三年级奥数第10讲 合理分配时间
三年级下册数学奥数试题-合理安排时间 (无答案) 人教版
合理安排时间知识导航时间对于每个人来讲都是宝贵的,怎样合理地安排时间,才能在最节省资源的情况下,把事情做好呢?这就是本节我们要研究的问题.要合理的安排时间,需要考虑以下问题:1、要做哪几件事；2、做每件事的步骤；3、完成每件事的时间；4、同一时间可以同时做的事情是什么。
典型例题1烤面包片的时候，需要烤两面，一面要1分钟。
灵灵用的烤面包架子一次只能放两片面包，她每天早上吃3片面包，最少需要烤几分钟？巩固练习1、在平底锅上煎鸡蛋，每次只能同时放2个，煎一面需要2分钟，现在要煎3个鸡蛋，最少需要多少分钟？2、在炉子上烤饼，饼的两面都要烤，烤完一面需要4分钟，炉子上只能同时放4个饼，现在要烤6个饼，最少需要多少分钟？3、小亮妈妈吗用平底锅烙饼，锅中每次最多放4个饼，烙一个饼一面要3分钟，另一面要2分钟，妈妈最少用几分钟能把6个饼烙完？典型例题2小红早晨6点钟起床，7点钟上学，在这1个小时内，她必须完成以下工作：叠被子3分钟，刷牙、洗脸5分钟，读外语20分钟，吃早饭10分钟，洗碗、擦桌子5分钟，收听广播30分钟，请你为小红安排时间，设计一个合理的方案，再算一算最少需要多少分钟？巩固练习1、小玲在一个早晨要完成以下几件工作，所需要的时间是是：（1）起床、穿衣服需要4分钟；（2）刷牙、洗脸、整理书包需要10分钟；（3）在煤气炉上煮鸡蛋需要10分钟；（4）吃早餐需要8分钟。
如果合理安排，最少需要多长时间可以吃完早餐上学？2、西红柿鸡蛋汤是一道家常菜。
做这道菜需要的时间是：打鸡蛋1分钟，洗西红柿切西红柿2分钟，搅拌鸡蛋2分钟，热锅2分钟，热油1分钟，烧汤5分钟，你认为做这道菜最少需要几分钟？3、妈妈早晨要做的事情：烧开水15分钟，擦桌椅4分钟，准备暖瓶1分钟，灌开水2分钟，买早饭10分钟，煮牛奶7分钟。
家里只有一个灶台，昨晚这些事情至少需要多长时间？典型例题3甲、乙、丙三人分别拿着2个、3个、1个热水瓶同时到开水供应点打水，只有一个水龙头，怎样安排他们打开水的次序，可使他们打热水花的总时间（包括等候的时间）最短？最短是多少？（假设打满水需要1分钟）巩固练习1、甲、乙、丙、丁四辆车来装货。
三年级奥数《合理安排时间》课件
练习一
妈妈下班做饭，她择菜、洗菜要用10分钟，切菜要用3分 钟，蒸米饭要用15分钟，炒菜要用4分钟，妈妈做完这顿饭 最少要用多少分钟？
蒸米饭15分钟
择菜、洗菜10分钟 + 切菜3分钟 + 炒菜2分钟 + 炒菜2分钟
与蒸米饭同时进行 15+2=17（分钟） 答：妈妈做完这顿饭最少要用17分钟。
例题二
= 17 （分钟）
甲送慢回的手人电，筒回来的1时分间钟 答：先让甲、乙过桥，由甲
取决于最快的人。
丙、丁过桥 10分钟
送回手电筒；再让丙、丁过 桥，由乙送回手电筒，最后
乙送回手电筒 2分钟 再让甲、乙过桥，这样用时
甲、乙过桥
2分钟 最少，是17分钟。
练习五（选做）
卡尔骑在驴背上赶驴过桥，共有甲、乙、丙、丁四头驴，
时间！ 打一词语
合理安排时间
例题一
烧水沏茶时，洗水壶要用1分钟，烧开水要用8分钟，洗 茶壶要用2分钟，洗茶杯用3分钟，拿茶叶要用2分钟，如何 安排才能尽早喝上茶？
洗水壶1分钟
烧开水8分钟
洗茶壶2分钟 + 洗茶杯3分钟 + 拿茶叶2分钟
与烧水同时进行
1+8=9（分钟） 答：洗水壶用1分钟，在烧水的8分钟内花2分钟洗茶壶，花3分钟 洗茶杯，花2分钟拿茶叶。
骑乙回来
3分钟 （甲）驴回来，再骑甲驴赶
骑甲赶乙过桥 3分钟 乙驴过桥，最少需要16分钟。
总结
在我们的生活、学习、工作中，需要合理、科学地安排时间；
合理、科学地安排时间的方法，就叫做最佳安排 。
三年级奥数合理安排时间PPT课件
第5页/共15页
• 【试一试】 • 1、星期天，小明家来了几个妈妈的同事，妈妈叫小明给客人烧水
正、反面各需1分钟，煎3块饼至少需要几分钟？
第10页/共15页
• 【例6】小明已经上初中了，他早上起来到上学要做好几件事 （如下表），怎样安排，可以在1小时内完成这些事呢？
• 整理房间 5分钟
刷牙洗脸
3分钟
• 吃早饭
8分钟 读英语或语文 20分钟
• 听新闻 30分钟
整理书包
2分钟
•
第11页/共15页
第8页/共15页
• 【例5】王奶奶家有6张凳子，请油漆师傅来刷油漆，总共要刷两 次，第一次要刷2分钟，但必需等10分钟后才能刷第二次，请问 刷完6张凳子要几分钟？
第9页/共15页
• 【试一试】 • 1、给一块小木板两面涂漆，刷一面漆要1分钟，但必须等5分钟
