三年级下册语文课内阅读及答案-《纸的发明》
2019年精选小学语文三年级下册第三单元10 纸的发明人教部编版课后辅导练习【含答案解析】第五十九篇
④帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）
【答案】：
【解析】：
阅读《纸的发明》片段，回答问题。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
①lěi ②lèi
积______计______劳______
【答案】：
【解析】：
蔡伦是怎样造纸的？用“______”在课文中画出相关语句。
【答案】：
【解析】：
为什么蔡伦改进的造纸术能够传承下来？
【答案】：
【解析】：
按要求写句子。
①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）
②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句）
【答案】：
【解析】：
读句子，选择括号中恰当的词语。
①早在几千年前，我们的祖先就______（创造制造）了文字。
②蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（改善改进）______了造纸术。
③造纸术传到了全世界，极大地______（促使促进）了文化的发展。
④这种造纸方法就______（传承传播）下来了。
【答案】：
【解析】：
富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
部编版语文三年级下册第三单元10.纸的发明课内阅读训练(含答案)
（）和（）→青铜器→（）和（）→帛→纸
22．为什么形容,—个人学问高要用“学富五车”这个词语？
23．对比用竹片、木片和帛写字的优缺点。
七、阅读课文片段，完成习题。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积 累的经验， 改进了造纸术。 他把树皮、 麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断， 浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用 这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数 人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
10．用“”画出蔡伦的造纸过程的句子。
11．用“”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句
12．用“既⋯⋯又⋯⋯”造句子。
13．学习了本课，在一千九百年前的东汉时代。有个叫蔡伦的人。吸收了人们长期积 累的经验。改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断 （ ）浸在水里捣烂成浆（ ）再把浆捞出来晒干（ ）就成了一种既轻便又 好用的纸（ ）用这种方法造的纸。原料容易得到。可以大量制造。价格又 便宜。能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。
1．选择合适的关联词填写在文段中的横线上。如果⋯⋯就⋯⋯ 既⋯⋯又⋯⋯ 只有⋯⋯才⋯⋯2．根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。
剪碎或切断→→捣→→
3．作者是围绕把这一段话写清楚的。
4．为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“”_在文段中画
出相关语句。
5．传说创造文字的是（ ）
A．仓颉B．炎帝C．神农氏D．燧人氏
14．在文中空白处加上合适的标点。
15．说一说蔡伦是怎样改进造纸术的？
16．蔡伦造的纸有什么优点？
五、读《纸的发明》选段，完成习题。
三年级下册语文讲义-课文讲解-10《纸的发明》人教部编版(附同步练习及答案)
第10课《纸的发明》知识点课文分析造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。
远古时代没有纸。
商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。
周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。
西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。
东汉元兴元年（公元105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。
从此，纸的产量大增。
唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。
这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。
全文共5个自然段。
第2、3、4自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，歌颂我们祖先的功绩。
我会写：术shù（算术、术语、武术）伟wěi（伟大、雄伟、伟人）录lù（录取、录音、录用）册cè（上册、史册、纪念册）保bǎo（保护、保存、保证）存cún（存心、存在、存钱）约yuē（约会、大约、节约）验yàn（验算、验血、经验）阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）欧ōu（欧洲、姓欧、欧元）洲zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）社shè（社会、报社、社团）必会词语：造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、进步、文化、影响多音字：累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）重：zhòng（重量）chóng（重复）近义词：笨重—沉重轻便—简便粗糙—粗陋吸收—吸取改进—改善促进—推动学富五车—才高八斗反义词：文明—野蛮贡献—索取笨重—轻巧粗糙—光滑促进—阻止理解词语：学富五车：形容读书多，学问大。
