幼儿园课件——叭叭叭,车来了
幼儿园中班主题案例《汽车叭叭叭》
幼儿园中班主题案例《汽车叭叭叭》周一早餐后的互动交流环节里，小朋友们突然兴奋地分享着他们来园途中看到的各种车辆。
有洒水车、消防车、警车、私家车等等，每一种车型都引起了孩子们的热烈讨论。
他们对这些车辆的兴趣浓厚，不断的互相提问交流彼此的看法，包括车的形状、功能等。
追随孩子们的兴趣，我们以汽车为基点，和孩子们一起进入汽车的世界，探索汽车的奥秘。
一、知汽车孩子们对于不同的事物往往有着独特的感受，他们喜欢车，也从家里带了许多车来园分享。
一起来看看都哪些不同种类的车，又会有什么新发现吧！他们带着自己喜欢的小车与同伴交流分享。
在分享讨论中，他们还提及到想更加深入的了解汽车。
追随着他们的兴趣，一起去探索小车的更多奥秘吧！二、探汽车（一）小车迷大家了解了汽车的种类，那大家知道汽车的构造吗？我知道，汽车有轮胎。
还有方向盘和门。
汽车还有发动机，这样汽车才能跑起来。
你们说得都对，但这些都只是汽车构造中的一部分。
今天，我们就来深入了解一下汽车的整体结构吧！通过一张汽车剖面图，孩子们了解到汽车有:发动机、底盘、车身、电气设备等。
并通过问答的方式了解了它们的基本功能和重要性。
孩子们听得津津有味，问题也连连不断。
活动后，我发现孩子们不仅对汽车的种类有很多认识，对汽车的内部结构和工作原理也产生了浓厚的兴趣。
（二）好玩的轮胎轮胎为什么是圆的?轮胎上为什么有花纹？它有什么作用?轮胎是用什么材料做的?为了满足孩子们的好奇心，我们决定进行一次深入的轮胎探索之旅。
首先，探究了轮胎为什么是圆的？“因为圆形可以滚动，这样汽车才可以动起来。
”接着，说说轮胎上的花纹，“这些花纹不仅增加了轮胎的摩擦力，让汽车在湿滑或结冰的路面上行驶时更加稳定，还可以帮助排水，防止汽车在雨天或雪天打滑。
”在了解了这些基本知识后，小朋友们开始思考轮胎可以怎么玩？我们可以把轮胎做成秋千，玩荡秋千的游戏。
我想玩滚轮胎的游戏，比比谁的轮胎滚得最快最远!我还想用轮胎搭建小房子，在里面玩躲猫猫。
幼儿园小班主题教案《各种各样的汽车》含反思
幼儿园小班主题教案《各种各样的汽车》含反思《小班主题教案《各种各样的汽车》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景《车子叭叭叭》主题活动已经结束了，但孩子们仍意犹未尽，一下课还在摆弄柜中的玩具汽车，好些孩子家中有私家车，他们还谈论家中汽车什么牌子，什么颜色，甚至有的孩子知道排量……汽车仍旧是孩子的最兴奋点。
于是，我们顺应孩子的需要，决定再生成一周关于汽车的主题活动，旨在通过一系列的活动，帮助幼儿整理提升有关汽车的常识，并在活动中继续丰富幼儿的新经验，通过各种活动促进幼儿多方面的发展。
活动目标1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。
2、能说出一些常见的汽车的标记牌。
3、在抢答过程中学习快速回答问题。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。
活动准备各种各样的小汽车活动过程一、用一问一答的形式，引出课题。
“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀?”“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀?”“突突突，突突突，这是什么车呀?”“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀?”“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀?”大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗?知道它们有什么用吗?我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。
”出示图片(轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……)二、用猜谜的形式巩固对车的认识。
刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。
我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车?看一看、比一比，谁抢答的速度快。
(1)你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。
请你猜猜这是什么车?(出租车)(2)着火了一定需要它的帮助。
(消防车)(3)抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。
(警车)(4)车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。
(挖土机)(5)要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。
小班说课稿
小班说课稿【实用】小班说课稿汇编9篇小班说课稿篇1设计意图：小班幼儿年龄小，对于鞋子的反正总有不少幼儿分不清楚，每次午睡起床后老师总是一个个帮他们纠正，但效果不很理想，总有不少幼儿还是穿不对。
为了让小班幼儿能很快并正确地分清反正，学会自己穿鞋。
我设计了“小脚找朋友”这一活动，让幼儿在游戏中学会区分鞋子的反正，并能自己穿鞋。
活动目标：1、认识鞋有反正，学会区分鞋的反正并自己穿鞋。
2、培养幼儿的观察、操作能力。
