学前班数学《有图有文的应用题》ppt课件

合集下载

《看图编以内加减法应用题》PPT课件大班数学

学生自主编题练习及点评
练习题一
学生自己编写一道简单的加法应用题，并尝试解答。
点评
通过学生自主编题的方式，检验学生对加法应用题的理解和掌握程度，同时培养学生的创新思维和问题解决能力。
练习题二
学生自己编写一道复杂的减法应用题，并尝试解答。
点评
通过学生自主编题的方式，进一步巩固学生对减法应用题的掌握，同时提高学生的逻辑思维和数学表达能力。
鼓励孩子表达
鼓励孩子用自己的语言表达加减法应用题的解题思路和方法，提高孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。
拓展延伸：挑战更高难度加减法应用题
挑战复杂题型
在完成基础练习题后，可以引导孩子挑战一些更复杂、难度更高的加减法应用题，如涉及多位数的加减法、带有括号的加减法等。
拓展解题思路
鼓励孩子尝试多种不同的解题思路和方法，培养孩子的发散性思维和创新能力。
分析
此题考察的是简单的加法运算，通过图片展示小明原本有的苹果和小红给予的苹果，引导学生理解加法的含义。
实例二
小华有5块糖，吃掉了2块，现在还剩下多少块糖？
分析
此题考察的是简单的减法运算，通过图片展示小华原有的糖和吃掉的糖，帮助学生理解减法的概念。
复杂加减法应用题实例分析
实例三
一组小朋友在玩捉迷藏游戏，一共有8个小朋友，其中3个小朋友藏起来了，还有
弥补传统数学教学不足
传统数学教学往往注重计算技能而忽视实际应用，本课程通过应用题的形式，将数学知识与生活实际相结合，提高儿童数学素养。
教学目标与要求
知识目标
掌握10以内加减法的基本概念和运算方法，理解加减法的意义和
应用场景。
能力目标
能够看图编写简单的加减法应用题，并能够正确解答；培养儿童的观察、分析和解决问题的能力。

小学数学典型应用题课件演示文稿ppt文档

• 例2 3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机 6 天耕地多少公顷？
• （1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？ 90÷3÷3＝10（公顷）
• （2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？ 10×5×6＝300（公顷）
• 列成综合算式 90÷3÷3×5×6＝10×30＝300
（公顷） • 答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。
• 例2 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天？
• （1）这批蔬菜共有多少千克？ 50×30＝1500（千克）
• （2）这批蔬菜可以吃多少天？ 1500÷（50＋10）＝25（天）
• 列成综合算式 50×30÷（50＋10）答：这批蔬菜可以吃25天。
• 【解题思路和方法】先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
• 例1 小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。小明每天读36 页书，几天可以读完《红岩》？
• （1）《红岩》这本书总共多少页？ 24×12＝288（页）
• （2）小明几天可以读完《红岩》？ 288÷36＝8（天）
• 列成综合算式 24×12÷36＝8（天） • 答：小明8天可以读完《红岩》。
3 和差问题
• 【含义】已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。
• 【数量关系】大数＝（和＋差）÷ 2 小数＝（和－差）÷ 2
• 【解题思路和方法】简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。
• 例1 甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？
• 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。

图文算式ppt课件

11-4= 7 7 -5= 2
7 +2=9
=7 =2 =9 8
下面这些有美丽花朵组成的算式，你能猜出这些花朵都表示什么数吗？
+ + =9 =+
=6
=3 9
下面这些有美丽花朵组成的算式，你能猜出这些花朵都表示什么数吗？
+ - =8
+=
= 16
=8
10
你能根据下面的两个算式，算出三角形、正方形各代表什么数吗？
西红柿兄弟组成了一个图文算式它们各代表一个数你能算出来西红柿各代表几吗
图文算式
一年级数学
1
苹果兄弟组成了一个图文算式，它们代表同一个数，你能算出来它们代表几吗？
+
= 10-2
=4
2
苹果和黄椒组成了一个图文算式，它们各代表一个数，你能算出来它们各代表几吗？15
3
西红柿兄弟组成了一个图文算式，它们各代表一个数，你能算出来西红柿各代表几吗？
12 + + =20
=4
4
青柠檬组成了一个图文算式，它代表一个数，你能算出来柠檬代表几吗？
+ - =15+10
= 25
5
下面的图形各表示什么数？
11 - 2 = 9
6+ 2 =8
= 11
=2
6
下面的图形各表示什么数？
+ =8
+ =9
= 4 =5
7
你能根据下面三个算式，算出圆形、三角形、正方形各表示什么数吗？
+ + + =8
= ++
=2 =6
11
下面三角形和五角星各表示几呢？

幼儿园大班数学《应用题》PPT课件

主题名称：开心大王
活动名称：动物狂欢会
活动目标：
1.根据情境自编10以内的应用题，体验其中的快乐。
2.培养幼儿思维的灵活性，及口语表达能力。
制作人：123
3+ 5 = 8
先来了3只大猴子，后面有跟来了5只小猴子，一共来了几只猴子呢？
3 +4 = 7
有三只小灰兔和四只小白兔，谁告诉我一共来了几只小兔子呢？
第一排站了4只小鸟，第二排站了6只小鸟，一共有几只小鸟在表演呢？
4 + 6 = 10
想一想：
- 8
= 2
6
8只美丽的蜻蜓翩翩起舞，有两只扭伤了脚飞走了。继续表演的还有几只？
9- 3 = 6
森林里有9只梅花鹿来参加会动物狂欢，走了三只，还有几只梅花鹿呢？
4 + 3 =7
花丛中有4只蝴蝶，又飞来3只，花丛里一共几只蝴蝶？
6 + 2 =8
草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？
地里有7个西瓜,小猴抱走了2个, 还剩几个？
7 - 2 =5
Байду номын сангаас
小朋友们，你们能看图自己编这样的题吗？
4 + 5 =9
请你看图编一道减法应用题。
10 - 2 = 8
工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！