英语专业教学计划(050201)
(外国语学院双学位、双专业培养方案
附：英语双专业、双学位培养计划一、专业代码：050201二﹑培养目标及培养要求：培养具有良好的公民修养，具有扎实的英语语言功底，适应社会经济发展对复合型、创新型人才的需要，全面提高学生的综合素质，增强学生的就业竞争力，能在文化、教育、商务等部门从事翻译、教学、管理工作的综合素质高，具有较强实践能力和创新精神的应用型人才。
要求学生掌握语言、文学及相关专业的基础知识；具有一定的跨文化交际能力；具有扎实的英语语言功底和较强的听、说、读、写、译能力；了解我国国情和英语国家的社会和文化；具有第二外国语的一定的实际应用能力；具有较好的汉语表达能力；具有较强的逻辑思维能力、创新能力、独立工作能力及实际工作能力。
三﹑学位及学分要求：双学位总学分为72学分（含毕业论文10学分）；双专业总学分为60学分。
具体要求如下：（1）学生必须取得主修专业毕业资格后才能取得双学位、双专业毕业资格。
修读双学位、双专业的学生，若作留级或取消学籍处理，则取消修读双学位、双专业资格。
取消或申请退出修读双学位、双专业学习的学生，若修满40学分可颁发辅修专业证书。
（2）修读双学位的学生，在主修专业学制规定的学习期限内，修满双学位专业教学计划规定的学分，符合学校学士学位授予条件，并且获得主修专业学位证书，颁发注有双专业的毕业证书和注有两种学位的学位证书。
但电子注册只上传主修专业的专业和学位信息。
（3）学生修满双学位教学计划规定的学分，且获得主修专业毕业证书但未获得主修专业学位证书者，只颁发注有双专业的毕业证书，电子注册只上传主修专业的毕业信息，不授予双学士学位。
（4）学生修满双学位或双专业教学计划规定的学分，但未获得主修专业毕业证书者颁发注有双专业的结业证书。
主修专业经返校补考获得毕业证书者，方可换发注有双专业的毕业证书。
（5）学生修读双学位、双专业所修课程学分未达到双学位、双专业要求但已完成40学分者，颁发辅修专业证书。
未达到40学分者，则发给课程进修证明。
英语专业教学计划
英语专业教学计划英语专业教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，来为以后的工作做一份计划吧。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的.英语专业教学计划，希望对大家有所帮助。
一、专业代码、名称:专业代码：050201专业名称：英语二、专业培养目标:英语专业将人才培养的目标定位于面向国家及地方经济建设、科技进步和社会发展的需要，培养富有人文科学文化素质和国际视野，既具有扎实的英语语言基础和基本技能，又具有在文化、教育、经贸、商务等领域必备的专业知识及相关的行业基础知识，并能熟练地运用英语在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理等工作的应用型英语专门人才。
三、专业特色和培养要求:1、具有社会责任感和职业道德，具备健全的心理和健康的体魄；2、系统掌握英语专业的基础知识、基本理论，熟练地掌握听、说、读、写、译基本技能；3、了解英语国家社会文化、历史及相关人文和科技知识，具备相当的跨文化交际能力；4、具备较强的自主学习能力和批判性思维能力，具有创新精神和实践能力；5、具有从事本专业业务的工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力和基本素质；6、具有较高的第二外语应用和计算机操作能力。
四、学制和学分要求:学制：标准学制4年。
实行弹性学制，允许学生在3—8年内毕业（含8年）。
学分要求：本专业毕业基本学分为160学分。
五、所属学科平台和学位授予：所属学科平台：本专业属于人文学科平台。
学位授予：本专业毕业生修满规定学分，并达到《红河学院授予本科毕业生学士学位管理条例》要求的，可授予文学学士学位。
六、专业核心课程：综合英语、英语阅读、英语语法、英语语音、英语视听、口语、写作、口笔译基础、英语语言学导论、英美文学史及选读、英美概况、英语论文写作等。
七、实践性教学环节安排：1、专业实习、毕业论文。
2、公共实践活动：军事训练、社会实践。
八、毕业生条件及其它必要的说明：本专业的学生在校修读期内，要求完成本培养方案所规定的总学分不得少于160学分。
050201 英语 (国际商务方向)
050201 英语（国际商务方向）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美等全面发展，具有较强的英语交际能力和商务运作能力，并熟悉计算机等现代办公设备，能够在中国加入WTO后新的经济环境下从事商务及商务管理的复合型实用外语人才。
二、培养要求1、专业素质要求：1）比较系统、扎实地掌握英语语言、语言学习及语言文化的基本知识及理论。
