二年级下册语文ppt课件《写话指导》 (部编版)
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部编版二年级下册语文课件-第四单元《写话指导》ppt上课用
部编版二年级下册语文课件-第四单元 《写话 指导》 ppt上 课用
交流评价
写作要求： 1.用上表示时间的词语。 2.想象丰富、合理。 3.每幅图片的故事可以写成一段话。 4.注意书写的格式，如每段开头空两格。
部编版二年级下册语文课件-第四单元 《写话 指导》 ppt上 课用
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•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•Hale Waihona Puke 6．在餐桌上，“礼”非常重要，如 何在宴 会中表 现得体 代表一 个人的 修养。 胡司德 认为在 这些方 面剑桥 大学的 正式高 桌晚宴 和中国 的宴会 很相像 。
二年级 下册 第四单元
语言表达课
观察图片
鸡蛋壳像_______ 鸡蛋壳像_______ 鸡蛋壳像_______ ……
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
想象编故事
早上， _______________ _______________ _______________ _________。
想象编故事
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
二年级下册 语文园地七《写话》 ppt完美课件(16张ppt) 人教部编版
白的绒毛，像（ ）。小白兔的头顶上
竖着一对长长的（ ），两只眼睛（
），像（
），它还有一个三瓣嘴
，尾巴（
）的十分可爱。它的两条后
腿比两条前腿强壮有力，走起路来（
）的。因为小白兔太可爱了，所以我想养它
还想和它成为最好的朋友！
思维导图
名字
头部
样子
身体
尾巴
特点
爱好
本领
写话有高招：
我们在写动物时要把它们的名 字、样子和特点写清楚。例如写小 猫，就要把它会捕捉老鼠的特点写 出来。写的时候你可以用上一些比 喻句和拟人句，还可以用上成语和 歇后语等等，这样文章会更加吸引 人哦！
思考
动物谜语
1. 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，天天喔喔啼。 2. 小小诸葛亮，稳坐中军帐。摆下八卦阵，专捉飞来将。 3. 有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。 4. 身披绿衣裳，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。
大象
猫头鹰
经过训练猫的头鹰小是狗捕鼠能手
写话
写话： 如果可以养小动物，你想
动物是人类的朋友
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
部编版二年级语文(下)看图写话指导(附范文
部编版二年级语文(下)看图写话指导(附范文第一章绚丽多姿的春天01春天来了XXX向大地轻轻吹来一阵风，河水姐姐脱掉了厚棉袄，唱起欢快的歌：“哗啦啦，哗啦啦……”大家被欢快的歌声吸引过来了。
优雅的白鹅轻轻地落在小河里，扑腾着翅膀，好像在跳舞。
鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。
XXX看到这欢快的景象，又轻轻地吹来一阵风，XXX的，甜甜的。
蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”XXX看到大家欢快地在河边玩耍，高兴极了！春风一阵接着一阵地吹来，小河的歌声更加欢快了！02植树今天是植树节，我和XXX拿着铁锹、小树苗来到公园。
“红艳艳的桃花真好看！”我开心地说，“我们在这棵大树旁种小树苗吧！”XXX先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑，然后我将小树苗放进去，用两只手扶着，XXX在一旁填土。