活动准备：拟人化鞋样两双（分别是高兴和生气的表情）剪好的鞋样及画好的鞋印若干，配乐儿歌《小鞋朋友》，铺有地毯的场面以备游戏用。
活动过程：1、出示一对笑嘻嘻的小鞋，一对生气的小鞋，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们看这是什么呀？它们怎么了？你们知道它们为什么不高兴？为什么高兴呢？请幼儿自由发言。
2、教师引导幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴；一双鞋穿反了，小鞋不高兴，教师并启发幼儿说出小鞋穿对了时是碰碰头，小鞋穿反了时歪歪头不高兴。
师：刚才小朋友都说得非常好，现在我们听一听小鞋朋友是怎样说的，进一步巩固对鞋子反正的认识。
教师边演示边引导幼儿听配乐儿歌《小脚找朋友》（两只小鞋，一对朋友。
穿对高兴，微笑碰头。
穿错生气，噘嘴歪头。
）使幼儿明确判断小鞋穿对穿错的办法是看看小鞋是碰头还是歪头。
3、游戏：给鞋样配对教师将不同颜色大小的鞋样摆放在一起，请幼儿从中找出一双鞋样进行操作，教师适时引导，用儿歌的关键话语“噘嘴歪头，微笑碰头”来帮助幼儿学会分辨鞋样的正确摆放方法。
教师将对能力弱的幼儿给予帮助鼓励。
4、游戏：找鞋穿鞋幼儿脱下自己的鞋，教师将幼儿的鞋打乱用布盖上。
师：你们的小鞋朋友跑到布下面藏起来了，快把他们找出来，然后摆成好朋友，教师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好，然后鼓励他们自己穿鞋，对个别幼儿加以帮助和指导。
幼儿穿上鞋子到户外做游戏，活动结束。
活动延伸：在活动区投放鞋样、鞋印、娃娃和玩具鞋，幼儿可练习拼摆和给娃娃穿鞋。
幼儿园中班教案《我会搭车》含反思
活动目标：一、通过学习搭车小常识，增强幼儿的交通平安意识。
二、激发幼儿主动关切他人，情愿做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
五、踊跃的参与活动，斗胆的说出自己的方式。
活动预备：教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸假设干、油画棒每人一盒活动进程：一、放音乐率领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与教师一路开汽车进入课室。
"小朋友，方才咱们一路开着咱们的小汽车来到了咱们的课室，那你们有无和爸爸、妈妈乘坐过公交车?"公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?"公交车前排座位是留给谁做的?"咱们在搭车时需要注意什么呢?二、教师出示教学图片，与幼儿一路讨论图片上的幼儿做得对不对?什么缘故?咱们如何做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友高声吵闹，走来走去的。
教师：如此的小乘客能做文明小乘客吗?什么缘故?他该怎么做?(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
教师：如此的小乘客能做文明小乘客吗?什么缘故?他该怎么做?(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
教师：如此的小乘客能做文明小乘客吗?什么缘故?他该怎么做?三、教师小结：咱们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意搭车平安，不讲文明礼貌。
四、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的方式画出来。
教师鼓舞、启发幼儿依照自己的方式，斗胆的绘画，同时细心的添画细节部份，丰硕内容。
活动延伸：一、展现幼儿作品，讲述作品内容。
二、在交通平安模拟城，组织幼儿玩"文明小乘客"的模拟游戏。
活动反思：在看图讲述的进程中，小孩们都能踊跃讲述图中所发生的事，并能正确判定图中的小朋友的行为对不对，什么缘故做得不对，（教案出自：快思教案网）如此做有哪些危险，从而了解正确的搭车规那么。
小班《车来了》教案(精选5篇)
小班《车来了》教案(精选5篇)小班《车来了》教案【篇1】活动目标：1.让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。
2.让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。
活动准备：1.画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张(供小动物们开车用)。
2.小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。
3.玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。
4.音乐磁带，汽车城牌子1个。
5.教室布置成森林和汽车城。
6.幼儿已经知道常见车的叫声。
7.交警帽子，红绿灯牌一个。
活动过程：(一)听音乐进活动室，引起兴趣。
师：小朋友，今天天气真好!我带你们一起去郊游，好吗? 咱们一起出发吧!(听音乐进教室)(二)认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。
师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。
瞧!这儿还有漂亮的鲜花，真香啊!蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。
