粤教粤科版小学科学新版三年级下册科学教案-第11课一株番茄

第11课一株番茄

一、教学目标

1、学生能从形态上认识植物的六大器官。

2、学习用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。

3、了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。

二教学重难点

重点：学生能从形态上认识植物的六大器官。

难点：了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。

三、教学用具

植物图片，多媒体课件

四、教学过程

（一）任务驱动

出示情景图片，淇淇和波波正在菜园里采摘番茄，看到很多红彤彤的番茄，这就是番茄的果实吧，

问题：除了果实之外，这株植物还有哪些部分？

这节课就让我们一起来观察一下番茄植株。

（二）讲授新课

各小组派代表发言。

问题1：通过观察，你发现了什么？

（我发现了辣椒有花，有叶子，还有根。）

问题2 ：我们平时吃的番茄，其实是植物的哪一部分？

（我们吃的是植物的果实。）

问题3 ：你还有什么发现？

（我还发现了花、叶子和果实都长在枝上。这个“枝”也就是植物的“茎”。）

问题4：果实里有什么呢？

（是种子）

完成番茄植株的各部分名称。

问：其它的植物是不是也像番茄一样有这六部分组成，它们有什么共同之处呢？

活动二观察其他植物

1、任务：观察几种植物的植株，并与番茄植株比较。观察这些植株是否有相同的部分。（出示辣椒和水稻的图片）

粤教版

2、小结：我们发现辣椒、番茄和水稻这些植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子组成的。

3、任务：选择一种植物，观察其完整植株的结构，并作记录。

（出示酢浆草图片及琪琪的观察记录）

四、拓展提高不一样的植物

1、所有的植物都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分吗？

（出示苔藓植物的图片。）

小结：有的植物没有根、茎，或者不开花、不结果

课堂小结：

1、本节课我们认识了几种常见的绿色开花植物，分别是辣椒、番茄和水稻等。

2、绿色开开花植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子组成的。

五、板书设计 11、一株番茄

根、茎、叶、花、果实和种子