识字2
识字2 知识整合
识字2 姓名——————
一、我会读，我会圈出正确的读音。
弹琴（tán dàn）钢琴（qín qíng）航模（mú mó）之间（zhī zī）栽花（zhāi zāi）电脑（nǎo niǎo）二、我来给生字找找朋友。
棋（棋盘）（棋子）（围棋）戏（）（）（）养（）（）（）琴（）（）（）三、连一连，读一读。
练图画唱钢琴
拉航模养天气
做书法观金鱼
画二胡弹京戏
栽鸽子学象棋
喂花草下电脑四、照样子写词语。
例：弹（钢琴）例：（拉）二胡
拉（）（）风筝
打（）（）小鸡
踢（）（）树苗
送（）（）书法
五、把句子补充完整。
1.课余时间，同学们有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的＿
＿＿＿＿＿。
2.同学们的爱好各不相同，有的喜欢＿＿＿＿＿，有的喜欢＿＿＿＿＿＿，有的喜欢＿＿＿＿＿＿。
六．看拼音写出不同的字，再组词。
yú{ ( )( ) shǒu ( ) ( ) ( )（）（）（）
liú ( )( ) fēng ( )（）
( )( ) ( ) ( )
七.连线
荷花傲霜斗寒
菊花青绿
橙子凋（diāo）谢
橘子金黄
八.填空
（1）《赠刘景文》是（）朝诗人（）写的，这首诗中，诗人告诉刘景文，一年中最好的景色是在（）。
我还喜欢他写的《》。
（2）《山行》是（）朝诗人（）写的。
诗人认为，深秋虽然没有美丽的鲜花，但他认为枫叶却比春天开的鲜花还要好看，因为（）。
识字2
我会说
• 我来到音乐室，看见小朋友们有的在—— ——，有的在————，还有的在——— —。 • 我来到科技室，看见小朋友们有的在—— ——，有的在————，还有的在——— ——。
练书法 弹钢琴
画图画 拉二胡
下象棋 唱京戏
栽花草
做航模
喂鸽子
学电脑
养金鱼
观天气
练----弹-----
画----拉-----
下----唱-----
栽----做-----
喂----学-----
养----观-----
你发现了什么？
要求会写的字
谷 层 丰 壮
识字2
qí
下象棋
hú 拉二胡
xì 唱京戏
Wèi gē
喂 鸽子
há ng mó
做 航 模
同学之间、课堂内外发生过许多难忘的事，学校生活多 么丰富多彩呀！
练书法，画图画，下象棋，比比谁的本领大。
弹钢琴，拉二胡，唱京戏，畅游文艺小天地。 栽花草，喂鸽子，养金鱼，探索自然小秘密。
做航模，学电脑，观天气 ，从小立志学科技。
识字2(新)
zǎ o
早上
早晨 起早
日 字 扁 写 十 头 变 短
,
上学
shàng
上课 上午
成千 上万
横 画 头 昂 起 长 横 写 平 稳
,
③
shuā yá 刷 牙
①
xǐ liǎn 洗 脸
②
芳芳起床后，先刷牙然后 洗脸 最后
，
用餐
。
刷牙 洗脸 用餐
shēng qí
升旗
shàng xué
zuò cāo
上 学
做操
上学
升旗 做操
tài yáng
nào zhōng
xiǎo niǎo
太 阳
chuān yī
闹 钟
xià chuáng
小 鸟
识字2
大家好，我是 芳芳。很高兴 认识你们！
你知道我的清 晨是如何度过 的吗？
芳芳的清晨
tài yánɡ nào zhōnɡ xiǎo niǎo
闹 钟小 鸟 太阳 chuān yī
xià chuáng qǐ zǎo
穿 衣 下 床 起早
shuā yá xǐ liǎn
shēnɡ qí
yòng cān zuò cāo
刷 牙 洗脸 用 餐 shànɡ xué
上 学 升 旗 做操
tài yánɡ
太阳
nào zhōnɡ
闹钟
我看到了 一个闹钟 。 我听到了 闹钟叮铃铃的声音 。
nào zhōnɡ
闹钟
xiǎo niǎo
小鸟
我看到了 一只小鸟 我听到了
。 。
小鸟喳喳的叫声
xiǎo niǎo
小鸟
niǎo
鸟 头 小 鸟 背 宽 鸟 腿 弯 弯 才 好 看
识字2
跳远
biāo qiāng
铁饼
yóu yǒng
铅球
shè jī
标枪
dēng shān
游泳
射击
登山
