三年级语文小学语文第五册句子复习题
部编版三年级语文下册句子专项复习附答案
部编版三年级语文下册句子专项复习附答案一、照样子, 把下面的句子补充得更具体。
（14分）例: 罐子里竟装满了（清澈新鲜的）水。
1.微风吹拂着（）柔柳。
2.小燕子带了它的（）尾巴, 斜飞于天空。
3.蚂蚱的膜翅是（）桃红色的。
例: “真的, 一个陶罐！”其他的人都（高兴地）叫起来。
4.“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐（）叫起来。
5.妈妈（）说: “你这段时间学习怎么这么马虎呢？”例: 鹿忽然看到了自己的腿, 不禁（噘起了嘴, 皱起了眉头）: “唉, 这四条腿太细了……”6.朋友（）, 说: “那你哪一天才能到楚国啊！”7.老师看到题后, （）, 习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动, 思考着。
二、照样子, 用带点词写句子。
（9分）例: 桥面两侧有石栏, 栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条相互缠绕的龙, 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙, 前爪相互抵着各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
1.天空中的烟花越来越多, 形态各异: 有的_________________________, 有的_________________________, 还有的__________________________。
例: 你可知道, 大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候, 海底依然很宁静。
2.你可知道, _________________________？_______________________, _________________________。
例: 有时, 云彩在蓝色的天空中飞行, 如同经过雕饰一样, 呈现出各种奇妙的形状。
3._________________________, 如同_________________________, _______________________________________。
三、照样子, 体会带点部分表现的情景, 仿写句子。
（9分）例: 顾客噌的一下子跳起来: “这么慢啊！”1._______________, 一下子_______________。
三年级句式专项训练
三年级句式专项训练
对于三年级的句式专项训练，以下是一些建议和练习题目：１．陈述句练习：
今天天气真好。
他是一个学生。
２．感叹句练习：
今天的天气真的很好啊！
他真是一个聪明的学生啊！
３．疑问句练习：
你在做什么？
这是你的书吗？
４．祈使句练习：
请给我一杯水。
不要迟到。
５．“把”字句和“被”字句练习：
他把书放在桌子上。
→书被他放在桌子上。
书被他不小心弄丢了。
６．肯定句和否定句：
他今天不去公园（否定句）。
公园里有很多人（肯定句）。
７．缩句和扩句练习：
缩句：他笑了。
→他笑。
扩句：我看见了月亮→我静静地看着天空中那轮明亮的月亮。
８．关联词练习：
因为今天下雨，所以他没有出门。
不仅他喜欢读书，而且他的妹妹也喜欢。
９．排比句练习：
春天是花的海洋，夏天是树的天地，秋天是丰收的季节，冬天是雪的世界。
１０．引用句练习：
“读书破万卷，下笔如有神”，多读书是有好处的。
提示：
在练习时，可以根据学生的实际水平和需要来选择合适的练习题目。
鼓励学生在日常生活中多使用不同的句式来表达意思，以增强他们的语言表达能力。
部编版小学三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、用下面词语的不同意思写句子。
（8分）1.骄傲：①自以为了不起，看不起别人。
_____________________________________________________ ②自豪：______________________________________________ 2.开放：①（花）展开。
__________________________________ ②允许进入或利用。
____________________________________ 二、连词成句。
（4分）1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 _____________________________________________________2.隋朝的 是 参加 并 设计 赵州桥 石匠 建造的 李春_____________________________________________________ 三、在下面括号中填上恰当的关联词语。
（5分） 1.这座桥（ ），（ ）美观。
2.（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了松松软软的被子了。
3.还有些贝类（ ）自己不动，（ ）能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）是可以回到原处。
5.枣核（ ）柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也能上去。
四、给下面句子加上恰当的标点。
（8分） 1.县官叫着说 快给我绑起来 快给我绑起来 2.真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来 3.这种书很笨重 阅读 携带 保存都很不方便 4.我一连在他肩上拍了三下 表示 有你的 老弟 五、用下面句中加点的词语写句子。
（6分） 1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
_____________________________________________________ 2.栏板上雕刻着精美的图案：有的．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的．．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的．．．刻着双龙戏珠。
人教版小学三年级语文第五册词语复习题、小学语文调整句子顺序
小学语文第五册词语部分复习题一、按要求写出四个字的词语各三个1、描写春季2、描写夏季3、描写秋季4、描写冬季5、描写人物外貌6、带有两个数字7、成语故事二、按照例子写词语（三个以上）1、老老实实2、收拾收拾3、气呼呼4、又高又大三、选词填空连续陆续继续1、我们班被评为“优秀班级”。
