最新6.3-测量物质的密度--PPT幻灯片
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《测量物质的密度》质量与密度PPT优质课件
(3)量筒的分度值是多少？
相邻两条刻度线之间表示的毫升数
1 mL
(4)下图画出了使用量筒读数时的几种做法。请指出哪种做法正确，哪种错
误，错在哪里？
平视
√
俯视
×
仰视×
测量值偏大
测量值偏小
量筒使用原则
（1）被测液体的体积不能超过量程。
（2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提
高精确度，减小测量误差。
课前预习
ρ＝
1.测量物质密度的实验原理是
.
2.实验器材：测质量用 天平 ；测体积用 量筒或刻度尺 .
3.量筒是测量 液体体积 的工具.
4.观察课本P117图6.3－1中的量筒，它的计量单位是 mL ，
1 mL .量筒中液体的体
量程是 0~100 mL ，分度值是
积为 50 mL ，合
50 cm3.
②向烧杯中倒入一些食用油，测出烧杯和食用油总质量m2；
③将烧杯中的食用油倒入量筒，测出食用油的体积V；
④根据测量结果计算出食用油的密度ρ＝
−
.
(三)小明所在的实验小组的实验方案如下：
①将食用油倒入量筒，测出食用油的体积V；
②用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
③将量筒中的食用油倒入烧杯，用天平测量烧杯和食用油的
3.为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量.当天平
平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的
质量m为 39
g.然后，用量筒测量金属块的体积.将水倒入量筒，液
面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水
面升高，如图丙所示，则该金属块的体积V为
果可知该金属块的密度为 7.8 g/cm3，
相邻两条刻度线之间表示的毫升数
1 mL
(4)下图画出了使用量筒读数时的几种做法。请指出哪种做法正确，哪种错
误，错在哪里？
平视
√
俯视
×
仰视×
测量值偏大
测量值偏小
量筒使用原则
（1）被测液体的体积不能超过量程。
（2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提
高精确度，减小测量误差。
课前预习
ρ＝
1.测量物质密度的实验原理是
.
2.实验器材：测质量用 天平 ；测体积用 量筒或刻度尺 .
3.量筒是测量 液体体积 的工具.
4.观察课本P117图6.3－1中的量筒，它的计量单位是 mL ，
1 mL .量筒中液体的体
量程是 0~100 mL ，分度值是
积为 50 mL ，合
50 cm3.
②向烧杯中倒入一些食用油，测出烧杯和食用油总质量m2；
③将烧杯中的食用油倒入量筒，测出食用油的体积V；
④根据测量结果计算出食用油的密度ρ＝
−
.
(三)小明所在的实验小组的实验方案如下：
①将食用油倒入量筒，测出食用油的体积V；
②用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
③将量筒中的食用油倒入烧杯，用天平测量烧杯和食用油的
3.为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量.当天平
平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的
质量m为 39
g.然后，用量筒测量金属块的体积.将水倒入量筒，液
面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水
面升高，如图丙所示，则该金属块的体积V为
果可知该金属块的密度为 7.8 g/cm3，
人教版八上物理6.3测量物质的密度(测量未知固体液体密度) 课件(共20张PPT)
（2）他们进行下一步操作的步骤如下：
A、测出空烧杯的质量 m1 B、将该品牌牛奶倒一部分在烧杯，测出牛奶和烧杯的总质量 m2 C、将烧杯中的牛奶再倒入量筒中，测出牛奶体积为 V
测得牛奶的质量 m== m2-m1 m1 1-m2
据此求得该品牌牛奶的密度 ρ= V
1
（3）经过分析，两位同学很快发现上述实验步骤操作有问题，所测得该品牌牛奶密度数据，比包
A. 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡 B. 乙图中测石块质量时，天平的读数是44g C. 由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3 D. 计算出石块的密度是2.2×103kg/m3
例3. 小江进行了如下测量：①用天平测石片的质量 m；②往烧杯中加适量水浸没石片。 在水面位置作上标记。取出石片，用量筒取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处，如图 所示。量筒内倒出水的体积 V 即为矿石的体积。③计算出石片的密度 ρ 。根据以上步骤， 测出的密度值会（ ）
V=V2-V1
倒出液体质量：
m=m2-m1
m
ρ=
=
m2-m1
V
V2-V1
若把全部液体倒入烧杯，会有少量液体残留
V1真实 入适量液体，用天平测出空烧杯和液体的质量用天平测量空烧杯质量 m1 ②把烧杯中液体，部分倒入空量筒中，测出体积 V1 ③测出空烧杯和剩余液体的质量 m2
装盒上公布的密度数据 偏大 （选填偏大或偏小）
例2. 小明同学为了测量“浦楼牌”陈醋的密度，进行以下实验：
（1）把天平放在
，将游码移至标尺的零刻度处，然后调节
，使天平横梁平衡。
（2）接下来进行以下三项操作，其正确顺序是
（填字母序号）
A．用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量 m1； B．将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒，测出这部分陈醋的体积 V；
6.3测量物质的密度课件PPT人教版八年级物理上册
③测出量筒中盐水的体积 小砖块有吸水性，用装有适量水的量筒测体积误差较大，故C错误；
⑥根剩余盐水的质量
④测出烧杯和剩余盐水的质量 能浸没石块，且石块放入水中后水面不会溢出
（2020兰州）小亮利用天平和量杯“测量某种液体的密度”时，记录的实验数据如表所示.
