管建刚--《写一个人——我的同桌》课件
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初二写人作文《我的同桌》750字(共9页PPT)
速度 迅雷不及耳的
拿了一本书像
男孩 那个
打去，边打边说：“让
用纸 你
团扔我，让你说，我还没
打算打你，既然你说了，我就恭敬不 如从命了。”说完把书轻轻一甩，哈 哈大笑的返回。
关键词：同桌,速度,男孩,用纸,
只见,打算,说完,返回。
初二写人作文《我的同桌》
同桌 哇哈哈我都好佩服我
了，
男孩 那
哭笑不得地安静下来了，
女孩,瓜子脸,眼睛,睫毛,嘴巴,个性, 迷人,配上,衬出,起来,露出,灵感。
初二写人作文《我的同桌》
瀑布 她还有一头
般的长发，随意
用头巾绑一下。总之我的这个同
桌就是一个内心善良，外表
看起来很冷酷，呵呵，如果你看到一
坏人 个这样的人，他绝对不是
，
他只是不好接近罢了。
开 我和同桌是怎么认识的吗，
学的时候，我们就很有缘的
初二写人作文
我的同桌
750字
朋友是一生的知己，友谊
无法可挡。要说谁是我的好朋友，
同桌 嘿嘿，那当然要说我的初中
了啊！
我的同桌是一个女孩，她长
着一张瓜子脸，配上齐刘海和弯
眼睛 弯的柳叶眉，大大的
再衬出
睫毛的灵感，粉嘟嘟的小嘴巴
个性 笑起来露出特别
的小虎牙别
提有多迷人了。
关键词：朋友,知己,无法,同桌,
把头躲到一边，同桌搜的一声站起来 像那个男孩走去，男孩突然大叫：
“救命啊，女霸王打人了。
关键词：历史,世纪,同桌,邻桌,
调皮,男孩,脑袋,斗志,小蛇,霸王, 打人,佩服,自习,准备,出击,好像, 把头,看看,想着,躲到,起来,大叫, 伟大,正好,胆小。
初二写人作文《我的同桌》
管建刚我的同桌作文批改的策略和方法
管建刚我的同桌作文批改的策略和方法示例文章篇一：《我的同桌管建刚：一个独特的存在》在我的小学生活里，我的同桌管建刚就像一颗特别的星星，在我的学习小天地里闪耀着独特的光芒。
我刚和管建刚做同桌的时候，我心里想，这家伙看起来普普通通的，能有啥特别的呢？可是啊，没几天我就发现我大错特错了。
他就像一个充满了神秘宝藏的小盒子，越了解就越觉得有趣。
先说他的学习吧。
他对待学习就像一个勤劳的小蜜蜂对待花朵一样，那叫一个认真。
每次上课，老师的问题就像一个个小挑战，他总是第一个举起手，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，好像在说：“我已经准备好迎接挑战啦！”有一次，数学老师出了一道超级难的题目，我们大家都愁眉苦脸的，感觉那道题就像一座难以翻越的大山。
我偷偷看了一眼管建刚，他呢，眼睛紧紧盯着题目，笔在本子上不停地写写画画。
过了一会儿，他突然兴奋地喊了一声：“我知道答案啦！”他那高兴劲儿，就像发现了新大陆似的。
我就纳闷儿了，问他：“你怎么这么快就做出来了呀？”他笑着对我说：“这就像走迷宫一样，只要你仔细找线索，总能找到出口的。
”嘿，他这个比喻还真形象呢！我就想，我要是也能像他这样对待学习就好了。
管建刚还是个特别热心肠的人。
有一回，我的语文书不知道丢哪儿去了，我急得像热锅上的蚂蚁，在书包里翻来翻去，桌子底下也找了个遍，就是不见语文书的影子。
我都快哭出来了，这时候管建刚对我说：“别着急，我们一起找。
”他一边安慰我，一边在他的书包里翻找起来。
最后，你猜怎么着？原来我的语文书掉到他的书包后面去了。
我拿着失而复得的语文书，高兴得不得了，对他说：“太感谢你了，你真是我的救星啊！”他却摆摆手说：“这算啥呀，小事儿一桩。
同学之间就应该互相帮助嘛。
”你看，他就是这么一个热心的人，他的热心就像冬天里的一把火，让我感觉特别温暖。
不过呢，他也有让我觉得“头疼”的时候。
他这个人啊，有时候太执着了。
有一次，我们俩在讨论一道阅读理解题，我觉得我的答案是对的，他觉得他的答案才是正确的。
《我的同桌》课件
交流：外貌描写开头 ，还可以有什么样的 形式？
用诗词开头
“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依 然很平凡....
