儿童相声：反正话
节目串词
节目串词五（6）班《反正话》相声是大家喜闻乐见的节目幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。
下面请欣赏五（6）班周志泽，李贵标为大家带来的相声《反正话》。
一（9）班《小星星》女：xxx，你知道天上有多少颗星星吗？男：无数个啊！女：你能摘下来吗？男：当然不能啦！难道你能？女：我也不行！可一年级的小朋友却能！她们不紧能够把星星摘下来，还能够带着星星跳舞呢？你相信吗？男：嗯...不怎么信也！同学们，你们相信吗？女：快看！她们来了！女：请欣赏舞蹈一（9）班小朋友带来的《小星星》五年级（4）班舞蹈《桔梗谣》一曲清舞，醇香满溢，一支《桔梗谣》，清丽温婉，请欣赏五年级（4）班舞蹈《桔梗谣》。
四（2）班的舞蹈《小小女兵》我们有一个梦想：长大当军人。
因为军人伟大且可爱。
小小女兵志气高，扛着钢枪卫国家看他们身着迷彩服，精神抖擞的走来了！请欣赏四（2）班的舞蹈《小小女兵》。
四（3）舞蹈《算一算》丙：这可真是新鲜，嘿嘿乙：怎么了？丙：我就知道数学课上有算术，这~~舞蹈也可以算？乙：那我们就拭目以待吧，请看三年级舞蹈《算一算》丙：掌声欢迎一（11）班《快乐小天使》甲：据说，谁能看到天使，就会得到幸福，待会儿会有一群《快乐天使》与大家见面。
乙：大家可要睁大眼睛看啰，不要让幸福从眼皮底下溜走了。
请欣赏舞蹈《快乐小天使》。
表演者一（11）班四（4）班舞蹈《草原小骏马》甲：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。
”美丽的大草原令人神往，草原的骏马热情奔放。
乙：请欣赏四（4）的小朋友表演的舞蹈------《草原小骏马》五（3）班《阳光女孩》甲：我们正幸福地成长，阳光照耀着我们，雨露滋润着我们，我们是一群快乐的阳光女孩。
乙：请欣赏五（3）班同学带来的健美操《阳光女孩》歌曲《国家》A：当纷飞的大学肆虐南国时，我们用温暖的爱心融化坚冰姜：当举世震惊的地震扫荡我们温馨的家园是，我们用坚韧顽强，铸就了一座座心灵的城池B：当更多的困难、更激烈的挑战出现时，我们依然选择勇往直前，选择多难兴邦的坚强，选择不为艰险的前进A：这就是我们的国家，永远坚强，永远蓬勃的国家B;请欣赏学校兴趣班同学带来的歌曲《国家》兴趣班《武术》甲：我们有理想，有信念的太阳乙：我们有知识，有强健的体魄甲：我们是雏鹰合：不怕吃苦不怕困难甲：刀、叉、剑、棍，练武强身合：把雏鹰的羽翼磨练得更加坚硬甲：请欣赏华特雅学校兴趣班同学的武术表演少先队：《鼓号队花样操表演》乙：听！队鼓咚咚，队号嘹亮甲：看！华特雅学校少先队鼓号队队员英姿勃勃，踩着铿锵的鼓点，迈着整齐的步伐，雄赳赳、气昂昂地走来合：我们是团结的集体，我们是奋飞的大雁乙：在星星火炬的旗帜下合：我们快乐地向前、向上、向明天甲：在这喜迎新世纪第一个六一节的美好时刻合：让我们一展风姿，接受祖国和亲人的检阅吧！七（２）街舞表演在知识的海洋里，他们刻苦学习，激流勇进，在艺术的殿堂里，他们时尚动感，充满激情，下面请欣赏街舞表演。
三人搞笑短相声台词
三人搞笑短相声台词【篇一：三人搞笑短相声台词】《反正话》甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。
乙：这是相声演员的基本功啊甲：相声演员啊，脑子得聪明。
灵机一动马上通过嘴就要说出来，乙：对对对对甲：嘴皮子也要利索乙：是啊甲：像您这个乙：我特别合适甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！乙：有那么厚嘴唇子吗？甲：像你这嘴说相声不合适，乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明甲：是啊乙：嘴皮子利落，甲：你啊乙：说什么都行！甲：你别吹，我当着个位老师和同许我来考考你，咱们来一段反正话乙：什么叫做反正话呢？甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！乙：咱们可以试试甲：说来就来，我的桌子乙：。
甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。
从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子...《反正话》甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。
甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。
从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子，乙：我没脑子！甲：我眼眉乙：我没眼！甲：我眼珠乙：我猪眼，不像话啊！甲：我鼻子乙：我子鼻甲：我鼻梁子乙：我量鼻子，我量他干吗啊！甲：我觜！乙：。