大家表示不能骄傲，要（）为集体争荣誉。
2、上课铃响了，同学们（）地走进教室。
3、李小明已经（）三年获得了“优秀队员”的称号。
坚定坚决坚持1、我们应该（）自己的正确意见。
2、白求恩大夫（）地说：“手术台就是阵地，我不能离开。
”3、朱总司令（）不肯住宽敞明亮的住房。
要求请求恳求1、班主任高老师一向对我们的（）很严格。
2、白求恩向首长（）到阵地抢救伤员。
3、我（）他带上我去旅游。
发明发现发觉1、他读书专心，我站在他身后，他也没（）。
2、指南针是我国古代劳动人民（）的。
3、写完作业我一检查，（）错了一题。
鼓舞鼓励1、要不是你的勇气（）了我，我还下不了决心哩！2、老师（）我说：“只要你坚持努力，成绩一定会提高的。
”坚定坚强1、小萝卜头是个（）的孩子。
2、“它一定会飞回来！”男孩（）地说。
希望愿望1、长大后当一名人民教师，是我的（）。
2、我们少年儿童是祖国的（）。
发奋发愤1、童第周（）学习，暗暗下定决心。
2、我们一定（）努力，为实现四化而努力。
激动感动1、小兰同学在寒冬腊月还来帮我补课，我十分（）。
2、在乔治岛上，长城站的叔叔们见到我们十分（）。
珍惜爱惜1、幸福生活来之不易，我们要（）。
2、妈妈给我买了一个新笔盒，我特别（）。
考察观察1、叔叔们到南极（）生物的生长情况。
2、我们到野外去（）植物。
四、用“——”找出不恰当的词语，把正确的改在括号里1、翠鸟羽毛的颜色非常鲜美。
（）2、小明经过锻炼后，身体硬朗了。
（）3、温和的阳光洒满山村。
（）4、妈妈愿望我长大后当上教师。
（）5、他十分爱惜小同学。
（）6、奶奶经常热烈帮助有困难的人。
（）7、天对地，树对风。
部编版小学语文三年级上册《语文园地五及习作例文》课堂同步练习试题 (含答案)
新部编版三语上标准化试题+习作例文（附答案）语文园地五一、标准化试题：（提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：mǔ qīn wài zǔfùyǔ diǎn chuán fū yòng lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuán tóu yǔmáo cuìlǜjìng qiāo qiāo cuìniǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǔyúdāchuán shālāxiǎnɡshēnɡzuǐjiǎo tūn xià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuāng qián púɡōnɡyīng shèng kāi wán shuǎróng máo ér qiě( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuānɡhāqiàn diào yúhǎn jiào yīběn zhèng jīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐchuáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音。
玩耍．（suǎshuǎ）合拢．（lóng lǒng）蒲．公英（púpǔyīn yīng）朝．霞（zhāo cháo）盛．开（shèng chéng）睡．觉（suìshuì）认输．(sūshū)允．许(yǔn shǔn)埋怨．．(máimán yán yuàn)贪婪．(lán nán)嘴唇．(cún、chún)乖．巧(guāi gāi)狭．长(jiá xiá)跑赢．（yín yíng）冲．着（còng chòng）3.下列加点字读音全部正确的是（）。
人教版小学三年级语文第五册描写声音的词语拟声词7、四下语文第七单元题
喵喵——用来写猫叫的声音。
汪汪——用来写狗的叫声。
喔喔——用来写公鸡的声音。
叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声。
哞（mōu）——用来写牛叫的声音。
瞿瞿（加上“口”）qū——蟋蟀的叫声。
啾啾——用来写许多小鸟一起叫的声音。
喳喳——用来写鸟叫的声音，如：喜鹊喳喳地叫。
啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声。
呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声。
哈哈——用来写笑声，一般来写大笑。
嘻嘻——用来写笑声，一般来写俏皮地笑，偷笑。
呵呵——用来写笑声，如：呵呵地笑起来。
咚咚——用来写敲鼓和敲门的声音。
嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音。
淅淅——用来写轻微的风声、雨声、落叶声等。
淅沥——用来写轻微的风、雨、雪等声音。
稀里哗啦——用来写雨声、建筑物倒塌的声音。
叽叽嘎嘎——用来写说笑声。
叽里咕噜——用来写别人听不清楚或听不懂的声音，也用来写物体滚动的声音。
叽里呱啦——用来写大声说话的声音。
呼呼——用来写风声。
呼哧——用来写喘息的声音。
呼啦——用来写旗帜飘动的声音。
呼噜——用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音。
咔——用来写器物清脆的撞击声。
如：咔的一声关上抽屉。
咔吧——用来写物体断裂的声音。
咔嚓——用来写物体断裂的声音。
咔嗒——用来写物体轻微的碰撞声。
喀——用来写呕吐、咳嗽的声音。
吱吱——用来写某些尖细的声音，如老鼠在吱吱地叫，车吱的一声停住了。
怦怦——用来写心跳的声音。
砰砰——用来写撞击或重物落地的声音。
嘭嘭——用来写敲门、器物撞击等的声音。
沙沙——用来写踩着沙子、飞沙击物或风吹草木等的声音。
瑟瑟——用来写轻微的声音，如：秋风瑟瑟。
哗（哗）——用来写撞击、水流的声音。
如：铁门哗的一声拉上了。
流水哗哗地响。
砉（huā）——用来写迅速动作的声音。
如：乌鸦砉的一声从树上飞起来。
珑璁（cōnɡ）、珑玲、玎玲——用来写金属、玉石等撞击的声音。
隆隆——用来写剧烈震动的声音，如：雷声隆隆，炮声隆隆。
咕咚——用来写重东西落下或大口喝水的声音。
咕嘟——用来写液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。
小学三年级语文《句子专项》专项训练
小学三年级语文《句子专项》专项训练我国的国宝是大熊猫。
2.XXX喜欢吃水果。
水果是XXX喜欢吃的。
3.这个小镇有很多美丽的景点。
很多美丽的景点在这个小镇上。
4.这个故事告诉我们勇敢面对困难。
勇敢面对困难是这个故事要告诉我们的。
5.我的朋友们都很善良。
很善良的人是我的朋友们。
