德语基础词汇例句教学提纲

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德语基础词汇例句教学提纲

德语基础词汇例句教学提纲

德语基础词汇例句教学提纲德语基础词汇例句德语基础词汇例句ab (down off)1. - Die Fahrt kostet ab Hamburg 200,- DM.2. - Ab n.chster Woche bleibt unser Gesch.ft samstags geschlossen.3. - Er besucht uns ab und zu.abbiegen, biegt ab, bog ab, ist abgebogen1. - An der n.chsten Kreuzung müssen Sie nach links abbiegen.aber1. - Der Stoff ist von guter Qualit.t, aber nicht billig.2. - Heute geht es nicht, aber morgen.3. - Doch, das hat sie aber gesagt.4. - Das dauert aber lange!5. - K.nnen Sie das für mich erledigen? - Aber gern!abfahren, f.hrt ab, fuhr ab, ist abgefahren- Unser Zug ist pünktlich abgefahren.die Abfahrt- Abfahrt 15.30 Uhr.abfliegen, fliegt ab, flog ab, ist abgeflogen- In Frankfurt sind wir schon mit einer Stunde Versp.tung abgeflogen.das Abgas, -e- Abgase aus Industrie und Haushalten verschlechternzunehmend die Luft.abgeben, gibt ab, gab ab, hat abgegeben1. - Würden Sie dieses P.ckchen bitte bei Herrn Müllerabgeben?2. - M.ntel und Schirme bitte an der Garderobe abgeben.abh.ngen, h.ngt ab, hing ab, hat abgehangen- Vielleicht bleiben wir ein paar Tage l.nger, das h.ngt vom Wetter ab.abh.ngig- Die Industrie ist von .limporten abh.ngig.abheben, hebt ab, hob ab, hat abgehoben- Für die Reise habe ich Geld vom Konto abgehoben.abholen, holt ab, holte ab, hat abgeholt1. - Holen Sie die bestellten Bücher ab, oder sollen wirsie Ihnen schicken?2. - Meine Freundin hat mich am Bahnhof abgeholt.das Abitur- Unsere Tochter hat gerade Abitur gemacht.ablehnen, lehnt ab, lehnte ab, hat abgelehnt1. - Er hat unsere Einladung abgelehnt.2. - Es tut mir leid, Ihr Antrag ist abgelehnt.3. - Solche Methoden lehne ich ab.4. - Dafür lehne ich jede Verantwortung ab.5. - Ich lehne es ab, darüber zu di skutieren.abmachen, macht ab, machte ab, hat abgemacht1. - Machen Sie bitte das Preisschild ab.2. - Wir hatten doch abgemacht, da. du die Theaterkarten besorgst.(jemanden/sich) abmelden, meldet ab, meldete ab, hat abgemeldet1. - Sie hat ihre Tochter vom Kurs abgemeldet.2. - Wenn Sie umziehen, müssen Sie sich abmelden.abnehmen, nimmt ab, nahm ab, hat abgenommen1. - Morgen k.nnen wir den Verband abnehmen.2. - Ich habe zehn Kilo abgenommen.3. - Die Zahl der Kursteilnehmer hat stark abgenommen. abschlie.en, schlie.t ab, schlo. ab, hat abgeschlossen1. - Ich glaube, ich habe vergessen, die Tür abzuschlie.en.2. - Er hat keine abgeschlossene Berufsausbildung.3. - Haben Sie schon eine Unfallversicherung abgeschlossen?der Abschnitt, -e1. - Diese Frage wird im n.chsten Abschnitt behandelt.2. - Dieser Abschnitt gilt als Quittung.der Absender, -1. - Schicken Sie das P.ckchen an den Absender zurück.2. - Auf dem Brief fehlt der Absender.die Absicht, -en1. - Das war nicht meine Absicht.2. - Das hat er mit Absicht getan.abstimmen, stimmt ab, stimmte ab, hat abgestimmt- Ich schlage vor, da. wir über diesen Punkt abstimmen.die Abteilung, -en- Sie arbeitet in der Abteilung von Frau Kaufmann-Schulz.abtrocknen, trocknet ab, trocknete ab, hat abgetrocknet1. - Trocknen Sie sich gut ab.2. - Wo kann ich mir die H.nde abtrocknen?3. - Du w.schst das Geschirr ab, und ich trockne ab.abw.rts- Von dort führt der Weg abw.rts ins Tal.abwesend- Er ist viel von zu Hause abwesend.ach1. - Ach, das tut mir aber leid.2. - Ach so! Jetzt verstehe ich, was Sie meinen.3. - Ach ja, heute gehen wir ja ins Kino.4. - Ach was! Das wird schon klappen.achten, achtet, achtete, hat geachtet- Achten Sie bitte darauf, da. abends immer alle Bürofenster geschlossen werden.Achtung- Achtung, Lebensgefahr!die Adresse, -n- Wei. sie seine neue Adresse?.hnlich1. - Er sieht seinem Bruder sehr .hnlich.2. - Sie ist in einer ganz .hnlichen Lage wie ich.aktiv- Frau Meier ist im Betriebsrat sehr aktiv.aktuell- Das ist ein aktuelles Thema.der Alarm, -e- Hast du gestern den Alarm geh.rt?der Alkohol1. - Er hat die Wunde mit Alkohol gereinigt.2. - Nein, danke! Ich trinke keinen Alkohol.allein1. - Ich gehe nicht gern allein ins Kino.2. - Danke, ich schaffe es schon allein.aller-- z.B. der allerbeste, der allersch.nste, der allerwichtigsteallerdings1. - Ich habe es getan, allerdings sehr ungern.2. - Ich sehe die Dinge im wesentlichen so wie Sie, indiesem letzten Punkt bin ich allerdings anderer Meinung.allgemein1. - Auf allgemeinen Wunsch wird das Konzert am Sonntag wiederholt.2. - Im allgemeinen bin ich mit seiner Arbeit sehr zufrieden.allm.hlich- Allm.hlich wird mir die Sache zu dumm.der Alltag- Ich gehe für ein Jahr nach Italien, um das Leben undden Alltag kennenzulernen.also1. - In ihrer Wohnung brennt Licht, sie ist also wieder da.2. - Also, auf Wiedersehen! Bis zum n.chsten Mal.alt1. - Wie alt sind Ihre Kinder? - Meine .lteste Tochter ist 14.2. - Sie kann nicht allein reisen, dazu ist sie schon zu alt.3. - Mein Wagen ist schon sehr alt.4. - Der alte Mantel hat dir besser gestanden als der neue.5. - Wei.t du, wen ich getroffen habe? Herrn Meier, unseren alten Lehrer.6. - Maria ist eine alte Freundin von mir.das Alter1. - Wir sind etwa im gleichen Alter.2. - Im Alter bekomme ich eine ausreichende Rente.alternativ- Wir brauchen alternative Energien.die Ampel, -n- Dort an der Ampel kannst du über die Stra.e gehen.das Amt, "-er1. - Alle .mter haben heute geschlossen.2. - Sie hat das Amt der Pr.sidentin übernommen.sich amüsieren, amüsiert sich, amüsierte sich, hat sich amüsiert - Bei dem Fest haben wir uns sehr gut amüsiert.an1. - Unser Haus steht direkt an der Stra.e.2. - Meine Schwester ist Lehrerin an einem Gymnasium.3. - Dann sehen wir uns also am Dienstag.analysieren, analysiert, analysierte, hat analysiert- Die Untersuchung analysiert die Lage auf dem Arbeitsmarkt.anbieten, bietet an, bot an, hat angeboten1. - Darf ich Ihnen etwas zu trinken anbieten?2. - Man hat ihm eine Stelle im Ausland angeboten.ander-1. - Die anderen sind schon nach Hause gegangen.2. - Einer nach dem anderen verlie. den Raum.3. - Das ist etwas ganz anderes.4. - Unter anderem hat sie gesagt, da. die alten Vertr.ge verl.ngert werden sollen.5. - Da bin ich anderer Meinung als Sie.6. - Darüber sprechen wir ein andermal.(sich) .ndern, .ndert, .nderte, hat ge.ndert1. - Sie hat ihre Meinung inzwischen ge.ndert.2. - Daran hat sich nichts ge.ndert.anders- Anders geht das leider nicht.der Anfang1. - Ich habe erst den Anfang des Buches gelesen.2. - Am Anfang fühlte ich mich hier sehr fremd.3. - Die Sitzung findet Anfang Mai statt.4. - Er ist Anfang Fünfzig.5. - Sie war von Anfang an dagegen.anfangen, f.ngt an, fing an, hat angefangen1. - Hier f.ngt die Bahnhofstra.e an.2. - Die Vorstellung f.ngt um 20.00 Uhr an.3. - Deswegen will ich mit Ihnen keinen Streit anfangen.anfangs- Anfangs ging alles gut.anfassen, fa.t an, fa.te an, hat angefa.t- Fassen Sie bitte die Waren nicht an.angeblich- Angeblich hat sie unser Schreiben nicht bekommen.das Angebot, -e1. - Ich habe mehrere günstige Angebote bekommen.2. - Augenblicklich sind Angebot und Nachfrage etwa gleich gro..3. - Der K.se ist heute im Angebot.angehen, geht an, ging an, ist angegangen1. - Warum geht das Licht nicht an?2. - Das geht Sie gar nichts an!der, die Angeh.rige, -n1. - Verkauf nur an Angeh.rige der Firma.2. - Ich habe seit zwei Monaten keine Nachricht mehr vonmeinen Angeh.rigen.angenehm1. - Wir wünschen Ihnen eine angenehme Reise.2. - W.re Ihnen der n.chste Mittwoch als T ermin für die Sitzung angenehmder/die Angestellte, -n-- Er ist Angestellter bei einer Bank.die Angst- Du brauchst keine Angst zu haben. Der Hund tut dir nichts..ngstlich- Seien Sie doch nicht immer so .ngstlich!anhaben, hat an, hatte an, hat angehabt- Gestern hatte sie ein rotes Kleid an.ankommen, kommt an, kam an, ist angekommen1. - Wir kamen mitten in der Nacht in Hamburg an.2. - Es kommt darauf an, da. das schnell erledigt wird.die Ankunft1. - Abfahrt 0.55 Uhr, Ankunft 8.07 Uhr.2. - Gleich nach meiner Ankunft habe ich ihn angerufen.die Anlage, -n- Technische Anlagen gibt es heute schon zu sehr günstigen Preisen.anmachen, macht an, machte an, hat angemacht- Macht bitte die Heizung an!(sich) anmelden, meldet an, meldete an, hat angemeldet // angemeldet sein1. - Ich m.chte ein Ferngespr.ch nach New York anmelden.2. - Für diesen Kurs müssen Sie sich jetzt anmelden.3. - Sie wollen zu Frau Dr. Müller. - Sind Sie angemeldet?die Anmeldung1. - Wo bekomme ich die Formulare für die Anmeldung?2. - Anmeldung Zimmer 55.annehmen, nimmt an, nahm an, hat angenommen1. - Ich nehme Ihre Einladung gern an.2. - Ich nehme an, da. sie mit unserem Vorschlag einverstanden ist.der Anruf, -e- Ich erwarte einen Anruf aus Berlin.anrufen, ruft an, rief an, hat angerufen- Ich rufe Sie heute abend noch einmal an.sich etwas anschaffen, schafft an, schaffte an, hat angeschafft - Wir haben uns neue M.bel angeschafft.anschauen, schaut an, schaute an, hat angeschaut- Ich m.chte noch die alte Kirche anschauen. anscheinend- Anscheinend hat er meinen Brief noch nicht bekommen. ansehen, sieht an, sah an, hat angesehen1. - Sie sah mich erschrocken an.2. - Den Film müssen Sie sich unbedingt ansehen. ansein, ist an, war an, ist angewesen- In ihrem Zimmer war die ganze Nacht das Licht an.die Ansicht, -en- Da bin ich aber ganz anderer Ansicht.der Anspruch, "-e- Sie hat jetzt auch Anspruch auf Rente.anstrengen, strengt an, strengte an, hat angestrengt- Die Reise hat ihn sehr angestrengt.der Antrag, "-e1. - Haben Sie schon einen entsprechenden Antrag gestellt?2. - Die Antr.ge bekommen Sie in Zimmer 47.anwesend- Bei der Versammlung waren alle Mitglieder anwesend. die Antwort, -en- Auf meine Frage bekam ich keine Antwort. antworten, antwortet, antwortete, hat geantwortet- Ich wu.te nicht, was ich auf ihre Frage antworten sollte. die Anzeige, -n1. - Hier dürfen Sie nicht parken, sonst bekommen Sie eine Anzeige.2. - Auf unsere Anzeige in der Abendzeitung hat sich niemand gemeldet.anziehen, zieht an, zog an, hat angezogen1. - Du mu.t dich w.rmer anziehen, sonst erk.ltest du dich.2. - Morgen ziehe ich mir etwas W.rmeres an.der Anzug, "-e- Ich habe mir einen neuen Anzug gekauft.anzünden, zündet an, zündete an, hat angezündet- Sie zündete sich eine Zigarette an.der Apfel, "-e- M.chtest du einen Apfel?die Apotheke, -n- Ist hier in der N.he eine Apotheke?der Apparat, -e1. - K.nnen Sie den Apparat bitte etwas leiser stellen?2. - Bleiben Sie bitte am Apparat!3. - Wo ist mein Fotoapparat?der Appetit1. - Ich habe Appetit auf einen frischen Salat.2. - Guten Appetit!die Arbeit, -en1. - Das hat viel Arbeit gemacht.2. - Meine Chefin ist mit meiner Arbeit sehr zufrieden.3. - Ich gehe erst, wenn ich mit der Arbeit fertig bin.4. - Trotz abgeschlossener Berufsausbildung kann er keine Arbeit finden.5. - Er geht jeden Morgen zu Fu. zur Arbeit.6. - Wir schreiben morgen zwei (Klassen)arbeiten.arbeiten, arbeitet, arbeitete, hat gearbeitet1. - Er arbeitet Tag und Nacht.2. - Sie arbeitet als Krankenschwester in einem Münchner Krankenhaus.der Arbeitgeber, -- Wer ist Ihr Arbeitgeber?der Arbeitnehmer, -- Der Betriebsrat einer Firma wird von den Arbeitnehmern gew.hlt..rgerlich1. - Das ist wirklich .rgerlich.2. - Als er das erfuhr, wurde er sehr .rgerlich.(sich) .rgern, .rgert, .rgerte, hat ge.rgert1. - .rgert Sie so etwas nicht?2. - Ich habe mich über sein Verhalten sehr ge.rgert.arm1. - Die vielen Steuern k.nnen einen schon arm machen.2. - Der Sommer war arm an Sonne.3. - z.B. alkoholarm, verkehrsarmder Arm, -e- Er hat sich den Arm gebrochen.die Art- Seine Art gef.llt mir nicht.der Artikel, -1. - Wissen Sie, in welcher Zeitschrift der Artikel erschienen ist?2. - Für diesen Artikel b esteht bei unseren Kunden kein Bedarf.der Arzt, "-e- Ich mu. heute zum Arzt.das Asyl- Viele Ausl.nder bitten in der Bundesrepublik um politisches Asyl. atmen, atmet, atmete, hat geatmet- Wenn Sie nerv.s sind, sollten Sie tief atmen.auch1. - Auch in schwierigen Situationen wird er nie nerv.s.2. - s. sowohl - als auchauf1. - Die Briefe liegen auf Ihrem Schreibtisch.2. - Meine Tochter kommt n.chstes Jahr aufs Gymnasium.3. - Wie hei.t das auf deutsch?4. - Auf unsere Anzeige in der Abendzeitung hat sich noch niemand gemeldet.der Aufenthalt1. - Der Zug hat in München nur 20 Minuten Aufenthalt.2. - Für einen Aufenthalt von weniger als drei Monatenbrauchen Sie keine Aufenthaltserlaubnis.auffordern, fordert auf, forderte auf, hat aufgefordert- Sie forderte mich auf, meine Meinung zu diesem Punkt ganz offen zu sagen.die Aufgabe, -n1. - Ich halte das für eine sehr wichtige Aufgabe.2. - Hast du deine Aufgaben für die Schule schon gemacht?。

