人教版《道德与法治》七年级下册-5.2 在品味情感中成长 课时训练 (1)
人教版道德与法治七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课时训练
统编版道德与法治七年级下册课课练第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2课时在品味情感中成长基础训练要点1体味美好情感1.爱迪生致力于白炽灯的研制时，有人取笑他说：“先生，你已经失败了1200次。
”爱迪生反驳道：“我的成功就是发现了1200种材料不适合做灯丝!”说完，他自己先纵声大笑起来。
从爱迪生的妙答中可以感受到( )A. 爱迪生不允许他人说闲话B. 爱迪生科学态度严谨C. 爱迪生用幽默应付窘境，体现了他的生活情趣D. 爱迪生无法面对失败的现实2.负面情感是一把锋利的双刃剑。
下面关于负面情感的影响的说法正确的是( )①负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受②负面情感会使人一蹶不振，陷入失败的境地不能自拔③负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④体验负面感受未必是件坏事A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④3.下列能获得美好情感的方式有( )①博览群书②与人交往③参与有意义的社会活动④利用“双十一”疯狂地进行网上购物A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④要点2传递情感正能量4.下列体现传递情感正能量的是( )①公交车上给老人让座②护送小学生过马路③主动为灾区人民捐款捐物④旅游时乱写乱刻A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5.在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。
学会主动心他人，要求我们( )①关注对方的态度和反应②没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心④确认对方是否接受自己的关心A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ②③④6.随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。
他们或在学校和家长的带领下，或独立自主、积极思索并参与社会问题的解决，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会，他们统一被称为“公益少年”。
关于做公益，下列说法错误的是( )A. 可以开阔眼界，拓宽自己的知识面B. 可以使我们的生命更有力量C. 可以为周围的世界增添美好D. 可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感提升训练7.韩信受胯下之辱，却成为大将军；司马迁受宫刑，成就了“史家之绝唱”的《史记》。
人教部编本《道德与法治》七年级下册：5.2 在品味情感中成长 课时训练
5.2 在品味情感中成长课时训练一、选择题1.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明()A.读书可以帮助人做到一切B.读书可以被别人尊重C.读书可以自我夸耀D.读书可以获得美好情感李珍代表学校参加市青少年作文大赛，名落孙山。
伤心之余，她更加发奋阅读，练习写作技巧，频频向报社投稿，写作能力有了大幅度提高。
据此完成2—3题。
2.上述材料表明()A.只有正面的情感体验才有利于成长B.只有负面的情感体验才有利于成长C.正面的情感体验未必是件好事D.体验负面感受未必是件坏事3.这启示我们()①要学会承受一些负面感受②要善于将负面情感转变为成长的助力③要学会被动地接受外部环境的影响④要学会拒绝和逃离负面的情感体验A.①②B.③④C.①③D.②④4.2017年12月31日晚央视一套新年特别节目《启航2018》精彩纷呈。
当陈建斌、蒋勤勤夫妇唱响《当你老了》这支催人泪下的歌曲时，引发亿万观众情感共鸣。
对此理解不正确的是()A.情感需要表达、回应，需要共鸣B.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感C.我们可以在传递情感的过程中获得新感受D.传递情感正能量是成年人的事5.在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。
作为中学生，在今后的学习、生活中传递正能量，我们可以()①热心公益，服务社会②不顾安危，见义勇为③关爱自然，保护环境④孝敬父母，团结同学A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.在山东男篮，睢冉与丁彦雨航的关系最好。
用睢冉的话说，丁彦雨航对于他来说，跟一般的队友不同，就像自己的家人一样。
情由心生，他俩像家人一样的情感()①是在一起阅读中建立起来的②是在篮球场上并肩作战中建立起来的③是在他人介绍中产生的④是在相互交往中形成的A.②③④B.②④C.①③D.①②③7..面对美好的事物,我们的内心会产生美的感受。
人教版道德与法治七年级下册5.2在品味情感中成长一课一练(含答案)
人教版道德与法治七年级下册5.2在品味情感中成长一课一练（含答案）一、单选题（本大题共12小题）1.老师号召学生回家给妈妈洗洗脚，来传递对妈妈的爱和感恩，有的妈妈流泪了。
关于传递情感正能量，下列说法正确的是（）①在情感体验中，我们只是被动地接受外部环境的影响②我们的情感只需要表达，不需要回应③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发A.①②B.③④C.①④D.①③2.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。
以下能够体味或传递美好情感的是（）①阅读古诗词，从中体味到中华文化的博大精深②参观“两弹一星”精神展，感受到榜样的力量③课余时间帮助同学解决难题，体会到自己的价值④劳动教育课上，和同学一起打扫校园卫生A.①②（g）B.®@®C.①②④D.①@©④3.七年级学生小华的脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。