lán qiú
zú qiú
pái qiú
篮球
jì ng zǒu
足球
tiào gāo
排球
tiàoyuǎn
竞走
tiě bǐng
跳高
qiān qiú
跳远
biāo qiāng
铁饼
yóu yǒng
铅球
shè jī
足球
跳高
排球 跳远 标枪
登山
竞走 铁饼
游泳
铅球
射击
踢
排球
扔
打
铁饼
足球
打
推
标枪
铅球
投
篮球
运动员们有的 ( )，有的( )， 还有的( )，个个 都勇争第一。
lán qiú
zú qiú
pái qiú
篮球
jì ng zǒu
足球
tiào gāo
排球
tiào yu
dǎ
pái qiú
( 打 )排球
jì ng zǒu
竞走
tiào gāo
跳高
tiào yuǎn
跳远
jìng zǒu
tiào
gāo
tiào yuǎn
竞走
跳高
跳远
1
2
3
篮球 排球
4
跳高 竞走
5
跳远 足球
6
tiě
bǐng
铁饼
qiān qiú
铅球
biāo qiāng
标枪
第二课时
识字2
合作探究
同桌两个互相交流，再组 内交流疑惑点。小组长评价 自学效果。
观天气
栽花草
练书法 画图画
tá n ɡānɡ qí n 弹 钢 琴
yǎnɡ 养 金 鱼
看图并说说图 上的人在做什么。
她们正在（
）。
（
）正在（
）。
练书法，画图画，下象棋，比比谁的本领大； 弹钢琴，拉二胡，唱京戏 ，畅游文艺小天地； 栽花草，喂鸽子，养金鱼 ，探索自然小秘密； 做航模，学电脑，观天气，从小立志学科学；
爱生活，讲科学，求创意，兴趣广泛展才艺。
当堂训练
• １.仔细观察“琴、胡、戏、棋、弹、 钢、养、观”8个生字关键笔画的 占格，还要跟同桌说一说。 • ２.小组长带领书空生字两遍，完成 后安静举手。
当堂检测
1.我会读 ：练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 2.写话：放学了，我们的第二课堂活 动开始了。有的同学（ ），有的同学 （ ），还有的（ ）， 学校生活真 是丰富多彩。
象棋
棋盘
弹琴
子弹
钢铁
胡子 喂养
钢珠
姓胡 喂食
琴声
游戏 鸽子
风琴
戏子 鸽群
养分
mú
养生
mó
航行
观看
航空
观察
模样
模型
练书法
弹钢琴 栽花草 做航模
画图画
拉二胡 喂鸽子 学电脑
下象棋
唱京戏 养金鱼 观天气
弹 戏
棋 鸽
喂 航
钢 琴
胡 模
养
自学指导
1.词语开花：给“我会认”中的生 字组词，组的越多越好。 2.用你喜欢的节奏读课文，比比谁 读得最好听。 3.根据我们学校的生活实际，编写 “学校生活三字歌”
识字2--部首识字歌
会认字
tóng zhǔ kù
lù shuāng
lán wà luó
jiān
zhēng zhōu gāo ǎo
铜 露 霜 煮 篮 箩 裤 袜 舰
jiàn
煎 蒸 舟 糕
kuāng tǐng
筐 袄 铁 雾
háng liáng
tiě
wù
艇
航 粮
会认字
tóng zhǔ kù lù
铜器 露珠 白 霜 煎饺 蒸笼
篮
铜
露
霜
煎
煮
蒸 袜 裤
箩
筐 袄
航 舰
艇
舟 铁 篮 粮
铜
糕
航
雾
课件PPT
拓展提升
部首歌
口字旁，嘴有关；巾字旁，布有关； 言字旁，表言语；雨字头，表天气； 目字旁，表眼睛；竖心旁，表心情； 反犬旁，动物多；提手旁，爱运动。
随堂练习
照样子,填一填。
金 — — 钅 — — 针 钉 钓 铁 饣 — — 饭 饱 饥 饿 食 — — ⻊ — — 跑 蹦 跳 踢 足 — —
会写字
舟 航 铁铜 粮糕篮雾
lán
wà jiàn
shuāng
jiān
zhēng ǎo
煮饭 竹篮
luó kuāng
箩筐
棉袄
tǐng
háng
裤子 袜子 舰队 游艇 航空
部首识字歌
金 银 铜 铁 锡
金 子
银子
铜 器
金字旁，和金属有关 锡纸 铁钉
部首识字歌
雨 露 雾 雪 霜
下 雨
露 珠
云 雾
下 雪
白 霜
雨字旁，表天气
部首识字歌
识字2
自然段。第一段写 清 绿 了桂林的 奇 ____ 秀 。第二段写了桂林 险
