大班-科学-秋天的菊花-教案
大班主题活动教案：秋天菊花开
大班主题活动教案：秋天菊花开教学目标1.了解菊花的特点和生长环境。
2.学习如何栽培和照顾菊花。
3.感受秋天的美丽和变化。
4.增强团队合作能力和探究精神。
教学内容和步骤一、引入活动1.老师手持几朵菊花向孩子们展示，让孩子们观察和描述花朵的颜色、形态、气味等。
2.引导学生回忆秋天的特点和变化，让他们发现菊花是秋天的代表花卉。
二、探究菊花的特点和生长环境1.通过图片和视频资料，让孩子了解菊花的形态和特点，例如：菊花有伞形花序，颜色丰富多样，适合在秋天种植等等。
2.让学生发现菊花的生长环境，例如：需要充足的阳光、适当的温度、养分丰富的土壤等等。
三、亲手栽种菊花1.准备盆土、菊花种子、花盆、浇水器等工具和材料。
2.让孩子们自己动手把菊花种子种在花盆里，并且经过老师指导以正确的方式浇水。
四、观察和记录菊花的生长过程1.让孩子们每天看一看自己种的菊花，观察菊花的生长状况和变化。
2.让孩子们用画笔和相机记录下菊花的生长过程，并且交流分享。
五、制作秋天菊花主题画册1.孩子们通过美术绘制秋天菊花的图片和图文并茂的介绍菊花的生长过程。
2.老师把孩子们的画集合并，制作成一本菊花主题的画册送给家长和亲友。
教学评估1.学生的探究能力：观察菊花生长过程并记录下来。
2.学生的合作能力：在小组中完成菊花的种植和照顾，并共同绘制画册。
3.学生的理解能力：对菊花的特点和生长环境有一定的了解和掌握。
教学体会和反思通过这次秋天菊花开的主题活动，孩子们掌握了菊花的特点和生长知识，体会到了探究和团队合作的快乐和乐趣。
同时，也增强了他们的对美的感知和审美素养，为他们今后更好地了解和欣赏自然美景提供了一定的帮助。
在今后的教学中，应该注重让孩子们从生活中去发现和体验自然，让自然成为他们学习和生活的重要资源和体验。
大班科学教案秋天的菊花通用
大班科学教案秋天的菊花通用一、教学内容1. 菊花的生长过程：种子的播种、生根、发芽、开花等。
2. 菊花的种类：单瓣菊、多瓣菊、绣球菊等。
3. 菊花的特点：颜色鲜艳、形状各异、香气浓郁等。
4. 菊花的欣赏：欣赏菊花的美丽，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 使幼儿了解菊花的生长过程、种类和特点，培养幼儿的观察力。
2. 通过观察、操作、欣赏等活动，培养幼儿的审美能力。
3. 引导幼儿积极参与课堂活动，提高幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：了解菊花的生长过程、种类和特点。
难点：培养幼儿的观察力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花图片、视频、实物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察周围的菊花，引导幼儿关注菊花的美丽。
2. 讲解菊花的生长过程：通过视频和图片，讲解菊花的播种、生根、发芽、开花等过程。
3. 介绍菊花的种类：展示不同种类的菊花图片，让幼儿认识单瓣菊、多瓣菊、绣球菊等。
4. 分析菊花的特点：引导幼儿观察菊花的颜色、形状、香气等，让幼儿了解菊花的独特之处。
5. 欣赏菊花：组织幼儿欣赏菊花的美丽，培养幼儿的审美能力。
6. 操作活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的菊花，培养幼儿的动手能力。
7. 小组合作：将幼儿分成小组，让小组成员共同完成一幅菊花画作，培养幼儿的合作意识。
8. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 菊花的生长过程：播种、生根、发芽、开花2. 菊花的种类：单瓣菊、多瓣菊、绣球菊3. 菊花的特点：颜色鲜艳、形状各异、香气浓郁七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察身边的菊花，记录下菊花的颜色、形状等特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作、欣赏等活动，使幼儿了解了菊花的生长过程、种类和特点，培养了幼儿的观察力和审美能力。
在教学过程中，注意引导幼儿积极参与课堂活动，提高了幼儿的合作意识和团队精神。
2024年中班科学活动《秋天的菊花》标准教案
2024年中班科学活动《秋天菊花》标准教案一、教学内容本次教学活动选自《中班幼儿科学教育指导手册》中“秋天花卉”章节，详细内容围绕“秋天菊花”展开。
通过观察、探索、实践，让幼儿解菊花生长特点、种类及在秋季重要性。
二、教学目标1. 让幼儿认识菊花，解其生长过程和种类。
2. 培养幼儿观察、探索、表达能力。
3. 培养幼儿对自然热爱，激发他们对秋天兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花种类及其特点。
教学重点：菊花生长过程，培养幼儿观察、探索能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频、观察记录表。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿去户外采集菊花，观察菊花颜色、形状，让幼儿对菊花产生直观认识。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示菊花生长过程，介绍菊花种类和特点，让幼儿对菊花有更深入解。
3. 随堂练习（10分钟）发放观察记录表，让幼儿记录菊花颜色、形状、气味等特征。
4. 小组讨论（10分钟）让幼儿分组讨论观察到菊花特点，鼓励他们表达自己发现。