德语基础知识

德语基础知识

Singular 单数Plural 复数第一格Maskulinum(阳性)Neutrum(中性)Femininum(阴性)(阳性)(中性)(阴性)第一格der Apfel das Haus die Frau die Tischedie Häuserdie Frauen第一格ein Apfelein Haus eine Frau 阳性中性阴性复数第一格 定冠词der das die die第一格 不定冠词ein ein eine 第四格 定冠词den das die die第四格 不定冠词eineneineineSingular(单数)Plural(复数)第一格ich 、du 、 er/sie/es 、 Sie wir 、ihr 、sie 、 Sie 第四格mich 、dich 、ihn/sie/es 、Sieuns 、euch 、sie 、Sie/Siemachen(做)studieren(读大学)arbeiten(工作)öffnen(打开)heißen(名叫...)ich mache studiere arbeite öffne heiße du machst studierst arbeitest öffnest heißt er/sie/es macht studiert arbeitet öffnet heißt wir machen studieren arbeiten öffnen heißen ihr macht studiert arbeitet öffnet heißt sie machen studieren arbeiten öffnen heißen Sie/Siemachenstudierenarbeitenöffnenheißen1.名词和冠词2.人称代词第一格3.规则动词的现在时变位ich du er/sie/es wir ihr sie Sie/Siesein(是)bin bist ist sind seid sind sindhaben(有)habe hast hat haben habt haben haben语序123句子类型正语序主谓其它Karin kommt aus Berlin.Aussagesatz(陈述句)Wer lernt Deutsch?W-Frage(特殊疑问句)反语序A其他谓主其它反语序A Jetzt machen wirübungen陈述句反语序A Was studierst du in Bonn?W-Frage反语序B谓主其它其它反语序B Lernst du auch Deutsch?一般疑问句反语序B Sprechen Sie/wir bitte langsam!Imperativgeben(给) e->i essen(吃) e->ilesen(阅读)e->iefahren(骑,乘,驾驶) a->äich gebe esse lese fahre du gibst isst liest fährst er/sie/es gibt isst liest fährt wir geben essen lesen fahren ihr gebt esst lest fahrt sie geben essen lesen fahren Sie/Sie geben essen lesen fahren同类型的动词sprechen(说话)sehen(看见)schlafen(睡觉)laufen(跑)4.sein现在时变位5.句子类型和语序6.不规则动词变位7.数词<1010-2020-3040-1000 null11 elf21 einundzwanzig40 vierzig1 eins12 zwölf22 zweiundzwanzig50 fünfzig2 zwei13 dreizehn23 dreiundzwanzig60 sechzig3 drei14 vierzehn24 vierundzwanzig70 siebzig4 vier15 fünfzehn25 fünfundzwanzig80 achtzig5 fünf16 sechzehn26 sechsundzwanzig90 neunzig6 sechs17 siebzehn27 siebenundzwanzig100 (ein)hundert7 sieben18 achtzehn28 achtundzwanzig8 acht19 neunzehn29 neunundzwanzig补 10 zehn9 neun20 zwanzig30 dreißig8.时间整点: Es ist ... Uhr.一刻钟: 15分--> Viertel nach... 、45分 --> Viertel vor ...半点: Es ist halb之前之后: nach(介词) 在...之后、vor(介词)在...之前9.长短音规则长音当元音重叠时,发长音:Waage、Tee当元音是ie时,发长音:die。

德语第一课 引言发音----讲义

德语第一课 引言发音----讲义
你好! Guten Tag!
代词 pron
冠词 Artikel
连词 konj
形容词 adj
介词 Präp
副词adv
句 名词n 法
字母+发音
动词v
名词n:“性”“数”“格”
单数 m阳 一格N n中 f阴 Pl. 复数
二格G
三格D
四格A
德语的“the”
冠词 m阳 一格N der 单数 n中 das f阴 die die Pl. 复数
v
Vati
Vieh
von
positiv
10
w v
[v]浊
Wagen Vase
wann Visum
wissen Visa
wie Vitamin
1. 德语词:[f]
2. V
2. 外来词: 词尾时,[f] 元音前,[v]
Konsonanten(辅音):
字母 11 s 音标 [s]清 des bis 例词 los Bus 专业词汇 Radhaus m 轮罩
单数 m阳 一格N 二格G 三格D 四格A
mein meines -er -en
Pl. 复数 f阴
n中
mein meines
-es meine -en
-e
meine
-en
meiner -en meiner -en -e
meiner -en meinen -en meine -en
meinem -en meinen
字母 7 m
mm
音标 [mmen
专业词汇 Maß
Lamm
Masse
nimmt
Metall m 金属
Gummi m 橡胶
8

初中的德语知识点归纳

初中的德语知识点归纳

初中的德语知识点归纳德语是一门广泛使用的语言,拥有着丰富的文化历史背景。

学习德语对于初中生来说是一个新的挑战。

在初中的德语课程中,有一些重要的知识点需要归纳和掌握。

本文将按照所给的任务名称,为您详细介绍初中的德语知识点。

一、基本语法知识点1. 名词:德语名词的性别有三种:阳性、阴性和中性。

名词的性别会影响其前缀和后缀的变化。

2. 冠词:德语有三种冠词:定冠词(der、die、das)、不定冠词(ein、eine)和零冠词(无冠词)。

冠词的使用跟名词的性别、单复数以及语境相关。

3. 动词:德语动词有一致和非一致形式。

学生需要学习动词的不同时态和语态,并掌握动词的正确形式。

4. 形容词:形容词在德语中有性别、数和格的变化。

学生需要了解形容词的变化规则,并应用于不同的文法语境中。

5. 代词:德语有主格、宾格、所有格和属格等代词形式。

学生需要学习这些形式,并了解其在句子中的用法。

二、基本词汇知识点1. 数字:学生需要掌握德语中的数字,包括0-100以及一些特殊的数字表达方式。

2. 问候与礼貌用语:学生需要学习德语中的常见问候语和礼貌用语,比如问好、道别和感谢等。

3. 时间和日期:学生需要学会问询时间和日期,并能够表达具体的时间和日期。

4. 家庭成员:学生需要学习家庭成员的称谓,并能够用德语描述自己的家庭。

5. 食物和饮品:学生需要学习一些常见的食物和饮品名称,并能够进行讨论和点餐。

三、常用句型知识点1. 问句:学生需要学会构建简单的问句,了解不同疑问词的用法,并能够对问题进行回答。

2. 肯定句和否定句:学生需要学会构建肯定和否定句,掌握否定副词的用法。

3. 介词:学生需要掌握一些常见的介词,了解其在句子中的用法,如表示时间、地点和方向等。

4. 连词:学生需要学习一些常见的连词,如和、或、但是等,掌握其在句子中的用法。

5. 从句:学生需要学习一些简单的从句,如时间从句和条件从句,并能够正确运用于句子中。

四、文化知识点1. 德语国家和地区:学生需要了解德语是哪些国家和地区的官方语言,并了解这些地区的文化特点。

基础德语上册Lextion1讲稿

基础德语上册Lextion1讲稿

基础德语上册(第四版)Lextion 1I. Teaching Time: :2 Periods (90 minutes)Ⅱ.Teaching Objectives1. 让学生了解德语语音基本结构2. 让学生了解本单元涉及的德语发音基本规则(单、双元音及单辅音)3. 让学生掌握并运用德语基本问候用语Ⅲ.Teaching Requirements (Classroom Teaching)1.正确发出本单元所涉及的语音2.掌握德语基本问候用语Ⅳ. Teaching ContentsPeriod 11.德国国家概况介绍:quiz (15 minutes)1)location Answer: central Europe 2)neighbour countries Answer: Holland、Austria、Italy3) currency Answer:1 Euro=8 RMB 4)name five important figures in Germany Answer: Einstein、Mozart..5) capital Answer: Berlin6) national day: Answer: Oct.3 rd7) name five important German cities Answer: Berlin、Frankfurt、Bremen..8)the current chairman Answer:Angele Merkel 9) draw the famous car trademarks of Germany2.关于学习德语必须要知道的单词(5分钟):Deutschland、Deutscher、Deutsch→1)所有名词的第一个字母都大写→2) 名词分为三性:阳性m./阴性f./中性n.3.讲解德语语音(25 minutes)3.1) 德语语音构成1) 单元音:a e i o u2) 双元音:aa ee oo3) 非重读元音:e4) 单辅音: b p d t g k m n3.2) 德语发音基本规则(单、双元音及单辅音)1.) 下列情况元音读长音:a) 双元音: aa ee oo ieb) 元音后面有长音符号hc) 元音后面只有一个辅音:Tagd) 在末尾:due) 两个元音中间有一个辅音: Kuba注意:特例: kaputt(因为是非重读元音音节,所以发短音)2) 下列情况下元音读短音:a)双辅音之前:Bett Gottb)两个或者两个辅音之前:gibt Taktc)非重读元音音节:kaputt4. 德语基本问候用语:Guten Tag!Period 21.读音练习(p.4-5)(30 minutes)1)教师带读一遍后让学生自己练习2)学生课堂发音练习3)教师纠正学生发音2.课堂讨论:(15 minutes)1)英语和德语的发音异同2)如何学好德语Ⅴ.Teaching Emphasis1. 德语发音基本规则(单、双元音及单辅音)2. 德语基本问候用语Ⅵ. Difficult Points1. 德语及英语发音基本规则的异同2.德语基本问候用语的运用Ⅶ.Language Points1.德语语音构成(本章节涉及部分)1) 单元音:a e i o u2) 双元音:aa ee oo3) 非重读元音:e4) 单辅音: b p d t g k m n2. 德语发音基本规则(单、双元音及单辅音)1.) 下列情况元音读长音:a) 双元音: aa ee oo ieb) 元音后面有长音符号hc) 元音后面只有一个辅音:Tagd) 在末尾:due) 两个元音中间有一个辅音: Kuba注意:特例: kaputt(因为是非重读元音音节,所以发短音)2) 下列情况下元音读短音:a)双辅音之前:Bett Gottb)两个或者两个辅音之前:gibt Taktc)非重读元音音节:kaputt3. 德语基本问候用语Guten Tag!XIII. Teaching Means1) Task-based language teaching approach2) Student-oriented communicative teaching, free discussion and interaction. XIV. Teaching Procedures1.德国国家概况介绍:quiz (15 minutes)2.引入德语相关知识:使用人群、简单语法(5 minutes)3.讲解德语语音(25分钟)3.1) 德语语音构成3.2) 德语发音基本规则(单、双元音及单辅音)4. 德语基本问候用语讲解:Guten Tag!5.读音练习(p.4-5)(30 minutes)1)教师带读一遍后让学生自己练习2)学生课堂发音练习3)教师纠正学生发音6.课堂讨论:(15 minutes)1)英语和德语的发音异同2)如何学好德语XV. Blackboard Design1.Brain-storming:德语/德国Suggested words: 贝多芬、德国工业、德国啤酒、格林童话。

