体育公开课教案(游戏)
篮球公开课热身小游戏教案
篮球公开课热身小游戏教案篮球是一项非常受欢迎的运动项目，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和领导能力。
在进行篮球公开课时，热身是非常重要的环节，它可以帮助学生们迅速进入状态，减少运动损伤的发生。
在本文中，我将为大家介绍一些适合篮球公开课热身的小游戏教案，希望能对教练和老师们有所帮助。
一、热身小游戏一，传球接力赛。
这是一个非常简单而有趣的热身小游戏，可以帮助学生们快速进入状态。
首先，将学生们分成若干个小组，每个小组站在球场的一端。
然后，每个小组都需要选出一名队员作为起始传球员，其他队员站在球场的中间位置。
比赛开始时，起始传球员将球传给队友，队友接到球后再传给下一个队友，直到最后一个队员接到球后将球投进篮筐。
最先完成任务的小组获胜。
这个小游戏可以让学生们在传球和接球的过程中快速活动，增强身体的灵活性和协调性。
同时，它还可以培养学生们的团队合作精神和沟通能力。
二、热身小游戏二，篮球魔方。
这是一个需要学生们在篮球场上迅速找到队友并传球的小游戏。
首先，将学生们分成若干个小组，每个小组站在球场的不同位置。
然后，教练在球场上随机放置若干个篮球，每个篮球代表一个队员。
比赛开始时，教练喊出一个数字，代表着一个篮球，这时每个小组的队员需要迅速找到对应的篮球，并将球传给队友，直到最后一个队员将球投进篮筐。
最先完成任务的小组获胜。
这个小游戏可以让学生们在篮球场上迅速找到队友并传球，增强他们的反应能力和协作能力。
同时，它还可以培养学生们的团队合作精神和沟通能力。
三、热身小游戏三，快速运球比赛。
这是一个需要学生们在篮球场上迅速运球并投篮的小游戏。
首先，将学生们分成若干个小组，每个小组站在球场的不同位置。
然后，教练在每个小组的位置上放置一个篮球。
比赛开始时，教练喊出一个口令，代表着比赛开始。
每个小组的队员需要迅速将篮球运到篮筐附近，并投篮。
最先完成任务的小组获胜。
这个小游戏可以让学生们在篮球场上迅速运球并投篮，增强他们的速度和灵活性。
体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案《小麻雀》
体育教案《小麻雀》一、教学目标：1.了解和掌握小麻雀游戏的规则和基本技巧。
2.培养学生的团队合作能力和反应速度。
3.通过游戏训练，提高学生的身体协调性和敏捷性。
二、教学重点：1.掌握小麻雀游戏的规则和基本技巧。
2.培养学生的团队合作能力和反应速度。
三、教学准备：1.教师准备一块足球场地，或者校园草地。
2.足球若干枚。
四、教学过程：步骤一：游戏准备1.将学生分成两个队，每队人数相等。
2.将球场随机分成四个区域，每个区域的面积相等。
步骤二：游戏规则1.每队选择一人作为麻雀，麻雀有禁止出界的特权。
2.其他队员被分配到四个区域中，每个区域保持两人。
3.比赛开始时，麻雀将球传给己方区域内的队员，队员之间可自由传球。
4.对方队员可以阻截传球，若成功阻拦，则对方球队得到控球权。
5.若麻雀被对方阻拦，则对手队伍的麻雀将成为控球人，并尝试将球传给队员。
步骤三：游戏结束1.比赛时间结束后，控球次数多的一方为胜利队伍。
五、教学延伸：1.增加动作限制：规定每个队员在接球时只能用特定部位（如脚、头）触球，增加技巧要求。
2.增加传球难度：规定每个队员在接球后必须将球传给特定队员，增加团队合作能力。
3.增加人数限制：增加队员数量，扩大球场面积，增加游戏难度。
六、教学评价：1.通过比赛的形式，检验学生对游戏规则和技巧的掌握情况。
2.观察学生在比赛中的团队合作能力和反应速度的表现。
七、教学反思：本节课采用了体育教案中的《小麻雀》游戏，通过游戏训练，既锻炼了学生的身体素质，又培养了他们的合作精神和反应能力。
同时，通过游戏的设计，可以增加乐趣和趣味性，激发学生的学习兴趣，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，需要根据具体情况，适时调整游戏规则和难度，以使学生的学习效果最大化。
2024年体育游戏课教案
体育游戏课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的体育游戏规则和技巧，提高学生的体育素养。
2.培养学生的团队合作精神，提高学生的团队协作能力。
3.培养学生的竞争意识，提高学生的竞技水平。
4.培养学生的创新思维，提高学生的创新能力。
二、教学内容1.体育游戏规则和技巧的讲解。
2.团队合作游戏的实践。
3.竞技游戏的实践。
4.创新游戏的实践。
三、教学方法1.讲授法：讲解体育游戏规则和技巧。
2.演示法：演示体育游戏规则和技巧。
3.练习法：让学生进行团队合作游戏、竞技游戏和创新游戏的实践。
4.指导法：对学生的游戏实践进行指导和点评。
四、教学步骤1.开场白：介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2.讲解体育游戏规则和技巧：讲解各种体育游戏的规则和技巧，让学生了解游戏的玩法。
3.演示体育游戏规则和技巧：通过演示，让学生更直观地了解游戏的规则和技巧。
4.团队合作游戏实践：让学生进行团队合作游戏的实践，培养学生的团队合作精神。
5.竞技游戏实践：让学生进行竞技游戏的实践，培养学生的竞争意识。
6.创新游戏实践：让学生进行创新游戏的实践，培养学生的创新思维。
7.点评和总结：对学生的游戏实践进行点评，总结本节课的学习内容。
五、教学评价1.学生对体育游戏规则和技巧的掌握程度。
2.学生在团队合作游戏、竞技游戏和创新游戏中的表现。
3.学生对本节课的学习内容的理解和掌握程度。
4.学生对本节课的教学方法和教学效果的评价。
六、教学资源1.体育游戏规则和技巧的讲解资料。
2.体育游戏的演示视频。
3.体育游戏的实践场地和器材。
4.教学评价表格。
七、教学建议1.在讲解体育游戏规则和技巧时，要注意用词严谨，讲解清晰。