1.温暖的阳光照耀着大地田野里和花园里，繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，唯独XXX姑娘更加悲伤了。
（比喻）2.我喜欢春雨，它在树林里演奏着音乐，在大地上播种着希望。
（比喻）3.时时吹来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘，仿佛在诉说着大自然的故事。
（排比）4.听呀，溪水潺潺，低唱着一首甜蜜的歌，让人陶醉在自然的美妙之中。
（拟人）5.整片树林仿佛成了一座音乐厅，让人沉浸在大自然的音乐之中。
（比喻）6.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，奏响着大自然的乐章。
（比喻）7.美丽的菊花在秋雨里频频点头，仿佛在向人们问候着秋天的到来。
（拟人）8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到远方，让人感受到大自然的美妙。
（比喻）我心里很清楚，我的模样令人厌恶，难道不是吗？2.把下列陈述句改写成感叹句。
1）这个城市真美丽啊！哎呀，这个城市真美丽！3.把下列陈述句改写成祈使句。
1）你要好好研究。
好好研究吧！4.把下列疑问句改写成陈述句。
1）你是不是喜欢吃苹果？你喜欢吃苹果。
2.改错与改写2）我不能忘记父亲为我做的一切。
改写：我永远都不会忘记父亲为我所做的一切。
3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
改写：我的棕红色小雨靴看起来像两只小鸟。
4）秋天的田野就像金色的海洋。
改写：秋天的田野犹如金色的海洋。
5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
改写：蚂蚁的团结和自律精神令人钦佩。
6）听了父亲的话，我流泪了。
改写：听了父亲的话，我不禁落泪。
7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
改写：中秋节前后是我故乡桂花盛开的季节。
福建省福州市语文小学三年级上学期试题与参考答案(2024-2025学年)
2024-2025学年福建省福州市语文小学三年级上学期复习试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、（选择题）以下哪个字是形声字？A. 日B. 木C. 江D. 白2、（填空题）下列句子中，用错了标点符号的是：“我喜欢看《西游记》和《三国演义》，《西游记》是吴承恩写的，《三国演义》是罗贯中写的。
”3、下列词语中，加点字的读音与其他不同的一项是：A. 河流（liú）B. 河岸（àn）C. 河泊（pō）D. 河水（shuǐ）4、下列句子中，没有使用拟人手法的一项是：A. 花儿在风中舞蹈。
B. 星星在夜空中眨眼睛。
C. 小鸟在树枝上唱歌。
D. 雨滴轻轻地敲打着窗户。
5、选择正确的读音，并在下面画横线。
（每题2分，共4分）星辰（chén chéng）________ 漂亮（piāo piào）________6、给下列句子加上正确的标点符号。
（每题3分，共6分）（1）小猫在哪儿呢（2）今天天气可真好呀（1）小猫在哪儿呢？（2）今天天气可真好呀！解析：本题考查学生对标点符号的正确使用。
“小猫在哪儿呢？”是一个疑问句，应当用问号结尾；“今天天气可真好呀！”是一个感叹句，应用感叹号来表达语气。
这样的题目有助于检测学生对于汉字读音及标点符号使用的理解程度。
7、（1）请写出下列词语的反义词。
① 清澈（）② 呆板（）③ 欢快（）8、（2）阅读下面的诗句，回答问题。
诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
诗人是谁？这首诗的下一句是什么？9、下列词语中，加点字的读音与其他词语加点字读音不同的是：（）A. 气喘吁吁（xū）B. 呼风唤雨（huàn）C. 轰轰烈烈（liè）D. 气喘吁吁（x ī）二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题《秋天的田野》秋天来了，田野里一片金黄。
稻谷弯下了腰，好像在向农民伯伯鞠躬说：“谢谢您辛勤的劳动。
句子专项训练100题及参考答案三年级
句子专项训练100题及参考答案一、句子组成1. 请写出下列各句中的主语和谓语：1.小狗跑了。
2.我们吃饭了。
3.妈妈在看书。
4.奶奶唱歌。
5.弟弟笑了。
答案：1.主语：小狗；谓语：跑了。
2.主语：我们；谓语：吃饭了。
3.主语：妈妈；谓语：在看书。
4.主语：奶奶；谓语：唱歌。
5.主语：弟弟；谓语：笑了。
2. 将下列句子按照主、谓划分，并用横线连接：1.小朋友们唱歌跳舞。
2.大象在河里洗澡。
3.爸爸给我买了一个礼物。
4.奶奶正在做饭。
答案：1.小朋友们 - 唱歌跳舞。
2.大象 - 在河里洗澡。
3.爸爸 - 给我买了一个礼物。
4.奶奶 - 正在做饭。
二、句子分类1. 将下列句子分成陈述句和疑问句：1.妹妹睡觉了吗？2.明天我妈妈带我去公园。
3.弟弟喜欢吃苹果。
4.你去过北京吗？答案：陈述句： 2. 明天我妈妈带我去公园。
3. 弟弟喜欢吃苹果。
疑问句： 1. 妹妹睡觉了吗？ 4. 你去过北京吗？2. 将下列疑问句改写成陈述句：1.他是你哥哥吗？2.你会游泳吗？3.她喜欢吃冰淇淋吗？答案：1.他是你哥哥。
2.你会游泳。
3.她喜欢吃冰淇淋。
三、句子转换1. 将下列简单句转换为复合句：1.她喜欢吃水果。
2.他喜欢看书。
3.孩子们在玩游戏。
答案：1.她说她喜欢吃水果。
2.他告诉我他喜欢看书。
3.我看到孩子们在玩游戏。
2. 将下列陈述句改为否定句：1.我喜欢吃冰淇淋。
2.她在学校学习。
3.弟弟喜欢唱歌。
答案：1.我不喜欢吃冰淇淋。
2.她不在学校学习。
3.弟弟不喜欢唱歌。
3. 将下列陈述句改为一般疑问句：1.你会游泳。
2.她喜欢跳舞。
3.他在吃饭。
答案：1.你会游泳吗？2.她喜欢跳舞吗？3.他在吃饭吗？4. 将下列疑问句改为陈述句：1.你喜欢什么颜色？2.你有几个玩具？3.你去过北京吗？答案：1.我喜欢蓝色。
2.我有五个玩具。
3.我去过北京。
四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题：Tom是一个五年级的学生。
他是班上的体育明星。
小学三年级句子练习题（三篇）
【导语】句⼦是语⾔运⽤的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达⼀个完整的意思，如告诉别⼈⼀件事情，提出⼀个问题，表⽰要求或者制⽌，表⽰某种感慨，表⽰对⼀段话的延续或省略。
以下是整理的《⼩学三年级句⼦练习题（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级句⼦练习题 照样⼦写句⼦： （⼀）重庆是我的家乡。
