最新生物选修三练习及答案解析说课讲解

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人教版生物选修3(课后习题)1.3 基因工程的应用 Word版含答案

1.3基因工程的应用基础巩固1转基因动物是指( )A.提供基因的动物B.基因组成中转入了外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因遗传信息的动物2若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,其在环境保护上的重要意义是( )A.减少氮肥使用量,降低生产成本B.减少氮肥生产量,节约能源C.避免因施用氮肥过多引起的环境污染D.改良土壤的群落结构、海华水”,化引起淡水“赤洋,污染环境。

利用现象”“潮基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,可减少氮肥施用量,避免水体富营养化,保护环境。

3下列哪项不是植物基因工程技术的主要应用?( )A.提高农作物的抗逆性B.生产某些天然药物C.改良农作物的品质D.作器官移植的供体项为动物基因工程技术的重要应用。

4基因治疗是指( )A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的B.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变后恢复正常D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的疗,其基本方法都是把相应的正常基因导入有基因缺陷的相关细胞中,从而使病人恢复正常。

5科学家运用转基因技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转到大白菜细胞中,培育出抗虫效果很好的优质大白菜,减少了农药的使用量,保护了环境。

下列说法正确的是( )A.抗虫基因中含有终止密码子B.抗虫基因能在大白菜细胞中正常表达C.转基因技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体D.限制酶识别的序列一定是GAATTC于终止密码子存在,子mRN不同的限制酶识别的序A,上。

载体不是酶。

限制酶有多种列大都不相同。

6以下关于抗病转基因植物成功表达抗病毒基因后的说法,正确的是( )A.可以抵抗所有病毒B.对病毒的抗性具有局限性或特异性C.可以抵抗害虫D.可以稳定遗传,不会变异,毒并不是所有病,也不可以抗虫。

抗病毒基因也会发生变异。

毒7下列不属于利用基因工程技术制取药物的是( )A.从大肠杆菌体内获取白细胞介素B.从酵母菌体内获得干扰素C.利用青霉菌获取青霉素D.从大肠杆菌体内获得胰岛素等如大肠杆菌、酵母菌(胞)中并使,该基因得到高效表达以产生药物,然后通过培养微生物来获得药物的一种技术。

(人教版)高中生物选修三：专题3 3.1体内受精和早期胚胎发育 Word版含解析

专题3 胚胎工程3.1 体内受精和早期胚胎发育1．胚胎工程的操作对象不包括的是( )A．成体干细胞B．精子、卵子C．受精卵D．早期胚胎解析：胚胎工程操作的对象是动物配子或早期胚胎。

答案：A2．次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于( )A．排卵前，在卵巢内B．受精前，在输卵管内C．排卵后，在腹腔内D．受精时，在输卵管内解析：雌性动物在胎儿时期卵巢内的卵原细胞通过有丝分裂增加其数量，演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围形成卵泡，初级卵母细胞经过减数分裂变为成熟的卵子。

减数第一次分裂是在排卵前后完成的，结果产生了一个次级卵母细胞和一个第一极体。

减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的，故D选项是正确的。

答案：D3．关于受精过程的叙述错误的是( ) A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂解析：大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体酶，解离放射冠的卵泡细胞，这样部分精子可径直接触到透明带，A项错误；透明带反应是多精入卵的第一道屏障，卵黄膜的封闭作用是第二道防线，B项正确；精子与卵黄膜相互融合，精子的头部即进入卵细胞中，C项正确；雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D项正确。

答案：A 4．如图是牛囊胚示意图，下列有关该图的叙述错误的是( )A．透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的B．囊胚腔是一个充满液体的腔C．内细胞团将来分化成内胚层D．滋养层将来发育成胎膜和胎盘解析：内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。