2.在演示体育游戏规则和技巧时，要注意动作的准确性和规范性。
3.在学生进行游戏实践时，要给予及时的指导和点评。
4.在教学评价中，要注重学生的综合评价，不仅要评价学生的技能水平，还要评价学生的团队合作精神、竞争意识和创新思维。
5.在教学资源的使用上，要充分利用多媒体教学资源，提高学生的学习兴趣和学习效果。
大班体育游戏公开课教案
大班体育游戏公开课教案大班体育游戏公开课教案在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的大班体育游戏公开课教案，希望对大家有所帮助。
大班体育游戏公开课教案1活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习有关平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐MP3。
活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探索一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
（要求身体不能弯曲。
）4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉（休息）。
四、探索合作游戏。
师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。
教师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
大班体育游戏公开课教案2活动目标：1．增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。
2．加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。
3．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
体育游戏教案大全
体育游戏教案大全导语：体育游戏教案是体育教学中不可或缺的一部分，通过游戏的方式让学生参与到体育活动中，不仅能够提高学生的动手能力，还可以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
本文将为您介绍一些常见的体育游戏教案，以供参考。
一、抛接戏法教学目标：培养学生的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一列，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 分组轮流进行传球，可以使用足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
每组的第一个学生将球传给队友，直到最后一个学生将球传回给第一个学生。
4. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整距离和道具的使用，增加难度。
二、拔河比赛教学目标：培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：一根长绳。
教学流程：1. 将学生分成两队，每队站在绳的两端，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 两队同时用力往自己的方向拉绳子，目标是将对方队拉到自己的一侧。
任何一队的成员都不允许松开手。
4. 游戏可以进行多轮，每轮比赛后可以调整队伍的位置，以增加趣味和公平性。
三、跳绳比赛教学目标：培养学生的协调性和耐力。
教学准备：跳绳。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择两个代表参加比赛。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 每个代表一人拿一根跳绳，两人同时开始跳绳，比赛时间为1分钟。
4. 停课后，记录跳绳次数较多的一方为胜利。
四、接力赛教学目标：培养学生的快速反应和团队合作意识。
教学准备：多个绕桩、跨圈等障碍物。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择若干名代表参加比赛。
2. 障碍物根据实际情况摆放在教学场地内，每个小组的代表轮流完成接力。
3. 一名代表完成接力后，下一名代表立即开始，直到所有代表完成接力。
4. 比赛结束后，根据代表完成接力的时间和顺序来评定名次。
初中优质课体育游戏教案
初中优质课体育游戏教案课时：1课时年级：初中一年级教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的心肺功能，增强身体素质。
4. 培养学生积极、阳光的心态，享受体育运动的乐趣。
教学内容：1. 跳绳基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳、编花跳等。
2. 团队合作游戏：跳绳接力、跳绳穿梭等。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生集合，简要介绍本节课的教学内容和目标。
2. 引导学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
二、跳绳技巧学习（10分钟）1. 教师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳、编花跳等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组进行练习，相互交流心得，提高跳绳技巧。
三、团队合作游戏（15分钟）1. 教师组织学生进行跳绳接力比赛，要求学生充分发挥团队协作精神，争取最佳成绩。