班长组织同学们帮助他打饭、上厕所等，还帮小华补课。
班长及同学们的行为（）①是传递生命正能量的体现②是传递美好情感的体现③使生活中不再有负面情感体验④是为了得到学校的表扬和老师的赞扬A.①②B.②③C.①④D.③®4.情由心生，美好的情感虽然不能被直接给予，但是可以通过许多活动获得。
下面可以使我们获得美好情感的途径有（）①小宁从小就对编程感兴趣，近期他参加了学校组织的编程大赛②小伟趁父母不在家，约了几个朋友在家玩游戏到深夜③小周和爸妈一起参加小区的新冠肺炎疫情防控工作④姗姗家是一个四世同堂的大家庭，周末全家为奶奶过八十大寿A.①②（g）B.®@®C.①②④D.①③®5.人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。
这启示我们（）①在情感体验中，总是被动地接受外部环境的影响②用自己的热情和行动来影响环境③善于调整负面情感，构建和谐人际关系④传递美好的情感，传递生命的正能量。
人教版道德与法治七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课时训练
七年级下册道德与法治人教统编版同步课时作业5.2 在品味情感中成长一、单选题1.“时间都去哪儿了,还没好好看看你眼睛就花了……”这首催人泪下的歌曲《时间都去哪儿了》,让亿万听众产生了情感共鸣。
对此理解不正确的是( )A.传递情感正能量是成年人的事B.在与他人的情感交流中,我们可以传递美好情感C.我们可以在传递情感的过程中获得新感受D.情感需要表达、回应,需要共鸣2.各省援鄂医疗队完成使命陆续返回,去机场一路,警车开道,武汉市民手持小红旗,自发地夹道欢送,“再见!”“谢谢你们!”网友纷纷感叹:泪目!一趟不平凡的旅程,一段守望相助的美好,大爱祖国。
对此,下列理解错误的是( )A.美好的情感能促使我们的精神发展B.情感需要表达、回应,需要共鸣C.传递情感正能量仅仅是成年人的事D.我们应培养丰富的、高尚的情感3.生活中的美好情感让我们身心愉悦,同时也会促进我们的精神发展。
下列活动中有利于我们创造正面情感体验的是( )A.周末约朋友一起去网吧打游戏B.课间和同学们在走廊上追逐打闹C.积极参加学校组织的社会实践活动D.在网上肆意发表不负责任的言论4.合唱节上,小伟的发音出了问题,导致班级与奖牌失之交臂,这让小伟非常内疚,他暗暗发誓以后做任何事都要做好充分的准备。
这表明( )A.体验负面情感总是件坏事B.我们只能体验正面的情感C.负面情感总让生命更饱满D.体验负面情感对成长也可能有益5.2020年春天,“岂曰无衣,与子同袍”这首古老的诗句,成为抗击新冠肺炎疫情中最温暖人心、最鼓舞斗志的力量之一。
全国各地物资救援、八方驰援人员奔赴湖北时,常以这样的诗句相互勉励。
古老的诗歌激起人们强烈的情感共鸣,洋溢着震撼人心的情感力量。
这表明传递情感正能量( )①让我们不断获得新的感受②一定可以让我们避免负面情感③使我们的生命更有力量④让世界多一份美好A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④6.每个人在交往中都会产生情感,不同的情感会对交往产生不同的影响。
人教版道德和法治七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课时练习
七年级下道德与法治5.2《在品味情感中成长》课时同步练习一、选择题：1、以全国道德模范提名奖获得者连妹事迹为故事原型的微电影《烛光里的背影》，讲述了女主人公受邻居临终所托，在长达近五十年的时间里抚养其智障儿子的事迹。
在观影过程中，不少观众轻拭眼泪，感动于女主人公的模范事迹。
、在观影过程中( )①观众的情感与影片中主人公的情感发生了共鸣②影片传递了美好的情感③影片中主人公的事迹传递了社会正能量④观众感受到一种美好的情感体验A．①②③④B．①③④ C．①②④D．①②③2、对传递情感正能量的认识不正确的是（）A. 在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B. 我们的情感不需要表达、回应、共鸣C. 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量D. 我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量3、漫画中的老人跌倒了，有人在纠结：扶还是不扶，你的劝诫是（）①我们要用自己的热情和行动来影响周围环境②我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求③我们要积极行动起来，与人为善，传递正能量④事不关己，高高挂起A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④4、下面可以创造正面的情感体验的活动有( )①读一本好书②听一首优美的曲子③走进大自然④唱一支动听的歌曲A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④5、一位88岁的老人，他自幼明好学，1947年考入经济学院成为一名大学生。
可命运捉弄，婚后连续两个孩子都患有智障，一直未婚，由他和老伴儿照料。
10年前老伴儿突患脑梗，身体瘫痪年卧床不起，全家的生活重担都压在这位80多岁的老人身上。
面对生活中一次又一次的挫折和打击，老人并没有气馁，始终乐观坚强地面对，竭尽全力为这个家撑起一片天。
老人的经历带给我们的启示有( )①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈③学会承受一些负面感受,善于把负面情感转化为前进的动力④负面情感总是会对一个人的成长起到破坏作用A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④6、下面关于发展高尚情感的说法正确的是（）①要发展高尚的情感，必须积极参加集体活动②搞好了自己的学习，自然就发展了高尚的情感③丰富的文化生活是发展高尚情感的唯一途径④发展高尚情感要用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活A. ①②④B.①②③C.①③④D.①②③④7、莎士比亚说：“真实爱情的途径并不平坦。
人教版道德和法治七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课时训练