答案：C 5．下图为哺乳动物的生殖和个体发育过程，请据图回答下面的问题。

(1)哺乳动物精子和卵细胞在________中完成受精作用。

(2)哺乳动物个体发育的起点是________，其胚胎发育的整个过程在________________中完成。

高中生物选修三专题3胚胎工程(含解析)_

高中生物选修三专题3胚胎工程（含解析）_New高中生物选修三专题3胚胎工程（含解析）2021-2021高中生物选修三-专题3-胚胎工程（含解析）一、单选题1.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）A. 体外受精是指精子和卵子在相应溶液中受精B. 对囊胚进行分割时滋养层必需均等分割C. 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D. 试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术2.以下有关排卵的叙述中错误的是( )A. 排卵是指卵子从卵泡中排出B. 排出的卵是的初级卵母细胞或次级卵母细胞C. 排卵是指卵泡从卵巢中排出D. 次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于受精过程中，在输卵管内3.在试管牛的生产过程中，不是必需的操作是( )A. 卵母细胞的采集和培养B. 受精卵中导入抗病毒基因C. 精子的采集和获能D. 胚胎的早期培养和移植4.下列关于胚胎工程说法错误的是（）A. 供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致B. 在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖C. 运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆D. 须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎5.下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是( )A. 受精卵中全部遗传物质来自父母双方,各占一半B. 受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C. 受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等D. 受精卵中染色体，来自D. 更易受环境影响而发生变异8.受精完成的标志是（）A. 雌、雄原核的融合B. 精卵相遇，发生顶体反应C. 精子接触透明带D. 卵黄膜和透明带间出现两个极体9.下列不可能是微生物生殖方式的是（）A. 孢子生殖B. 出芽生殖C. 分裂生殖D. 营养生殖10.下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（）A. 受精卵中的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲B. 受精卵中的染色体一半来自卵细胞C. 受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的D. 受精过程中，卵细胞膜和精子膜上的糖蛋白发挥了作用二、填空题11.如图所示为某生物生活周期示意图．请据图回答：（1）下列过程的细胞分裂方式分别是：A________；C________；E________ ．（2）B过程称为________；A、B过程的意义是________ ．（3）该示意图的全过程，反映了细胞分裂是生物体________ 的基础．12.下面是有关胚胎工程的相关问题，请回答：（1）胚胎工程是对动物________ 或________ 所进行的多种显微操作和处理技术．胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，还需通过________ 给受体才能获得后代．（2）哺乳动物的体外受精主要包括________ 、________ 和受精等几个主要步骤．若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射________ ，使其排出更多的卵子．（3）精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入________ 中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力．（4）胚胎干细胞是研究体外细胞分化的理想材料，它除了能从早期胚胎中分离外，还可以从________ 获得．胚胎干细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持________ 的状态．13.请回答下列与胚胎工程有关的问题：（1）哺乳动物精子发生的场所是________ ，圆形的精子细胞经过变形，其中的________ 变为精子头的主要部分，高尔基体发育为头部的顶体，顶体内含有的________ 能协助精子穿过卵母细胞的________和透明带．（2）哺乳动物卵子的发生过程中，减数第一次分裂是在________ 完成的，减数第二次分裂是在________的过程中完成的．（3）在体外受精前，要对精子进行获能处理．通常采用的体外获能的方法有________ 法和化学诱导法两种．化学诱导法即将精子放在一定浓度的________ 中获能．（4）若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到________ 阶段的早期胚胎进行________处理，再植人受体内．14.某雄性生物体细内的DNA含量为2a，如图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化，据图回答：（1）从A到G表示的是________ 分裂过程；曲线由J到O表示的是________ 分裂过程．（2）能表示初级精母细胞的时期是________ （用字母表示）．E时期的细胞叫________ 细胞；G时期的细胞称________ ．（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因为________ ．由D→E，DNA的含量又减少一半，原因是________ 分离，平均分配到两个子细胞．由F→G，DNA含量再减少一增，原因是________ 分离，平均分配到两个子细胞．（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是因为________ 使两配子结合成合子．I时的细胞称为________ ．15.控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义．