1.短文有 静
中国的十大风景名胜
1、万里长城 2、苏州园林
3、安徽黄山
5、桂林山水 7、台湾日月潭
4、长江三峡
6、西安秦陵兵马俑 8、北京故宫
9、杭州西湖
10、承德避暑山庄
笔架
lánɡ
竹筏
鸬鹚
画廊
碧水 对歌
象鼻 竹筏
秀峰 榕树
骆驼 鸬鹚Βιβλιοθήκη 倒影 壮乡笔架 画廊
秀峰
倒影
碧水
我会认我会写 bì fēng yǐng
碧空 碧绿 碧玉 碧草 一碧如洗
山峰 顶峰
秀峰 峰顶
电影 影子
影片 倒影
对歌
榕树
对歌：对方一问一答地唱歌，是一种民间的 歌唱形式，多流行于我国某些少数民族地区。
识字2
桂林在广西壮族自治区东北部，为中国历史文化名城。境内漓江沿 岸风景秀丽，有“桂林山水甲天下”之誉。独秀峰、叠彩山、南溪 山、象鼻山、芦笛岩、七星岩尤为著名，为全国重点风景名胜区。
bì
fēnɡ
yǐng
碧水
秀峰
rïng
倒影
zhuànɡ
对歌 象鼻
fá
榕树 骆驼
lú cí
壮乡
jià
xiàng bí luî tuo
碧水 对歌
象鼻 竹筏
秀峰 榕树
骆驼 鸬鹚
倒影 壮乡
笔架 画廊
碧 （ 峰 （ 壮 （ 象（
）（ ）（ ）（ ）（
）（ ）（ ）（ ）（
） ） ） ）
峰（ 蜂（
） 骆（ ） 路（
） 廊（ ） 郎（
） 架（ ） 加（
识字2
认真
洗扫
我爱我家
wēn
我们都有温暖的家。我们爱自己 的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一 个人。
香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。
识字2
zūn bèi dŏng mào
1小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
2父fù m母ǔ jià教o ，认rèn真听，做错cuòs事hì ，即jí改gǎi正。
bèi
tí
tài dù
yì chéng
3长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱwù
yuàn chéng dān wăn kuài săo tíng yuàn
4家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
5家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
fù mǔ jiào rèn 父 母 教，认 真 听，
cuò shì gǎi 做 错 事，即 改 正。
父母教，认真听，做错事，即改正。 事（ 事情）（ 故事 ）（懂事 ） 认（认错 ）（ 认真）（ 认字 ）认识 认真： 改教 即：
庭院
庭院好像一个( ), 爸爸是( ), 妈妈是( ), 我是( ), 客人是( )和( )。
树 鸟 小草 花 蝴蝶 家
父母
我爱我家
wēn
我们都有温暖的家。我们爱自己 的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一 个人。
识字2
zūn bèi
1小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
2父母教，认真听，做错事，即jí改正。
bèi
tí
tài dù
yì chéng
3长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
wù
chéng dān
tíng yuàn
4家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
识字2
• ______和_______都是体育用品。 • ______和_______都是体育运动。tóuΒιβλιοθήκη 投标枪lán qiú
zú qiú
pái qiú
篮球
jìng zǒu
足球
tiào gāo