高中德语教学大纲模板

高中德语教学大纲模板

一、教学目标1. 知识目标:(1)掌握德语语音、词汇、语法等基本知识;(2)了解德国及德语国家的文化、历史、风俗习惯等;(3)提高学生的阅读、听力、口语和写作能力。

2. 能力目标:(1)培养学生的自主学习能力、合作学习能力和创新思维能力;(2)提高学生的跨文化交流能力;(3)使学生具备一定的德语应用能力,能够适应德语环境。

3. 情感目标:(1)激发学生对德语学习的兴趣,培养学生热爱德语、热爱德国及德语国家的情感;(2)培养学生的民族自豪感和国家意识;(3)使学生具备良好的道德品质和人际交往能力。

二、教学内容1. 语音教学:(1)德语字母及音素;(2)音节、重音、语调;(3)语音练习及纠正。

2. 词汇教学:(1)基础词汇;(2)话题词汇;(3)词汇运用及拓展。

3. 语法教学:(1)基础语法;(2)句型结构;(3)语法练习及纠正。

4. 阅读教学:(1)基础阅读;(2)主题阅读;(3)阅读理解及分析。

5. 听力教学:(1)基础听力;(2)主题听力;(3)听力理解及分析。

6. 口语教学:(1)基础口语;(2)话题口语;(3)口语表达及纠正。

7. 写作教学:(1)基础写作;(2)话题写作;(3)写作技巧及纠正。

8. 文化教学:(1)德国及德语国家文化;(2)中德文化交流;(3)文化理解及应用。

三、教学方法1. 任务型教学法:通过设计各种任务,让学生在完成任务的过程中学习德语。

2. 情境教学法:结合实际生活场景,让学生在真实环境中学习德语。

3. 合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 案例教学法:通过分析典型案例,提高学生的实际应用能力。

5. 信息技术教学法:利用多媒体、网络等信息技术手段,提高教学效果。

四、教学评价1. 期末考试:考察学生的德语综合运用能力。

2. 课堂表现:关注学生的参与度、积极性、合作能力等。

3. 作业完成情况:考察学生的自主学习能力和知识掌握程度。

4. 定期测试:检测学生对知识的掌握情况。

德语初级二6德语培训资料

德语初级二6德语培训资料

餐厅预约
电话预订和预约用语。
点菜
学习如何用德语点菜和询问食物。
支付账单
了解如何用德语支付餐厅账单。
购物用语及购物场景模拟
购物场所
学习如何用德语询问和指示购物 场所。
购物对话
支付方式
练习用德语进行购物对话和谈判。 了解支付方式并掌握相关用语。
健康和生病用语介绍
1 常见症状
学习描述身体症状和不适 的词汇。
德语初级二6德语培训资料
德语初级二6 德语培训资料 PPT大纲:本课程通过有趣的活动和实用的情境, 以德语语言背景为基础,教授日常交流、数字和时间、餐厅用语、购物用语 等基本内容。
活动介绍
• 欢迎词和教师介绍 言背景介绍
探索德语作为国际语言的历史和地位。
日常交流问候用语
1 问候和道别
学习如何用德语进行日常问候和道别。
2 自我介绍
3 交流礼貌用语
学习如何用德语介绍自己和向他人介绍他人。
掌握礼貌用语,如感谢、请求等。
数字和时间表达
1
基本数字
学习如何用德语表示数字和计数。
日期和星期几
2
掌握表达日期和星期几的方法。
3
时间表达
学习如何用德语表达时间和钟点。
餐厅用语及点餐
2 医生问询
掌握如何用德语向医生描 述自己的症状。
3 药物和治疗
了解一些常见的药物和治 疗用语。
旅游用语及旅游场景模拟
1
旅游景点
学习如何用德语描述和询问旅游景点。
旅行预订
2
了解如何用德语预订旅行和酒店。
3
旅行沟通
练习用德语在旅行中进行基本沟通。

德语教学课程设计

德语教学课程设计

德语教学课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握德语基础语法、词汇和日常会话技巧。

通过本课程的学习,学生应能够听懂并使用基本的德语语法结构,掌握约100个德语单词和短语,并能够在日常交流中运用简单的德语进行自我介绍、询问时间和地点等。

在技能目标方面,学生应通过听、说、读、写的实践,提高德语语言运用能力。

具体来说,学生应能够听懂并模仿德语发音,正确书写德语字母和单词,阅读并理解简单的德语文章,以及用德语进行简单的写作和口语交流。

在情感态度价值观目标方面,本课程旨在培养学生对德语和德国文化的兴趣和好奇心,提高学生对语言学习的积极性和主动性。

学生应通过学习,了解德国的文化、历史和社会背景,增进对不同文化的理解和尊重。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括德语基础语法、词汇和日常会话。

在语法方面,将教授名词、冠词、动词、形容词等基本语法知识。

在词汇方面,将教授与日常生活相关的单词和短语,如数字、颜色、家庭成员、职业等。

在会话方面,将教授简单的日常交流用语,如自我介绍、询问时间、地点等。

教学大纲将按照德语教学的常规顺序进行编排,从基础语法开始,逐渐增加难度,每节课都会有一定的词汇和会话练习。

具体的教学内容安排和进度将根据学生的学习情况和教学目标进行调整。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

在讲授法方面,教师将系统的讲解德语语法和词汇知识,引导学生理解和掌握。

在讨论法方面,教师将学生进行小组讨论,鼓励学生提出问题、分享观点,提高学生的口语表达能力。

在案例分析法方面,教师将提供一些真实的德语交流场景,让学生进行分析,提高学生的理解和应用能力。

在实验法方面,教师将学生进行一些德语实践活动,如角色扮演、游戏等,让学生在实践中学习和提高。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备适当的教学资源。

教材方面,我们将使用《德语A1入门教程》作为主要教材,该教材内容丰富,适合初学者。

最新整理新求精德语初级Ⅰ词汇第四版知识讲解

最新整理新求精德语初级Ⅰ词汇第四版知识讲解

Lektion 1 PhonetikAlles klar. 清楚了。

Am V ormittag. 在上午。

Auch gut, danke. (我)也好,谢谢。

Auf Wiedersehen! 再见!Beantworten Sie bitte die Fragen eins bis vier! 请回答第一至第四个问题!Bis morgen! 明天见!Bitte. 请吧。

/ 别客气。

Bitte etwas langsamer! 请慢一些!Bitte etwas lauter! 请大声一些!Bitte schön. 请吧。

/ 别客气。

Danke. 谢谢。

Danke gut. Und Ihnen? 好,谢谢。

您呢?Danke schön. 谢谢。

Entschuldigung! 对不起!Entschuldigen Sie, ich habe Sie nicht verstanden. 对不起,我没有听懂您的话。

Guten Morgen! 早上好!Guten Tag(白天见面时打招呼)好!Guten Abend!晚上好!Haben Sie am V ormittag oder am Nachmittag Unterricht? 您上午有课还是下午有课?Haben Sie mich verstanden? 您听懂我的话吗?Haben Sie noch Fragen? 您还有问题吗?Ich habe eine Frage. 我有一个问题。

In Ordnung. 行,好。

Ja. 是,好,行。

Ja, gut. 好,行。

Ja, ich habe eine Frage. 是的,我有一个问题。

Lernen Sie Deutsch oder Englisch? 您学德语还是英语?Lesen Sie bitte den Text! 请您朗读课文!Machen Sie bitte einen Dialog mit Ihrem Nachbarn! 请您和同桌做一个对话!Möchten Sie Wasser oder Saft? 您想要水还是果汁?Nichts zu danken. 不用谢。

德语初级语法要点复印讲页

德语初级语法要点复印讲页

I.Die Konjungation der Verben im Präsens.(韩燕编)动词变位动词在句中作谓语时,必须随着主语的人称, 数,和事态发生的时间而相应地改变其词形,这在语法上称为动词变位。

.按德语变位规则分为弱变化和强变化。

前者称为规则变化,后者称为不规则变化。

1. Die Konjugation der schwachen Verben动词的构成: 词干+词尾lernen-----lern-en arbeiten-----arbeit-en fragen----frag-en antworten-----antwort-enwiederholen----wiederhol-en schreiben-----schreib-en sagen------sag-en heiBen---heiB-en1.1 弱变化动词现在时变位规则词干+人称词尾lernen sagen arbeiten bilden rechnen öffnen atmen heiBen sitzen tanzen ich l ern-e sag-e arbeit-e bild-e rechn-e öffne-e atm-e heiB-e sitz-e tanz-edu lern-st sag-st arbeit-e st bild-e st rechn-e st öffn-e st atm-e st heiB-t sitz-t tanz-t lern-t sag-t arbeit-e t bild-e t rechn-e t öffn-e t atm-e t heiB-t sitz-t tanz-tersieeswir lern-en sag-en arbeit-en bild-en rechn-en öffn-en atm-en heiB-en sitz-en tanz-en ihr lern-t sag-t arbeit-e t bild-e t rechn-e t öffn-e t atm-e t heiB-t sitz-t tanz-t lern-en sag-en arbeit-en bild-en rechn-en öffn-en atm-en heiB-en sitz-en tanz-en sieSie注: a) 词干以-d, -t, -chn, -ffn, -tm等字母结尾的动词其第二人称单数,复数及第三人称单数,在人称词尾与词干间须加元音字母e.如上表中arbeiten , rechnen,öffnen等词.b)动词词干以- s, -B, -z, -tz等字母结尾的词,其第二人称单数的人称词尾为-t,而不是-st.如heiBen, sitzen, schlieBen, tanzen, benutzen, reiBen, übersetzen, küssen, putzen, kürzen,schätzen,reisen等单词.c)动词词干以-eln,ern 结尾时,单数第一人称省去词干中的-e,如:handeln Ich handle... ...Übung1用个人称替换下列句中的主语.Ich rechne langsam. Ich atme schwer. Ich sitze hier. Ich tanze gern.Wer viel reist, erfährt viel.1.4 强变化动词现在时变位不规则变化的动词称为强变化动词.有些动词其现在时是规则变化而其过去时是强变化;有些动词现在时和过去时变位都是不规则的.强变化动词变位构成词干(元音换音或元音变音)+ 现在时人称词尾(少数词干的辅音也要变化)lesen essen sprechen vergessen fahren stoBen laufen halten schlafen ich lese esse spreche vergesse fahre stoBe laufe halte schlafedu l ie st i sst spr i chst verg i sst fährst stöBt läu fst hältst schläfsterl ie st isst spr i cht verg i sst fährt stöBt läu ft hält schläftsiewir lesen essen sprechen vergessen fahren stoBen laufen halten schlafenihr lest esst sprecht vergesst fahrt stoBt lauft halt e t schlaftlesen essen sprechen vergessen fahren stoBen laufen halten schlafen sieSie注: 这类动词现在时变位的特点是: a) 第二人及第三人称单数,词干元音要换或变音.词干元音-e →ie oder→i.如:lesen , sehen, essen helfen, nehnen, vergessen, geben,geschehen,befehlen,empfehlen等.b)词干元音为a, o, au 的强变化动词变位时,除了加人称词尾外,第二人称单数与第三人称单数词干元音要变音,即a→ä, o→ö, au→äu.如: fahren, schlafen,halten,fallen, fangen, stoBen, laufen, 另有几个不规则变化的动词须要强记:sein haben werden nehmenich bin habe werde nehmedu bist hast wirst nimmster,sie ,es ist hat wird nimmtwir sind haben werden nehmenihr seid habt werdet nehmtsind haben werden nehmensie, SieÜbung1用各个人称替换句中的主语!Ich esse das Brot( die Suppe). Er nimmt einen Fueller aus der Tasche. Ich vergesse den Artikel oft.Ich lese die Zeitung im Zimmer . (Er liest, Du liest......) Ich nehme ein Buch aus der Mappe.1.3可分动词(Die trennbaren Verben)动词加上一个可分前缀,构成可分动词.可分动词重音在其前缀上.句中根动词随主语变位.分离前缀位于句末.常用的可分前缀有:an-,auf-,aus-.bei-,ein-,um-,weiter-,wieder-,zu-,zurück-等. 如:an/kommen Sie kommt in15 minuten dort an.auf/stehen Ich stehe heute morgen sehr früh auf. Die Kinder stehen auf.auf/gehen Die Sonne geht bald auf.(不久太阳升起了)aus/gehen Er möchte mit ihr ausgehen.mit /gehen Er geht gern in den Zoo mit.an/fangen Der Unterricht fängt um 8 Uhr an.Ich fange mit dieser Arbeit an.祈使语气(Imperativ)祈使语气是动词的另一种形式,用它来表达:请求,恳求,命令,禁令。

