《保护我们的眼睛》六年级综合实践活动方案
综合实践活动《保护我们的眼睛》教案
综合实践活动《保护我们的眼睛》教案第一章 活动背景与目标一、活动背景随着科技的发展，电子产品的普及，学生接触电脑、手机等电子屏幕的时间日益增长。
长时间注视电子屏幕，容易导致视力下降，眼部疾病的发生。
为了提高学生们的眼部保健意识，减少眼部疾病的发生，我们开展以“保护我们的眼睛”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解眼睛的基本结构，认识到保护眼睛的重要性。
2. 使学生掌握眼部保健的基本知识和方法，养成良好的用眼习惯。
3. 培养学生自觉关注眼部健康，积极参与眼部疾病预防的能力。
4. 通过实践活动，提高学生的团队合作意识和沟通能力。
5. 培养学生热爱生活，关注健康的价值观。
三、活动对象本次活动主要针对小学四年级学生，该年龄段的学生正处于视力发育的关键时期，通过本次活动，旨在帮助他们建立良好的用眼习惯，预防眼部疾病。
四、活动内容1. 眼睛知识普及：通过讲解眼睛的基本结构、功能以及眼部疾病的基本知识，让学生了解眼睛的重要性。
2. 眼部保健方法：介绍眼部保健的基本方法，如做眼保健操、保持正确的坐姿、控制用眼时间等。
3. 实践活动：组织学生进行眼部保健实践活动，如做眼保健操、进行眼部锻炼等。
4. 团队合作：分组进行眼部保健知识竞赛，培养学生的团队合作意识。
5. 活动总结：对本次活动进行总结，巩固所学知识，提高学生的自我保健意识。
五、活动组织与实施1. 活动准备：提前准备好相关资料、器材，布置活动场地。
2. 活动实施：按照活动流程，组织学生进行眼部保健知识讲解、实践操作、团队合作等环节。
3. 活动总结：在活动结束后，组织学生进行总结，分享活动心得，巩固所学知识。
4. 跟踪反馈：对本次活动进行跟踪反馈，了解学生的用眼情况，及时调整活动方案。
第二章 活动准备与实施步骤一、活动准备工作1. 教师准备：教师需提前学习眼睛保健相关知识，准备活动所需的教学材料，包括PPT、宣传册、眼保健操视频等，确保教学内容的准确性和科学性。
综合实践教案《保护我们的眼睛》
综合实践教案《保护我们的眼睛》教案名称：保护我们的眼睛教学目标：1.让学生了解眼睛的结构和功能，认识眼睛对我们生活的重要性。
2.培养学生正确使用眼睛的习惯，避免视力问题的发生。
3.提供实践机会，让学生学会正确的眼睛保护方法。
知识要点：1.眼睛的结构和功能。
2.长时间用眼不当对眼睛的危害。
3.保护眼睛的正确方法。
教学重难点：1.学生理解眼睛结构和功能的重要性。
2.教会学生正确使用眼睛的方法，养成良好的习惯。
教学准备：投影仪、图片、眼罩、彩色笔、保护眼睛海报教学过程：Step 1：导入（5分钟）老师向学生出示图片，引导学生观察并回答问题：“你们有没有发现这个人看不见东西了？那他眼睛是不是出了问题呢？”引入本课的主题，提出保护眼睛的重要性。
Step 2：学习眼睛的结构和功能（15分钟）通过投影仪展示眼睛结构的图片，引导学生认识眼睛各部分的名称和功能，并让学生用彩色笔圈出眼睛的各个结构。
然后与学生一起讨论眼睛对我们生活的重要性。
Step 3：了解长时间用眼不当的危害（15分钟）展示眼睛受损图片，让学生观察，并提问：“你们看到这些图片有什么感觉？”引导学生认识长时间用眼不当对眼睛造成的危害，例如近视、眼疲劳等。
Step 4：学习保护眼睛的正确方法（20分钟）向学生出示保护眼睛的海报，然后与学生一起阅读海报上的内容，并让学生讨论如何正确使用眼睛，包括合理用眼时间、保持正确姿势、远离屏幕等。
Step 5：实践活动（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组制作一份“保护眼睛宣传单”，要求宣传单上有保护眼睛的方法、警示语等。
2.每个小组派代表上台进行宣传，并与全班分享自己制作的宣传单，提醒大家如何保护眼睛。
Step 6：总结与拓展（5分钟）通过小组宣传活动的展示，让学生总结并分享他们对保护眼睛的认识和观点。
鼓励学生提出自己的意见和建议。
Step 7：作业布置（5分钟）要求学生写一篇文章，题目为“我要保护我的眼睛”，要求内容包括对本节课学习的总结以及今后如何保护眼睛。
爱护我们的眼睛综合实践活动教案
爱护我们的眼睛综合实践活动教案一、教学目标1. 让学生了解近视的成因和危害，提高预防近视的意识。
2. 掌握科学用眼的方法，培养良好的用眼习惯。
3. 培养学生热爱户外活动的兴趣，增强身体素质。
4. 学会护眼小贴士，并在日常生活中实践。
二、教学准备1. 教学课件：制作关于近视成因、危害、预防方法的课件。
2. 视频材料：准备相关视频，如正确用眼姿势、护眼操等。
3. 实物展示：准备一些模型或图片，如眼睛结构、近视眼镜等。
4. 小组讨论话题：设计关于预防近视的小组讨论话题。
5. 护眼小贴士卡片：制作一些护眼小贴士卡片，供学生参考。
6. 教学场地：选择宽敞、明亮的教室，确保学生舒适地参与活动。
三、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 开场白：邀请同学们分享他们对近视的了解，以及他们在日常生活中遇到的问题。
2. 展示图片：展示一些正常视力与近视的对比图片，让学生直观感受近视带来的视觉差异。
3. 提出问题：询问同学们是否知道近视是如何形成的，以及它会给生活带来哪些不便。
4. 引出主题：总结同学们的发言，并引出本节课的主题“科学用眼，预防近视”。
（二）近视的成因与危害（10分钟）1. 讲解成因：详细解释近视的成因，包括遗传因素、长时间近距离用眼、缺乏户外活动等。
2. 展示危害：通过视频或图片展示近视可能带来的危害，如视力下降、眼镜依赖、影响学习等。
3. 互动环节：邀请同学们分享自己或周围人因近视带来的困扰，增强学生的代入感。
4. 总结重点：强调近视的不可逆性，以及及时预防的重要性。
（三）科学用眼，预防近视（20分钟）1. 正确用眼姿势- 展示正确的阅读和写作姿势。
- 讲解与示范正确的电脑屏幕和书本的距离。