排球
tiào yuǎn
竞走 铁饼
tiě bǐng
跳高
qiān qiú
跳远
biāo qiāng
yóu yǒng
铅球
shâ jī
标枪
dēng shān
游泳
射击
登山
篮球 竞走 铁饼 游泳
足球 跳高 铅球 射击
排球 跳远 标枪 登山
台球
duǎn
水球
乒乓球
短跑 举重
长跑 摔跤
马拉松 跆拳道
jǔ zhòng shuāijiāo táiquándào
足球 足下 手足
竞走 竞技 竞争
走开 走来 行走
跳高 跳远 跳跃
跳高 高山 高大
远大 远方 远见
标枪 标本 标点
开枪 手枪 枪口
游泳 泳池 泳衣
出击 打击
点此播放视频课件
打篮球
tī
(
踢
)足球
(
打
)排球
rēng
tóu
tuī
扔
投
推
（ 扔 ）铁饼 （ 推 ）铅球 （ 投 ）标枪
1 2 3 4
tǐ yù
p ǐn yùn dòng
体育用品 体育运动
1 2 3 4
tǐ yù
p ǐn yùn dòng
体育用品 体育运动
识字2
自学探究 1、借助拼音读准字音，读通词串。 2、看图：图上的运动员在进行什么运 动项目呢？你能向同桌介绍一下你熟 悉的一项体育项目吗？ 3、说说它们哪些是体育用品，哪些是 体育运动？
识字2
识字2教学目标：1.学会本课生字，绿线格内的字只识不写。
掌握基本笔画“横折钩”，正确美观地书写“万、百、千”3 个生字。
2.能正确流利地朗读儿歌，大体感知儿歌内容。
3.按一定顺序仔细观察图画，结合图中的事物理解“荷叶、荷花、小鱼、青蛙、合唱”等词语。
教学重点：能认识本课生字，掌握基本笔画“横折钩”，在田字格内正确、美观地书写“万、百、千”3 个字。
教学难点：正确流利地朗读儿歌，大体感知内容，了解夏季的特点。
教学准备：教师：教学挂图，生字卡片。
学生：朗读儿歌，认识生字词。
第一课时一、激发兴趣，导入新课。
1.小朋友们，上节课我们学习了一首数字诗，你能熟练地背诵吗？今天，我们继续学习《识字 2》，它和识字 1 一样，只有一句话，也含有好多表示数的生字呢。
二、初读课文，学习生字。
1.教师范读。
请小朋友把书翻到《识字 2》，听老师来读一首小诗，听的时候要注意：眼睛看着字，耳朵听声音，字字入目，声声入耳。
2.小朋友们听得可真认真。
你们想不想也读得这么好听？要想读好课文，先要学会生字。
下面请小朋友们借助拼音，自由练读儿歌。
（要求：用横线画出绿线格中的字，用圈圈出田字格中的字。
注意读准字音，读通句子，努力做到不添字、不漏字、不读错、不读破、不回读。
）3.检查：下面我们先来认识几个词语宝宝，我们今天要学的田字格里的生字，就藏在这些词语宝宝中间。
小朋友用圈画出来了没有？（1）出示词语： wà n pià n qiān duǒ bǎi tiá o shí zhī yí gâ xiǎo yú万片千朵百条十只一个小鱼①指名读，说说你发现了什么？（这些词语中也有数字。
）②先带拼音读，然后去掉拼音再读。
③再请学生读，读出数字的不同，及时评价。
万，读得最响亮；依次类推：千，百，十④男女生赛读、摘草莓游戏。
（2）绿线格中的生字也划出来了吗？出示词语：hãyâ qiān duǒ bǎi tiɑo hãchɑnɡqinɡwā出示生字图片，指名拼读，提醒“叶、只”是整体认读音节，“只、唱”是翘舌音。
识字2《金木水火土》
认识生字
观察图中是什么，说一说
金木
水火 土
认识田字格
左上格
右上格
左下格
右下格
横中线
竖中线
四字拍手歌 田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
一二 三
第二课时
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
小学语文一年级
识字2 金木水火土
第一课时
一 二 三（ ）（ ）， 金 木 水 火 土。 天 地 分（ ）（ ）， 日 月 照 今 古。
认识生字
1
一
认识生字
2
二
认识生字
3
三认识生字4四源自认识生字5五
