2020年杭州电子科技大学考研试题电路
杭州电子科技大学考研电路习题
杭州电子科技大学考研电路习题作业习题与考试题实验预习题：1、根据实验电路给出的元件参数值，估算电路的谐振频率。
2、改变电路的哪些参数可以使电路发生谐振，电路中R的数值是否影响谐振频率值？3、如何判别电路是否发生谐振？测试谐振点的方案有哪些？4、电路发生串联谐振时，为什么输入电压不能太大？如果信号源给出1V的电压，电路谐振时，用真空管毫伏表测ULO和UCO，应该选择多大的量限？5、提高RLC串联电路的品质因数，电路参数应如何改变？6、谐振时，比较输出电压Uo与输入电压Ui是否相等？试分析原因。
7、谐振时，对应的ULO与UCO是否相等？如有差异，原因何在？实验总结题：1、根据测量数据，绘出不同Q值时的两条幅频特性曲线。
2、计算出通频带BW与Q值，说明不同R值对电路的通频带BW和品质因数的影响。
3、对两种不同的测量Q值的方法进行比较，分析误差原因。
4、利用电路的谐振特性，可以测量L或C的元件值。
试设计具体测量线路和测试方法，并说明原理。
考试样题：RLC串联谐振电路（ 10 ）设计一个RLC串联谐振电路，要求R=330Ω，C=自选，L=10mH，要求f0约16kHz，要求有设计过程。
自行设计数据表格，正确选择仪表，测量该电路的幅频特性，获得该电路的特征值（谐振点、通频带、品质因数等）。
注：有关特征值数据须经教师验收。
实验总结题：1、完成必要的误差分析。
2、根据实验数据，画出该电路的幅频特性曲线。
3、计算RLC谐振电路的品质因数Q和通频带BW，与理论值进行比较，说明误差原因。
4、为什么电路谐振时，电感和电容上的电压不相等？5、体会及建议。
大纲：实验教学大纲《电路分析实验》课程教学大纲课程英文译名：Experiments of electronical circuit课程编号：S0403310课内总学时：25学分：1.5开课对象：电子信息学院/信息工程学院本科生课程类别：学院定必修一、课程的任务和目的《电工电路实验》是为本校电子信息工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术、光信息科学与技术等专业学生开设的第一门电学专业基础实验课。
新版杭州电子科技大学电子科学与技术考研经验考研参考书考研真题
新版杭州电⼦科技⼤学电⼦科学与技术考研经验考研参考书考研真题在决定考研的那⼀刻，我已预料到这⼀年将是怎样的⼀年，我做好了全⾝⼼地准备和精⼒来应对这⼀年枯燥、乏味、重复、单调的机械式⽣活。
可是虽然如此，我实在是⼀个有⾎有⾁的⼈呐，⾯对诱惑和惰性，甚⾄⼏次妥协，妥协之后⼜陷⼊对⾃⼰深深的⾃责愧疚当中。
这种情绪反反复复，曾⼏度崩溃。
所以在此想要跟各位讲，⼼态⽅⾯要调整好，不要像我⼀样使⾃⼰陷⼊极端的情绪当中，这样⽆论是对⾃⼰正常⽣活还是考研复习都是⾮常不利的。
所以我想把这⼀年的经历写下来，⽤以告慰我在去年饱受折磨的⼼脏和躯体。
告诉它们今年我终于拿到了⼼仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。
知道⾃⼰成功上岸的那⼀刻⼼情是极度开⼼的，所有⼼酸泪⽔，⼀扫⽽空，只剩下满⼼欢喜和对未来的向往。
⾸先⾮常想对⼤家讲的是，⼤家选择考研的这个决定实在是太正确了。
⾮常⿎励⼤家做这个决定，⼿握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。
当然不是说除了考研就没有了别的出路。
只不过个⼈感觉考研这条路⾛的⽐较⽅便，流程也⽐较清晰。
没有太⼤的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。
⽽考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，⾃⼰决定⾃⼰的前途。
所以下⾯便是我这⼀年来积攒的所有⼲货，希望可以对⼤家有⼀点点⼩⼩的帮助。
由于想讲的实在⽐较多，所以篇幅较长，希望⼤家可以耐⼼看完。
⽂章结尾会附上我⾃⼰的学习资料，⼤家可以⾃取。
⼀、杭州电⼦科技⼤学电⼦科学与技术的初试科⽬为：（101）思想政治理论、（201）英语⼀、（301）数学⼀、(849)数字电路与信号系统⼆、(849)数字电路与信号系统参考书⽬为：《数字电⼦技术基础》潘松等编，科学出版社《数字电⼦技术基础》阎⽯主编，⾼等教育出版社，《信号与系统》郑君⾥等编，⾼等教育出版社先说英语，最重要的就是两个环节：单词和真题。
关于单词单词⼀定要会，不⽤着急做题，先将单词掌握牢，背单词的⽅式有很多，我除了⽤乱序单词，我还偏好使⽤⼿机软件，背单词软件有很多，你们挑你们⽤的最喜欢的就好，我这⾥就不做分享了。
杭州电子科技大学数字电路2003--2016年考研真题
输入序列X1：010101101
输出序列X2：000101001