5. 创作环节（15分钟）引导幼儿用彩笔、画纸、剪刀等工具，创作属于自己菊花作品。
让幼儿展示自己作品，并分享创作过程中心得体会。
六、板书设计1. 《秋天菊花》2. 内容：（1）菊花生长过程（2）菊花种类及特点（3）观察记录表七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢菊花，并描述它特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，幼儿对菊花认识有显著提高，观察、探索、表达能力也得到锻炼。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿去菊花园观赏，实地观察菊花生长环境和种类，进一步加深对菊花解和认识。
同时，鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，培养他们家庭沟通能力。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是实践情景引入环节，是菊花种类及特点讲解，接着是观察记录表运用，还有创作环节引导，是课后反思与拓展延伸。
2024年中班科学活动《秋天的菊花》教案
2024年中班科学活动《秋天的菊花》教案一、教学内容本活动选自《幼儿科学探索》教材第四章《多彩植物世界》第三节《秋天的菊花》。
教学内容详细介绍了菊花的种类、生长特点、花语以及与秋天相关的自然科学知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的种类、生长环境和特点，提高幼儿对自然科学的认知。
2. 培养幼儿观察、描述和表达秋天植物变化的能力。
3. 培养幼儿对大自然的爱护和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类和生长特点。
教学重点：培养幼儿观察、描述和表达秋天植物变化的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、观察记录表。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园内的菊花，让幼儿观察并描述菊花的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同种类的菊花，讲解菊花的生长特点、花语等知识，引导幼儿关注秋天植物的变化。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，让幼儿记录菊花的特点，并进行分享。
4. 互动讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论菊花的用途，如观赏、药用等，培养幼儿对大自然的认识。
5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用彩纸、彩笔等材料制作菊花手工作品，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的种类（2）菊花的生长特点（3）菊花的用途七、作业设计1. 作业题目：我心中的菊花请幼儿用画笔描绘出自己心中的菊花，并简单描述其特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动是否达到教学目标，幼儿对菊花的认知程度如何，活动过程中是否存在不足。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察其他秋天的植物，了解其变化。
（2）开展“秋天的花”主题活动，让幼儿深入了解秋天花卉的知识。
（3）鼓励幼儿在家种植菊花，观察其生长过程，培养幼儿的观察力和责任心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园秋天的菊花教案6篇
幼儿园秋天的菊花教案6篇幼儿园秋天的菊花教案6篇幼儿园秋天的菊花教案1科学：秋天的菊花活动目标：1．运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
2．能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3．了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
4．发展幼儿的观察力、想象力。
5．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：1．菊花课件。
2．两盆菊花。
活动重点：运用各种感官去观察认识菊花。
活动难点：能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉。
活动过程：1.谈话导入让幼儿知道菊花是秋天特有的花卉。
教师：现在是什么季节？秋天都有些什么呢？2．播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。
给幼儿展示各种菊花的图片。
教师：这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？3.幼儿自由感知、观察菊花。
让幼儿自由地观赏菊花图片，并与同伴互相交流。
教师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。
让幼儿交流之后，请1-2位幼儿说一说自己喜欢的菊花。
4．教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。