一只猫 四个学生
三只猴子 五本书
找一找
1234 5 三五一四二
1234 5 一二 三 四 五
天地分上下
天上
地下
写一写
一 二三上
作业
1.背诵歌谣《金木水火土》。 2.书写汉字“一、二、三、上”各 一行。
识字2(两课时)
识字2一、教学目标知识与技能：1、会认11个生字，会写八个生字。
2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。
情感态度与价值观：1、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿二、教学重难点1、认字、写字。
正确流利地朗读课文。
2、积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。
三、教学方法朗读体会，联系实际，观察生活四、教学准备课件五、课时安排两课时第一课时一、教学目标1、会认11个生字，会写八个生字。
二、教学过程（一）、看图引入：1、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？2、说说自已的学校生活经及自已的感受。
（二）、学习生字。
1、借助图画读本课的词语，画出生字。
2、借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。
3、检查读音，重点读准“琴”和多音字模。
4、学生在独立思考的基础上交流识字经验。
总结识字方法。
(三)、看图读词。
1、小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。
2、哪些词语是图画中没有的？找出来读一读。
3、再次练读词语，展示：喜欢读哪一行就读哪一行。
4、比赛读，看谁读得最好。
(四)、指导书写1、学生观察田字格中的范字，然后描红。
2、教师范写，学生临写：胡：左高右低，左右宽乍基本相等。
戏：左窄右宽，左短右长，又的捺变点。
钢；金字旁的起笔不要超过第二横。
第二课时一、教学目标1、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。
2、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。
二、教学过程（一）、复习字词1、自已读词语，如有不会的可以向同学请教。
2、指名读词语，看谁读得准确读得有感情。
3、检查学生认读词语的情况。
（二）、诵读词语1、教师范读。
2、学生评说老师的范读，教师提示从以下两个方面：要边读边想象，读每个词语都要读出一个画面来。
要读出词语的韵律来。
3、学生有滋有味地练读词语。
指名读第一行词语，相机评议，最后齐读。
4、自主读后三行词语，边读边做动作体会。
指名读，喜欢读哪行就读哪行，学生读后可提问；你仿佛看到了什么？你为什么喜欢这个词语？为什么要这样读？5、男女生比赛读。
识字2《加一加》
— 、
又
想一想，试一试
学汉字，真有趣。 加笔画，可变字。
记住形，读准音。 细观察，要认清。
课堂练习
课堂练习
庆
祝
元
旦
课堂练习
灭火器材厂
课堂练习
刀叉
电力叉车
读读说说
工（工人） 我妈妈是工人 力（ ）
。
。
加一笔成新字！
日
目 白 田 旦
木
本 禾 术
人
大 个
课堂练习
九
木
丸 （丸子）
术 （美术）
找朋友
厂 （工厂） （厂长）（儿童） 力 （力气） （电力）（用力） 工 （工厂） （工人）（工作） 元 （元旦） （日元）（几元） 车 （车子） （开车）（上车） 电 （电车） （电子）（电灯）
造字本义：有轮子、靠 牛马驱动的战斗工具。
车
自学要求（二）
1.同桌一起书空生字笔顺。
想一想，试一试
口+（
丨
）＝中
人+（
木+（
—
—
）＝大
）＝本
加一加
自学要求（一）
(1)同桌拼读汉字通道里的汉 字娃娃。 (2)圈出戴红帽子的生词，读 几遍。
(3)四人小组合作读课文。
我会读
元 加
祝 旦 庆
厂 叉
电
力