我咬你！甲：咬我干什么啊！乙：这一个字的怎么翻啊！甲：那依您的意思呢? 乙：得说字儿多的甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！乙：哪不小说呢? 甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。
幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案
幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案一、教学目标1.通过学习传统文化相声，培养幼儿们的语言表达能力，了解相声的特点2.通过体验相声中的“反正话”语言形式，提高幼儿们的逻辑思维和语言智力3.让幼儿们了解和尊重传统文化，促进道德情感和文化素质的提升二、教学准备1.教学资料：《相声反正话》视频、课件、教学用书2.教学工具：黑板、粉笔、讲解杆、单反相机、白纸、彩笔等三、教学内容3.1 知识讲解3.1.1 了解相声相声是中国传统的一种小品表演形式，是以对话的形式进行表演，风格幽默、机智，博得观众的喜爱。
相声表演通常需要配合一些语音、动作、表情等形式的表演，非常具有观赏性。
3.1.2 了解反正话反正话是相声中常用的一种表达方式，往往用于在句子的结尾表达一些转折的意思。
比如：“我说了你不信，反正我不信你也可以”、“我说的都是真的，反正你不相信我也没关系”等。
3.2 教学过程3.2.1 导入活动教师引导幼儿们参观相声表演现场，通过观看视频和讲解，让幼儿们了解相声表演的基本形式和特点。
3.2.2 活动一：学习相声中的反正话1.教师讲解反正话的用法，然后用具体的相声片段做示范，让幼儿们清楚地了解反正话的使用方法。
2.请幼儿围成小组，给每组分发一张白纸和彩笔，让他们自行发挥，编出几句具有反正话的句子，并且用彩笔标出反正话。
3.让每个小组派一个代表介绍自己的句子，其他小组可以补充或评价，同时教师也可以对反正话做些扩展和丰富。
3.2.3 活动二：编写小小相声1.教师向幼儿讲解“相声中的配角”，然后让幼儿自行分组，每个小组选一人担任相声主角，其他成员支持演出，并且要求其中一人出题，其他人出反正话进行表演。
2.让每个小组演出自编创意相声，并指导幼儿调节语调、音量，使语言表达更加生动。
3.2.4 活动三：合唱小段相声1.教师根据幼儿的创意和想象，完成一个小段的相声。
2.让幼儿整个班级合作表演，其中一人担任主角，其他人合作出反正话。
相声,颠倒词
相声《颠倒词》甲：我们国家的语言那是丰富多彩。
乙：对！让人听了特别有魅力。
甲：有一种语言我就特别感兴趣，你听说过吗？乙：什么语言呢？甲：颠倒词，也叫反正话。
乙：你能举个例子吗？甲：可以呀！比方说，咱们俩一见面“某某同学，你好！”颠倒过来也可以说：你好，++同学。
这就是颠倒词的一种形式。
乙：把这话颠过来倒过去都能说呗。
甲：对，就是这意思。
可也不能说每一句话都能颠倒。
乙：我瞧都行甲：不行乙：都行甲：你不信呀，今天咱俩就在这里给大家表演一下。
乙；怎么表演？甲：我说一句话来……….乙：我就把他颠倒过来。
甲：很聪明！那可开始啦！我是一名学生。
乙：一名学生是我。
甲：我登台。
乙：我台登（灯），我是一个台灯呀！甲：我是一名工人。
乙；一名工人是我。
甲：我炼钢。
乙：钢炼我。
要把我给练了呀！甲：我是一名农民。
乙：一名农民是我。
甲：我种地。
乙：地种我。
……唉，地种我长什么呀？甲：我是一名饲养员。
乙；一名饲养员是我。
甲：我喂猪。
乙：猪喂我。
……嗐，多脏呀。
甲：我是一个税收员。
乙：一个税收员是我。
甲：我收的税款交银行。
乙：银行收的税款交给我。
……我多大胆子呀，上银行收税去。
不成，得换换。
甲：怎么样不行吧?乙；不是不行，你说的这个没意思。
咱们说部队的事！甲：咱们说部队的事？乙：对。
甲：我是一名军人。
乙：一名军人是我。
甲：我出操列队。
乙：我列队出操。
甲：我齐步走。
乙；我走步齐，这不成顺拐了吗？甲：我严格训练。
乙：我训练严格。
甲：我“啪！”乙：我，我，我，这一个字怎么翻？甲：你的意思是……乙：字多一点呀。
甲：我对准靶子。
乙；我靶子对准。
甲：我打机关枪。
嘟……乙：机关枪打我。
嘟……。
我不成蜂窝煤了吗？甲：我刺杀。
乙：刺杀我。
甲：我投弹。
乙：弹投我。
甲：我打拳。
乙；拳打我。
……好吗，全打我一个人啊？甲：我抓坏蛋。
乙：坏蛋抓我。
得，我是得挨打。
这堂堂的武警战士楞让坏蛋抓住了。
咱还得换换。
现在都在学雷锋做好事。
咱就说这个吧。
甲：好。
我学雷锋。
一年级简短2人相声