德语基本语法知识讲解

德语基本语法知识讲解

德语基本语法知识讲解德语基本语法知识讲解 德语是世界上最常被学习的外语之⼀(在欧洲常作为第⼆外语教学)。

在⽇本,医学的术语是德语,⽽不是拉丁语。

那么下⾯是⼩编为⼤家分享德语基本语法知识讲解,欢迎⼤家阅读浏览。

基础格式: werden + Inf. 动词变形: ich werde du wirst er/sie/es wird wir werden ihr werdet sie/Sie werden 例句: In 5 Jahren werden wir eine größere Wohnung kaufen. 注:如句中有表⽰将来的时间说明语,将来时多⽤现在时表达,例如: Ich werde ins Kino gehen. --> Ich gehe heute Abend ins Kino. 2. 带zu的不定式 (1) 第⼀不定式 简单不定式 zu lesen; einzuladen 扩展不定式 das Buch zu lesen; mich zum Kaffee einzuladen (2) 第⼆不定式 简单不定式 gelernt zu haben; mitgefahren zu sein 扩展不定式 Deutsch gelernt zu haben; nach Shanghai mitgefahren zu sein 注:第⼀不定式表⽰其动作与主句谓语的动作同时发⽣,⽽第⼆不定式则表⽰其动作先于主句谓语动作发⽣。

作主语 Es ist schön für uns, bald Ferien zu haben. 作宾语 Ich habe meinen Freund gebeten, morgen zu mir zu kommen. 作定语 Ich habe den Wunsch, in Deutschland zu studieren. 3. wenn与als,作“当”讲,引导时间状语从句的区别: 由wenn带起的时间状语从句,表⽰发⽣在现在、过去、将来多次性重复动作,或发⽣在现在或将来⼀次性动作主从句的时态应⼀致: 句型: Wenn ich in die Schule gehe, trefe ich immer Herrn Mueller. 例⼦: Wenn ich in die Schule gehe/ging, trefe/traf ich (immer) Herrn Mueller. 我每次去学校,总碰到⽶勒先⽣。

《大学德语》(一)教学大纲

《大学德语》(一)教学大纲

《大学德语》(一)教学大纲一、课程基本信息课程编号:00001151中文名称:大学德语英文名称:College German适用专业:英语课程类别:通识必修课程开课时间:第5学期总学时:72学时总学分:4学分二、课程简介(字数控制在250以内)大学德语为英语系学生必修的二外课程之一. 通过三个学期德语学习, 培养学生具有一定的阅读能力、初步的听、写、说与笔译的能力. 本学期为第一阶段,主要教授语音, 基本句型,日常用语,培养学生具有初步的听,说,读,写,译的能力, 使学生能以德语为工具, 获取专业所需的信息,并为进一步提高德语水平打下较好的基础三、相关课程的衔接无四、教学的目的、要求与方法(一)教学目的:本课程是针对英语专业高年级学生的开设的专业选修课程。

目的是培养选择德语作为二外的学生的初步听、说、读、写,译能力,通过基础语法和基本词汇的学习以及各种类型的反复练习,使学生初步掌握德语的基本知识和基本技能,并为进一步学习德语打下语言基础。

(二)教学要求:1.学生了解德语单词的拼读规则,能够正确的拼读德语单词。

并通过学习简短生动的对话,在语言交流中熟悉和掌握正确的语调。

2. 学生能理解基本词汇意义及用法,能正确运用。

3. 学生能掌握基本语法知识,能理解常见的语法现象,并具备一定的基本阅读能力。

4. 学生能掌握对简单题材的听、说、读、写能力。

(三)教学方法:以课程讲授法为主。

五、教学内容(实验内容)及学时分配Einheit 1 Phonetik (10 Unterrichtstunden)Teil 1 Das Deutsche AlphabetTeil 2 Vokale: a e u I oKonsonaten: p b t d k g m n s f v wTeil 3 Vokale: ei(ai ay) au eu(äu) ä ö ü(y)Konsonaten: h j(y) l r z ts ds tz t(ion) x chs chTeil 4 Konsonatenverbindungen: sch st sp pf qu ug nk tschWortakzentIntonationIntentionen: begrüßen und sich verabschiedenSchwerpunkt: AusspacheEinheit 2 Kennenlernen (8 Unterrichtsstunden)Text: A Im DeutschunterrichtB In der MensaIntention: sich oder jemanden vorstellenHörverstehen: KennenlernenLeseverstehen: Brieffreunde gesucht...Grammatik: I. Artikel und Substantiv im NominativII. Personalpronomen im NominativIII. Konjugation der regelmäßigen Verben im PräsensIV. Konjugation von …sein“ im PräsensV. Imperativ(1)VI. Satzarten und WortstellungSchwerpunkte: Konjugation der r egelmäßigen Verben im Präsens und Imperativ(1) Einheit 3 Studentenleben (8 Unterrichtsstunden)Text: Lernen, lernen, immer lernenIntention: Zeit erfragen und angebenHörverstehen: Neun ZahlenWann studierst du denn eigentlich? Leseverstehen: Hochschulen und StudentenGrammatik: I. Konjugation der unregelmäßigen Verben im Präsens II. Artikel und Substantiv im AkkusativIII. Personalpronomen im AkkusativIV. GrundzahlenSchwerpunkte: Konjugation und AkkusativEinheit 4 Familie (8 Unterrichtsstunden)Text: Meine Oma hat GeburtstagIntentionen: Vorschläge machen, Einladung annehmen und ablehnen Hörverstehen: Meine FamilieLeseverstehen: Eine Familie aus der TürkeiGrammatik: I. Trennbare VerbenII. NullartikelIII. negation mit …kein“ und …nicht“IV: Possessivpronomen im Nominativ und Akkusativ V. …ja“, …nein“,“doch“Schwerpunkte: Trennbare Verben, PossessivpronomenEinheit 5 Essen und Trinken (8 Unterrichtsstunden)Text: Im RestaurantIntention: Wünsche äußernHörverstehen: Im CafeLeseverstehen: Essen in DeutschlandGrammatik: I. Modalverben …mögen“ und …möchte“II. DativIII. Imperativ mit …du“ und …ihr“Schwerpunkte: Dativ und ImperativEinheit 6 Wohnen in Deutschland (8 Unterrichtsstunden)Text: Wohnen in DeutschlandIntentionen: erlauben und verbietenHörverstehen: Besuch bei Wang JinLeseverstehen: Wohnungsanzeigen aus dem InternetGrammatik: I. Modalverben: …müssen“, …dürfen“, …sollen“II. Präpositionen mit dem Dativ und mit dem AkkusativSchwerpunkte: Präpositionen六、作业(报告)每个单元结束后进行本单元重点词汇词组的听写;围绕单元主题和交际意向做不等数量的对话。

大学德语课程教学大纲

大学德语课程教学大纲

大学德语课程教学大纲1. 课程目标1.1 培养学生基本的德语听、说、读、写能力。

1.2 帮助学生掌握德语语法、词汇、拼写和语音。

1.3 发展学生的跨文化交际能力。

1.4 提高学生对德国及德语国家文化的认知。

2. 课程结构与内容安排2.1 初级德语课程(第一至第二学期)2.1.1 基本德语语法及句型- 介绍基本词汇和常用句型- 训练基本的德语语法规则2.1.2 听力与口语训练- 练习基本的语音和发音- 听取简单的对话和短文,进行听力理解训练 - 进行日常对话和情景对话的口语训练2.1.3 阅读与写作训练- 阅读简单的德语文章和课文- 写作简单的日记、便条和简短的文章2.1.4 文化交流- 介绍德国的基本概况、文化习俗和旅游景点- 进行简单的德语国家风俗和传统节日的讲解2.2 中级德语课程(第三至第四学期)2.2.1 进阶语法与句型- 学习更复杂的德语语法规则和句型- 提高对语法的准确运用能力2.2.2 听力与口语训练- 听取较长的对话和短文,提高听力理解能力- 进行日常生活和学术讨论的口语训练2.2.3 阅读与写作训练- 阅读中等难度的德语文章和课文- 写作较长的文章,包括说明文、文章评论等2.2.4 文化交流- 深入了解德国历史、政治、经济和文学等方面的知识 - 学习德国主要城市和名人的介绍2.3 高级德语课程(第五至第六学期)2.3.1 高级语法与句型- 掌握复杂的德语语法规则和句型结构- 快速准确运用语法知识2.3.2 高级听力与口语训练- 听取更复杂的德语对话和短文- 进行辩论、演讲和学术交流的口语训练2.3.3 高级阅读与写作训练- 阅读高难度的德语文章和课文- 写作较长的学术论文和研究报告2.3.4 文化交流- 探讨德国当代社会、科技和文化的发展- 学习德国当代作家和电影导演的作品3. 教学方法与评估3.1 教学方法- 组织课堂活动,包括听说训练、角色扮演、小组讨论等 - 利用多媒体技术辅助教学,提供丰富的教学资源3.2 评估方式- 进行定期的听、说、读、写测试,以评估学生的能力提升情况 - 组织口语演讲和写作比赛,激发学生学习积极性4. 教材与参考书目4.1 主要教材- 《德语初级教程》- 《德语中级教程》- 《德语高级教程》4.2 参考书目- 《德语语法教程》- 《德语阅读教程》- 《德语写作教程》5. 总结与展望本大纲旨在为大学德语课程的教学提供基本指导,帮助学生逐步掌握德语的听、说、读、写能力,培养他们的跨文化交际能力,并增进对德国及德语国家文化的认知和理解。

德语初级语法最全版

德语初级语法最全版

外语下载中心 德语初级语法 第 01 课 动词的变位!!!一.动词的变位德语的动词在不同的人称后面要进行变化,我们称其为变位。

通常我们把没有经过变位的动词称为原型动词,例如 lernen、sprechen。

但动词在句中使用时,它的词尾要根据主语人称进行变化,如动词 lernen 在各人称后面的变化 是:Ich lerne Deutsch. 我学习德语。

Du lernst Deutsch. 你学习德语。

Er (sie) lernt Deutsch. 他(她)学习德语。

Das Kind lernt Deutsch. 那个孩子学习德语。

Wir lernen Deutsch. 我们学习德语。

Ihr lernt Deutsch. 你们学习德语。

Lernen sie Deutsch? 他们学习德语吗? Lernen Sie Deutsch? 您学习德语吗?大多数德语动词的变位情况都与动词 lernen 一样,这类动词被称为弱变化动词,具体变化见下表:德语中少部分动词变位时除了词尾要变化,动词词干在第二人称和第三人称单数时也要变化,在其他人称后面变化与 弱变化动词变位情况一样,如动词 sprechen:外语下载中心 外语下载中心 Ich spreche Deutsch.德语初级语法 第 02 课 特殊疑问句!一.动词 sein 的变位动词 sein 的变化比较特殊,需死记。

具体变化情况如下: Ich bin Ma Jun. 我是马军。

Du bist mein Freund. 你是我的朋友。

Er ist Student. 他是大学生。

Sie ist Studentin. 她是女大学生。

Wir sind gute Freunde. 我们是好朋友。

Sind Sie Herr Meier? 您是麦耶先生吗? Ihr seid meine Freunde. 你们是我的朋友。

Sind sie Studenten? 他们是学生吗?二.特殊疑问句有疑问代词的问句就是特殊疑问句。

德语基本语法及词汇知识点(可编辑)

德语基本语法及词汇知识点(可编辑)