- 指导学生在用眼时保持正确的坐姿和书本角度。
2. 合理用眼时间- 强调用眼时间的合理安排，如每用眼45分钟至1小时，至少休息5-10分钟。
- 提供用眼时间管理的建议，如用眼时间表、定时提醒等。
3. 充足光照与休息- 讲解充足光照对眼睛的重要性，建议在自然光下学习。
小学综合实践《爱护我们的眼睛》教案
小学综合实践《爱护我们的眼睛》教案标题：小学综合实践《爱护我们的眼睛》教案摘要：本文针对小学综合实践课程设计了一份名为《爱护我们的眼睛》的教案。
该教案旨在通过多元化的教学活动，引导学生正确使用视力，养成良好的用眼习惯，保护眼睛健康。
引言：眼睛是我们人类重要的感知器官，能够帮助我们观察、认识世界。
然而，在现代社会中，由于电子产品的普及和使用时间的增加，儿童眼睛健康问题日益突出。
因此，教育学生如何爱护眼睛成为当务之急。
本教案旨在通过一系列有趣的活动，引导学生了解眼睛的结构与功能，学会正确使用眼睛，培养良好的用眼习惯。
1. 教学目标- 知识目标：学生能够了解眼睛的结构、功能及保护眼睛的方法。
- 技能目标：学生能够正确使用视力，降低视力疲劳。
- 情感目标：培养学生对眼睛健康的重视和爱护意识。
2. 教学重点与难点- 重点：学习眼睛的结构、功能和保护眼睛的方法。
- 难点：培养学生良好的用眼习惯。
3. 教学准备- 器材：投影仪、幻灯片、眼保健操教学视频等。
- 材料：学生体验眼睛疲劳的活动材料、保护眼睛的宣传资料等。
4. 教学过程此处省略详细步骤，仅简要叙述主要内容。
- 第一课时：认识眼睛- 通过展示幻灯片和讲解，让学生了解眼睛的结构和功能。
- 进行一些简单的观察活动，让学生体验眼睛的神奇之处。
- 第二课时：警惕电子产品对眼睛的影响- 观看一段有关电子产品对眼睛的伤害视频，引发学生的思考并展开讨论。
- 分组活动：学生自行查找相关资料，探究长时间使用电子产品对眼睛的影响，并向全班进行小组报告。
- 第三课时：保护眼睛的方法- 学生自主学习科学方法，探究如何保护眼睛健康，形成自己的观点。
- 分组展示：学生分组制作海报，展示各自的保护眼睛方法，收集并拼贴保护眼睛的宣传资料，通过展板向全校宣传保护眼睛重要性。
- 第四课时：眼保健操和小结- 向学生展示眼保健操教学视频，带领全班一起进行眼保健操活动。
- 小结本次学习内容，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，养成良好的用眼习惯。
小学综合实践活动课(保护我们的眼睛)教案
小学综合实践活动课（保护我们的眼睛）教案一、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
3. 引导学生学会简单的眼睛保健方法，提高视力保护意识。
二、教学内容1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：视觉感知、成像原理等。
3. 不良用眼习惯的危害：近视、斜视、散光等。
4. 眼睛保健方法：正确的读写姿势、眼保健操、户外活动等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：眼睛的基本结构、功能及保护方法。
2. 教学难点：眼睛成像原理、不良用眼习惯的危害。
四、教学准备1. 课件：眼睛的结构和功能、不良用眼习惯的危害、眼保健操等。
2. 眼保健操音乐。
3. 教学道具：模型眼睛、视力表等。
五、教学过程1. 导入：通过一个小故事引入主题，让学生思考保护眼睛的重要性。
2. 讲解：介绍眼睛的基本结构和功能，讲解不良用眼习惯的危害。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己的用眼习惯，讨论如何改善不良用眼习惯。
4. 演示：教师演示正确的读写姿势和眼保健操，学生跟随模仿。
5. 实践：学生自行检查视力，了解自己的视力状况。
7. 作业：回家后，与家长一起制定眼保计划，每天坚持做眼保健操。
六、教学评价1. 学生能正确描述眼睛的基本结构和功能。
2. 学生了解不良用眼习惯的危害，并能提出改进措施。
七、教学拓展1. 邀请眼科医生进行专题讲座，让学生更深入地了解眼睛健康知识。
2. 组织学生参观眼科医院，了解眼科医疗设备及诊疗过程。
3. 开展“爱眼日”主题活动，提高学生的视力保护意识。
八、教学反馈1. 课后收集学生家长的反馈，了解学生在家里的用眼情况。
2. 定期进行视力检查，关注学生的视力变化。
3. 根据学生反馈和视力检查结果，调整教学内容和教学方法。
九、教学改进1. 根据学生的实际需求，增加眼保健操的教学时间和难度。
2. 对于视力不良的学生，给予个别指导和建议，帮助他们改善视力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的眼睛健康。
六年级下册综合实践活动教案-保护我们的眼睛 全国通用
六年级下册综合实践活动教案-保护我们的眼睛教学目标- 知识与技能：让学生了解眼睛的结构，掌握保护眼睛的正确方法，增强视力保护意识。
- 过程与方法：通过观察、实验、讨论等活动，培养学生动手操作、观察分析、合作交流的能力。
- 情感态度价值观：培养学生关爱眼睛、健康生活的情感态度，树立正确的健康观念。
教学内容- 眼睛的重要性：引导学生认识到眼睛对于生活的重要性，理解保护视力的重要性。
- 眼睛的结构与功能：介绍眼睛的基本结构和各部分功能，使学生了解眼睛的工作原理。
- 近视的形成与预防：分析近视的成因，学习预防近视的方法和措施。
- 用眼卫生：教育学生养成良好的用眼习惯，如正确的读写姿势、定时休息、合理膳食等。
教学重点与难点- 重点：眼睛的结构与功能，近视的预防措施，用眼卫生的重要性。
- 难点：眼睛工作原理的理解，近视成因的深入分析，用眼卫生习惯的养成。
教具与学具准备- 教具：眼球模型、视力表、PPT课件、视频资料。
- 学具：作业纸、画笔、视力检测表。
教学过程1. 导入：通过故事、实例或问题引入，激发学生对眼睛保护的兴趣。
