(完整版)中考英语词语运用题解题技巧

中考英语词语运用题解题探讨

在词语运用题中，一般给出一篇难易适中的短文， 然后根据短文内容设置不同的题型考 查考生的整体阅读能力和基础语法的运用能力， 特别是单词的词性和词形转化能力。 它是介 于阅读理解和书面表达之间的一种题型。该题型主要包括下面几种题型

：根据首字母提示完 成短文；从方框内选择适当的一单词用其正确形式完成短文

；用所给词的适当形式填空等。 一、选词填空型词语运用

该题型的特点是给出一篇短文，中间去掉 5至10个单词，同时在一个方框内给出

5至 12个单词。让考生根据短文的内容确定词义，然后用方框中所给词的适当形式填空，使文 章完整通顺。

“选词填空”要求学生利用所给的词汇 （一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数 词、冠词、介词和连词等）补全一篇有5至10个空缺的短文。要做好本题型，学生除了要进 行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。

1•拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记， 同时对词义进行初步的理解。

2•通读上下文，充分理解短文内容，注意发现固定搭配关系。凭借语感积极主动地猜测 空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。

3•选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后, 又要保证

句式结构的正确。

选定一个名词后，要考虑是否把它变成复数或“所有格”形式。例如 friend T friend's/friends'。其他还要考虑名同是否需要变成形容词，例如

useful/useless/used, dan ge T dan gerous 。

遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化。

用形容词或副词填空时，要主动去判定是否需要变成比较级或最高级，

还有它们之间的 相互转换以及形容词变名词的要求也要考虑。例如

:interesting T more /the most interesting happy T

happily, happy T happ in ess 。 填入代词时，需注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法。

数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数的表达法，例如 :three T third, 2/3 T two thirds 。

不定冠词只需要在 a 或an 之间判别，例如 a girl/an old man 。

当遇到介词和连词时，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。

为了方便记忆，请记住下面的顺口溜 ：空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有 's 不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意要用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘“基” 和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。

4•完成填词后，应通读全文，复核校对。检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、 惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。最后把答案填入答卷时，切勿错位。

下面以 2017年成都中考试题中的选词填空题为例，探讨这一题型的解题方法。

come differe nt excite go good live loud low mean n ature time west

An old say ing goes, "Whe n in Rome （ 罗马）,do as the Roma ns do." I lear ned the 1 of this whe n I studied in Russia.

One day I in vited some of my Chin ese friends to a famous local restaura nt in Moscow. My guests and I were 2 from visit ing Red Square and happy about our meet ing. We had a warm chat un til the waiter told me that we were being too loud. We turned our voices

3 . But this did n't last lo ng. The waiter came over to us two more

4 with the same message.

How bad an impression （印象）we must have left on the local people! In China, it's _5 and

既要符合本句的含义, :match T matches,

:sun ^sunny, use T

important for a host to make a 6 atmosphere（气氛）.However, in Russia and _7 countries, having a meal in a public place means you must keep your voice low. You need to be polite to others.

I felt bad about this. Even though we tried our 8 , it's very difficult to develop a new habit.

Russia ns have their own special habits. My Russia n friend, An drey always looks around and thinks for a while before leavi ng home. I asked him why he did this. "Aha, " An drey said, "i n Russia, people always take about a minute 9 over things and plans in their minds before leaving. So they won ' t leave anything nedaeheiacy "

Finding the 10 betwee n cultures is much fun. I'd like to keep my eyes and mind ope n.

【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述的是作者和他的一些中国朋友在莫斯科的一家饭店就餐时，说话声音太大，给当地人留下了不好的印象。从而启示我们去外地旅游学习，要做到入乡随俗。

1. meaning。作者通过在俄罗斯学习期间的一次亲身经历，体会到"入乡随俗”这句话

的真正含义。故用名词meaning,意为"含义”。

2. excited。联系下文“他们聊天兴致很高，说话声音大”，可判断：他们在参观完红场后

见到彼此很激动。故用形容词excited，意为“激动的，兴奋的”。

3. lower。联系上文“服务员告诉我，我们说话声音太大”，可判断本句句意为：我们压

低了说话声。故用形容词low的比较级形式lower,意为“（声音）更低的”。

4. times。由上句“这种情况没有持续太长时间”，可判断本句句意为：服务员又为了同一

目的，向我们提醒过两次。故用名词time的复数形式times，意为“次数”。

5. natural。nature意为“自然”，这里用其形容词形式natural，意为“自然的，正常的”。

6. lively。根据下文“在俄罗斯和西方国家的公共场合用餐时，必须压低说话声”，结合

副词however（然而）表示转折，可判断这里指“在中国吃饭时气氛要活跃”，故用形容词lively，意为“活跃的”。

7. western o western country意为“西方国家”，故用名词west的形容同形式western o

8. best固定短语try one's best意为“尽某人最大努力”。

9. to go o take+时间+to do sth.意为“花费时间做某事”。

10. differences。本空缺少主语，故用形容词different的名词形式differenee，意为“不

同，差异”。

二、根据首字母提示填空完成短文

该题型的特点是将一篇短文的若干个词抽出，留下该词的第一个字母作为提示和限制，

让考生根据短文的意思，把单词拼写完整，使短文前后上下意思连贯、通顺。该题型有非常

好的信度和效度，又能拉开考生间的分差、提高区分度。这种题型属于能力测试的范畴，它

考查的范围极广，可以是英语知识的方方面面，还可能涉及其他学科。它要求考生在充分理

解短文的基础上将单词拼写出来，并且单词形式合理，符合语法规范，符合短文需要。这种

试题的首字母已给，所填的就必须是该字母开头的单词。这既是一种限制，又是一种提示。

这种题型因难度相对较大，考生失分现象比较严重。学生要仔细阅读全文，利用上下文

提供的有关信息，仔细阅读相关句子，判断所缺单词的句子成分，才能写出正确答案。要做

好此类题目，考生不但要有较强的语感，善于体会上下文的内在联系，而且还要有扎实的语

言知识储备和较大的词汇量。

如何提高学生对该题型的解题能力我们可以从以下几个方面入手。

1. 通读短文知大意，全面了解文章。

与阅读理解题和完形填空题一样，首先要通读短文，了解文章的大意。每篇短文的段落

之间承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节