教师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各样）教师：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？教师搬出两盆菊花的.实物，请幼儿上来闻一闻，并告诉其他幼儿。
教师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？（叶子）教师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边缘有锯齿）请幼儿上来观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。
教师：教师总结幼儿的观察发现，并给幼儿提出思考的问题：这边只有两盆菊花，刚刚我们看到菊花有各种各样的，所以不同颜色的菊花，它们的茎和叶子是一样的吗？以后我们可以自己去观察一下。
看一看、闻一闻、摸一摸，可以和班里的小朋友分享你观察到的菊花。
大班科学教案秋天的菊花通用
大班科学教案秋天的菊花通用一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的菊花”。
通过本章的学习，学生将了解菊花的种类、特征以及与秋天相关的科学知识。
二、教学目标1. 让学生掌握菊花的分类和特征，提高学生的观察和认知能力。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 培养学生的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的分类和特征的理解。
教学重点：观察、描述菊花，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教师准备：菊花标本、图片、PPT、教学视频等。
学生准备：观察记录表、画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花的图片，引导学生观察并描述菊花的特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解菊花的分类、特征以及与秋天相关的知识。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组观察菊花标本，填写观察记录表。
4. 动手操作（10分钟）学生用彩笔和画纸，绘制自己喜欢的菊花。
学生之间相互交流、展示作品，教师给予评价。
5. 团队协作（15分钟）学生分组，每组选择一种菊花，了解其特点，制作成PPT或海报。
六、板书设计1. 秋天的菊花分类：单瓣、重瓣、多瓣特征：颜色、形状、花瓣数量、花期等与秋天的关系：菊花的盛开寓意着秋天的到来七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一种菊花，绘制其形态并简要介绍其特点。
2. 答案示例：菊花名称：单瓣菊特点：花瓣58片，颜色鲜艳，花期较长，适应性强。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及菊花的种类和特征是否讲解清楚。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查找更多关于菊花的资料，了解菊花的其他特点和应用，下节课分享给同学。
同时，引导学生关注大自然，发现更多秋天的奥秘。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学难点的处理方式3. 教学过程中的互动环节4. 学生的动手操作和团队协作5. 作业设计及课后反思一、实践情景引入选择具有代表性的菊花图片，确保图片清晰、美观，有利于学生观察和描述。
大班主题《秋天菊花开》教案反思
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与菊花相关的问题，如菊花的生长环境、养护方法等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的手工制作菊花的操作，演示如何通过折纸、粘贴等技巧制作出美丽的菊花。
此外，在小组讨论环节，我发现有的孩子还不够积极主动，可能是因为他们对主题不够感兴趣，或者是对菊花在实际生活中的应用了解不足。为了提高他们的参与度，我计划在下次课中引入更多与孩子们生活息息相关的实例，激发他们的兴趣和思考。
在课程总结时，我发现有的孩子对菊花的养护知识掌握得不够牢固。因此，我打算在下一节课开始时，通过一个小游戏来回顾这部分内容，巩固他们的记忆。同时，我也将鼓励孩子们在课后尝试在家中养护菊花，将所学知识付诸实践。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解菊花的种类和特点。菊花是秋天的代表性花卉，有杭白菊、黄山贡菊等多种类型，它们的花瓣形状、颜色各不相同，具有很高的观赏价值。菊花还象征着坚韧和长寿，是秋天不可或缺的一部分。
2.案例分析：接下来，我们通过一个具体的案例来了解菊花在实际中的应用，例如在公园、家庭的装饰等，以及它如何美化我们的生活。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现孩子们对菊花的种类和特点掌握得还不错，他们能够在观察和讨论中积极互动，提出自己的见解。尤其是在手工制作环节，孩子们的热情非常高涨，动手能力也得到了锻炼。这与我们教材中强调的实践操作素养相契合，让我深感欣慰。
然而，我也注意到在讲述菊花的花语时，部分孩子似乎有些难以理解。这让我意识到，对于这个年龄段的孩子来说，抽象的概念可能需要更多具体的例子和情境来帮助他们理解。在今后的教学中，我需要在这一方面加以改进，尝试用更生动、形象的方式讲解，以便让孩子们更好地领会。
2024年幼儿园秋天的菊花教案(通用