2. 学生进行跳绳穿梭游戏，培养学生的反应能力和协调性。
四、课堂总结（5分钟）1. 教师组织学生集合，总结本节课的学习成果，表扬表现优秀的学生。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师布置课后练习任务，提醒学生注意练习安全。
教学评价：1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作游戏中的表现。
3. 学生对体育运动的热爱和积极参与程度。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和时间安排，确保课堂教学效果最大化。
中班体育游戏《老狼老狼几点了》优质公开课获奖教案教学设计
中班体育游戏《老狼老狼几点了》优质公开课获奖教案教学设计一、课程背景中班儿童活泼好动，特别热爱游戏。
体育游戏是激发中班儿童学习兴趣和培养协作能力的重要途径之一。
本次公开课将结合儿童熟知的儿歌元素《老狼老狼几点了》，设计一款能够引发中班儿童积极参与和合作的体育游戏。
二、教学目标1.让中班儿童通过游戏体验合作的乐趣，培养团队协作精神。
2.引导中班儿童在游戏中感受规则和秩序的重要性，提高学生遵守规则的意识。
3.促进儿童身体协调发展，提升他们的运动能力和耐力。
三、教学准备1.音响设备播放《老狼老狼几点了》儿歌。
2.蓝色和红色两种彩条，用于区分游戏队伍。
3.一块平整的操场或教室。
4.纸牌，用于标记队伍成员。
四、教学过程第一阶段：游戏介绍（5分钟）1.引入游戏背景：老狼要来捉小动物，我们要快点躲起来。
2.介绍游戏规则：老师定点报时唱《老狼老狼几点了》，小动物们要迅速躲开。
第二阶段：游戏操作（15分钟）1.将学生分成蓝色队和红色队。
2.蓝色队为“小动物”，红色队为“老狼”。
3.老师报时，蓝色队的小动物们需要快速躲开，红色队的老狼则追逐小动物。
4.每轮游戏结束后，交换队伍角色。
第三阶段：游戏总结（10分钟）1.让学生回顾游戏过程，谈谈自己的体会。
2.指导学生总结游戏规则和注意事项。
3.肯定学生合作的表现，表扬积极参与的同学。
五、教学反思本次公开课设计结合儿歌元素和体育游戏，让中班儿童在玩中学，在学习中快乐成长。
通过这样的游戏形式，不仅增加了课堂趣味性，也锻炼了学生的协作能力和团队意识。
在今后的教学中，可以适当引入更多具有游戏性和趣味性的活动，丰富幼儿的学习体验，激发他们的学习兴趣。
六、教学评价学生参与热情高，积极投入游戏中；游戏规则简单明了，易于操作；学生合作默契度有所提升，表现出良好的团队协作精神。
下节课将继续巩固这次公开课的体验，引入更多互动性强的游戏环节，助力中班儿童全面发展。
以上是本次中班体育游戏《老狼老狼几点了》优质公开课获奖教案教学设计。
大班体育公开课教案《蚂蚁搬家》
大班体育公开课教案《蚂蚁搬家》教案：《蚂蚁搬家》教学目标：1. 认识蚂蚁搬家的游戏规则，并能够在游戏中参与到团队合作中。
2. 培养学生的身体协调能力和团队合作精神。
教学准备：1. 游戏道具：大方格网布、小球等。
2. 活动场地：室内或室外均可。
教学过程：Step 1：游戏介绍（10分钟）1. 老师向学生们介绍游戏《蚂蚁搬家》。
2. 解释游戏规则：学生分成两个小组，每组站在一个方格中。
每组有一个指挥，每个指挥头上放一个小球。
两个指挥同时出发，按照教师指挥的方向移动，小球不能掉下来，否则回到起点重新开始。
最先移动完全程的小组获胜。
Step 2：游戏练习（15分钟）1. 将学生分成两个小组，并让他们找到各自的方格站好。
2. 给学生们分发小球，确保每个指挥头上都有小球。
3. 选择两个学生作为指挥，让他们试行一次。
4. 观察学生们的表现，指导他们如何进行游戏，如何调整身体平衡。
Step 3：游戏实施（20分钟）1. 根据实际情况，确定游戏的起点和终点。
2. 老师担任裁判，给出比赛开始的信号，两个指挥同时开始动作。
3. 观察学生们的表现，及时给予指导和鼓励。
Step 4：游戏总结（5分钟）1. 结束比赛后，让学生们集中到一起。
2. 讨论游戏中遇到的问题和困难，学生们自己总结答案。
3. 通过学生们的回答，引导他们认识到团队合作的重要性。
教学延伸：1. 增加难度：可以增加方格的数量，让学生们在更复杂的环境中进行游戏。
2. 融入其他元素：可以在方格中放置障碍物，让学生们在搬动小球的同时避开障碍物。
3. 制定规则：可以制定一些额外的规则，让学生们在游戏过程中加强身体协调和团队合作的能力。
教学反思：此次公开课以《蚂蚁搬家》游戏为教学主线，结合体育运动，旨在培养学生的身体协调能力和团队合作精神。
通过这个游戏，学生能够在实践中感受到团队合作的重要性，同时也能锻炼身体协调能力。
在教学过程中，我充分调动学生的积极性和参与性，让每个学生都能参与其中。
幼儿园《单脚跳的挑战》公开课教案
幼儿园《单脚跳的挑战》公开课教案一、教学目标1.让幼儿掌握单脚跳的动作要领，提高身体平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿勇敢、坚持的品质，增强自信心。
3.通过游戏活动，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重难点1.重点：掌握单脚跳的正确动作，能连续单脚跳一定距离。
2.难点：在单脚跳过程中保持身体平衡。
三、教学方法1.示范法：教师示范单脚跳的动作，让幼儿直观地学习。
2.游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习单脚跳。
3.个别指导法：针对个别幼儿在单脚跳过程中出现的问题，进行个别指导。
四、教学准备1.宽敞的室内或室外场地。
2.若干个小沙包、小圆圈等标志物。
3.欢快的音乐。
五、教学过程1.开始部分教师和幼儿一起进行热身运动，如跑步、活动关节等，为接下来的活动做好准备。
提问导入：“小朋友们，你们见过小兔子吗？小兔子是怎么走路的呀？”引导幼儿模仿小兔子跳，引出单脚跳的活动主题。