漆干后才能给另一面刷漆，那么漆完6块木板共需多少分钟？ • • 2、用一只平底锅煎饼，每次只能放两块饼，煎一块需要2分钟，
•
• 【试一试】
• 1、小红上学前要做这些事，如下表：
• 穿衣叠被
4分钟
听广播
30分钟
• 刷牙洗脸
5分钟
吃早饭
10分钟
• 读外语
20分钟
整理书包
2分钟
• 想一想，小红1小时能完成这些事吗？
•
• 2、林妈妈中午要做这些事，如下表：
• 电饭锅烧饭
25分钟
炒菜
20分钟
•捡菜
10分钟
洗碗
（完整）三年级奥数--最佳安排
（完整）三年级奥数--最佳安排最佳安排在我们的⽣活、学习、⼯作中，合理、科学地安排时间，可以做到事半功倍。
合理、科学地安排时间的⽅法，就叫做最佳安排。
同学们在进⾏最佳安排时，要考虑以下⼏个问题：（1）要做哪⼏件事；（2）做每件事需要的时间；（3）要弄清所做事的程序，即先做什么，后做什么，哪些事可以同时做。
在学习、⽣产和⼯作中，只有尽可能地节省时间、⼈⼒和物⼒，才能发挥出最⼤的效率。
【例1】⼩明早上起床，叠被⽤3分钟，刷⽛洗脸⽤4分钟，烧开⽔⽤12分钟，吃早饭⽤7分钟，洗碗筷⽤1分钟，整理书包⽤1分钟。
请你安排⼀下，⽤尽可能短的时间做完全部事情。
【分析】在进⾏最佳安排时，要考虑：能同时做的事尽量要同时去做，这样节省时间。
先叠被⼦；洗脸刷⽛、吃早饭、洗碗筷可以和烧开⽔同时进⾏；最后整理书包。
3+12+1=16（分钟）【同步练习】1．⼩明家来了⼏个客⼈，妈妈叫⼩明给客⼈烧⽔沏茶。
⼩明开始做事：洗开⽔壶⽤1分钟，洗茶壶⽤1分钟，洗茶杯⽤3分钟，烧开⽔⽤9分钟，拿茶叶⽤2分钟，沏茶⽤2分钟。
⼩明花多长时间才能尽快让客⼈喝上茶？2．刘妍准备炒蛋，我们知道：敲蛋10秒，切葱花30秒，搅蛋20秒，洗锅20秒，烧热油90秒，炒蛋3分钟，装盘10秒。
刘妍最少要⽤多长时间才能把鸡蛋炒好？【例2】⼩明、⼩红、⼩萍三⼈同时去⼩餐馆吃饭，⼩明吃⽔饺要等7分钟，⼩红吃荷包蛋要等2分钟，⼩萍吃⾯条要等5分钟。
每次只能安排⼀⼈吃饭。
怎样安排使得三⼈所花的总时间最少？【分析】所⽤的时间是指他们三⼈各⾃吃饭时间与等待的时间的总和，因为各⾃吃饭的时间不变，所以在安排吃饭的顺序时，应该使等的时间尽可能少，即应该安排吃饭时间少的⼈先⽤，顺序是：⼩红、⼩萍、⼩明。
总时间为：2+（2+5）+（2+5+7）=23（分钟）【同步练习】1．⼩明、⼩红和⼩萍三位同学同时到学校卫⽣室看病。
⼩明打针需要4分钟，⼩红包纱布需要5分钟，⼩萍点眼药⽔需要1分钟，卫⽣室只有⼀名医⽣，问医⽣如何安排三位同学的先后次序，才能使三位同学留在卫⽣室的时间总和最少？这个时间是多少？2．钱婷、张红、孙亮三⼈同时到⼩吃部吃饭，⼩吃部每次只能安排⼀个⼈吃饭。
合理安排时间-奥数讲课教案
【合理安排时间】时间对于每个来讲都是宝贵，因此，怎样合理地安排时间，才能在最节省资源的情况下，把事情做好呢？这就是我们这次课要来讨论一下的问题。
要合理地安排时间，需要考虑以下问题：要做哪些事情？做每件事情要多少时间？做每件事情的步骤？同一个时间里面可以做的事情有哪些？【经典例题】例题1烤面包片的时候，需要烤两面，一面要一分钟。
灵灵用的烤面包机一次只能放两片面包。
她每天要吃3片面包，问至少需要多少时间烤完面包？☆☆☆☆习题2：在炉子上烤饼，饼的两面都要烤。
烤完一面要4分钟，炉子上只能同时放4个饼，现在需要烤6个饼，问最少要多少分钟？☆☆☆例题2 早晨6点钟起床，到7点钟上学的一小时里面，小红必须完成以下工作：叠被子3分钟，刷牙洗脸要8分钟，读外语要20分钟，吃完早饭要10分钟，收碗筷要5分钟，收听广播30分钟。
请你帮她合理地安排时间，帮她设计一个合理的方案，用最少的时间完成以上工作。
☆☆☆☆习题2：鸡蛋西红柿汤是一道家常菜。
现在知道做这道菜所要的一些时间：（1）打鸡蛋1分钟，（2）洗西红柿切西红柿2分钟，（3）搅蛋3分钟，（4）热锅2分钟，（5）热油4分钟，（6）烧汤5分钟。
你觉得做这道菜最少要多少时间？☆☆☆☆例题3甲、乙、丙三人分别拿着2个，3个，1个热水瓶同时到达开水供应点打开水，热水水龙头只有一个，要怎样安排他们打开水的顺序，可以使他们打开水用去的总时间（包括等的时间）最少？总时间是多少？（假设打满一瓶水要1分钟。
）☆☆☆☆☆习题3：甲乙丙丁四辆车来装货。
装满甲车要9分钟，装满乙车要5分钟，装满丙车要7分钟，装满丁车要6分钟。
怎样安排才能使他们等候的时间最短？最短要多少时间？☆☆☆☆例题4公司总经理通知甲乙丙三人去办公室谈话，甲谈完要5分钟，乙谈完要7分钟，丙谈完要6分钟。
