中考历史材料题类型及解题指导

（1）有人说华盛顿创立了美国，林肯拯救了美 国，你是否同意此观点？（1分）依据材料并 结合所学知识说明理由。（6分）
（1）同意。 ①华盛顿领导了美国的独立战争。在此过程 中，颁布《独立宣言》，宣告了美国的诞生， 独立战争的胜利，推翻了英国的殖民统治， 真正赢得了国家的独立；颁布了1787年宪法。 ②林肯领导了美国内战，废除了黑人奴隶制， 维护了国家统一，扫清了美国资本主义发展 的又一大障碍。
（4）结合材料一和材料二谈一谈实施对外开放政策的启示？
实行对外开放，加强与其他国家的经济文化交流，促进经济文 化发展。 加强国与国之间交流与发展，实现合作共赢。
中考复习方法指导：
LOGO 1、做好课堂笔记，夯实基础 2、构建知识结构，整体把握历史事件 中考历史学科主要考查的是学生理解能力和对历史事件是否熟知，这就要求考生 复习时要建立一个完整清晰的知识架构。 ①首先要重视教材目录，教材目录清晰记录着重大历史事件发生时间的先后顺序， 可以帮助考生理清事件的前因后果，找到一章一节相联系的知识点，由点及面地 记忆省时又省力。 ②线索式阅读法：历史教材很多内容都有非常明晰的线索，通常最常见的是时间 线索。以美国为例，按时间顺序将与美国相关的历史事件整理一条发展线索，即 独立战争-南北战争-大萧条-二战-冷战，这样与美国相关的问题就迎刃而解了。 ③提纲式阅读法：对于阅读理解难度较大，涉及到的问题较多时，可以采用提纲 式阅读法。如美国独立战争，作为历史事件一般来说考生通常从以下几方面了解， 起因、过程(历史人物、转折性事件、重要文献等)、结果、影响等，理出主要知 识点，便可以轻松掌握。 ④对比式阅读法：把同类内容的课进行对比阅读，找出它们的异同，得出一般规 律。如在学“资产阶级革命”这一主题时，可把英、法、美资产阶级革命对比阅 读，这样识记更容易，而且还能对比异同。
材料题的主要类型
★文字型材料题
★数据型材料题 ★图片型材料题
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从材料结构上看，可分为文字材料式即所用材料 是一段文字；图片材料式即所用材料是一幅（组）图 片；表格材料式即所用材料是一张表格；文字材料和 图表材料组合式即所用材料是由文字材料和图表组合 而成的。从材料数量上看，可分为单一材料式即一题 只有一个材料；组合材料式即一题由两个或两个以上 材料组成。从材料来源上看，可分为课内材料式即材 料都是来自课本，这是材料解析题最常见、最主要的 来源。具体来说包括：课文中正文部分的文字、图表 ，辅助文部分文字、图表及课文中小方框内的引文（ 黑体字），而课外材料式即材料来自课外。
(2)结合所学知识，材料中的法律文献有何共 同作用？ （3分）
①1775 战争爆发，华盛顿被任命为大陆军总司令 ②1776发表《独立宣言》，宣告美利坚合众国诞生 ③1783英国正式承认美国独立 ④1787制定第一部宪法 ⑤1861因黑人奴隶制的存废问题爆发了内战 ⑥1862林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 ⑦1865内战结束 ⑧19世纪70年代，美国开始第二次工业革命 (2) ①促进了美国经济的发展； ⑨19世纪末，美国工业迅速赶上并超过一直走在世界前列的 ②进一步传播了资产阶级思想； 欧洲强国……
三民主义
毛泽东思想
6.美国发展之路大事记（片段）
①1775 战争爆发，华盛顿被任命为大陆军总司令 ②1776发表《独立宣言》，宣告美利坚合众国诞生 ③1783英国正式承认美国独立 ④1787制定第一部宪法 ⑤1861因黑人奴隶制的存废问题爆发了内战 ⑥1862林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 ⑦1865内战结束 ⑧19世纪70年代，美国开始第二次工业革命 ⑨19世纪末，美国工业迅速赶上并超过一直走在世界前列的 欧洲强国……
“找”——是解答的关键 “找”就是从材料和有关知识中，找取解题的信息点、信 息源，它往往是与“读”交织在一起的，而且方向是一致的，无 需将两者截然分开。 （1）从材料内容本身——找取有效信息。要注意抓取关键词 语，不论题目所给的材料文字多少，无效信息和虚假信息的干扰 程度多强，材料的含义往往就在几个关键词语上，它们，是解题 时所要用的重点。 （2）从材料与课本的关联——找取相似点。试题虽然是新材 料、新情景和新设问，但迄今为止，任何一道材料题的解答，都 要求“分析材料，结合所学知识回答”，即不管材料多新，必定 与课本有不可分割的关联，这里的关联一是指试题以课本知识为 背景或依托，确定了材料与课本的某个或某方面重要知识的关联， 这样材料便与课本联系在一起，回答问题就不难了，甚至有的设 问可以在课本中“对号入座”。
材料一 “在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的 大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年， 才最终赢得了独立。” ——《大国崛起》解说 词 材料二 “以1898年……为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题， 在此后50年……以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”——《大国兴衰的历 史比较》 以下是1948年以来历次“美国人心目中最伟大的总统”评选结果 历次评选结果 2、位次 1948年 1962年 1977年 1984年 2000年 1 林肯 林肯 林肯 林肯 林肯 2 华盛顿 华盛顿 华盛顿 罗斯福 罗斯福 3 罗斯福 罗斯福 罗斯福 华盛顿 华盛顿 3、