我的家乡是重庆。
1、⼤熊猫是中国的国宝。
2、*是我们的知⼼朋友。
3、1⽉1⽇是元旦节。
4、李⼩红是我们班的语⽂课代表。
（⼆）我把桌⼦擦⼲净了。
桌⼦被我擦⼲净了。
1、⼩明把⽔彩笔带回家了。
2、猎⼈的枪把⼩⽩兔的后腿打中了。
3、我把⼩鸟的伤治好了。
4、把细菌撒在从⽉球带回来的尘⼟上。
5、把⽟⽶种在⽉球的尘⼟⾥。
6、它们把成熟的果⼦从树上摘下来。
7、燕⼦把窝搭在屋檐镀下。
8、我把墨⽔滴到了笔记本上。
（三）⼩明拿出作业本。
⼩明开始做作业。
⼩明拿出作业本开始做作业。
1、达尔⽂钻进鸡窝。
达尔⽂观察母鸡怎样孵蛋。
2、狐狸叼起那块⾁。
狐狸钻到洞⾥去了。
照样⼦把下⾯句⼦换个说法： 1、这点⼩病还⽤打针？这点⼩病不⽤打针。
2、有⼏个⾍⼦怕什么！ 3、你怎么能喝这么脏的⽔？ 4、这么简单的问题还⽤想？ 5、学校不是已经放暑假了吗？ 6、少先队员怎么能向困难低头呢？ 7、阮恒纯洁的⼼灵，不正像⼀个含苞欲放的花蕾吗？ 8、这么远，箭哪能射得到呢？ 9、这难道不是天下奇观吗？ 10、上学怎么能迟到呢？【篇⼆】⼩学三年级句⼦练习题 扩句： 1、⽼师批改作业。
2、战⼠保卫边疆。
3、洪⽔淹没了村庄。
4、海鸥飞过海⾯。
5、兄妹俩陶醉了。
6、⼩马驹瞪着眼睛。
7、战⼠保卫边疆。
8、同学们做作业。
9、战⼠脸红。
10、春风吹遍⼤地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着⼿。
15、战⼠献出⽣命。
16、我和⼩刚来到市场。
缩句： 1、⼤家热情地接待了远⽅的客⼈。
【期末专项复习】部编版小学语文三年级上册期末复习 05修辞手法 (含答案与解析)
期末专项复习部编三年级上册05 修辞手法1．下列句子中没有用到修辞手法的一项是（）A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
C．一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
D．可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩了甩。
2．与句修辞方法相同的一项是（）例：风儿唤醒了沉睡的大地。
A．深蓝色的天空里，悬着无数颗星，像一只只亮晶晶的小眼睛。
B．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…C．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。
他是去观察物候，作科学研究的。
D．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
3.“赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……”这句话运用了什么修辞手法（）。
A．比喻B．夸张C．排比D．想象4．下列句子中，与“秋天的雨，是一把钥匙。
”写法相同的一句是（）A．小燕子把春姑娘唤来了。
B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
C．银杏树的叶子像一把把小扇子。
D．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
5．下面不是比喻句的一项是（）A．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
B．这双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。
C．秋天的雨，是一把钥匙。
D．这条狗不会像狗一样叫，也不会像猫一样叫。
6．课文《大青树下的小学）中，“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”运用的修辞手法是（）A．比喻B．排比C．拟人7．下列句子修辞手法判断错误的一项是（）A．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
（拟人）B．有的鱼周身像插着好些扇子。
（比喻）C．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（比喻）D．海底的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像掉光了叶子的树枝。
（排比比喻）8．下列句子中与“顽皮的雨滴在跳舞”表达方法相同的一项是（）A．你难道不知道不能闯红灯吗？B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
三年级句子专项训练题资料可打印
三年级句子专项训练题资料可打印一、句子成分练习1. 圈出下列句子中的主语：- 春天来了，花儿都开了。
- 我今天在学校学了很多新知识。
2. 圈出下列句子中的谓语：- 妈妈正在厨房做饭。
- 小猫在草地上玩耍。
3. 圈出下列句子中的宾语：- 老师教我们学习数学。
- 我喜欢看动画片。
4. 圈出下列句子中的定语：- 那个穿红衣服的小女孩是我的同学。
- 我们的校园里有一棵古老的树。
5. 圈出下列句子中的状语：- 他高兴地跳了起来。
- 我们明天一起去公园。
6. 圈出下列句子中的补语：- 这道题目做起来很简单。
- 她把房间打扫得非常干净。
二、句子结构练习1. 判断下列句子是简单句、并列句还是复合句：- 我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。
- 他不仅学习好，而且体育也很好。
- 小明在教室里看书。
2. 将下列句子改写为并列句：- 她喜欢画画。
她喜欢唱歌。
- 春天来了，花儿开了，小草也绿了。
3. 将下列句子改写为复合句：- 因为下雨了，所以运动会取消了。
- 只要我们努力学习，就能取得好成绩。
三、句子类型练习1. 判断下列句子是陈述句、疑问句、祈使句还是感叹句： - 你今天作业完成了吗？- 请把窗户关上。
- 多么美丽的风景啊！2. 将下列陈述句改写为疑问句：- 他是我的哥哥。
——他是你哥哥吗？- 这本书很有趣。
——这本书有趣吗？3. 将下列疑问句改写为陈述句：- 你去过长城吗？——你去过长城。
- 明天会下雨吗？——明天可能会下雨。
四、句子变换练习1. 将下列句子改写为否定句：- 我会游泳。
——我不会游泳。
- 他们正在看电影。
——他们没有在看电影。
2. 将下列句子改写为一般疑问句：- 他是我的朋友。
——他是你的朋友吗？- 我们明天去图书馆。
——你们明天去图书馆吗？3. 将下列句子改写为特殊疑问句：- 他去了图书馆。
——他去了哪里？- 她在学习英语。