5.2在品味情感中成长1.春节是一个团圆的节日，它浓缩了一种亲情，让人为之感动。
生活中美好的事物()①让我们身心愉悦②丰富我们对生活的美好情感③丰富我们对人生的美好情感④让我们不再有负面的情感体验A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活中，有同学给你帮助和照顾……与友同行，带给我们温暖、感动。
下列对这段话理解正确的是()①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③与人交往获得的所有情感都能让我们感到身心愉悦④我们可以通过与人交往等方式获得美好的情感A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.有这样一位美国人，1816年，家人被赶出了居住地，他必须工作来供养家人；1832年，竞选州议员，没有成功；1838年，争取成为州议员的发言人，没有成功；1858年，再度竞选美国参议员，再度失败……但他始终没有放弃，最终在1860年，当选美国总统。
他，就是美国历史上最伟大的总统之一——林肯。
这段话告诉我们()①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义②只有体验负面情感，我们的生命才能更加饱满丰盈③学会承受一些负面感受，将其转变为成长的助力，有助于我们不断成长④有了羞耻感，我们做任何事情都会成功A.①②B.①③C.②③D.②④4.下面漫画反映的内容与传递情感正能量相违背的是()A BC D5 一项调查研究发现，普遍师生关系好的班级，学生情感素质也相对较高。
对此，下列说法正确的有()①情感是人最基本的物质和精神需求②情感让我们的内心更加丰富③良好的交往有助于获得美好的情感④生活中美好的人和事，丰富人的情感A.①②B.②④C.①③D.③④6.有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。
屈辱使人学会思考，体会到顺境中无法体会到的东西；使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。
部编人教版《道德与法治》七年级下册-5.2 在品味情感中成长 课时训练 (1)含答案
5.2 在品味情感中成长课时训练一、选择题1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
以下描述属于美好情感的有()①对待自己有自尊感②取得好成绩，我们有荣誉感③犯了错误，我们有羞愧感④看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接，我们有自豪感A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.生活中某些负面的情感体验()①是难以避免的②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④3.关于美好情感，下列说法正确的有()①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的②参与有意义的社会活动有助于我们获得美好情感③美好情感是与生俱来的④美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.对传递情感正能量的认识不正确的是()A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量5.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明() A.读书可以帮助人做到一切 B.读书可以被别人尊重C.读书可以自我夸耀D.读书可以获得美好情感6.在我国传统的健康和教育理念中，都认为羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍，因为人们见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。
但是，根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。
这说明()①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④7.辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
人教版《道德与法治》七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课时训练
人教版道德与法治七年级下册5.2在品味情感中成长课时训练一、选择题1．生活中，我们每个人都希望拥有美好的情感。
下列关于美好情感的产生，认识正确的是( C )A．情由心生，任何情感的产生都不能控制B．生活中，很多人无法产生美好情感C．美好的情感可以在参与有意义的活动中获得D．只有在成年以后才能获得美好的情感2．情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。
下列不能获得美好情感的是( D )A．阅读中外优秀文学作品B．参与有意义的社会活动C．大方、坦诚地与人交往D．做一些哗众取宠、博人眼球的事情3．我国传统的健康和教育理念都认为，羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍，因为人们见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。
但是，根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。
这说明( C )①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④4．学校组织学生参加先进人物事迹报告会，有的同学以影响学习为由不参加。
这种观点是错误的，因为先进人物事迹报告会( D )①可以让我们汲取榜样的力量②可以给我们传递美好的情感③可以向我们传递生命的正能量④可以让我们体验美好的情感A．①② B．②③④5．存善心，说善言，行善行。
只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好。