2. 新授：利用PPT、模型等辅助教学，详细讲解眼睛的结构与功能。
3. 实验活动：分组进行视力检测，让学生亲身体验视力的变化。
4. 讨论与分享：引导学生讨论近视的成因及预防方法，分享个人保护视力的经验。
5. 实践操作：学生进行用眼卫生的实际操作，如正确坐姿、眼保健操等。
6. 总结与反思：教师引导学生总结所学内容，进行自我反思和评价。
板书设计- 保护我们的眼睛- 副结构与功能、近视成因与预防、用眼卫生- 关键词：眼睛、视力、保护、卫生、健康- 插图：眼睛结构简图、正确用眼姿势图作业设计- 个人作业：学生绘制眼睛结构图，并写下保护眼睛的承诺书。
- 小组作业：分组制作关于保护视力的宣传海报，内容包括预防近视的方法、用眼卫生的重要性等。
课后反思- 教师反思：教学内容是否充实，教学方法是否恰当，学生参与度如何，教学目标是否达成。
小学综合实践保护我们的眼睛方案制定课教案
小学综合实践保护我们的眼睛方案制定课教案一、教学目标1.了解眼睛的基本构造和功能；2.认识常见的眼睛健康问题及其原因；3.掌握保护眼睛的方法和技巧；4.培养良好的眼睛使用习惯。
二、教学重点1.了解常见的眼睛健康问题及其原因；2.掌握保护眼睛的方法和技巧。
三、教学难点如何培养良好的眼睛使用习惯。
四、教学准备1.课件：包括眼睛的基本构造和功能、常见的眼睛健康问题及其原因、保护眼睛的方法和技巧等内容；2.图片或视频：展示眼睛的基本构造和功能；3.实验器材：用于展示眼睛受损的实验。
五、教学过程1.导入（5分钟）教师出示一张图片或播放一个视频，引起学生对眼睛的注意。
教师提问：“眼睛是我们身体的哪个器官？眼睛有什么主要功能？”鼓励学生积极发言，激发他们的学习兴趣。
2.知识讲解（20分钟）(1)眼睛的基本构造和功能通过课件和图片展示，向学生详细介绍眼睛的基本构造和各部位的功能，如角膜、晶状体、虹膜等。
让学生对眼睛的构造和功能有一个直观的了解。
(2)常见的眼睛健康问题及其原因通过课件和图片展示，向学生介绍常见的眼睛健康问题，如近视、远视、散光等，并解释其原因。
让学生明白这些问题是如何影响眼睛健康的。
3.实践活动（30分钟）(1)让学生自行分组，每个小组选择一个常见的眼睛健康问题进行调研。
要求学生了解该问题的原因、症状以及如何预防和治疗。
学生可以通过查阅资料或向专业人士咨询来获取信息。
(2)每个小组向全班分享他们的调研结果，让其他同学了解不同眼睛健康问题的预防和治疗方法。
4.方法与技巧介绍（20分钟）(1)保持良好的用眼姿势通过课件和视频向学生展示正确的用眼姿势，如保持正确的坐姿、距离书本或电子设备的距离等。
鼓励学生在日常生活中养成良好的用眼姿势。
(2)远离不良用眼习惯通过课件和图片向学生展示常见的不良用眼习惯，如长时间盯着电子屏幕、阅读距离过近等。
要求学生认识到这些习惯对眼睛的伤害，并提醒他们尽量远离这些不良习惯。
《珍爱我们的眼睛》综合实践活动教学方案
《珍爱我们的眼睛》综合实践活动教学方案第一篇：《珍爱我们的眼睛》综合实践活动教学方案《珍爱我们的眼睛》综合实践活动教学方案【活动目标】知识目标：通过学习让学生认识正确使用我们的眼睛，保护好自己的眼睛，珍惜我们的眼睛。
能力目标：1在活动中培养学生的组织能力，实践能力和自己制定计划的能力。
2．知道多吃哪些食物对保护眼睛有益处；了解制作宣传海报的方法，知道制作海报的主要步骤；能够与同学合作设计、制作一张宣传海报。
3、制定护眼计划。
情感目标：让学生通过本次活动正确认识到眼睛的宝贵，提高保护眼睛的意识。
【活动过程】1、确立主题。
2、结合主题内容，提出自己的问题。
3、分析解决问题所要采用的方法，并且制定自己的计划。
4、设计、制作一张宣传海报。
5、制定护眼计划。
【活动方法】1、问卷调查，了解用眼习惯。
2、搜集有关让眼睛更明亮的知识。
3、搜集有关保护眼睛的方法。
【活动实践记录】第一环节：确立主题：师：教师以游戏的形式导入，与学生互动，激发学生对本课的学习兴趣。
1、开阔视野的小游戏请学生举起左手放在左耳边，闭上左眼，这时晃动自己的左手，问：你是否能看见左手在动？为什么有这种感觉？师小结：两只眼睛看物体可以开阔视野。
2、保持身体平衡的小游戏请学生起立，提示学生身体与桌椅的距离，闭上眼睛体会此时身体有什么感觉？师小结：眼睛有保持身体平衡的作用。
其实眼睛无论在生活中还是在学习上对我们都有很重要的作用，因此我们要好好保护自己的眼睛。
今天就以珍惜我们的眼睛为活动主题来开展本次活动。
（教师板书活动主题）第二环节：提出问题师：同学们，现在大家都知道了，眼睛是我们最珍贵的器官，那你们想怎么样来开展本次的活动呢？对眼睛这一器官都想知道些什么呢？生1：我想知道为什么有的同学要戴眼镜。
生2：我想知道为什么有的同学的眼睛特别明亮，可是我的眼睛却不是，我想让自己的眼睛变得明亮一些。
生3：我的眼睛有时会“干、酸痛”我想知道是什么原因。
师小结：同学们对我们的眼睛所提出的问题真不少。
爱护我们的眼睛综合实践活动教案
观及法治
知识渗透
通过活动，提高爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯；培养珍爱身体、珍爱生命、热爱生活、关爱他人的情感。
教学重点
学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法，养成良好的用眼习惯；学会运用多种方式展示自己的研究成果。
教学难点
提高收集、处理信息的能力；培养与人交往和语言表达的能力；学会初步设计、整理问卷，顺利完成调查并得出结论的能力。
（2）在家读写时间；
（3）看电视时间；
（4）在家用电脑时间。
三、根据调查结果制成统计图，反映学生每天的用眼状况。
四、思考下列问题：
（1）患近视的同学与他们每天用眼时间的多少有关吗？
（2）每天在校、在家读写时间较长和看电视、用电视时间较多的同学，他们的视力怎么样？
（3）怎样科学合理地用眼，才能预防近视？
表一：
项目
视力正常人数
视力不正常人数
男生
女生
合计
表二：配制眼镜度数：
项目
300度以上人数
300度以下人数