(师一边说一边用肢体语言提示)快看，小动物们也来了。
(五位幼儿分别扮演小动物开车过来)师：我们一起向小动物问好!看，小动物是怎么来的?(开车)他们开的什么车?请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的;b.小兔开着摩托车来的;c.小松鼠开着大卡车来的;d.山羊开着小汽车来的;e.小狗骑着自行车来的。
五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧!”师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。
自行车能坐几人?(谁来做)摩托车呢?(谁来坐?)小汽车能坐几人?大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧!(幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。
)师：我们出发吧!师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。
(三)幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。
3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5摩托车突突突突突突突突。
小汽车笛笛笛笛笛笛笛笛。
大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。
大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。
自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。
(四).观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。
大班安全教案《我会乘车》反思
大班安全教案《我会乘车》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园交通安全主题班会教案【7篇】
幼儿园交通安全主题班会教案【7篇】交通安全，是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要根据交通法规的规定，安全地行车、走路，避开发生人身伤亡或财物损失。
下面是为大家整理的关于幼儿园交通安全主题班会教案，希望对您有所帮助!幼儿园交通安全主题班会教案篇1活动目标：1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌。
2、认识几种常见的交通标志，知道在公路上要遵守交通规则，建立正确的幼儿交通安全意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、录像带，大幅图片1张小图片三张;2、六个交通标志3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。
活动过程：一、老师出示“人行横道”标志，提问：1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?2、这是什么标志?它有什么作用?3、当你看见这个标志时，你应该怎么做?二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。
如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。
三、了解标志1、如果违反了交通规则会发生什么危险?2、公路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在协助管理?3、公路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗?4、小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过公路，遵守交通规则。
四、欣赏儿歌：《公路上》五、游戏：看谁又快又对1、老师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志;2、老师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。
六、游戏：快乐的小司机附：公路上(儿歌)大大的公路宽又平，车来人往忙不停。
红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。
要过公路怎么办?斑马线上快步行。
不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。
幼儿园交通安全主题班会教案篇2活动目标：了解行人在公路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
小班《车来了》教案【5篇】
小班《车来了》教案【优秀5篇】小班《车来了》教案篇一活动目标：1.让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。
2.让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。
活动准备：1.画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张(供小动物们开车用)。