具有较为扎实的语言基本功，包括：语音、语调正确，词法、句法、章法规范，表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的英语综合运用能力。
2）宽广的知识面和一定复合专业知识，即英语专业知识和相关学科知识，包括经济贸易、企业管理、国际商务等学科领域。
3）具有一定的实际工作技能，能够熟练操作计算机等办公设备，应用计算机进行信息综合分析及处理。
2、职业岗位要求：1）职业素质要求。
政治素质：热爱祖国，热爱社会主义，树立正确的世界观和人生观。
思想素质：具有高尚的道德情操，具有责任心，事业心和敬业精神，具有较强的使命感和法制观念。
心理素质：具备适应能力，自我调节能力，应变能力和心理承受能力。
身体素质：具有能够胜任工作的身体条件，能够承担艰苦繁忙的工作。
2）职业能力要求。
能够熟练应用英语进行国际商务活动，具有国际商务业务一线的组织、协调能力具有公关交际，市场开拓能力等相关技能。
3）职业知识要求。
具有商务英语听、说、读、写、译的综合能力，掌握国际商务理论与实务知识，掌握国际金融、贸易、文秘等相关知识，掌握计算机应用知识。
三、主干学科英语语言文学四、主干课程综合英语、商务英语阅读、商务英语视听说、商务英语写作、剑桥商务英语、商务谈判、国际商务概论、国际贸易实务等五、主要实践教学环节：认知实习、专业实习、毕业实习、国际商务模拟实验六、修业年限四年七、授予学位文学学士八、教学进程计划表No：1注：“空格”由各专业根据自身实践环节的特点填写。
符号说明：理论学习□考试●入学、毕业教育鉴定※毕业论文 / 课程实践Ⅱ金工实习▲实习 I 军训 T 机动 V1.用外语讲课2.外语CAI3.采用外语教材，汉语讲课4.采用中文教学，外文板书5.某些章节采用外语教材6.译文、阅读文献、写外文摘要等7.外语电化教学8.其它形式。
英语(师范类)专业本科教学计划
英语（师范类）专业本科教学计划专业代号 050201（国家）0301（学校）一、培养目标与规格1. 培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实，知识面宽，技能娴熟，素质良好，富有创新精神和具有教育教学改革意识,能适应基础教育教学的合格师资与适应社会发展和经济建设的专业人才。
2. 培养规格热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想；坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持建设有中国特色的社会主义；树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德。
本专业学生主要学习英语语言基础知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练地使用计算机进行英语和汉语语言文字处理，通过教育理论课程和教育实践环节形成良好的教师素养，获得从事英语教学的基本能力和英语教育研究的基本能力。
毕业生应具备以下几方面的基本能力：1、具有扎实的英语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译等语言基本技能；2、掌握英语语言学、英语对象国文化及相关人文和科技方面的基础知识；3、熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学基础理论、英语教学基本理论，具备良好的教师素养和从事英语教学与研究的能力，具备一定的教育管理能力；4、掌握计算机基本知识和操作技术，能运用现代教育技术开展教学工作；5、具有一定的第二外语的运用能力；达到国家语委规定的普通话标准；6、具有专业以外的人文社会科学、自然科学、文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养；具有创新意识和创造能力以及与人合作共事的能力；7、具有健康的体魄和一定的军事基础知识、基本技能，达到国家规定的体质健康和军事训练标准；养成终生锻炼身体的习惯；8、具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。
二、课程设置与学分要求1.学时要求：本专业课堂教学总学时为2614.2.课程类别：公共必修课；专业必修课；专业限选课；专业任选课；公共选修课程。
英语专业(专升本)教学计划
英语专业（专升本）教学计划专业代码：050201一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言知识和技能，能够在中等或初等学校、外事、经贸、新闻出版、旅游等部门从事教学、研究、翻译、管理工作的高级专门英语人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习英语语言、文学、社会文化等方面的基本理论和基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面良好的训练，能熟练地使用计算机进行英、汉文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事英语教学的基本能力，具有从事翻译、研究、管理工作的业务水平及能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.熟练的英语交际能力。