●用俗语开头
中国有句俗语叫做”三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一 个不爱说话的.....
直接外貌写开头 ●外 貌 描 写 + 人 物 特 点
●声 音 描 写 + 人 物 特 点 ●描 写 景 物 + 带 出 人 物
即兴练笔
看瓜刺猹--机智勇敢
详细描写
雪地捕鸟--天真朴实
海边拾贝--见多识广
看跳鱼儿--生活丰富
自我回忆：你与同桌之间发生了什 么事情，主要有哪些事情给你印象深刻 ，把它简单归纳到草稿本上。
小组内交流：我该选择哪一两个典型 事例呢？把你的理由说给孩子们听，或扫出一块雪，露出地面，用一枝短 棒支起一面大的竹筛来，下面撒下秕谷， 棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟 雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将 绳子一拉，便罩住了。
——鲁迅《从百草园到三味书屋》
赏析： “扫”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉” 等动词，准确而生动地描写了雪地捕鸟的全过 程，也让我们感受到孩子的动作灵敏，捕鸟时 的欣喜。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨， 脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，对大家又特 别亲，大伙都叫他“老班长”。——《金色的鱼钩》 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一 座山。——《桥》 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很 高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了— —一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。——《他像一棵挺
2.头发约莫一寸长，显然好久没剪了 ，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须 很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
初一写人作文《我的同桌》700字(共10页PPT)
初一写人作文《我的同桌》
点儿 谁占了他
便宜，他能跟你拼
命，从教学楼一楼一直追到
四楼，缠着你打打闹闹，弄不好，
豆豆 “金
”就掉下来了。他跟你
借东西，你不借，他跟你怄几天气，
目 撒几天娇也是家常便饭，达不到
的他是不会罢休的。
关键词：点儿,便宜,拼命,教学
楼,一楼,一直,四楼,打打闹闹,弄不 好,豆豆,掉下来,东西,几天,几天, 家常便饭,不到,目的,不会,罢休。
初一写人作文《我的同桌》
难怪大家给他取个外号叫“黄
小奇(气)”。 他的淘气也是远近闻名的。有一
次，上课的时候他头埋在桌肚
里不知在干什么？我看了一眼，哇！
遗书 没看错吧？他正在写“
”：
“亲爱的爸爸妈妈，我要和你们永别 了，因为我没有QQ糖吃了……”不能 说了，再说“遗书”就成我写的了。
关键词：难怪,大家,外号,黄小
奇,淘气,远近闻名,一次,上课,时候, 肚里,不知,干什么,一眼,正在,遗书, 亲爱,爸爸妈妈,你们,永别,因为,没 有,QQ,不能,再说,遗书。
初一写人作文《我的同桌》
时候 还有一次，也是上课的
，他
躲在桌肚下面吃橘子。我推了
他一下，他不领情，反而说：“你也 来一个。”真不知道他怎么想的。可
不，火眼金睛的仓老师请他
初一写人作文《我的同桌》
贴画 没事他还喜欢买什么美少女
、
快乐宝贝贴画，甚至洋娃娃也买。
天啊，堂堂男子汉居然玩这
些东西。看在眼里，你还不能说，说
经验 了嘛……所以，根据我的
，பைடு நூலகம்
凡事你不理他或者让让他，把他
女生 当
看，一个巴掌不就拍不响
了吗？
初二写人作文《我的同桌》550字(总9页PPT)
初二写人作文《我的同桌》
请师傅不要再念紧箍咒了！”最
双手 后，他跟我
合十说：“为师
告退！”
试卷发下来后，上面打着一
大叉 个
！我就跟他说：“师傅，
脑 这经取的不对啊！”他拍了拍我
袋，语重心长地说：“徒弟，这
不怪为师！
关键词：紧箍咒,双手,试卷,大叉,
脑袋,徒弟,合十,告退,打着,经取,不对, 拍了拍。 词语：试卷 拼音：shìjuàn 解释：考试时供应试人写答案或应 试人已写上答案的卷子。宋王明清 《挥麈后录》卷十一：“李孝广， 崇寧间为成都漕，以点检邛州士人 费乂、韦直方私试，试卷词理谤 訕。”明焦竑《玉堂丛语·科试》： “黎淳考乡试时，有试卷甚奇，公 喜得人，及后二场卷入，輒...
