《油菜花的笑容》阅读练习及答案

阅读下面选文，完成下面小题

油菜花的笑容

我所住的县城开发区，开发于八十年代，整体布局不尽合理：方圆有两间中学，一间小学，一间幼儿园，住户几千家，几万人，只设一个小型菜市，而且位置不中心。开发区里有一村庄，村前有块空地，菜农为方便市民，常挑菜到这里卖。

有一位姑娘亦来设摊，简易钉制的菜架，可摆菜上百斤。姑娘个子瘦小，一米五多，留着短发，常穿着深蓝色衫，黑色裤，皮肤黝黑，像个“黑人”。她每天裤腿半湿而且沾有泥土，看得出来，当天的菜都是从地里直接运到市场的。

周末，天上响雷，乌云密布，我提着伞出门办事。途中大雨滂沱，我避在别人门前。此时，路上一个女人蹬着三轮车，载着菜和一个大概六七岁的小女孩，在学校门前匝道上艰难地前行。也许被雨赶着，蹬车过猛，到这里女人已力气全无。坐在车上小女孩很懂事，跳下车来，跟在后面推，任凭风吹雨打。啊，又是那位姑娘，我赶忙打着伞走过去，遮挡着小孩，并帮她将菜推到摊档。

下午回家，我又路过她的菜摊。这时，市民购菜的高峰时已过，逛菜市的只有三三两两。她的摊上只有小女孩在睁着圆圆的眼睛，用期盼的眼神看着路过的每一个行人。我好奇地走近菜摊。她眨眨眼睛，笑着说：“你是早上帮我妈推车的伯伯，对吗？伯伯，你想买菜是吗？”我笑了笑：“你会卖吗？”“我懂。伯伯，你说你要买什么菜，要多少就卖多少给你。”她的眼睛睁得大大的，好像不满我怀疑她的能力。

“我想买很多很多的菜。”“伯伯，我没有很多。”“要一斤小白菜。”我说。

她哈哈大笑起来：“伯伯，你吓死我了，原来你只要一斤，是这么少的，看，我称给你。”她抓着菜放在盘秤上。

“多少钱？”“两元五角。”“给你三元，不用找。”

她一定要找回给我。她说，妈妈说过，买卖要公平，多一分也不能收。完后补充一句：“谢谢伯伯‘帮衬’。”

她动作的利索，嘴巴的甜，像个成熟的商人，令我刮目相看：这是一个六七岁的农村女孩啊！

第二天下午，我下班回来，发现菜摊上又是她一人在忙碌地卖菜。我心里一沉，埋怨起来：这女孩本该是上学的年纪，父母怎么这样狠心？

我静静地站在旁边，直到她忙完。她抬头看见我，很高兴：“伯伯，你又来了，买什么菜？”语调慢慢的，有一点撒娇味。趁着顾客少，我忙问;“你怎么不上学？”

“学校很远，妈妈没时间接送我。妈妈说，等卖菜赚够了钱，让我进‘封闭学校’读书。”

“你懂得什么叫‘封闭学校’吗？”

“妈妈说，‘封闭学校’是要交好多好多学费的学校。”

“你想去吗？”

“不想，要交好多好多学费，交不起，妈妈好辛苦。”

她低下头，手捏着胸前的一颗纽扣。

“那你想到哪里读书？”“‘封闭学校’能学很多很多东西的，长大了能做很多很多的事，你怎么不想去呢？”

她沉默了，泪水从圆圆的脸蛋簌簌而下。

一会儿，她低下头小声说：“我想做好多好多的事，赚好多好多的钱，买好漂亮的衣服、好漂亮的鞋子给妈妈穿。”

“你好乖、好聪明啊！”

她又高兴地说：“我还会煮饭炒菜，晚上是我煮好饭、煲好菜等妈妈从菜地回来一起吃，吃完后妈妈教我学习，做完作业就睡觉啦。”

收市时间已到，她妈蹬着三轮车来了。她大汗淋漓，全身几乎湿透。

我对她妈妈说：“你孩子很聪明，要好好培养她才对。”

她擦擦脸上的汗，平静地说，孩子已七岁，很听话，很懂事，是要培养好她。她本该读一年级了，但自己村委会学校不招食宿生，离家又远，我没时间接送，因此读完幼儿园、学前班后就在家中，我晚上辅导她。

她指了指市场左边的学校：“村委会里有些家长把小孩送进了这间学校，是私立的，全托，学费很贵，一年加上食宿、资料等杂费，要近两万，我决定也把她送进这学校去。”

原来她和爱人原是建筑工人，老公能砌砖，是大工，她拌泥浆，是小工。每

天两人（本地叫一合工）能赚二百多元。但爱人后来因事故去世，她只好改行，回家种菜卖。村里人同情她，纷纷同意将自家大路旁的田地和她对换，方便她施肥、收菜。她凌晨去摘菜，五点多就推菜上市，下午五点又回菜地施肥、锄草、浇水，要干到晚上七八点才能完工。

我问：“你不觉得累么？”

她用手撩撩前额上的刘海：“都习惯了，不累。为了生活，为了培养好孩子，再苦再累也值得。”

半年多后的一天，我再去买菜时，小女孩已不见了。姑娘笑着对我说：“孩子已进这间学校了。我现在已和校方联系好，也吃学生餐，连午饭都不用在家里提过来了。孩子下完课，就直接送饭给我吃了……”

她笑得很开心，很知足。这笑脸使我想到了三月里遍野金黄的油菜花。虽然有“菜”之名，其实也是开花的啊，而且开得那样顽强、质朴，笑得那样清香、美丽……

7．选文的标题有怎样的妙处？

8．用简洁的语言概括选文的主要内容。

9．结合选文相关内容说说小女孩是个怎样的孩子。

10．选文中画浪线的段落有什么作用？

11．下面对选文内容分析有误的一项是（）

A．选文主要运用对话描写来表现母女俩的精神品质。

B．选文写小女孩的妈妈主要采用正面描写和侧面描写相结合的方法。C．“我”在选文中起到侧面衬托小女孩的作用。

D．选文结尾告诉我们，生活中难免遇到挫折，只要我们有追求，热爱生活，就一定会拥有属于自己的幸福。

【答案】

7．暗示文章中心；赞美了母女俩乐观坚强的性格；设置悬念，激发读者阅读兴趣；“笑容”贯穿全文的线索。

8．选文记叙了母女俩面对生活的不幸和困难，乐观坚强地生活，并最终有了回报的故事。

9．聪明能干：只有六七岁就能帮妈妈看菜摊、卖菜；淳朴善良：她不多要我的

钱；孝顺懂事：她想赚好多好多的钱，买好漂亮的衣服、好漂亮的鞋子给妈妈穿；乐观开朗：从他多次的笑容中可以看出。

10．插叙，补充交代了姑娘家的不幸遭遇（或种菜卖菜的原因）和劳动的辛苦，表现了她的坚强、能干，突出文章中心。

11．C