三人花的总时间（包括等候）最少时间是多少分钟？☆☆☆☆习题4：三个顾客一起到柜台买东西，甲需要5分钟，乙需要3分钟，丙需要6分钟，他们花的总时间（包括等候）最少是多少？☆☆☆☆例题5 星期天，小明家来了几个妈妈的同事，妈妈叫小明给客人烧水沏茶。
三年级下册数学教案 合理安排时间 北京版 (10)
标题：三年级下册数学教案合理安排时间北京版 (10)引言在当今快节奏的社会，合理安排时间已成为每个人必备的生活技能。
作为教育工作者，我们有责任引导学生认识到时间的重要性，并帮助他们掌握合理安排时间的方法。
本教案旨在通过一系列有趣的活动和练习，让学生在轻松愉快的氛围中学习时间管理技巧，培养良好的时间观念。
一、教学目标1. 让学生了解时间的概念，认识到时间的重要性。
2. 培养学生珍惜时间、合理安排时间的好习惯。
3. 使学生掌握时间管理的方法，提高学习效率。
4. 培养学生团结协作、自主探究的能力。
二、教学内容1. 时间的基本概念：时、分、秒的认识和换算。
2. 时间管理的方法：制定计划、合理安排时间、提高效率。
3. 实践活动：时间管理游戏、时间安排练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：时间的概念、时间管理的方法。
2. 教学难点：时间换算、合理安排时间。
四、教学过程1. 导入新课通过一个谜语导入新课：“世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵的东西是什么？”引导学生思考，揭示谜底——时间。
2. 讲授新课（1）时间的概念介绍时间的基本单位：时、分、秒，以及它们之间的换算关系。
（2）时间管理的方法① 制定计划：让学生了解制定计划的重要性，学会根据自己的实际情况制定学习计划。
② 合理安排时间：引导学生学会合理安排时间，区分事情的紧急程度和重要性，按照优先级顺序进行。
③ 提高效率：教授学生如何提高学习效率，如集中注意力、避免拖延等。
3. 实践活动（1）时间管理游戏组织学生进行时间管理游戏，让学生在游戏中体会到合理安排时间的重要性。
（2）时间安排练习让学生结合自己的生活实际，制定一份时间安排表，学会合理安排自己的时间。
4. 总结与反思引导学生总结本节课所学内容，分享自己的收获和感悟，反思自己在时间管理方面的不足，并提出改进措施。
五、作业布置1. 家长签字：让学生将本节课所学内容告知家长，请家长签字确认。
三年级奥数--最佳安排
训练点——最佳安排我们每天的生活、学习都离不开时间，但是你知道时间有大学问吗合理地安排时间，往往会达到事半功倍的效果。
科学地安排时间的方法，就叫做最佳安排。
小朋友在进行最佳安排时，要考虑以下几个问题：（1）要做哪几件事：（2）做每件事需要的时间；（3）要弄清所做事的程序，即先做什么，后做什么，哪些事可以同时做。
在学习、生产和工作中，只有尽可能地节省时间、人力和物力，才能发挥出更大的效率。
例题1 明明早晨起来要完成以下几件事情：洗水壶1分钟，烧开水12分钟，把水灌入水瓶要2分钟，吃早点要8分钟，整理书包2分钟。
应该怎样安排时间最少最少要几分钟？思路导航：经验表明：能同时做的事尽量要同时去做，这样节省时间。
水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶不能和烧开水同时进行；而吃早点和整理书包可以和烧开水同时进行。
这一过程可用方框图表示：练习一1，红红早晨起来刷牙洗脸要4分钟，读书要8分钟，烧开水要10分钟，冲牛奶1分钟，吃早饭5分钟。
红红应怎样合理安排起床多少分钟就能上学了2，玲玲想给客人烧水沏茶。
洗水壶要2分钟，烧开水要12分钟，买茶叶5分钟，洗茶杯要1分钟，冲茶要1分钟。
要让客人尽早喝上茶，你认为最合理的安排需要多少分钟客人就能喝上茶了3，小李阿姨要出门，出门之前她要完成以下几件事：整理房间5分钟，把衣服和水放入洗衣机要1分钟，洗衣服自动洗涤要12分钟，擦鞋要3分钟。
怎样合理安排，小李阿姨在多少分钟后就可以出发了？例题2 贴烧饼的时候，第一面需要烘3分钟，第二面需要烘2分钟，而贴烧饼的架子上一次最多只能放2个烧饼。
要贴3个烧饼至少需要几分钟？思路导航：先放第一、二两个烧饼贴第一面，过3分钟后，拿下第一个，并把第二个翻过去，并放上第三个烧饼；过2分钟拿下第二个，并放第一个烧饼，过1分钟把第三个烧饼翻过来；再过1分钟取下第一个烧饼，再过1分钟三个烧饼全贴完了，只用了8分钟。
3＋2＋1＋1＋1=8分钟练习二1，用一个平底锅烙饼，锅上只能同时放两个饼。
三年级奥数第10讲合理分配时间