目前，分离精子技术是有效的性别控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y 精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如图所示）．根据以上信息回答下列相关问题：（1）图中过程①是通常采用的________技术，在这个过程中刚刚获取的精子必须经过________ 处理才能与卵细胞结合形成受精卵，为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适宜剂量的________ ．（2）过程②中，受精卵培养发育至________ 时期，再经________ 到代孕母牛，从而获得后代．若希望同时获得多个性状相同的个体，可以使用________ 技术．（3）动物“生物反应器”是转基因动物技术中最诱人的部分之一，在利用该技术培育转入牛长激素基因奶牛过程中，常选用的受体细胞是________ ，导入目的基因常用的方法是________ ．16.回答下列有关胚胎工程方面的问题：（1）自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳动物的早期胚胎或________ 中分离出来的一类细胞．（2）胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大，________ 明显；在功能上具有________ ．（3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用________ 处理可使其一次排出多枚卵母细胞．（4）若要同时产生多个相同的转基因牛，常用到________ 技术，在操作时要对内细胞团进行________ ．（5）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关，大量的研究已经证明，受体子宫对植入的胚胎基本不发生________ ．17.如图表示甲乙两个细胞之间信息交流的模型，箭头示信息传递方向．请据图回答：（1）如果甲乙分别是精子和卵细胞，同种生物的精、卵细胞表面通过信息分子相互识别，这种信息分子的化学本质是________ ．当哺乳动物精子表面和卵黄膜表面的信息分子接触识别时，可引起________ 反应，这是防止多精入卵的措施之一．（2）如果甲乙两细胞构成一个突触，在兴奋传递时两细胞之间传递信息的物质称为________ ．兴奋在甲乙细胞之间只能单向传递的原因是________（3）若甲是垂体中的分泌细胞，乙是甲状腺细胞，甲乙之间能够传递信息的物质有________ ，运输这些物质的载体是________ ．（4）去甲肾上腺素是由肾上腺分泌的一种激素，它可在突触中传递信息，淋巴细胞表面也可以接受这种激素进而产生相应的生理反应．该事实表明，机体维持稳态的调节机制是________ 调节网络．18.下面是有关胚胎工程的相关问题，请回答：（1）胚胎工程是对动物________ 或________ 所进行的多种显微操作和处理技术．胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过________ 给受体才能获得后代．（2）哺乳动物的体外受精主要包括________、________ 和受精等几个主要步骤．若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射________ ，使其排出更多的卵子．（3）卵子需要发育到________ 时期，才具备受精能力．此时的卵子________ （能、不能）与直接取自附睾尾部的精子受精，原因是________ ．（4）精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入________ 中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力．19.基因型为AaBb的某种植物自交，其胚乳的基因型是________ ．20.回答下列有关胚胎工程的问题：（1）胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术．包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、________ 等技术，其中________是其他技术的最后一道“工序”．（2）正常情况下成年雄性家畜每次射出的精子数以亿计，但通常只有一个精子与卵子结合，原因是卵子在受精阶段有防止多精入卵的屏障：即________ 和________ ．（3）如图为胚胎分割相关过程图解，回答下列问题：①A应为培养到________期的成熟卵子，B的尾由精细胞的________ 演变而来．②经胚胎移植产下的同卵双生后代，遗传物质来源于A的比例应________（填“大于”、“小于”、“等于”）．③若进行设计试管婴儿，可对图中的囊胚进行________ ，由图示过程进行繁殖后代属________（填“有性生殖”或“无性生殖”）．三、综合题21.图是被子植物的受精过程（1）写出图中数字所代表的结构的名称：①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________ （2）草履虫进行________生殖；蘑菇进行________生殖，酵母菌和水螅常常进行________生殖．（3）下列图解表示水稻（2n=24）胚珠中胚囊的发育过程，试根据图回答：①水稻种子的种皮遗传物质应为________n，其中遗传物质应与________相同．②水稻胚珠中的胚囊应共有染色体________条，其中卵细胞中含染色体________条；若水稻授粉受精后发育成胚和胚乳，则胚细胞中含有染色体________条，胚乳细胞中含染色体________条．③7细胞或8核中的7细胞其中就包括了一个卵细胞和两个极核，若水稻的基因型为AaBb，则胚囊母细胞基因型为________．④如果水稻卵细胞基因型应为Ab，则极核的基因型为________，其原因是________．22.如图是胚胎示意图，据图回答：（1）图中b是________．（2）图中a是胎盘，它是由________共同组成的．（3）受精卵是在________中形成的，胚胎发育的主要场所是________．（4）图中c是________，当其发育成熟后就从母体生出来，这种生殖方式叫________．（5）胚胎发育初期所需要营养物质来自________，胚胎在子宫内发育所需要的营养物质是通过________从母体获得的．答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】胚胎工程的概念及操作对象【解析】【分析】体外受精是指精子和卵子在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程，A正确；对囊胚进行分割时内细胞团必需均等分割，B错误；动物细胞培养过程中需加入血清，C正确；试管婴儿属于有性生殖，需要体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，D正确。

