一座小房子

一座小房子

活动目标：

1、理解故事内容，学习故事中的简短对话，初步感受小房子的情绪变化。

2、知道家是幸福甜蜜的地方，懂得爱活动准备：

小房子图片2张

活动过程：

一、出示图片：伤心的小房子

提问：“这是谁？它怎么哭得这么伤心呢？让我们一起问问它吧！”（一起问）“哦刚才小房子悄悄地告诉我答案在一个故事里呢，让我们一起去找一找。”

二、听故事，回答问题，感受小房子找家的辛苦。

1、原来是小房子不喜欢自己空空的？怎样它才不会空空的？

2、小房子找到谁了？小鸟是怎么说的？小老鼠是怎么说的？大象又是怎么说的。

3、小房子知道它们都有自己的家，而自己却没有，它感到怎么样？

三、体验小房子有家的幸福

1、继续观察故事图片，大胆表述故事后半部分的情节发展变化。最后谁住进来了？这时小房子心里感到怎么样？（同时出示高兴的小房子）。

2、引导幼儿猜测，这一刻谁最幸福？为什么？

小结：因为在这座小房子里发生了许多令小房子快乐和幸福的事情所

以小房子也感到很幸福。 3、再次听故事，提升幼儿的感受。

四、提升：感受有家的幸福

1、你有家吗？你的家里有谁？

2、你爱他们吗？是怎样爱他们的？一家人在一起，你感到怎么样？

五、延伸：家的幸福（可以出示范画）

播放“让爱住我家”的音乐，幼儿绘画一家人在一起的欢快场景。