平均度数
男生
女生
合计
二、分析：
（1）五年级某班视力总体状况是怎样的？
（2）你对视力下降有何想法？
三、小组讨论汇报。
四、确定下一节课外活动内容：
（1）调查五年级学生学习、看电视、读书、写字的时间分配？
2.总结并撰写报告
调查结果要以书面形式反映出来分享初步的研究成果。并带来了收集的资料、图片、照片、问卷表、统计图等。为了分享各小组的活动成果，我利用活动课，组织他们进行成果交流。由组长执笔撰写成文，反复修改后，教师验收。
2.怎样保护我们的眼睛
确定活动主题
开学了，我们班又有了3位同学戴了眼镜，从小学一年级到五年级，我们班戴眼镜的同学人数在增加，还有许多同学因看不清黑板上的字纷纷要求调换位置。
小学综合实践保护我们的眼睛教案
小学综合实践保护我们的眼睛教案眼睛是人体最重要的感官之一，小学生正处于视觉发育的关键阶段。
然而，随着科技的进步和学习负担的增加，越来越多的儿童面临着眼睛健康问题。
因此，教导学生如何正确保护眼睛变得尤为重要。
本教案旨在通过综合实践活动，帮助小学生们掌握一些简单而有效的方法来保护他们的眼睛健康。
一、教学目标：1.了解眼睛的结构和功能；2.认识眼睛健康问题的原因；3.学会合理使用电子产品和光源；4.掌握正确的用眼姿势和休息眼睛的方法；5.提高学生的自我保护意识。
二、教学内容：1.眼睛的结构与功能a.学生通过观察和研究眼球模型，了解眼睛的结构；b.描述并解释眼睛的不同部分的功能。
2.眼睛健康问题a.引导学生讨论过度使用电子产品和长时间近视对眼睛健康的影响；b.介绍近视、干眼症和眼疲劳等常见眼睛健康问题；c.解释这些问题的原因和预防方法。
3.合理使用电子产品和光源a.学生学习如何正确使用电子产品，包括控制使用时间和距离、保持良好的坐姿等；b.介绍日常生活中常见的光源对眼睛的影响，如电视、手机屏幕和室内灯光等；c.指导学生如何调整光线，并提供正确使用电灯、电视和手机的方法。
4.用眼姿势和休息眼睛的方法a.教导学生正确的用眼姿势，包括保持正确的阅读距离、避免用眼过度劳累等；b.介绍眼保健操和眼部按摩的方法，并指导学生进行练习；c.讲解如何采取有效的眼保健休息方法，包括远眺绿色、远眺远处物体、闭目休息等。
5.自我保护意识的提高a.通过小组活动，让学生们交流并总结如何保护眼睛；b.引导学生反思自己日常使用眼睛的行为，提出改进措施；c.鼓励学生向家人和同学传达正确的眼睛保护知识。
三、教学流程：1.导入（5分钟）引入眼睛的讨论话题，询问学生对眼睛的认识，并带领他们发表自己的看法。
2.眼睛的结构与功能（15分钟）展示眼球模型，让学生亲自观察，并指导他们描述和解释眼睛的不同部分的功能。
3.眼睛健康问题（20分钟）与学生一起讨论眼睛健康问题的原因和对学习生活的影响，介绍常见的眼睛健康问题，并提供预防方法。
综合实践活动《保护我们的眼睛》教案
综合实践活动《保护我们的眼睛》教案一、活动主题：保护我们的眼睛二、活动目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
3. 提高学生关爱眼睛的意识，关注视力健康。
三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：40分钟五、活动准备：1. 眼睛模型或图片2. 视力表3. 眼保健操音乐4. 学生用眼习惯调查表教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的同学，注意他们的眼睛是否有神采。
2. 提问：你们知道眼睛的重要性吗？眼睛有什么功能？3. 学生分享对眼睛的了解，教师总结并板书课题：保护我们的眼睛。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师展示眼睛模型或图片，讲解眼睛的基本结构，包括角膜、瞳孔、晶状体等。
2. 讲解眼睛的功能，如视觉、调节焦距等。
3. 引导学生了解视力下降的原因，如长时间看电子屏幕、不正确的用眼姿势等。
三、调查分析（5分钟）1. 教师发放学生用眼习惯调查表，让学生填写自己平时的用眼习惯。
2. 学生分享填写结果，教师总结不良用眼习惯对视力的影响。
四、互动游戏（5分钟）1. 教师组织学生进行视力测试，使用视力表检测学生的视力。
2. 学生互相分享视力测试结果，教师引导学生关注视力健康。
五、眼保健操（5分钟）1. 教师播放眼保健操音乐，引导学生跟随音乐做眼保健操。
2. 学生认真做眼保健操，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如眼睛的结构、功能、保护眼睛的方法等。
3. 教师给予鼓励和指导，提醒学生关注视力健康。
七、课后作业1. 学生回家后向家长介绍眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
八、教学评价1. 学生对眼睛的认识和保护眼睛的方法掌握情况。
2. 学生课后用眼习惯的改变情况。
九、教学反思教师在课后对本次活动的效果进行反思，总结优点和不足，为下次活动提供改进方向。
十、拓展活动1. 组织学生参观眼科医院，了解眼科医生的工作内容和眼科疾病治疗的方法。
六年级下册综合实践活动教学设计-保护我们的眼睛全国通用
六年级下册综合实践活动教学设计保护我们的眼睛教学目标1. 知识与技能：学生能够了解眼睛的结构、功能及保护眼睛的重要性。
2. 过程与方法：通过小组讨论、实验观察等活动，培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生爱护眼睛、预防近视的良好习惯。
教学内容1. 眼睛的结构与功能：介绍眼球的结构，如角膜、瞳孔等，以及视觉形成的过程。
2. 近视的原因与预防：分析近视的成因，如长时间用眼、不良用眼习惯等，并探讨预防近视的方法。
3. 护眼实践活动：设计一系列实践活动，如眼保健操、视力检测等，让学生实践保护眼睛的方法。
教学重点与难点重点：眼睛的结构与功能，近视的原因及预防。
难点：如何有效地预防近视，培养学生的护眼意识。