要求掌握8000左右的英文单词或短语的基本用法；能够以正常的语速交谈；英文书刊的阅读速度在每分钟120个单词以上；能书写商务函电，具备以英语为工作语言的实践应用能力。
2.掌握现代教育理论知识。
对英语教学基本技能和相关专业知识有较全面的了解，并具备从事翻译工作的能力。
三、学制3年四、授予学位文学学士五、主干学科英语语言文学六、主干课程高级英语、高级英语视听说、高级写作、高级英语口译、翻译理论与实践、英语语言学概论、英国文学、美国文学等。
八、教学环节及说明教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。
1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。
2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。
3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。
4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。
5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。
6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。
九、课程设置及教学进程表（见附表）附表：英语专业课程设置及教学进程表。
经贸英语专业 - 首页 首都经济贸易大学教务处
英语（经贸英语）专业本科人才培养方案（专业代码050201）一、培养目标本专业旨在培养适应社会经济发展需要，面向首都经济建设，具有扎实的英语语言功底和跨文化交际能力，具有从事经济贸易活动所需要的专业英语知识及基本技能，能在政府、企事业单位工作的德、智、体全面发展的应用型、复合型高级专门人才。
二、培养要求1、具有深厚的英语语言文化基础，扎实的语言功底；掌握国际商务、国际贸易基本理论、基本知识和基本技能；掌握管理学和市场营销学等的知识。
具有用英语进行口译、笔译的国际交流能力，英语水平达到英语专业教学大纲规定的要求，熟练掌握计算机应用技术。
2、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。
三、培养特色1、语言专业和经贸专业相结合的复合型人才培养模式，以适应国际经济一体化发展趋势对英语专业人才的需要。
2、英语语言课程体系的设置注重夯实学生的英语语言能力，注重学生文化底蕴和人文素养的积淀；经济管理类课程体系的设置注重培养学生利用英语从事商务活动的复合能力。
3、通过国际交流活动、语言实践课程和经济管理类课程的实践操作训练，培养学生的口译、笔译能力和跨文化交流及管理能力。
四、主要课程综合英语、英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、笔译、口译、语言学概论、英美文学、跨文化交际、经贸翻译、商务英语写作、国际商务英语; 经济学原理、市场营销学、管理学、国际贸易与实务、企业战略管理、国际金融学、商务谈判。
五、学制与学位本专业基本学制为四年，实行弹性学制，学生在校学习年限可以提前至三年或延长至六年，修满规定的学分准予毕业。
符合学士学位授予条件者授予文学学士学位。
七、课堂教学学时分配表八、实践教学环节一览表十、教学计划表。
英语本科专业人才培养方案English专业代码050201
英语本科专业人才培养方案English（专业代码：050201）一、专业简介外国语学院成立于1994年，初期开设了国际贸易专业和三年制英语专科；2000年起招收英语专业本科（学制四年）；2015年与商学院联合开设国际商务语言与文化方向，招收硕士研究生。
专业教学团队在职称结构、学位结构、学缘结构等方面分布合理，专任教师中逾半数具有海外留学、访学和科研交流的经历，具有较强的教学水平和科研能力。
本科专业坚持“人文性+应用性+创新性”的培养模式，旨在培养学生扎实的英语语言文学知识、熟练的英语听、说、读、写、译技能、广博的人文知识和文化修养与较强的实践创新能力。
在课程设置和课程教学上以“夯实基础、拓宽知识、注重能力、提高素质”为指导思想。
近年来，在校本科生在各级各类英语大赛中屡获佳绩，培养质量受到外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等用人单位的高度评价，毕业生就业状况良好。