2.基本部分教师示范单脚跳的动作：一只脚站立，另一只脚屈膝抬起，然后用力向前跳出，落地时要保持平衡。
重点强调单脚跳的动作要领，如膝盖弯曲、手臂摆动等。
幼儿自由练习单脚跳。
教师观察幼儿的练习情况，及时给予指导和鼓励。
游戏一：“单脚跳接力赛”。
将幼儿分成若干组，每组第一个幼儿单脚跳到对面的标志物处，然后返回与下一个幼儿击掌，下一个幼儿继续单脚跳，最先完成的一组获胜。
游戏二：“单脚跳障碍赛”。
在场地中设置一些障碍物，如小沙包、小圆圈等，幼儿单脚跳过障碍物，到达终点。
教师可以根据幼儿的实际情况调整障碍物的难度。
3.结束部分教师和幼儿一起进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。
总结活动情况，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中多进行体育锻炼。
整理场地，收拾器材。
六、教学延伸1.在户外活动时间，组织幼儿进行单脚跳的比赛，进一步提高幼儿的单脚跳能力。
2.鼓励幼儿回家后和家长一起进行单脚跳的游戏，增进亲子关系。
七、教学反思在本次公开课中，幼儿对单脚跳的活动表现出了浓厚的兴趣。
大班体育优质课教案《4则游戏》
大班体育优质课教案《4则游戏》教学目标：1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；2. 提高学生的运动技能和身体协调能力；3. 增强学生的学习兴趣和参与感。
教学重难点：1. 形成学生之间的合作习惯和团队意识；2. 学生能够在游戏中灵活运用所学的技能；3. 解决学生在游戏中出现的问题和矛盾。
教学准备：1. 操场或室内空间；2. 足球、篮球或其他适合的球类器材；3. 计分板。
教学过程：一、热身准备（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。
二、游戏规则介绍（10分钟）1. 教师简要介绍游戏规则：游戏的目标是通过进行4个小游戏，获得尽可能多的分数。
2. 分成4个小组，每个小组选择一名队长。
3. 每个小组轮流进行游戏，每个游戏结束后计算得分。
三、游戏一：传球游戏（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组站成一队，队员之间保持一定的距离。
2. 队长持球，传球给其他队员，其他队员要及时接球并继续传给下一个队员。
3. 如果球被对方队员抢断，对方队获得一分。
4. 游戏结束后，记录每个小组的分数。
四、游戏二：射篮游戏（15分钟）1. 教师在一定距离处放置篮筐或者目标，每个小组派出一名代表射门。
2. 代表每次射门都需要在规定时间内射入篮筐或者目标，射中则得分。
3. 每个小组轮流进行射篮，记录每个小组的得分。
五、游戏三：拔河游戏（15分钟）1. 将学生分成两个小组，每个小组站成一列，队员之间保持一定的距离。
2. 教师为每个小组提供一根绳子，小组成员共同用力拔河，试图将对方队拽到自己的一侧。
3. 如果一个小组成功将对方拽到自己的一边，则获得一分。
4. 记录每个小组的得分并重新开始比赛。
六、游戏四：传导游戏（15分钟）1. 将学生分成两个小组，小组成员手拉手排成一队，教师为每个小组准备一个球。
2. 队伍的第一个队员将球传给第二个队员，第二个队员再传给第三个队员，以此类推。
3. 球传到队伍的最后一个队员后，最后一个队员将球传给队伍前面的第一个队员，队伍再按照相同的方式传球。
大班体育游戏公开课教案蜈蚣竞走
大班体育游戏公开课教案蜈蚣竞走一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育游戏课程，具体章节为《蜈蚣竞走》。
本节课的主要教学内容包括了解蜈蚣的特征，学习蜈蚣竞走的技巧，以及通过小组合作完成蜈蚣竞走的游戏。
二、教学目标1. 让学生了解蜈蚣的特征，提高他们的观察力和认知力。
2. 培养学生团队合作的精神，提高他们的团队协作能力。
3. 通过对蜈蚣竞走的练习，提高学生的身体协调能力和运动能力。
三、教学难点与重点重点：了解蜈蚣的特征，掌握蜈蚣竞走的技巧。
难点：在竞走过程中保持团队的协调和配合。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、蜈蚣模型、竞走器材。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过多媒体展示蜈蚣的生活习性和特征，引导学生观察并说出蜈蚣的特点。
然后，教师邀请几名学生上台演示蜈蚣的动作，让学生更好地理解蜈蚣的行走方式。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解蜈蚣竞走的规则和技巧，并在示范过程中详细讲解每一步的操作。
学生认真观察教师的示范，并跟随教师一起练习。
3. 小组合作练习（10分钟）学生分成若干小组，每组选择一名队长负责组织队员进行蜈蚣竞走练习。
教师巡回指导，纠正学生在练习过程中出现的错误，并给予鼓励和建议。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师组织学生进行蜈蚣竞走游戏竞赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。
比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，给予表扬和鼓励。
六、板书设计蜈蚣竞走1. 蜈蚣特征2. 竞走技巧3. 团队合作七、作业设计1. 请学生描述蜈蚣的特征。
答案：蜈蚣是一种多足生物，身体由许多相似的环节组成，每一环节上都有一对足。
2. 请学生谈谈在蜈蚣竞走过程中的感受。
答案：在蜈蚣竞走过程中，我感受到了团队合作的重要性，大家需要齐心协力才能完成任务。