突然，天空下起了雨。
“哇，下雨啦！XXX姐姐肯定是来帮我们的，小树苗有了XXX的滋润，会长得更加茁壮！”我高兴地对XXX说。
很快，树种好啦！我俩在小树旁许下愿望：小树苗快快长大，让我们的地球妈妈变得更漂亮！03放风筝暖暖的东风吹过我的脸庞，好像妈妈的手抚摸着我。
耳边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说：“欢送你来我们这游玩。
”我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。
一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拽着线，等待着风筝随风飞起。
不一会儿，风筝飞起来了，XXX叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面，好像将它当成了翻过青山的飞机。
风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。
04公园一角礼拜天清晨，我和小同伴们一起到公园里玩。
公园里可热闹了。
小同伙们有的在观赏着鲜艳的花，还时不时弯下腰来闻一闻；有的在空地上拍皮球，发出啪嗒啪嗒的声音，好像在唱：“今天真开心呀！真开心！”另有的在放鹞子，各种各样的XXX在天空自由地飞着：有心爱的大眼睛金鱼，有剪刀尾巴的XXX，有翩翩起舞的蝴蝶……我们也拿出了本人的鹞子插手其中。
二年级下册语PPT课件-语文园地七：写话 (共16页)部编版
二年级下册语PPT课件-语文园地七： 写话 (共16页)部编版
第四关：看本领猜动物
遇到危险时，它有一项保命绝招，就
是挣断尾巴逃走。
（壁虎）
它有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠 逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能 测出各个洞的大小。
（猫）
二年级下册语PPT课件-语文园地七： 写话 (共16页)部编版
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第三关：看习性猜动物
它们睡觉很有趣，它们睡觉的时候 是睁着眼睛的，因为它们是没有眼皮的 。
（鱼）
它喜欢啃我们吃剩的骨头。这样既 不费又很环保。
（狗）
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金鱼的样子可
爱极了！头上红红
的，像戴着一
顶
，尾巴又
薄又漂亮，像穿了
一条
。
二年级下册语PPT课件-语文园地七： 写话 (共16页)部编版
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第二关：听音猜动物
只要生完蛋，它就会“咯哒咯哒”地 叫个不停，好像在给主人邀功：“我下蛋 了！我下蛋了”。
动物儿歌问答（一）
师：金鱼穿什么？生：金鱼披红袍。 师：小兔穿什么？生：小兔裹白袍。 师：蝌蚪穿什么？生：蝌蚪穿黑裳。 师：螃蟹怎么走？生：螃蟹横着走。 师：乌龟怎么爬？生：乌龟慢慢爬。 师：小猫怎么走？生：小猫悄悄走。
动物儿歌问答（二）
师：小猫小猫怎么叫？生：小猫小猫“喵喵喵”。 师：小狗小狗怎么叫？生：小狗小狗“汪汪汪”。 师：小鸭小鸭怎么叫？生：小鸭小鸭“嘎嘎嘎”。 师：青蛙青蛙怎么叫？生：青蛙青蛙“呱呱呱”。 师：蜜蜂蜜蜂怎么叫？生：蜜蜂蜜蜂“嗡嗡嗡”。
部编版二年级下册语文课件第四单元写话(完美版)PPT
范文点评暴露——隐蔽 热闹——冷清 秘密——公开 发达——落后 无限——无尽 猜测——猜想 枯萎——凋零
过了一会儿，蝴蝶说： 情景运用：在战争中，许多战士______________________________，为我们的祖国作出巨大贡献。 背诵“日积月累”中的古诗《春日》。 （4）“位卑未敢忘忧国。——[宋] 陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）
语文园地四·写话