三年级奥数第10讲合理分配时间第十一讲合理分配知识点：在日常生活、学习、工作中，我们都离不开时间。
如果我们学会合理安排时间，可以提高学习、工作的效率。
例1、早饭前，妈妈烧开水要用12分钟，擦桌椅要用6分钟，准备暖瓶和灌开水分别要用1分钟，买油条10分钟，煮牛奶要用8分钟，并且灶台只有一个灶头。
妈妈怎样安排才能使所用时间最短？是多少分钟？同步练习：1、妈妈早上起来要完成以下几件事：洗水壶1分钟，烧开水12分钟，灌水瓶2分钟，吃早点8分钟，整理卧室2分钟，应该怎样安排时间最少？最少几分钟？2、聪聪早上起来刷牙洗脸要用4分钟，读书要8分钟，烧开水10分钟，冲牛奶要1分钟，吃早饭要5分钟，聪聪应该怎样合理安排？起床多少分钟就能上学？3、小保姆出门办事，之前必须完成以下几件事情：整理房间要5分钟，把衣服和水放入洗衣机要1分钟，洗衣机自动洗涤要12分钟，擦鞋要3分钟，怎样合理安排才能使小保姆最快外出办事呢？例2、一只平底锅上只能煎两个饼，用它煎1个饼需要2分钟（正、反面各1分钟）。
问煎熟3张饼最少需要几分钟？同步练习1、一只平底锅烙饼，锅上只能同时放2张饼，用它烙1个饼需要4分钟（正、反各2分钟）。
问烙熟3张饼至少需要几分钟？2、用一平底锅烙饼，锅上只能同时放2张饼，烙第一面需要2分钟，烙第二面需要1分钟，要烙3张饼，至少需要几分钟？3、贴烧饼时，第一面需要3分钟，第二面需要烘2分钟，而贴烧饼的架子上一次最多只能放2个烧饼，要贴3个烧饼至少需要多少分钟？例3、小兰已经上中学了，她早晨起床到上学要做好几件事情，整理房间5分钟，刷牙洗脸3分钟，听广播30分钟，吃早饭8分钟，读英语20分钟，整理书包2分钟。
怎样安排，可以在1小时内完成这些事呢？同步练习1、爸爸要给客人烧水沏茶，洗水壶2分钟，烧开水12分钟，买茶叶5分钟，洗茶杯1分钟，冲茶1分钟，要让客人在16分钟内喝到茶，你能设计几种方案？2、小洪上中学后，都是自己的事情自己做。
新北京版三年级数学下册《合理安排时间》教学课件
6分钟
1分钟 1分钟 1分钟 洗水壶 接水洗茶壶
2分钟
1分钟 拿茶叶
洗茶杯
烧开水
在烧开水的同时洗了茶壶、茶杯，拿了茶叶。
要使3辆卡车等候时间的总和最少，应该怎样安 排装货时间？
假设A车3小时装完、B车2小时装完、C车1小 时装完，无论装车顺序如何，装车的总时间 都一样，是6小时。
要使3辆卡车等候时间的总和最少，应该怎样安 排装货时间？
等待时间一样吗？
方案一： A：3小时 B：2小时 按照A、B、C的顺序装车：
装车3小时
C：1小时
A：
等候3小时
B： C：
等候3小时
装车2小时
等候2小时 装车1小时
共等候：3＋3＋2＝8小时
方案二： A：3小时 B：2小时 按照B、A、C的顺序装车：
装车2小时
C：1小时
B：
等候2小时
A： C：
等候2小时
装车3小时
等候3小时 装车1小时
共等候：2＋2＋3＝7小时
方案三： A：3小时 B：2小时 按照C、B、A的顺序装车：
装车1小时
C：1小时
C：
等候1小时 装车2小时
B： A：
等候1小时 等候2小时 装车3小时
共等候：1＋1＋2＝4小时
今天的这些问题，用数学的眼光来看叫 做“统筹安排”，它是我国著名的数学 家华罗庚爷爷提出的。希望同学们也能 运用今天所学的知识，帮助我们在以后 的学习、生活中更合理的安排时间、提 高效率，把事情做得更好。
最少用多少分钟能沏好茶？
方案一： 洗水壶（1分钟） →接水（1分钟） →烧开水（6分钟） →洗茶杯（2分钟） →洗茶壶（1分钟） →拿茶叶（1分钟） 共12分钟。
小学数学北京版三年级下十数学百花园《合理安排时间》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学数学北京版三年级下册十数学百花园《合理安排时间》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、在具体情境中,让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。
2、使学生认识到解决问题的策略是具有多样性的,形成寻找最优方案的意识。
3、感受生活与数学的联系,使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
2学情分析
三年级的学生已经有一定的认知能力,本班学生学习成绩总的来说大部分学习成绩较好,他们思维活跃,学习主动,爱思考,勇于克服学习上的困难,有良好的学习习惯,有较有成效的学习方法。
3重点难点
