十字绣社团活动教案

社团活动学期计划

社团活动记录

____月____日

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____月____日

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____月____日

情况记录也可以减少露白的情况。在从几股线中分出一股绣线的时候，用拇指和食指捏住全部绣线的顶端，另外一根拇指和食指捏住一根线的一端并向上拉。这时候看起来几根绣线似乎要结成一个结。别担心，没有问题，当把所需的线拉出来之后，其余的线马上就会恢复原状的。

3、绣十字（即X）

十字绣的规则里有一条很基本很重要的，就是所有小方格里的两条交叉线必须是相同走向的，也就是说，在一个方格里不管是“/”压在“”上还是“”压在“/”上，必须所有的格子都如此。唯一例外的是特殊针法3/4针。

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____月____日

教学

内容

全针绣针法（二）

教学

目标

通过本次活动，使学生掌握几种十字绣全针绣针法。

指导过程1、针法讲解

十字针（横排来回绣）

十字针（X）是十字绣最基本的针法，对于横向并排的十字针，可才用来回绣的办法。

十字针（逐个绣）

活动

情况记录对于独立或竖向并排的十字针，可采用逐个绣的绣法。

四分之一针和半十字针（1/4X 和1/2X）

十字针的补充，多呈现在图案的周边。

2、学生练习，教师指导

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____月____日

教学

内容

特殊针法（一）回针，长针，双格全针

教学目标通过本次活动，使学生掌握几种十字绣特殊针法：回针，长针，双格全针针法。

指导过程

及活动情况记录1.方向问题，交叉的时候////就都先这个样子

2.图小的话，尽可能的一个颜色的图一起绣了，省的总换线麻烦

3.图大的话，一个部位一个部位的绣，以免绣乱了

十字绣一般都是先从上边开始绣起，用刺绣笔将图案上标示的中心在布

上标出,基本十字绣一副作品中线交叉的方向应当一致

横向

图案上横向同色线连续的情况下，先一直向右绣1/2针再返回。这样绣，线

的方向可以保持一致。

纵向

纵向连续的情况下，每个绣成十字的模样再向下绣。

最后绣法十字绣无论开绐还是结束时都不要将线打结，在背面将线头空过去，相互压住，注意不要让线头纠缠成一团。

学生练习,教师指导。

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____月____日

教学

内容

特殊针法（二）双针回针，双格长针

教学目标通过本次活动，使学生掌握几种十字绣特殊针法：双针回针，双格长针针法。

指导过程及

活动情况记录半针绣法（1/2X）

半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半。

四分之一绣法

1/4针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残留的部分，表现不同颜色，则需要有1/4针绣来表现。

四分之三绣法（1/2X）

3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”字形状。

学生练习，教师指导。

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____月____日

教学

内容

绣卡袋（一）

教学目标通过本次活动，使学生初步掌握挑绣、起针和收针、定位几种十字绣绣法。

指导过程及活动情况记录1、挑绣。

挑绣是当之无愧的十字绣绣法速度之王。很多姐妹可能不知道什么是挑绣。挑绣其实就是在上面的步骤中省略掉第2步和第3步，针上来以后不换手，直接接下一针的出针处。继而可以省掉第5步。挑绣的速度绝对不止提高了一倍。但是挑绣的缺点也是很明显的，最遗憾的莫过于针脚不够整齐了，如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下，绣出来还是能看得过去的。还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用，散乱的针因为要计算下一针的出针点，比较麻烦，也容易绣错。而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。

2、关于起针和收针。

起针的时候取一根1米长绣线对折，用对折的这头穿针，这样就留出了一个环，在绣完这根线的时候可以不用收针，再取一根线从留出的环中穿过去，然后对折穿针继续绣。虽然对速度并无多大提高，但是可以省一次起针和收针。

3、中心定位法

不用着急，请先仔细看看你手里的绣图，在绣图外围的四边都会标有一个“三角形”或是“小箭头”的符号，这个标记表明了在作品长和宽上的中心点，根据中心标记就可以找出绣图的中心点。接着拿好你的绣布（长和宽不要搞混了），通过对折的方式找到布的中心。从中心点开始绣，这样是绝的安全的方法。

4、学生练习，教师指导。

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____月____日教学

内容

绣卡袋（二）

教学目标通过本次活动，复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣等几种十字绣针法，并初步完成作品。

指导

过程

及

活动

情况

记录

复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣

继续绣卡袋，教师个别指导。

社团活动记录

____月____日教学

内容

十字绣的简单勾边

教学

目标

通过本次活动，使学生初步掌握简单的勾边方法。

指导过程及活动情况记录1、勾边

(Back stitch) 为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，如图所示沿着边绣索，或穿过四角绣对角线。一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾边。

2、简单的勾边：勾边用一股线。按数字标的位置顺序走针法

3、用此方法为作品勾边。

4、学生练习，教师个别指导。