2024年幼儿园秋天的菊花教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美丽的秋天》第四章《多彩的花朵》，详细内容为秋天的菊花。
通过观察、体验、探索，让幼儿了解菊花的种类、特点和生长环境，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道菊花的名称、种类、特点和生长环境，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 能力目标：通过观察、体验、探索，提高幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱环境，懂得保护花草树木。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类和特点。
教学重点：让幼儿了解菊花的生长环境，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、PPT、视频、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的变化，引出本节课的主题——秋天的菊花。
2. 新课展示：（1）展示菊花实物或图片，让幼儿观察并说出菊花的名称、种类、特点和生长环境。
（2）播放PPT和视频，让幼儿更直观地了解菊花的生长过程和美丽景色。
3. 实践活动：（1）组织幼儿到户外观察菊花，亲身感受菊花的美丽。
（2）引导幼儿用画笔描绘出自己心目中的菊花，培养幼儿的创造力和表达能力。
4. 例题讲解：以PPT的形式展示几种常见的菊花，让幼儿识别并说出其名称和特点。
5. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的菊花。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的种类：多头菊、单头菊、小菊等。
（2）菊花的颜色：红色、黄色、白色、紫色等。
（3）菊花的生长环境：阳光充足、土壤肥沃、水分适中。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的菊花，并标注名称和特点。
2. 答案：根据幼儿所画菊花的实际情况进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观菊花展，让幼儿更深入了解菊花的魅力。
（2）开展“我心中的秋天”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，表达对秋天的喜爱。
大班主题秋天菊花开教案
大班主题秋天菊花开教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“秋天菊花开”，主要围绕教材第四章《多彩的秋天》展开，详细内容包括：认识秋天的代表性花卉——菊花，了解其外形特征、生长习性及文化寓意；通过观察、体验、创作等活动，引导幼儿感受秋天的美好，培养他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识菊花，了解其外形特征、生长习性和文化寓意；学会用简单的词语描述菊花的美。
2. 过程与方法：通过观察、体验、创作等活动，培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿感受秋天的美好，培养他们对大自然的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的生长习性、文化寓意的理解。
教学重点：菊花的认识、观察与描述。
四、教具与学具准备1. 教具：实物菊花、图片、视频、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察菊花，让幼儿亲近大自然，感受秋天的气息。
教师提出问题：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 讲解与观察（10分钟）教师展示实物菊花，引导幼儿观察其外形特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
教师简要介绍菊花的生长习性和文化寓意。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，讲解菊花的组成部分，让幼儿学会用词语描述菊花的美。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿用画笔、彩泥等材料创作自己的菊花作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价。
六、板书设计1. 板书秋天菊花开2. 内容：菊花的图片、简要文字介绍、生长习性和文化寓意。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的菊花2. 答案要求：作品需呈现菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对菊花的认识程度，以及在创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：组织幼儿到公园、植物园等地实地观察菊花，加深他们对菊花的认识；开展“我眼中的秋天”主题活动，让幼儿用多种形式表达对秋天的感受。
2024年《秋天菊花开》大班教案通用
2024年《秋天菊花开》大班教案通用一、教学内容本节课选自2024年大班教材《秋天菊花开》，主要涉及第三章“秋天的花朵”和第六节“秋菊烂漫”。