2.小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。
3.玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。
4.音乐磁带，汽车城牌子1个。
5.教室布置成森林和汽车城。
6.幼儿已经知道常见车的叫声。
7.交警帽子，红绿灯牌一个。
活动过程：(一)听音乐进活动室，引起兴趣。
师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？咱们一起出发吧！(听音乐进教室)(二)认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。
师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。
瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。
(师一边说一边用肢体语言提示)快看，小动物们也来了。
(五位幼儿分别扮演小动物开车过来)师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？(开车)他们开的什么车？请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的；b.小兔开着摩托车来的；c.小松鼠开着大卡车来的；d.山羊开着小汽车来的；e.小狗骑着自行车来的。
五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！”师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。
自行车能坐几人？(谁来做)摩托车呢？(谁来坐？)小汽车能坐几人？大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！(幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。
)师：我们出发吧！师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。
(三)幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。
3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5摩托车突突突突突突突突。
小汽车笛笛笛笛笛笛笛笛。
大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。
大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。
自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。
(四).观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。
小班科学《叭叭叭,车来了》教案反思
一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学科目：科学3. 教材来源：《幼儿园科学活动指导手册》4. 教学目标：让幼儿认识各种车辆，了解车辆的特点和作用，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容1. 认识各种车辆：汽车、自行车、摩托车、火车、公交车等。
2. 了解车辆的特点：车辆的形状、颜色、大小、速度等。
3. 了解车辆的作用：交通工具、运输货物、出行等。
三、教学过程1. 导入：教师展示各种车辆的图片，引导幼儿观察并说出车辆的名称。
2. 讲解：教师逐一介绍各种车辆的特点和作用，让幼儿了解车辆的相关知识。
3. 实践：幼儿分组讨论，每组选择一种车辆，描述车辆的特点和作用。
4. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的车辆知识，加深幼儿的记忆。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，是否主动回答问题和参与讨论。
2. 知识掌握程度：通过课后提问或小测验，了解幼儿对车辆知识的掌握情况。
3. 表达能力：评价幼儿在讨论中是否能清晰地表达自己的观点。
五、教学反思1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点：考虑是否需要对教学内容进行调整，使之更符合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否有效：观察幼儿对教学方法的接受程度，是否需要尝试其他教学方法。
3. 教学评价是否合理：分析教学评价的方式是否能够全面、准确地反映幼儿的学习情况。
4. 教学效果：总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供参考。
六、教学准备1. 教具准备：各种车辆的图片、视频或实物模型。
2. 环境布置：在教室中布置一个“停车场”，放置各种车辆模型，营造学习氛围。
3. 教学资源：利用互联网或图书资源，搜集更多关于车辆的信息和图片。
七、教学拓展1. 车辆分类：让幼儿进一步了解车辆的分类，如电动车、燃油车、新能源汽车等。
2. 车辆环保知识：引导幼儿了解车辆对环境的影响，培养幼儿的环保意识。