高考复习：人教版高中生物选修三现代生物技术专题一《基因工程》经典例题创新应用训练含答案解析

高中生物选修三现代生物技术专题全套教学案含单元检测专题一基因工程本专题包括基因工程的发展过程；DNA重组技术的基本工具；基因工程的基本操作程序；基因工程的应用；蛋白质工程的崛起等部分。

b5E2RGbCAP基因工程是一门20世纪70年代以来新兴的生物科学与工程技术相结合的科学。

也叫DNA重组技术。

它是按照人类的意愿，将某种基因有计划地转移到另一种生物中去的新技术。

现已成为生命科学中发展最快、最前沿的学科，有关生物工程的内容，己成为近几年生物高考的热点内容。

其中基因工程的操作工具和基因工程操作的基本步骤以及基因工程的成果及应用前景将是近年命题的新热点plEanqFDPw基因工程操作的三种基本工具，四项基本操作程序等内容将成为考查学生分析综合问题能力的材料；另外，针对生物工程在医药、食品、农林等高新技术产业中的应用，运用有关的生物知识指导生产和实践，对有关的生产方案、生产过程进行分析、综合评价，这也是高考的另一热点。

有关基因工程的备考，今后高考中可能涉及到本考题的热点问题，有如下几个方面：DXDiTa9E3d1•基因工程的基本步骤：目的基因的获取、基因表达运载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因表达的检测与鉴定几个步骤。

RTCrpUDGiT2•转基因技术的应用：（1）转基因动植物，如抗虫、抗病、抗逆、抗除草剂，抗倒伏的植物；产肉、产蛋量高、生长快、耐粗饲料的动物；此外，转基因动物为人类异体器官移植提供了可能。

（2）基因药物：如人造胰岛素、人造生长激素、溶血栓的尿激酶原等。

（3）基因治疗：美国对复合型免疫缺陷症的治疗；糖尿病的治疗：许多科学家希望利用基因工程手段将正常的合成胰岛素基因导入患者体内，并准确表达，以此来修复或替代失去正常功能的胰岛B细胞，从而维持机体血糖平衡。

（4）利用遗传工程培养转基因固氮绿色植物的展望。

地球上的固氮途径有三条：生物固氮、工业固氮、高能固氮。

其中，生物固氮是植物可利用氮的主要来源。

高中生物选修三教材答案(适合打印)

高中生物选修三《现代生物科技专题》课后题答案和提示专题一基因工程1.1 DNA重组技术的基本工具（一）思考与探究1.限制酶在DNA的任何部位都能将DNA切开吗？以下是四种不同限制酶切割形成的DNA片段：(1) …CTGCA (2) …AC (3) GC……G …TG CG…（4）…G (5) G… (6) …GC…CTTAA ACGTC……CG(7) GT…(8)AATTC…CA… G…你是否能用DNA连接酶将它们连接起来？答：2和7能连接形成…ACGT……TGCA…；4和8能连接形成…GAATTC……CTTAAG…；3和6能连接形成…GCGC……CGCG…；1和5能连接形成…CTGCAG……GACGTC…。

2.联系你已有的知识，想一想，为什么细菌中限制酶不剪切细菌本身的DNA？提示：迄今为止，基因工程中使用的限制酶绝大部分都是从细菌或霉菌中提取出来的，它们各自可以识别和切断DNA上特定的碱基序列。

细菌中限制酶之所以不切断自身DNA，是因为微生物在长期的进化过程中形成了一套完善的防御机制，对于外源入侵的DNA可以降解掉。

生物在长期演化过程中，含有某种限制酶的细胞，其DNA分子中或者不具备这种限制酶的识别切割序列，或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别序列的碱基上，使限制酶不能将其切开。

这样，尽管细菌中含有某种限制酶也不会使自身的DNA被切断，并且可以防止外源DNA的入侵。

3.天然的DNA分子可以直接用做基因工程载体吗？为什么？提示：基因工程中作为载体使用的DNA分子很多都是质粒（plasmid），即独立于细菌拟核处染色体DNA之外的一种可以自我复制、双链闭环的裸露的DNA分子。

是否任何质粒都可以作为基因工程载体使用呢？其实不然，作为基因工程使用的载体必需满足以下条件。

（1）载体DNA必需有一个或多个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到载体上去。

这些供目的基因插入的限制酶的切点所处的位置，还必须是在质粒本身需要的基因片段之外，这样才不至于因目的基因的插入而失活。

人教版高中生物选择性必修3第1章第1节课时练习含答案

第1章第1节[基础达标]题组一发酵与传统发酵技术的概念1．(2023·广东名校期中)发酵一般指利用微生物制造工业原料或产品的过程。

下列有关传统发酵食品的叙述错误的是()A．果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件B．腐乳的制作过程中起主要作用的是毛霉C．当缺少糖源时，醋酸菌将酒精转变为乙酸D．制成的食品都需要经高压蒸汽灭菌，目的是延长产品保质期【答案】D【解析】果酒和果醋的制作可用同一装置，制果酒的过程中，将温度严格控制在18～30 ℃，时间控制在10～12 d左右，注意后期关闭充气口；制果醋的过程中，将温度严格控制在30～35 ℃，时间控制在7～8 d左右，并注意适时通过充气口充气，A正确；在腐乳的制作过程中起主要作用的是毛霉，毛霉是一种真菌，属于真核生物；毛霉产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质水解成小分子肽和氨基酸，脂肪酶将脂肪水解成甘油和脂肪酸，B正确；在缺少糖源时，醋酸菌将酒精转变为乙醛，再将乙醛变为乙酸。