德语基本语法及词汇知识点德语基本语法第一节动词变位1 动词基本形式动词词干词尾如来kommen komm en 说 sagen sag en1现在时规则变化动词弱变化词干不变词尾变人称人称代词动词变位形式单数12非正式2 正式的礼貌有距离3复数12 非正式2 正式的礼貌有距离3我 ich你 du您 Sie他她代中性的它单数名词er sie es我们 wir你们 ihr您们 Sie他们复数名词Sieich komme sagedu kommst sagstSie kommen sagener kommt sie kommtes kommt der Lehrer kommt der Vater sagtwir kommen sagenihr kommt sagtSie kommen sagensie kommendie Eltern kommen sagen★Er 用来代表阳性名词sie 代表阴性名词es代表中性名词既可用来指代人也可指代物例如Der Tisch ist gut Er ist auch teuer 在这后一个句子中 er指桌子der Tisch 可以代物Das Kind ist noch klein Es lernt schon viel 这里es 代人指孩子das Kind 例句Woher kommen Sie Ich komme aus ChinaKommst du aus Japan Woher kommt ihr Wir kommen aus DeutschlandEr kommt aus Beijing2现在时少数动词变化如熨衣服bügeln bügel nich bügle du bügelst er bügelt wir bügeln ihr bügelt sie bügeln 表达dauern dauer n持续es dauert sie dauern动词词尾有与s 的发音相近的如sitzen 坐着 heien 名叫等人称代词du 加词尾 -t 而不是–st du sitzt er sitzt du heit er heit2 现在时的句子结构1陈述句Aussagesatz基本要求动词在II位正语序Ich gehe heute mit meinem Vater in die Stadt我今天和我父亲进城去反语序Heute gehe ich mit meinem Vater in die StadtMit meinem Vater gehe ich heute in die StadtIn die Stadt gehe ich heute mit meinem VaterAus China komme ich造句1 schreiben jetzt das Wort das BuchDu schreibst jetzt das Wort in das BuchJetzt schreibt er das Wort in das Buch2 kaufen hier BlumenIhr kauft hier die schnen Blumen am 2 Juni 20042一般疑问句Ja-Nein Frage基本要求动词提前放在句子开头Gehst du heute in die Stadt回答Ja ich gehe 是的我去Nein ich gehe nicht 不我不去造句Kommst du aus ChinaJa ich komme Nein ich komme nichtSchreibst du jetzt das Wort in das BuchJa ich schreibe Nein ich schreibe nichtKauft ihr hier die schnen Blumen am 2 Juni 2004 Ja wir kaufen Nein wir kaufen nicht3 特殊疑问句W-Frage基本要求疑问词在句子开头动词在II位置主语位于动词后Was machst du jetzt Ich schreibe den TextWo wohnen Sie Ich wohne in Beijing基本疑问词人 wer wen wem谁的wessenWer kommt aus China 谁来自中国Wen besuchst du 你拜访谁Wem schenken Sie die Blumen 您给谁送花Wessen Vater wohnt in Beijing 谁的父亲住在北京Wessen Eltern wohnen in Beijing 谁的父母住在北京物 wasWas lesen Sie Zeitung 您在读什么报纸Was schmeckt Ihnen Reis 什么合您的口味米饭时间 wann多久wie langeWann kommen Sie in Beijing Morgen 您什么时候到北京明天Wie lange wohnen Sie in Beijing Drei Monate 您在北京住了多久了 3个月地点 wo从哪来woher到哪去wohinWo arbeiten Sie In der Bibliothek 您在哪里工作图书馆Woher kommen Sie Aus Deutschland您从哪里来来自德国Woher wissen Sie das Von Hans 您从哪里知道这事的从汉斯那儿Wohin fahren Sie Nach Shanghai /Zu der Post /Nach Hause您去哪里去上海去邮局/回家数量 wieviel 多少 wie viele 可数名词Wie viele Studenten hat Ihre Universitt Acht tausend 8000 您的大学有多少学生八千原因 warum 为什么Warum sitzt du zu Hause Komm spielen wir Fuball 你为什么坐在家里来我们踢足球去Warum lernen Sie Deutsch Ich mchte in Deutschland studierenWarum mchten Sie in Deutschland studieren Die Universitt ist gut in Deutschland目的 wozu 为什么目的Wozu brauchen Sie das Buch Ich mchte Deutsch lernen 你干吗要这本书我想学德语3 规则动词变位的特殊情况动词词干以-t或-d-ffn和-chn结尾的需在变化的词尾-t 或–st之前加一个–e-以便于发音人称变位词尾Finden找到arbeiten工作ffnen打开 zeichnen画ich -e finde arbeite ffne zeichne du -est findest arbeitest ffnest zeichnest Er sie es -et findetarbeitet ffnet zeichnet wir -en finden arbeiten ffnen zeichnen ihr -et findet arbeitet ffnet zeichnetSie sie -en finden arbeiten ffnen zeichnen请做练习填空1 Was mach______ du Ich schreib____ einen Text st e2 Wie hei_____ er Er hei__ Peter Wirklich Ich hei__ auch Peter Hei___ du auch Peter Dann hei___ ihr zwei Peter t t e t t3 Was lern__ ihr Wir lern__ Deutsch aber Anne lern__ Chinesisch Peter und Hans lern__ Franzsisch Und du Was lern__ du Ich lern_____ Englisch t en t en st e4 Beijing ____________ befinden sich in Ostchina befindet5 Ich _________ wechseln 500 Euro in Dollars Er ________ wechseln 300Dollars in Euro wechsle wechselt6 Wer arbeit_______ jetzt in der Bibliothek Ich et7 Wir erffn__ ein Konto in der Bank Li Ming erffn_______ auch ein Konto in der Banken et8 Was bedeut___ das Wort auf Chinesisch et9 Ihr schneid_____ das Fleisch et10 Hans heirat___ Anne et4 不规则动词变位规则动词变位是词干不变词尾随人称变化不规则动词不仅词尾随人称变化动词词干的元音也发生变化变音 a o 人称 du ersiees人称变位词尾waschen schlafen tragen lassen halten von fahren laufen Ich -e Wasche schlafe trage lasse haltefahre laufe Du -st Wscht schlfst trgst lsst hltstfhrst lufst eressie -t Wscht schlft trgt lsst hltfhrt luft Wir -en waschen schlafen tragen lassen halten fahren laufen Ihr -t Wascht schlaft tragt lasst haltetfahrt lauft Siesie -en waschen schlafen tragen lassenhalten fahren laufen 洗睡觉穿着让停认为开车跑stoen碰撞Du -st Sttersiees -t Stt其他的变音动词还有gefallen 让某人喜欢beantragen 申请 erfahren 获悉得知 vorschlagen 建议 abfahren 出发如Der Abend gefllt mir sehrEr beantrgt den StudienplatzEr erfhrtDu schlgst vorDer Zug fhrt ab请做练习Wann ________ du Ich _________ um zehn schlafenDas Kleid __________ mir nicht aber die Schuhe _________ mir sehrgefallenWas ________ du von dem Anzug haltenDer Vater _________ den Sohn eine Weile spielen lassenHans _______ sehr schnell laufen machmal _________ er auch mit dem Fahrrad fahrenEs ist kalt er ________ einen Mantel tragenDer Bus ________ halten答案1 schlfst schlafe 2 gefllt gefallen 3 hltst 4 lsst 5 luft fhrt 6 trgt 7 hlt换音注意动词词干中的字母e换为长音eie人称变位词尾sehen 看见lesen 阅读Ich -e sehe LeseDu -st siehst Liest er sie es -t sieht Liest Wir -ensehen Lesen Ihr -t seht Lest Sie sie -en sehenLesen换为短音ei人称变位词尾essen吃 treffen遇见sprechen说 bewerben申请helfen帮助geben给 gelten 适用有效nehmen拿走乘坐Ich -e esse treffe spreche bewerbe helfe Gebenehme Du -st isst triffst sprichst bewirbst hilfst Gibst nimmst ersiees -t isst trifft sprichtbewirbt hilft Gibt gilt nimmt Wir -en essen treffensprechen bewerben helfen Geben Nehmen Ihr -t essttrefft sprecht bewerbt helft gebt Nehmt Siesie-en essen treffen sprechen bewerben helfen geben geltenNehmen Was isst duHilfe救命 Es gibt 8 Personen im Zimmer Der Pass gilt 8 Monate Ich nehme den Buswerfen 扔投也同样是不规则动词试做变位ihr_________ Sie _________ du _______ wir _________ er _________答案ihr werft Sie werfen du wirfst wir werfen er wirft请做练习__________ ihr Deutsch Ich ________ Deutsch aber Hans ________ Chinesisch sprechenEr ________ die Uhr und __________ der Frau sofort gehen sehen helfen Was _________ du zu Mittag Ich _________ Nudeln aber meine Eltern _________ Reis essenEr __________ mir eine Karte die Karte _________ bis nchste Woche geben geltenEr und sie ________sich um 3 Die Zeit ist dringend Er __________ ein Taxi treffen nehmenWas __________ du Zeitung Es __________ 900 auslndische Studenten in der Universitt lesen geben答案1 sprecht spreche spricht2 sieht hilft3 isst esse essen4 gibt gilt5 treffen nimmt6 liest gibt几个特殊的不规则动词sein是haben有werden成为wissen知道ich Bin habe werde Wei du Bist hast wirst Weit er sie es Isthat wird Wei wir Sind haben werden Wissen ihr Seidhabt werdet Wisst Sie sie Sind haben werden Wissensein haben werden 除了有实义动词的含义还是德语中重要的助动词变位形式特别重要练习________ er Chinese Das _______ ich nicht _________ ihr Nein wir ______ auch nicht sein wissenIch brauche 20 Yuan _________ du Geld Ich _______ nur 10Yuan er ________ auch 10Yuan Das ______ schon genug haben sein__________ ihr Chinesen Nein ich _________ aus Japan Anne ________ Deutsche sein kommenWoher ______ du das Ich ________ von Hans wissen hren ________ Wolfgang wirklich Arzt Wer _________ werden wissen__________ du verheiratet Nein ich ______ noch ledig _________ Anne auch verheiratet Nein aber ihre Geschwister __________ alle verheiratet Wir ________ noch ledig Wann _________ ich Und wann __________ du sein heiraten答案1 Ist wei wisst wissen 2 hast habe hat ist 3 seid komme istweit hre Wird wei 5 Bist bin Ist sind sind heirate heiratest5 情态动词1六个情态动词mchten礼貌的表达意愿想要 mgen 喜欢wollen 愿意强烈的愿望knnen 能够客观或主观会Wir knnen Deutsch sprechen Wir knnen im Park spielendürfen 允许Wir dürfen rauchenmüssen 必须sollen 应该2情态动词变位mchten Wollen knnen dürfen müssen Sollen Ich mchte Will kann darf muss Soll Du mchtest Willst kannst darfst musst Sollst er sie es mchte Will kann darf mussSoll Wir mchten Wollen knnen dürfen müssen Sollen Ihrmchtet Wollt knnt dürft müsst Sollt Sie sie mchtenWollen knnen dürfen müssen sollenDu kannst Sie müssen ihr wollt du darfst er muss ich mchte du willst ihr knnt3情态动词用法句子结构框架结构陈述句情态动词在II 位置根据人称变位实义动词为原型在句尾Ich kann Deutsch sprechen 我会说德语Er mchte Kaffee trinken 他想喝咖啡Er mchte jetzt im Zimmer trinken Ihr mchtet morgen Tee drauen trinken Sie ist krank Sie muss im Bett liegen 她生病了必须躺在床上Sie darf nicht drauen spielen Aber sie will drauen spielen Du kannst nichtWir gehen spielenIch kann nicht gehen ich muss Hausaufgaben schreibenDu sollst morgen deine Hausaufgaben schreiben 你应该明天写作业Ich mchte auch aber ich darf nicht morgen habe ich keine Zeit一般疑问句情态动词在句子开头根据人称变位实义动词为原型在句尾Mchten Sie Fuball spielenSollen wir den Text schreibenDarf ich eine Frage stellenKnnen die Kinder gehenKnnen Sie mir helfen Ja gern Ja natürlich特殊疑问句疑问词在开头情态动词在II 位置根据人称变位实义动词为原型在句尾Wie lange kann ich hier bleibenWas mchten Sie trinken Ich mchte Kaffee Tee trinkenWer kann mich abholen练习übungenDie Kinder _________ nicht auf der Strae Fuball spielenEr ist Tennisspieler von Beruf Er _______ gut Tennis spielenKaffee oder Tee Was _________ Sie trinkenMein Vater sagt ich_________ Deutsch lernen Meine Mutter sagt ich _________ Japanisch lernen Was __________ ich lernenWas __________ du lernenIch wei nicht aber ich _________ eine Fremdsprache lernenGabi hat Zahnschmerzen Sie ________ einen Termin machen Aber der Arzt hat keine ZeitSie _________erst morgen zum Arzt gehenHast du Zeit Ich _______ dich unbedingt sprechen ___________ ich heute zu dir kommen答案 Lsungen1 dürfen knnen2 kann3 mchten4 muss muss soll mchtest will5 muss will kann6 muss kannDarf第二节名词的性数格代词的变格1 名词的性名词是具体事物的名称德语的名词首字母大写本身具有性别分阳性名词der m代词为er中性名词das n 代词为es 和阴性名词die f 代词为sie 有时语法上的性和自然的性是一致的如表示人的名词男性为阳性名词女性为阴性名词der Mann 男人die Frau 女人der Vater 父亲die Mutter 母亲der Sohn 儿子die Tochter女儿 das Mdchen 女孩表示人的名词阳性和阴性的关系许多表示职业称谓等的名词阳性名词加词尾-in 成为阴性名词如der Lehrer- 男教师die Lehrerin-nen 女教师der Physiker- 男物理学家die Physikerin-nen 女物理学家der Arbeiter- 男工人die Arbeiterin-nen 女工人der Student-en 男大学生die Studentin-nen 女大学生der Schüler- 男学生die Schülerin-nen 女学生der Gastgeber- 男主人die Gastgeberin-nen 女主人der Freund-e 朋友男die Freundin-nen 女朋友 Sie ist meine Freundinder Chinese-n 中国人男die Chinesin -nen 中国人女der Arzt die rzte 男医生die rztin -nen 女医生名词词性可以从词尾做出一定的判断但请注意有例外阳性词尾-and -ant der Praktikant 实习生 der Elephant 大象-ent der Student 学生-er der Lehrer 教师-ich der Teppich 地毯-ismus der Idealismus 理想主义der Sozialismus 社会主义-ig der Honig 蜂蜜-ling der Schmetterling 蝴蝶 der Zwilling 双胞胎-or der Moderator 主持人-us der Bonus 红利阴性词尾-ei die Bckerei 面包房-heit die Gesundheit 健康-keit die Mglichkeit 可能性-ie die Biologie 生物学-ik die Grammatik 语法-in die Studentin 女学生-ion die Produktion 生产-schaft die Freundschaft 友谊-tt die Universitt 大学-ung die Wohnung 住房 wohnen-nz die Existenz 存在-e die Nase 23 鼻子中性词尾-o das Radio-s 收音机-ment das Argument 论点-tel das Viertel 市区四分之一- t um das Eigentum 财产-zeug das Flugzeug 飞机-chen小的 das Mdchen 女孩-lein 小的das Frulein 小姐das Essen 吃动词原形作名词2 名词的复数形式名词的复数形式共有以下几种无词尾也就是单复数同型der Lehrer - = der Lehrer die Lehrer 以 -el-en –er –chen –lein 结尾的名词 der Wagen die Wagen der Sesseldie Sesseldas Mdchen die Mdchen无词尾但元音变音der Apfel die pfel die Mutter die Mütter复数加词尾-e das Flugzeug die Flugzeuge复数加词尾-e同时元音变音 der Stuhle die Stühle der Sohn die Shne复数加词尾- e n die Frau die Frauen