课堂反思
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“有效教学”研讨课反思记录表
说明：
1、设计此反思表格的背景是基于对“有效教学反思的关注点应集中”这一思考。本学年，
我校“有效教学”以“问题为导向、思维为核心，表达为突破”为核心内容开展研究和实践。
2、“听课教师意见和建议”一栏的设置是基于“有效教学反思应是群体性行为”的思考。
采用群体间对话，就不仅可以使个体的思路更加清晰，而且来自交流对象的反馈往往会激起个体更深入的思考，激发更多的创意和思路。