11 晏子使楚课件
第11课_《晏子使楚》ppt课件
上等人访问上等国，下等人访问下等国
我最不中用，派来访问楚国 楚国是个下等国 可见————————
第三次反驳：
‚大王怎么不知道哇？淮南的 柑橘，又大又甜。可是这种橘 树一种到淮北，就只能结又小 又苦的枳，还不是因为水土不 同吗？同样的道理，齐国人在 齐国能安居乐业，一到楚国， 就做起强盗来了，也许是两国 的水土不同吧。‛
大伙儿把袖子举起来，就是一片 云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰 着脚跟。
晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张 袂（mei）成阴,挥汗成雨,比肩继 踵(zhong)而在，何为无人？‛
“敝国有个规矩：访问上等的 国家，就派上等人去；访问 下等的国家，就派下等人去。 我最不中用，就派到这儿来 了。‛
课文中共有三次描写楚王的笑，请你找出来，体会 其中的不同。 第一次： （ 冷 笑）这是（ 轻 蔑）的笑。
第二次： （ 陪着笑）这是（
尴 尬
）的笑。
第三次： （ 笑嘻嘻 ）这是（ 不怀好意）的笑。
一天，德国大诗人歌德在湖边散步， 迎面走来一个傲慢的年轻人，他轻蔑 地说：‚我从来不给傻子让路。‛
ห้องสมุดไป่ตู้
同学们想一想，如果你是歌德，该 怎样维护自己的尊严呢？
子：古代对有学 问有贡献的男性 的尊称。 使：出使。
1、这篇课文主要讲了一件什么 事？ 2、楚王为什么侮辱晏子？几 次侮辱晏子？结果如何？ 3、楚王给你留下了什么印象？ 晏子呢？
起因：楚王想侮辱晏子 经过：晏子与楚王三次斗智
1、开狗洞迎接晏子，晏子将计就计。
2、楚王看不起晏子，晏子贬己攻彼。
3、齐人偷盗，晏子举例说明。
歌德不慌不忙地说：‚而我恰恰 相反。‛说着他很有礼貌地让了路。
《晏子使楚》完整版PPT课件
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以小组为单位，进行讨论：
从三个故事中任选一个，找出晏子的话， 想想晏子的话到底妙在哪里，能化楚王对 他的侮辱为尊重呢？
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晏子使楚
楚王（失败）
钻狗洞 狗国
下等人 下等国
押强盗 生盗之国
晏子（胜利）
以楚王的逻辑思考问题，以其人之道还其人之身，礼
貌回敬，不失尊严。
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一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。
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晏子却这样反击： 晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞 ，不是城门。只有访问‘狗国’，才从—狗—洞—— 进去。我在这儿等一会儿—。—你——们先去问个明 白，楚国到底是个什么样的国家？”
楚王想:晏子说_______,如果_____, 那_______,哎________。
结果：楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
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晏
子
是
个
什
么
样
的
人
？
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评价：
晏子在这次外交活动中，所表 现的沉着睿智赢得了楚国的尊重， 维护了自己和国家的尊严。
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作业：
晏子回到齐国，齐王大喜， 给他开了个庆功宴。如果你也去 参加了这个宴会， 你能写一写晏子为什么能取胜吗？
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张袂成阴 挥汗成雨 摩肩接踵
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1既然有这么多人，为什么打发你 来呢？”
晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在 不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话 吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不 生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：
访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国 家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿 来了。”说着他故意笑了笑，
十一晏子使楚的课件
十一晏子使楚的课件十一晏子使楚的课件教学目标1．会写14个生字，会认8个生字。
能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。
教学重点和难点通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。