车 工
谁读对了，苹果摘下来送给你
想一想，试一试
日 火
—
dàn ？ 旦 （元旦） miè xiāo 灭 （消灭） chā dāo 叉 （刀叉）
2.观察生字书写特点，同桌说说书 写时要注意什么。
厂力车 工元电
识字2
天
rì
日
huǒ
火
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
yá
牙
yá chǐ 牙 齿
niǎo
鸟
xiǎo niǎo 小 鸟
fēi
飞
fēi jī 飞 机
yú
鱼
xiǎo yú 小 鱼
zhōnɡ
中
shuǐ zhōnɡ 水 中
chónɡ
虫
chónɡ zi 虫 子
mǎ
马
mǎ 马
er 儿
跑——奔
圆——方 清——浊
识字2——红日圆圆
语文版·一年级上册
学习目标
1.认识9个生字，会写4个生字。学会“丶”（点）这种笔
画。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，并背诵课文。（重点）
3.激发识字兴趣，能够主动识字。（难点）
知识备查
象形字：
是一种最原始的造字方法，字体是描摹
实物的形状而成的。
字词学习
shànɡ
上
tiān
鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游； 小虫在地上爬，马儿在路上跑。
送小动物回家。连一连。
课后习题参考答案
书写指导：我们今天又学习了一种新
的笔画“丶”。“火”的书写规则是先两
边后中间。
课后作业
1.在田字格里抄写生字。 2.抄写下列词语。
红日圆圆 火苗闪闪
月牙弯弯 天上飞
河水清清 水中游
地上爬
路上跑
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家 来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
shǎn
miáo shǎn
火
闪。
niǎo er tiān shɑnɡ fēi
鸟
yú
识字2 第二课时
识字2第二课时
一、复习巩固
1．抽读生字、新词卡片。
2．书空“球、排、射”的笔顺。
二、继续看图学词语
1．出示图及词语：竞走铁饼
2．读准字音。
铅球标枪
3．这四种体育运动项目，现在你们了解了吗?谁来说说看? 随机介绍：“竞走”是田径运动赛项目之一，走时两脚不得同时离地，脚离地时膝关节不得弯曲。
“铁饼、铅球、标枪”可出示实物让学生认识认识。
4．借助图画，看拼音练读上述词语。
三、根据意思归类读韵文
1．现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。
小朋友们看第一组3个词语是和什么有关的?(球类运动项目)第二组的3个词语呢?(是常见的田径运动项目)第三组的3个词语呢?(是投掷运动项目)
2．按要求归类读词语。
3．用多种方式练读韵文。
四、巩固字义，指导书写
1．做游戏：采用贴图形式将词语与相应的体育运动项目一一对应，贴对的同学领着大家读一读。
2．学生在书上描红“竞、铅、标”。
3．说说怎样记住这3个字。
4．学生完成《习字册》上“竞、铅、标”的书写。
播放轻音乐。
5．听写生字词语。
五、指导学生运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好)。
识字2 二
课题识字2（第二课时）教学目标基础知识与基本技能1、正确流利的朗读课文，积累词语。
2、朗读时要注意词语的特点读出韵律美，并展示。
过程与方法通过识字认字，理解课文。
情感态度与价值观留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。
教学重点识字、写字。
教学难点识字、写字、词语的运用。
教学方法教法问答法情景教学法学法同桌讨论法教学准备生字、词卡，图片。
课时安排2课时教学过程一、复习导入：1．开火车认读本课的生字和词语。
2．出示课后“读读说说”题，先读，后再指名扩词。