社会正能量的传递，需要你我共同努力。
这启示我们( A )①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响②我们要用自己的热情和行动来影响环境③我们要学会关心他人，关心社会④情绪与情感紧密相连A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④6．小明一想到自己在学校演讲比赛中忘词，当着全校几千名师生的面傻傻地站在舞台上，就感觉有无数嘲讽的眼光盯着自己，几乎都不敢去学校了。
人教道德与法治七年级下册5.在品味情感中成长课时训练
5.2 在品味情感中成长一、单项选择题1．关于负面情感的说法，正确的有（）A．负面情感不是好事，会给我们带来失败B．负面情感体验对我们的成长毫无意义C．负面情感可以丰富我们的人生阅历D．负面情感使我们的生活一帆风顺，不会遇到挫折2．学会关心是一门艺术。
下列关心他人的方法可取的是( )①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受,就放弃④确认对方是否接受自己的关心A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④3．美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
下列获得美好情感的方式正确的是( )①阅读名著②与社会不良青年交往③参与有意义的社会活动④欣赏艺术作品A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④4．“失败是成功之母”，以下关于挫败感认识正确的是（）A．挫败感只会给我们带来负面影响B．挫折也是我们人生经历的一部分,要善于面对挫折C．挫败感无法消除,只能任其影响自己D．有了挫败感，就一定取得成功5．存善心说善言行善行。
只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。
这启示我们( )①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响②我们要用自己的热情和行动来影响环境③我们要学会关心他人，关心社会④情绪与情感紧密相连A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④6．高尔基曾说:“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明A．读书可以帮助人做到一切B．读书可以被别人尊重C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好情感7．“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼呜、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。
人教版《道德与法治》七年级下册：5.2 在品味情感中成长 课时训练
第5课品出情感的韵味第2课时课时训练1.置身于广阔的社会之中，我们与许多人交往，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
下面社会生活感受对应正确的是（）①小李在电视新闻中听到“日本40万美元起拍：拍卖中国反卫星导弹残骸”，这时小李感到愤怒②小李到菜园里帮妈妈除草、采摘蔬菜，小李感到劳动的艰辛和乐趣③小李看到一位驾驶员用自己的生命保证了车上乘客的安全，这时小李感到驾驶员的伟大④小李观看天安门广场升旗仪式，这时小李感到不好玩。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解答】不同事物会产生不同的情感，这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展．题干中①②③生活感受正确，符合题意．④说法错误，观看升旗仪式，应该产生庄重感和责任感，小李的感受是错误的．故选A．2.情感是在人的社会交往互动中自然引发的，下列获得美好情感的做法，不可取的是（）A．阅读中外优秀文学作品B．参与有意义的社会活动C．大方、坦诚的与人交往D．做一些哗众取宠，博人眼球的事情【解答】情感是在人的社会交往互动中自然引发的，阅读中外优秀文学作品，大方、坦诚的与人交往、参与有意义的社会活动都能使我们获得美好情感，所以ABC观点正确，被排除；D错误，D的做法，哗众取宠不利于交往，影响个人的发展，符合题意。
故选D。
3.《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。
加强中小学艺术教育有利于（）①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解答】美好的事物会产生美好情感．题干中加强中小学艺术教育，对于学生培养高雅情趣，体味美好情感，激发想象力，促进精神健康发展具有重要意义．①②④说法正确，符合题意．③说法错误，杜绝负面感受，过于绝对．故选C．4.在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。
在品味情感中成长课时训练- 部编版道德与法治七年级下册 (1)
部编版道德与法治七年级下-5.2 在品味情感中成长小结练习一、单项选择题1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
在品味情感中成长，就要( )①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感③祈求或强迫他人给予我们美好的情感④传递美好的情感，传递生命的正能量⑤创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验A. ①②④⑤B. ②④⑤C. ①③⑤D. ①②④2.每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。
这启示我们【】①传递美好的情感，传递生命的正能量②用自己的热情和行动来影响周围环境③善于调整负面情感，促和谐人际关系④多一些经历，在生活中增加情感体验A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④3.美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦。