当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成乙酸，C正确；传统发酵食品不能使用高压蒸汽灭菌，高压蒸汽灭菌会杀死菌种，从而会影响产品的口感和品质，D错误。

题组二泡菜的制作原理及过程2．(2023·广东深圳期中)用白萝卜制作泡菜的过程中，采用适当方法可缩短腌制时间。

下列方法中错误的是()A．将白萝卜切成小块B．向容器中通入无菌空气C．添加已经腌制过的泡菜汁D．用沸水短时处理白萝卜块，冷却后再加老坛泡菜汁【答案】B【解析】将白萝ﾄ切成小块，可以扩大白萝卜与泡菜水的接触面积，缩短腌制时间，A正确；泡菜制作所需菌种为乳酸菌，制作过程中应保持无氧环境，向容器中通入无菌空气不利于腌制，B错误；已经腌制过的泡菜汁中含有一定量的发酵菌种，所以在腌制过程中，加入一些已经腌制过泡菜汁可缩短腌制时间，C正确；用沸水短时处理，可抑制某些微生物的繁殖，提高泡菜品质，冷却后再加老坛泡菜汁也可缩短腌制时间，D正确。

生物选修三真题及答案解析

生物选修三真题及答案解析生物选修三是高中生物学的一门重要课程，涉及到生物进化和生态学等主题。

通过学习这门课程，学生可以了解生物多样性、自然选择和环境适应等重要概念。

本文将对生物选修三的真题及答案进行解析，以帮助学生更好地理解和掌握该课程内容。

一、选择题1. 下列关于自然选择的说法，错误的是：A. 自然选择是一种进化机制B. 自然选择促进了物种的适应性特征的积累C. 自然选择导致了某一物种的所有个体都具有相同的适应性特征D. 自然选择能够使物种逐渐适应环境的变化解析：C。

自然选择并不意味着所有个体都具有相同的适应性特征，相反，自然选择的结果是某些适应性特征在种群中逐渐积累。

2. 下列哪种情况最有可能导致突变的发生？A. 外界环境的强烈压力B. 染色体的重组C. 基因突变D. 种群的迁徙解析：C。

突变是基因发生变化的结果，它可能是由DNA分子的改变引起的。

而外界环境的压力、染色体重组和种群迁徙可能会导致基因频率的改变，但并不一定会引起突变的发生。

3. 下面关于物种形成的说法，正确的是：A. 物种形成是由一种物种逐渐转变为另一种物种的过程B. 物种形成是由多种物种逐渐融合形成的C. 物种形成是由物种逐渐扩散到新的地理区域的过程D. 物种形成是由物种逐渐灭绝的过程解析：A。

物种形成是由一种物种逐渐转变为另一种物种的过程，通常需要经历隔离、变异和选择等过程。

二、简答题1. 简述生物多样性的意义及其保护的重要性。

生物多样性指的是地球上各种不同生物和生态系统的种类、数量和组成。

它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性等方面。

生物多样性对人类有着重要的意义。

首先，生物多样性是生态系统的基础，维持着地球上的各种生态功能，如水循环、空气净化和土壤保持等。

其次，生物多样性为食品、药物和材料的生产提供了丰富的资源。

许多重要的药物和农作物都来自于自然界的生物。

此外，生物多样性还为人类提供了美丽的自然景观和休闲娱乐的场所。

高中生物选修3习题大全答案,推荐文档

高中生物选修3习题大全专题一、基因工程1.答案：C。

解析: 考查了限制性内切酶切割DNA片段的有关知识。

这道题目可以转化为单纯的数字计算题。

每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断，可以切得的种类有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九种。

2.答案：D。

解析：考查生物育种的有关知识。

从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三种育种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。

过程①是多次自交和筛选，使得纯合高蔓抗病植株的比例提高；过程②是花药离体培养，采用任一株F1的花药均可；③是植物组织培养获得植株的过程，包括脱分化和再分化两个阶段。