普及：普遍推广，使大众化。
粗糙：不精细；不光滑。
传承：传授和继承。
促进：促使前进；推动使发展。
人教版三年级语文纸的发明课后练习精选(含答案)3
人教版三年级语文纸的发明课后练习精选（含答案)3学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（）。
A．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
B．它们飞得这么低，能看到遥远的家。
C．它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。
D．它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。
【答案】A2．两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
但麻纸比较（），不好书写。
A．轻便B．粗糙C．笨重D．贵重【答案】B3．理解课文选一选。
《纸的发明》这篇课文表达了作者（）的思想感情。
A．赞美古代劳动人民的聪明才智B．赞美造纸术很伟大【答案】A4．在造纸术发明前，人们可以在（）上写字，它和竹片、木片比起来，很轻便。
A．龟甲B．兽骨C．青铜器D．帛【答案】D5．读了《纸的发明》这一课，我了解到，蔡伦改进后的造纸术的过程是（）A．剪碎或切断原料→浸→晒→捣→捞B．剪碎或切断原料→浸→捣→捞→晒【答案】B6．蔡伦改进的造纸术有（）特点，所以就传承下来了。
（多选）A．原材料容易得到B．可以大量制造C．价格便宜D．能满足多数人需要【答案】ABCD7．传说创造文字的是（）A．仓颉B．炎帝C．神农氏D．燧人氏【答案】A8．下列不属于我国古代四大发明的一项是（）A．火药B．指南针C．地震仪D．印刷术【答案】C9．下列选项不是我国四大发明的是（）。
A．造纸术B．指南针C．轮子D．指南针【答案】C二、连线题10．将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进事情满足发展记录需要【答案】三、判断题11．判断下列说法是否正确。
麻纸比较粗糙,不好书写。
（______）【答案】√12．判断下列说法是否正确。
造纸术的发明与改进经历了一个漫长的历史时期。
（______）【答案】√13．判断对错。
1、“劳累”的“累”读lèi，不读lěi。
部编版三年级语文下册同步阅读-10纸的发明(附答案)
类文阅读-10纸的发明春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。
每逢春节，（）城市还是农村，家家户户（）要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
春联在形式上有诸多限制。
首先，上下联字数要相等。
譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。
其次，上下联词性要相对。
如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。
此外，上下联平仄要相调。
现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。
对联讲究平仄，末尾最严。
上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。
如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
春联的内容也有许多讲究。
譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。
“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。
可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望与祝福。
1.在短文括号里填入合适的关联词。
2.在下列哪些是春联的特点？是的画“√”，不是的画“×”。
（1）上下联字数相等。
（）（2）韵律性强。
（）（3）词性相对。
（）（4）平仄相调。
（）3.新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？4.根据短文内容，把下列上下联连一连。
又是一年芳草绿竹报岁平安春同大地干山秀依然十里杏花红勤劳门第春光好日照神州百业兴绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多梅开春烂漫红桃开口贺新年5.根据短文第三自然段，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。
东西南北四方宾至如归饭香菜美喜供佳宾醉饱（）A.宾馆B.家里C.商店D.学校1.无论都2.（1）√（2）×（3）√（4）√3.抒发美好愿望，增加喜庆气氛。
4.又是一年芳草绿—依然十里杏花红春同大地干山秀—日照神州百业兴勤劳门第春光好—和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁—红桃开口贺新年梅开春烂漫—竹报岁平安5.A我爱你，中国的汉字我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。
人教部编版三年级下册课后练习答案-第10课 纸的发明
人教部编版小学语文教学资料
第10课纸的发明
1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
〔名师来指导〕(1)默读课文要做到不出声、不指读,还要有一定的阅读速度。
〔答案大家找〕(2)第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第2自然段:讲述了早期书写材料的变化,以及得不到普及的原因。
第3自然段:写人们发现可以用麻来造纸,但是麻纸比较粗糙,不便书写。
第4自然段:写蔡伦改进了造纸术,造纸术得到了传承。
第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。
造纸术发明以前:用龟甲、兽骨、青铜、竹片、木片等,材料笨重,携带不便。
帛,太贵,不能普及。
西汉时代:用麻,粗糙,不便书写。
东汉时代:蔡伦改进造纸术,原料多,便宜。