课时安排2课时教学准备：多媒体课件教学过程第一课时一、简介背景，揭题1、距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端，他就是晏子。
可让学生根据自己的预习向大家介绍一下晏子。
2、揭示课题，理解“使”、“楚”是什么意思？理解“使”，出使。
3、说说课题的意思。
晏子作为齐国的使者出使楚国。
二、出示学习目标1、学习本课生字，正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业等词语。
2、能正确、流利地朗读课文，能分角色朗读课文3、默读课文知道课文写了一件什么事。
，三、初读课文，整体感知1、学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。
（2）通过工具书和联系上下文的方法。
理解不懂的词语。
（3）想想课文讲了哪几件事。
2、学生汇报交流（1）指名读课文，注意读准生字的字音。
（2）交流不理解的词句意思。
敝国：我国。
敝，谦词，用于称有关自己的事物。
面不改色：不改变脸色；形容临危不惧，从容自若。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
（3）想想课文主要讲了什么事？（晏子出使楚国，楚国的国王三次侮辱晏子，晏子都给予了有力地反驳，使楚王不敢不尊重他。
11晏子使楚课件
11晏子使楚课件11晏子使楚课件1教学目标：1、了解课文主要内容，并学会概括。
2、学习课文，感悟晏子的语言艺术，体会晏子维护国家尊严的思想品质。
教学重点：精读晏子与楚王针锋相对的话，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。
教学难点：读懂晏子反驳楚王的几句话含义，及句子间严密的逻辑关系，体会晏子超人的智慧和善辩的口才。
教学准备：课件教学过程：一、初识晏子，了解课文大意1、揭示课题，生读课题。
谁能用一句话说说课题的意思吗？“使”是什么意思？（出使）2、初识晏子。
生齐读。
“子”在这里是什么意思?（古时候对有学问，有突出贡献的男子的尊称。
如：老子、孔子、老子……）（2）预习课文后，同学们印象中的晏子是个怎样的人？3、检查预习，了解课文大意。
（1）课件出示第一组词语：敝国、囚犯、淮南、柑橘、枳、盗贼学生读，教师正音。
理解“敝国”的“敝”。
（2）课件出示第二组词语：国势强势身材矮小侮辱面色不改赔不是尊重A、生自由读，说说发现了什么？B、谁能用上这些词语来说说课文要写什么？二、朗读课文，读懂晏子语言1、楚王三次侮辱晏子，晏子怎么回击的呢？我们来读读课文，特别要关注课文中写到的晏子的语言。
（板书：语言）生自由读课文。
2、课件出示语段：“这是个狗洞，不是城门。
只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”（1）同学们看，这是晏子第一次说的话。
晏子这一段话共说了四句，会读书的同学，会发现者四句话都围绕着一个意思在讲。
生答，师板书：狗国。
（2）同学们看看晏子说的另外两次话，能不能也用一句话来说说晏子主要在说什么？（生答，师板书：下等国贼国）3、重点研读第二个故事中晏子的语言三次回击，其实就是三个故事。
晏子和楚王来来去去回合最多的是课文中的哪个故事？（第二个故事）第二个故事中，晏子一共说了三段话，请同学们拿起书，自己读读这三段话。
（1）课件出示：这是什么话？我国首都临淄住满了人。
第11课《晏子使楚》ppt课件
‚大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。 可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的 枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国 人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来 了，也许是两国的水土不同吧。‛
淮南的柑橘又大又甜，到淮北就 又小又苦， （水土不同）
齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国 楚国就做盗贼， （水土不同）
故事发生在公元2000多年前，我国历史 上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。
齐
楚
春秋是我国历史上的 一个时代。这期间，各国 经常争战。其中齐楚两国 国力强大，争夺霸业很激 烈。这篇课文讲的是发生 在齐、楚两国外交中的一 个故事。
其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。
此人身材矮小， 但能言善辨，口才 极好，被派到其他 国家执行外交任务， 帮助齐国解决了许 多外交上的争端。
囚犯
xī
笑嘻嘻
huái
淮南
gānjú zhǐ
柑橘 枳
（dห้องสมุดไป่ตู้）
大夫 撒谎 国势 强盛 安居乐业 侮辱 得意洋洋
(dài)
大王
晏子 楚国 押着 囚犯 春秋 大夫 大王 撒谎
临淄 笑嘻嘻
敝国 淮南
规矩 柑橘
访问 枳
国势 强盛 安居乐业
侮辱 得意洋洋
量学
1、想课文是按什么顺序来 写的？
2、事情的起因，经过，结果
访狗国
访楚国 楚 国 钻狗洞 钻狗洞 狗 国
接待的人立刻把晏子的话传给了楚王，楚王 只好（ 吩咐打开城门，把晏子迎接进来 ）。 从这句话你体会到了什么？哪一个词语 集中体现了楚王毫无办法。 只好——
楚王这次想到是什么方式来侮辱晏子呢？他是 怎样反驳的？结果怎么样？
第11课《晏子使楚》ppt课件