放 飞
说说这些是什么？
思
维
观察图片，先用自己的话讲一讲 图片内容。
原 题 回 顾
观察图片，先用自己的话讲一讲 图片内容。
原 题 回 顾
看图，想一想：
小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做
原 题 回
了哪些事情？它们有什么有趣的经 历？把它们这一天的经历写下来吧！
顾 写的时候，可以用上下面
时候，它们一起飞了起来。 给人们带来的乐趣。 （干燥）的星球 （遥远）的太空 （笔直）的大道 （近距离）的观测 1.佳句积累
想象小动物的对话，使写话形式丰富，
对图面描述仔细，过程想象合理。
范文点评
到了下午，蚂蚁说快要下雨了。
写 话 范
三个小伙伴钻进蛋壳下面躲雨。 雨一点也没淋到它们。
文
天黑了，月亮婆婆把蛋壳
3.想象小动物们的心情是什么样的，将 它们的情感也写出来。
早上
构
思 过了一会
模
儿
板
到了下午
天黑了
青虫和蚂蚁在蛋壳上玩跷跷板游戏
青虫和蚂蚁坐在蛋壳做成的热气球 里，跟着蝴蝶飞上了天空 下雨了，大家在蛋壳里避雨
三个小伙伴在蛋壳里睡着了
名师高招
写 法
1.可以联系自己的生活，将小动物们想 象成自己和小伙伴，将自己代入图片中，
部编版语文二年级下册看第5单元看图写话《小熊变形记》课件
小熊想到了一个什么绝妙的好主意呢？
小熊操起两根长长的 竹竿，费尽九牛二虎之力， 爬到竹竿上，一脚踏一根， 两只胳膊挥动竹竿，大步 流星地往前走。又长又高， 真像长颈鹿呢！
练习写话
词语小锦囊
心中一慌 摇摇晃晃 重重摔倒 小心翼翼 颤颤巍巍 头晕目眩 满头大汗 不听使唤 屁股着地 四肢朝天 突然 疼得直叫唤 握紧 九牛二虎之力 吃力 走一步晃三下 咧着嘴直吸凉气
大象看到小熊变成这样，感到非 常奇怪，就问：“小熊，你这是在干 什么？”小熊得意地说：“请不要叫 我小熊，我现在是斑马，你没看到我 身上的斑纹吗？”大象笑了笑，用鼻 子吸了一大管水，朝小熊喷去。
总结提升
小熊还想 变成什么？他 们会怎么做？ 怎么想？怎么 说？变成功了 吗？
也许小 熊还会不断 地变形，它 还会变成什 么呢？我们 还可以自己 来创造几页， 并用文字写 出来。
那么小熊最后到底变 成了什么呢？
小熊又回到树林里开 心地吃起了蜂蜜。
你现在明白了吗？变 成什么都比不上当自己开 心啊！
让我们挑选几处你最喜欢的画 面，或者自己想象几幅新的画面，把 这个有趣的故事写下来，让更多的小 朋友知道吧！
小熊吃力地走着，摇摇晃 晃，颤颤巍巍。突然，心中一 慌，竹竿不听使唤，摔了个四 脚朝天，疼得直叫唤，眼泪在 眼睛里直打转。
小熊摔得这么惨，它肯定不想当长颈鹿了， 他心里会想什么呢？
“当长颈鹿太不适合 我了，也许我适合当一只 斑马，斑马的花纹多么漂 亮呀！”
小熊变 成斑马成功 了吗？也许 大象和小熊 还会说点什 么？你能写 下来吗？
部编版语文二年级 下 册
第5单元
看图写话：小熊变形记
激趣导入
多么奇怪！小熊 的手臂上为什么绑着 两只巨大的翅膀？究 竟发生了什么事情呢？
第四单元 写话：奇妙的鸡蛋壳(课件)二年级语文下册单元写话(部编版)
列提纲
评改习作
评价标准
评价要求 是否抓住了主要特点介绍家乡的风俗
是否做到了详略得当 是否写出了对家乡风俗的独特感受
自评 ★★★ ★★★ ★★★
互评 ★★★ ★★★ ★★★
佳作赏析
神奇的蛋壳
一天，早上小蚂蚁和小青虫在草地上发现一个大蛋壳，他们 费了九牛二虎之力才挪动了。
小青虫看了看，产生了一个想法，于是他们说：“我们用这 个蛋壳做一个跷跷板吧！”小蚂蚁说：“好啊！”于是他们找了
布上，下面绑着蛋壳，小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里，随着风飘了
起来。
开头点题，吸引读者 。
观察细致，写出了玩 跷跷板和热气球的经过 。
佳作赏析
到了下午，天空突然下起雨来，它们一起想出了一个办法， 把蛋壳顶了起来，躲在蛋壳里面避雨。
天黑了，雨也停了，它们找来一片树叶，当被子盖在蛋壳上
一系列表示时间的 词语的运用，使故事条 理清晰。
开头点题，写出了 蛋壳的来历，吸引读 者。
一根筷子和鸡蛋壳放在了一起，跷跷板就做成了。他们一上一下