2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
〔答案大家找〕用蔡伦改进的这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
人教部编版小学语文教学资料。
《纸的发明》阅读理解题(含解析)
《纸的发明》阅读理解题（含解析）部编版语文三年级下册第10课《纸的发明》阅读理解题1.阅读理解。
火药的发明火药是我国古代四大发明之一。
因为是用硝石、硫黄和木炭这三种物质混合制成的，而当时人们都把这三种东西作为治病的药物，所以取名“火药"，意思是“着火的药”。
自秦汉以后，炼丹家用硫黄、硝石等物炼丹，偶然发生爆炸，顿时火焰冲天，火柱直冲屋顶。
不一会儿，整栋房子都被烧成了灰烬。
人们从这一现象中得到启示，经过多次实践，找到了火药的配方。
三国时有个聪明的技师马钧，用纸包火药的方法做出了娱乐用的“爆仗"，开创了火药应用的先河。
唐朝末年，火药开始应用到军事上。
人们利用抛射石头的抛石机，把火药包点着以后，抛射出去，烧伤敌人，这是原始的火炮。
后来人们将球状火药包扎在箭杆头附近，点着引线以后，用弓箭将火药射出去烧伤敌人。
还有人把火药、毒药，再加上一些沥青、桐油等，捣在一起做成毒球，点着以后，用弓箭射出，杀伤敌人，这就是后来的“万人敌”。
到了宋朝，人们将火药装填在竹筒里，火药背后扎有细小的“定向棒"，点燃火管上的火硝，引起筒里的火药迅速燃烧，产生向前的推力，使之飞向敌阵爆炸，这是世界上第一种火药火箭。
后来人们又发明了火枪和枪，这些都是用竹管制成的原始管形火器，是近代枪炮的老祖宗。
(1)人们最初是从哪儿得到启示发明火药的？( )A.放烟花爆竹B.治病的药物C.炼丹发生爆炸D.抛射石头的抛石机(2)火药是用( )混合制成的。
A.硝石、硫黄、木炭B.硝石、硫黄、丹药C.丹药、硫黄、木炭D.硝石、丹药、木炭(3)火药最先应用于什么？( )A.治病B.炼丹C.娱乐D.军事(4)世界上第一种火药火箭上安装有什么？( )A.“万人敌”B.“定向棒"C.毒药D.爆仗(5)短文讲述了火药发明的过程，下列排序正确的一项是( )。
①后来人们又发明了火枪和枪。
②秦汉以后，人们从炼丹发生爆炸中得到启示，找到了火药的配方。
三年级下册语文课内阅读及答案-《纸的发明》
三年级下册语文课内阅读及答案-《纸的发明》早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上，这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
……再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
……大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
1、早在几千年前文字写在什么上？2、“帛”上写字的有什么好处？有什么不方便？3、西汉时代懂得用麻造纸及麻纸书写有什么缺点？4、在课文中用“——”画出说明蔡伦改进的造纸术的具体生产过程的句子，说说你体会到了什么。
5、蔡伦造纸术为什么能够流传下来？6、我国的造纸术传到朝鲜，朝鲜的人们会说些什么？7、你还知道我国古代哪些发明影响了全世界？参考答案：1、用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
2、帛比竹片、木片轻便。
但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
3、麻纸比较粗糙，不便书写。
4、他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，搬运和保存也方便，蔡伦真聪明……5、用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
部编人教版三年级下册语文阅读理解课堂知识题(含答案)
部编人教版三年级下册语文阅读理解课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
古时候用“学．富五车．．．”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及．．。
1．联系上下文写出下面词语的意思。
学富五车：普及：2．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。
A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上B．把文字刻在竹片和木片上C．把文字写到帛上3．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
”“这种书”指哪种书？用“”在文中画出来。
4．“帛”不能普及的最主要的原因是（）A．帛比竹片、木片轻便B．帛的价钱太贵，只有少数人能用C．帛不能被大量生产D．帛不方便保存二、阅读短文，回答问题。
花的学校（节选）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲．了出来。
1．花孩子们的衣裳有________、________、_________等色，由此我可以想到一个成语：______________。
2．赏析词句。
（1）第三自然段运用了___________的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态，朗读时要读出______（A．兴奋 B．悲伤 C．惊讶）（填序号）的语气。
部编版三年级语文下册课文10《纸的发明》知识点+同步练习
统编语文三年级下册课文10《纸的发明》知识点课文分析造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。
远古时代没有纸。
商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。
周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。
西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。
东汉元兴元年（公元105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。
从此，纸的产量大增。
唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。
这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。
全文共5个自然段。
第2、3、4自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，歌颂我们祖先的功绩。
我会写：术shù（算术、术语、武术）伟wěi（伟大、雄伟、伟人）录lù（录取、录音、录用）册cè（上册、史册、纪念册）保bǎo（保护、保存、保证）存cún（存心、存在、存钱）约yuē（约会、大约、节约）验yàn（验算、验血、经验）阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）欧ōu（欧洲、姓欧、欧元）洲zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）社shè（社会、报社、社团）必会词语：造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、进步、文化、影响多音字：累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）重：zhòng（重量）chóng（重复）近义词：笨重—沉重轻便—简便粗糙—粗陋吸收—吸取改进—改善促进—推动学富五车—才高八斗反义词：文明—野蛮贡献—索取笨重—轻巧粗糙—光滑促进—阻止理解词语：学富五车：形容读书多，学问大。
普及：普遍推广，使大众化。
粗糙：不精细；不光滑。
传承：传授和继承。
促进：促使前进；推动使发展。
人教版三年级语文纸的发明课后练习精选(含答案)2
人教版三年级语文纸的发明课后练习精选（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面句子中问号的用法与其他句子不同的是（）A．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？B．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？C．不同的植物为什么开花的时间不同呢？D．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？【答案】C2．下列词语书写完全正确的一组是（）A．歌谣没精打彩承认重叠B．免疫逆风而飞执着光茫C．缝隙窃窃私语旋转谚语D．橱窗翩翩起舞瞭望览绳【答案】C3．对下列句子中加点字的解释正确的一项是（）。
集：①聚，会合，总合；②定期交易的市场；③会合许多单篇或单张作品编成的书；④某些篇幅较长的著作或作品中相对独立的部分。
A．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集．似的聚拢来。
（③）B．下课后，请到体育馆集．合。
（②）C．我读过李白的诗集．。
（①）D．电视连续剧都有好多集．。
（④）【答案】D4．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．本领．（lǐng）聚拢．（lóng）纤．细（xiān）莲．蓬（lián）B．王朝．（cháo）尘．土（chén）光洁．（jié）倒映．（yìn）C．匀称．（chēng）记录．（lù）轻便．（biàn）原料．（liào）D．吹拂．（fú）鲜．艳（xiān）节省．（shěng）昆．虫（kūn）【答案】D5．下列理解有误的一项是（）。
A．“懦弱”的近义词是“软弱”B．“苏醒”的反义词是“沉睡”C．“骄傲”有两个意思，一个表示“自满”，一个表示“自豪”D．“设计”可以与“房屋”“道路”“毛病”等词语搭配【答案】D6．下列加点字读音完全正确的一组是（）。
A．放纵．（zònɡ）配．合（pì）携．手（xié）B．缝．补（fénɡ）疲倦．（juàn）胶．水（jiāo）C．电缆．（lǎn）情绪．（xù）巅．峰（dīnɡ）D．警．报（jǐnɡ）储．存（cǔ）紫檀．色（tán）【答案】B7．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．携．带(xié）爪．牙（zhuǎ）拱．桥(gǒng)B．风貌．(mào) 制．造（zhì) 工匠．(jiàng)C．咖．啡(kā) 摊贩．(fàn）选择．(zhé)D．交税．(suì) 朝鲜．(xiǎn) 笼．子(lóng)【答案】B二、书写8．看拼音，写词语。
2020年部编版三年级语文下册《纸的发明》阅读理解练习题含答案
类文阅读-10纸的发明春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。
每逢春节，（）城市还是农村，家家户户（）要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
春联在形式上有诸多限制。
首先，上下联字数要相等。
譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。
其次，上下联词性要相对。
如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。
此外，上下联平仄要相调。
现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。
对联讲究平仄，末尾最严。
上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。
如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
春联的内容也有许多讲究。
譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。
“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。
可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望与祝福。
1.在短文括号里填入合适的关联词。
2.在下列哪些是春联的特点？是的画“√”，不是的画“×”。
（1）上下联字数相等。
（）（2）韵律性强。
（）（3）词性相对。
（）（4）平仄相调。
（）3.新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？4.根据短文内容，把下列上下联连一连。