教具与学具准备教具：眼球模型、视力检测表、PPT课件。
学具：笔记本、彩色笔。
教学过程1. 导入：通过讲述一个近视学生的故事，引起学生对眼睛保护的兴趣。
2. 新授：介绍眼睛的结构与功能，分析近视的原因。
3. 实践活动：进行眼保健操练习，组织视力检测。
板书设计板书分为两部分：左边展示眼睛的结构图，右边列出近视的原因及预防方法。
作业设计设计一份“我的护眼计划”，包括日常用眼习惯的改进和定期视力检查。
课后反思反思教学过程中的互动效果，评估学生对护眼知识的掌握程度。
调整教学方法，以更好地培养学生的护眼意识和习惯。
此教学设计旨在通过丰富的内容和严谨的用词，帮助学生深入理解眼睛的重要性和保护方法，同时通过实践活动增强学生的参与感和实际操作能力。
教学过程详细设计1. 导入环节：故事引导：通过讲述一个真实或虚构的近视学生的故事，让学生了解近视对日常生活的影响，引发他们对眼睛保护的兴趣。
故事应简短、生动，能够引起学生的共鸣。
2. 新授环节：眼球结构与功能：使用眼球模型和PPT课件，详细介绍眼球的结构，如角膜、瞳孔、晶状体等，以及它们在视觉形成过程中的作用。
通过图文并茂的方式，帮助学生建立直观的认识。
小学综合实践活动课(保护我们的眼睛)教案
小学综合实践活动课（保护我们的眼睛）教案第一章：活动背景1.1 活动目的本活动旨在让学生了解眼睛的重要性，认识视力下降的原因，学习保护眼睛的方法，提高学生眼健康的意识。
1.2 活动对象小学学生1.3 活动时间40分钟第二章：活动准备2.1 教师准备提前准备有关眼睛健康的资料、图片、视频等。
2.2 学生准备学生需提前了解自己的视力情况。
第三章：活动过程3.1 导入教师通过提问方式引导学生思考眼睛的重要性，引出本课主题。
3.2 视力知识讲解教师讲解眼睛的基本结构、视力下降的原因及危害。
3.3 案例分享教师分享一些关于视力保护的正面案例，让学生从中学习到保护眼睛的方法。
3.4 讨论与分享学生分组讨论如何保护眼睛，并分享自己的保护眼睛的方法。
3.5 视力自测学生进行视力自测，了解自己的视力状况。
4.2 学生反思学生分享自己在活动中的收获，思考如何改进自己的用眼习惯。
第五章：课后作业5.1 完成视力保护手抄报学生动手制作视力保护手抄报，进一步巩固视力保护知识。
5.2 家长参与第六章：活动延伸6.1 校内活动组织一次眼保健操比赛，提高学生对眼保健操的重视。
6.2 校外活动邀请专业眼科医生到学校进行视力讲座，让学生了解更多眼健康知识。
第七章：教学评价7.1 学生自评学生根据自己在活动中的表现，评价自己在视力保护方面的进步。
7.2 同伴评价学生互相评价在视力保护方面的表现，互相学习，共同进步。
7.3 教师评价教师根据学生在活动中的表现，给予评价和建议。
第八章：教学资源8.1 网络资源有关眼睛健康的文章、视频等。
8.2 图书资源有关眼睛健康的图书。
8.3 校内资源眼保健操音乐、视力表等。
第九章：教学建议9.2 加强家校合作教师应与家长沟通，共同关注学生的眼健康，促进学生视力保护。
9.3 定期进行视力检查学校应定期组织学生进行视力检查，及时发现和解决视力问题。
第十章：教学反思10.1 教师反思教师在活动结束后，应反思自己在教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
综合实践活动《保护我们的眼睛》教案
综合实践活动《保护我们的眼睛》教案综合实践活动《保护我们的眼睛》教案（精选10篇）作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是店铺整理的综合实践活动《保护我们的眼睛》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
综合实践活动《保护我们的眼睛》教案篇1活动目的：1、让学生认识到眼睛作为人类感知一切美好事物的重要通道的重要作用，认识“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，增强护眼意识，掌握有效防近视的方法，养成良好的用眼习惯。
2、培养学生搜集、整理信息的能力，问卷调查、访问记录的能力。
启迪学生善于观察、善于发现问题，拓展他们的思维空间，培养创新意识，点燃他们的创新火花。
3、通过活动培养学生的团队观念，学会分工与合作，共同完成任务，获得同甘共苦的体验。
引导队员积极思考“为什么”，做勤于探索的“小发现者”，培养队员的观察力和分析力，提高创新精神和实践能力。
活动过程：（一）创设情境，导入。
1、播放配乐短片引入。
问：花儿绽放、种子发芽、日出日落、锦绣山川、万物生灵、人生百态、季节更替、时代变迁……这美好的一切，用什么去发现？2、关于眼睛，你有什么认识？你都用眼睛做什么？3、学生做一个体验游戏进一步感受眼睛的重要性。
4、出示“学校学生视力状况调查汇总表”，生谈感想。
5、了解近视的危害。
（1）播放采访“近视患者”的视频。
（2）出示“小资料”：《近视的危害》近视对于青少年学生的危害很大，首先表现为学习效率下降，注意力的深度和广度受限。
近视学生在紧张的脑力劳动后，会更容易产生疲劳、头痛、眼花和其他神经官能症的表现。
许多青少年因为近视而失去了投身航天、航空、潜海、精密仪器制造等领域的机会，使自己的理想不能实现。
每年高考受到报考志愿限制的，有60%－70%是因近视而引起的。
近视患者白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。
中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱落而致盲。
小学综合实践活动课保护我们眼睛教案
---------------------------------------------------------------最新资料介绍------------------------------------------------------小学综合实践活动课(保护我们的眼睛)教课设计《保护我们的眼睛》教课设计学王集小学一、课题的确立背景每当我们走进校园，总会看到一个个小眼镜在校园里走来走去；每当我们走进教室，也会看到许很多多的小眼镜坐在教室里学习。