——她在学什么？五、句子修饰练习1. 使用形容词修饰下列名词：- （）的月亮——明亮的月亮- （）的小狗——可爱的小狗2. 使用副词修饰下列动词：- （）地跑——快速地跑- （）地说——小心地说3. 使用连词连接下列句子：- 他很聪明，（）学习很好。
2019-2020年小学语文第五册复习题5[人教版]
![2019-2020年小学语文第五册复习题5[人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/344d50c5f705cc17552709d3.png)
2019-2020年小学语文第五册复习题5［人教版］一、读拼音，写词语。
注意把字写工整。
（8）谱( ) 相( ) 玲( ) 忧( )普( ) 箱( ) 龄( ) 犹( )增( ) 幅( ) 型( ) 堆( )曾( ) 福( ) 形( ) 推( )三、给带点的字选择正确的读音。
（4）教．室( ) 重．新( ) 模．样( ) 琴弦．( ) 方便．( ) 投降．( ) 水藻．( ) 冶．炼( ) 四、注意带点的字,照样子，写词语。
（6）人．山人．海 栩栩．．如生 五、把下面的词语补充完整，并选择其中的两个词，写几句连贯的话。
和（颜）悦色 饥寒(交)迫 (鸦)雀无声 情不自（禁） 勤学(好)问 目不转(睛) 聚精(会)神 日月如(梭)写话： 1*4+3=7六、把下面的诗句补充完整,并按要求写古诗。
3+3=61、不知细叶谁裁出，诗的题目：2、家家乞巧望秋月，诗的题目：3、，报得三春晖。
诗的题目：4、写出一首自己课外学习的自然景色的古诗七、按要求写句子。
41、你能用一些名言警句说服你的朋友珍惜时间吗？请写出两句来。
①②2、你知道哪些气象谚语，能写出两条吗？①②八、根据课文内容填空，并回答问题；171、它长得可真漂亮：的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；的羽毛像浅绿色的外衣；的羽毛像褐色的衬衫；一双的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
（《翠鸟》）4这一段话是写翠鸟的，主要写了翠鸟的、、。
你最喜欢的句子是：2、因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
，。
（《画杨桃》）5你认为老师只是在讲画画吗？他是在告诉我们3、风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，。
小鱼在脚下游过， 5 ……（《荷花》）如果你变成荷花，想象会有哪些动物来告诉你什么，写下来。
九、阅读短文，完成练习。
（ 13分）春天来临了从前，有一个国家终年被盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的碧绿。
三年级下册句式训练复习资料(含答案)
扩句、缩句一、扩句。
例：蝴蝶在空中翩翩起舞。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
(1)鹿喝起水来。
美丽的鹿慢慢地喝起水来。
(2)昙花开放了。
美丽的昙花慢慢地开放了。
(3)树上挂满了果子高高的树上挂满了果子。
(4)树叶像邮票。
小小的树叶像邮票。
(5)我看见爸爸啃着糖醋排骨。
(扩写一处)我看见爸爸啃着香喷喷的糖醋排骨。
(2)池水泛起了波纹。
（扩写两处）清清的池水泛起了层层波纹。
二、缩句。
例：五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
浮光在乱转。
(1)几千年前，我们的祖先创造了文字。
祖先创造了文字。
(2)月光花在七点左右舒展自己的花瓣。
月光花舒展花瓣。
(3)我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
我看着星空。
(4)落日的余晖不时变幻着颜色。
余晖变换着颜色。
(5)我开始想念家里的那些香喷喷的饭菜。
我想念饭菜。
（6）秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。
光辉到来了。
（7）河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。
洨河上有石拱桥。
关联词(1)( 不光)是我一朵，一池的荷花( 都)在舞蹈。
(2)( 因为)书多的时候需要用车来拉，(所以)形容一个人学问高会说他“学富五车”。
(3)蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是）一种我无法解释的本能。
(4)老师傅(之所以)听不清小沙的抗议，( 是因为）他的耳朵不好。
按要求完成练习。
(1)他既是我们的老师，又是我们的朋友。
(用加点的字词造句)小月既聪明，又爱学习。
(5)如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象出风的样子。
(用加点的字词造句)如果不下雨，我就可以出去玩了。
(6)我不敢碰你。
我并不是懦弱。
（用恰当的关联词合并成一句话）我虽然不敢碰你，但是并不是懦弱。
(7)海底是个景色奇异的世界。
海底是个物产丰富的世界。
（用恰当的关联词合并成一句话)海底既是景色奇异的世界，也是个物产丰富的世界。
(8)麻纸比较粗糙，不好书写。
用麻来造纸的方法没有普及。
（用恰当的关联词合并成一句话)因为麻纸比较粗糙，不好书写，所以用麻来造纸的方法没有普及。
部编版三年级语文下册句子专项复习附答案
部编版三年级语文下册句子专项复习时间：90分钟满分：100分一、选择题。
（10分）1.下列句子中所用的修辞手法与例句不相同的一项是（）（2分）例：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
B.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
C.海底的动物常常在窃窃私语。
D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2.判断下列句子所用的描写方法。
（4分）A.动作描写B.语言描写C.外形描写D.心理描写（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（）（2）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” （）（3）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
（）（4）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