详细内容包括：认识菊花的基本形态、色彩及种类；了解菊花的生长过程及在秋季的重要性；通过观察和描绘，培养审美情感。
二、教学目标1. 了解菊花的生长过程、形态特点及种类。
2. 培养学生的观察力、表达力和创造力。
3. 感受大自然的神奇，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：菊花的形态、色彩及种类。
难点：如何引导学生观察、描绘菊花，并培养学生的审美情感。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、教学PPT、彩色笔、画纸等。
学生准备：画笔、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的景象，引导学生关注菊花，提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特点？”2. 新课导入（10分钟）讲解菊花的生长过程、形态特点及种类，让学生对菊花有更深入的了解。
3. 例题讲解（15分钟）拿出菊花实物或图片，让学生观察并讲述其特点。
引导学生从形态、色彩等方面进行描绘。
4. 随堂练习（10分钟）让学生动手画一画菊花，教师巡回指导，纠正错误。
5. 课堂小结（5分钟）6. 作业布置（5分钟）让学生课后观察周围环境中的菊花，进行创作。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的菊花。
答案要求：菊花形态、色彩描绘准确，画面饱满，具有创意。
2. 拓展延伸：收集菊花的诗句或故事，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到？教学方法是否有效？如何改进？2. 学生反馈：学生对菊花的了解程度、兴趣及作业完成情况。
3. 拓展延伸：通过收集菊花的诗句或故事，加深学生对菊花的认识，提高语文素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的具体要求5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：菊花的形态、色彩及种类。
大班科学教案秋天的菊花（通用10篇）
大班科学教案秋天的菊花大班科学教案秋天的菊花（通用10篇）作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的大班科学教案秋天的菊花，希望对大家有所帮助。
大班科学教案秋天的菊花篇1活动目标1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。
2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。
活动准备1、课件-动画片：看这朵花2、ppt课件:秋天的菊花3、幼儿用水彩笔，画纸活动过程一、导入1、动画片：看这朵花，引起幼儿兴趣。
小朋友，今天老师请你们看一个非常好看的动画片，你们高兴吗?2、你们在动画片里看到了什么花?(幼儿互说，看到了什么样的菊花)二、展开1、课件演示：菊花2、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。
仔细看看菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征花开在茎的顶端，花的形状、颜色，叶子边缘有锯齿等。
3、课件演示：菊花盆景引导幼儿讨论菊花开放的季节菊花是什么时候开花的?秋天你可以在那里看到菊花?你看到过什么样的菊花?你还知道那些花也是在秋天开的?4、菊花与人们的关系人们为什么要种这么多的菊花?小结：美化环境，菊花还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛，你喜欢菊花茶吗?为什么?三、结束绘画：菊花真美。
幼儿根据自己的意愿，画出最美丽的菊花。
大班科学教案秋天的菊花篇2活动目的：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、比较菊花的外形特征。
3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。
4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。
2、准备幼儿分组活动的材料。
活动过程：一、谈话引题。
让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。
二、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
2024年幼儿园秋天的菊花教案通用
2024年幼儿园秋天的菊花教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班秋季主题活动，教材为《我们的季节》。
详细内容为第四章《秋天的花》中的第二节《秋天的菊花》。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的菊花，知道菊花的生长过程、品种及用途。
2. 培养幼儿的观察能力，提高他们对自然美的感受力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：菊花的品种及用途。
重点：菊花的生长过程、外形特征。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的菊花，引导幼儿关注菊花的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示菊花实物，讲解菊花的生长过程、品种及用途。