同时，我也提高了自己的身体协调能力和运动能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、练习和游戏竞赛等方式，让学生掌握了蜈蚣竞走的技巧，并培养了他们的团队合作精神。
幼儿园中班体育公开课《欢乐时光》教案
幼儿园中班体育公开课《欢乐时光》教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高身体协调能力。
2.培养幼儿团队合作意识，学会分享与互助。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1.热身活动：头部运动、扩胸运动、腰部运动、压腿运动、原地踏步跑。
2.主活动：欢乐时光游戏。
3.放松活动：轻松舞蹈、休息。
三、教学重点与难点1.教学重点：欢乐时光游戏的玩法，培养幼儿团队合作意识。
2.教学难点：游戏中幼儿的协调性与配合。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行头部运动、扩胸运动、腰部运动、压腿运动，让幼儿充分活动身体，预防运动损伤。
2.原地踏步跑，提高幼儿的心肺功能。
（二）主活动1.游戏介绍：欢乐时光a.教师介绍游戏规则，将幼儿分成四个小组，每组有一个队长。
b.每组队员手拉手围成一个圈，圈内放置四个呼啦圈。
c.队长负责指挥，队员按照队长的指令，将呼啦圈传递给下一个队员。
d.在规定时间内，哪个小组完成的次数最多，即为胜利。
2.游戏实施a.教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
b.针对游戏中出现的问题，教师及时调整策略，帮助幼儿克服困难。
c.在游戏过程中，教师关注幼儿的安全，确保游戏顺利进行。
a.教师邀请各组队长分享游戏心得，让幼儿认识到团队合作的重要性。
b.教师对游戏中表现优秀的幼儿进行表扬，激发他们的自信心。
c.教师针对游戏中的不足，提出改进措施，引导幼儿在今后的活动中更加努力。
（三）放松活动1.轻松舞蹈：教师带领幼儿进行轻松愉快的舞蹈，缓解幼儿的疲劳。
2.休息：教师组织幼儿休息，让他们充分放松身心。
五、教学反思2.在游戏过程中，部分幼儿协调性较差，需要教师在今后的教学中加强指导。
3.教师在组织游戏时，要注重培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。
4.对于游戏中出现的问题，教师要善于发现并引导幼儿自主解决，培养他们的独立思考能力。
六、课后作业1.家长协助幼儿完成一次欢乐时光游戏，观察幼儿的表现，并分享给教师。
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》
幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.学习投篮的基本技巧，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
二、教学内容1.投篮基本动作的学习与实践。
2.投篮游戏的开展与比赛。
三、教学重点与难点1.教学重点：投篮基本动作的掌握，团队合作精神的培养。
2.教学难点：投篮技巧的提高，规则意识的建立。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿熟悉彼此，营造轻松愉快的氛围。
2.基本动作学习（1）教师示范投篮的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习投篮动作，注意动作的准确性。
（3）教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。
3.实践练习（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一个篮球。
（2）幼儿在规定区域内进行投篮练习，教师巡回指导。
（3）教师鼓励幼儿互相交流心得，共同进步。
4.投篮游戏（1）教师介绍投篮游戏的规则，如：每人投三次，投中次数最多的小组获胜。
（2）幼儿分成小组，进行投篮比赛。
（3）教师担任裁判，记录各小组的得分。
（4）比赛结束后，教师宣布获胜小组，颁发奖品。
（2）教师针对幼儿的表现进行评价，提出改进意见。
五、教学反思1.本节课幼儿对投篮动作的掌握程度较高，但在投篮技巧方面仍有待提高。
2.幼儿在团队合作方面表现较好，但部分幼儿在比赛中过于紧张，影响了发挥。
3.教师在教学中应注重个体差异，关注每一个幼儿的成长。
4.在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导，提高幼儿的自信心和积极性。
六、教学延伸1.开展家庭体育活动，让幼儿在家庭中也能进行投篮练习。
2.组织幼儿参加校外的篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。
3.结合其他体育项目，如足球、乒乓球等，培养幼儿的多元运动能力。
重难点补充：1.教学重点：投篮基本动作的掌握：教师：小朋友们，你们知道投篮时手要怎么摆吗？对，就像这样，一只手放在球的下面，另一只手轻轻放在球的旁边，然后投篮的时候，手臂要伸直，手腕轻轻一甩，就像这样投出去。
体育游戏优质公开课获奖教案教学设计大班
体育游戏优质公开课获奖教案教学设计大班一、课程简介本节课将围绕体育游戏展开，通过设计精心制定的游戏规则和活动，激发学生参与积极性，倡导团队合作，培养学生的团队精神和体育运动能力。
通过本节课的教学，希望能够让学生在快乐中获得体育运动的乐趣，提升他们的团队合作能力和体育技能。
二、教学目标1.了解体育游戏的概念和意义。
2.能够熟练掌握本节课设定的游戏规则，积极参与体育游戏活动。
3.培养学生的协作精神，加强团队合作意识。
4.提升学生的体育技能和运动能力，增强身体素质。
三、教学内容1.体育游戏概念的介绍和意义解释。
2.游戏规则和活动安排的说明。
3.游戏中的团队合作与交流。
4.游戏结束后的总结和反思。