一年级简短2人相声1.小学生二人简短相声台词甲：我们俩给大家表演乙：对，说一段相声甲：我们俩啊，上了台啊是搭档乙：下了台呢，是同桌甲：他就是我同桌的你，（唱）谁娶了多愁善感的你，乙：这位唱上了甲：（继续唱）谁安慰爱哭的你，谁的把你的长发剃去，谁给你画的胡须乙：我哪有胡须啊甲：这不么，八字胡，哦，看错了，是眉毛乙：你什么眼神啊甲：开个小玩笑，现在我们俩可是亲如兄弟的好朋友乙：对，关系特别的铁甲：如果我是任天堂乙：我就是那魂斗罗，最好的玩伴甲：如果我是哈利波特乙：那我就是邓布利多，时时刻刻关心你甲：如果我是擎天柱乙：那我就是大黄蜂，亲密的战友甲：如果我是玉米加农炮乙：那我就是高坚果，好嘛，植物大战僵尸甲：我们俩从小就是同学乙：对，小学我们俩就同班甲：那时候老师总让我们说自己的理想乙：对，老师总问，你长大了想干什么甲：我的梦想是当**叔叔乙：小男孩都羡慕**甲：通过我多年的努力，现在我的梦想实现了一半……乙：怎么是一半呢？甲：有人管我叫叔叔了……乙：哦，这么个一半啊。
再努力，还有人管你叫大爷呢，管什么用啊甲：我们俩从小就是兄弟，我们还有一个共同的宿敌乙：宿敌甲：对，他的名字，叫别人家的孩子乙：别人家的孩子？甲：对，我小时候一调皮，我妈就说，你看看，别人家孩子多听话乙：对，我一考试不及格，我妈就说，你看看，别人家总考一百甲：这个别人家孩子从来不玩游戏，从来不聊QQ，天天就知道学习乙：这个别人家的孩子，长得好看，又听话，回回年级第一甲：上学在外地一个月只要400生活费还嫌多乙：说了半天，这别人家孩子到底长什么样啊甲：是啊，这么完美的孩子得长什么样啊乙：从来就没见过，那只是一个传说甲：有一天，学校广场上号召同学们献血，说是200CC送一盒巧克力，400CC送个手表。
我想那我捐400，献了爱心，还有手表戴，我的搭档不一样乙：我怎么了？甲：我的搭档听说了，跑过去问护士：“一万CC送什么？”乙：霍，一万CC甲：护士淡定的说：“骨灰盒。
六一儿童节搞笑相声
六一儿童节搞笑相声篇一：六一儿童节表演相声《反正话》剧本六一儿童节表演相声《反正话》剧本甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。
乙：这是相声演员的基本功啊甲：相声演员啊，脑子得聪明。
灵机一动马上通过嘴就要说出来，乙：对对对对甲：嘴皮子也要利索乙：是啊甲：像您这个乙：我特别合适甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！乙：有那么厚嘴唇子吗？甲：像你这嘴说相声不合适，乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明甲：是啊乙：嘴皮子利落，甲：你啊乙：说什么都行！甲：你别吹，我当着个位老师和同学我来考考你，咱们来一段反正话乙：什么叫做反正话呢？甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！乙：咱们可以试试甲：说来就来，我的桌子乙：。
甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。
从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子，乙：我没脑子！甲：我眼眉乙：我没眼！甲：我眼珠乙：我猪眼，不像话啊！甲：我鼻子乙：我子鼻甲：我鼻梁子（文章转载自:/wm/jieri/ertongjie/请保留此标记）乙：我量鼻子，我量他干吗啊！甲：我觜！乙：。
我咬你！甲：咬我干什么啊！乙：这一个字的怎么翻啊！甲：那依您的意思呢?乙：得说字儿多的甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！乙：哪不小说呢?甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。
乙：您来吧！甲：我是唐三奘乙：我是奘三唐甲：我是猪八戒乙：我是戒八猪甲：我是沙和尚乙：我是和尚三，我怎么又成三个和尚了！甲：我是孙猴子乙：我是猴孙子！你说点好的！甲：点好的，咱俩逛逛花园，报报花名乙：逛花园？那好啊篇二：小学生六一搞笑相声小学生六一搞笑相声弄巧成拙甲：今天由我给大家说段相声，这相声——乙：哎哟，好长时间没见面了，您好，您好！甲：哎，您好！这位真有礼貌！乙：这么长时间钻哪个耗子洞去啦？甲：这位怎么说话呢？乙：伯父伯母都好吧？甲：挺好，挺好！乙：老头儿，老太太还没咽气吧？甲：走！这位是精神病，在座的有大夫没有？赶快把他抬走！乙：您别生气，刚才我是想让您看看这同样的意思不一样的说法表达的效果就不一样。
《正反话》
《正反话》（甲是***，乙是***）甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。
乙：这是相声演员的基本功啊甲：相声演员啊，脑子得聪明。
