优秀学习小组申报表
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郑州市普通中学优秀学习小组申报表
登封市 县（市）、区 登封市直一初中 主要成绩
研究性学习小组： 疯狂学习小组活动 登封市直一初中七三班李静静 受学校合作探究教育思想的影响，我根据班级的实际情况，突发教育灵感，产生了开发具有登封市直一初中特色的研究性学习小组---“自主学习小组活动”，经过半个学期的运行，效果极佳，特总结如下，愿能够共享。 一、小组活动宗旨 1、改变观念，变被动学习为主动学习，营造一种合作、竞争、团结、互助的学习氛围； 2、转移注意力，把学生的精力引导到学习的主旋律上，有力有利的加强了班级的管理； 3、把学习融入活动，使枯燥的学习转化为富有情趣、具有创意的活动。 二、小组活动形式 开辟班级文化墙，展现七三班风采，张扬个性。 1、成员：组长+2~5人； 2、资格：班级前40名或具有学科特长； 3、名字：响亮具有个性； 4、名言：具有激励作用； 5、目标：高目标（知名学府或远大志向），小目标（短期内各科能力的提升幅度）； 6、图标：彰显共同的特性。 三、小组活动主题 “自主合作”是学习小组的主题思想。 1、充分发挥各个小组长及成员的聪明才智，深化学习的主题。 2、培养和提高组长的各项能力，使班级的管理分而治之，达到合情合理和谐的目的。 3、开发学生的潜力，开启学生的智慧，让学习达到疯狂的地步，成为一件快乐的事情。 4、提供平台，追逐梦想，树立班级的正气，使学生真正成为德才兼备，能力卓越的有用之才。 四、小组活动成果 1、在学校组织的班级文化评比活动、演讲比赛活动、拔河比赛活动、队列队形比赛活动、校园卫生评比活动、寝室管理评比活动等等均 名列前茅。 2、在市教育局举行的期中期末考试中，成绩卓越，七门学科4门第一、3门第二，总评第一，并遥遥领先于第二30多分，充分展现了自 主合作的风采。 当然，班级的管理是对人的管理，而且这是一个特殊的人群，他们具有梦想但是叛逆非凡，他们洁白无暇但是潜力无限，他们富于 创新而且能力无限。我们作为二十一世纪的教育工作者，将面临艰巨的挑战，教育就必须改革，改革才能引源头活水。
学校（盖章）
学校意见
县（市、区）教育局意见
（盖章） 2014年 月 日
（盖章） 2014年 月 日
市教育局意见
（盖章）
2014年
月Hale Waihona Puke 日
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登封市 县（市）、区 登封市直一初中 主要成绩
研究性学习小组： 疯狂学习小组活动 登封市直一初中七三班李静静 受学校合作探究教育思想的影响，我根据班级的实际情况，突发教育灵感，产生了开发具有登封市直一初中特色的研究性学习小组---“自主学习小组活动”，经过半个学期的运行，效果极佳，特总结如下，愿能够共享。 一、小组活动宗旨 1、改变观念，变被动学习为主动学习，营造一种合作、竞争、团结、互助的学习氛围； 2、转移注意力，把学生的精力引导到学习的主旋律上，有力有利的加强了班级的管理； 3、把学习融入活动，使枯燥的学习转化为富有情趣、具有创意的活动。 二、小组活动形式 开辟班级文化墙，展现七三班风采，张扬个性。 1、成员：组长+2~5人； 2、资格：班级前40名或具有学科特长； 3、名字：响亮具有个性； 4、名言：具有激励作用； 5、目标：高目标（知名学府或远大志向），小目标（短期内各科能力的提升幅度）； 6、图标：彰显共同的特性。 三、小组活动主题 “自主合作”是学习小组的主题思想。 1、充分发挥各个小组长及成员的聪明才智，深化学习的主题。 2、培养和提高组长的各项能力，使班级的管理分而治之，达到合情合理和谐的目的。 3、开发学生的潜力，开启学生的智慧，让学习达到疯狂的地步，成为一件快乐的事情。 4、提供平台，追逐梦想，树立班级的正气，使学生真正成为德才兼备，能力卓越的有用之才。 四、小组活动成果 1、在学校组织的班级文化评比活动、演讲比赛活动、拔河比赛活动、队列队形比赛活动、校园卫生评比活动、寝室管理评比活动等等均 名列前茅。 2、在市教育局举行的期中期末考试中，成绩卓越，七门学科4门第一、3门第二，总评第一，并遥遥领先于第二30多分，充分展现了自 主合作的风采。 当然，班级的管理是对人的管理，而且这是一个特殊的人群，他们具有梦想但是叛逆非凡，他们洁白无暇但是潜力无限，他们富于 创新而且能力无限。我们作为二十一世纪的教育工作者，将面临艰巨的挑战，教育就必须改革，改革才能引源头活水。
学校（盖章）
学校意见
县（市、区）教育局意见
（盖章） 2014年 月 日
（盖章） 2014年 月 日
市教育局意见
（盖章）
2014年
月Hale Waihona Puke 日