以下对美好情感的认识正确的是①情由心生，它是在人的社会交往，互动中自然引发的，不能强迫。
②要积极回避生活中的负面情感体验。
③要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验。
④在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活。
A. ①③④B. ①②③④C. ②③④D. ①④4.朗读者这个节目能够大火，是因为它给我们带来了美好的情感体验。
我们怎样获得美好的情感（）①沉迷手机，玩游戏②给同学取各种外号③通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式④学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长是助力A. ①②④B. ①③④C. ③④D. ①②③④5.青春怀旧校园电影《老师·好》展现八十年代师生纯真感情，引发观众情感共鸣，更有大批网友留言讲述自己的难忘师生往事，掀起全民怀旧热潮。
对此理解正确的是①我们的情感也会相互感染②在与他人的情感交流体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响③在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的情感世界更加丰富④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④6.面对老人摔倒“扶”与“不扶”？你应该对漫画中那些犹豫不决的人说（）①传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境②传递情感正能量需要我们被动地接受外部环境的影响③生命拒绝冷漠，需要用自己的真诚去感动、改变他人④人与人要在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④7.自从看了《中国诗词大会》这个节目后，小明也爱上了读诗，并且常常因诗歌所表达的种种情感而感动。
【人教道德与法制七年级下册】5.2 在品味情感中成长 课时训练含答案
人教版道德与法治七年级下册同步训练练习(含答案）5.2 在品味情感中成长课时训练一、选择题1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
以下描述属于美好情感的有( )①对待自己有自尊感②取得好成绩，我们有荣誉感③犯了错误，我们有羞愧感④看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接，我们有自豪感A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.生活中某些负面的情感体验( )①是难以避免的②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④3.关于美好情感，下列说法正确的有( )①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的②参与有意义的社会活动有助于我们获得美好情感③美好情感是与生俱来的④美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.对传递情感正能量的认识不正确的是( )A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量5.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明( ) A.读书可以帮助人做到一切 B.读书可以被别人尊重C.读书可以自我夸耀D.读书可以获得美好情感6.在我国传统的健康和教育理念中，都认为羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍，因为人们见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。
但是，根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。
这说明( )①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④7.辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
人教版《道德和法治》七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课时训练
5.2 在品味情感中成长一、单项选择题1．高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
“这段话说明（）A. 读书可以帮助人做到一切B．读书可以被别人尊重C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好情感2. 人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。
用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，将会有助于我们培养和发展丰富、健康、高尚的情感。
下列选项中不属于培养和发展这种情感的做法的是( )A．自觉用理智、道德和美引导我们的生活B．积极主动地去感受、体验追求真善美、远离假恶丑C．培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣D．根据自已的兴趣爱好做事3．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
美国思想家杰弗逊的这句话启示我们（）A．己所不欲，勿施与人B．给予会比接受更快乐C. 要用自己的热情和行动影响环境D．要将心比心，换位思考4. “请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。
这世界会变得更美丽。
“这句歌词告诉我们．在人与人进行情感交流时就要( )A．先得到他人的关心和帮助B．主动地关心帮助他人C. 主动向他人赠送礼品D．与他人建立哥们关系5．“我是中国人，我为此而感到骄做。