3. 交通安全教育：通过故事、游戏等形式，让幼儿了解基本的交通安全知识。
幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思
幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思小班教案《汽车开来了》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识，培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车，培养幼儿与他人合作的意识，快来看看幼儿园小班《汽车开来了》含反思教案吧。
活动目标：1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
5、能跟着节奏打节拍。
活动准备：1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。
引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2. 欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。
”组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”；1、教师随音乐示范“开汽车”。
提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。
请幼儿跟音乐游戏。
.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。
“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。
”然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
幼儿园课程实施方案PPT演示课件
45*5=225 50*5=250
50*4=200 40*5=200
20% 18% 18%
运动
体锻、早操、户外活动
120*5=600
120*5=600
120*5=600
23% 23% 23%
生活
盥洗、餐点、午睡
280*5=1400
265*5=1325
146*5=730
52% 49% 45%
11
五、教材选择与内容安排
猜灯谜舞动乐了不起的我学妈妈画妈妈小乌鸦爱妈妈接送宝宝给妈妈的祝福朋友多快乐多三只蝴蝶拉拉勾取皮球搭救朋友小小粉刷匠比眼力多样的剪刀小工具用处大蜜蜂做工小小设计师漂亮的花围裙煎荷包蛋甜甜的糕点豆瓶进行曲面食花样多爱心对对碰我和家人过大年喜洋洋福气糕舞龙看花灯闹花灯游子吟母与子护蛋行动风儿找妈妈我与妈妈同欢乐好朋友拉手小人小乌龟和小蜗牛一对好朋友我的伙伴多运球忙分享秘密朋友舞科学放大镜神奇的玻璃哈哈镜万花筒猴子捞月亮我们自己的电影资质霓虹灯快乐的皮影人什么东西不见了好玩的电线有变化吗彩蝶和夜蝶有趣的潜水艇多变的绳梯什么东西会旋转小鸟入笼旋转的小花变色陀螺啤酒桶波尔卡撒花片呼啦圈大大小小大鱼来小鱼来大大小小的蛋宝宝大象和小蚊子大鸭子小鸭子超级比一比我会变大茶壶小茶大笔小笔画一画变了变了呼变大了七彩乐乐园春天的颜色番茄红了颜色对对碰贪吃的变色龙彩色小背心彩色的梦彩色飞标美丽花园热带鱼颜色朋友在哪里寻找小秘密寻找空气有趣的塑料袋好玩的气球会流动的水小水珠找家喷泉神奇的泡泡小船悠悠小蝌蚪水中游会变化的影子我们来表演放电影形影相随找影春天来了芽杨柳青青桃花瓣儿美丽的桃花花门帘春天的电话快乐的小蜗牛春姑娘蝶儿翩翩找春天我们爱运动我们去种树风筝花儿找朋友桃花朵朵找春天春天的秘密小篱笆小桃仁多彩的春天花儿朵朵柳树姑娘两个黄鹂鸣翠柳啄木鸟小鸟的家蚕宝宝采桑叶桃树下的小白兔鸟儿的聚会小蝌蚪找妈妈春游计划爱护小树苗种树忙风筝飞上天小狐狸画春天我就是我名字的故事唱唱我的名字我喜欢我男女有别小刺猬烫发好男儿要自强水果店漂亮的男孩女孩名片设计师狐狸和乌鸦我的本领大胖石头乌鸦喝水生蛋和熟蛋娃娃上灶不怕不怕遇到险情怎么办智力闯关小熊过桥13健康歌动一动真有趣开爱的木偶小人好玩的布垫长带子飘起来吃西瓜要吐耔打开来尝一尝有趣的健康检查好朋友生病了快乐宝贝心情娃娃哈哈笑快乐拥抱开心果果笑脸饼干小松鼠的伞小帮手欢乐六一节心愿树六一大聚奇妙的动物谁的本领大小老鼠和泡泡糖捉迷藏的昆虫八只小狗抬花轿小小马戏团森林音乐家动物的家高级建筑师小鸟落落海底世界小动物搬新家青蛙找家耳朵上绿星噼噼小鸡出壳了动物妈妈的爱企鹅排队谁的尾巴最好看谁丢了尾巴颠倒歌我们的节日节日快到了我的祝福甜甜的节日左邻右舍我的六一我做主唱起来打扮活动室闯关蛋宝宝过生日敲起来小小才艺展趣味运动会和爸爸妈妈一起过节房子大关野猫的城市数高楼会动的楼梯我居住的社区回家喽盖新房快乐的小屋小松鼠造新房小猪
中班安全教案-安全
中班安全教案:安全中班安全教案:安全1活动目标：1.知道基本安全知识，能遵守交通规则。
2.认识红绿灯，理解红绿灯的作用。
3. 树立遵守交通秩序的好品质，增强安全意识。
活动准备：PPT、知识储备、儿歌活动过程：一、活动导入谜语导入，吸引幼儿的注意力，激发幼儿观察探索的兴趣，引出红绿灯。
教师：一个小宝宝，它有三只小眼睛。
一只红眼睛，一只黄眼睛，一只绿眼睛。
它的本领可大了，当它的红眼睛睁开时，人们就要停下来；当它的'黄眼睛睁开时，人们就要在路口等一等；而当绿眼睛睁开时，人们就可以继续出发啦！但是，三只小眼睛一次只能睁一个噢！小朋友们你们猜一猜它是谁啊？（红绿灯）教师：现在呢，红绿灯要给小朋友们唱一首好听的歌。