die Schule die Schulen der Mensch die Menschen复数加词尾-er das Kind die Kinder复数加词尾-er同时元音变音 das Haus die Huser复数加词尾-s das Auto die Autos以-in结尾的阴性名词复数词尾为-nen die Lehrerin die Lehrerinnen★复数形式和单数名词及词性同时记忆3 定冠词和不定冠词特指的名词用定冠词阳性为der阴性为die 中性为das复数为die 并随着名词在句子中做不同成分发生变化不定冠词与名词连用表示不确定泛指的一个有个只有单数阳性为ein阴性为eine中性为ein并有四个格适用规则最常见到的是在文章中第一次提到的人或物用不定冠词第二次提到的同一人或物用定冠词但要根据名词的格变化无冠词的情况大多数的国名无冠词城市名无冠词 China Deutschland München Shanghai但 die Schweiz 瑞士die Mongolei 蒙古die Türkei 土耳其 der Irak伊拉克带冠词Er kommt aus dem Irak职业国籍无冠词 Ich bin Arzt Er ist Deutscher泛指的复数名词和不可数名词无冠词Ich kaufe gute Bücher Sie trinkt Kaffee特殊搭配动词haben与一些特定的名词搭配这些名词无冠词如Zeit时间Unterricht课 Glück运气 Pech倒霉 Hunger饿 Durst渴 Lust兴趣 Geduld耐心等Ich habe Zeit Er hat Hunger Wir haben Unterricht Sie hat Geduld 4名词的格单数复数阳性中性阴性第一格定冠词不定冠词derein dasein dieeine Die 第二格定冠词不定冠词deseines deseines dereiner Der 第三格定冠词不定冠词demeinem demeinem dereiner Den 第四格定冠词不定冠词deneinen dasein dieeine Die名词有四个格表示名词在句中做不同的句子成分第一格为主语或表语例如Das Kind kommt aus ChinaHerr Wang ist ein guter Arzt第四格为直接宾语有些介词bis 直到 durch通过 gegen碰到反对 für为了 ohne没有 um 围绕要求带第四格例如Ein Student schreibt den TextEr schwimmt durch den FluEr kauft einen Anzug für den BesuchIch bin gegen die Meinung第三格为间接宾语有些动词要求带第三格如helfen 帮助 passen 合适schmecken 合口味 antworten 回答支配第三格的介词aus来自bei在某人处 mit和伴随 nach去大地方在之后seit自以来 von从开始 zu去某处小地方复数名词第三格若名词复数形式不是以-s-n结尾则在第三格时要补加词尾-n如das Kind die Kinder den Kindern第三格 der Gast die Gste den Gsten1 间接宾语Ich bewerbe dem Kind den Studienplatz Er nimmt den Gsten eine Flasche Wein在语法中简称为人三物四2 某些动词支配第三格例如helfen Er hilft der Fraudem Kind dem Sohn den Lehrernpassen Das Hemd passt dem Sohn nicht Das Hemd passt den Kindern nichtschmecken Die Nudeln schmecken den Lehrernantworten Ich antworte dem Lehrer auf die Frage3 介词带第三格Ich wohne bei den ElternEr kommt aus der Schweiz第二格表示物主关系作定语一般为于被修饰的名词后少数介词带第二格trotz虽然 wegen由于 whrend随着在时候阳性名词和中性名词的第二格要加词尾- e s 单音节名词和名词词尾有类似s 的发音加词尾-es 多音节名词加词尾-s 复数名词和阴性名词第二格不加词尾das Zimmer des Sohnes 儿子的房间 der Inhalt des Gesetzes 法律的内容 das Einkommen des Professors 教授的收入 das Kleid der Frau太太的裙子die Sorten der Farben der Rosen玫瑰花的颜色的种类介词Trotz der hohen Temperatur arbeitet er noch 尽管气温很高他还在工作Wegen des schlechten Klimas kann das Flugzeug nicht abfliegen由于天气恶劣飞机不能起飞Er liest die Zeitung whrend des Frühstücks 他边吃早餐边看报纸练习定冠词和不定冠词Hier wohnt _________ Familie ___________ Eltern haben _________ Sohn _________ Sohn hat _______ Buch ________ Buch ist schn _________ Mutter hat _________ Auto __________Auto ist aus _________ Japan _________ Vater hat __________ Computer ________Computer ist neuHerr Müller ist ______ Chemiker Er lebt in _________ Bern ___________ Stadt in ________ Schweiz Er trinkt gern _________TeeHerr Mayer hat ________ Sohn und _______ Tochter ________ Sohn schreibt __________ Text Er nimmt _________ Kugelschreiber _________ Tochter __________ Tochter sagtIch brauche auch _________ Kugelschreiber Frau Mayer sagt schon gut ich gehe einkaufen Frau Mayer kauft _________ Kinder_ viele Sachen Sie sind schwer ________ Mann hilft ________ Frau Frau Mayer bringt ______ Familie gute Sachen zu rück答案1 eine Die einen Der ein Das Die ein Das 无 Der einen Der无无 einer der 无einen eine Der einen einen der Die einenden den n Ein der der5 代词的格人称代词在句中做不同成分时也有格的变化第一格ich Du Er阳性es中性sie阴性wir ihr Sie sie 第二格mein dein Sein sein ihr unser euer Ihr ihr 第三格mir Dir Ihm ihm ihr uns euch Ihnen ihnen 第四格 mich dichIhn es sie uns euch Sie sie人三物四人和物都是名词三格在前四格在后Ich gebe dem Kind einen Kugelschreiber一个代词一个名词代词在前名词在后Ich gebe ihm einen Kugelschreiber Ich gebe ihn dem Kind3 两个是代词四格在前三格在后 Ich gebe ihn ihm人称代词不仅代人也代物变格的要求与名词变格一致但是第二格又称为物主代词放在名词前起修饰的作用因此在名词变格时物主代词也有词尾变化与不定冠词的词尾变化相同单数阳性中性阴性复数第一格 mein dein sein ihr unser euer Ihr ihr Tisch mein dein sein ihr unser euer Ihr ihr Buch meine deine seine ihre unsere eure Ihre ihre Tasche meine deine seine ihre unsere eure Ihre ihre Blumen 第二格 meines deines seines ihres unseres eures Ihres ihres Tisches meines deines seines ihres unseres eures Ihres ihres Buches meiner deiner seiner ihrer unserer eurer Ihrer ihrer Tasche meiner deiner seiner ihrer unserer eurer Ihrer ihrerBlumen 第三格 meinem deinem seinem ihrem unserem eurem Ihrem ihrem Tisch meinem deinem seinem ihrem unserem eurem Ihrem ihrem Buch meiner deiner seiner ihrer unserer eurer Ihrer ihrer Tasche meinen deinen seinen ihren unseren euren Ihren ihren Blumen 第四格 meinen deinen seinen ihren unseren euren Ihren ihren Tisch mein dein sein ihr unser euer Ihr ihr Buch meine deine seine ihre unsere eure Ihre ihre Tasche meine deine seine ihre unsere eure Ihre ihre Blumen 练习用人称代词填空Kommst _________ morgen Dann gebe _________ ________ das Buch Das ist _________ Buch __________ ist interessant_________ Bruder heit Hans _________ gibt _______ Mutter ein Bild___________ schreibt _________ Kinder_ einen Brief _________ Brief kommt spt und ___ bekommen nicht答案1 du ich dir mein Es 2 Dein Er ihrer 3 Er Ihr Sie Es seinen n Sein sie6 否定的用法nicht 和kein德语的否定词有两个nicht 和kein其中kein 用来否定带不定冠词ein-和无冠词的名词要随着名词的变格进行词尾变化词尾变化与不定冠词相同单数阳性中性阴性复数第一格 Kein kein keine keine 第二格 Keines keines keiner keiner 第三格 Keinemkeinem keiner keinen 第四格 Keinen kein keine keineIch habe keine Zeit Ich habe keinen UnterrcihtDas ist eine Tasche Das ist keine TascheIch trinke keinen KaffeeWir haben ein Buch Wir haben kein Buchnicht用来否定其他成分否定某个成分位于其前面但在否定动词时在句尾Ich kaufe heute das Buch in der Stadt Kaufst du heute das Buch in der Stadt NeinNicht ich kaufe heute das Buch in der StadtIch kaufe nicht heute das Buch in der StadtIch kaufe heute nicht das Buch in der StadtIch kaufe heute das Buch nicht in der StadtIch kaufe heute das Buch in der Stadt nichtIch kann das Buch in der Stadt nicht kaufenIch kann nicht das Buch in der Stadt kaufen7 对于有否定词的一般疑问句的回答Sprechen Sie DeutschJa ich spreche Deutsch Nein ich spreche nicht Deutsch Sprechen Sie nicht DeutschDoch ich spreche Deutsch Nein ich spreche nicht Deutsch Hast du heute keinen UnterrichtDoch ich habe Unterricht Nein ich habe keinen Unterricht Trinken Chinesen Tee ohne ZuckerDoch aber nicht alle练习Arbeiten alle Deutschen nicht am WochenendeSind Fremdsprachen nicht wichtig in ChinaTrinken Chinesen keinen KaffeeKommst du heuteNehmen Sie den Bus答案Doch aber sehr seltenDoch Fremdsprachen sind sehr wichtig in ChinaDoch aber nicht alle trinken KaffeeJa ich komme Nein ich komme nichtJa Nein ich nehme ein Taxi第三节形容词的基本用法德语的形容词与副词通用既当修饰名词时是形容词修饰动词时为副词Er ist ein guter Arzt gut 修饰名词Arzt 做形容词Das Auto fhrt schnell schnell 修饰动词fahren作副词1形容词的用法1作表语sein werdenDas Buch ist gut Das Wetter wird dunkel副词Er studiert fleiig Wir stehen früh aufEr arbeitet besorder Er macht eine besorder gute Arbeit定语修饰名词时要体现名词的性数格要根据句子成分加词尾单数阳性中性阴性der einkeinmein das einkeinmein die einekeinemeine 第一格 -e -er -e -es -e 第四格第三格一律加-en 第二格复数Der gute Arzt kommt Das gute Buch gefllt mir Die gute Suppe schmeckt mirEr ist ein guter Arzt Das ist ein gutes BuchIch kaufe den einen guten TischIch gebe einer der alten Frau die guten BücherDie neuen Studenten wohnen in einem anderen Zimmer des jungen Lehrers 不带冠词的形容词变格词尾可看作形容词替代定冠词里的字母d词尾类似强变化单数泛指不可数名词复数泛指viele wenige einige AdjPl 阳性中性阴性第一格-er -es -e -e 第二格 -en -en -er -er 第三格 -em -em -er -en 第四格 -en -es -e -eIch trinke heie Milch kaltes Wasser grünen TeeIch trinke die Milch das Wasser den Teeviele gute Bücher einige gute Bücher练习Ein alt____ Chinese m macht einmal mit seiner hübsch___ Frau f eine gro____ Reise f durch schn___ Thailand n Sie fahren mit ihrem neu__ Auto n An einem schn__ Tag m fahren sie schon am früh__ Morgen m weiter Am Mittag regnet es sehr stark__ Der Chinese hlt sein Auto Sie haben gro__ Hunger m So gehen sie hinein und setzen sich Eine freundlich__ Kellnerin f begrüen ihre beid___ Gste Pl hflich__ Der Chinese will ein gut__ Mittagessen n bestellen Leider kann er aber nicht Thai und die Kellnerin versteht auch kein einzig__ Wort n Chinesisch Das ist eine unangenehm__ Situation f Pltzlich hat die klug__ Chinesin f eine toll__ Idee f Sie nimmt einen lang__ Bleistift m und zeichnet einen gro__ Pilz m denn sie und ihr Mann wollen gut__ Pilze Pl essen Die Kellnerin sieht die einfach__ Zeichnung f und geht schnell__ weg Die beid___ Chinesen freuen sich zufrüh__ Die Kellnerin bringt ihnen keine gut__ Pilze sondern einen alt__ schwarz___ Regenschirm m答案er en e es en en en 无en e en 无 es es e e e en en e e 无 en 无en en en3形容词的比较级和最高级比较级形式原级加词尾–er 用als 比较schnell --- schnellerMein Auto fhrt schneller als dein FahrradIch kann langsamer sprechen als du最高级形式原级加词尾-st 作定语作副词和表语时为 am 原级-stenschnell ---- schneller --- schnellstMein Auto fhrt ist am schnellsten Das ist mein schnellstes Auto 4特殊的形容词gut --- besser --- best 好gern --- lieber --- liebst am liebsten 愿意viel --- mehr --- meist 多hoch --- hher --- hchst高 nah --- nher --- nchst 近的 die nchste Wochegro --- grer --- grt大的Nehmen Sie den Bus Ich gehe lieber zu Fu Das ist viel besser Lesen Sie mehr Bücher und sehen Sie weniger fernEr ist am fleiigsten in unserer KlasseEr ist der schnellste Spieler in der Mannschaft第四节可分动词命令式反身动词可分动词德语动词中有一类动词是在基本动词的基础上加上前缀动词的含义得以扩展前缀分为可分前缀和不可分前缀不可分前缀主要有be- er- ent- emp- ge miss- ver- zer- 其特点是在动词中为非重读重音在第二个音节上一般现在时的形式和基本动词相同如suchen 寻找besuchen拜访Ich suche dich我找你 Ich besuche dich 我拜访你zhlen 数数erzhlen叙述Er zhlt von eins bis 100 Er erzhlt ein Mrchenfallen落下 Das Glas fllt gefallen 让人满意Der Abend gefllt mir*不可分动词在完成时态时与基本动词有不同的表现可分动词具有可分前缀的动词可分前缀有ab- an- auf- aus- ein- mit- vor- zu-等可分前缀重读前缀单独可以成词我们这门课学到的可分动词有vorhaben fernsehen aufstehen aufmachen zumachen umziehen einladen stattfinden sich vorstellen vorbereiten sich anmelden abschlieen ablehnen ausfüllen einausschalten einsteigen abrufen abfahren ankommen abbiegenanrufen abholen可分动词的用法基本动词在句子的II位置根据主语变位可分前缀在句尾也是典型的框架结构如Er sieht heute abend zu Hause fern fernsehenDer Zug fhrt um drei Uhr ab abfahrenIch lade dich ins Kino ein einladenEr steht sehr früh auf aufstehenDie Sitzung findet morgen im Zimmer 203 statt stattfinden在有情态动词的句子中可分动词不再分开写在一起位于句尾Ich kann nicht um fünf Uhr aufstehenHier darf man nicht links abbiegenIch mchte dich einladenSie sollen zuerst das Formular ausfüllen练习填空stattfinden anrufen mitnehmen bezahlen verstehen abholen mitkommen abfahren ankommen zurückkommenMeine Geburtstagsparty _________ am Samstag ________Mein deutscher Freund _______ heute in Beijing _______ Natürlich ________ ich ihn ____Wir machen am Wochenende einen Ausflug _________ du ________Es ist kalt _______ Sie doch Ihren Mantel _____Ich habe kein Geld mehr Wie _______ ich das Auto ______Ich ____ das nicht _____ Warum ________ du immer so spt _______Unser Zug _______ Punkt acht Uhr ___ Wir haben keine Zeit mehr________ Sie mich morgen _______ Ich sage dir Bescheid答案1 findet statt 2 kommt an hole ab 3 Kommst mit 4 Nehmen mit5 bezahle6 verstehe kommst zurück7 fhrt ab8 Rufen an2命令式又称祈使句口语中常见正式的主语Sie wir形式动词原型在句首主语在II位置以结尾有时有bitte 如Kommen Sie heute zu unsBitte可以有三个位置 Bitte kommen Sie heute zu uns Kommen Sie bitte heute zu unsKommen Sie heute zu uns bitteGehen wir ins Kino Spielen wir Fuball●系动词sein 在正式的命令式中形式为seienSeien Sie fleiig Seien Sie ruhig非正式的主语为 ihr du 主语在句中不出现由动词形式来判断主语主语为ihr 动词按ihr 变位在句首Kommt heute zu uns。