在测量牛奶的密度实验中有下列步骤，其中没有必要的步骤是( )
⑥根据实验数据计算盐水的密度 ①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量
（1） 把天平放在水平桌面上，游码放在 ___________处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 _____（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡.
小红在做“测量盐水的密度”实验，其操作步骤如下：
以上实验步骤安排最合理的是( A )
第六章 质量与密度 第3节 测量物质的密度
知识点1 量筒的使用
D
基础巩固
乙
60
甲
丙
知识点2 测量液体的密度
3. 在测量牛奶的密度实验中有下列步骤，其中没有必要的步骤是( C ) A. 测烧杯和牛奶的总质量 B. 将一部分牛奶倒入量筒中，并读出示数 C. 测出此时量筒和牛奶的总质量 D. 测倒出牛奶后烧杯和剩余牛奶的总质量
12. （2020兰州）小亮利用天平和量杯“测量某种液体的密度”时，记录的实验数据
如表所示.则该液体的密度和空量杯的质量分别是( B )
液体与量杯的质量
30
50
70
液体的体积
10
30
50
C
14. 小明在实验室里测量一块形状不规则的矿石的密度.先用天平称出矿石的质量，如
图甲所示.接着按图乙、丙、丁的顺序测其体积，下列判断正确的是(
⑤将烧杯中一部分盐水倒入量筒中 （1） 把天平放在水平桌面上，游码放在 ___________处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 _____（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡.
【精品】最新6.3测量物质的密度PPT 课件
平测量 筒中水的 将木块
木块的 体积
压入水
质量Ｍ Ｖ１
中
３）木块的密度 ρ= m
V -v 【精品】最新6.3测量物质的密度
PPT 课件
21
4)读出 水和木 块的总 体积
Ｖ２
二:测量固体的密度
（不可以沉入水中的物体）
（1）悬垂法
1）用天 2)水和悬 3)用悬
平测量 垂物的 垂物将
木块的 质量Ｍ 体积
Ｍ１．
倒到量筒 用天平测量剩余 中一部分 液体和杯的总质 读出液体 量Ｍ2． 的体积Ｖ
ρ=mv1-m2 1)液体密度
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其它方法（1）
用天平测 将杯中装一定 将杯中该液体全部 空杯质量 量某液体，用 倒到量筒中，读量 Ｍ１． 天平测总质量 筒内液体的体积Ｖ
② 体积V ①质量:m
规则： 刻度尺
不规则：量筒（量 杯/使用方法）
天平
② 体积 V : 量筒 【精品】最新6.3测量物质的密度 PPT 课件
一、量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想 做做]中的问题。
3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
木块悬 入水中
4）水和 悬垂物 和木块 的体积)
Ｖ１
３）木块的密度 ρ=
m
V -v 【精品】最新6.3测量物质的密度
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21
Ｖ２
实验: 测量液体的密度
【精品】最新6.3测量物质的密度 PPT 课件
1.实验原理: ρ= m
6-3 测量物质的密度 课件(共26张PPT)
空烧杯上有残留，会导致体积的测量值偏小；④切忌将装液
体的量筒放入天平上测质量。
特别警示
无量筒测不规则固体的密度采用的原理：V固=V排水。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
例 1：小梦参加了5月份的实验操作考试，下表中记录的是小梦与其
他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石
体积比实际偏大。用量简量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最
低处保持水平；仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数
ห้องสมุดไป่ตู้
液体体积比实际偏大；所以仰视结果量取水的实际体积：大于20mL。
课堂讲解
例 3：量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是
（C ）
A. 细高的量筒便于操作
（3）实验步骤：先测烧杯和液体的总质量m总，将部分液体
倒入量筒后测量烧杯和剩余液体的总质量m剩，读出量筒中
液体体积V。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
2.测量液体的密度
（4）计算：密度公式ρ液=
液
液
=
总−剩
（5）说明：①质量的测量优先于体积的测量。如果将液体倒
入量筒先测出体积，再倒入烧杯测质量，量筒中残留液体会