四、教学过程1. 热身活动（10分钟）利用简单的热身活动拉伸身体，为接下来的体育游戏做准备。
2. 游戏规则介绍（10分钟）老师介绍本节课的游戏规则，让学生了解游戏目标和内容。
3. 游戏活动（40分钟）学生分成若干小组，按照规则进行游戏活动，注重团队合作和个人表现。
4. 游戏总结（10分钟）学生停止游戏，进行简短的总结和反思，老师提出建议和改进方向。
5. 课后作业（5分钟）布置相关的课后作业，巩固本节课所学内容。
五、教学评价通过本节课的教学，学生们积极参与体育游戏活动，展现出良好的团队合作精神和积极的学习态度。
他们在快乐中收获知识，在游戏中提升自身体育技能和团队合作能力。
教学效果显著，学生获益良多。
六、总结体育游戏优质公开课的获奖教案教学设计，通过生动有趣的游戏形式激发学生学习兴趣，提升他们的团队合作意识和体育运动能力。
希望通过这样的教学设计和活动，开拓学生的思维，培养他们的体育兴趣，促进全面发展。
幼儿园大班户外游戏体育活动优秀公开课教案5篇(四)
《勇闯盘丝洞》【活动目标】1．在《西游记》情节中，发展各种基本动作，锻炼身体的协调能力。
2．能大胆运用跨、跳、钻等技能，顺利勇敢地通过障碍。
3．愿意与同伴团结合作，积极愉快地参与体育游戏。
【活动准备】律动音乐，盘丝洞场景设置，盘丝洞示意图3张，铃铛18个，椅子6把，轮胎5个，跨栏3个，宝盒24个(里面随机放有字卡等)。
【活动过程】1．热身运动。
要求：跟着音乐的节奏，有力地动起来。
2．基本部分。
(1)练习基本动作，探讨闯过盘丝洞的多种技能。
师(模仿孙悟空的语气)：孩儿们，你们知道蜘蛛精有什么本领吗?幼：会吐丝，把我们缠住。
师：今天师傅就要传授你们一个新本领，勇闯盘丝洞。
师：看，这样的盘丝洞，我们可以怎样通过呢?幼：可以钻过去。
师：是个好办法，那你愿意试试吗?(个别幼儿尝试)师：钻过盘丝洞要注意什么呢?(幼儿回答)小结：钻时要注意把身体趴低，包括头、手、肩以及屁股，尽量不碰到蜘蛛网，记住了吗?我们一起来试试! (幼儿鱼贯练习) 师幼以同样的方式探索跨和跳的动作。
评析教师通过开放式提问，引导幼儿主动演示，目的在于鼓励幼儿大胆尝试，并帮助他们收集经验，提供创造和分享的学习空间。
同时，采用个别和鱼贯练习的方式，训练幼儿钻、跨、跳等能力，很好地控制了练习密度。
(2)提出新要求：看示意图设置难度，商讨适宜的方法。
①幼儿合作讨论设置新盘丝洞。
师：这儿有3张示意图，请每组选择一张，按要求来调节盘丝洞高度，商量并选择一种适合的通过方式，把它贴在椅背上。
(幼儿选择后操作，师幼一起检查是否按图示调整高度)②根据自己的兴趣选择盘丝洞并快速通过。
师：现在请孩儿们根据自己的能力和兴趣选择一种，并按照商量的方式快速通过，每组不能超过6人。
(幼儿练习)师：不错，都顺利通过。
那想尝试一下其他方式吗? (幼儿再次练习)③增加难度：设置铃铛，要求不能触碰蜘蛛网。
师：可这点本领还不够，奸诈的蜘蛛精常常会在网上设置机关，谁一碰到网就会缠得更紧。
小班体育游戏《做披萨》教案公开课
教案：小班体育游戏《做披萨》一、教学目标：1. 学习做披萨的制作过程，提高动手能力和创造力。
2. 通过体育游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 激发幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：学习做披萨的制作过程，培养幼儿的动手能力。
难点：通过体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具：披萨模具、食材图片、体育游戏道具。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍披萨的制作过程，展示披萨模具和食材图片，引导幼儿观察并说出披萨的制作步骤。
3. 体育游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个披萨模具和一定数量的食材。
幼儿需要通过合作，将食材放入披萨模具中，完成披萨的制作。
在游戏中，教师引导学生动手操作，提高他们的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动手能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对体育游戏的喜爱程度。
3. 分析教学效果，为下一步教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的体育游戏，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园共育。
2. 主题班会：组织一次以“我做披萨”为主题的班会，让幼儿展示自己在体育游戏中学到的披萨制作技巧，增进同伴之间的交流。
七、教学反思：1. 教师要观察幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中体验到团队合作的快乐。
八、教学调整：1. 根据幼儿的掌握情况，适当调整教学内容，增加游戏的难度和趣味性。
2. 增加幼儿自主创作环节，让幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的披萨。
3. 加强家园联系，了解幼儿在家庭中的表现，为教学提供有力支持。
体育公开课《篮球跳投》教案
体育公开课《篮球跳投》教案一、教学目标1.让学生了解篮球跳投的基本知识，掌握跳投的基本动作要领。
2.培养学生的团队协作能力和竞技水平。
3.提高学生的身体素质，增强体质。
4.培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生参与体育锻炼的积极性。
二、教学内容1.篮球跳投的基本知识：投篮方法、投篮技巧、投篮节奏。
2.篮球跳投的基本动作要领：站位、持球、投篮、落地。
3.篮球跳投的练习方法：原地投篮、跑动投篮、对抗投篮。