（）3.下列句子中语气最强烈的一项是（）（2分）A.明天的郊游我非去不可！B.明天的郊游我去不去呢？C.明天的郊游，我还是去吧！D.明天的郊游，我一定要去！4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.池塘里有许许多多数不清的鱼虾。
B.放学了，老师教训同学们路上要注意安全。
C.走进办公室，看见了正在批改作业的老师。
D.妈妈多次教育我要养成艰苦朴素的好习惯。
二、给下列句子加上标点符号。
（7分）1.3.三、按要求写句子。
（18分）1.缩句。
（2分）（1）两个罐子遗落在荒凉的废墟上。
______________________________________________________________________ （2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
______________________________________________________________________ 2.扩句。
（2分）（1）鹿把狮子甩在了后面。
三年级语文上册填空
三年级语文上册填空第五册语文分类复习题-----按课文填空姓名（）1、早晨，从山坡上，（从坪坝里），从一条条开着（绒球花和太阳花）的小路上，走来了许多小学生，有（傣族的），有（景颇族的），有（阿昌族和德昂族的），还有（汉族）的。
大家（穿戴不同）、（语言不同），来到学校，都成了（好朋友）。
那（鲜艳的民族）服装，把学校打扮得（更加绚丽多彩）。
同学们向在校园里（欢唱的小鸟打招呼），向（敬爱的老师）问好，向（高高飘扬的国旗）敬礼。
这时候，窗外（十分安静），树枝（不摇了），鸟儿（不叫了），蝴蝶停（在花朵上），好像都在（听同学们读课文）。
下课了，大家在大青树下跳（孔雀舞）、摔跤、（做游戏），招引来（许多）小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（热闹）。
2、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（并不是金色的），而是（绿色的）。
（中午回家）的时候，我看见草地是金色的。
（傍晚）的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是（合拢）的。
原来，蒲公英的花就像（我们的手掌），可以（张开）、（合上）。
花朵（张开时），它是（金色的），草地也是（金色的）；花朵（舍拢时），金色的花瓣（被包住），草地就（变成绿色的了）。
3、我站在天都峰脚下（抬头望）：啊，峰顶（这么高），（在云彩）上面哩!我爬得上去吗?再看看（笔陡的）石级，石级边上的（铁链），似乎是（从天上挂下来的），（真叫人发颤）! *、（蓬头稚子学垂纶），侧坐莓苔草映身。
（路人借问遥招手），（怕得鱼惊不应人）。
4、有一年冬天，列宁在郊外（养病）。
他每天（到公园散步）。
公园里有（一棵高大的白桦树），树上有（三只灰雀）：两只胸脯是（粉红的），一只胸脯是（深红的）。
它们在树枝间（来回跳动），（婉转地歌唱），非常（惹人喜爱）。
列宁每次走到（白桦树下），都要（停下来），仰望这三只（欢快的灰雀），还经常给它们带来（面包渣和谷粒）。
7、这么重的大石头从天上（掉下来），力量（一定非常大）。
三年级语文第五册基础知识复习题(拼音
三年级语文第五册基础知识复习题（拼音、字词、句段、标点）看拼音写句子。
1．kǒng zi nián qīng de shí hòu,jiù yǐjing shi yuǎn jìn wén míng de lǎo shī le。
（ 2．zhōng huá wén huà xiàng yí zuò jù dà de bǎo kù。
（3．pán gǔyòng tā de zhěng gè shēn tǐchuàng zào le měi lì de yǔzhòu。
（4．zhào zhōu qiáo bú dàn jiān gù , ér qiě měi guān 。
（5．shuí shàn yú bǎbié rén de cháng chù jí yú yì shēn , shuí jiù huì shì shèng lì zhě 。
（•字词•一、形近字。
坪( ) 孔( ) 耍( ) 顶( ) 仰( ) 诚( )评( ) 孙( ) 要( ) 颜( ) 迎( ) 城( )推( ) 纪( ) 郊( ) 挂( ) 遥( ) 村( )准( ) 记( ) 胶( ) 佳( ) 摇( ) 材( )坊( ) 枚( ) 杨( ) 访( ) 攻( ) 扬( )娇( ) 测( ) 待( ) 括( ) 肢( ) 创( )桥( ) 侧( ) 持( ) 刮( ) 枝( ) 苍( )视( ) 拣( ) 初( ) 退( ) 盼( ) 贴( )观( ) 练( ) 切( ) 腿( ) 纷( ) 战( )投( ) 通( ) 绪( ) 蛔( ) 恼( ) 映( )般( ) 勇( ) 堵( ) 担( ) 脑( ) 决( )二、改正错别字。
小学三年级语文第五册句子复习题
小学三年级语文第五册句子复习题一. 把以下句子增补完好。
1.从教室里传来＿＿＿＿＿＿＿＿＿琴声。
2.学校展开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活动。
3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿月亮挂在天空中。
4.我最爱 ____________________________________________________5.我们班上展开了丰富多彩的 __________________________________6.读了《群岛学艺》这课使我懂得 ______________________________7.我＿＿＿＿＿＿＿＿＿向峰顶爬去。
8.我爱我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿校园。
9.学校里展开了＿＿＿＿＿＿＿＿活动。
10.狼装出一副＿＿＿＿＿＿＿＿的模样，欺诈老山羊。
11.她正在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地造作业。
12.一只漂亮的蝴蝶在花丛中＿＿＿＿＿＿＿＿＿飞舞。
13.一个＿＿＿＿下午，我们在＿＿＿＿＿＿＿山坡上看景色。
14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿桌子上放着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿书。
15.冬季，＿＿＿＿＿＿＿＿小松鼠在＿＿＿＿＿＿雪地上找吃的。
16.阿铃衣着＿＿＿＿＿＿＿裙子，像童话中＿＿＿＿＿＿＿的仙女。