灵机一动马上通过嘴就要说出来，乙：对对对对甲：嘴皮子也要利索乙：是啊甲：像您这个乙：我特别合适甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！乙：有那么厚嘴唇子吗？甲：像你这嘴说相声不合适乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明甲：是啊乙：嘴皮子利落，甲：你啊乙：说什么都行！甲：你别吹，我当着个位老师和同许我来考考你，咱们来一段反正话乙：什么叫做反正话呢？甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！乙：咱们可以试试甲：说来就来，我的桌子乙：。
甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。
从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子，乙：我没脑子！甲：我眼眉乙：我没眼！甲：我眼珠乙：我猪眼，不像话啊！甲：我鼻子乙：我子鼻甲：我鼻梁子乙：我量鼻子，我量他干吗啊！甲：我觜！乙：。
我咬你！甲：咬我干什么啊！乙：这一个字的怎么翻啊！甲：那依您的意思呢?乙：得说字儿多的甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！乙：哪不小说呢?甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。
乙：您来吧！甲：我是唐三奘乙：我是奘三唐甲：我是猪八戒乙：我是戒八猪甲：我是沙和尚乙：我是和尚三，我怎么又成三个和尚了！甲：我是孙猴子乙：我是猴孙子！你说点好的！甲：点好的，咱俩逛逛花园，报报花名乙：逛花园？那好啊甲：可在逛花园之前我有一个要求，乙：什么要求！甲：速度要比刚才快一点另外要带上动作。
乙：带动作我会啊，是这样吗（参着甲，像恋人一样在舞台上走一圈）甲：什么啊！我是说在逛花园的时候要用这两个手指头指着自己的鼻子，得美一点，得这样（动作），会吗？乙：没问题，我这人最会美了！甲：那咱们现在开始啊甲：我是牡丹花乙：我是花牡丹甲：我是芍药花乙：我是花芍药甲：我是茉莉花乙：我是花茉莉甲：我是狗尾巴花乙：我是花尾巴狗。
幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案
幼儿园传统文化《相声反正话》大班语言教案教学目标：1.通过学习相声《反正话》让幼儿了解相声文化，提高幼儿的语言理解和表达能力；2.通过互动游戏的形式，帮助幼儿理解相声内容，提高合作能力和竞技意识；3.培养幼儿的社交能力，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受传统文化的魅力。
教学准备：1.播放器、音响2.班级道具（道具舞画、边框）3.《相声反正话》故事卡片4.道具模板、彩笔、剪子、胶水教学过程：一、导入（10分钟）1.播放《相声反正话》并向幼儿介绍“相声”，让幼儿听懂相声的诙谐感和喜剧效果。
2.将《相声反正话》故事卡片分配给幼儿，让幼儿分组猜测相声内容，并通过互动游戏的形式调动幼儿的积极性和学习热情。
二、学习（15分钟）1.播放相声《反正话》的片段让幼儿跟读，在跟读中感受相声的魅力。
2.让幼儿分角色模拟相声的表演情境，并鼓励幼儿进行即兴表演。
三、创作（20分钟）1.为幼儿提供相声表演的道具，如边框、画、卡片等，并鼓励幼儿设计自己的相声表演。
2.让幼儿展示自己的相声表演，并鼓励幼儿进行互动和点评。
四、总结（10分钟）1.将幼儿创作的相声表演进行点评和总结，让幼儿在实践中深入理解相声文化的内涵。
2.向幼儿介绍相声表演的发展历史，让幼儿感受传统文化的魅力，培养幼儿的文化素养。
教学反思：本堂课主题为《相声反正话》，通过互动游戏的形式引导幼儿了解相声文化，提高幼儿的语言理解和表达能力。
在教学过程中，采用了主题导入、跟读训练、即兴表演和创作展示等多种教学方式，使得幼儿在自由探索、创造表达中逐渐加深对相声文化的理解与体验。
同时，本节课通过介绍相声的发展历史来激发幼儿对传统文化的热爱，培养了幼儿的文化素质和社交能力，以期达到幼儿全面发展的教育目标。
相声反正话
反正话甲：告诉大家一个好消息;乙：什么好消息甲：我——会说话了;乙：啊原来你是个哑巴呀甲：不不不……我会说反正话了;乙：哦,就是把一句话颠倒过来说这我也会说;甲：你先别吹,我说一句,你能给颠倒过来乙：你来吧甲：就要上学了;乙：上学了就要——这有什么;甲：要做好上学准备;乙：上学准备要做好——这也太简单了;甲：爸爸给我买了个新书包;乙：新书包给我买了个爸爸——没听说过甲：妈妈给我做了件新衣服;乙：新衣服给我做了件妈妈——像话吗甲：我走进了教室里,乙：教室里走进了我;甲：我一眼就看见了桌子;乙：桌子一眼就看见了我——成妖怪了;甲：我一屁股坐在椅子上面;乙：椅子一屁股坐在我上面——受不了;甲：我看书;乙：书看我——有意思;甲：我用小刀削铅笔;乙：铅笔用小刀削我——这可危险甲：我写字;乙：字写我;甲：我不小心把字写错了;乙：字不小心把我写错了;甲：我把字给擦了乙