4.篮球跳投的战术应用：个人战术、团队战术。
三、教学重点与难点1.教学重点：篮球跳投的基本动作要领，包括站位、持球、投篮、落地。
2.教学难点：投篮节奏的掌握，投篮时的协调性。
四、教学方法1.讲授法：讲解篮球跳投的基本知识和动作要领。
2.示范法：示范篮球跳投的正确动作，让学生直观地了解投篮技巧。
3.练习法：组织学生进行原地投篮、跑动投篮、对抗投篮等练习。
4.游戏法：设计篮球跳投游戏，提高学生的投篮兴趣和竞技水平。
5.比赛法：组织篮球比赛，让学生在实战中运用跳投技巧。
五、教学步骤1.准备活动（5分钟）a.组织学生进行热身运动，预防运动损伤。
b.讲解篮球跳投的基本知识，让学生了解投篮方法、投篮技巧、投篮节奏。
2.基本动作教学（10分钟）a.示范篮球跳投的正确动作，让学生直观地了解投篮技巧。
b.讲解篮球跳投的基本动作要领，包括站位、持球、投篮、落地。
c.组织学生进行原地投篮练习，让学生掌握投篮动作。
3.练习与提高（10分钟）a.组织学生进行跑动投篮练习，提高学生的投篮技巧。
b.设计篮球跳投游戏，提高学生的投篮兴趣和竞技水平。
c.组织学生进行对抗投篮练习，让学生在实战中运用跳投技巧。
4.战术应用与比赛（10分钟）a.讲解篮球跳投的战术应用，包括个人战术、团队战术。
b.组织篮球比赛，让学生在实战中运用跳投技巧和战术。
5.总结与反思（5分钟）a.总结本次课的教学内容，让学生回顾所学知识。
b.邀请学生分享学习心得，提高学生的自主学习能力。
小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案(通用5篇)
小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案〔通用5篇〕小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案〔通用5篇〕小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案1【活动目的】1、能用语言正确描绘“1”和“许多”。
2、初步理解“1”和“许多”之间的关系。
3、愿意参加游戏活动。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、培养幼儿敏锐的观察才能。
【活动准备】1、小兔头饰1和萝卜玩具假设干，一个筐子。
2、幼儿用书第1册第11页。
3、《一和许多》教学挂图一副。
4、音乐磁带《火车开》。
【活动流程】一、开场局部：儿歌导入，创设活泼的气氛，幼儿戴头饰做小兔，老师扮兔妈妈。
师：今天天气真好，我们一起去玩吧。
幼儿随妈妈一起进入活动场地。
二、根本局部：1、引导幼儿感知“1”和“许多”。
老师：宝贝，快坐下休息一会。
我要考考你们：有几个“兔妈妈”？有多少“兔宝宝”？(引导幼儿说出“1”和“许多”)请“兔宝宝”学小兔跳一下、跳许多下。
拍一下手、拍许多下手。
2、游戏“小兔拔萝卜”引导幼儿理解“1”和“许多”之间的关系. ? 导语：宝贝们真聪明，哎呦，我的肚子饿了，我们到菜园里拔萝卜吧。
我们跳一下，跳许多下。
瞧，菜地里有多少萝卜？(引导幼儿说出“许多) 萝卜太大了，“兔宝宝”每人拔一个萝卜回来放到筐子里老师小结：把一个一个的萝卜放到筐子里，筐子里有许多萝卜“兔宝宝”和妈妈一起洗萝卜导语：宝贝们帮妈妈洗洗萝卜吧，妈妈给你们一人一个萝卜。
我们洗一下，洗许多下。
3、出示挂图，请幼儿寻找“1”和“许多”。
导语：瞧，今天妈妈还给你们带来了一副好看的图片。
(出示挂图)引导幼儿观察：图上有什么？它们有多少？(老师引导幼儿完好的说出一句话：如图上有一只母鸡。
4、寻找身边的“1”和“许多”。
导语：“1”和“许多”他们可喜欢找朋友了，我们快帮他们找找我们身边什么东西是1个？什么东西是许多个？三、完毕局部开火车到活动室外继续寻找“1”和“许多”。
小结及反思孩子们在“兔妈妈”的带着下认识了“1”和“许多”，故事情节的设定让孩子们更积极的参与。
大学体育游戏公开课教案
一、课程名称：大学体育游戏公开课
二、课程目标：
1. 通过体育游戏，提高学生的团队协作能力和竞争力。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
4. 提高学生的组织协调能力和领导力。
三、教学内容：
1. 游戏名称：拔河比赛
2. 游戏规则：将学生分成两队，每队人数相等。
比赛开始后，两队队员用力拉住
绳子，双方队长负责指挥。
比赛过程中，双方队员不得松手，不得离开比赛场地。
比赛结束后，哪队将对方队拔过中线，哪队获胜。
3. 教学方法：讲解法、示范法、实践法
四、教学过程：
1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍本节课的教学内容，强调比赛规则和安全
事项。
2. 技能讲解（10分钟）：教师讲解拔河比赛的规则和方法，示范正确的比赛姿势
和用力技巧。
3. 实践训练（15分钟）：学生分组进行拔河练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。
4. 比赛环节（20分钟）：学生进行拔河比赛，教师担任裁判，维持比赛秩序。
5. 总结讲评（10分钟）：教师对比赛情况进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处，鼓励学生继续努力。
六、教学反思：
通过本节课的教学，发现部分学生在比赛中缺乏团队协作精神，比赛过程中容易松手或离开比赛场地。
在今后的教学中，需要加强对学生团队协作意识的培养，同时注重提高学生的比赛规则意识，确保比赛的安全和公平。
此外，针对学生的身体素
质差异，可以适当调整比赛难度，使更多学生能够参与到比赛中，提高他们的身体素质和竞技水平。
幼儿园大班体育公开课教案《蛇形走》游戏活动
幼儿园大班体育公开课教案《蛇形走》游戏活动一、教学背景随着社会的发展，人们对于幼儿身心发展的关注日渐增加。