其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。
此人身材矮小， 但能言善辨，口才 极好，被派到其他 国家执行外交任务， 帮助齐国解决了许 多外交上的争端。
一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。
默读课文，读准字音
1、想课文是按什么顺序来 写的？
2、事情的起因，经过，结果
是什么？
3、楚王为什么要侮辱晏子？ 楚王几次侮辱晏子？是怎样 侮辱他的？
晏子反驳
访问狗国才钻狗 洞 我最不中用，所 以派来访问楚国 好人到了强盗国 就会变成强盗
结果
“只好”大开 城门 “只好”陪着 笑 “只好”赔不 是
请用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——（ 偷鸡不成——（ 搬起石头——（ 木匠带枷锁——（ ） ） ） ）
谁能用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——（有苦说不出） 偷鸡不成——（反蚀一把米） 搬起石头——（砸自己的脚） 木匠带枷锁——（自作自受）
•
晏子使楚
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子 不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从 此门入。”傧者更道，从大门入。 见楚王。王曰： “齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三 百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无 人?”王曰：“然则何为使予？”晏子对曰：“齐命使， 各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖国。婴 最不肖，故宜使楚矣。” 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“ 晏婴，齐之 习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也（倒装句）？” 左右对曰：“ 为其来也，臣请缚一人，过王而行。王 曰‘ 何为者也？’对曰‘ 齐人也。’王曰‘ 何坐 （倒装句）？’曰：‘ 坐盗 。’ ” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。 王曰：“ 缚者曷为者也（倒装句）？”对曰：“ 齐人 也，坐盗 。”王视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？”晏子 避席对曰：“ 婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则 为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异 也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使 民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取
第11课《晏子使楚》ppt课件
第11课《晏子使楚》ppt课件使楚齐楚其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。
此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。
一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。
yàn 晏子wǔ chǒu zī bì 敝国侮辱瞅(一眼) 临淄qiú fàn yā 押着囚犯huǎng ju 撒谎规矩国势huái 淮南得意洋洋安居乐业晏子撒谎国势敝国规矩侮辱瞅(一眼) 临淄押着囚犯淮南得意洋洋安居乐业你是怎样记住这个字的？默读课文，读准字音1、想课文是按什么顺序来写的？2、事情的起因，经过，结果是什么？3、楚王为什么要侮辱晏子？楚王几次侮辱晏子？是怎样侮辱他的？4、晏子为了维护自己的人格和国家的尊严，是怎样反驳的？抓住中心，理清脉络晏子出使楚国，楚王想,然而，晏子从这以后，楚王。
!默读课文，思考楚王是怎样侮辱晏子的呢？请画出相关的句子。
1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。
2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：难道齐国没有人了吗？既然有这么多人，为什么打发你来呢？3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：齐国人怎么这样没出息，干这种事？他的目的达到了吗？浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
楚王只好陪着笑。
楚王听了，只好赔不是，说：我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
最后的结果是──从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
体会智慧楚王三次侮辱晏子，最后都反被晏子侮辱。