二、培养目标本专业培养具有社会责任感，扎实的英语语言基础，具有较为丰富的语言、文学、商务和跨文化交际的知识，具有良好的思想道德素质、文化素质、心理素质以及较强的实践创新能力和一定的科学研究能力，能娴熟地运用英语在外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的应用型创新人才。
三、培养要求1.知识结构要求（A）A1.人文社会科学知识：文史哲、思想道德、政治、军事等；A2.工具性知识：第二外国语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、论文写作等；A3.学科基础知识：与英语听说读写相关的语言技能知识；A4.学科核心知识：与英语语言学、英语文学、英语社会文化（包括地理、历史、经济、风俗、宗教等）等相关的专业学科知识；A5.学科应用知识：与翻译、跨文化交际、外贸、商务等相关的英语应用知识。
2.能力结构要求（B）B1.英语思维能力：具有比较全面扎实的听说读写译等基本技能，具备直接用英语进行理解、思考和表达意见及情感的能力；B2.语言应用能力：掌握较系统的英语语言知识，有较强的英语语言运用能力；B3.跨文化交际能力：具有在中国文化和英美文化等跨文化交际语境中，以得体和有效的方式完成交际行为、实现交际目的的能力；B4.英语研究能力：具备一定的文学赏析能力，发现与解决语言、文学等相关课题的能力；B5.职业创新能力：具备自主学习能力和思辨能力，锻炼翻译、商务等职业所需要的实践能力及解决问题的能力。
湖州师范学院增设英语辅修专业培养方案与教学计划
湖州师范学院增设英语（辅修）专业培养方案与教学计划一、培养目标和基本规格（一）专业名称和代码专业名称：英语专业代码：050201（二）培养目标英语双学位和辅修专业是为了满足学习者的需要而开设的英语课程，旨在通过全面的、系统的英语专业知识的学习和基本技能训练，培养理、工、文、医等各类学生具备扎实的英语基础知识、较强的英语运用能力以及丰富的语言文化知识，使其成为具有辐射多专业方向的复合型、应用型人才。
（三）基本规格1. 思想政治素质：具有坚定的中国特色社会主义理想信念，认同社会主义核心价值观；具有强烈社会责任感，敬业爱岗、开拓创新、遵纪守法、团结合作；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2. 业务素质：具有听、说、读、写、译等英语基本技能，系统掌握英语教育专业的基本知识、基本理论，了解本学科专业的理论前沿和发展动态，并具备适应相邻专业工作的基本能力和素质；能正确把握英语语言文学专业的学科体系，学会运用所学知识，具有分析、解决问题的初步能力；具有一定的科学研究和实际工作的能力；具有良好发展潜能。
3. 文化素质：具有本专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识与能力。
（四）专业特色1.鼓励辅修英语专业学生参加外国语学院的各项技能培养与素质拓展活动和各类赛事，将英语学习、英语应用和实践锻炼有机结合。
2.鼓励学生参加雅思、翻译、BEC、导游证、教师资格证等国际国内水平与职业证书测试。
3.开拓海外实习就业基地，开展英语国家暑期带薪实习、读研、就业等。
二、主要课程简介1. 基础英语总学时：96 周学时：3 学分：6 开课学期：3-4该课程为专业基础课，是本专业的重要课程之一。
教学任务旨在英语基础知识和基本技能方面对学生进行全面、严格地训练，培养学生综合运用英语的技能，使学生具有较强的听、说、读、写能力以及初步的翻译能力。
在教学环节中注重培养学生的语言实际运用能力，为学生准确而熟练地掌握和运用英语语言，学好其余的专业课打下扎实的语言基础。
英语专业教学计划
英语专业教学计划专业代码：050201 专业方向：商贸英语一、培养目标与人才规格培养目标与人才定位：本专业以科学发展观为指导，以国家和省中长期教育改革和发展规划纲要和学校“十二五”规划为依据，以区域经济社会需求和就业为导向，以培养学生实践能力为杠杆，体现“宽基础、重实用、强技能、优素质”的理念，培养具有扎实的英语语言基础、较全面的英语语言技能和广博的文化知识，能从事国际商贸、专业翻译及本专业教学工作，具有较强的实践能力、社会适应能力和就业创业能力的高级英语应用型人才。