初二写人作文《我的同桌》
数 他有时还犯傻，那是一次
学考试，有一道选择题我一
开始做对了，但是天算不如人
算！看了一眼他的答案，完啦，
深陷“传销”！他就开始对我进行
洗脑，什么这样才对，我那个是
错的……后来我实在是受不了了，跟
徒弟 他说：“师傅，
知错了！
关键词：数学考试,选择题,天算,人
算,答案,洗脑,徒弟,犯傻,开始,深陷,传 销,进行,实在,知错。 词语：答案 拼音：dá àn 解释：对有关问题所作的解答。矛 盾《陀螺》五：“徐女士松一口气， 胸间的疑问得了答案。”夏衍《杀 人的活人的》：“这只是科学加社 会主义的一个必然的答案而已。”
初二写人作文《我的同桌》
无量天尊！”然后，去给周公
“算命”去了！
怎么样？我的同桌是不是很
逗呢？
关键词：无量,天尊,同桌,算命。
词语：无量 拼音：wúliàng 解释：不可计算；没有限度。《左 传·昭公十九年》：“今宫室无量， 民人日骇，劳罢死转，忘寝与食， 非抚之也。”晋左思《蜀都赋》： “由此言之，天下孰尚，故虽兼诸 夏之富有，犹未若兹都之无量也。” 宋苏轼《副使启》：“感佩于怀， 愧作无量。”夏衍《两个座谈会书 面回答》：“电影事业的前途是无 量的。”佛教...
管建刚作文教学ppt课件
写一处景物 写一个读后感
2
学乐器 学打球 学武术 “全面发展”与“全面平庸”
3
儿童作文的核心能力是什么？
4
讲故事的能力 简称“故事力”
5
故事，具有强大的表达包容性 故事，儿童的天然属性，爱制造故事。 儿童的“故事感”，从小孕育。 儿童喜欢讲“故事”的书、动画片。
6
7
“故事力”：从何练起？
52
●“马小跳，我很同情你 啊！”毛超假惺惺的，“你在 学校，被路曼曼欺负；在家 里，被你表妹欺负。”
53
罗梓溪说：“你要当‘小班主任’啊，那 我就不和你做一样的工作了。我做……我做 中队长吧。因为做中队长可以发挥我的绘画 天分，我可以让我们教室的黑板报变成全校 最美丽、最可爱的板报，让我们大家整学期 都在优美良好的环境下学习！”
11
人物说话的能力 简称“说话力”
12
（1）“听觉语言”转化为“书面语言”，最直 （2）“说话句”，也有强大的包容性。
13
《我的作文训练系统》之一
“说话力”训练
14
1.原来“人”那么会说话
做晚饭，妈妈发现没有盐了，叫我去买。 我正在看电视，不肯去。妈妈非要让我去。 我只好去。
15
放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开 了电视。我一边看着《步步惊心》，一边大声喊着： “妈妈，我饿死了！饿死了！有没有吃的给我拿一 点！”
“冰箱里有面包，你自己拿，先吃点，我正在 做饭呢！”正在厨房里切菜的妈妈高声喊着。
我快速爬起来，打开冰箱，拿起面包，立即回 到电视前。泼辣大胆的若曦遇见了明玉格格，两个 人一说话就不和，动起手来。“噗通”“噗通”， 双双都掉到池塘里，我看得哈哈大笑起来：“活该 活该，好玩好玩！”
16
2
学乐器 学打球 学武术 “全面发展”与“全面平庸”
3
儿童作文的核心能力是什么？
4
讲故事的能力 简称“故事力”
5
故事，具有强大的表达包容性 故事，儿童的天然属性，爱制造故事。 儿童的“故事感”，从小孕育。 儿童喜欢讲“故事”的书、动画片。
6
7
“故事力”：从何练起？
52
●“马小跳，我很同情你 啊！”毛超假惺惺的，“你在 学校，被路曼曼欺负；在家 里，被你表妹欺负。”
53
罗梓溪说：“你要当‘小班主任’啊，那 我就不和你做一样的工作了。我做……我做 中队长吧。因为做中队长可以发挥我的绘画 天分，我可以让我们教室的黑板报变成全校 最美丽、最可爱的板报，让我们大家整学期 都在优美良好的环境下学习！”
11
人物说话的能力 简称“说话力”
12
（1）“听觉语言”转化为“书面语言”，最直 （2）“说话句”，也有强大的包容性。
13
《我的作文训练系统》之一
“说话力”训练
14
1.原来“人”那么会说话
做晚饭，妈妈发现没有盐了，叫我去买。 我正在看电视，不肯去。妈妈非要让我去。 我只好去。
15
放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开 了电视。我一边看着《步步惊心》，一边大声喊着： “妈妈，我饿死了！饿死了！有没有吃的给我拿一 点！”
“冰箱里有面包，你自己拿，先吃点，我正在 做饭呢！”正在厨房里切菜的妈妈高声喊着。
我快速爬起来，打开冰箱，拿起面包，立即回 到电视前。泼辣大胆的若曦遇见了明玉格格，两个 人一说话就不和，动起手来。“噗通”“噗通”， 双双都掉到池塘里，我看得哈哈大笑起来：“活该 活该，好玩好玩！”
16
我的同桌作文指导课件