17.海滩上有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的贝壳。
18.黄莺在树上唱着＿＿＿＿＿＿的歌儿。
19.小兴安岭是一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿宝库。
20.草地上绽放着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿野花。
21.＿＿＿＿＿＿＿＿的月亮像＿＿＿＿＿＿＿＿似的挂在天空中。
22.＿＿＿＿＿＿＿＿的小船＿＿＿＿＿＿＿＿＿地飘扬在水中。
23.＿＿＿＿＿＿＿＿地山雀在枝头＿＿＿＿＿＿＿＿＿地歌唱。
24.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿空气从窗外飘进来。
25.远处传来布谷鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喊声。
26.小象＿＿＿＿＿＿＿＿走进已变得紫轻轻的晨雾里。
27.战士们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿达成了任务。
28.节日的公园，装束得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿29.老工人的生动报告使我感人得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二 . 在括号中填上序号，成为一段通畅的话。
小学三年级语文句子训练带答案
句子练习附答案1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领可真大。
（用关联词语合并一句话）2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。
（造句）3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话）4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
（改病句）5、村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
（用关联词语合并一句话）6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。
（改病句）7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）8、叔叔语重心长的话打动了我。
（改为“把”字句）9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。
（改为“把”字句和“被”字句。
10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。
（缩句）11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”（改病句）12、工程师看着筑路计划。
（扩句）13、现在谁也不会责备我们了。
（改反问句）14、路旁挺立着一棵高高的橡树。
（缩句）15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。
（改病句）16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。
（改病句）17、我怀着激动的心情来到。
（改病句）18、因为今天下雨，所以我要上学。
（改病句）19、小红从图书馆借来了一本书籍。
（改病句）20、在讨论会上明明第一个首先发言。
（改病句）21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。
（改病句）22、大雪下了一夜。
（扩句）23、他爸爸的老家是四川省人。
（改病句）24、画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)25、三个画师有位徒弟收了（连词成句）26、徒弟们想了一会儿。
徒弟们拿起笔画了起来。
（合并成一句话）27、哥哥身体很硬朗。
（改病句）28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
（改为“把”字句和“被”字句）29、这个商店很小。
（改为夸张句）30、踢足球对我很感兴趣。
（改病句）31、在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。
（改病句）32、奶奶的花白头发中夹着白发。
（改病句）33、我们努力改进和克服工作中的缺点。
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三年级语文句子复习卷
一.把下列句子补充完整。
1.从教室里传来＿＿＿＿＿＿＿＿＿琴声。
2.学校开展了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活动。
3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿月亮挂在天空中。
4.我最爱____________________________________________________
5.我们班上开展了丰富多彩的__________________________________
6.读了《群岛学艺》这课使我懂得______________________________
7.我＿＿＿＿＿＿＿＿＿向峰顶爬去。
8.我爱我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿校园。
9.学校里开展了＿＿＿＿＿＿＿＿活动。
10.狼装出一副＿＿＿＿＿＿＿＿的模样，欺骗老山羊。
11.她正在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地做作业。
12.一只美丽的蝴蝶在花丛中＿＿＿＿＿＿＿＿＿飞舞。
13.一个＿＿＿＿下午，我们在＿＿＿＿＿＿＿山坡上看风景。
14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿桌子上放着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿书。
15.冬天，＿＿＿＿＿＿＿＿小松鼠在＿＿＿＿＿＿雪地上找吃的。
16.阿铃穿着＿＿＿＿＿＿＿裙子，像童话中＿＿＿＿＿＿＿的仙女。
17.海滩上有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的贝壳。
18.黄莺在树上唱着＿＿＿＿＿＿的歌儿。
