苏教版七下语文 期末试卷

初中语文试卷

马鸣风萧萧

苏教版七年级下册期末试卷

一、基础知识积累与运用。(17分)

1、下列加点字的注音全正确的一项是（）（2分）

A、确凿（záo）踱步（duó）骊歌（lì）炽痛（zhì）

B、亘古（héng）哺育（bǔ）嫉妒（jì）环谒（yè）

C、讪笑（shàn）迸发（bèng）污秽（huì）阻抑（yì）

D、崎岖（qí）祈祷（qí）惩罚（chěng）哽咽（gěn）

2、改正下列成语，写在下面的田字格中。（2分）

A．锲而不舍一泻千里略胜一愁相得益彰

B．迫不急待鲜为人知语无伦次叹为观止

C．锋芒毕露眼花瞭乱养精蓄锐一拍即合

D．鞠躬尽瘁妇儒皆知家喻户晓可歌可泣

3）。（2分）

A．我国古代的“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。B．《虞初新志》是清代林嗣环编选的笔记小说。

C．《山海经》既是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型著作，又是我国古代第一部神话传说的汇编。

D．《木兰诗》是一篇歌颂女英雄木兰乔装代父从军的叙事诗，与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。

4、古诗文是中华五千年的灿烂瑰宝，是祖先留下的宝贵财富。掌握古诗文可以增加你的文学修养，下面就请同学们展示一下自己对古诗文的积累吧。（9分）

①，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

②阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：，。

③辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：，。

④崔颢的《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：，。

⑤李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁

绪，表达对友人的深切同情的诗句是：，。

⑥刘禹锡的《秋词》：赞美秋景胜春光的诗句是：，。

⑦《水浒传》作者根据长期流传在民间的水浒故事加工而成。描写北宋末年以宋江为首的农民起义的故事，正面歌颂了敢于造反的农民起义英雄，塑造了许多不朽的艺术典型，如“景阳岗打虎“的；困屡遭高俅父子迫害，家破人亡，无处容身，被“逼上梁山”的。

5、阅读下列材料，写出你的发现。（2分）

牛头羚个头庞大，力量惊人，行动迅捷。如果数十万只牛头羚齐心协力干某一件事，那是非常危险的。但猛兽袭击时牛头羚们从不团结起来抵御，它们只会惊慌奔逃，将弱小者甩在队伍的尾部。面对险境，即使母牛头羚也不会挺身而出保护自己的亲生骨肉。猛兽也和牛头羚达成了某种默契，有一只供食了，就不再惊扰其他牛头羚--绝大多数猛兽都没有过量储备食物的习惯。

答：

二、阅读理解（43分）

（一）文言文阅读

（甲）阅读《狼》，回答问题。（8分）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

6、本文选自清代小说家的《聊斋志异》。“聊斋”是的名字，志是的意思，异指。（2分）

7、解释下列句中加点词语的意思。（2分）

①屠大窘（）②止有剩骨（）

③屠暴起（）④洞其中（）

8、找出文中点明主旨的句子。（2分）

答：

9、写出描写狼神态的句子，并说明其作用。（2分）

句子：

作用：

（乙）阅读下文，回答问题。（9分）

皇桑峪有狼，饿极，入村窃猪。

至猪舍，先洞开圈门，以备出逃。觑猪熟睡，即轻舒前爪，为猪搔痒，猪身多虱，搔之甚感惬意。搔到妙处，猪四蹄平伸，一任摆布。

至久，狼微错长牙，轻啮猪耳，使立，与之并肩站，以尾轻击猪臀，并驾而行。出村渐远，鞭挞始急。至山凹，狼凶相毕露，猛扑啮其喉，饮其血，食其肉，乃从容而去。

今视因贪欲受贿而锒铛入狱者，与彼猪何异？

10、解释下列句中加点词语。（2分）

①觑猪熟睡（）②轻舒前爪（）

③轻啮猪耳（）④狼凶相毕露（）

11、狼的狡猾表现在哪些方面？（3分）

①

②

③

12、猪的愚蠢表现在何处？对我们有何启示？（2分）

答：

13、写出两个带有“狼”字的成语。（2分）

答：

（二）、阅读下面文章，完成第14----19题。（共13分）

（1）明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。

（2）“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

（3）“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一

口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？

（4）“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……

（5）那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树______________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

（6）多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

（7）也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们小心翼翼地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。

（8）“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。

（9）“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。

（10）“那有什么不好呢？”

（11）“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”

（12）我怔在了那里，没有说话。

（13）我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

（14）从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