又是一年芳草绿竹报岁平安春同大地干山秀依然十里杏花红勤劳门第春光好日照神州百业兴绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多梅开春烂漫红桃开口贺新年5.根据短文第三自然段，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。
东西南北四方宾至如归饭香菜美喜供佳宾醉饱（）A.宾馆B.家里C.商店D.学校1.无论都2.（1）√（2）×（3）√（4）√3.抒发美好愿望，增加喜庆气氛。
4.又是一年芳草绿—依然十里杏花红春同大地干山秀—日照神州百业兴勤劳门第春光好—和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁—红桃开口贺新年梅开春烂漫—竹报岁平安5.A我爱你，中国的汉字我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。
小学三年级语文下册纸的发明课后练习及答案
小学三年级语文下册纸的发明课后练习及答案一、读拼音，写词语。
róng qiúguóqíhōng xiǎng tiào wǔpái liè（________）（________）（________）（________）（________）ɡuīzélínɡluàn chídào huǒchái kělián （________）（________）（________）（________）（________）ǒu ěr yīn cǐzhīzhūzhǔn bèi qiánɡbì（________）（________）（________）（________）（________）二、在括号里填上合适的修饰语。
（________）的羽毛（________）的大圆盘（________）的铁罐美丽的（________）清洁的（________）伟大的（________）（________）的图案（________）的场面（________）的温度舞动的（________）暄腾腾的（________）香喷喷的（________）三、比一比，组词语。
怒（_______）暮（_______）燥（_______）跟（_______）努（_______）慕（_______）噪（_______）根（_______）四、把下列词语补充完整，再选择合适词语的序号填在下面的括号里。
①一本（___）（___）②（___）（___）缤纷③春华（___）（___）④凝神（___）（___）⑤（___）（___）夺秒⑥（___）疾（___）快上面的词语中，（___）形容动作非常灵活、快速。
五、选一选，填一填。
细微稍微1.李丽用放大镜来看（______）的东西,或者阅读字很小的书。
最新部编版三年级语文下册《纸的发明》练习及答案
最新部编版三年级语文下册《纸的发明》练习及答案一、看拼音写词语。
jiāo wài dǒu dòng nǎo dai zhīzhūlǚxíng chéng shízhǔn bèi pái liè二、在括号里填上适当的词语。
一（______）照相机一（______）杂志社一（______）石头（_______）地歌唱（_______）地问（______）的酷暑（_______）人喜爱自（_______）自语严严（_______）（_______）来覆去活（________）乱跳（_______）鸡起舞三、形近字组词。
葫（______）惯（______）厘（______）廊（______）婴（______）胡（______）贯（______）里（______）朗（______）樱（______）碗（______）歉（______）记（______）候（______）腕（______）谦（______）纪（______）喉（______）四、我能把成语补充完整，还能选一个造句。
（____）忙（____）乱（____）疾（____）快张（____）舞（_____）七（____）八（____）百（____）百（____）四（____）八（_____）选词造句，注意加上适当的标点：（__________）_________________________________五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！浩瀚浩渺1．我趴在窗台上，看着（______）的星空。
气喘吁吁大汗淋漓2．当我（______）爬楼梯的时候，他是不是正在下楼去。
思绪思考3．正当我的（______）在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。
拜见拜访4．我要飞到那个很远很远的地方，再去（______）宇宙另一边的那个“我”。
六、根据课文内容完成填空。
部编三年级语文下册纸的发明(第二课时)
发明纸前
西汉时期
东汉时期
东汉时代： ……有个叫蔡伦的人，吸收了人们长
期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、 麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里 捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一 种既轻便又好用的纸。 优点：轻便、好用、便宜。
收集原料
剪碎、切断
浸水、捣烂成浆
晾晒成品
借助表格，了解汉字书写载体的演变过程。
shēnɡ
的计算精确到了小数点后第七位；毕昇发明了活字印刷术。
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整理记录
……
参考答案：元元：查找相关资料后，我还知道：指南针作为中国
古代四大发明之一，对世界航海事业的发展起到了极大的推进作用。 状状：我在书上看到东汉华佗发明的麻沸散，是世界上最早的
板书设计
伟大贡献 龟甲、兽骨、青铜器
（费时费力）
纸 的 发 明
发明纸前 发
竹片、木片（重）
明
帛（贵）
社会进步
过 西汉 麻纸（粗糙、不便书写） 文化发展
程 东汉
蔡伦造纸（轻便、好用、 影响世界
便宜）
造纸术的传播和影响
这篇文章主要介绍了我国发明 造纸术的经过及其重大意义，赞美 了我国古代劳动人民的卓越智慧。
2.形容学问高的成语： 学贯中西 才高八斗 满腹经纶（lún） 才华横溢 博古通今
3.成语故事：
才高八斗