人才规格与基本要求：1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好的思想道德水准和较高的文化素质；树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点；有知识，有理想，具有较强的获取知识、独立思考和开拓创新和创业的能力；2．系统掌握英语专业基础知识，较为娴熟地运用听、说、读、写、译等英语专业基本技能；3．掌握国际贸易的基本理论和国际商业交流的准则；熟悉我国有关对外贸易、国际经济合作的方针、政策与法规；掌握商务、外贸英语的特点和应用技能；4．掌握英语语言文学学科以及相关人文学科和社会学科的基础知识，了解英语国家的社会、文化、历史、地理、政治、经济等方面的国情，具有较为宽广的知识面；5．具有初步的科研能力，了解文献检索与资料查询的基本方法；能熟练地使用计算机进行工作和科研,计算机水平达到一级；具有实际运用一门第二外语的一定能力；6．具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家规定的《学生体质健康标准（试行方案）》。
二、学制与修业年限标准学制为4年，允许4─6年内完成学业。
三、毕业、学位授予与成绩要求在规定学习年限内，本专业学生修完教学计划规定的课程，修满183学分、毕业论文合格后方能毕业。
符合学位授予有关规定的要求，可授予文学学士学位。
四、模块课程设置与要求本专业总学时为2890学时，共计183学分。
课程包括通识类课程（通识教育课、素质拓展课，即公共选修课）、专业类课程（专业基础课、专业方向课、专业选修课）和综合实践类课程（实践教学课、技能训练课）。
英语专业(专业代码050201)培养方案
英语专业（专业代码：050201）培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础知识及基本技能、较强的英语语言应用能力和较高的人文素养，能够适应我国教育改革和发展需要的高等和中等学校英语教师、英语教学研究人员以及相关的教育工作者。
二、培养规格和要求本专业学生主要学习英语语言、文学和英语国家社会和文化等方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事英语教学、管理和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有扎实的英语基本功，熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能，并具有丰富的英语语言文化知识；2、掌握英语语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；3、了解我国国情和英语国家的社会和文化；4、具有一定的第二外国语实际应用能力；5、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具有一定的科研能力;6、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学、英语教学的基本理论，具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力，具有运用现代教育技术开展英语教学的能力。
三、主干学科外国语言文学四、主要课程基础英语、高级英语、听力、口语、口译、阅读、基础写作、高级写作、语法、英译汉、汉译英、英国文学、美国文学、语言学导论、英语国家概况、英语教学法、教育学、心理学等。
五、学制及授予学位四年文学学士学位六、毕业最低学分157 学分七、课程结构通修课36.5 学分学科基础课42 学分专业课27 学分教师教育类课程16.5 学分公共选修课6学分实践教学29 学分教学时间总体安排表英语（师范）专业单位：周实践性教学环节安排表英语（师范）专业单位：周英语专业课程设置及学分（学时）分配表英语专业课程设置及学分（学时）分配表日语专业（专业代码：050207）培养方案一、培养目标本专业旨在培养有理想、有道德、有文化、守纪律，能主动适应社会、经济、科技与教育发展需要，素质全面，有持续发展潜力、创新精神和实践能力的日语高级专门人才，毕业后能在外事、经贸、新闻出版、教育、科研、旅游、外企等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。
工作计划之专升本英语学习计划
专升本英语学习计划【篇一：英语专业(专升本)教学计划】英语专业（专升本）教学计划专业代码：050201一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言知识和技能，能够在中等或初等学校、外事、经贸、新闻出版、旅游等部门从事教学、研究、翻译、管理工作的高级专门英语人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习英语语言、文学、社会文化等方面的基本理论和基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面良好的训练，能熟练地使用计算机进行英、汉文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事英语教学的基本能力，具有从事翻译、研究、管理工作的业务水平及能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.熟练的英语交际能力。