（可以开火车就一个字组词，亦可自由选择字进行组词。
）3.指名读课文，让会背诵的同学进行展示。
二、指导书写：1．观察：认真观察每个字的间架结构，看清部件和笔画在田字格中的位置。
2．比较：差异比较：在比较中探究相同结构的字在写法上的差异。
如，“棋”“钢”“弹”“观”都是左右结构，并且都是左窄右宽。
不同的是：“棋、弹”，左右一样高；“钢”，左高右低下对齐；“观”，左短右长。
3．分析：字的结构、笔画特殊，学生把握有困难时，老师可帮助分析，示范指导。
如“琴”字，上下紧凑，中间舒展，撇与捺是整个字的灵魂，书写时既要注意笔画的舒展，又要注意组合时撇尾低，捺脚高。
4．实践：仔细领会，悉心模仿，激励评价。
将写得好的作品拿到台上展示。
三、齐背课文，会背课文的站起来。
四、生练习说话，培养学生朗读时的韵律美。
教学板书识字21、部件分析法。
识字方法：2、熟字换偏旁。
3、熟字加、减偏旁。
教学反思签字盖章。
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（二）学习二、三、四句：同上教学。
（三）学习最后一句。
1、长辈们为什么对你做错的事进行提醒，让你改正呢？出示最后一句。
2、你怎么做才是爱家呢？
3、读一读、听一听谁是最爱家的。
（四）读全文
1、生字都认识了，课文应该读的更好，自读全文。
备注
布置作业
板书
教学反思
教学准备
教师准备：
学生准备：
教学时间
年月日
学情分析
问题聚集
1.读课文时你发现了什么？
2.在温暖的家中你体味到了什么？
3.你又是怎么做的？
4.图上讲了一件什么事情？
5.你怎么做才是爱家呢？
教学过
程
第一课时
一、导入，揭题Leabharlann 我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。
二、初读课文
1、读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经）。
2、在课文中找出生字，多读几遍。对有困难的音进行指导。
3、再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。
4、师生正音。
三、读文识字
1、出示“生字列车”，指导学生认字。
懂礼貌
父母教
认真听
做错事
改正
愿
洗碗筷
扫庭院
人人夸
2、小组合作学习生字。
（1）自由认读。
（2）小组长检查。
3、读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识。
（1）出示三字经，巩固生字。
（2）小组内交流：在温暖的家中你体味到了什么？你又是怎么做的？
四、小结
第二课时
教学过程：
一、复习
（1）抽读字词卡片，巩固生字。
（2）指名读儿歌。
二、课文教学
（一）学习第一句话。
1、课件出示一幅画, 想一想：图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的好孩子?
天宝中心小学语文科教学设计
教学内容
课题《识字2》,课本第18-19页，参考书33-36页。
教学目标
1.知识目标：认识14个生字，学会写6个生字。
2.能力目标：正确、流利地朗读课文。
3.情感目标：培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。
教学重难点
教学重点：认识14个生字，会写6个生字。
教学难点：借助生活经验，理解短文的意思。
2、指名读句子。
三、写字教学
1、出示田字格中的生字：
“洗、扫、认、真、父、母”，学生认读生字。
2、指导观察占格位置，学生观察每一笔的占格位置。
3、范写、讲解笔顺，抓住关键笔画指导写字。学生一笔一笔地跟写。
4、学生练习书写，教师巡视指导。
5、总结学生写字情况，表扬写得好的同学。
四、小结
有了你们这些可爱懂事的孩子，我们的家就更幸福、温暖了，班级也是你们的家，我相信你们会在这个新家里快乐地生活长大。