观察认真，想象
的玩得可开心了。一只小蝴蝶飞来说：“你们这样玩有什么好玩 丰富合理。
的。看我这飞的才叫好玩。”
过了一会儿，他们做了一个热气球，跟小蝴蝶一起自由翱翔，
他们一起飞着，一起看下面的美景，小青虫说：“下面的田野真
学习方法
写话，想象语言
将看到的说一说，并且写下来，就是“写话”。小青虫、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些 事情？它们有什么有趣的经历？用上 “早上”“ 过了一会儿”“ 到了下午”“天黑了”等 表示时间的词语，能使文章脉络更清晰、表达更有序了。小动物们在游戏的时候，做了什 么，说了什么，能写出动作，写下对话，写话就会更生动而有趣。
部编版二年级下册语文语文园地四写话《巧用鸡蛋壳》(课件)
鸡蛋壳做热 气球
把鸡蛋壳当 做伞
把鸡蛋壳当 作小床
例文赏析
毛毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶在草地上发现了一个鸡蛋壳，他们用鸡蛋壳和 木板做了一个跷跷板玩。
小蝴蝶向蓝蓝的天空飞去，毛毛虫和小蚂蚁也乘着用鸡蛋壳做的热气球 飞上了天空。他们看见了洁白的云朵，听到了小鸟在天空中唱歌。他们开心 地说：“天空好美呀！”
小蝴蝶向蓝蓝的天空飞去，毛毛虫和小蚂 蚁也乘着用鸡蛋壳做的热气球飞上了天空。他 们看见了洁白的云朵，听到了小鸟在天空中唱 歌。他们开心地说：“天空好美呀！”
图片上发生了什么事？
下雨了
你怎么看出来的？
图片上有雨点
他们怎么做的？
他们把鸡蛋壳举起来当伞
他们会说什么呢？
毛毛虫：好像要下雨了，我们快下去吧！ 小蚂蚁：下雨了，我们去哪里躲雨呀。 小蝴蝶：我们可以用鸡蛋壳挡雨呀！
题目自拟： 自拟题目作文，想一个很有意思的题目很关键。自拟题目要注意和文
章内容有关，找准核心词。
1、从文中的主要物入手：鸡蛋 例：《神奇的鸡蛋壳》、《有趣的鸡蛋壳》
2、从文中的主人公入手： 例：《聪明的小虫子》、《毛毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶》
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什 么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！
天空下起了雨，小蚂蚁特别着急，小蝴蝶说：“我们把鸡蛋壳翻过来挡 雨吧。”，于是三个小伙伴齐心协力把鸡蛋壳翻过来当作雨伞，遮住了雨。
晚上，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶把鸡蛋壳翻过来当作小床，找来叶子当 作被子，他们一起进入了甜蜜的梦乡。
03
过渡词语
过渡语，是指把句子前后之 间联系起来的词语，用于两 个句子或两个段落间的连接，
巧用鸡蛋壳
01 趣 味 导 入 02 观 察 图 片 03 讲 解 过 渡 语 句 04 范 文 赏 析
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地六 语文园地六：写话》示范课课件_0
同桌互相问一问 我还想对( Nhomakorabea)提问，我想问：( ）？
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也 藏着很多“问号”？把它们写下来吧！
注意啦！注意啦！
1、开头空两格，不会写 的字用拼音代替，新的 问题另起一行。 2、运用多个的疑问词。
示例：
为什么太阳从东方升起？
为什么先看见闪电后听见雷声？
为什么不同的花儿会在不同的季节开放？
状元成才路
为什么我们感觉不到地球在转动？
状元成才路
为什么星星在夜晚出现？
......
状元成才路 状元成才路
同学们，你们提了 这么多得问题， 想不想知道答案啊？
为什么向日葵是黄色的？
是谁命令向日葵向着太阳 呢?
为什么 怎么 谁 哪儿
问沙漠
为什么沙漠都是沙子呢？ 沙漠是怎么形成的呢？ 是谁把沙漠变成这个样子的 呢？ 沙漠上的树木去哪儿了？
问大自然
为什么向日葵是黄色的？ 是谁命令向日葵向着太阳呢?