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德语基础词汇例句德语基础词汇例句ab (down off)1. - Die Fahrt kostet ab Hamburg 200,- DM.2. - Ab n.chster Woche bleibt unser Gesch.ft samstags geschlossen.3. - Er besucht uns ab und zu.abbiegen, biegt ab, bog ab, ist abgebogen1. - An der n.chsten Kreuzung müssen Sie nach links abbiegen.aber1. - Der Stoff ist von guter Qualit.t, aber nicht billig.2. - Heute geht es nicht, aber morgen.3. - Doch, das hat sie aber gesagt.4. - Das dauert aber lange!5. - K.nnen Sie das für mich erledigen? - Aber gern!abfahren, f.hrt ab, fuhr ab, ist abgefahren- Unser Zug ist pünktlich abgefahren.die Abfahrt- Abfahrt 15.30 Uhr.abfliegen, fliegt ab, flog ab, ist abgeflogen- In Frankfurt sind wir schon mit einer Stunde Versp.tung abgeflogen.das Abgas, -e- Abgase aus Industrie und Haushalten verschlechternzunehmend die Luft.abgeben, gibt ab, gab ab, hat abgegeben1. - Würden Sie dieses P.ckchen bitte bei Herrn Müller abgeben?2. - M.ntel und Schirme bitte an der Garderobe abgeben.abh.ngen, h.ngt ab, hing ab, hat abgehangen- Vielleicht bleiben wir ein paar Tage l.nger, das h.ngt vom Wetter ab.abh.ngig- Die Industrie ist von .limporten abh.ngig.abheben, hebt ab, hob ab, hat abgehoben- Für die Reise habe ich Geld vom Konto abgehoben.abholen, holt ab, holte ab, hat abgeholt1. - Holen Sie die bestellten Bücher ab, oder sollen wirsie Ihnen schicken?2. - Meine Freundin hat mich am Bahnhof abgeholt.das Abitur- Unsere Tochter hat gerade Abitur gemacht.ablehnen, lehnt ab, lehnte ab, hat abgelehnt1. - Er hat unsere Einladung abgelehnt.2. - Es tut mir leid, Ihr Antrag ist abgelehnt.3. - Solche Methoden lehne ich ab.4. - Dafür lehne ich jede Verantwortung ab.5. - Ich lehne es ab, darüber zu diskutieren.abmachen, macht ab, machte ab, hat abgemacht1. - Machen Sie bitte das Preisschild ab.2. - Wir hatten doch abgemacht, da. du die Theaterkarten besorgst.(jemanden/sich) abmelden, meldet ab, meldete ab, hat abgemeldet1. - Sie hat ihre Tochter vom Kurs abgemeldet.2. - Wenn Sie umziehen, müssen Sie sich abmelden.abnehmen, nimmt ab, nahm ab, hat abgenommen1. - Morgen k.nnen wir den Verband abnehmen.2. - Ich habe zehn Kilo abgenommen.3. - Die Zahl der Kursteilnehmer hat stark abgenommen. abschlie.en, schlie.t ab, schlo. ab, hat abgeschlossen1. - Ich glaube, ich habe vergessen, die Tür abzuschlie.en.2. - Er hat keine abgeschlossene Berufsausbildung.3. - Haben Sie schon eine Unfallversicherung abgeschlossen?der Abschnitt, -e1. - Diese Frage wird im n.chsten Abschnitt behandelt.2. - Dieser Abschnitt gilt als Quittung.der Absender, -1. - Schicken Sie das P.ckchen an den Absender zurück.2. - Auf dem Brief fehlt der Absender.die Absicht, -en1. - Das war nicht meine Absicht.2. - Das hat er mit Absicht getan.abstimmen, stimmt ab, stimmte ab, hat abgestimmt- Ich schlage vor, da. wir über diesen Punkt abstimmen.die Abteilung, -en- Sie arbeitet in der Abteilung von Frau Kaufmann-Schulz.abtrocknen, trocknet ab, trocknete ab, hat abgetrocknet1. - Trocknen Sie sich gut ab.2. - Wo kann ich mir die H.nde abtrocknen?3. - Du w.schst das Geschirr ab, und ich trockne ab.abw.rts- Von dort führt der Weg abw.rts ins Tal.abwesend- Er ist viel von zu Hause abwesend.ach1. - Ach, das tut mir aber leid.2. - Ach so! Jetzt verstehe ich, was Sie meinen.3. - Ach ja, heute gehen wir ja ins Kino.4. - Ach was! Das wird schon klappen.achten, achtet, achtete, hat geachtet- Achten Sie bitte darauf, da. abends immer alle Bürofenster geschlossen werden.Achtung- Achtung, Lebensgefahr!die Adresse, -n- Wei. sie seine neue Adresse?.hnlich1. - Er sieht seinem Bruder sehr .hnlich.2. - Sie ist in einer ganz .hnlichen Lage wie ich.aktiv- Frau Meier ist im Betriebsrat sehr aktiv.aktuell- Das ist ein aktuelles Thema.der Alarm, -e- Hast du gestern den Alarm geh.rt?der Alkohol1. - Er hat die Wunde mit Alkohol gereinigt.2. - Nein, danke! Ich trinke keinen Alkohol.allein1. - Ich gehe nicht gern allein ins Kino.2. - Danke, ich schaffe es schon allein.aller-- z.B. der allerbeste, der allersch.nste, der allerwichtigsteallerdings1. - Ich habe es getan, allerdings sehr ungern.2. - Ich sehe die Dinge im wesentlichen so wie Sie, indiesem letzten Punkt bin ich allerdings anderer Meinung.allgemein1. - Auf allgemeinen Wunsch wird das Konzert am Sonntag wiederholt.2. - Im allgemeinen bin ich mit seiner Arbeit sehr zufrieden.allm.hlich- Allm.hlich wird mir die Sache zu dumm.der Alltag- Ich gehe für ein Jahr nach Italien, um das Leben undden Alltag kennenzulernen.also1. - In ihrer Wohnung brennt Licht, sie ist also wieder da.2. - Also, auf Wiedersehen! Bis zum n.chsten Mal.alt1. - Wie alt sind Ihre Kinder? - Meine .lteste Tochter ist 14.2. - Sie kann nicht allein reisen, dazu ist sie schon zu alt.3. - Mein Wagen ist schon sehr alt.4. - Der alte Mantel hat dir besser gestanden als der neue.5. - Wei.t du, wen ich getroffen habe? Herrn Meier, unseren alten Lehrer.6. - Maria ist eine alte Freundin von mir.das Alter1. - Wir sind etwa im gleichen Alter.2. - Im Alter bekomme ich eine ausreichende Rente.alternativ- Wir brauchen alternative Energien.die Ampel, -n- Dort an der Ampel kannst du über die Stra.e gehen.das Amt, "-er1. - Alle .mter haben heute geschlossen.2. - Sie hat das Amt der Pr.sidentin übernommen.sich amüsieren, amüsiert sich, amüsierte sich, hat sich amüsiert - Bei dem Fest haben wir uns sehr gut amüsiert.an1. - Unser Haus steht direkt an der Stra.e.2. - Meine Schwester ist Lehrerin an einem Gymnasium.3. - Dann sehen wir uns also am Dienstag.analysieren, analysiert, analysierte, hat analysiert- Die Untersuchung analysiert die Lage auf dem Arbeitsmarkt.anbieten, bietet an, bot an, hat angeboten1. - Darf ich Ihnen etwas zu trinken anbieten?2. - Man hat ihm eine Stelle im Ausland angeboten.ander-1. - Die anderen sind schon nach Hause gegangen.2. - Einer nach dem anderen verlie. den Raum.3. - Das ist etwas ganz anderes.4. - Unter anderem hat sie gesagt, da. die alten Vertr.ge verl.ngert werden sollen.5. - Da bin ich anderer Meinung als Sie.6. - Darüber sprechen wir ein andermal.(sich) .ndern, .ndert, .nderte, hat ge.ndert1. - Sie hat ihre Meinung inzwischen ge.ndert.2. - Daran hat sich nichts ge.ndert.anders- Anders geht das leider nicht.der Anfang1. - Ich habe erst den Anfang des Buches gelesen.2. - Am Anfang fühlte ich mich hier sehr fremd.3. - Die Sitzung findet Anfang Mai statt.4. - Er ist Anfang Fünfzig.5. - Sie war von Anfang an dagegen.anfangen, f.ngt an, fing an, hat angefangen1. - Hier f.ngt die Bahnhofstra.e an.2. - Die Vorstellung f.ngt um 20.00 Uhr an.3. - Deswegen will ich mit Ihnen keinen Streit anfangen.anfangs- Anfangs ging alles gut.anfassen, fa.t an, fa.te an, hat angefa.t- Fassen Sie bitte die Waren nicht an.angeblich- Angeblich hat sie unser Schreiben nicht bekommen.das Angebot, -e1. - Ich habe mehrere günstige Angebote bekommen.2. - Augenblicklich sind Angebot und Nachfrage etwa gleich gro..3. - Der K.se ist heute im Angebot.angehen, geht an, ging an, ist angegangen1. - Warum geht das Licht nicht an?2. - Das geht Sie gar nichts an!der, die Angeh.rige, -n1. - Verkauf nur an Angeh.rige der Firma.2. - Ich habe seit zwei Monaten keine Nachricht mehr vonmeinen Angeh.rigen.angenehm1. - Wir wünschen Ihnen eine angenehme Reise.2. - W.re Ihnen der n.chste Mittwoch als Termin für die Sitzung angenehmder/die Angestellte, -n-- Er ist Angestellter bei einer Bank.die Angst- Du brauchst keine Angst zu haben. Der Hund tut dir nichts..ngstlich- Seien Sie doch nicht immer so .ngstlich!anhaben, hat an, hatte an, hat angehabt- Gestern hatte sie ein rotes Kleid an.ankommen, kommt an, kam an, ist angekommen1. - Wir kamen mitten in der Nacht in Hamburg an.2. - Es kommt darauf an, da. das schnell erledigt wird.die Ankunft1. - Abfahrt 0.55 Uhr, Ankunft 8.07 Uhr.2. - Gleich nach meiner Ankunft habe ich ihn angerufen.die Anlage, -n- Technische Anlagen gibt es heute schon zu sehr günstigen Preisen.anmachen, macht an, machte an, hat angemacht- Macht bitte die Heizung an!