：字把我给擦了——我没了甲：这一节课是音乐课;我唱歌;乙：歌唱我;甲：我敲鼓;乙：鼓敲我;甲：我一使劲把鼓给敲破了;乙：鼓一使劲把我给敲破了——你倒是轻点儿呀甲：咱上体育课啊——我排队;乙：队排我;甲：向前看齐;乙：齐向前看;甲：我们齐步走;乙：我们走不齐——咳;甲：我爬绳;乙：绳爬我;甲：我投手榴弹;乙：手榴弹投我;甲：我一使劲把手榴弹投老虎滩去了;乙：手榴弹一使劲把我投老虎滩去了——你成心要我命呀,不扔了,换甲：我爱踢球;乙：球爱踢我;甲：我踢球上瘾;乙：球踢我上瘾——多倒霉甲：我一脚把球踢门里去了;乙：门一脚把我踢球里去了——像话吗换甲：咱俩逛花园啊,边扭边说：我们逛花园乙：我们花园逛;甲：这是牡丹花;乙：这是花牡丹;甲：这是杜鹃花;乙：这是花杜鹃甲：我是鸡冠花;乙：我是花鸡冠;甲：我是狗尾巴花;乙：我是花尾巴狗——我呀。
简短的相声50字
简短的相声50字1.谁有短的相声台词,大约50字左右,二人的,要搞笑一点,好的加100甲说相声，首先得会说话乙说话谁不会呀甲噢，这么说，你会乙当然啦，这不明摆着的吗甲摆什么乙没看见，本人长着嘴呢甲是吗？真没注意（看乙背后）在哪儿呢/乙往哪儿找啊？嘴在这儿哪甲噢，挪地方啦？乙你成心是怎么着甲我不明白，你长着嘴能说明什么问题乙长着嘴就会说话甲那不一定。
你颠倒话会说吗？乙什么颠倒话甲颠倒话也叫反正话乙反正话甲颠倒话就是我说一句，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！乙你举个例子甲比如我说，观众朋友们大家好，另一个人颠倒过来说，大家好观众朋友们乙这还不简单，幼儿园的小朋友都会甲好，咱开始，我是一名演员乙一名演员是我甲我为大家演出乙我演出为大家甲我登台乙我台灯甲我每场演出都一丝不苟乙我每场演出都不够意思甲我为人民做好事乙人民为我做好事甲我向在座的各位学习乙在座的各位向我学习甲我挑水乙水挑我甲我扫地乙地扫我甲我喂猪乙（追打甲）这位太坏了甲我爸爸是先结婚后有了我乙我爸爸是先有了我后结婚甲我帮着大嫂抱小孩乙我帮着小孩抱大嫂，我抱的动吗？不知现在才告诉你还算不算晚~不过这个还好啦~效果挺不错的~祝你演出成功哦~加油~2.急求相声短一点的50字左右牛群：各位先生，各位来宾。
我们点子公司现场办公现在开始了。
冯巩：嘿！点子公司，这是个新生事物。
顾名思义，啊，啊！你们点子公司是干吗的？牛群：说白了，就是给大家出点子，出注意。
首先做个自我介绍吧，本人是点子公司的总经理。
冯巩：牛总。
牛群：鲁迅先生对我们老牛家有高度的评价。
冯巩：怎么说的？牛群：牛，吃的是草。
冯巩：挤出的是奶。
牛群：而我则不然，吃的是奶。
冯巩：挤出的是草。
牛群：挤的是点子。
人送外号“点子牛”。
冯巩：“点子牛”，“点子牛”就是您哪！您是当今社会的大腕。
“点子牛”谁不知道，反正我不知道。
牛群：看这意思，你对我们点子公司是不太信任。
冯巩：哎呦！我可不是不太信任，我是太不信任了。
相声“反正话”台词2019.5
就是我说一句，你给翻个个就行
就翻一个个就可以呀
那当然
那咱开始吧
好，我说桌子
（找桌子做翻桌子的动作）
A,等会等会，您干什么这是？
翻桌子呀
翻桌子像话吗
那我翻什么呀
我是让您把话翻过来
把话翻过来呀
对
那我得说什么
您得说“子桌”呀
说“子桌”就可以了
那当然
你不早说，再来再来
这还怨我
当然怨你了
（说不出来）
来大伙鼓鼓掌，鼓鼓掌
这一个字能说呀？
噢，这字少您还不能说
你不废话吗？
好，我嘴里有牙
我牙里有嘴，我这不妖怪吗
你是说，我们说点好的
说点有内涵的
那咱就说“四大名著”之一“西游记怎么样？”
A,这个好，咱们就来这个吧
好，我是唐三藏
那我就是藏三唐
我是“沙和尚”
我是“和尚沙”
我是“猪八戒”
我是“八戒猪”
希（同手指对方）
我说“桌子”
“子桌”
我说“椅子”
“子桌”
灯光
子桌
舞台
子桌
你“子桌”够了没
你才“子桌”呢，我这不对了吗？您不是让我说“子桌”的吗？
我说“桌子”，您得说“子桌”；我说“椅子”，您得说“子椅”呀
这每句话不一样啊！
那多新鲜啊
你不早说，再来再来
我说“桌子”
“子桌”
椅子
子椅
灯光
光灯
舞台
台舞
您这不对了吗？
你们家我问好
我问你爸爸好
你爸爸我问好
你爸爸好
你好啊，爸爸。去你的
A,我脑子就快
还都得（dei）有文化
少儿相声正反话
少儿相声正反话Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】少儿相声《正反话》大家好！我是大家好！我是我们俩给大伙儿说段相声。
雷陈勇：讲相声哪，得脑子聪明。
王昱沣：我的脑子就聪明。
雷陈勇：还得反应快。
王昱沣：我的反应比火箭还快！雷陈勇：还得脸皮厚（指王昱沣）。
王昱沣：（得意中抢说）我的脸皮就厚……我怎么脸皮厚呢！雷陈勇：好啦，好啦，你行你行！那我考考你。
王昱沣：你考我！考什么雷陈勇：考你一段反正话。
