动手操作和口头表达能力的培养。

教学内容：1. 能说出苹果、梨子、桃子、葡萄等水果的英文名称。

2. 学会用句式“What fruit do you like? I like apples/pears/grapes.”表达自己喜欢的水果。

3. 通过音乐活动，培养学生对水果的兴趣和团队合作精神。

教学重点：1. 水果的英文名称2. 句式“What fruit do you like? I like apples/pears/grapes.”教学难点：句式“What fruit do you like? I like apples/pears/grapes.”教学准备：1. 教学所需的幼儿教具：水果模型、色纸、音乐。

2. 图片：苹果、梨子、桃子、葡萄的图片。

教学过程：Step 1: Warm-up1. Greeting and sing a song: “Hello, hello, hello, how are you? I'm fine, I'm fine, I hope that you are too.”2. Review the vocabulary of fruits: apple, pear, peach, grape.Step 2: Presentation1. Show the pictures and teach the names of the fruits: apple, pear, peach, grape.2. Use TPR (Total Physical Response) to help students remember the names of the fruits. For example, ask the students to pretend to eat an apple, hold a pear, etc.3. Repeat the words and have the students repeat after you.Step 3: Practice1. Show a picture of an apple and ask: “What fruit is this?” Answer: “It’s an apple.”2. Show a picture of a pear and ask: “What fruit is this?” Answer: “It’s a pear.”3. Repeat the above steps with the pictures of peach and grape.4. Introduce the sentence pattern: “What fruit do you like? I likeapples/pears/grapes.”5. Have the students practice the sentence pattern with a partner. For example, ask one student: “What fruit do you like?” and have the other student answer: “I like apples/pears/grapes.”Step 4: Extension1. Play a game: “Guess the Fruit.” Prepare some flashcards with pictures of different fruits. Hold up one card at a time and have the students guess the name of the fruit. The students can say the answer together.2. Show real fruits to the students and let them touch and taste the fruits.3. Play a music game: In a circle, pass around a piece of fruit while the music is playing. When the music stops, the student holding the fruit says the name of the fruit and passes it to the next student. Continue until all the fruits have been named.Step 5: Summary and Homework1. Review the names of the fruits with the students.2. Assign homework: Draw a picture of your favorite fruit and write a sentence to describe it.教学反思：通过本堂课的教学，学生们了解了苹果、梨子、桃子和葡萄等水果的英文名称，并掌握了简单的句式“What fruit do you like? I like apples/pears/grapes.”通过多种活动的训练，培养了学生的音乐感和团队合作精神。

幼儿小班英语教学教案《Autumns Fruit》

幼儿小班英语教学教案《Autumns Fruit》教案名称：《Autumns Fruit》幼儿小班英语教学教案教学目标：1. 学习掌握新单词：apple, pear, grapes, orange, banana。

2. 能够用简单的英语描述水果的外貌和颜色。

3. 培养幼儿对水果的兴趣，提高幼儿的口语表达能力。

4. 培养幼儿的合作意识，培养幼儿与他人的合作与共享精神。

教学准备：1. 报纸、水果图片、色彩水果卡片。

2. 幼儿园中用来模仿水果种类和形状的塑料水果。

3. PowerPoint或者白板。

教学步骤：引入：1. 在黑板上或者白板上画出苹果，并板书“apple”，在下面画出一个梨，并板书“pear”。

2. 拿出一个真实的苹果和梨，向幼儿展示，并用英语问一些幼儿“what’s this?”的问题，引导幼儿回答“it’s an apple/pear”。

探究：1. 拿出一张报纸，打开后展示一种水果的图片，例如一个水果的图片，并用英语问一些幼儿“what’s this?”的问题，引导幼儿回答“it’s an apple”。