要求掌握8000左右的英文单词或短语的基本用法；能够以正常的语速交谈；英文书刊的阅读速度在每分钟120个单词以上；能书写商务函电，具备以英语为工作语言的实践应用能力。
2.掌握现代教育理论知识。
对英语教学基本技能和相关专业知识有较全面的了解，并具备从事翻译工作的能力。
三、学制 3年四、授予学位文学学士五、主干学科英语语言文学六、主干课程高级英语、高级英语视听说、高级写作、高级英语口译、翻译理论与实践、英语语言学概论、英国文学、美国文学等。
八、教学环节及说明教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。
1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。
2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。
3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。
4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。
6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。
皖西学院英语辅修专业培养计划
皖西学院
英语专业（辅修）人才培养方案
外国语学院制订
二0一五年九月
负责人：汪承平校对：王京京
皖西学院英语辅修专业培养方案
一、专业代码、名称
学科门类：文学
类别：外国语言文学类
专业代码：050201
专业名称：英语
二、培养目标
本专业培养具备较扎实的英语语言基础知识、具有较强的英语实际运用能力，能够适应21世纪经济及社会发展需要，能够从事中小学英语教学和在外贸、商务等行业从事翻译和管理等工作的应用型人才。
三、培养要求
本专业学生应该受到英语听、说、读、写、译等语言技能较严格的训练，能够熟练地使用电脑进行英语和汉语文字处理，通晓英语国家的社会和文化，获得从事中小学英语教学和在外贸、商务等行业从事翻译和管理等工作的能力。
四、学分要求：
最低学分要求：
双专业辅修，40学分；双学位辅修，50学分。
五、学习时间：
弹性学习年限为2—3年；
六、学位授予：
对完成本辅修专业规定学分、达到本专业辅修要求者，学校发给辅修专业证书；符合学位授予的条件，可获得文学学士学位。
七、主干课程
综合英语、口语、语音与听力、阅读、写作、翻译、英美文学选读、英美报刊选读等。
八、教学进程计划表
说明：加*的为考试课程，其余为考查课程。
英语050201专业培养方案
英语（050201）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的英语语言基础、知识面宽广、实践能力强，能在教育、文化、外事、外贸等部门从事教学、管理、翻译等工作的高素质应用型人才。
二、培养规格和培养要求1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；2、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想基本原理和中国特色社会主义理论，初步树立科学的世界观；3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德；4、具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译等能力；5、掌握英语语言学、英语对象国文化、文学及相关的基础知识；6、具有第二外国语的一定的实际应用能力；7、英语教育方向的毕业生应熟悉教育法规，掌握并能运用教育学、心理学的基本理论，英语教育、教学基本理论，具备良好的教师职业素养和从事英语教育、教学的基本能力；8、翻译方向的毕业生应掌握英汉互译的基本方法和技能，能较熟练地从事文学、科技、商务、外事、旅游诸方面的笔译和口译；9、商务英语方向的毕业生应具有较强的英语应用能力，并能初步了解外贸实务、市场营销、外贸信函等方面的知识，为以后从事外贸及商务工作打下基础；10、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；11、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣，培养学生实践能力与创新精神。
三、主干学科外国语言文学。
四、核心课程基础英语(1)、基础英语(2)、基础英语(3)、基础英语(4)、高级英语阅读与写作(1)、高级英语阅读与写作(2)、英国文学作品选读、美国文学作品选读、语言学概论。
英语语言文学050201