在曹操心中最喜欢的儿子是谁？那毫无疑问应该是曹植了。曹 植聪明，有才华，又听话，曹操不止一次地在人前人后说要传位给 他呢！曹植之才学是公认的。南朝时，有个叫谢灵运的人，他的诗 写得很好，平生也最自负。一天，他在读了曹植的《七步诗》和其 他诗文后，不禁拍案叫绝，连声赞叹说：“天下才有一石（十斗）， 曹子建独得八斗，我得了一斗，自古及今共一斗。”
第10课 纸的发明-2022-2023学年三年级语文下册课文类文阅读理解(部编版)
知识点：了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
一、课内阅读（一）（2021春·重庆永川·三年级统考期末）读下面的一段话，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造成的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1．这段话一共有三句话，第一句话讲蔡伦改进了造纸术，第二句话讲________________________，第三句话讲为什么这种纸能传承下来。
2．请用“﹏﹏﹏”勾划出具体写这种纸传承下来的原因的语句。
3．串连起三句话，这一段话的内容主要讲了什么？4．结合句子意思，给带点词语选择正确的理解，把番号填在括号里。
（1）吸收．．：①吸取；②组织或团体接受某人为成员。
A．有个叫蔡伦的人，吸收．．了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
()B．少先队把我吸收．．为少先队员了。
()（2）容易．．：①做起来不费事；②发生某种变化的可能性大。
A．喝生水容易．．生病。
()B．用这种方法造成的纸，原料容易．．得到，可以大量制造……()【答案】1．蔡伦是怎样造纸的（二）（2021春·江苏淮安·三年级统考期中）课内阅读。
纸的发明（节选）①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
②他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用这种方法把浆捞出来晒干，就成了一种（）轻（）好用的纸。
③用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
5．填入文中括号里最恰当的关联词是（）A．既……又……B．不是……而是……C．不但……而且……D．虽然……但是……6．以下不是造纸原材料的一项是（）A．树皮B．麻头C．麦草D．破布7．蔡伦是怎样造纸的？请找出片段中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。
2021年三年级语文下册《纸的发明》课后练习(带答案)
2021年三年级语文下册《纸的发明》课后练习（带答案）一、看拼音，写词语。
zèng sòng yán liào huǒyàn zhǔn bèi xìng qùróu ruǎn hūxīcōng míng lún liúkěn dìng二、照样子，写词语。
1．无忧无虑（ABAC式）：____________ ____________ ____________2．津津有味（AABC式）：____________ ____________ ____________3．井底之蛙（源自寓言）：____________ ____________ ____________三、比一比，再组词。
壁（________）径（________）壮（________）棕（________）臂（________）经（________）装（________）踪（________）四、补全词语，完成练习。
（____）（____）优美各（____）各（____）密密（____）（____）（____）（____）丰富成（____）结（____）一本（____）（____）（1）形容许多人或动物聚集成群体的词语是__________；意思是很规矩，很庄重的词语是__________。
（2）看图，根据提示选词填空。
①看到上图中海滩上有许多不同的贝壳，可以用_________这个词形容。
②看到上图中这么茂盛的树叶，可以用___________这个词形容。
五、我会选择正确的词语写在括号里。
倒影倒映掩映1.湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（______）在绿树丛中。
2.岸边的华灯（______）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
3.明净的湖水晃动着绿岛和白云的（______），仿佛仙境一般。
温柔轻柔柔和4.孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（______）地漂浮在碧水之上。
最新部编版三年级语文下册《纸的发明》课后练习(带答案)
最新部编版三年级语文下册《纸的发明》课后练习（带答案）一、读拼音写词语。
qīng fēng chuīfúsǎluògǎn jí（________）（________）（________）（________）fǎng fúsuífēng piāo dòng wǔdǎo （________）（________）（________）（________）二、在括号里填上适当的词语。
一（______）照相机一（______）杂志社一（______）石头（_______）地歌唱（_______）地问（______）的酷暑（_______）人喜爱自（_______）自语严严（_______）（_______）来覆去活（________）乱跳（_______）鸡起舞三、比一比，组词语。
桥（_________）州（_________）史（_________）创（_________）轿（_________）洲（_________）吏（_________）刨（_________）倍（_________）拦（_________）厉（_________）官（_________）陪（_________）栏（_________）历（_________）宫（_________）四、补充词语，再选词填空。
（填序号）①没精（__）（__）②（__）（__）待兔③无边（__）（__）④争奇（__）（__）⑤（__）（__）添足⑥学富（__）（__）1．春天到了，花园里的花儿_____________，美不胜收。
2．他_____________，谈吐文雅，深受大家喜爱。
五、选字词填空。