透过这小眼镜，我们吃惊，我们震惊，我们伤感！青少年是祖国的将来，他们需要经过眼睛察看和感知漂亮的大千世界，为了让学生清楚造成眼睛近视的原由，认识眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，力争经过此课题的研究，使之认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。
每当我们走进校园，总会看到一个个小眼镜在校园里走来走去；每当我们走进教室，也会看到许很多多的小眼镜坐在教室里学习。
透过这小眼镜，我们吃惊，我们震惊，我们伤感！青少年是祖国的将来，他们需要经过眼睛察看和感知漂亮的大千世界，为了让学生清楚造成眼睛近视的原由，认识眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，力争经过此课题的研究，使之认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。
二、活动目标知识目标：经过认识眼睛的有关知识，激发学生的学习兴趣和研究的欲念，加强学生爱惜眼睛的意识。
知识目标：1/14经过认识眼睛的有关知识，激发学生的学习兴趣和研究的欲念，加强学生爱惜眼睛的意识。
技术目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培育实践能力。
技术目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培育实践能力。
感情目标：培育学生优秀的学习习惯，优秀的行为习惯；培育学生优秀的用眼卫生习惯；加强学生的爱眼意识、保健意识。
感情目标：培育学生优秀的学习习惯，优秀的行为习惯；培育学生优秀的用眼卫生习惯；加强学生的爱眼意识、保健意识。
《保护我们的眼睛》六年级综合实践活动方案
《保护我们的眼睛》综合实践活动方案一、研究主题的确立：眼睛是人体中最重要的器官之一，是心灵的窗户，如果保护不好，让眼睛害了病、受了伤，就会妨碍视力甚至失明，也会影响工作和学习。
现在的小学生面临种种诱惑，电视，网络都对眼睛有着极大的伤害，若不注意科学用眼，眼睛很容易出现问题，如在学生中很普遍的近视眼等。
所以，我选择这一活动，让学生懂得并学会科学用眼。
二、活动具体目标：1、使学生走近生活，了解社会，了解教师学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。
2、学会收集资料，处理资料。
3、培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力，激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱。
4、培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
5、在活动中，培养学生严谨求实的科学态度，不怕吃苦的精神；了解并掌握研究性学习课题活动方案的设计方法。
三、活动时间：第五周——第八周四、活动具体过程：◆活动一：假如我看不见1、眼睛是我们心灵的窗口，它是我们一生的朋友，有了它，你可以感受到一望无垠的金色大沙漠给你的震憾，眺望夕阳西下时的无比瑰丽，融入大森林的点点新绿，你也可以准确地触摸到一只梨，一个盘子或杯子，更可以在春光烂漫的时候，让或紫或红娇艳的花朵一览无余地映入你的眼底。
可是失去了它，我们的世界将变的暗淡无光，没有生活的价值，失去了对美好生活的幻想和向往。
2、做一些体会眼睛重要性的游戏。
（1）请两位同学蒙上眼睛，上来做一个画眼睛的游戏。
（2）两个学生一组，轮流用布蒙上双眼，在教室或走廊处走走，另一学生在一旁辅助。
（3）做完后谈谈当眼睛看不到的时候，给我们带来了什么的不便。
◆活动二：提出研究课题，制定研究计划1、为了可以看到世上美好的事物和东西，使自己能够不枉此生，让生活更有价值，因此我们要好好保护我们心灵的窗户——眼睛。
做一个保护眼睛的小天使。
小学综合实践活动课(保护我们的眼睛)教案
小学综合实践活动课（保护我们的眼睛）教案一、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
3. 提高学生关爱自己和他人的意识，增强社会责任感。
二、教学内容1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：视觉感知、成像原理等。
4. 近视的原因及预防：长时间近距离用眼、光线不足、躺着看书等。
5. 关爱眼睛的重要性：关爱自己和他人的视力健康，关注视障人群。
三、教学重点与难点1. 教学重点：眼睛的基本结构、功能，保护眼睛的方法，关爱眼睛的重要性。
2. 教学难点：眼睛的成像原理，近视的成因及预防。
四、教学方法1. 采用图片、视频、故事、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识。
4. 开展眼保健操比赛，提高学生的眼保健意识。
五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师出示一双明亮的眼睛图片，引导学生观察并提问：“你们知道这幅图片有什么特别之处吗？”第二环节：学习眼睛的基本结构和功能（10分钟）1. 教师通过图片和讲解，介绍眼睛的基本结构，如角膜、瞳孔、晶状体等。
2. 学生跟随教师一起学习，提问解答。
第三环节：学习保护眼睛的方法（10分钟）2. 学生分享自己的用眼习惯，教师点评并指导。
第四环节：学习近视的成因及预防（10分钟）1. 教师通过故事和视频，讲解近视的成因及预防方法。
2. 学生讨论如何预防近视，分享自己的做法。
第五环节：关爱眼睛的重要性（5分钟）1. 教师引导学生关注视障人群，培养学生的社会责任感。