我的同桌作文指导课件英文回答：To begin with, I believe that a guidance PowerPoint for my classmate's essay writing would be very helpful. It can provide clear instructions and examples to improve their writing skills. For instance, the PowerPoint can include tips on how to structure an essay, how to develop a strong thesis statement, and how to effectively support arguments with evidence. This will give my classmate a better understanding of the writing process and help them produce more coherent and well-organized essays.Furthermore, the PowerPoint can also include examples of different types of essays, such as narrative, descriptive, and persuasive essays. This will give my classmate a better idea of the different writing styles and techniques that can be used in each type of essay. For example, the PowerPoint can provide sample introductions, body paragraphs, and conclusions for each type of essay,along with explanations of why they are effective.In addition, the PowerPoint can provide guidance on grammar and vocabulary usage. It can include common grammar mistakes and how to avoid them, as well as tips on using vocabulary effectively to enhance the clarity and precision of the writing. For instance, the PowerPoint can provide examples of commonly confused words, such as "their" and "there", and explain the correct usage of each.中文回答：中文回答，首先，我认为为我的同桌准备一份作文指导课件会非常有帮助。
管建刚作文教学(课堂PPT)
1
看图作文 编写童话 写一个小动物 写一个物体 搜集资料写作文 扩写、改写
写一件事 写一个人
写一则新闻 写一个报告
写一处景物 写一个读后感
2
学乐器 学打球 学武术 “全面发展”与“全面平庸”
3
儿童作文的核心能力是什么？
4
讲故事的能力 简称“故事力”
5
故事，具有强大的表达包容性 故事，儿童的天然属性，爱制造故事。 儿童的“故事感”，从小孕育。 儿童喜欢讲“故事”的书、动画片。
●我说：“我真的没有拿啊！”爸爸说： “你再想想呢？” ●爸爸又说：“我去看看。”
●爸爸对我说：“那样多好啊！可以互相学 习。”
30
★我正看书入迷，头不抬眼不睁：“不知 道。”
★我一看，机会来了，马上反驳道:“正 方知道有哪些名人上了奥数补习班了吗?”
31
★妈妈见到一个红色的×，脸色一下子由 白变红，拍着自己的头，叹道：“唉！是 我没有理解透，对不起小笛啊……”
20
2.说话句的五种形式
21
●已经到了门前，马小跳停下脚步：“我数 一二三，我们一起冲进去！”
●“还有多远？”没走几步，唐飞就吃不消了。
●“我叫马小跳。”马小跳把唐飞、毛超和张 达往巨人跟前推，“他是企鹅唐飞，他是猿 猴毛超，他是河马张达。”
22
● “杜真子，就算我求你了，你去吧！”
马小跳果然上当，在电话里死皮白脸地 求杜真子。
★我清了清嗓子，调整好心态，放松心情， 拿着发言稿，振振有词地说道：“我方一 致认为小学生应该多看电视趣……”
32
4.不只一个“说”字
我对同桌说：“你刚才说了什么？”
“春游的时候，包看好，别丢了。”妈妈对 我说。
33
第一个同学说：“我们可以卖水果。”另 一个同学说：“我们可以卖小吃。”又一个同 学说：“我们也可以卖串串。”这位同学说 的卖串串其他同学都很赞同。一个同学提问： “那我们卖串串该卖些什么品种呢？”有的同 学说：“可以卖肉串和水果串。”还有一个 同学说：“还可以卖点心串！”
看图作文 编写童话 写一个小动物 写一个物体 搜集资料写作文 扩写、改写
写一件事 写一个人
写一则新闻 写一个报告
写一处景物 写一个读后感
2
学乐器 学打球 学武术 “全面发展”与“全面平庸”
3
儿童作文的核心能力是什么？
4
讲故事的能力 简称“故事力”
5
故事，具有强大的表达包容性 故事，儿童的天然属性，爱制造故事。 儿童的“故事感”，从小孕育。 儿童喜欢讲“故事”的书、动画片。
●我说：“我真的没有拿啊！”爸爸说： “你再想想呢？” ●爸爸又说：“我去看看。”
●爸爸对我说：“那样多好啊！可以互相学 习。”
30
★我正看书入迷，头不抬眼不睁：“不知 道。”
★我一看，机会来了，马上反驳道:“正 方知道有哪些名人上了奥数补习班了吗?”