19.小兴安岭是一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿宝库。
20.草地上盛开着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿野花。
21.＿＿＿＿＿＿＿＿的月亮像＿＿＿＿＿＿＿＿似的挂在天空中。
22.＿＿＿＿＿＿＿＿的小船＿＿＿＿＿＿＿＿＿地飘荡在水中。
23.＿＿＿＿＿＿＿＿地山雀在枝头＿＿＿＿＿＿＿＿＿地歌唱。
24.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿空气从窗外飘进来。
25.远处传来布谷鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫声。
26.小象＿＿＿＿＿＿＿＿走进已变得紫微微的晨雾里。
27.战士们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿完成了任务。
28.节日的公园，装扮得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
29.老工人的生动报告使我感动得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二.在括号中填上序号，成为一段通顺的话。
（一）( )她便拿起黑板擦动手擦了起
( )白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手背上，头发上，落在她的衣服和鞋子上。
( )今天是小玲做值日。
( )只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。
( )第一节课后，黑板上密密麻麻写满了数字。
（二）( )整个大地好像盖了一条白绒毯。
( )雪停了，小青和小刚拿扫帚去扫雪。
( )雪花像鹅毛一般纷纷扬扬地飘落下来。
( )呼呼的北风刮着，下雪了。
( )慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
（三）( )一不小心，一个乒乓球掉到地上，“嗒嗒”地弹跳了几下。
( )一节英语课上，我把新买的两个乒乓球偷偷地拿在手里玩。
( )同学们听了，都笑起来，我也不好意思地点了点头。
( )我的心吓得快跳出来了，心想，这次准挨批评了。
( )老师走过来，拾起乒乓球，温和地说：“乒乓球也很顽皮，也爱出来玩，你可要教育它，上课时老实呆在口袋里哟。
”
（四）( )我们站在海边静静地等待着。
( )啊,太阳跳出海面, 升起来了。
( )星期日,我们全家来到海边看日出。
( )过了一会儿, 太阳从海面露出来了。
( )渐渐地, 东方开始发白了,还出现了一些红霞。
三.选词填空。
发觉发现
1.我（）自己越来越与众不同。
2.我（）河边的小树林里有蘑菇。
陆续继续连续持续
1.我们（）上课，大家（）从外面走进教室。
2.大雨( )了三天三夜，庄稼都烂了。
3.战斗胜利了，我们还要( )清扫战场。
4.上课铃响了，同学们( )走进去。
5.下课了，同学们从教室（）走出来。
6.由于（）下了几天大雨，小河的水漫到岸上来了。
7.今天，老师表扬我学习进步。
我不骄傲，还要（）努力学习。
8.每天早晨，同学门（）从四面八方赶到学校。
9.妈妈说完，又（）干起活来。
10.这件事就由你（）干完吧！
11.大雨过后，孩子们又回到球场，（）进行未完的球赛。
12.他( )多次被评为“三好学生”。
13.早晨,同学们( )来到学校。
14.昨晚,爸爸为了赶写一份材料, ( )工作了6个小时。
15.汽车修好以后, 又( )驶向目的地。
16.迎着朝阳，同学们兴高采烈地（）来到学校。
17.几年来，我国（）发射了几颗卫星，在航天技术上走进了世界先进行列。
18.我们要（）发扬艰苦奋斗的精神。
结实硬朗
1.小弟弟的身体很( )。
2.老奶奶虽然80岁了，身体还很( )。
带戴代在再
1.我总是先( )好红领巾( )去上不上学。
注视注意
1.他趁老师不（），溜到外面学习。
安静寂静
1.操场上（）无声，大家都去上课了。
2.小明叫：“老师来了！”，大家马上（）下来。
3.上课铃响了，同学们马上（）下来。
展现出现
1.我们班（）了许多好人好事。
2.当这幅画（）在大家的眼前时，大家都惊呆了，这的确是一
幅好画。
富饶富有
1.西沙群岛是一个美丽的、（）的好地方。
2.我们要努力学习，做一个知识上（）的人。
盼望巴望
1.他自己不努力，却（）取得好成绩，那是不可能的。
2.人们（）已久的二十一世纪终于到来了。
3.他( )自己田里的和苗长得快些。
4.小明( )自己以后能考上大学。
5.人民每天都在( )着祖国能尽早统一。
灵活灵便
1.爷爷七十岁了，手脚还挺（），每天都能出去走一走。
猛烈激烈热烈
1.一场（）的战斗开始了。
2.他的精彩的演讲获得了一阵阵（）的掌声。
3.敌人（）的炮火挡住了我军前进的道路。
四.给下面句子加上标点符号。
1.高尔基大声喊道孩子回来我这儿有很多胶卷
2.这时妈妈说快要下雨了我们赶快回家
3.小明问老师明天如果下雨还去春游么
五.把下面句子改成把字句。
1、猎人打死了凶恶的狼。
2、李华做完了语文作业。
3、太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。
4、雨水打湿了他的衣服。
五划出句子中错误的字，把正确的字写在括号里。
1 我们要自觉尊守记侓。
（）（）
2 天冷了，他卖来一顶冒子带在头上。
（）（）（）
3 你因该做完工课在去玩。
（）（）（）
六．按课文内容填空。
①读书有三到：__________、_________、_________。
②火要空心，人要___________________。
③江上往来人，_________________。
___________________，______________。
④这时候，森林向人们献出了___________的山葡萄，_____________的榛子，_____________的蘑菇和木耳，还有人参等___________________药材。
⑤日暮苍山远，_________________。
___________________，______________。
⑥空山不见人，_________________。
___________________，______________。
⑦黄四娘家花满蹊，_______________________。
_______________________，_______________________。
⑧秋丛绕舍似陶家，_______________________。
_______________________，_______________________。