王昱沣：什么叫反正话呀雷陈勇：就是反话正说，正话反说呗！王昱沣：什么！正话能反着说？雷陈勇：当然能啊！王昱沣：那你举个例子。
雷陈勇：比如说，这是话筒（指话筒）。
王昱沣：反话怎么说雷陈勇：就说筒话（童话）。
王昱沣：哈！话筒变成了安徒生爷爷写的童话啦！这正话不能反说。
雷陈勇：我说能说就能说。
王昱沣：那好，我说正，你来说说反话。
雷陈勇：行啊，来吧！王昱沣：开始啦！我是一名小学生。
雷陈勇：一名小学生是我。
王昱沣：我是一名三好学生。
雷陈勇：一名三好学生是我。
王昱沣：我加强锻炼。
雷陈勇：我锻炼加强。
王昱沣：我做早操。
雷陈勇：早操我做。
怎么样，我句句都接得上吧！王昱沣：嘿嘿嘿！看来正话确实能反说。
雷陈勇：承认了吧！现咱俩该换个话题来说吧？王昱沣：行啊！我的反话一定比你说得棒！雷陈勇：开始啦！我听老师的教导。
王昱沣：老师的教导我听。
雷陈勇：我爱爸爸妈妈。
王昱沣：爸爸妈妈我爱。
雷陈勇：我热爱体育运动。
王昱沣：体育运动我热爱。
怎么样，我的反正话也不差吧！？雷陈勇：一二一，我齐步走！王昱沣：一二一，我走步齐（走不齐）。
哎，我怎么这么笨呀！雷陈勇：预备——我跑步！王昱沣：（慌张地）预备——我步跑（不跑）！雷陈勇：不跑不跑一边呆着去！王昱沣：有你这样说话的吗！接着来！雷陈勇：我改正学习上的缺点，学你的优点。
王昱沣：我改正学习上的优点，学你的缺点。
嗨！没事学缺点干吗雷陈勇：我爱劳动，帮我爷爷喂猪！王昱沣：我爱劳动，猪帮爷爷喂我！哎呀，我不成猪了吗雷陈勇：看来你不行，咱们换个题目吧。
幼儿园学前_大班语言《反正话》教学设计学情分析教材分析课后反思
大班语言活动《反正话》活动目标：1喜欢听相声，感受相声的滑稽与幽默。
2.尝试说相声，创编反正话。
3.能区分相声表演和日常生活的不同，知道不能把表演中的言语用到日常生活。
活动准备：1.《反正话》ppt，相声视频，说相声穿的大褂。
2. 与相声内容相对应的桌椅五官花卉图片。
3. 请家长利用周末和孩子一起观看相声，对相声有初步的了解。
重点：理解相声内容，喜欢听相声并尝试说相声。
难点：懂得与同伴合作表演相声，创编反正话。
活动过程：1.导入听音乐进入教室，通过谈话引发幼儿对相声的兴趣。
“小朋友，你们看，我今天穿了一件红色的大褂，你们知道我要干什么吗？我穿的就是说相声的大褂，今天啊我也给你们说段相声，现在掌声有请我的搭档李伟老师”。
2. 观看教师表演《反正话》，引导幼儿学说相声《反正话》。
(1) 观看相声，请幼儿说说听了相声什么感受？觉得哪个地方最有意思？师：相声听完了，谁想和大家分享一下，你听了相声后什么感受？你觉得哪个地方最有意思？刚才在相声里是怎么说的？还说了什么反正话？小结:刚才小朋友们说的都非常好，你们都可以说相声了，相声是带给人快乐的一种艺术形式，一般由两人表演，一个叫逗哏，一个叫捧哏，逗哏先说，捧哏再说。
这样你一言我一语大家轮流说才好玩。
过渡语：现在我们一起来看看他们在相声中都说了些什么？（2）教师和幼儿说相声。
一起看大屏幕图片一起熟悉相声内容。
教师扮逗哏角色，请幼儿试着接捧哏语言。
小结：你们真是优秀的相声演员，现在就请你自己找个搭档一起看着图片说一说这段相声，一会我会邀请他为大家表演。
（3）幼儿自由结伴，二人分工，看着图片学说反正话，并尝试把相声说完整。
师：演出时间到，谁想表演一下你们的相声？（4）请几组小朋友表演相声，提醒幼儿保持演员状态，不笑场。
小结：相声演员在表演的时候一个逗一个捧，说相声的时候，演员自己不能笑，要把观众逗笑。
过渡语：小朋友你们看我们生活中的桌子椅子，人身上的五官，还有植物都可以说成反正话，小朋友你们想一想还有什么可以说成反正话？3. 创编反正话，能区分表演和生活的不同。
三人搞笑短相声台词
三人搞笑短相声台词【篇一：三人搞笑短相声台词】《反正话》甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。
乙：这是相声演员的基本功啊甲：相声演员啊，脑子得聪明。
灵机一动马上通过嘴就要说出来，乙：对对对对甲：嘴皮子也要利索乙：是啊甲：像您这个乙：我特别合适甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！乙：有那么厚嘴唇子吗？甲：像你这嘴说相声不合适，乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明甲：是啊乙：嘴皮子利落，甲：你啊乙：说什么都行！甲：你别吹，我当着个位老师和同许我来考考你，咱们来一段反正话乙：什么叫做反正话呢？甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！乙：咱们可以试试甲：说来就来，我的桌子乙：。
甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。