筛选纯和高蔓抗病支柱的过程实质就是定向改变基因频率的过程，即使得高蔓抗病基因的频率升高。

3.答案：B。

解析：本题考查育种的几个基本方法的特点。

正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本题的关键。

可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因，可通过杂交育种培育抗病性水稻。

单倍体育种过程，只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍，无抗病基因并不能产生相应的变异。

4.答案：⑴限制性核酸内切酶DNA连接酶导入酿酒酵母菌⑵DNA分子杂交技术抗原抗体杂交技术这说明淀粉酶基因已成功导入工程菌并能够稳定地表达淀粉酶⑶略⑷基因的克隆、基因的人工改造等分子生物学实验都需要微生物作为重要的宿主。

很多基因工程产品都需要在微生物中产生，如原核系统表达用到的各种细菌，真核系统表达用到的酵母。

动物、植物基因工程的实践中，所需要的载体都是从微生物中首先构建成功的。

（言之有理即给分）解析：本题考查了与基因工程相关的知识。

将基因切割下来的工具是限制酶，将基因与运载体结合在一起的是DNA 连接酶。

基因工程的基本流程是：获取目的基因、表达载体的构建、建目的基因导入受体细胞中、目的基因表达的检测与鉴定。

目的基因的检测与鉴定包括分子水平的检测，如用DNA分子杂交技术来检测基因或对应的mRNA，用抗原抗体杂交来检测蛋白质，也包括个体生物学水平的鉴定。

人教版高中生物选择性必修3第1章第2节1课时练习含答案

第1章第2节一[基础达标]题组一培养基的种类、成分及用途1．(2023·广东名校联考)下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是()A．是碳源的物质不可能同时是氮源B．微生物培养所需的培养基都需要提供碳源、氮源、水、无机盐，缺一不可C．牛肉膏蛋白胨培养基属于合成培养基，营养全面D．微生物在固体培养基表面生长，可形成肉眼可见的菌落【答案】D【解析】是碳源的物质同时也可以是氮源，如牛肉膏和蛋白胨均可作为碳源和氮源，同时还提供维生素，A错误；并非所有微生物的培养基中都必须含有碳源、氮源，如自养的微生物不需要碳源，固氮微生物不需要氮源，B错误；牛肉膏蛋白胨培养基是一种应用最广泛和最普通的培养基，属于天然培养基，C错误；固体培养基可用于微生物的分离鉴定，微生物在固体培养基表面生长，可形成肉眼可见的菌落，D正确。

2．(2023·广东名校联考)下表为某培养基的配方，有关叙述正确的是()A．从物理性质看该培养基属于液体培养基B．该培养基中属于碳源的物质有葡萄糖、牛肉膏，属于氮源的物质是牛肉膏C．能在此培养基上生长的只有大肠杆菌D．该培养基调节合适的pH后就可以接种使用【答案】B【解析】从物理性质看该培养基含有琼脂，属于固体培养基，A错误；培养基中属于碳源(为微生物提供碳元素)的物质有葡萄糖、牛肉膏，属于氮源(为微生物提供氮元素)的物质是牛肉膏，B正确；很多微生物都能利用葡萄糖，此培养基中能生长多种微生物，不仅仅只有大肠杆菌，C错误；该培养基调节合适的pH后要进行高压蒸汽灭菌操作，D错误。

3．据报道，在某餐馆就餐的多位客人均在餐后半小时出现恶心、呕吐、腹泻等症状。

食品卫生监督管理局的工作人员接到群众举报后立即出动，在该餐馆采集样本，并对样本进行培养，检测鉴定，最终发现该餐馆使用的筷子未经严格消毒，大肠杆菌等多种细菌数量严重超标。

据此判断，工作人员选用的培养基按功能分，应属于()A．选择培养基B．液体培养基C．固体培养基D．鉴别培养基【答案】D【解析】由题干信息分析可知，食品卫生监督管理局的工作人员通过培养样本，发现样本中含有多种细菌，最后确定其中含有大肠杆菌等菌种，故该培养基按功能分，属于鉴别培养基。

【人教版】生物选修三：1.3《基因工程的应用》课后习题(含答案)(K12教育文档)

【人教版】生物选修三：1.3《基因工程的应用》课后习题(含答案)(word版可编辑修改)【人教版】生物选修三：1.3《基因工程的应用》课后习题(含答案)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（【人教版】生物选修三：1.3《基因工程的应用》课后习题(含答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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【人教版】生物选修三：1.3《基因工程的应用》课后习题(含答案)(word版可编辑修改)【优化设计】2018-2019学年高中生物 1。

3基因工程的应用课后习题新人教版选修3课时演练·促提升A。

黑麦与六倍体普通小麦杂交,杂种通过秋水仙素或低温处理得到八倍体小黑麦B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株D。

自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上解析:A选项八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异。