31
★妈妈见到一个红色的×，脸色一下子由 白变红，拍着自己的头，叹道：“唉！是 我没有理解透，对不起小笛啊……”
20
2.说话句的五种形式
21
●已经到了门前，马小跳停下脚步：“我数 一二三，我们一起冲进去！”
●“还有多远？”没走几步，唐飞就吃不消了。
●“我叫马小跳。”马小跳把唐飞、毛超和张 达往巨人跟前推，“他是企鹅唐飞，他是猿 猴毛超，他是河马张达。”
22
● “杜真子，就算我求你了，你去吧！”
马小跳果然上当，在电话里死皮白脸地 求杜真子。
★我清了清嗓子，调整好心态，放松心情， 拿着发言稿，振振有词地说道：“我方一 致认为小学生应该多看电视趣……”
32
4.不只一个“说”字
我对同桌说：“你刚才说了什么？”
“春游的时候，包看好，别丢了。”妈妈对 我说。
33
第一个同学说：“我们可以卖水果。”另 一个同学说：“我们可以卖小吃。”又一个同 学说：“我们也可以卖串串。”这位同学说 的卖串串其他同学都很赞同。一个同学提问： “那我们卖串串该卖些什么品种呢？”有的同 学说：“可以卖肉串和水果串。”还有一个 同学说：“还可以卖点心串！”
初二写人作文《我的同桌》400字(共8页PPT)
初二写人作文《我的同桌》
你！”“他吗的！”接着是一顿暴打。
无办法，他就是这样！ 打 他也爱运动，常和我们一起 篮球，但毕竟技术不过关，一
开打他就败下阵来，而我们不费吹灰 之力他就不行了。
关键词：接着,一顿,暴打,办法,
就是,这样,运动,常和,我们,一起, 打篮球,毕竟,技术,不过关,开打,败 下阵来,我们,不费吹灰之力,不行。
初二写人作文《我的同桌》
我们常说“不行别逞能。”“对呀！”
他却坚持继续打。
老师 上课他有不会的总是问
，
要是是我，我才不呢？
老师说他脑子聪明，要不是
以前他不肯学，早就就我们班了，也
许还能算前几名呢！
关键词：我们,不行,逞能,坚持,
继续,上课,不会,总是,老师,要是, 老师,脑子,聪明,要不是,以前,不肯, 早就,我们,也许,能算,几名。
初二写人作文《我的同桌》
笑话 他喜欢讲
，虽然说不是太精
湛，但也能弄得我们捧腹大笑！尤其
问 是要他请客时，他说：“钱不是
题！”这时我们充满期待地看着他，
口水 有的还在咽
，他又说：“问
题是没钱！”“去死啦！
关键词：喜欢,笑话,虽然,不是,
精湛,我们,捧腹大笑,尤其,请客,不 是,问题,这时,我们,充满,期待,看 着,有的,口水,问题,没钱。
初二写人作文
我的同桌
400字
瘦是我同桌的特征，幽默
是他的特长，骄傲是他的缺点。
不得们班不见得是最差的，但跟我们大部
差距 分还是有
的！我们也不嘲笑
他。
他留着长头发，但不见得
“帅”。
关键词：同桌,特征,幽默,特长,
骄傲,缺点,不得不,人无完人,差班, 转来,我们,不见得,最差,我们,大部 分,还是,差距,我们,嘲笑,头发,不 见得。
初二写人作文《我的同桌》400字(共7页PPT)
初二写人作文《我的同桌》
办法 ”没
，王凯只好和我看我的
卷子。老师边讲边让我们把
错题改过来。令我吃惊的是，王
道题 凯虽然没有带卷子，但是每
的做题思路却很清晰，还时不
时地给我讲一讲怎么计算啦，怎么
列式啦。我心里想，老天爷为什
么不把聪明的脑袋给我呢？
关键词：办法,王凯,只好,卷子,
老师,我们,错题,改过来,吃惊,王凯, 虽然,没有,卷子,但是,道题,做题, 思路,清晰,时不时,怎么,计算,怎么, 列式,心里,老天爷,为什么,聪明,脑 袋。
初二写人作文《我的同桌》
期中考试时，我和他正巧在同
考场 一个
考试。交完卷后我问王
凯：“王凯，你都答上了吗？估计能 的多少分？”他胸有成竹地说：“答
问题 上了，一百分没
。”听了他
的话，我心说：“你可真能吹
牛。”
然而期中考试成绩出来后，
数学 王凯
居然真的得了一百分。
关键词：期中考试,正巧在,同
一个,考场,考试,交完,王凯,王凯, 答上,估计,多少,胸有成竹,答上,一 百分,问题,的话,我心,可真能,吹牛, 然而,期中考试,成绩,出来,王凯,数 学,居然,真的,一百分。
初二写人作文《我的同桌》
钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮 富人思维的人制造财富。
再见
初二写人作文《我的同桌》
卷子 我只得了82分。改
时他对我