为什么沙漠都是沙子呢？ 沙漠是怎么形成的呢？ 是谁把沙漠变成这个样子的呢？ 沙漠上的树木去哪儿了？
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
疑问词
为什么 怎么 谁 哪儿
什么 什么时候 到底......呢？
真的......吗
为什么 怎么 谁 哪儿
问向日葵
部编二级下语文园地二写话课件
部编二年级下语文园地二写话课 件
• 写话导入 • 写话指导 • 写话素材 • 写话评价 • 写话拓展
01
写话导入
写话主题介绍
主题
推荐一部动画片
背景
学生们在课余时间都喜欢看动画片，对于自己喜欢的动画片有很深 的情感和认识，因此选择这个主题能够引起学生的兴趣和共鸣。
目的
通过写话练习，培养学生的观察能力、语言表达能力和写作能力，同 时让学生学会推荐自己喜欢的东西，提高他们的自信心和交流能力。
选取优秀范文进行展示，让学 生了解写话的优秀标准。
内容分析
对范文进行逐句分析，讲解其 优点和特色。
点评与建议
对范文的优缺点进行点评，并 提供改进建议。
学生作品展示与点评
展示学生作品，进行互动点评 ，鼓励学生互相学习。
写作实践练习
01
02
03
04
看图写话
提供图片素材，要求学生根据 图片进行写话练习。
情境写作
设定情境，引导学生展开想象 ，进行创意写作。
日记写作
教授日记的基本格式和写作技 巧，鼓励学生写日记。
故事续写
给出故事的开头或结尾，让学 生续写完整的故事。
03
写话素材
主题相关词语积累
春天
春暖花开、万物复苏、生机勃勃
秋天
秋高气爽、硕果累累、收获满满
夏天
烈日炎炎、绿树成荫、热情奔放
冬天
白雪皑皑、寒风凛冽、银装素裹
教师总结与反馈
总结词
提升教学有效性
详细描述
教师需要对写话进行评价和总结，指出学生在写作中存在的问题和不足，并给出具体的改进建议。同时，教师还 需要对写话的主题、要求和技巧进行总结，帮助学生更好地掌握写作方法和技巧。通过教师的总结与反馈，可以 提升教学的有效性，帮助学生更好地掌握写作知识和技能。
• 写话导入 • 写话指导 • 写话素材 • 写话评价 • 写话拓展
01
写话导入
写话主题介绍
主题
推荐一部动画片
背景
学生们在课余时间都喜欢看动画片，对于自己喜欢的动画片有很深 的情感和认识，因此选择这个主题能够引起学生的兴趣和共鸣。
目的
通过写话练习，培养学生的观察能力、语言表达能力和写作能力，同 时让学生学会推荐自己喜欢的东西，提高他们的自信心和交流能力。
选取优秀范文进行展示，让学 生了解写话的优秀标准。
内容分析
对范文进行逐句分析，讲解其 优点和特色。
点评与建议
对范文的优缺点进行点评，并 提供改进建议。
学生作品展示与点评
展示学生作品，进行互动点评 ，鼓励学生互相学习。
写作实践练习
01
02
03
04
看图写话
提供图片素材，要求学生根据 图片进行写话练习。
情境写作
设定情境，引导学生展开想象 ，进行创意写作。
日记写作
教授日记的基本格式和写作技 巧，鼓励学生写日记。
故事续写
给出故事的开头或结尾，让学 生续写完整的故事。
03
写话素材
主题相关词语积累
春天
春暖花开、万物复苏、生机勃勃
秋天
秋高气爽、硕果累累、收获满满
夏天
烈日炎炎、绿树成荫、热情奔放
冬天
白雪皑皑、寒风凛冽、银装素裹
教师总结与反馈
总结词
提升教学有效性
详细描述
教师需要对写话进行评价和总结，指出学生在写作中存在的问题和不足，并给出具体的改进建议。同时，教师还 需要对写话的主题、要求和技巧进行总结，帮助学生更好地掌握写作方法和技巧。通过教师的总结与反馈，可以 提升教学的有效性，帮助学生更好地掌握写作知识和技能。
二年级下册语文精品课件-《写话指导》 人教部编版 (共14页)
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门 传统艺 术的影 响，是 因为戏 曲艺术 综合了 多门类 传统艺 术，受 到各门 传统艺 术美学 思想的 影响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲 舞台上 的脸谱 大多是 相同的 ，而有 时不尽 相同的 脸谱图 案，都 是自由 发挥和 再创造 的结果 。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是 中华民 族文化 的重要 组成部 分，只 有继承 和发展 好戏曲 脸谱艺 术，它 才能拥 有更辉 煌灿烂 的未来 。
二年级 下册 第四单元
语言表达课
观察图片
鸡蛋壳像_______ 鸡蛋壳像_______ 鸡蛋壳像_______ ……
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
二年级下册语文精品课件-《写话指导 》 人教部编版 (共14页)
想象编故事
早上， _______________ _______________ _______________ _________。
它们把蛋壳扣在地上，又齐 心协力把木板搬到蛋壳上面，跷 跷板做好啦！
小虫子和小蚂蚁一边一个， 小蝴蝶当评委，它们跷过来，跷 过去，玩得真开心啊！
二年级下册语文精品课件-《写话指导 》 人教部编版 (共14页)
二年级下册语文精品课件-《写话指导 》 人教部编版 (共14页)
想象编故事
过了一会儿， _______________ _______________ _______________ _________。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对 笔尖的 加工精 度和材 料性能 要求极 高,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
二年级下册语文 语文园地四 看图写话(共21张) 人教(部编版)优秀PPT课件 图文
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
•
十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
•
十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