“表达了浓浓的爱国情感，它使得我们对国家和民族具有（）①认同感②自豪感③责任感④义务感A．①②③④B．②③C．①②③D．②③④6．关于美好情感，说法错误的是( )A．生活中美好的人和事物，能丰富我们对生活、对人生的美好情感B．美好情感表达着我们的愿望C．美好情感能促进我们精神的发展D．美好情感不是人人都有的7．情由心生。
美好情感的作用有( )①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展③它是在人的社会交往、互动中自然引发的④我们不能强迫他人给予我们美好的情感A. ②③B．①③C．①②D．②④8．获得美好情感的正确方式有( )①阅读书籍②与自己不喜欢的人交往③参加志愿者活动④强迫他人给予我们美好的情感A．①②B．①③C．②④D．③④9．下列关于正面情感体验与负面情感体验，说法错误的有( )①正面的情感体验是可以创造的②负面情感只会带来不愉快的负面感受，影响我们的健康成长③我们要获得美好的情感体验，不需要负面情感④负面情感体验也可以助力青春成长，丰富人生阅历A．①④B．②③C．①②D．①③10．学会关心是我们传递美好情感的条件。
人教版道德和法治七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课时训练
5.2在品味情感中成长（答案见最后一页）一、单项选择题(每题只有一个正确选项)1. 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
那我们获得美好情感的途径和方法是()①阅读②与人交往③打游戏④参加有意义的社会活动A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2. 小丽学习了“传递情感正能量”，理解了“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。
小丽的行为能够展现正能量的是()①下雨天，邀请没伞的同学坐自家车回家②主动参与环保志愿者活动③重义气帮同学教训他人④和好朋友一起通宵上网，打发闲暇时间A．①②B．③④C．①③D．②④3. 高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明()A．读书可以帮助人做到一切B．读书可以被别人尊重C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好情感4. 一些青少年因父母工作忙，没有时间陪伴他们而沉迷网络，导致性情变得自卑、霸道、暴力等。
你对这些青少年的正确建议是()①体味美好情感，坚决远离网络②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验③多读书提升自己的道德情操④要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动A．①②B．②③C．③④D．①④5. 有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
由此可见()A．羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应B．羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈C．羞耻感对我们的成长不利D．有了羞耻感，就会失去自尊心6. 许多人认为正面的情感才能让人前进，事实上负面情感往往能更持久深刻地影响人们前进的轨迹，为人们行事提供原动力。
这表明()①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④7. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
人教版道德和法治七年级下册5.2在品味情感中成长课时训练
在品尝感情中成长班级：姓名：一、单项选择题1．常常下棋的同学，察看、判断事物的能力比较强；常常阅读文学作品的人，想象力比较丰富；经常进行小发明、小制作的人，动脑、着手能力也会获取加强。
这表示文雅的生活情味（）A．与提高个人道德涵养水平没关B．有益于宽阔眼界、开发智力C．影响了讲堂知识的学习D．只是合适很少量比较聪慧的人2．以下做法有助于获取正面感情体验的是（）①在别人需要帮助时尽己所能予以帮助②周末去自治区博物馆观光展览③假期和爸爸妈妈一起去旅行，领会祖国的大好河山美景④在学校与同学展开“图书漂流活动”共读本好书A．②③B．①②④C．①③④D．①②③④3．对下面漫画中的“不扶者”, 你的告诫是（）①要用自己的热忱和行动来影响四周环境②止于至善 , 我们应当有自己的风格, 有我们的至善追求③我们要踊跃行动起来, 与人为善 , 传达正能量④此次扶一下吧, 下次别扶了A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④4．“在困难眼前，有朋友与你休戚与共；在挫折眼前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助照料与友同行，带给我们暖和、感人。
”对这段话理解不正确的选项是（）A．情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引起的B．交往中带来的全部感情都能让我们身心欢乐C．感情陪伴着我们的生活经历不停累积、发展D．我们能够经过与人交往的方式获取美好的感情5．在 2018 年的第三季《中国诗词大会》总决赛中，外卖小哥雷海为一举夺魁，成为社会各界热议的焦点。
他即便在繁忙的送餐工作空隙，也放不下对诗词的热爱。
这启迪我们要（）①从中华优异文化中获取美好感情②在享受学习中挖掘潜能③体会美好感情④用外来文化提高自己修养A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．辽宁卫视真人秀节目《回来》，客观地反应了一些留守少儿因感情缺失，变得自卑、霸道、暴力、花费大手大脚、沉浸网络等生活现状。
你对这些留守少儿的正确建议是（）①体会美好感情，果断远离网络②培育踊跃向上的人生态度，获取美好的感情体验③多念书提高自己道德情操④要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动A．①②B．②③C．③④D．①④7．正义是人类良心的“声音”，正义感是做人的优异质量。