教学重点:使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。
教学难点:引导学生从优化的角度,在解决问题的多种方案中寻找最优方案。
4教学过程
教学活动
1【导入】谈话引入
谈话引入:同学们,作为家里的小主人,如果有客人到你家里来做客,你会怎样招待他们呢? (预设:吃水果、喝茶……)
【设计意图:从学生熟悉的生活实际出发,激发学生学习的兴趣,提高学生学习的积极性。
】2【讲授】探索新知
1、提出问题。
出示王叔叔到小刚家做客图
洗水壶:1分钟烧开水:6分钟洗茶壶:1分钟
洗茶杯:2分钟拿茶叶:1分钟接水:1分钟
你发现了什么数学信息?学生描述图中的内容。
三年级下册数学教案 10.2 合理安排时间 北京版(1)
《合理安排时间》教学设计一、教学目标：1.学生在解决合理安排沏茶的工序问题中，学会用流程图的方式表示解决问题的方案，认识到策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
2.初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
3.使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
二、教学重点解决沏茶这一类问题的思考方法和用流程图表示解决问题的方案。
三、教学难点经历寻找解决问题的最优方案的过程，提高解决实际问题的能力。
四、教学过程（一）引入新课，揭示课题电脑出示：早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。
你认为怎样安排这两项活动最省时间？（二）探究新知学习例1：明确“做事要明确先后顺序，能同时做的可以同时做。
”1、出示情境图：问：（1）从图上你能得到哪些信息？（2）你们知道沏茶都需要做哪些事情吗？（3）怎样安排这些工序才能尽快喝上茶呢？（4）这么多的事情到底先做什么后做什么呢？（5）你平时是怎样做的？2、小组合作学习：①独立思考，设计方案。
②小组讨论，探究方法，展示流程图。
③计算所需的最少时间。
3、汇报交流4、小结：（1）能同时做的事情越多，所用时间就越少。
（2）几件事情同时做时，计算时只加最长时间。
（三）巩固练习“今天我当家”小明周末的一天1、早上小明要完成以下几件事情，所需要的时间分别是：起床穿衣：4分钟读英语：12分钟刷牙洗脸、整理房间：8分钟蒸饺子：20分钟吃早餐：6分钟最少要用几分钟才能完成？2、上午做完这些事情，最快要用（）分钟。
3、下午小明5:30开始做饭，妈妈6:00就会到家，小明能让妈妈回来时就能尝到香喷喷的晚餐吗？（四）总结“今天我当家”，小明沏了茶、洗衣整理房间、做功课，准备了晚饭，做的事情可真不少。
能说说你从中得到的收获吗？。
三年级《合理安排时间》奥数课件
卡尔早晨起来刷牙洗脸要4分钟，读书要8分钟，烧开水要10分
钟，冲牛奶1分钟，吃早饭5分钟，卡尔应怎样合理安排才能用时最
少？最快起床多少分钟后就能上学了？
4分钟 刷牙洗脸
10分钟 烧开水
1分钟 冲牛奶
3分钟 继续吃早饭
8分钟 读书
2分钟 吃早饭
4+10+1+3=18（分钟）
答：卡尔起来刷牙洗脸，接着烧开水，在等水时读书，用2分钟时间吃早 饭，再冲牛奶，最后继续吃完早饭，最快18分钟后就能上学了。
（3+2）+（8+3）+3=19（分钟）
答：最少要19分钟。
2、烤面包的架子上一次最多只能放两个面包， 烤一个面包每面需要2分钟，两面都要烤。那么 烤三个面包最少需要多少分钟？
2+2+2=6（分钟）
答：烤三个面包最少需要6分钟。
3、米德骑在马背上过河，共有甲、乙、丙、丁四匹马， 甲马过河要7分钟，乙马过河要2分钟，丙马过河要3分 钟，丁马过河要8分钟，每次只能骑一匹马赶一匹马过 河，要把4匹马都赶到对岸去，最少要几分钟？
答：最少要花运费3500元。
一条公路有四个储油站，它们之间都相隔100千米，甲储油站储 有50吨油，乙储油站储有10吨油，丙储油站储有20吨油，丁储油站 是空的。现在如果想把所存的油集中于一个储油站，每吨油运1千米 要2元运费，那么最少要花多少运费？
甲
乙
丙
丁
50
按“少往多处靠”原则 吨
10
20
吨
吨
1、欧拉妈妈要出门，出门之前她要完成以下几件事：整 理房间5分钟，把衣服和水放入洗衣机要1分钟，洗衣机自 动洗涤要12分钟，擦鞋要3分钟，怎样合理安排才能用时 最少？欧拉妈妈在多少分钟后就可以出发了？
北京课改版三年级数学下册10.2 合理安排时间课件.pptx
2014