城诚成1．教师节那天，我向老师送上最（______）挚的祝福。
2．上海是一座国际化的大（______）市。
3．今天，我们的实验终于获得了（______）功。
竟然仍然果然4．那个猎人准是发疯了，（______）对狗开枪！5．白求恩（______）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
三年级语文下册《纸的发明》试题(带答案)
三年级语文下册《纸的发明》试题（带答案）一、看拼音，写词语。
méi huāduǎn fàhuābàn děng dàijiǎn shǎo huīchén tàn qìshīzi二、照样子说一说。
一双（皮鞋）一台（_____）一盏（_____）一千克（_____）一包（_____）一顶（_____）一部（_____）一瓶（_____）一盒（_____）一座（_____）一副（_____）一扇（_____）一列（_____）一枝（_____）一套（_____）一辆（_____）三、形近字组词。
厉（_______）既（_______）糊（_______）跳（_______）追（_______）历（_______）即（_______）湖（_______）挑（_______）迫（_______）四、把下列词语补充完整，并完成练习。
秋（___）气（___）（___）（___）知秋（___）（___）飘香秋风（___）（___）层林（___）（___）春（___）秋（___）果实（___）（___）五谷（___）（___）天（___）云（___）1．按分类填写上面的词语。
描写秋天天气的词语：_____________________________________描写秋天丰收景象的词语：__________________________________2．根据下列解释选填相应的词语。
（1）一层层树林经霜打变红，像染过一样。
（__________）（2）春天开花，秋天结果，多用于比喻。
（__________）（3）看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。
（__________）3．任选两个词写一句话。
_________________________________________五、选择适当的关联词填空。
无论……总是……除了……还有……一……就……不是……而是……（1）我国的首都（________）南京，（________）北京。
三年级语文下册纸的发明课文练习及答案
三年级语文下册纸的发明课文练习及答案一、看拼音写词语。
pūteng pòsuìchuíliǔlàng huāqīng shuǎng mógu xìshuǎdiào yú二、照样子，写词语。
百依百顺（ABAC）：___________ ___________源源不断（AABC）：___________ ___________无忧无虑（无*无*式）：___________ ___________描写神态的词语：___________ ___________三、比一比，再组词。
服（________）偷（________）推（________）杨（__________）报（________）愉（________）准（________）扬（__________）四、把下面的词语补充完整,并选择一个词语写一句话。
千（______）百（______）风（______）优（______）（______）光（______）色（______）群（______）队物产（___________）（__________）不平造句:_________________________________________________________________ 五、选择恰当的词语填空。
（1）陆续连续继续①休息之后，大家又_______劳动。
②他已经在手术台上_______工作了8小时。
③早上，同学们_______来到教室。
（2）适应适宜适合①深夜温度过低，不_______昙花开放。
②渐渐地，李红_______了这里的环境。
③由学习委员出面来解决这件事是最_______不过了。
六、根据课文内容完成填空。
早在几千年前，我们的祖先把文字刻在_____________上，或者铸刻在_____________上；后来，人们又把文字写在_____________上；再后来，就可以在________上写字；西汉时代，人们已经懂得了用____________来造纸；到了东汉时代，_________改进了造纸术，影响了全世界。
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三年级下册语文课内阅读及答案-《纸的发明》
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上，这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
……再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
……
大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
1、早在几千年前文字写在什么上？
2、“帛”上写字的有什么好处？有什么不方便？
3、西汉时代懂得用麻造纸及麻纸书写有什么缺点？
4、在课文中用“——”画出说明蔡伦改进的造纸术的具体生产过程的句子，说说你体会到了什么。
5、蔡伦造纸术为什么能够流传下来？
6、我国的造纸术传到朝鲜，朝鲜的人们会说些什么？
7、你还知道我国古代哪些发明影响了全世界？
参考答案：
1、用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
2、帛比竹片、木片轻便。
但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
3、麻纸比较粗糙，不便书写。
4、他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，搬运和保存也方便，蔡伦真聪明……
5、用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
6、中国人太伟大了，竟然用这么容易找到的便宜材料做出这么实用的纸来，以后我们写东西、阅读、搬运、保存再也不发愁了。
7、四大发明的火药、印刷术、指南针；还有锯子、石拱桥、
木匠不用钉子而用榫卯结构……。