5、我们党之所以能够历经磨难无往而不胜，关键就在 于不断进行实践创新和理论创新。
（1）图一、图二所示事件中分别诞生了什么重大思想？(2分）
三民主义为辛亥革命提供了指导思想； 毛泽东思想为中国抗日战争和新民主主义革 （2 ）上述思想理论各对中国民主革命的进程产生了什 么重大影响？（ 4分） 命的胜利提供了指导思想。
掌握技巧 备战中考
向化藏族乡中心学校 田占文
材料题的特点、考查方向
本 课 内 容
材料题的Hale Waihona Puke 要类型材料题答题指导 实战演练
历史材料题的特点、考查方向
中考历史试卷中的材料题是最富有历史学科 特色的综合性、主观性试题。就命题者意图而言， 通过材料题主要考查学生阅读理解材料的能力、 获取材料中的有 效信息进行整合加工的能力、利 用有效信息并结合所学知识对问题进行说明和论 证的能力以及文字表达能力。历史科的材料分析 题形式多样，不同形式的材料分析题有不同的解 答技巧，可是材料分析题，尤其对我们农村学生 来说，却是失分率最高的部分，因此，提高材料 题解题能力，是提高考试成绩的一个重要途径。
③ 有利于美国资本主义的发展。
材料 一
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（1)开通这两条“中西交通之路”的人物分别是谁？
张骞和郑和
（2）请结合史实说明古代丝路所起到的重要作用？
例：中国的冶铁和凿井技术传入西方，西方的佛教传入中国， 促进了东西方经济文化交流。
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材料二：“丝绸之路经济带” 以点带面，从线到片，逐步形 成区域大合作格局。为推进实施“一带一路”重大倡议，让 古丝绸之路焕发新的生机活力，以新的形式使亚欧非各国联 系更加紧密，互利合作迈向新的历史高度。 ——《光明日报》 （3）结合材料二说一说“一带一路”有何现实意义？ “一带一路”将会开启区域合作格局；使亚欧非各国联系更加紧密， 互利合作迈向新的历史高度。
请回答： （1）图一、图二的发明者分别是谁？（2分） （2）根据材料二、三，结合所学知识概述第三次科技革命的特点。（6分）
3.答——是解答的落点 材料解析题的读、找只是为最后的解答作准备，答才是最终的落点。这个落点 是否准确、恰当、完美，是否能够充分体现命题的意图，还要做到“五个注意” （1）注意答好第一问。除了材料小论文外，每道材料解析题基本上有多个设 问，设问间往往是相互紧密联系着的，而第一个设问的定位作答是否准确、完整， 直接影响着下一问的作答。因此，第一问作答一定要细心推敲，力求全面准确。 对起点设问的错认，将会误及后面的答案。 （2） 注意审准设问。在好多设问中，都有一些引导性、限制性词语对问题的 回答作出限制要求，如“依据材料概括提炼”，“不得照抄材料原句”，“根据 材料……谈谈认识”，“综合材料……得出结论”，“比较材料……”，“如何 评价材料的观点”等。这些限制词语大体上代表了设问内容的本质含义和考查的 能力要求，要给予充分注意。 （3）注意设问分值。每个设问后的括号里都有一定的分值，分值大，回答要 详尽一点；分值小，回答要简省一点；不能置分值于不顾，自己熟悉的问题虽分 值小也大肆铺张夸夸其谈，不熟悉的问题虽分值大却片言只语一笔带过。 （4）注意答案的简明扼要。总之，解答材料解析题时，只要掌握了解题技巧， 无论命题者从哪个角度，哪个层面上提出问题，都能应付自如，都能事半功倍， 取得好的成绩。 （5）注意严格要求学生书写必须工整、规范作答，养成良好的习惯，在考试 中减少不必要的失分。
材料题常用的三种设问方式：
（1）“据材料*回答……”
解 题

方法：直接在指定材料中找答案或稍加修 改， 找到有效信息。 （2）“结合材料和所学知识回答…” 方法：找到材料和课本的联系，回归课本， 两者结合答题。
（3）“综合以上材料回答……”
方法：找出材料与材料之间的联系，从材料 与设问的相联点进行思考。
辨一辨
材料题答题指导
三 步 走 ：
读 ↓ 找 ↓ 答
“读”——是解题的必要前提，读懂、读 透、弄清材料，是解好题的第一步。 阅读材料的基本原则：看两头，找信息。材 料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处 和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材 料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的 中心等一个或多个信息。这些说明性文字， 往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏 着解题所需的信息，有一定的启发作用，不 可漏读。
近代以来，在科技革命的推动下，人类社会发生了深刻的变化。阅读下列材 料，回答问题。全品中考网全品中考网 材料一
图一
图二
1920～1944 1945～1964
材料二 从科技发明到产品投入市场所用平均时间
时期 1885～1919
时间
37年
24年
14年
材料三 某发达国家科技进步时经济增长的贡献率