请小朋友们竖起小耳朵听一听吧！红灯停绿灯行黄灯亮了等一等二、活动过程讲故事豆豆在星期六的早上，和爸爸妈妈一起开车去爷爷奶奶家里做客。
路上碰到了一些不文明的行为，豆豆把自己看到的这些讲给爷爷听。
爷爷告诉他，这些行为是不对的，而且很危险。
最后豆豆和爷爷学习了正确的交通规则。
活动延伸：请小朋友们和爸爸妈妈一起分享交通规则哦！中班安全教案:安全2活动目标初步了解绘本画家安野光雅。
感受作品淡雅的色彩，简洁流畅的线条以及细节处理构成的整体美，能用语言表达对作品的理解，提高幼儿对美术作品的审美能力。
活动过程一、谈话导入课题。
教师：小朋友都非常喜欢热闹，你们知道哪里很热闹？你喜欢去热闹的地方吗？日本有一位大画家叫安野光雅。
他特别画了热闹的地方，漂亮极了！我们一起来看一看。
二、整体欣赏作品，介绍画家。
1、出示作品，引导幼儿整体欣赏。
提问：画上画的是什么地方？你觉得这个地方怎么样？2、介绍画家生平。
三、局部欣赏作品，感受细节。
提问：（1）画面上有什么？是什么样子？（2）这幅画上什么颜色多？这些色彩放在一起给你什么感觉？（3）一个摊位一个摊位地看过去，说一说每个摊位在卖什么？卖哪些东西？（4）你喜欢哪个摊位，为什么？（5）市场里的大人在干什么？小孩子又在干什么？（6）什么动物也在市场里出现？它们来干什么？（7）市场里的`商品摆放得怎样？有规则吗？（8）看到这热闹的市场你想到了什么？小结：画家在作品中所表现出的淡淡的水彩，精准的线条，丰富的细节，以及作品中所透露出的敏锐的想象力与缜密的逻辑推理力。
2024年幼儿园中班体育教案《叭叭叭车子》
2024年幼儿园中班体育教案《叭叭叭车子》第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解和认识各种不同的车子。
让学生理解并掌握“叭叭叭”这个节奏。
1.2 技能目标：培养学生模仿不同车子的动作和声音的能力。
培养学生合作表演的能力。
1.3 情感目标：培养学生对体育活动的兴趣。
培养学生团队合作和积极参与的精神。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让学生掌握不同车子的动作和声音。
让学生能够合作表演“叭叭叭车子”的节奏。
2.2 教学难点：让学生能够准确地模仿各种车子的动作和声音。
让学生在合作表演中保持节奏的一致性。
第三章：教学准备3.1 教具准备：准备各种车子的图片或模型。
准备音乐播放设备。
3.2 环境准备：确保教学场所安全，无障碍物。
调整教学场所的温度，确保舒适。
第四章：教学过程4.1 导入部分：利用图片或模型向学生展示各种车子。
引导学生模仿车子的动作和声音。
4.2 教学部分：教授“叭叭叭”的节奏，让学生跟随音乐一起表演。
引导学生合作表演，注意节奏的一致性。
4.3 巩固部分：让学生分组进行表演，互相观摩和交流。
教师进行点评和指导。
第五章：教学评价5.1 学生自评：让学生对自己的表现进行自我评价。
鼓励学生表达自己的感受和体验。
5.2 同伴评价：让学生互相评价对方的表现。
鼓励学生互相鼓励和支持。
5.3 教师评价：教师对学生的表现进行评价。
关注学生的努力和进步，给予积极的反馈。
第六章：教学延伸6.1 活动延伸：让学生利用废旧材料制作自己的车子，并展示给同学们。
组织学生进行“叭叭叭车子”的角色扮演活动。
6.2 课程延伸：引导学生关注日常生活中不同的车子，了解它们的特点和作用。
邀请交通警察或司机等专业人士来园进行讲解，增加学生的知识面。
第七章：教学注意事项7.1 安全事项：在活动过程中，确保学生远离危险物品，避免发生意外。
教师应全程监督，防止学生发生碰撞或摔倒等安全事故。
7.2 活动纪律：鼓励学生互相尊重，积极参与，共同完成任务。
幼儿园教案垃圾车来了
幼儿园教案垃圾车来了精品文档幼儿园教案垃圾车来了、1、故事导入提出出话题我上幼儿园:说说上幼儿园的方式老师:今天，你是怎么上幼儿园的?幼儿:我是坐爷爷的自行车来的……我是乘14路来的……哦，那是公共汽车……我是乘爸爸的小轿车来的……我是乘爸爸的面包车来的……我是乘妈妈的电动车来的……老师:马路上，有各种各样的车，可以送我们上幼儿园。
2、玩玩喜欢的车:了解车的外形和用处1(玩玩:这里有许多玩具车，你去选一辆最喜欢的车，和它一起玩玩。
2(说说:你为什么喜欢它?——让孩子说说自己喜欢的车的明显特征。
这里试图将孩子引导到从观察到车的部分特征，逐渐归纳为对车特征比较完整的了解。
当然，一些特殊用途的车因其特征明显而引起孩子特别的兴趣。
在这里也可以一起交流共享。
幼儿:我喜欢这辆垃圾车，因为它可以运垃圾的。
老师:是啊，垃圾车可以让我们的生活很干净。
幼儿:我喜欢这辆小轿车，它有四扇门。
1 / 10精品文档老师:是啊，车都有门的。
幼儿:我喜欢公共汽车，它可以坐许多人。
老师:车都有位子，可以坐人的，只是有的位子多，有的位子少。
幼儿:我喜欢这辆轿车，它的颜色绿绿的，很好看的。
老师:车还有好看的颜色和图案呢。
幼儿:我喜欢警车，因为它可以捉坏人。
老师:警车的用处就是让大家安全。
幼儿:我喜欢这辆车，它有五个轮子。
老师:车都有轮子。
一般都是几个轮子?这是什么车?有什么用处?为什么要有五个轮子? 幼儿:可以到很远很远的地方去的。
一个轮子坏了，这个就换上去。
幼儿:我喜欢这车，它可以运黄沙。
老师:这是卡车，一般是运东西的。
所以，有的车是乘人的，有的车是运货的。
——这里，老师和孩子一起梳理车的经验。
3(谈谈:除了这些车，你还看见马路上有哪些车?可以介绍一些孩子没有讲到的特殊车辆，如搅拌车、工程车、大吊车等等。
( 4(老师:有了车，我们就方便多了。
出示ppt，说说图片上的车外形有什么特点2 / 10精品文档二、基本部分1、欣赏不同的纸车:我们来做一辆你喜欢的车吧。