2. 学生发表自己对关爱眼睛的认识和体会。
第六环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习收获，并提出改进自己用眼习惯的决心。
第七环节：眼保健操（5分钟）1. 教师示范眼保健操，引导学生跟随做。
2. 学生进行眼保健操比赛，提高眼保健意识。
六、教学评价1. 学生能够描述眼睛的基本结构及其功能。
综合实践活动《保护我们的眼睛》教案
《保护我们的眼睛》一、活动主题：保护我们的眼睛二、活动目标：1. 让参与者了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
3. 提高参与者的眼保健意识。
三、活动对象：小学生四、活动时间：40分钟五、活动准备：1. 眼睛模型或图片2. 眼保健操音乐3. 护眼知识资料教案内容：第一环节：导入（5分钟）1. 向学生介绍活动主题，引起学生对眼睛保护的兴趣。
2. 展示眼睛模型或图片，引导学生关注眼睛的外观和功能。
第二环节：眼睛的重要性（5分钟）1. 讲解眼睛的重要性和功能，让学生明白保护眼睛的意义。
2. 分享一些因为忽视眼睛保护而导致视力下降的案例，让学生引以为戒。
第三环节：了解不良用眼习惯（5分钟）1. 列举一些常见的的不良用眼习惯，如长时间看电视、玩手机等。
2. 分析这些不良习惯对眼睛的危害，引导学生认识到改正这些习惯的必要性。
第四环节：学习护眼知识（5分钟）1. 向学生传授一些简单的护眼知识，如正确的读书姿势、保持适当的用眼距离等。
2. 引导学生了解眼保健操的作用，并学习做眼保健操。
第五环节：实际行动，保护眼睛（5分钟）2. 学生分享自己保护眼睛的计划和做法，互相鼓励和支持。
2. 学生谈谈对眼睛保护的认识和体会，反思自己在日常生活中如何更好地保护眼睛。
六、活动实施步骤：1. 导入环节：利用图片或视频展示眼睛的重要性和功能，引导学生关注眼睛健康。
2. 讲解环节：详细讲解眼睛的保护方法，包括正确的用眼习惯、眼保健操等。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己的护眼经验和方法。
七、教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对眼睛保护知识的理解和掌握程度。
2. 评估学生在实践环节中的表现，如是否能够做到正确的用眼姿势和眼保健操。
3. 搜集学生对活动后的反馈意见，了解他们对眼睛保护的认识和体会。
八、教学资源：1. 眼睛模型或图片2. 眼保健操音乐及视频3. 护眼知识资料PPT4. 眼保健操指导手册九、安全措施：1. 在活动过程中，确保学生远离眼睛模型或图片，避免发生意外伤害。
小学综合实践活动教案保护我们的眼睛
小学综合实践活动教案保护我们的眼睛小学综合实践活动教案：保护我们的眼睛引言：随着科技的快速发展和信息的爆炸式增长，儿童使用电子设备的时间越来越长，对眼睛的健康产生了越来越大的影响。
保护孩子们的眼睛健康成为了一项重要的任务。
为了增加小学生对眼睛的保护意识，我们开展了一系列综合实践活动。
本文将介绍这些活动的设计理念、目标和实施方法，以及通过活动对学生眼睛保护意识的培养和健康习惯的养成。
活动一：看书的正确姿势目标：教导学生正确的阅读姿势，减少近视的风险。
活动设计：1. 老师给学生讲解正确的阅读姿势，包括坐姿正确、书本距离、阅读时间间隔等。
2. 老师与学生一起实践正确的阅读姿势，并让学生模仿。
可以使用视觉展示资料，让学生更直观地了解正确的姿势。
3. 学生分组，互相检查对方的阅读姿势是否正确。
鼓励学生互相提醒和纠正错误。
活动成果：通过这个活动，学生们掌握了正确的阅读姿势，以及保护眼睛健康的重要性。
他们能够在课堂阅读时间和自习时间中自觉调整姿势，并纠正同学的错误。
矫正错乱的阅读姿势有助于减少眼部疲劳和近视发生的风险。
活动二：眼保健操的实施目标：通过眼保健操锻炼眼肌，促进眼部血液循环，缓解眼疲劳。
活动设计：1. 老师向学生介绍眼保健操的重要性和好处。
2. 老师与学生一起进行眼保健操的演示，并分步骤指导学生跟随练习。
3. 学生分组，彼此指导并互相纠正眼保健操动作是否正确。
4. 在班级内定期进行眼保健操练习，并鼓励学生在家也进行练习。
活动成果：通过眼保健操的实践，学生们了解了如何正确锻炼眼肌，缓解眼疲劳和眼部不适。
他们积极参与练习，并在生活中形成了良好的习惯，定期进行眼保健操。
活动后，学生们的注意力和学习效果得到了明显的提高。
活动三：护眼知识竞赛目标：通过竞赛形式增加学生对护眼知识的兴趣和学习。
活动设计：1. 老师对常见的护眼知识进行讲解，包括近视的形成原因、正确使用电子设备等。
2. 将学生分为小组，组织护眼知识竞赛。
综合实践教案《保护我们的眼睛》
4、把自己的爱眼箴言贴在教室内，师生相互提醒。
谈谈我们应该如何保护眼睛。
制订爱眼宣传计划。
让学生通过说一说、做一做，积极参与课堂。
课堂内容形式多样，孩子更加喜欢参与课堂。
教学后记
教学重点、难点
让学生了解眼睛的结构，知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。
教具、学具
多媒体课件
教学课时
1课时
教 学 过 程（第一课时）
教学内容
教 师 活 动
学生活动
设计意图
一、谈谈眼睛
每天要做眼保健操，是为了保护我们的眼睛，有的同学认真做每一节，而有的同学却不愿意做。同学们的视力情况怎么样呢？
（四）制作成直观统计图，观察并分析。（参考示意图）还可以用扇形、条形、坐标等图形。
1、认识视力表
确定正常视力的范围。
制作统计表。
观察并分析
通过视力表，了解自己的视力。
三、说说做做
1、引导学生发现问题、提出问题。
（1）为什么会出现近视？
（2）近视眼与正常的视力有什么不太一样？
（3）近视之后怎么办？
（4）怎样预防近视？
学科
综合实践活动
年级
五
编写者
课题
保护我们的眼睛
教学目标
知识目标：让学生了解眼睛的结构，知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。