（2）播放PPT，让幼儿观察菊花的图片，加深对菊花特点的认识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画自己喜欢的菊花。
（2）教师指导幼儿用剪刀和胶棒制作菊花手工作品。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己画的菊花和制作的手工作品。
教师邀请幼儿展示自己的作品，对他们的观察和动手操作能力给予肯定。
六、板书设计1. 板书秋天的菊花2. 内容：菊花的生长过程菊花的品种菊花的用途七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的菊花2. 答案要求：幼儿需要画出菊花的颜色、形状等特点，并在旁边简单描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对菊花的认识程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起查找其他秋天的花卉，了解它们的生长过程和特点。
（2）组织幼儿到户外观察秋天的其他植物，提高他们的观察力和对自然美的感受力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度与广度4. 小组讨论的组织与引导5. 作业设计的针对性与实用性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定菊花的品种及用途是本节课的难点，因为菊花种类繁多，用途广泛，幼儿可能难以全面掌握。
2024年《秋天菊花开》大班教案
2024年《秋天菊花开》大班教案一、教学目标1.了解菊花的特征和生长环境，感受秋天菊花的美丽。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3.增强幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学内容1.认识菊花，了解菊花的特征和生长环境。
2.学习绘画菊花，提高幼儿的绘画技巧。
3.进行户外观察活动，感受秋天菊花的美丽。
三、教学重点与难点1.教学重点：认识菊花，了解菊花的特征和生长环境；学习绘画菊花。
2.教学难点：如何引导幼儿观察秋天菊花的美丽，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教学过程1.导入教师展示菊花图片，引导幼儿观察并说出菊花的特征。
教师简要介绍菊花的生长环境。
2.认识菊花教师详细讲解菊花的种类、颜色、形状等特征。
幼儿跟随教师一起认识不同种类的菊花。
3.学习绘画菊花教师示范绘画菊花的方法，讲解绘画步骤。
幼儿跟随教师一起绘画菊花，教师巡回指导。
幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
4.户外观察活动教师带领幼儿到户外观察菊花，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、气味等。
幼儿用画笔记录观察到的菊花特征，教师巡回指导。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对菊花的认识程度。
2.评价幼儿绘画菊花的作品，了解幼儿的绘画技巧。
3.了解幼儿在户外观察活动中的表现，评估幼儿的观察力和想象力。
六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长带幼儿去公园、花园等地方观察菊花，让幼儿感受大自然的美丽。
2.环保教育：引导幼儿关注环境保护，提倡节约用水、用电，保护花草树木。
3.艺术创作：组织幼儿进行菊花主题的绘画、手工制作等活动，提高幼儿的审美能力。
七、教学反思本次教学活动总体来说，幼儿对菊花的认识有了明显的提高，绘画技巧也有所提升。
但在户外观察活动中，部分幼儿观察不够仔细，对菊花的特征把握不准确。
针对这一问题，我将在今后的教学中加强引导，提高幼儿的观察力和想象力。
在教学过程中，我发现部分幼儿对绘画菊花的兴趣不高，可能是由于教学方法单一导致的。
幼儿园大班秋天活动教案：美丽的菊花
幼儿园大班秋天活动教案：美丽的菊花一、活动目标1.了解菊花的种类、颜色、形状等特征，增强对秋天的认识。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。
3.通过活动，让幼儿感受大自然的美好，激发对生活的热爱。
二、活动准备1.教具：各种菊花图片、实物菊花、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境布置：在活动室内摆放一些菊花，营造秋天的氛围。
三、活动过程1.引入教师出示实物菊花，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、大小等特征。
邀请幼儿谈谈自己对菊花的认识和感受。
2.活动一：观察菊花教师带领幼儿到户外观察菊花，讲解菊花的种类、颜色、形状等。
鼓励幼儿用语言描述菊花的美丽，培养观察力和表达能力。
3.活动二：制作菊花贴画教师发放画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作菊花贴画。
教师示范制作过程，讲解注意事项，鼓励幼儿发挥创意。
幼儿动手制作，教师巡回指导，帮助解决制作过程中遇到的问题。
4.活动三：欣赏菊花艺术作品教师展示一些菊花艺术作品，如绘画、摄影等，让幼儿欣赏。
邀请幼儿谈谈自己对作品的看法，培养审美能力。
5.活动四：分享心得教师组织幼儿分享制作菊花贴画的过程和心得。
鼓励幼儿用语言表达自己的喜悦、收获和感悟。
