护理学导论试题
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护理学导论试题
基本信息:[矩阵文本题] *
A.贝蒂.纽曼
B.多罗丝.奥瑞姆
C.卡利斯塔.罗伊
D.西格蒙德.弗洛伊德
E.弗洛伦斯.南丁格尔(正确答案)
2、在护理学中有关“人”这一概念的描述,不正确的是() * [单选题] * A.人是一个整体
B.人是一个开放的系统
C.人是护理服务的对象
D.人应对自己的健康负责
E.在不同发展阶段人都有相同的基本需要(正确答案)
3、在护理学中有关“健康”这一概念的描述,正确的是() * [单选题] * A.健康就是没有疾病或不适
B.健康和疾病具有清晰的界限
C.健康是一个动态、连续的过程(正确答案)
D.人的健康观念受单独某一因素的影响
E.健康主要是指机体内部各系统的协调和稳定
4、.“以病人为中心”的护理阶段的特点不包括() * [单选题] *
A.认为无病即是健康(正确答案)
B.对病人提供整体护理
C.护士与医生是合作伙伴
D.运用护理程序的工作方法
5、“回答病人疑问,帮助病人寻求解决健康问题的方法”,体现了护士的专业角色是() * [单选题] *
A.照顾者
B.教育者
C.咨询者(正确答案)
D.管理者
E.研究者
6、功能制护理方式的优点不包括() * [单选题] *
A.节省人力
B.强调组织严明
C.能有效利用时间
D.工作任务分配明确
E.能充分发挥护士的主观能动性(正确答案)
7、帮助病人适应病人角色的护理方法不妥的是 () * [单选题] *
A.给予恰当的心理疏导
B.对病人表示接纳和尊重
C.主动了解病人的生活背景
D.让病人参与治疗和护理计划
E.强化所有病人的病人角色行为(正确答案)
8、对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人,适用的护患关系模式为() * [单选题] *
A.主动-被动型(正确答案)
B.指导-合作型
C.平等互动型
D.共同参与型
E.辅助教育型
9、护理程序的理论框架是() * [单选题] *
A.人类基本需要层次论
B.成长与发展理论
C.应激与适应理论
D.一般系统理论(正确答案)
E.人际沟通理论
10、有关一般系统论的描述,不正确的是() * [单选题] *
A.系统是具有整体功能和综合行为的统一体
B.系统是由各组成部分罗列和相加构成的整体(正确答案)
C.一个系统的基本目标是维持内部的稳定和平衡
D.系统整体的功能大于并且不等于各组成部分之和
E.系统具有边界,使每个系统与其他系统和周围环境分开。
11、将“个人”作为一个系统,属于“个人”超系统的是() * [单选题] *
A.组织器官
B.家庭成员
C.家庭(正确答案)
D.社区
E.社会
12、按照理马斯洛的人类基本需要层次论,生理的需要满足后应注意满足() * [单选题] *
A.刺激的需要
B.安全的需要(正确答案)
C.爱与归属的需要
D.尊敬的需要
E.自我实现的需要
13、按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序,正确的是() * [单选题] *
A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情
B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严(正确答案) C.尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦
D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可
E.氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重
14.护士在照顾病人时,注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施,能更好地满足病人() * [单选题] *
A.自我实现的需要
B.安全的需要
C.生理的需要
D.尊敬的需要
E.爱与归属的需要(正确答案)
15、患者方女士,34岁,因乳腺癌接受乳腺癌根治术,手术很成功。但术后患者常有自卑感,不愿见人。根据人类基本需要层次理论,护士应特别注意满足患者() * [单选题] *
A.自我实现的需要
B.爱与归属的需要(正确答案)
C.生理的需要
D.尊重的需要
E.安全的需要
16、关于发展的概念,正确的描述是() * [单选题] *
A.是机体在量方面的增加
B.是可测量和可观察到的
C.是生命中可预期的功能改变(正确答案)
D.表现为机体整体和各器官的长大
E.身高、体重等均为发展的客观指标
17、人体各器官功能的生长发育一般遵循的特定顺序不包括() * [单选题] *
A.由上到下
B.由远到近(正确答案)
C.由粗到细
D.由简单到复杂
E.由低级到高级
18、下列有关成长发展规律的陈述,不正确的是() * [单选题] *
A.每个人都要经历相同的发展阶段
B.每个人的成长发展速度具有差异性
C.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序
D.机体各器官系统的发育快慢不同、各有先后
E.人的成长发展是一个连续的、匀速进行过程(正确答案)
19、按照爱瑞克森的心理社会发展理论,成人早期的主要矛盾冲突是()* [单选题] * A.自我认同对角色紊乱
B.信任对不信任
C.主动对内疚
D.勤奋对自卑