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第三节
教学准备
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
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CONTENTS
目录
01 教学目标 03 教学准备 02 教学内容 04 教学过程
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第一节
教学目标
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
三年级下册数学教案 10.2 合理安排时间 北京版(2)
合理安排时间----沏茶问题教学内容：小学数学四年级上册数学广角例1教学目标：知识与技能：学生通过对实例的解决，初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用。
过程与方法：在解决问题的过程中，认识到解决问题策咯的多样性，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。
情感态度与价值观：学生在自主探索、合作交流中积累从事数学活动的经验，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
教学重点、难点：重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。
难点：1、掌握合理安排时间的方法。
2、增强合理解决生活中问题的意识。
教学过程：一、情境导入：师：今天早上老师遇到一件这样的事情：请问同学们学校早上规定我们什么时候上第一节课？生：7：30师：对，老师也必须7：30到教室，否则就迟到了，可是老师今天起晚了，醒来一看手表，哇！已经7：00了。
但在离家之前要完成这几件事，起床穿衣4分钟，整理被子2分钟，刷牙洗脸6分钟，热粥10分钟，吃早餐6分钟，中途骑车10分钟。
你能很快的帮老师算算做完这些事要花多少时间吗？生：4+2+6+10+6+10=38（分钟）师：老师能在规定的时间到学校吗？生：不能。
师：老师就是老师，我不但做完了全部的事，还准时到了学校，知道为什么吗？老师有秘诀，想知道事什么秘诀吗？生：想师：老师的秘诀就是----合理安排时间（课件出示）板书课题。
学好这节课你们就明白了。
二、探索新知师：请同学们翻开课本第104页。
中国是礼仪之邦，家里来客人了，第一件事就是：沏茶，接下来就让我们一起从沏茶中领悟道理。
师：这不小明家来客人了。
师：同学们知道沏茶需要哪些准备工作吗？生：烧水、接水、洗茶杯......师:看谁最有生活经验，第一步要做什么？那第二步呢？......师：让我们来帮助小明解决这个问题吧！你准备怎么做哪？列出算式，算出时间。
学生想一想，再小组讨论，写一写生汇报小组讨论后的方案：生1：洗水壶1分钟----接水1分钟----烧水8分钟----洗茶杯2分钟----找茶叶1分钟----沏茶1分钟（一件一件做）板书，算式1+1+8+2+1+1=14（分钟）师：这样一件一件完成这些事，花14分钟可以吗？（掌声）生2：先洗水壶，接水，在烧水的同时洗茶杯和找茶叶，最后沏茶。
部编北京三年级数学《合理安排时间》程涛PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计
1《合理安排时间》教学设计北京第二实验小学怡海分校程涛教学内容：北京版三年级下册86页一、指导思想与理论依据《义务教育数学课程标准》中指出：“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。
”特别是“动手实践、自主探索、合作交流”更是培养学生数学核心素养的重要手段。
在课标的指导下，我结合教学内容和学生年龄特点,决定以合作探究式学习为主要方式。
本节课要求学生根据自己的知识基础，结合生活中的具体事例来解决问题，体会运筹思想中的优化，获得基本的数学活动经验。
数学家华罗庚提出的“优选法”已经广泛地应用于人们的生产和生活中了，因此可以放手让学生自己设计沏茶方案，然后进行汇报与交流，从讨论中总结出最优方案。
二、教学背景分析1、教材分析（1）横向分析我认真阅读了北京版、人教版的教材与教参。
它们均采用了沏茶这个与实际生活联系紧密的情景，主要讨论怎样合理安排事情能让客人尽快喝上茶，都是在解决实际问题中，让学生体会优化思想的运用。