6.活动结束邀请幼儿回家后，与家人分享本次活动的内容和感受。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长带领幼儿到公园、花园等地方观察菊花，增进亲子关系。
2.环保教育：教育幼儿爱护环境，保护花草树木，培养环保意识。
3.艺术创作：鼓励幼儿继续创作菊花相关的艺术作品，提高审美能力。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿对菊花的认识和观察较为全面，但在制作菊花贴画过程中，部分幼儿遇到困难，需要教师及时指导。
2.活动中，幼儿的参与度较高，但部分幼儿在分享心得时，表达能力较弱，需要教师在今后的教学中加以引导和培养。
3.活动结束后，教师应关注幼儿的家园共育情况，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
通过本次活动的开展，幼儿对菊花的认识得到了提升，观察力、动手能力和审美能力得到了锻炼。
大班科学教案：秋天的菊花
大班科学教案：秋天的菊花
一、教学目标
1.了解秋天菊花的生长环境和生长条件。
2.认识秋天的菊花的特征和用途。
3.学习欣赏菊花和绘制菊花。
二、教学准备
1.班级中草坪上的菊花。
2.菊花的图片和幻灯片。
3.画画本、废纸、颜料、水彩笔等。
三、教学步骤
1.引入
通过展示菊花图片，向孩子们介绍一下菊花，并询问孩子们对菊
花的认知，让孩子们通过互动交流的方式来了解菊花。
2.学习菊花的特征和用途
通过观察菊花的花瓣、花蕊、茎和叶子等特征，让孩子们对菊花
有更深入的认识，了解菊花的用途。
运用幻灯片和图片的形式，介绍菊花的历史及文化知识，让孩子
们知道菊花在传统文化中的重要地位。
3.研究菊花的生长环境和生长条件
提问孩子们对菊花的生长环境和生长条件是否了解，然后通过介
绍菊花的生长习性和生长条件，让孩子们了解菊花最适合的生长环境。
4. 欣赏和绘制菊花
老师让孩子们走到草坪上观察班级里的菊花，让孩子们边观察边
欣赏，培养孩子审美品味。
老师让孩子们进行画画，可以让孩子们随意涂色，也可以根据菊
花的花瓣、茎等特征进行绘制，以培养孩子们画画的兴趣和艺术素养。
四、教学后记
本次教学旨在通过由浅入深地介绍菊花的生境、用途、特征等方
面来引导孩子们知道，菊花作为秋天的代表，不仅有着特别鲜明的色彩，而且还有着更加深远的文化意义。
在教学中，老师不仅向孩子们
介绍了菊花的基本知识，还引导孩子们进行欣赏和绘制，让孩子们在
玩耍中感受到快乐和美妙，同时锻炼自己的眼睛和手脚能力，获得一
种新鲜、自由、快乐的感觉。
大班其他教案：秋天的菊花
大班其他教案：秋天的菊花教学目标1.了解菊花的生长过程和特点。
2.发掘孩子身体和思维的潜力，培养观察、探究和创新的能力。
3.通过观察制作、演示展示等形式，增加孩子的语言表达和社交交往能力。
教学准备•菊花草图•菊花的照片和干菊花•知识卡片和故事简介•吹气球、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等教学内容第一节1.导入教学：教师介绍菊花的特点和生长条件，并引导孩子们思考菊花的花朵为什么要开在秋天。
2.激发思考：将知识卡片分发给孩子们，根据菊花的特点和生长过程进行简单的问题讨论。
3.展示干菊花：让孩子们观察干菊花，并根据颜色和形状来排列分类。
4.制作菊花的草图：教师向孩子们展示菊花的各部分，让孩子们用铅笔画出菊花的草图。
第二节1.制作菊花剪纸：将教师提供的彩纸和草图放在一起，让孩子们用剪刀剪出菊花的各部分，并将它们粘贴起来。
2.制作菊花吹气球：教师向孩子们展示如何用吹气球、水彩笔等材料制作菊花，并让孩子们自由创作。
3.分组展示：将孩子们分为小组，让他们在小组内讨论并展示自己制作的菊花。
教学方法本次教学采用多种形式的方法，将菊花的知识与艺术制作结合起来，通过观察制作、演示展示等形式，增加孩子的语言表达和社交交往能力。
教学评价1.满足了孩子们的探究欲望，使他们通过观察和制作发现新知识。
2.培养了孩子们的思维能力，增加了他们的思辨能力。
3.通过展示和讨论，增加孩子的社交交往能力。
4.发现了孩子们中的较为优秀的表现，并予以表彰和鼓励。
总结本次教学通过采用多种形式的方法，将菊花的知识与艺术制作结合起来，不仅满足了孩子们的学习欲望，也开发了他们的思维能力和想象力，培养了他们的观察、探究和创新的能力。
大班主题教案《秋天菊花开》
大班主题教案《秋天菊花开》
一、课程目标
1.学习秋天的知识，了解秋天的气象和景象；
2.锻炼幼儿的观察力，对自然界中的万物进行观察和描述；
3.培养幼儿的手工制作能力，锻炼他们的动手实践能力；
4.营造秋天氛围，让幼儿感受到秋天的美好。
二、课程内容
1. 学习秋天的知识
在课堂上，老师制作了一张秋天气象图，介绍了秋天的气象和景象。
幼儿通过
了解气象图，学习到了秋天的温度、空气的湿度等方面的知识。
随后，老师带领幼儿外出观察秋天的景象，比如秋天的天空、树叶、小动物等。
2. 细节观察与描述
在外出观察之后，老师组织幼儿对所看到的景象进行描述，引导幼儿观察细节，比如树叶的颜色、形状、大小等，小动物的习性等。
通过观察和描述，让幼儿更好地了解秋天的生态和环境。
3. 手工制作菊花花环
在了解秋天的气象和景象之后，老师带领幼儿手工制作菊花花环，锻炼他们的
动手实践能力。
在制作过程中，老师通过讲解菊花的特点、颜色等知识，让幼儿更好地了解菊花。
最后，孩子们将自己制作的花环戴在头上，欣赏秋天的美景。
4. 游戏活动
课程结束时，老师带领孩子们进行了一些有趣的游戏活动，比如识图游戏、福
字接龙等。
通过这些游戏，加深孩子们对秋天的认知和了解。
三、课程效果
通过《秋天菊花开》这个主题，幼儿们学习到了秋天的知识，了解了秋天的气
象和景象。
同时，通过外出观察和描述，锻炼了孩子的观察力和表达能力。