课堂讲解
例 2：某同学用仰视读数的方法量取了20mL水，则所量取的水的实际
体积是（ B ）
A. 等于20mL
B. 大于20mL
C. 小于20mL
D. 无法确定
课堂讲解
例2：【解析】根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处
保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体
导致质量的测量值偏小；②测量液体质量最好用“差值测量法
体的量筒放入天平上测质量。
特别警示
无量筒测不规则固体的密度采用的原理：V固=V排水。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
例 1：小梦参加了5月份的实验操作考试，下表中记录的是小梦与其
他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石
体积比实际偏大。用量简量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最
低处保持水平；仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数
ห้องสมุดไป่ตู้
液体体积比实际偏大；所以仰视结果量取水的实际体积：大于20mL。
课堂讲解
例 3：量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是
（C ）
A. 细高的量筒便于操作
（3）实验步骤：先测烧杯和液体的总质量m总，将部分液体
倒入量筒后测量烧杯和剩余液体的总质量m剩，读出量筒中
液体体积V。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
2.测量液体的密度
（4）计算：密度公式ρ液=
液
液
=
总−剩
（5）说明：①质量的测量优先于体积的测量。如果将液体倒
入量筒先测出体积，再倒入烧杯测质量，量筒中残留液体会
课堂讲解
例 2：某同学用仰视读数的方法量取了20mL水，则所量取的水的实际
体积是（ B ）
A. 等于20mL
B. 大于20mL
C. 小于20mL
D. 无法确定
课堂讲解
例2：【解析】根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处
保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体
导致质量的测量值偏小；②测量液体质量最好用“差值测量法
新人教版《6.3测量物质的密度》ppt+flash课件
6.4测量物质的密度
想一想
1.什么叫密度？
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。
2.水的密度是多少？其物理意义是什么？
1.0×10 3kg/m 3
每立方米水的质量是1.0×10
kg
3
3.密度的计算公式是什么？单位呢？
密度=
质量 体积
ρ
=
m v
你有办法 知道它们 是由什么 物质做的
吗？
原理：
石块的体积 石块的密度
V V2 V1 (g/cm3 )
(cm3 )
小石块密度表达式：
ρ
=
m
V2 - V1
2.测盐水的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯 （1）在烧杯中盛盐水，称出它们的质量m1．
（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分， 记下量筒中盐水的体积V．
（3）称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量 m2．
V1 (cm3 )
是凹形的，读数时，视线要跟凹面底部
相平．
V2 (cm3 )
石块放入前水 的体积
石块的体积
石块和水的总 体积
V V2 V1
把步骤（2）（3）中测得的数据记在下表1中，
求出石块的密度．
石块的质量m （g）
石块放入前水 的体积
V1 (cm3 )
石块和水的
总体积
V2 (cm3 )
量筒的读数
量
量
筒
杯
刻度 均匀
刻度 上密 下疏
读数时，视线应 与液面的凹形底 部相平。若液面 是凸形，读数时， 视线应与液面的 凸形顶部相平。
体积的测量
用量筒可以直 接测出液体的
体积。
形状规则的固 体可用刻度尺
想一想
1.什么叫密度？
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。
2.水的密度是多少？其物理意义是什么？
1.0×10 3kg/m 3
每立方米水的质量是1.0×10
kg
3
3.密度的计算公式是什么？单位呢？
密度=
质量 体积
ρ
=
m v
你有办法 知道它们 是由什么 物质做的
吗？
原理：
石块的体积 石块的密度
V V2 V1 (g/cm3 )
(cm3 )
小石块密度表达式：
ρ
=
m
V2 - V1
2.测盐水的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯 （1）在烧杯中盛盐水，称出它们的质量m1．
