《教育管理案例研究》第04章在线测试

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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、教育法体现为一种规范，明确规定教育机构、个人在一定情况下可以做什么，应该做什么，或不该做什么，并以这种规范来作为评价标准。这种规范有确定的质和量的界限，具有C的约束力。

A、劝说性

B、非强制性

C、强制性

D、说服力

2、教育法与教育政策相比，具有明显的—A—和连续性。就是说，教育法一旦制定，就不能随意更改。或者说，以教育政策代替、取消、改变教育法是绝对不能允许的。教育法的修改、补充乃至解释，都必须依照法定的程序。

A、非稳定性

B、非连续性

C、稳定性

D、强制力

3、建立正常稳定的教育行政管理秩序，需要运用包括教育法在内的社会规范对—C—系统内部各种管理因素之间关系及各种教育行政行为的调节与控制。

A、教育组织管理

B、教育教学管理

C、教育行政管理

D、教育活动管理

4、广义的教育立法是泛指有关国家机关依法定权限和程序制定各具不同法律效力的规范性教育文件的活动。狭义的教育立法是专指人民代表大会及常务委员会依法定权限和程序制定D—的活动。

A、教育政策

B、教育实践

C、教育文献

D、教育法规

5、我国的教育立法权限具体为：全国人民代表大会有权制定和修改全国人民代表大会制定的—A 及以外的其他教育法律；国务院有权依据宪法和教育法律制定教育行政管理法规，发布教育方面的决定和命令；

A、教育法律

B、教育法规

C、教育政策

D、教育文献

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、广义的法律是指法的整体，而狭义的法律只是法的整体中的一部分。为了同狭义的法律相区别，人们通常又把广义的法律统称为“法”。不过需要说明的是，在某些特定的场合下，法又和狭义的法律同义，如＿ABCDE＿等。

A、刑法

B、民法

C、婚姻法

D、诉讼法

E、教育法

2、教育法是指国家机关所制定的关于教育方面的法律规范的总和，下列法律属于教育法的有＿＿ABCDEF＿。

A、中华人民共和国教育法

B、中华人民共和国教师法

C、中华人民共和国高等教育法

D、中华人民共和国义务教育法

E、中华人民共和国民办教育促进法

F、中华人民共和国职业教育法

3、法律体系是由不同的法律部门所组成，或者说是以国家根本大法－－宪法为核心，由＿＿ABCDEF＿、商法、国际法等构成的法规体系。

A、民法

B、刑法

C、行政法

D、经济法

E、婚姻法

F、劳动法

4、在社会主义法的实质就是共产党的主张和人＿ABC＿。

A、具体化

B、定型化

C、条文化

D、科学化

E、法制化

5、教育法与教育政策相比，具有明显的稳定性和连续性。就是说，教育法一旦制定，就不能随意更改。或者说，以教育政策代替、取消、改变教育法是绝对不能允许的。教育法的＿＿ABC＿，都必须依照法定的程序。

A、修改

B、补充

C、解释

D、提出

E、规定

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、（本题空白。您可以直接获得本题的1分）

2、（本题空白。您可以直接获得本题的1分）

3、（本题空白。您可以直接获得本题的1分）

4、（本题空白。您可以直接获得本题的1分）

5、（本题空白。您可以直接获得本题的1分）