从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子...《反正话》甲：相声是一门语言艺术，乙：对甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。
甲：我的桌子乙：我的桌子甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌乙：哦，我明白了甲：明白啦！下面我们开始。
从头说到脚！看你反映怎么样啊！乙：没问题！甲：我脑袋乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！甲：我脑门子，乙：我没脑子！甲：我眼眉乙：我没眼！甲：我眼珠乙：我猪眼，不像话啊！甲：我鼻子乙：我子鼻甲：我鼻梁子乙：我量鼻子，我量他干吗啊！甲：我觜！乙：。
我咬你！甲：咬我干什么啊！乙：这一个字的怎么翻啊！甲：那依您的意思呢? 乙：得说字儿多的甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！乙：哪不小说呢? 甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。
两人相声小学生防疫
两人相声小学生防疫两人儿童相声《反正都防疫》甲：同学，你听过相声《反正话》嘛！乙：我当然听过了，就是一个人说正话，另一个人给他翻过来说。
甲：那今天咱们说一回反正话怎么样？乙：可以啊，现在全国上下打响防疫攻坚战，咱们这次说反正话，要有配合抗击新型冠状病毒肺炎的内容。
甲：没问题，张嘴就来乙：现在开始甲：我是防疫小能手乙：防疫小能手是我，你看怎么样？甲：不错，咱们接着说甲：我是防疫小能手乙：防疫小能手是我甲：我阻断病毒传播乙：病毒传播我阻断甲：我在家不出门乙：我出门不在家，什么时候了我还出去瞎跑！甲：我戴的布口罩乙：我口罩的不戴，啊！甲：我开窗通风乙：我开风通窗，不像话！甲：我勤用肥皂洗手乙：我勤用手洗肥皂甲：啊？乙：我这是洗澡呢，你不懂！甲：再来，我为武汉人民服务乙：武汉人民为我服务，人家给我服务什么啊甲：我给武汉人民捐钱乙：武汉人民给我捐钱，我穷疯了，找武汉人民要钱！甲：你说不上来，急什么啊？乙：这样吧，前两天我看新闻，说武汉在建造火神山和雷神山定点医院，咱们说说这事，怎么样？甲：好啊！我盖医院乙：医院我盖甲：我盖的医院能看病乙：能看病的医院我盖甲：我盖医院一丝不苟乙：我盖医院不够意思甲：我盖医院用6天乙：医院用6天盖我甲：我为医院添砖加瓦乙：医院为我加瓦添砖，我改混泥土了甲：我开挖掘机挖石头乙：石头开挖掘机挖我，把我种起来了甲：你看，又急了！乙：这样吧，大家都在称赞白衣天使，咱们夸夸他们怎么样？甲：好啊！我为白衣天使点赞乙：白衣天使为我点赞，我有什么可赞的啊甲：我是一名医生乙：一名医生是我甲：我奔赴疫情前线乙：前线疫情奔赴我，好嘛，病毒追我来啦甲：再来，我是一名护士乙：一名护士是我甲：我给患者输液乙：患者给我液输甲：我帮病人治肺炎乙：肺炎帮病人治我甲：哎，我为病人打吊瓶乙：啊！吊瓶为病人打我！我不说啦！。
小学生相声正反话台词
小学生相声正反话台词小学生相声正反话台词1学生甲：观众朋友们，我和学生丙兵在这给您鞠躬啦！学生乙：学生乙卫国给您请安啦！学生丙：我们今天讲的这个相声是我们今年的一个新作品。
学生甲：没错！学生丙：我们作为新春礼物献给学生丙家。
学生甲：希望你能喜欢，哈哈哈哈哈……学生乙：我手里这手机是我们公司的最新产品，今天作为春节酬宾，免费赠送！学生甲：各位，听相声好玩！学生乙：各位，得手机实惠呀！学生丙：愿意听相声的朋友们掌声表示一下！学生乙：想要手机的学生丙喊一声！学生甲：这一环我先来吧……学生乙：要不要？一、二、三……学生丙、学生甲：停！学生甲：捣乱是吧你，砸场子是怎么着？学生乙：什什么叫砸场子呀？我这送免费手机呢。
学生丙：啊，你的意思是你这个手机是不要钱的。
学生乙：对啦！学生丙：是免费的。
学生乙：哎。
学生丙：朋友们，这是个骗子！学生甲：各位，千万别上当！学生乙：什么叫骗子呀？哎，名副其实的免费手机。
学生丙：你怎么个免费法？学生甲：你说说。
学生乙：本手机不但不要钱，而且负责所有的电话费。
打少了要罚款，打多了我们还有奖励。
学生甲：哎呀，你再说得明白点。
学生乙：我说啊，就算您一天打了24小时的国际长途学生甲：怎么样？学生乙：我们也全部免单。
学生甲：有号吗？学生乙：当然有啦。
学生甲：多少号？学生乙：学生甲：呃？学生乙：您可以这么记：气死你，气死你，气死气死气死你。
学生甲：气死我干吗呀？学生乙：这位啦，接住啦哎……学生丙：哎哎哎哎别着急。
，各位，不要着急。
我是一个善良的人。
学生甲：是！学生丙：我是一个实在的人。
学生甲：看出来了。
学生丙：我是一个见义勇为的人。
学生甲：没错。
学生丙：这明摆着就是个骗局。
学生甲：是的嘛。
学生丙：我不能看着学生丙家上当受骗。
学生甲：怎么办呢？学生丙：这样吧，这个当，让我来上，这个骗。
让我来受。
学生甲：气死你。