最大的不同之处有两点。
一是表达方式不同。
人教版教材提示用流程图的方式表示解决问题的顺序或方案。
北京版教材采用时间轴的形式来表示做事情的顺序。
时间轴能更清晰地表达出整件事情的时间线，便于学生理解，方便列式计算。
二是配套练习难度不同。
人教版的做一做是倒水吃药问题，这也是学生身|2边的生活问题，比较容易，等开水变温的同时可以做别的事情。
北京版的试一试是一个卡车装货问题，与例题最大的不同是三辆车需要一辆一辆地装货，此情境不能同时装，需要教师帮助学生明确情境，并引导学生关注等候时间。
（2）纵向分析“数学百花园”是北京版教材中的一个独有的精致的小单元，它系统地向学生渗透数学思想方法。
二年级学习过“分析与推理”，三年级于本节课前学习了“比较”，都是本节课的思想方法基础。
本节课用“沏茶问题”让学生体验优化思想，后续课程可以引入难度略深的“烙饼问题”，同样是合理利用时间，体验更复杂问题的最优策略生成过程。
部编北京三年级数学《合理安排时间》徐俊瑜PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计
|《合理安排时间》教学设计|徐俊瑜|一、教学目标：|1.学生在解决合理安排沏茶的工序问题中，|学会用流程图的方式表示解决问题的方案，认识到策略的多样性，|形成寻找解决问题最优方案的意识。
|2.初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
|3.使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
| 二、教学重点|解决沏茶这一类问题的思考方法和用流程图表示解决问题的方案。
| 三、教学难点经历寻找解决问题的最优方案的过程，提高解决实际问题的能力。
| 四、教学过程|（一）引入新课，揭示课题|电脑出示：早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要|15分钟。
你认为怎样安排这两项活动最省时间？| （二）探究新知|学习例1：明确“做事要明确先后顺序，能同时做的可以同时做。
”| 1、出示情境图：|问：（1）从图上你能得到哪些信息？ | （2）你们知道沏茶都需要做哪些事情吗？| （3）怎样安排这些工序才能尽快喝上茶呢？| （4）这么多的事情到底先做什么后做什么呢？| （5）你平时是怎样做的？| 2、小组合作学习：|①独立思考，设计方案。
|②小组讨论，探究方法，展示流程图。
| ③计算所需的最少时间。
| 3、汇报交流| 4、小结：|（1）能同时做的事情越多，所用时间就越少。
| （2）几件事情同时做时，计算时只加最长时间。
（三）巩固练习“今天我当家”小明周末的一天 1、早上小明要完成以下几件事情，所需要的时间分别是：起床穿衣：4分钟读英语：12分钟刷牙洗脸、整理房间：8分钟蒸饺子：20分钟吃早餐：6分钟最少要用几分钟才能完成？ 2、上午 |要做的事大约用的时间整理房间 18分钟| 完成功课 30分钟用洗衣机洗衣服 1小时扫地 10分钟晾衣服8分做完这些事情，最快要用（）分钟。
3、下午洗电饭锅1分钟|放米和水2分钟| 煮饭 25分钟烧青菜 5分钟烧鱼 8分钟烧肉 8分钟烧汤6分钟小明5:30开始做饭，妈妈6:00就会到家，小明能让妈妈回来时就能尝到香喷喷的晚餐吗？（四）总结“今天我当家”，小明沏了茶、洗衣整理房间、做功课，准备了晚饭，做的事情可真不少。
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第十一讲合理分配
知识点：在日常生活、学习、工作中，我们都离不开时间。
如果我们学会合理安排时间，可以提高学习、工作的效率。
例1、早饭前，妈妈烧开水要用12分钟，擦桌椅要用6分钟，准备暖瓶和灌开水分别要用1分钟，买油条10分钟，煮牛奶要用8分钟，并且灶台只有一个灶头。
妈妈怎样安排才能使所用时间最短？是多少分钟？
同步练习：
1、妈妈早上起来要完成以下几件事：洗水壶1分钟，烧开水12分钟，灌水瓶2分钟，吃早点8分钟，整
理卧室2分钟，应该怎样安排时间最少？最少几分钟？
2、聪聪早上起来刷牙洗脸要用4分钟，读书要8分钟，烧开水10分钟，冲牛奶要1分钟，吃早饭要5分
钟，聪聪应该怎样合理安排？起床多少分钟就能上学？
3、小保姆出门办事，之前必须完成以下几件事情：整理房间要5分钟，把衣服和水放入洗衣机要1分钟，
洗衣机自动洗涤要12分钟，擦鞋要3分钟，怎样合理安排才能使小保姆最快外出办事呢？