数学 说：“王可心，你有不会的
题尽管问我。”话语虽然不多，
但听起来让我感到心里暖暖的，我改
正错题的劲头更足了。
我为有这样一个同桌而感
到庆幸，因为在他的影响下，我也渐
成绩 渐的喜欢上了数学，
也大有
初二写人作文《我的同桌》3000字(共17页PPT)
后到我办公室来。”老师看
生气 着我们两个，
地说着。？我
幽怨的看了一眼小安，识相的闭了嘴。 这一天，她又不知怎么了，一个
人在那里”咯咯“地笑。
关键词：下课后,办公室,老师,
生气,看着,识相,不知,幽怨。
初二写人作文《我的同桌》
新闻 我问她有什么”
“可讲，她
便装出一本正经的样子：”老
师叫你去办公室。“是吗？”
3000字
我的同桌
初二写人作文
一头乌黑亮丽的长发被扎成了两 根辫，一张白净的小脸上嵌着一对
闪闪发亮的黑宝石，一张樱桃 小嘴一笑两个酒窝便在她的脸 颊上绽放着光彩。她性格奔 放，常常把我这个“老实人”弄
得晕头转向。
关键词：闪闪发亮,酒窝,脸颊,
光彩,性格,老实人,扎成,绽放,奔放。
初二写人作文《我的同桌》
笑话 要和你讲一个
而已嘛。”我
偷偷瞄了一眼讲台上的老师，
“要讲的话下课了再讲，我要认真听 课，你要想死别拖我下水。”谁知， 这小妮子听了这句话非但不害怕，反 而对我笑了笑，说道：“切，不就是 讲个笑话么？有什么好害怕的？难道， 你这么胆小？要是别人知道你是这样 的人，会怎么说你呢？”
关键词：笑话,讲台,老师,没有,
她就是我的同桌——小安。 一天，在自习课上，我正在
聚精会神的朗读课文。 小安会燃用手肘顶了顶我的手 臂，我低下头，用课本挡住 嘴小声地问道：“干什么呀？
现在可是自习课，别胡闹！
关键词：同桌,自习课,聚精会
神,朗读课文,手肘,手臂,低下头,课 本,小声,问道,燃用,挡住。
初二写人作文《我的同桌》
” “我才没有胡闹呢，我只不过想
报 我将信将疑的进了办公室：“
告，老师，您找我有什么事
初一写人作文《我的同桌》500字(共9页PPT)
初一写人作文《我的同桌》
”他没有作声。我用胳膊肘顶了
他一下，又努着嘴问：“最后一怎么
试 做啊？”他依然若无其事，查看 卷，不理我。
我急了，撕下一块纸头，提
笔就写：最后通牒：你迅速把最后
一题的答案给我，不然断绝 外交关系！
关键词：没有,胳膊肘,一下,努
着嘴,最后,怎么,依然,若无其事,查 看,试卷,不理,撕下,一块,纸头,提 笔,最后通牒,迅速,最后,一题,答案, 不然,断绝,外交关系。
初一写人作文《我的同桌》
放学了，我下决心不在理他，
赌 分道扬镳。他却死追着我，我
气干脆停住脚步，问他个究竟。
开口 他追上来，还没等我
，却张
生气 了口：“
了吧！我是为你好。
答案 给这是
。”我接过答案。
关键词：放学,下决心,在理,分
道扬镳,赌气,干脆,停住,脚步,他个, 究竟,追上来,没等我,开口,却张,生 气,你好,答案,接过,答案。
初一写人作文《我的同桌》
纸条 我把
顺手给他，他看后，在
鼻子 上面写起来，我一看，把我
字条 都气歪了。
上写道：“自己
做！
把子 我气鼓鼓地
头揉成一团，
扔进抽屉里。我绞尽脑汁，额
头上都渗出了汗珠，还是久攻不
下，就是因为这使我只得了118分。
关键词：纸条,顺手,上面,起来,
一看,鼻子,字条,写道,自己,气鼓鼓, 把子,揉成一团,扔进,抽屉,绞尽脑 汁,额头,渗出,汗珠,还是,久攻不下, 就是,因为,只得,118。
初一写人作文《我的同桌》
转眼间，最后一到题计算题把我
难住了。我抓耳挠腮，不知所措。
心想：这下可“前功尽弃”， “败走麦城”了。
初二写人作文《我的同桌》1200字(总14页PPT)
初二写人作文《我的同桌》
我在Q上嘲笑他，忽然他就来了一句 “不管怎么样，我都会尽力的”我吓
原本 了一跳，
以为只会嬉闹的他
原来也有这么一面，那个晚上我们聊
了好多心里话，有的，不再是以
情愫 前的平常，而是一种莫名的
。
关键词：原本,心里话,情愫,嘲
笑,吓了一跳,嬉闹,莫名,平常。 词语：原本 拼音：yuánběn 解释：事物之所由起；根源。 《汉书·匡衡传》：“今长安天子 之都……此教化之原本，风俗之枢 机，宜先正者也。”北齐颜之推 《颜氏家训·勉学》：“郡国山川， 官位姓族，衣服饮食，器皿制度， 皆欲根寻，得其原本。”唐李景 亮《李章武传》：“﹝崔信﹞以 章武精敏，每访辨论，皆洞...