体育教育是幼儿早期教育的重要组成部分，对于幼儿身体和智力的发展都具有积极的影响。
在大班幼儿园中，开展体育公开课，既可以增强幼儿体质，又可以提高幼儿的合作意识和团队意识，增强幼儿的自信心和积极性。
二、教学目标1.能正确理解《蛇形走》游戏的规则及注意事项。
2.能够通过游戏感受合作的快乐和成功的喜悦。
3.增强幼儿的协调能力和动手能力。
4.促进幼儿的身体发展和认识身体各部位。
三、教学重点与难点•教学重点：幼儿能够理解游戏规则及注意事项，切实感受合作快乐。
•教学难点：培养幼儿的协调能力，使幼儿能够统筹全局，加强合作，促进自身发展。
四、教学准备1.游戏区域：室内或者室外，场地宽敞平整。
2.游戏道具：无。
五、教学内容、步骤和时间分配1. 常规热身（5分钟）1.跑动热身：幼儿进行轻快的两脚交替跳，双脚同时跳，大喊一声“咕咚”。
2.成语拍手：幼儿围成一圈，唱唱跳跳拍手，轮流表演成语接龙，表现出幼儿的活泼可爱。
2. 游戏规则介绍（5分钟）游戏名称：《蛇形走》。
游戏目标：团队合作，大家一起通过障碍。
游戏规则： 1. 所有的幼儿固守队列，像蛇一样串成一条线，身体相连，不能分离。
2. 老师给每个幼儿进行编号：从头到尾分别为1、2、3……n。
3. 按顺序依次向前爬行，沿途翻越各种障碍物，在最后一个号码的幼儿越过障碍后，成功的完成游戏。
3. 游戏操作过程（35分钟）1.Step 1：老师分小组，每个小组5至8人，喊出开始口令，幼儿按固定位置的号码进入游戏状态。
2.Step 2：体育老师通过高呼口令引领孩子们迈出第一步。
学生们按照顺序进行爬行运动，要求身体互相接触、密不间隔。
3.Step 3：路面障碍设置：木屑、棉被、沙发垫，路上出现障碍，需要全组一起协调完成任务，尽快利用各自身体协调与驾驭。
4.Step 4：在完成所有障碍后，老师会用鼓掌、喊口号等方式奖励优秀小组、并表扬每一组的优秀表现。
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4、学生注意力，认真听教师口令。
1、在老师的引导下，学生迅速面向圆心站成双层圆形,前后两人对正为一组,距离两步,各组左右间隔两步。
2、注意力集中，认真做游戏。
3、要求：学生反应迅速、动作到位。
小
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
学生学习
负荷
基本部分
17分钟
通过对合作跑的练习，提高学生的协调能力及合作精神。
（2）“一叶顶千斤”：小组成员在由四个小方形（塑料垫子上）拼起的图形上，（8人站4块）在10S钟内保持脚不落地，可采用单脚
（3）“快乐传递”：小组围成一个圈，每人手上一个矿泉水瓶，水的多少自己确定，要求每个人同时传递，小组内传递十次，成功地标准是没有一人掉瓶。出现掉瓶不能算次数。
（4）“我是最棒的”：小组围成一圈，一击掌的方式完成五个字。最先往中间击掌一次，同时喊一声“我”，然后在左右同学的肩上拍一次，要求同组的同学方向一致。以此类推。
2、分组练习（如图3）
（图3）
中-大
大
小
15分钟
通过游戏“众志成城”、“一叶顶千斤”、“快乐传递”、“我是最棒的”，让学生学会积极主动思考，团队协调等能力；提高学生之间的团队合作精神。
1、游戏“众志成城”、“一叶顶千斤”、“快乐传递”、“我是最棒的”
1、教师分别讲解游戏方法；
2、游戏方法：
（1）“众志成城”：分小组进行，小组成员背靠背手挽手坐在地上，在最短的时间内同时起立
1、整队：立正、稍息
3、向学生问好！
4、宣布教学目标与教学内容。
5、要求：口令洪亮、清楚。
5、要求学生注意力集中，反应迅速。
1、引导学生面向圆心站成双层圆形,前后两人对正为一组,距离两步,各组左右间隔两步
2、要提醒学生的注意力集中。
1、学生按分组排成四横队（如图1）
（图1）
2、要求：排队要做到“快、静、齐”
2、游戏“遇人就绕”
重点：
学生配合默契
难点：
下肢的协调配合
场地
篮球场
教具
绑绳8根、接力棒4个、
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
学生学习
负荷
准备部分
2分钟
1、通过教学常规，让学生培养遵守课堂纪律，听从老师的指挥的良好习惯，让学生学会互助互爱，团结一致，学会相互尊重的良好学风。
2、通过准备活动、做热身操来带动学生的积极性，将全身各关节活动开来，为学习接下来的内容做好准备，防止受伤。
1、合作跑（二人三足跑）
全班分成四大组，男、女各两大组（男同学跟男同学比、女同学跟女同学比）
1、导入合作精神在我们平时学习、生活中的重大意义。
2、讲解、示范合作跑的要领
（1）绳子要扎紧，避免往下掉
（2）步伐一致，各组商量自己的口号
（3）在比赛过程中，体现合作精神
1、认真听讲，积极思考，发现问题解决问题；
体育公开课教案
上课班级：363班人数：人上课地点：篮球场任课老师：
学习
目标
1、通过合作跑，提高学生的协调能力，增强学生集体主义精神。
2、通过游戏“遇人就绕”，让学生学会积极主动思考，团队协调等能力；并使学生的变向、加速奔跑能力，下肢力量在游戏中得到锻炼，提高学生之间的团队合作精神。
学习
内容
1、合作跑（两人三足）
1、认真参与总结
2、认真进行师生问好！
2整队、点名、检查学生着装。
3安排见习生。
1、准备活动
游戏：“贴膏药”
规则：学生面向圆心站成双层圆形,前后两人对正为一组,距离两步,各组左右间隔两步,从学生中选出两人做领头人,一人追一人跑，跑得同学可以选择贴在其他同学的前后，贴前面，后面的同学跑，贴后面，前面的同学跑，追到了，反追。
3、规则：
全班分成四个小组，每组10人，按老师的要求完成四个游戏，哪个小组在最短的时间内完成为胜。
结束部分
5分钟
1、通过放松活动，让学生在愉快的音乐中放松，总结让学生养成总结的良好习惯，得到进步。
1、师生总结
2、放松活动
3、布置作业
4、师生道别
5、归还器材
1、组织学生进行总结
2、组织学生进行放松
3、向学生再见