(sich) anmelden, meldet an, meldete an, hat angemeldet // angemeldet sein1. - Ich m.chte ein Ferngespr.ch nach New York anmelden.2. - Für diesen Kurs müssen Sie sich jetzt anmelden.3. - Sie wollen zu Frau Dr. Müller. - Sind Sie angemeldet?die Anmeldung1. - Wo bekomme ich die Formulare für die Anmeldung?2. - Anmeldung Zimmer 55.annehmen, nimmt an, nahm an, hat angenommen1. - Ich nehme Ihre Einladung gern an.2. - Ich nehme an, da. sie mit unserem Vorschlag einverstanden ist.der Anruf, -e- Ich erwarte einen Anruf aus Berlin.anrufen, ruft an, rief an, hat angerufen- Ich rufe Sie heute abend noch einmal an.sich etwas anschaffen, schafft an, schaffte an, hat angeschafft- Wir haben uns neue M.bel angeschafft.anschauen, schaut an, schaute an, hat angeschaut- Ich m.chte noch die alte Kirche anschauen.anscheinend- Anscheinend hat er meinen Brief noch nicht bekommen.ansehen, sieht an, sah an, hat angesehen1. - Sie sah mich erschrocken an.2. - Den Film müssen Sie sich unbedingt ansehen.ansein, ist an, war an, ist angewesen- In ihrem Zimmer war die ganze Nacht das Licht an.die Ansicht, -en- Da bin ich aber ganz anderer Ansicht.der Anspruch, "-e- Sie hat jetzt auch Anspruch auf Rente.anstrengen, strengt an, strengte an, hat angestrengt- Die Reise hat ihn sehr angestrengt.der Antrag, "-e1. - Haben Sie schon einen entsprechenden Antrag gestellt?2. - Die Antr.ge bekommen Sie in Zimmer 47.anwesend- Bei der Versammlung waren alle Mitglieder anwesend.die Antwort, -en- Auf meine Frage bekam ich keine Antwort.antworten, antwortet, antwortete, hat geantwortet- Ich wu.te nicht, was ich auf ihre Frage antworten sollte.die Anzeige, -n1. - Hier dürfen Sie nicht parken, sonst bekommen Sie eine Anzeige.2. - Auf unsere Anzeige in der Abendzeitung hat sich niemand gemeldet.anziehen, zieht an, zog an, hat angezogen1. - Du mu.t dich w.rmer anziehen, sonst erk.ltest du dich.2. - Morgen ziehe ich mir etwas W.rmeres an.der Anzug, "-e- Ich habe mir einen neuen Anzug gekauft.anzünden, zündet an, zündete an, hat angezündet- Sie zündete sich eine Zigarette an.der Apfel, "-e- M.chtest du einen Apfel?die Apotheke, -n- Ist hier in der N.he eine Apotheke?der Apparat, -e1. - K.nnen Sie den Apparat bitte etwas leiser stellen?2. - Bleiben Sie bitte am Apparat!3. - Wo ist mein Fotoapparat?der Appetit1. - Ich habe Appetit auf einen frischen Salat.2. - Guten Appetit!die Arbeit, -en1. - Das hat viel Arbeit gemacht.2. - Meine Chefin ist mit meiner Arbeit sehr zufrieden.3. - Ich gehe erst, wenn ich mit der Arbeit fertig bin.4. - Trotz abgeschlossener Berufsausbildung kann er keine Arbeit finden.5. - Er geht jeden Morgen zu Fu. zur Arbeit.6. - Wir schreiben morgen zwei (Klassen)arbeiten.arbeiten, arbeitet, arbeitete, hat gearbeitet1. - Er arbeitet Tag und Nacht.2. - Sie arbeitet als Krankenschwester in einem Münchner Krankenhaus.der Arbeitgeber, -- Wer ist Ihr Arbeitgeber?der Arbeitnehmer, -- Der Betriebsrat einer Firma wird von den Arbeitnehmern gew.hlt..rgerlich1. - Das ist wirklich .rgerlich.2. - Als er das erfuhr, wurde er sehr .rgerlich.(sich) .rgern, .rgert, .rgerte, hat ge.rgert1. - .rgert Sie so etwas nicht?2. - Ich habe mich über sein Verhalten sehr ge.rgert.arm1. - Die vielen Steuern k.nnen einen schon arm machen.2. - Der Sommer war arm an Sonne.3. - z.B. alkoholarm, verkehrsarmder Arm, -e- Er hat sich den Arm gebrochen.die Art- Seine Art gef.llt mir nicht.der Artikel, -1. - Wissen Sie, in welcher Zeitschrift der Artikel erschienen ist?2. - Für diesen Artikel besteht bei unseren Kunden kein Bedarf.der Arzt, "-e- Ich mu. heute zum Arzt.das Asyl- Viele Ausl.nder bitten in der Bundesrepublik um politisches Asyl. atmen, atmet, atmete, hat geatmet- Wenn Sie nerv.s sind, sollten Sie tief atmen.auch1. - Auch in schwierigen Situationen wird er nie nerv.s.2. - s. sowohl - als auchauf1. - Die Briefe liegen auf Ihrem Schreibtisch.2. - Meine Tochter kommt n.chstes Jahr aufs Gymnasium.3. - Wie hei.t das auf deutsch?4. - Auf unsere Anzeige in der Abendzeitung hat sich noch niemand gemeldet.der Aufenthalt1. - Der Zug hat in München nur 20 Minuten Aufenthalt.2. - Für einen Aufenthalt von weniger als drei Monatenbrauchen Sie keine Aufenthaltserlaubnis.auffordern, fordert auf, forderte auf, hat aufgefordert- Sie forderte mich auf, meine Meinung zu diesem Punkt ganz offen zu sagen.die Aufgabe, -n1. - Ich halte das für eine sehr wichtige Aufgabe.2. - Hast du deine Aufgaben für die Schule schon gemacht?aufgeben, gibt auf, gab auf, hat aufgegeben1. - Ich habe sofort ein Telegramm an meine Mutter aufgegeben.2. - Ich kann mir nicht denken, da. er seinen Plan endgültigaufgegeben hat.aufheben, hebt auf, hob auf, hat aufgehoben1. - Lassen Sie es nur liegen, ich hebe es schon selbst auf.2. - Die Quittung müssen Sie gut aufheben.aufh.ren, h.rt auf, h.rte auf, hat aufgeh.rt1. - Hier h.rt die Hauptstra.e auf.2. - Wann h.rt die Vorstellung auf?3. - Es h.rt nicht auf zu schneien.4. - Wann h.rt ihr mit der Arbeit auf?aufmachen, macht auf, machte auf, hat aufgemacht1. - Darf ich einen Moment das Fenster aufmachen?2. - Viele Cafés machen schon am Vormittag auf.aufmerksam1. - Er h.rte aufmerksam zu.2. - Ich mache Sie darauf aufmerksam, da. wir in einerhalben Stunde schlie.en.die Aufmerksamkeit- Darf ich Sie einen Augenblick um Ihre Aufmerksamkeit bitten?aufpassen, pa.t auf, pa.te auf, hat aufgepa.t1. - Da habe ich wohl nicht aufgepa.t.2. - Ich mu. zu Hause bleiben und auf die Kinder aufpassen.aufr.umen, r.umt auf, r.umte auf, hat aufger.umt- Vor meinem Urlaub mu. ich unbedingt noch meinen Schreibtisch aufr.umen.aufregen, regt auf, regte auf, hat aufgeregt1. - Diese Nachricht hat sie sehr aufgeregt.2. - Eine Reise zum Mond ist sicher sehr aufregend.3. - Ruf auf jeden Fall an, wenn du dort bist, sonst regtsich Mutter wieder auf.4. - Ich verstehe nicht, warum sich die Leute über denArtikel so aufregen.(jemandem/sich etwas)aufschreiben, schreibt auf, schrieb auf, hat aufgeschrieben- Soll ich Ihnen meine Telefonnummer aufschreiben?aufsein1. - Das Fenster ist auf.2. - Ich bin schon seit Stunden auf.aufstehen, steht auf, stand auf, ist aufgestanden1. - Als wir hereinkamen, stand sie auf.2. - Ich stehe jeden Morgen um 6 Uhr auf.3. - Solange Sie Fieber haben, dürfen Sie auf keinen Fall aufstehen.der Auftrag, "-e1. - Ich komme im Auftrag von Frau Müller und soll Ihnendiesen Brief abgeben.2. - Im Moment hat die Firma besonders viele Auftr.ge.aufwachen, wacht auf, wachte auf, ist aufgewacht- Von dem L.rm bin ich aufgewacht.aufw.rts1. - Der Weg geht von hier an aufw.rts.2. - In letzter Zeit geht es wieder aufw.rts mit der Wirtschaft.der Aufzug, "-e- Der Aufzug ist leider kaputt.das Auge, -n- Meine beiden Kinder haben blaue Augen.der Augenblick1. - Gerade in dem Augenblick kam ein Wagen aus der Ausfahrt.2. - Einen Augenblick bitte!augenblicklich- Nach den Nachrichten kommt ein Bericht über die augenblickliche Lage. aus1. - Frau Müller geht jeden Morgen um 8 Uhr aus dem Haus.2. - Sie kommt aus der Türkei.3. - Die M.bel sind noch aus der Zeit vor dem Krieg.4. - Ich trage nur Pullover aus reiner Wolle.5. - Aus alter Gewohnheit treffen wir uns jeden Samstagabend.die Ausbildung, -n- Er hat keine abgeschlossene Ausbildung.der Ausdruck, "-e- Diesen Ausdruck habe ich noch nie geh.rt.die Ausfahrt, -en1. - Hier ist eine Ausfahrt, da dürfen Sie nicht parken.2. - Wie weit ist es noch bis zur Ausfahrt Freiburg?der Ausflug, "-e- Am Wochenende machen wir mit Freunden einen Ausflug.ausfüllen, füllt aus, füllte aus, hat ausgefüllt- Füllen Sie bitte das Formular aus!der Ausgang, "-e- Wo ist denn hier der Ausgang?ausgeben, gibt aus, gab aus, hat ausgegeben- Er gibt viel Geld für sein Hobby aus.ausgehen, geht aus, ging aus, ist ausgegangen -1. - Das Licht ist ausgegangen.2. - Gehen wir heute abend aus?ausgezeichnet- Essen und Unterkunft waren ausgezeichnet.die Auskunft, "-e1. - Ich h.tte gern eine Auskunft.2. - Die Firma hat eine neue Nummer. Bitte, rufen Sie die Auskunft an. das Ausland- Wir fahren in jedem Urlaub ins Ausland.。

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