学生丙：气死你不如气死我呢学生甲：你要这个干什么？学生乙：祝您通话愉快！再见！学生丙：哎回来！学生乙：干吗呀？学生丙：真拿我当二百五啦？学生乙：什么意思？学生丙：说这么热闹什么不要钱？你得给我签个合同。
儿童相声
儿童相声篇一：幼儿园必备毕业节目——幼儿相声集锦1.相声："大拇指"与"食指"甲：人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：废话，谁没有手指头。
甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么？你家还有客人？甲：（伸食指）“食指”是我妈。
“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”乙：唉，你妈可真厉害。
甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了？甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”乙：吃都不让了？甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。
乙：唉，这尿也不争气。
甲：哎呀，憋不住了！乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”乙：唉！甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！乙：看！一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。
一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。
”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。
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反正话
甲：大家好，我是一年级三班的吴迪，
乙：大家好，我是一年级三班的许洪亮
甲：今天是六一儿童节，我祝愿天下所有的小朋友节日快乐，健康成长！
乙：也祝愿天下所有的大朋友一样幸福快乐，童心永葆！
甲：今儿我给大家说个相声
乙：啊？就您这嗓子，您还说相声？
甲：我这嗓子怎么了？咱这叫豆沙嗓子，声音沙哑，这叫磁性，这叫有魅力！
乙：真是的，什么魅力呀？
甲：再说咱嘴皮子利索？
乙：就您那嘴唇？厚的跟鞋底子似的。
甲：咱这叫牛唇
乙：牛唇不对马嘴？
甲：牛唇厚重，说话有分量！再说现在就流行这个——性感！
乙：嗨，这叫什么逻辑？
甲：关键咱脑子活儿
乙：怎么个活儿法？
甲：就咱这脑袋，个头像西瓜，可咱里面的装的可是全世界！
乙：哬，容量可真够大！
甲：所以，咱就适合说相声
乙：好呀，咱说什么相声呀
甲：就说反正话吧！
乙、什么叫反正话？
甲、我给你打个比方吧，我说桌子，你就说子桌乙：你要是说牛奶，我就说奶牛
甲：真看不出来，一点就透。
乙、得嘞，开始！
甲、我椅子
乙、我子椅
甲、我二人蹬
乙、我蹬二人人家不揍我呀
甲、我们从头到脚用反正话
乙、没问题
甲、我脑袋
乙、我呆脑，呀，我不成傻子了嘛
甲、我眼球
乙、我球眼，你才球眼呢？
甲、我耳朵
乙、我朵耳，哎，我又成猴子了！
甲、我鼻梁子
乙、我梁鼻子，你说没事，我量它干吗呀！甲：我脑门子
乙：我没脑子
甲：我眼眉
乙：我没眼
甲：我眼珠
乙：我猪眼！
甲、我嘴
乙、我我我咬你，你说一个字，我怎么反呢？甲、你咬我干嘛，哪依你呢？
乙、多说几个字
甲、我嘴里有牙
乙、我牙里有嘴，呀我又成怪物了
甲、我大腿
乙、我腿大
甲、我脚丫子
乙、我丫子脚，你再这么说，我就跟你急
甲、好，那咱就报一回小说里的人名
乙：这还差不多
甲：我看《西游记》
乙、《西游记》看我
甲、我唐三藏
乙、我藏三唐
甲：我是沙和尚
乙：我是和尚沙。
嗨，你瞧这词反的。
甲、我孙猴子
乙、我猴孙子
甲、我猪八戒
乙、我八戒猪，哎！去你的吧
甲、别生气，咱们出去
乙、咱们出去溜达溜达
甲、我溜达溜达
乙、我达溜达溜，嘿，我又成日本人了，你说点好的
甲、我参观养猪厂
乙、养猪厂参观我
甲、我当饲养员
乙、饲养员当我
甲、我喂猪
乙、猪喂我，喂我干嘛呀！咱不带这么说的啊
甲：那咱就去公园逛逛？可在逛公园之前，我有个要求
乙：什么要求？
甲：速度要比刚才快一点，另外要带上动作。
乙：带动作我会啊，是这样吗（挎着甲，像恋人一样在舞台上走一圈）甲：什么啊！我是说在逛花园的时候，要用这两个手指头指着自己的鼻子，得美一点，得这样（动作），会吗？
乙：没问题，我这人最会美了！
甲：那咱们现在开始啊我逛花园乙、我花园逛
甲：我是牡丹花
乙：我是花牡丹
甲：我是茉莉花
乙：我是花茉莉
甲、我芍药花
乙、我花芍药
甲、我狗尾巴花
乙、我花尾巴狗这都什么和什么呀！。