最近这几年杭电的数字电路每年的题型都不一样，所以不要指望会碰到以前的原题。参考往年的试题你要知道要考哪些东西这时最重要的，存储器、数模转换，可编程逻辑等等，全考。这几年的数电题都不是太难。2011年的数电有130分的题都算是简单的，两个小时就能搞定。最后一个15分的大题特难，看不懂。
5、写出图所示电路的驱动方程、输出方程和状态方程、画出状态转换图，判断电路逻辑功能，最后检查电路能否自启动。
4、设计题
1、用或非门设计一个1位全加器电路。
2、用8选1的MUX实现下列函数：
要求A2A1A0=WXY
3、用4位二进制计数器74LS161接成48进制计数器，标出输入、输出端。可以附加必要的门电路。
A
B
C
L
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
X
1
1
1
X
4.设 ，则反函数为 =______________对偶函数为 =____________
5.某或非门低电平输入电流为1mA，高电平输入电流为10μA，最大灌电流为12mA，最大拉电流为450μA，则其扇出系数为______________
2007年杭州电子科技大学数字电路考研试题
1、填空题
1.（36）10=（）2=（）8421BCD
杭州电子科技大学电路与模拟电子技术基础(第4版)习题解答完整版
第1章直流电路习题解答1.1 求图1.1中各元件的功率，并指出每个元件起电源作用还是负载作用。
图1.1 习题1.1电路图解 W 5.45.131=×=P （吸收）；W 5.15.032=×=P （吸收） W 15353−=×−=P （产生）；W 5154=×=P （吸收）； W 4225=×=P （吸收）;元件1、2、4和5起负载作用，元件3起电源作用。
1.2 求图1.2中的电流I 、电压U 及电压源和电流源的功率。
图1.2 习题1.2电路图解 A 2=I ；V 13335=+−=I I U电流源功率：W 2621−=⋅−=U P （产生），即电流源产生功率6W 2。
电压源功率：W 632−=⋅−=I P （产生），即电压源产生功率W 6。
1.3 求图1.3电路中的电流1I 、2I 及3I 。
图1.3 习题1.3电路图解 A 1231=−=I ;A 1322−=−=I由1R 、2R 和3R 构成的闭合面求得：A 1223=+=I I 1.4 试求图1.4所示电路的ab U 。
图1.4 习题1.4电路图解 V 8.13966518ab −=×+++×−=U 1.5 求图1.5中的I 及S U 。
图1.5 习题1.5电路图解 A 7152)32(232=×+−×+−=IV 221021425)32(22S =+−=×+−×+=I U1.6 试求图1.6中的I 、X I 、U 及X U 。
图1.6 习题1.6电路图解 A 213=−=I ；A 31X −=−−=I I ; V 155X −=⋅=I UV 253245X X −=×−−⋅=I U1.7 电路如图1.7所示：（1）求图(a)中的ab 端等效电阻；（2）求图(b)中电阻R 。
图1.7 习题1.7电路图解 (1) Ω=+=+++×+×+×+=1046418666661866666ab R (2) Ω=−−=712432383R1.8 电路如图1.8所示：（1）求图(a)中的电压S U 和U ；（2）求图(b)中V 2=U 时的电压S U 。
(完整版)杭州电子科技大学数字电路期末考试试卷及答案
9．下列器件中，属于时序部件的是_____A_____。
A．计数器B．译码器C．加法器D．多路选择器
10．下图是共阴极七段LED数码管显示译码器框图，若要显示字符“5”，则译码器输出a～g应为____C______。
A．0100100B．1100011C．1011011D．0011011
14.存储12位二进制信息需要___12____个触发器。
15.按逻辑功能分类，触发器可分为__RS___、__D__、__JK__、_T_等四种类型。
16.对于D触发器，若现态Qn= 0，要使次态Qn+1=0,则输入D=__0_____。
17.请写出描述触发器逻辑功能的几种方式___特性表、特性方程、状态图、波形图_________。
下图是共阴极七段led数码管显示译码器框图若要显示字符5则译码器输出0100100b11000111011011d0011011二填空题每小题11ttl电路的电源是5v高电平对应的电压范围是245v
杭州电子科技大学2011-2012学年第二学期
期末考试试题（答案）
考试科目：数字电路试卷类别：3卷考试时间：120分钟
解：设变量A、B、C表示三个人，逻辑1表示某人在场，0表示不在场。F表示警报信号，F=1表示报警，F=0表示不报警。
根据题意义，列出真值表
A B C
F
0 0 0
0 0 1
0 1 0
0 1 1
1 0 0
1 0 1
1 1 0
1 1 1
0
1
1
1
1
0
0
0
由出真值表写出逻辑函数表达式，并化简
画出逻辑电路图
得分