技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。
情感目标：培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯；培养学生良好的用眼卫生习惯；增强学生的爱眼意识、保健意识。
谈谈自己的视力。
直接导入课堂，避免过于花哨的情节。
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《保护我们的眼睛》综合实践活动方案
一、研究主题的确立：
眼睛是人体中最重要的器官之一，是心灵的窗户，如果保护不好，让眼睛害了病、受了伤，就会妨碍视力甚至失明，也会影响工作和学习。
现在的小学生面临种种诱惑，电视，网络都对眼睛有着极大的伤害，若不注意科学用眼，眼睛很容易出现问题，如在学生中很普遍的近视眼等。
所以，我选择这一活动，让学生懂得并学会科学用眼。
二、活动具体目标：
1、使学生走近生活，了解社会，了解教师学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。
2、学会收集资料，处理资料。
3、培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力，激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱。
4、培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
5、在活动中，培养学生严谨求实的科学态度，不怕吃苦的精神；了解并掌握研究性学习课题活动方案的设计方法。
三、活动时间：
第五周——第八周
四、活动具体过程：
◆活动一：假如我看不见
1、眼睛是我们心灵的窗口，它是我们一生的朋友，有了它，你可以感受到一望无垠的金色大沙漠给你的震憾，眺望夕阳西下时的无比瑰丽，融入大森林的点点新绿，你也可以准确地触摸到一只梨，一个盘子或杯子，更可以在春光烂漫的时候，让或紫或红娇艳的花朵一览无余地映入你的眼底。
可是失去了它，我们的世界将变的暗淡无光，没有生活的价值，失去了对美好生活的幻想和向往。
2、做一些体会眼睛重要性的游戏。
（1）请两位同学蒙上眼睛，上来做一个画眼睛的游戏。
（2）两个学生一组，轮流用布蒙上双眼，在教室或走廊处走走，另一学生在一旁辅助。
（3）做完后谈谈当眼睛看不到的时候，给我们带来了什么的不便。
◆活动二：提出研究课题，制定研究计划
1、为了可以看到世上美好的事物和东西，使自己能够不枉此生，让生活更有价值，因此我们要好好保护我们心灵的窗户——眼睛。
做一个保护眼睛的小天使。
2、自由组合，选出组长。
3、布置任务：
（1）向学校的老师询问他们的眼睛情况。
（2）自己查找相关资料。
4、小组交流、讨论，制定研究计划。
◆活动三：开展研究活动，实践活动过程和活动汇报
1、我们班的同学在这一个多星期以来的时间里，开展了《做保护眼睛的小天使》的综合实践活动。
在活动中，我们所有的同学都参与进来了，分成了一个个活动小组。
走出教室，向全校的学生老师作调查，去询问有关的老师，自己去寻找一切有关的资料。
我们的行动付出了许多努力，也得了回报。
今天在这里，将要进行活动成果的交流和汇报。
2、美丽的眼睛如果不好好保护，那么，我们眼里的世界将不再美好，模糊和暗淡如果伴随着我们的生活，又该怎么办呢所以我们行动起来了，保护眼睛，保护我们心灵的窗户。
3、保护眼睛，首先要了解眼睛，它到底是怎样的一个器官呢？请听xx小队的调查成果，你就明白了。
（小组成员介绍眼睛结构及眼睛能看到物体的原理）
4、原来我们是这样看到东西的。
提到眼睛，我们常常会想到自己的视力。
我们班同学的视力怎样呢？看xx小队认真地为每一个人测量了视力。
（组长汇报测量结果）
5、从测量结果来看，我们班的视力现在还不错。
那么全校，还有辛苦为我们操劳的老师们，她们的情况又怎样呢？xx小队她们走遍了所有的班级，问遍了所有的老师。
她们把调查结果做成了统计表。
请看！
（1）同学们看了有什么发现吗学生发表意见。
（2）你知道为什么她们的眼睛变成这样了呢？
（3）唉，真可惜，好好的一双眼睛。
得了近视眼，究竟会有什么苦恼呢？
（4）眼睛生病了，该怎样做？平时又该怎样预防呢？
（5）为了让同学了解更多保护眼睛的知识，我们xx小队可是翻阅了很多书，上网搜索，找来了许多资料，并且做成了一张手抄报板，供同学们学习。
（小队成员介绍主要内容）
6、了解了这么多的知识，还有一件事可不能忘记。
（每天要做眼保健操！）
7、你知道吗保护眼睛还有一个好方法。
那就是多吃能保护眼睛的食物。
你看xx小队全都给我们带来了。
（喝明目茶）
8、拥有一双明亮的眼睛对于我们每个人都是那么重要，能够看到蓝天白云，青山绿水，还有快乐的小伙伴是一种幸福。
请听诗朗诵《孩子的眼睛》
孩子的眼睛
是春天山涧中的一湾清泉
在那清澈的波影里
飞扬着芬芳的花朵，斑斓的蝴蝶……
所有美妙的风景，都是一幕幕动人的童话
孩子的眼睛
是夏日海滩边的一朵浪花
在那欢快的海浪中
演奏着顽皮的歌曲，清脆的乐章
所有醉人的音符，都是一颗颗纯真的童心
孩子的眼睛
是秋天夜空中的一轮月儿
在那清亮的月光下
笼罩着金黄的麦穗，沁人的果香
所有丰收的喜悦，都是一串串清脆的童音
孩子的眼睛
是冬日雪地里的一行脚印
在那飞舞的雪花里
伴随着纯洁的祝福，诚挚的情感
所有真心的话语，都是一句句真实的童声
◆活动四：总结
1、在这次综合实践活动中，我们每一个同学做了很多，也得到了很多。
接下来，请老师们为每一个小组评分，我们将选出在这次活动中表现最佳的小队，为她们颁奖（小天使奖）。
其他组则获得积极实践奖。
2、请组长说说得奖的感受。
3、同学们，你们在这次活动中，有什么感受呢愿意和大家分享一下吗
4、各位老师，各位同学，今天我们班综合实践活动《做保护眼睛的小天使》交流与展示要暂时告一段落了。
但我们这个小天使是不会
停止工作的，而保护眼睛这个意识也将伴随我们永远。