喜欢,提起,相信,下课,不算,决定, 告白,好像,吓到,亲密。 词语：女生 拼音：nǚshēng 解释：(会意兼形声。从女,从生, 生亦声。本义:标志家族系统的字) 同本义姓,人所生也。——《说文》 左氏传曰:天子建德,因生以赐 姓。——《春秋·隐公八年》。按, 神农母居姜水,黄帝母居姬水,舜 母居姚虚,因以为姓。故从女生。 赐姓刘氏,...
初二写人作文
我的同桌
1200字
我到了8年级，我和7年级告别，
同学 到了8年级，我和我7年级的
一起做同桌。没有绚烂的文笔，
我只是想倾诉。 我刚上初2，月考后就和他做同
桌。
一开始我们都没什么感觉，
讲话 互相不
，没过一个星期就熟
一节 了，上课经常一聊一玩就是
课。
关键词：同学,同桌,文笔,感觉,
讲话,一节课,告别,没有,倾诉,开始, 上课,绚烂。 词语：同学 拼音：tóng xué 解释：同师受业。《庄子·知北 游》：“妸荷甘与神农同学於老 龙吉。”《周书·宇文孝伯传》： “及长，又与高祖同学。”清吴 炽昌《客窗闲话初集·双缢庙》： “审勘得白云娥与任宜男者，居 本比邻，幼而同学。”汤用彤 《汉魏两晋南北朝佛教史》第十 六章：“...
我在Q上嘲笑他，忽然他就来了一句 “不管怎么样，我都会尽力的”我吓
原本 了一跳，
以为只会嬉闹的他
原来也有这么一面，那个晚上我们聊
了好多心里话，有的，不再是以
情愫 前的平常，而是一种莫名的
。
关键词：原本,心里话,情愫,嘲
笑,吓了一跳,嬉闹,莫名,平常。 词语：原本 拼音：yuánběn 解释：事物之所由起；根源。 《汉书·匡衡传》：“今长安天子 之都……此教化之原本，风俗之枢 机，宜先正者也。”北齐颜之推 《颜氏家训·勉学》：“郡国山川， 官位姓族，衣服饮食，器皿制度， 皆欲根寻，得其原本。”唐李景 亮《李章武传》：“﹝崔信﹞以 章武精敏，每访辨论，皆洞...
喜欢,提起,相信,下课,不算,决定, 告白,好像,吓到,亲密。 词语：女生 拼音：nǚshēng 解释：(会意兼形声。从女,从生, 生亦声。本义:标志家族系统的字) 同本义姓,人所生也。——《说文》 左氏传曰:天子建德,因生以赐 姓。——《春秋·隐公八年》。按, 神农母居姜水,黄帝母居姬水,舜 母居姚虚,因以为姓。故从女生。 赐姓刘氏,...
初二写人作文
我的同桌
1200字
我到了8年级，我和7年级告别，
同学 到了8年级，我和我7年级的
一起做同桌。没有绚烂的文笔，
我只是想倾诉。 我刚上初2，月考后就和他做同
桌。
一开始我们都没什么感觉，
讲话 互相不
，没过一个星期就熟
一节 了，上课经常一聊一玩就是
课。
关键词：同学,同桌,文笔,感觉,
讲话,一节课,告别,没有,倾诉,开始, 上课,绚烂。 词语：同学 拼音：tóng xué 解释：同师受业。《庄子·知北 游》：“妸荷甘与神农同学於老 龙吉。”《周书·宇文孝伯传》： “及长，又与高祖同学。”清吴 炽昌《客窗闲话初集·双缢庙》： “审勘得白云娥与任宜男者，居 本比邻，幼而同学。”汤用彤 《汉魏两晋南北朝佛教史》第十 六章：“...