C选项利用的原理是基因突变。

D选项属于基因重组，但是发生在自然条件下，不符合基因工程“按照人们的愿望,进行严格的设计”的概念。

答案：B2。

下列关于基因工程的说法中,正确的是( ）A.基因工程的设计和施工是在细胞水平上进行的B。

基因工程都是在生物体外完成的C。

基因工程是对蛋白质进行的操作D。

基因工程能打破物种间的界限,定向改造生物性状解析:基因工程是DNA分子水平上进行设计和施工的。

人教版高中生物选修三练习：专题1 第1节 DNA重组技术的基本工具含解析

专题一第一节一、选择题1．基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是(C) A．目的基因限制酶载体受体细胞B．重组DNA RNA聚合酶限制酶连接酶C．工具酶目的基因载体受体细胞D．模板DNA mRNA质粒受体细胞[[解析]]基因工程是把供体生物的基因(目的基因)导入受体(细胞)，并使其成功表达，以使受体获得新的遗传特性的过程。

因此该过程需要有目的的基因、受体细胞及其工具(工具酶和载体)。

2．切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3—4倍。

此项研究遵循的原理是(B) A．基因突变B．基因重组C．细胞工程D．染色体变异[[解析]]将动物控制合成生长激素的基因注入鲇鱼受精卵中，通过DNA复制、转录、翻译合成特定的蛋白质，表现出特定的性状，此方法依据的原理是基因重组。

3．下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(C)A．DNA连接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶[[解析]]限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端或平末端；DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键；解旋酶能使DNA分子双螺旋结构解开，氢键断裂；所以①处是解旋酶作用部位，②处是限制酶作用部位，③处是DNA连接酶作用部位。

4．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。

下图为四种限制酶Bam HⅠ、Eco RⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。

箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列是什么(D)A．Bam HⅠ和Eco RⅠ；末端互补序列为—AATT—B．Bam HⅠ和HindⅢ；末端互补序列为—GATC—C．Eco RⅠ和HindⅢ；末端互补序列为—AATT—D．Bam HⅠ和BglⅡ；末端互补序列为—GATC—[[解析]]Bam HⅠ和BglⅡ处理后形成的末端互补，其末端互补序列为“—GATC—”。

高中生物(新人教版)选择性必修三课后习题：胚胎工程的理论基础(课后习题)【含答案及解析】

胚胎工程胚胎工程的理论基础必备知识基础练1.下列关于哺乳动物受精过程的叙述,错误的是()A.获能后的精子与卵子相遇后,释放多种酶溶解卵细胞膜外的一些结构B.精子触及卵细胞膜时,卵细胞膜会首先发生生理反应C.精子与卵细胞膜相互融合,精子入卵D.雄原核形成的同时,卵子完成减数分裂Ⅱ,会释放出顶体酶等多种水解酶,溶解卵细胞膜外的一些结构;精子与卵细胞膜接触时,透明带会首先发生生理反应,精子入卵后,卵细胞膜再发生生理反应防止多精入卵;精子与卵细胞膜相互融合,精子的头部进入卵细胞中;雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂。

2.下列有关哺乳动物受精的叙述,正确的是()A.精子和卵细胞为受精卵提供等量的遗传物质B.产生卵细胞的最终场所是输卵管C.在自然条件下,受精在子宫中完成D.受精卵中含有一个染色体组,卵细胞中含有少量DNA,而精子几乎不携带细胞质,因此卵细胞为受精卵提供的遗传物质多于精子,A项错误;卵原细胞进行减数分裂形成卵细胞的过程是不连续的,其中MⅠ期在卵巢进行,MⅡ期在输卵管中进行,因此,产生卵细胞的最终场所是输卵管,B项正确;在自然条件下,哺乳动物的受精在输卵管内完成,C项错误;受精卵中含有两个染色体组,D项错误。

3.下列关于哺乳动物受精和胚胎早期发育的叙述,正确的是()A.雌性动物排卵后遇精子即完成受精B.胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化,这是由于基因开始进行选择性表达C.受精卵早期分裂时,胚胎中每个细胞的体积都增加D.哺乳动物的胚胎早期发育过程是:受精卵→卵裂→囊胚→桑葚胚→原肠胚MⅡ期时,才能与获能后的精子完成受精,A项错误;胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化,细胞分化是基因选择性表达的结果,B项正确;受精卵早期分裂时,胚胎中细胞的数目不断增加,但胚胎的总体积并不增加,胚胎中单个细胞的体积是减小的,C项错误;哺乳动物胚胎早期发育经历的时期是:受精卵→卵裂→桑葚胚→囊胚→原肠胚,D项错误。