英语语言文学（050201）一、学科简介英语语言文学专业为外国语言文学下设的二级学科，本专业旨在培养厚基础、宽口径的英语实用型人才,要求学生专业基本功扎实，具有较强的实践能力和较广博的人文社会科学文化知识和较为系统的科学研究能力。
英语语言文学专业侧重于培养学生英语听、说、读、写、译的基本实践技能，要求学生熟悉英语语言、文学、文化以及英语国家历史、社会、文化、政治、经济等知识。
同时，要求学生在第二外语和计算机方面具有一定的应用能力，毕业后能熟练地运用英语在旅游、外事、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事教学、翻译、研究、管理等工作。
二、培养目标本专业培养坚持四项基本原则，支持改革开放，德智体全面发展，专业基础扎实，实践能力强，具有创新意识，自觉地为社会主义现代化建设服务的高级专业人才。
具体培养目标为：1、认真学习掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论，具有集体主义精神、具有追求真理并献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德。
要求学生做到：热爱祖国，遵纪守法，品德良好；有正确的世界观、人生观和价值观；具有较高的思想素质、专业素质和人文素质；具有良好的公民意识和社会责任感。
2、具有坚实的英语语言文学及相关学科的基础理论和较系统的专业知识，掌握本学科的研究现状和发展趋势；具备用英语从事教学、科研和国际交流的实际能力；具有严谨的学风、良好的科研习惯和独立从事科研的能力。
3、熟练掌握第二外国语，能够阅读与本专业有关的第二外语资料。
4、能够熟练地运用计算机和互联网进行科研。
5、有良好的心理素质、较强的适应能力、创新能力和团结合作精神。
三、培养方式在硕士生培养过程中，合理安排课程学习、论文工作和实践活动等各个环节。
1. 硕士生培养采用课程学习和科学研究及实践活动相结合的方法。
2. 硕士生培养采取导师负责和集体培养相结合的方式，导师负责硕士生培养的全过程，并帮助学生选择研究方向。
四、学习年限本专业硕士研究生的学习年限一般为三年，最长不得超过5年（含休学等中断学习的时间）。
英语专业教学计划(050201)
英语专业教学计划（050201）（English）一、专业简介英语专业创建于二十世纪三十年代。
著名学者梁实秋先生和戏剧家洪深先生曾任教于此，为其创造了高水准的起点，为后人铸就了优秀的治学传统。
英语专业培养对英语国家社会及文化有较深入和广泛的了解，并能在听、说、读、写、译方面熟练地掌握和运用英语的专业人才。
本专业是我国首批硕士学位授权点之一，1996年评为省级重点学科，2001年被确定为省级强化建设重点学科，2000年获得博士学位授予权，2002年被评为山东大学名牌专业。
二、培养目标和要求本专业以培养适应社会需求的创新型、应用型人才为核心，全面强化素质教育，注重对学生获取知识能力、运用知识能力、独立分析能力和创新能力的培养，使培养出来的外语人才具有扎实的外语基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的创新能力和综合素质，能适应外事、经贸、旅游、文化、新闻出版、法律、科技、军事、教育、科研等部门的工作需要。
掌握语言学、文学及相关的人文科学、社会科学和科学技术方面的基础知识；具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；了解我国国情和英语国家的社会和文化；具有较好的外语表达能力和基本调研能力；具有一定的实际应用第二外语的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
三、修业年限4年。
四、专业类别及授予学位按计划要求完成学业，并通过英语专业四级考试者授予英语语言文学学士学位。
五、本专业主干（核心）课程综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语视听、英语写作、英语阅读、翻译；高级口译、英语语言学、英国文学、美国文学、英语文体学、科技英语阅读、数据库原理、科技应用文写作、国际贸易理论与实务、国际金融、电子商务、外经贸函电与应用文六、专业主要方向及特色本专业主要方向包括英语语言学、英语文学、翻译、商务英语、科技英语等。
学生在一、二年级主要进行语言基本功的训练和培养，能够在听、说、读、写、译等方面达到熟练的程度，三、四年级除了继续加强语言能力的提高外，培养学生在语言学、英语文学、翻译理论与实践、科技英语与商务英语方面的兴趣和知识结构，使学生初步具备一定的研究能力。
湖州师范学院增设英语(辅修)专业培养方案及教学计划
湖州师范学院增设英语（辅修）专业培养方案与教学计划一、培养目标和基本规格（一）专业名称和代码专业名称：英语专业代码：050201（二）培养目标英语双学位和辅修专业是为了满足学习者的需要而开设的英语课程，旨在通过全面的、系统的英语专业知识的学习和基本技能训练，培养理、工、文、医等各类学生具备扎实的英语基础知识、较强的英语运用能力以及丰富的语言文化知识，使其成为具有辐射多专业方向的复合型、应用型人才。