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《我的“傻”同桌》 ●数学课上，提醒我拉窗帘。
●数学课上，提醒我快做作业。
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总起句：……总之一个字——酷。 ●我捡到一副眼镜，后来弄清楚， 同桌丢的。
?
总起句：牛人就是语文、数学、英语和 科学的成绩，都very good的人。
●同桌英语课上的出色表现。
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总结句：这就是我的“小书虫”同桌。 ●同桌的暴力故事。
★“黄叶子”这名字的确奇怪，拥有这名字 的主人更奇怪。 ——马浩程
★他就是我们班的李论 —— 也许，他的名字 的发音像“理论”，才使他如此的全能。
——江屹杉
★她就是我的暴力同桌——叶子锐。 ——王泽宇
★她的名字叫——林若筠。
——曹可欣
★ ……他就是我的同桌——吴汉…… ——黄叶子
★他是谁？他就是曾与我做过同桌的——韩 雨航。 ——马沁妤
★严沁菡，本班第一个实施九阴白骨爪的 人，一说她坏话，九阴白骨爪就会瞬间使出， 让你痛苦不堪。 ——瞿晓阳
★ ……那就是我的同桌——熊成琳。说起 这位仁兄，给人第一感觉，就是暴力，她以 前曾被誉为我们班的“四大活宝”之一，也 曾担任过“黑帮老大”。 ——金 诚
●他那胖乎乎的身子，一看就知道他爱吃。 因为这，我们爱叫他“猪”。 ●不过，这贪吃的“小猪”体育也不差。
●贪吃的“小猪”，总是满嘴油光；贪吃的 小猪，总是体育不差。
——《贪吃的“猪”》
●她，有着一个瓜子脸……
●她，鼻梁上架着一副大大的眼睛……
●她，个子很高，而且很瘦……
●她的暴力故事……
●她，还是学校体训队的一员…… ——《暴力同桌》
——马浩程
★为了吃，他可谓不顾一切！ 他那双眼睛常 常射出贪吃的目光，嘴呢，不用说，自然是 不知有多少美味“葬 那种标准的“血盆大口”， 身”在其中了。 ——熊成琳
★只见他的饭勺挥了几次，那座“小山”便 凭空消失了。 鸡肉串上也光溜溜了，肉丝，不， 肉末都不剩一点了。 ——熊成琳
★他的眼睛特别小， 睁着和闭着，没有多大 的区别。 ——陈奇敏
采荷一小· 作文讲评课
2010—11—14
江苏吴江
管建刚
★此人乃一知识分子，我遇到不懂之处，她 都能一一解答。 ——许翔朔 ★我正欲将其塞回书包，又打住了：不就是 吃块巧克力吗？那又怎么样呢？ ——李 论
★一次，一道极其难的数学题，害得我差一 点 脑浆迸出。 ——许翱朔
★再看她的样吧，只见她把嘴张得老大，一 边流着口水，仿佛要把手中的鸡腿，整个吞 下去，平日里的“淑女”，找不到半点影儿。
林若筠
★什么？世上没有十全十美的人？ 只要她在， 这句话便可以不见人世。 ——曹可欣
★他鼓起勇气，拿起铅球，倾着身子，含着 胸，把铅球放在脖子边，脚一蹬，身子向上 一挺，一个轻快的滑步，铅球像大炮发射炮 弹一样，被强大的爆发力远远地弹到了12米 外的地方。
——付雷霆
《班中的怪人》 ●我不会做的题目，她教我。
●我的同桌是一位美丽的小姑娘……
●她提醒我不要做小动作，她辅导我功课， 她借给我钢笔。 ●你知道我的同桌叫什么名字吗？ ——《我的同桌》
★上天怎么给我分了个如此同桌？ 小绿豆眼， 带着坏坏的笑，怎么看都不是个好东西……
——刘昱辰 再长一 ★那张脸，再短一点，叫“鹅蛋脸”； 点，叫“马脸”； 下巴再尖一点，叫“瓜子 脸”， 他呢，“不像”。 ——陈奇敏
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●同桌爱看书的故事。
●从他的身后望着他的身影，我有点惭 愧……
●他这人，要形容，用一个字就够了，这字 便是“媚”。不过，可要注意，他可是个男 性哦。
● 她就是我的暴力同桌——叶子锐。 可是为什么说她暴力呢？倾听我细细道来 吧！记得那个中午……
● “我是牛人”这个醒目的标题，曾挂在我 们班的黑板报上，这位超强的“牛人”，就 是我的同桌。 至于“牛人”，你还想不太清楚吧！就 由我来介绍一下吧。“牛人”就是语文、数 学、英语和科学的成绩都 very good 的 人……