威尼斯的小艇导游词

威尼斯的小艇导游词

篇一：威尼斯的小艇3

威尼斯的小艇教学设计第一课时

执教：陈小虾

指导老师：高晓青

知识目标：

1、学习生字新词，理解“簇拥”、“静寂”、“操纵自如”等词语的意思。

2、学习作者抓住事物特点并用确切生动的语言进行描写的方法。能力目标：

1、培养学生自己提出问题并通过阅读课文、资料解决问题的自主学习的能力。

2、有感情地朗读课文，选背文中精彩语段。情感目标：

感受威尼斯小艇独特的美，在情境中体会小艇在水上城市威尼斯航行时的情景及美感，领略威尼斯的风土人情。重点难点:

学习作者是怎样抓住景物特点写具体的。预习要求：读——查——思

1、读：把课文读得正确、通顺。

2、查：查字典或词典并联系上下文理解生字新词；查找有关威尼斯这座城市及小艇的文字或图片资料并加以整理。

3、思：思考课文主要内容，揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，在旁边批注；不理解的请记下来。

课前活动：1、看风光照，说相应景点。

2、组织学生传阅搜集到的资料并整理到预习笔记中。教学过程：

一、欣赏图片，揭示课题

1、欣赏图片，你们知道威尼斯吗？对，威尼斯是意大利的一座水上城市，出门见水。所以，小艇成了人们的腿足，成了人们的重要交通工具。今天我们学习这篇课文《威尼斯的小艇》。板书威尼斯的小艇

2、看了题目，你们想知道什么呢？

3、刚才大家提出了不少问题，遇到问题有时我们可以通过阅读相关的资料来寻找答案。比如刚才有的同学想了解威尼斯，就可以通过查阅有关的资料来解决。我给大家找了一份有关威尼斯的材料，同学们可以读一读。要求读的时候能抓住要点，并且有一定的速度。下面就请大家阅读资料一。

学生阅读介绍威尼斯的小资料。

威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水上城市”“百岛城”“千桥之城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具。

1、读完了吗？这份资料中的什么最让你惊讶，给你留下了很深的印象？（威尼斯有118个小岛，117条水道，401座桥梁）

2、威尼斯竟有一百多条水道，这可是世界上独一无二的呀！难

怪威尼斯被称为世界闻名的水上城市。

3、这一百多条水道有横的，有纵的（画河道），交叉在了一起。因为河道多而密，所以小艇就成了威尼斯主要的交通工具。

师小结：是啊，威尼斯很美，它是世界上著名的旅游城市。美国大作家马克.吐温到威尼斯后，也被他的美深深地折服，《威尼斯的小艇》这篇课文就是他写下来，向读者展示异国风情的。可他为什么在这众多的事物当中,只选择“小艇”来写呢请大家带着这个问题,自由地读一读他的文章,边读边思考。作者为什么选择小艇来写呢?生:因为小艇是威尼斯交通工具。习当导游。

总结：这节课，我们了解了威尼斯小艇的特点和船夫的驾驶技术，小艇和人们的生活的关系怎样呢？我们下节课再来学习！

板书特点小艇驾驶技术好作用

篇二：《威尼斯的小艇》教学设计

《威尼斯的小艇》教学设计

篇三：26威尼斯的小艇