人教版道德与法治七年级下册52 在品味情感中成长 课时训练
5.2在品味情感中成长一、单项选择题1.“”）真实爱情的途径并不平坦。
他之所以这样说，是因为真正的爱情（莎士比亚说：①要有爱他人的能力②要对异性欣赏和向往③需要一定的物质基础④需要彼此深入了解A. ①②③ B. ②③④C. ①③④D. ①②④2.?冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲音乐剧《烽火“”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的情网）家国情怀。
这说明传递情感正能量（A.B. 可以拿出自己的热情和行动只能被动接受外部环境影响C.D. 需要参与有意义的社会活动需要表达、回应，需要共鸣)3.( 下列体现道德情感的是②①拾金不昧扶盲人过人行横道④③送生病的同学去医院就医为特困生捐款捐物⑤认真做作业A. ①②④⑤B. ①③④⑤C. ①②③④D. ②③④⑤4. ）对传递情感正能量的认识不正确的是（A. 在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B. 我们的情感不需要表达、回应、共鸣C. 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量D. 我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量5.“”廖俊波同志学习的热潮。
廖俊波同志在工作中尽心尽近日，广大党员干部掀起了向全国优秀县委书记“”______的社会主义铁人责带领干部群众苦干实干，舍小家顾大家，是同事眼中的。
他的事迹集中体现了）核心价值观。
（①②③④友善敬业诚信爱国页 1 第A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④6.“”）不扶者漫画中的，你的劝诫是（①我们要用自己的热情和行动来影响周围环境②“”追求我们应该有自己的格调，有我们的至善③我们要积极行动起来，与人为善，传递正能量④事不关己，高高挂起A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④7. ）情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，下列获得美好情感的做法不可取的是（A. B. 参与有意义的社会活动阅读中外优秀文学作品 C. D. 做一些哗众取宠、博人眼球的事情大方、坦诚地与人交往8.“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事高尔基曾说：”()这段话说明件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
人教版《道德与法治》七年级下册：52在品味情感中成长课时练习.docx
5. 2在品味情感中成长同步练习1 •人生有很多美好的事物：蓝天、净土、童真、感伤、自由……生活中美好的人和事物可以（）①让我们身心愉悦②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③可以使我们承受一些负面感受④可以促进我们的精神发展A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.以下做法有助于我们培养丰富的、健康的、高尚的情感的是（）①积极主动感受、体验真善美的事物②培养健康文明的兴趣爱好和高雅的情趣③无节制地上网聊天、打游戏④参加社会公益活动A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3•体味美好情感能让我们身心愉悦，下列获得美好情感的做法不可取的是（）A.阅读包括名著在内的文艺作品B.参与有意义的社会活动C.让不情愿的人陪同自己一起爬山D.与人交往，帮助他人4•情由心生，它是在人的社会交往、互动屮自然引发的，不能强迫。
下列语句体现这思想的是（））A.己所不欲，勿施于人B.赠人玫瑰，手有余香C.精诚所至，金石为开D.人外有人，天外有天5.下列屈于正而情感的有（））①自豪感②正义感③羞愧感④恐惧感A.②③B.①③C.①②D.③④6•“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律，述有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。
”这段话启示我们（）A.美好情感只是表现在对自然的认识和欣赏Z中B.学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力C.体验自己的情绪，也要经常体验他人的情绪感受D•情感会随着我们的生活经历不断积累、发展和丰富7.明明喜欢打篮球，每天放学后，他总要玩上半个小时才回家，他是学校篮球队的队长,带领学校球队在校内外的比赛中获得了众多奖杯•下列选项正确的是（）A.明明是在创造美好的情感体验B.如此玩篮球，会一事无成C.爱篮球就应放弃其他的事情D.只有玩篮球才能真正体验美好的情感&“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
人教版道德和法治七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课时训练(1)
5.2 在品味情感中成长同步练习一、选择题（每小题2分，共30分）1.下列对美好情感的描正确的有（）①情感没有美好和偏执之分②生活中美好的人和事物，可以丰富我们对生活、对人生的美始情感③美好情感表达着我们的愿望，促进我竹的精神发展④负面情感体验对于我们的成长也有意义A.①②B.①④C.②③D.③④2.下列可以让我们获得美好的情感体验的是（）①阅读喜爱的书籍②走进搏物馆③遭遇挫折和失败④欣赏艺术传品A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.越王勾践大败于吴国，在是国为奴三年，饱受屈辱。
勾践被放逐回国后，暗中训练精兵，每天晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的屈辱。
最终勾践灭吴，成就了业。