（三）基本规格1. 思想政治素质：具有坚定的中国特色社会主义理想信念，认同社会主义核心价值观；具有强烈社会责任感，敬业爱岗、开拓创新、遵纪守法、团结合作；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2. 业务素质：具有听、说、读、写、译等英语基本技能，系统掌握英语教育专业的基本知识、基本理论，了解本学科专业的理论前沿和发展动态，并具备适应相邻专业工作的基本能力和素质；能正确把握英语语言文学专业的学科体系，学会运用所学知识，具有分析、解决问题的初步能力；具有一定的科学研究和实际工作的能力；具有良好发展潜能。
3. 文化素质：具有本专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识与能力。
（四）专业特色1.鼓励辅修英语专业学生参加外国语学院的各项技能培养与素质拓展活动和各类赛事，将英语学习、英语应用和实践锻炼有机结合。
2.鼓励学生参加雅思、翻译、BEC、导游证、教师资格证等国际国内水平与职业证书测试。
3.开拓海外实习就业基地，开展英语国家暑期带薪实习、读研、就业等。
二、主要课程简介1. 基础英语总学时：96 周学时：3 学分：6 开课学期：3-4该课程为专业基础课，是本专业的重要课程之一。
教学任务旨在英语基础知识和基本技能方面对学生进行全面、严格地训练，培养学生综合运用英语的技能，使学生具有较强的听、说、读、写能力以及初步的翻译能力。
在教学环节中注重培养学生的语言实际运用能力，为学生准确而熟练地掌握和运用英语语言，学好其余的专业课打下扎实的语言基础。
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英语专业教学计划（050201）
（English）
一、专业简介
英语专业创建于二十世纪三十年代。
著名学者梁实秋先生和戏剧家洪深先生曾任教于此，为其创造了高水准的起点，为后人铸就了优秀的治学传统。
英语专业培养对英语国家社会及文化有较深入和广泛的了解，并能在听、说、读、写、译方面熟练地掌握和运用英语的专业人才。
本专业是我国首批硕士学位授权点之一，1996年评为省级重点学科，2001年被确定为省级强化建设重点学科，2000年获得博士学位授予权，2002年被评为山东大学名牌专业。
二、培养目标和要求
本专业以培养适应社会需求的创新型、应用型人才为核心，全面强化素质教育，注重对学生获取知识能力、运用知识能力、独立分析能力和创新能力的培养，使培养出来的外语人才具有扎实的外语基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的创新能力和综合素质，能适应外事、经贸、旅游、文化、新闻出版、法律、科技、军事、教育、科研等部门的工作需要。
掌握语言学、文学及相关的人文科学、社会科学和科学技术方面
的基础知识；具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；了解我国国情和英语国家的社会和文化；具有较好的外语表达能力和基本调研能力；具有一定的实际应用第二外语的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
三、修业年限
4年。
四、专业类别及授予学位
按计划要求完成学业，并通过英语专业四级考试者授予英语语言文学学士学位。
五、本专业主干（核心）课程
综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语视听、英语写作、英语阅读、翻译；高级口译、英语语言学、英国文学、美国文学、英语文体学、科技英语阅读、数据库原理、科技应用文写作、国际贸易理论与实务、国际金融、电子商务、外经贸函电与应用文
六、专业主要方向及特色
本专业主要方向包括英语语言学、英语文学、翻译、商务英语、科技英语等。
学生在一、二年级主要进行语言基本功的训练和培养，能够在听、说、读、写、译等方面达到熟练的程度，三、四年级除了继续
加强语言能力的提高外，培养学生在语言学、英语文学、翻译理论与实践、科技英语与商务英语方面的兴趣和知识结构，使学生初步具备一定的研究能力。
七、主要专业实验
无
八、教学进程、学时学分总体安排
见附表。
九、其他教学环节
毕业论文（或毕业设计）及教学实习（或社会实践）共7周，7学分，安排在第8学期。
课程结构分布图
|←—公共基础课—→|←学科专业基础课→| ←——专业课——→|←— 综合素质课—→|
| （约44学分）（约75学分）（约8学分）（约22学分）（约4学分）|
|←———————必修课—————————→| ←———— 选修课—————→|。