生物选修三试题及答案及解析

生物选修三试题及答案及解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是细胞膜的主要功能？A. 物质的进出B. 细胞间信息传递B. 细胞内物质的合成D. 细胞形态的维持2. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍发生在：A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 有丝分裂后期D. 减数分裂第一次分裂3. 以下哪个不是细胞器？A. 核糖体B. 线粒体C. 内质网D. 细胞核4. 细胞呼吸的主要场所是：A. 细胞膜B. 核糖体C. 线粒体D. 高尔基体5. 以下哪个过程不涉及DNA复制？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 细胞分化D. 病毒复制6. 光合作用中，光能被转化为化学能发生在：A. 光反应B. 暗反应C. 光反应和暗反应D. 都不发生7. 以下哪个不是遗传的基本单位？A. 基因B. 染色体C. DNAD. RNA8. 以下哪个是真核细胞特有的细胞器？A. 核糖体B. 线粒体C. 内质网D. 细胞膜9. 细胞凋亡是由以下哪个因素触发的？A. 细胞外信号B. 细胞内信号C. 细胞损伤D. 细胞老化10. 以下哪个是细胞周期的阶段？A. G1期B. G2期C. S期D. 所有选项都是答案：1-5 CADCC 6-10 ABBCD二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述细胞周期的各个阶段及其主要特征。

2. 解释光合作用中的光反应和暗反应的区别。

3. 描述细胞凋亡与细胞坏死的区别。

答案：1. 细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。

G1期是细胞生长和准备DNA复制的阶段；S期是DNA复制的阶段；G2期是细胞继续生长和准备分裂的阶段；M期是有丝分裂，细胞核和细胞质分裂的阶段。

2. 光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，需要光能，主要作用是产生ATP和NADPH。

暗反应发生在叶绿体的基质中，不需要光能，主要作用是利用ATP和NADPH将二氧化碳转化为有机物。

3. 细胞凋亡是一种程序化的细胞死亡过程，由细胞内部信号触发，通常没有炎症反应。

2021-2022学年人教版生物选修3(课后习题)4.2 关注生物技术的伦理问题 Word版含答案

4.2关注生物技术的伦理问题基础巩固1引发伦理问题的生物技术包括( )①克隆人②设计试管婴儿③基因身份证④转基因生物A.①②B.①②③C.①②③④D.④解析引发伦理问题的生物技术包括克隆人、设计试管婴儿和基因身份证,引发平安性争议的是转基因生物。

答案B2下列有关叙述不属于中国政府的态度的是( )A.禁止生殖性克隆人B.不反对治疗性克隆C.禁止设计试管婴儿D.允许利用试管婴儿技术治疗不孕不育问题答案C3下列关于克隆人的说法,不正确的是( )A.克隆人是对人类文明的亵渎和犯罪,应严禁一切对人类的克隆试验,克隆人的社会地位无法确定B.由于人的体细胞分裂次数是有限的,克隆人有可能会面临早衰和多病C.克隆技术还不成熟,与社会伦理有严峻冲突,应争辩治疗性克隆而禁止生殖性克隆D.克隆人试验可能会存在流产率高、胎儿畸形率高等问题解析治疗性克隆的争辩是有必要的。

答案A4基因检测的优点在于( )A.及早实行预防措施,适时进行治疗B.给受检者带来巨大的心理压力C.利于基因治疗D.可以预知将来解析基因检测的优点是可以在某些遗传病没有发作前进行预防,从而实行合理的措施治疗。

答案A5下列关于生物工程及其平安性评价的叙述,正确的是( )A.从输卵管冲取的卵子都需经过人工培育成熟后才能与获能的精子在体外受精B.对于基因检测是否有必要进行的争辩仍在进行C.中国政府对于克隆技术的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制地进行生殖性克隆争辩D.由于存在生殖隔离,大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物平安性问题答案B6试管婴儿和克隆羊都用到的生物学技术是( )A.体外受精B.核移植C.胚胎移植D.胚胎分割解析试管婴儿用到的生物学技术是体外受精、早期胚胎培育、胚胎移植,克隆羊用到的生物学技术是核移植、早期胚胎培育、胚胎移植,因此选C项。

答案C7设计试管婴儿利用的技术手段包括( )①体外受精技术②胚胎移植技术③基因诊断技术④克隆技术A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④解析设计试管婴儿先在体外进行受精作用,发育到早期胚胎再进行胚胎移植,植入胚胎前进行基因诊断,以排解一些遗传病。