在手工制作和游戏活动中，幼儿们积极参与，充分发挥了自己的想象力和动手实践能力，在愉快的氛围中度过了一个充实而有意义的课堂。
大班科学优质教案秋天的菊花通用
大班科学优质教案秋天的菊花通用一、教学内容本节课选自大班科学教材《身边的植物》章节中的“秋天的菊花”一节。
详细内容包括：了解菊花的种类、生长过程、特点及其与秋天的关系；通过观察、描述、比较等方法，认识不同种类的菊花，探讨菊花的结构特征及其适应秋天的特点。
二、教学目标1. 了解菊花的生长过程和特点，认识到菊花与秋天的密切关系。
2. 培养学生的观察、描述、比较等科学探究能力。
3. 激发学生对自然科学的兴趣，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的结构和适应秋天的特点。
教学重点：菊花的种类、生长过程和观察、描述、比较等科学探究方法。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、放大镜、投影仪、教学PPT。
学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花的实物或图片，引导学生观察、描述菊花的外观特点。
提问：“你们知道这是什么花吗？它是什么季节开放的？”2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍菊花的生长过程、种类和特点。
通过PPT展示菊花的结构图，引导学生观察、分析菊花的适应秋天的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一道例题为例，讲解如何运用观察、描述、比较等方法探究菊花的结构特点。
学生跟随教师一起完成例题，巩固所学方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组观察一种菊花，填写观察记录表，进行描述和比较。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小结与讨论（10分钟）学生共同讨论菊花在秋季开放的原因。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：菊花的种类、生长过程菊花的结构特点菊花与秋天的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的菊花，描述其特点并画出来。
2. 答案：根据观察到的菊花，进行描述和绘画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集其他秋季开放的花卉，了解它们的适应特点，增强对自然科学的认识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密围绕秋天的菊花，选择具有代表性和教育意义的材料。
美丽的菊花大班科学教案
美丽的菊花大班科学教案一、引言菊花是秋季中最引人注目的花卉之一，其鲜艳的颜色和多样的形状使其成为人们喜爱的观赏植物。
在大班的科学教学中，我们可以通过菊花为主题，引导孩子们对植物生长、花朵变化等知识进行探索和学习。
本篇教案将围绕菊花的生长环境、特点和生命周期展开讨论，通过观察、实验等方式，培养孩子们的观察力和动手能力，激发他们对自然世界的好奇心和兴趣。
二、学习目标1. 了解菊花的生长环境和特点；2. 了解菊花的生命周期；3. 培养孩子的观察力、动手能力和合作意识；4. 提高孩子的学以致用能力，将所学知识应用于实际情境。
三、教学内容1. 菊花的生长环境和特点了解菊花的生长环境对于孩子们理解它为什么能在特定季节开花具有重要意义。
在教学中，可以通过图片、视频等展示不同种类的菊花，并引导孩子们观察和思考菊花的颜色、形状、大小等特点。
让孩子们认识到菊花对阳光、温度、土壤等多种因素的依赖，进而引导他们思考不同生长环境是否会对菊花的生长和开花产生影响。
2. 菊花的生命周期引导孩子们了解菊花的生命周期，可以通过图片或真实的菊花植株进行观察。
先从菊花的种子开始，通过实地观察种子的外观和硬度，让孩子们发现其特点并思考它们是如何长成一株菊花的。
接着，引导孩子们观察菊花的芽、叶片、茎、花蕾等生长过程，并让他们记录这些变化。
最后，让孩子们亲自实践，观察菊花的开放和凋谢过程，从而对菊花的生命周期有更深入的认识。
3. 观察菊花的繁殖方式通过菊花的生长过程，可以引导孩子们观察菊花的繁殖方式。
让孩子们仔细观察菊花的花蕊部分，引导他们发现花蕊中的雄性和雌性花器官。
可以使用放大镜或显微镜来观察细节，并引导孩子们讨论授粉和结实的过程。
通过这样的观察和实践，孩子们能够理解植物的繁殖方式，培养他们的科学思维和观察力。
四、教学活动1. 观察不同种类的菊花为了让孩子们对菊花有更多的了解，可以组织他们观察不同种类的菊花。
可以带着孩子们去校园或附近的花坛，让他们亲自观察不同种类的菊花，并记录下菊花的特点，如颜色、形状、大小等。
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秋天的菊花
大班科学
活动目标
●知道菊花在秋天开放。
●了解菊花的外形特点和用途。
●感受菊花不畏秋寒的气节之美。
活动准备
●经验准备：幼儿在生活中见过菊花，对菊花有一定了解。
●课件准备：“多彩的菊花”组图；“菊花的作用”组图；《菊花》儿
歌音频及图片。
活动过程
●猜谜激趣，引出主题。
——瓣儿红，瓣儿黄，不怕风，不怕霜，秋风吹来扑鼻香。
猜猜这是什么花？（菊花）
——菊花在什么季节开放？（秋天）
●播放组图“菊花”，引导幼儿了解菊花的外形特点。
——秋天到了，我们一起跟着图片欣赏美丽的菊花吧！
——图片上的菊花都有哪些颜色？
——菊花的形状一样吗？
——它们的花瓣有什么不同？。