•
相反，忙碌，却是世间珍贵的良药，忙 起来， 生活便 有了奔 头。
•
日本作家石黑一雄曾说：年老之后 当我回顾自己的一生，看到我用毕生的 精力去 捕捉那 个世界 独特的 美，我 相信我 会心满 意足的 ，没有 人能使 我相信 我是虚 度了光 阴。
•
台湾一群平均年龄81岁的老人，骑着摩 托车环 游台湾 的故事 触动了 很多人 。
•
二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ，不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
•
被窝里的温度，远不如未来的收获温暖 ；书本 里的故 事，总 有你学 到的人 生，贪 图安逸 ，只会 让生命 生锈。
•
常有人感叹中年危机来得猝不及防，但 其实在 它到来 之前， 你有无 数次让 它绕开 你的机 会，但 也许正 是因为 你选择 了安逸 ，才给 了它可 乘之机 。
部编人教版二年级语文《二年级看图写话》 优质课件
看图写话
一天，小红到医院里看望生病住院的 奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高 兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶 奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双 手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹 果真香啊，你真是个好孩子！”
奶奶生病了
看图写话
快乐十分钟
叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己 喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。 有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学 在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！ 叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。
看图写话
帮妈妈做家务 小红今年上二年级了。在班里是三好学生，优秀班 干部，是全班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好 孩子。一个星期天的上午，小红抓紧时间完成作业后， 连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃，她擦啊 擦，终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干 净净。妈妈看小红累的满头大汗，心疼地说：“小红， 快歇一会吧，看把你累的！”小红听后对妈妈说： “妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。”妈 妈笑了。
看图写话
看图写话
扶盲人叔叔过马路 一个快乐的星期天上午，天气晴朗，蓝天飘 着朵朵白云。小明高高兴兴地走在放学的路上。 回家要经过马路，小明正要过马路的时候，小明 看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正 要过马路。然后他心里想：马路上的车辆来来往 往的，多么危险啊……于是他对旁边的叔叔说： “叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着说：“好 孩子，你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过 马路。他和盲人叔叔过了马路，然后他和盲人叔 叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。同 学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人 们，让世界充满阳光，充满爱。
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1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
二年级下册语文ppt课件《写话指导》 (部编版)
二年级 下册 第四单元
语言表达课
二年级下册语文ppt课件《写话指导》 (部编版)
观察图片
鸡蛋壳像_______ 鸡蛋壳像_______ 鸡蛋壳像_______ ……
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想象故事
早上， _______________ _______________ _______________ _________。
想象编故事
早上，小虫子、小蝴蝶和小 蚂蚁见面了。小虫子说：“今天 我们玩什么呢？”小蚂蚁看到一 边有半个鸡蛋壳，于是，它搬来 一段木板，对两个好朋友说：“ 我们做个跷跷板吧。”
它们把蛋壳扣在地上，又齐 心协力把木板搬到蛋壳上面，跷 跷板做好啦！
小虫子和小蚂蚁一边一个， 小蝴蝶当评委，它们跷过来，跷 过去，玩得真开心啊！
想象编故事
过了一会儿， _______________ _______________ _______________ _________。
想象编故事
到了下午， _______________ _______________ _______________ _________。
想象编故事
天黑了， _______________ _______________ _______________ _________。
记录故事
把刚才讲的故事写下来。写作要求： 1.用上表示时间的词语。 2.想象丰富、合理。 3.每幅图片的故事可以写成一段话。 4.注意书写的格式，如每段开头空两格。
交流评价
写作要求： 1.用上表示时间的词语。 2.想象丰富、合理。 3.每幅图片的故事可以写成一段话。 4.注意书写的格式，如每段开头空两格。