2. 重复步骤1，展示其他的水果图片，例如梨、葡萄、橙子、香蕉等，并引导幼儿说出对应的英文名称。

3. 使用幼儿园中用来模仿水果种类和形状的塑料水果，让幼儿触摸并说出水果的名称。

巩固：1. 准备一些色彩水果卡片，每个卡片上都写着水果的名称以及对应水果的颜色。

让幼儿分发卡片，每个幼儿拿到一张卡片后，上台说出自己手中水果的名称和颜色，并将卡片粘在黑板上的对应水果图片旁边。

2. 制作一份彩虹水果拼图，将不同颜色的水果图片分别剪下来，然后让幼儿合作完成拼图。

每个幼儿负责一个颜色的水果，找到对应颜色的水果图片并贴在指定的位置上。

结尾：1. 复习本课所学内容，幼儿回忆学过的水果名称和颜色。

2. 鼓励幼儿在家与家人分享所学的水果名称和颜色，增强幼儿的家庭参与意识。

教学延伸：1. 将教室布置成一个水果市场，让幼儿自由选择水果买卖，并用英文进行交流。

小班英语教案：AutumnsFruit

小班英语教案：Autumns Fruit一、教学目标1.学生能够掌握单词：apple、pear、grape、pumpkin 和orange。

2.学生能够了解什么是秋季水果以及它们的外观和味道。

3.学生能够使用英语表达和比较不同的秋季水果。

二、教学步骤1. 导入老师向学生们介绍这节课要学习的主题：Autumns Fruit（秋季水果）。

老师可以问学生们有没有吃过秋季水果，他们最喜欢的秋季水果是什么，还可以用图片或实物展示一些秋季水果给学生们。

2. 学习新单词老师向学生们逐一介绍单词：apple、pear、grape、pumpkin 和orange，一边发放图片或使用图片投影仪展示单词图片。

老师可以读出每个单词的发音并要求学生模仿发音。

老师可以在黑板或白板上写下每个单词并要求学生跟着念读几遍。

3. 学习秋季水果老师会向学生们介绍一些常见的秋季水果：苹果、梨、葡萄、南瓜和橙子。

老师可以用图片或实物向学生们展示每种水果，并问学生们这些水果是在哪个季节里生长的。

4. 描述秋季水果老师要求学生描述每种水果的外观和味道，并逐一介绍各种水果。

例如：•苹果：圆形、红色或绿色、甜、脆。

•梨：椭圆形、黄色或绿色、水分充足、多汁、甜。

•葡萄：小圆球形、紫色或绿色、多汁、甜。

•南瓜：大型、橙色、可以制成派或汤。

•橙子：球形、橙色、多汁、甜。

老师可以示范一种描述方法，并要求学生跟着描述。

5. 秋季水果品尝老师会给每个学生分发一些不同的秋季水果，让他们品尝并说出自己最喜欢的水果。

老师要求学生用英语描述自己品尝到的品种、外观和味道。

学生可以互相分享自己的经验。

6. 拼图与小游戏老师将一张包含上述五种水果图片的拼图分开。

然后，让学生们共同拼好这副拼图。

完成拼图后，老师会给学生们提供一个小游戏，在这个游戏中学生需要认出被老师说出的水果。

7. 总结老师在课堂结束前简单总结这节课学到的内容，包括秋季水果、这些水果的外观和味道、以及英语如何描述和比较这些水果。

幼儿园小班英语教案《Autumn's Fruit》

幼儿园小班英语教案《Autumn’s Fruit》教学目标1.学习和掌握单词：apple, pear, orange, banana, grape.2.掌握短语：I like，This is，What’s this?，It’s a/an, It’s anapple/pear/orange/banana/grape.3.能够用正确的句型描述水果的外观、口感，以及自己对水果的喜好。

4.通过活动和游戏提升孩子们的英语口语表达能力。

教学准备1.幼儿玩具水果（苹果、梨子、橙子、香蕉、葡萄）。

2.贴有水果图片的海报或手绘画。

3.长方形桌子或大型玩具筐，用于装水果。

4.CD 播放器，播放英语歌曲。

教学流程Step 1 自我介绍（5分钟）老师向孩子们介绍自己，并让孩子们依次介绍自己。

Step 2 歌曲引入（10分钟）播放英语歌曲《Fruit Song》引入水果主题。

Step 3 词汇学习（15分钟）引导孩子们通过观察海报和手绘画学习和掌握水果单词：apple, pear, orange, banana, grape。

老师采取示范的方式让孩子们模仿发音。

Step 4 手指游戏（10分钟）老师向孩子们展示自己的手指动作，并让孩子们模仿，然后向孩子们提问：“What’s this?” ，孩子们回答：“It’s a/anapple/pear/orange/banana/grape.”Step 5 水果比赛（10分钟）老师将水果装入长方形桌子或大型玩具筐，其中一名学生负责盯着水果，其他学生依次猜测水果。

猜对者将获得该水果奖励。

Step 6 水果试吃（10分钟）感官体验环节，孩子们可以品尝水果并用英语描述水果的口感和外观（sweet, sour, round, long, juicy, etc.）Step 7 绘画游戏（10分钟）让孩子们选择他们最喜欢的水果进行绘画，并在画面下方用正确的句型描述水果的外观和口感。

“I like apples. They are round and sweet.”Step 8 课堂总结（5分钟）对本节课学习的单词和句型进行总结复习，以及评价孩子们的学习表现。