例2、一只平底锅上只能煎两个饼，用它煎1个饼需要2分钟（正、反面各1分钟）。
问煎熟3张饼最少需要几分钟？
同步练习
1、一只平底锅烙饼，锅上只能同时放2张饼，用它烙1个饼需要4分钟（正、反各2分钟）。
问烙熟3张
饼至少需要几分钟？
2、用一平底锅烙饼，锅上只能同时放2张饼，烙第一面需要2分钟，烙第二面需要1分钟，要烙3张饼，
至少需要几分钟？
3、贴烧饼时，第一面需要3分钟，第二面需要烘2分钟，而贴烧饼的架子上一次最多只能放2个烧饼，
要贴3个烧饼至少需要多少分钟？
例3、小兰已经上中学了，她早晨起床到上学要做好几件事情，整理房间5分钟，刷牙洗脸3分钟，听广播30分钟，吃早饭8分钟，读英语20分钟，整理书包2分钟。
怎样安排，可以在1小时内完成这些事呢？
同步练习
1、爸爸要给客人烧水沏茶，洗水壶2分钟，烧开水12分钟，买茶叶5分钟，洗茶杯1分钟，冲茶1分钟，
要让客人在16分钟内喝到茶，你能设计几种方案？
2、小洪上中学后，都是自己的事情自己做。
星期天，小洪准备完成以下几件事情：听外语广播（30分钟）。
完成家庭作业（1小时30分钟）打扫房间（5分钟），洗衣服（20分钟）陪爷爷下棋（30分钟），陪奶奶聊天（30分钟），读英语（20分钟），预习新课文（10分钟）。
小洪最短需要多久可以完成以上几件事情？
3、小明已经是大孩子了，这个星期天他准备帮妈妈做饭。
已知上菜场买菜要花30分钟，到超市买水饺要
花20分钟，洗菜要花20分钟，烧开水下饺子要10分钟，洗碗筷要5分钟，抹桌子要2分钟，装饺子、装菜一共要3分钟，妈妈做菜20分钟，小明和妈妈一起准备这顿丰盛的午饭最少要多少分钟？
例4、4个人各拿一只水桶到水龙头接水，水龙头注满4个人的水桶所需的时间分别是5分钟、4分钟、3分钟、6分钟。
现在只有一个水龙头可用，怎样安排这4个人的接水次序，可使他们总的等候时间最短？这个最短时间是多少？
同步练习
1、同学们春游，到一个泉眼边去接泉水，3位同学轮流接，甲接满要3分钟，乙接满要2分钟，丙接满
要1分钟，怎样安排3个人的接水次序，可以使总的等候时间最短，最短多少分钟？
2、3位顾客到银行的某一个窗口办贷款手续，甲顾客要5分钟，乙顾客要4分钟，丙顾客要2分钟，怎
样安排3位顾客，可以使总的等候时间最短？
3、甲、乙、丙到食堂打饭，所选的菜不同，甲需要2分钟，乙需要4分钟，丙需要1分钟，怎样安排，
使他们总共所花的时间最短？是多少分呢？
课后巩固
一、画图解答
1、妈妈在上起来要完成以下几件事，洗牛奶杯子1分钟。
微波炉热牛奶1分钟，做早饭10分钟（加热8
分钟，不需要人照看），吃早饭2分钟，整理房间5分钟，怎样安排时间最少？最少几分钟？
二、解决问题
1、中午，爸爸做炒鸡蛋这道菜：要做的事情及需要的时间是：敲蛋10秒，切葱花20秒，搅蛋20秒，洗
锅30秒，烧热油1分钟，炒蛋3分钟，装盘16秒，爸爸最少要用多长时间才能把鸡蛋炒好？
2、三年一班的三名同学同时到学校的卫生室等候医生的治疗，甲打针需要10分钟，乙包纱布需要3分钟，
丙滴眼药水需要1分钟。
卫生室只有1位张医生。
问张医生如何安排三位同学治病的先后顺序，才能使三位同学留在卫生室的时间总和最短？这个时间是多少？
3、小红小强小明同时到一家饭店吃饭，小红吃面条要等5分钟，小明吃水饺要等4分钟，小强吃蛋炒饭
需要等3分钟，怎样安排使三人等候的时间总和最少？
4、用一只平底锅煎饼，每次只能放两个饼，煎一个饼需要2分钟（正反面各需1分钟），煎5个饼至少需
要几分钟？
5、羽毛球运动员每次训练时，更换衣服要用3分钟，更换鞋子要用2分钟，取球拍要1分钟，准备活动
要4分钟，看黑板上训练内容要2分钟，怎样安排，用尽可能短的时间投入训练？最短的时间是多少？
6、玲玲上六年级，她早晨起床到上学前要做以下几件事：穿衣叠被用5分钟，刷牙洗脸用5分钟，读外
语用20分钟，室内锻炼5分钟，听广播用30分钟，吃早饭用10分钟，收完抹桌5分钟，整理书包2分钟，她能在1小时内完成这些事吗？怎样安排，时间最短？
7、给一块木板两面涂漆，涂一面要1分钟，但必须等5分钟漆干了之后才能给另一面涂漆，那么尽快涂
完6块这样的小木板共需多少分钟？
8、两个油漆工要给三块同样的木板的正反面涂油漆，一个油漆工涂一面需2分钟，怎样安排，涂油漆的
时间最少？最少的时间是多少？
9、有6个人各拿一只水桶去接水，6个人的桶注满水所需的时间分别是6分钟、4分钟、3分钟、5分钟、
7分钟和9分钟，现在只有1个水龙头可以接水，怎样安排，使他们总的等候时间最短？最短是多少？
10、老王骑马过河，共有甲乙丙丁四匹马，甲马过河要7分钟，乙马过河要2分钟，丙马过河要3分钟，。