那么晏子是怎样实现反侮辱的呢？让我们跟随这个引人入胜的故事，走近这个历史上熠熠生辉的人物，去感悟他的语言艺术，去体会他的铮铮铁骨吧！从三个故事中任选一个，找出晏子的话，想想晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？大家跟随晏子左右，他哪方面给你们留下了深刻的印象？小记者们读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。
晏子使楚课件
自由读课文，注意读准生字词 的读音，遇到难读的多读几遍。
柑橘 淮南
wǔ rǔ 侮 辱 盗贼
zhǐ 面不改色 安居乐业 又小又苦的枳
有一回，齐王派大夫晏子去 访问楚国。楚王仗着自己国势 强盛，想乘机侮辱晏子，显显 楚国的威风。 从这以后，楚王不敢不尊重晏 子了。
如果……就……
第一回合较量：
１．访问正常国家开城门，访问狗
国钻狗洞，楚国让我钻狗洞． 所以楚国是： 狗 国
结果：楚王只好大开城门
楚王是怎样侮辱晏子的？
晏子是怎样反驳的？ 楚王最后怎样？
第一回合较量
晏子看了看，对接待的人( ) 说:“这是个狗洞，不是城门。只有 访问‘狗国’，才从狗洞进去。我 在这儿等一会儿。你们先去问个明 白，楚国到底是个什么样的国家？” （怒气冲冲地、心平气和地、 不卑不亢地、沉着冷静地……）
这是个狗洞，不是城门。只有 访问‘狗国’，才从狗洞进去。 我在这儿等一会儿。你们先去问 个明白，楚国到底是个什么样的 国家？ 只有……才……
第11课_《晏子使楚》ppt课件
“敝国有个规矩：访问上等的 国家，就派上等人去；访问 下等的国家，就派下等人去。 我最不中用，就派到这儿来 了。‛
“敝国有个规矩：访问上等的国家， 就派上等人去；访问下等的国家， 就派下等人去。我最不中用，就派 到这儿来了。‛
上等人访问上等国，下等人访问下等国
我最不中用，派来访问楚 城门 “只好”陪着 笑 “只好”赔不 是
你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容 说一说。
沉着冷静，机智勇敢，善于 辞令，不辱使命，极大地维护了 国家尊严的出色的外交家。
这节课我们近距离地接触了晏 这节课我们近距离地接触了 子，接触了楚王，晏子以自己超 晏子，接触了楚王，晏子以自己 人的智慧和善辩的口才，与楚王 的超人的智慧和善辩的口才，与 针锋相对，为自己和齐国赢得了 楚王针锋相对，为自己和齐国赢 尊重。如果你是齐王，你会怎样 得了尊重。如果你是齐王，你会 夸奖晏子呢？ 怎样夸奖晏子呢？
第三次反驳：
‚大王怎么不知道哇？淮南的 柑橘，又大又甜。可是这种橘 树一种到淮北，就只能结又小 又苦的枳，还不是因为水土不 同吗？同样的道理，齐国人在 齐国能安居乐业，一到楚国， 就做起强盗来了，也许是两国 的水土不同吧。‛
“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。 可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的 枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国 人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来 了，也许是两国的水土不同吧。‛
淮南的柑橘又大又甜，到淮北就 又小又苦。 （水土不同）
齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国 就做盗贼。 （水土不同）
楚国是个贼国 可见——————
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱
要晏子钻狗洞 说晏子是下等 人 说齐国人是强 盗
晏子反驳
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从这以后，楚王再也不敢不 尊重晏子了。
晏子拱拱手说：‚敝国有个规矩， 访问上等的国家，就派上等人去；访 问下等的国家，就派下等人去。我最 所以 不中用，所以派到这儿来了。‛说着 他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
敝国有个规矩，访问上等的国家，就 派上等人去；访问下等的国家，就派下等 人去。因为我最不中用，所以派到这儿来 了。
生淮南则为橘。生于淮北则为枳。
晏子对曰：‘齐之临淄三百闾， 张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在， 何为无人。
挥汗成雨，摩肩接踵，张袂成阴。
一人之辨，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。
晏子看了看，对接待的人说： ‚这是个狗洞，不是城门词
侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业
晏子看了看，对接待的人说：‚这是 个狗洞，不是城门。只有访问’狗国'， 才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们 先去问个明白，楚国到底是个什么样的国 家？‛
访问正常国家开城门，访问狗国钻_______， 楚国让我钻狗洞，所以楚国是_______。
晏子严肃地回答：“这是什 么话？我国首都临淄住满了人。 大伙儿把袖子举起来，就是一片 云；大伙儿甩一把汗，就是一阵 雨；街上的行人肩膀擦着肩膀， 脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国 没有人呢？”
晏子对曰：‘齐之 临淄三百闾，张袂成阴， 挥汗成雨，比肩继踵而 在，何为无人。”