勾厨薪要胆的敌事告诉我们①生活中某些负面的情感体验尽貸不那么美好，但对于我们的成长也有意义②体验负面情感我们的生命才能更加饱满丰盈③要学会承受一些负面感受，将其变为成长的助力，有助于我们不断成长④有了羞耻感，我们做任何事情都会成功A.①②B.①③C.②③D.②④4.下列关于传递情感正能量的说法正确的是（）A.有积极参加集体活动，能传递情感正能量B.只要搞好了自己的学习，自然就传递了情感正能量C.丰富的文化生活是传递情感正能量的力途径D.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量5.2017年度“感动中国”颁奖典礼将年度团体奖颁给塞罕坝建设者们。
五十多年来，他们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。
他们的行动（）①体现了强烈的社会责任②是为了获得更多的经济利益③传递了生命的正正能量④让周围的世界因为他们而多了一份美好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.情感是复杂的，也是丰富多样的。
生活中的美好情感（）①必然提高我们的学习成绩②一定会増进同学之间的友谊③让我们身心愉悦，丰富我们的生活和人生④表达着我们的愿望，促进我们的精神发展A.①②B.①③C.②④D.③④7.高尔基曾说:“要热爱书，它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.2 在品味情感中成长课时训练
一、选择题
1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
以下描述属于美好情感的有( )
①对待自己有自尊感②取得好成绩，我们有荣誉感
③犯了错误，我们有羞愧感④看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接，我们有自豪感
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
3.关于美好情感，下列说法正确的有( )
①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的②参与有意义的社会活动有助于我们获得美好情感
③美好情感是与生俱来的④美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
4.对传递情感正能量的认识不正确的是( )
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境
B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣
C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量
D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量
5.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明( ) A.读书可以帮助人做到一切 B.读书可以被别人尊重
C.读书可以自我夸耀
D.读书可以获得美好情感
7.辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
你对这些留守儿童的正确建议是( )
①体味美好情感，坚决远离网络②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验
③多读书提升自己道德情操④要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
8.下列行为中有利于创造正面的情感体验的是( )
A.通宵玩游戏
B.练书法、打篮球
C.捕杀野生动物
D.看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑
10.有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，
我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
由此可见( )
A.羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应
B.羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈
C.羞耻感对我们的成长不利
D.有了羞耻感，就会失去自尊心
11.“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。
这世界会变得更美丽。
”这句歌词告诉我们，在人与人进行情感交流时，就要( )
A.先得到他人的关心和帮助
B.主动地关心帮助他人
C.主动向他人赠送礼品
D.与他人建立哥们关系
12.“正能量是人身居困境不灭的理想，正能量是人面对命运昂起的头颅……”对此，下列说法正确的是( )
A.只有道德高尚的人才能传递情感正能量
B.只有身居困境时才需要情感正能量
C.我们每个人都可以传递美好的情感，传递生命的正能量
D.情感正能量对我们普通人来说是可望不可即的
14.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
”美国思想家杰弗逊的这句话表明( )
A.己所不欲，勿施与人
B.给予会比接受更快乐
C.要用自己的热情和行动影响环境
D.善良要见行动
二、简答题
17.达尔文从小热爱自然，在很小的时候他就想知道各种树木的名称，从10岁开始他就搜集各种昆虫、贝壳、鸟蛋和矿石。
他经常和哥哥一起做化学实验，读课外书。
有一本名为《世界奇观》的书深深地吸引了他，使他做梦都想到那些遥远的地方去亲眼看一看古代的奇迹，以及现有的珍贵植物。
他自己研究动植物学，经常和几个志同道合的青年去潮水退落的沙滩上拣拾动物，有时间就一起进行研究……
从达尔文的成长经历中你悟出了什么道理？
三、分析说明题
18.陕西咸阳一名快递员剐蹭路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一名儿童开车门时碰到相邻车辆，家长留字条致歉。
这两起“剐蹭”事件的当事人都得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。
(1)上述两起“剐蹭”事件各自传递出什么情感正能量？
(2)请简要谈谈你对传递情感正能量的认识。