（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分， 记下量筒中盐水的体积V．
（3）称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量 m2．
V1 (cm3 )
是凹形的，读数时，视线要跟凹面底部
相平．
V2 (cm3 )
石块放入前水 的体积
石块的体积
石块和水的总 体积
V V2 V1
把步骤（2）（3）中测得的数据记在下表1中，
求出石块的密度．
石块的质量m （g）
石块放入前水 的体积
V1 (cm3 )
石块和水的
总体积
V2 (cm3 )
量筒的读数
量
量
筒
杯
刻度 均匀
刻度 上密 下疏
读数时，视线应 与液面的凹形底 部相平。若液面 是凸形，读数时， 视线应与液面的 凸形顶部相平。
体积的测量
用量筒可以直 接测出液体的
体积。
形状规则的固 体可用刻度尺
测量物质的密度PPT课件(人教版)
(3)测出 烧杯中剩余矿泉水和烧杯小 的总质量m2。
(4)则矿泉水密度的表达式为：ρ＝__(m__1_－__m__2_)/_V_____。
(用步骤中测出的物理量来表示)
【解析】 由于水会附着在玻璃容器上，所以测量时必须考 虑由此造成的误差并设法减小。
总结
知2－讲
由于将容器中的液体倒入量筒中(或将量筒中的液体 倒入容器中)时，容器(或量筒)内壁上不可避免地要 附着液体，所以我们不用容器和液体的总质量减去 容器的质量作为被测液体的质量，而选择倒入量筒 中的液体作为测量对象，即用倒入量筒中的液体的 质量，除以倒入量筒中的液体的体积，得出它的密 度。
量筒读数练习
知1－讲
点 击 按 钮 操 作
知1－讲
1. 量筒上的标度 单位： 毫升 mL 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
2. 量筒的使用：三视察：视察单位标度、量程、 分度值。使用时，要会放、会读数。读数时， 视线要与凹形液面的底部相平。有些液面（如 水银）是凸形的，读数时应以凸形的顶部为
(3)用量筒测量印章的体积情况如图乙所示，则印章的 体积是____2_0___cm3。
(4)通过计算，得出印章的密度是_2_._1_8_×_1_0_3_kg/m3。
1. 请完成教材习题 T2、3、4 2. 补充：请完成剩余部分习题。
第六章 质量与密度
第3节 测量物质的 密度
1 课堂讲授
•测量固体的密度 •测量液体的密度
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项 链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她 鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金 的？你能不能帮老师想一个办法？
(4)则矿泉水密度的表达式为：ρ＝__(m__1_－__m__2_)/_V_____。
(用步骤中测出的物理量来表示)
【解析】 由于水会附着在玻璃容器上，所以测量时必须考 虑由此造成的误差并设法减小。
总结
知2－讲
由于将容器中的液体倒入量筒中(或将量筒中的液体 倒入容器中)时，容器(或量筒)内壁上不可避免地要 附着液体，所以我们不用容器和液体的总质量减去 容器的质量作为被测液体的质量，而选择倒入量筒 中的液体作为测量对象，即用倒入量筒中的液体的 质量，除以倒入量筒中的液体的体积，得出它的密 度。
量筒读数练习
知1－讲
点 击 按 钮 操 作
知1－讲
1. 量筒上的标度 单位： 毫升 mL 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
2. 量筒的使用：三视察：视察单位标度、量程、 分度值。使用时，要会放、会读数。读数时， 视线要与凹形液面的底部相平。有些液面（如 水银）是凸形的，读数时应以凸形的顶部为
(3)用量筒测量印章的体积情况如图乙所示，则印章的 体积是____2_0___cm3。
(4)通过计算，得出印章的密度是_2_._1_8_×_1_0_3_kg/m3。
1. 请完成教材习题 T2、3、4 2. 补充：请完成剩余部分习题。
第六章 质量与密度
第3节 测量物质的 密度
1 课堂讲授
•测量固体的密度 •测量液体的密度
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项 链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她 鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金 的？你能不能帮老师想一个办法？
测量物质的密度PPT课件(人教版)
感悟新知
知2－讲
密度
ρ=
表达式
－
在用天平和量筒测固体密度时，应先测质
注意
量后测体积，否则会因固体沾水导致测得
的质量偏大
感悟新知
深度理解：
知2－讲
1. 适量的含义：
(1) 石块浸入液体中时，要能浸没在液体中，且液面不
能超过量筒的最大刻度。
(2) 液体倒入量筒中时，液面必须高于量筒的最小刻度。
石块的体积如图乙所示，则该小石块的
3。
2.6×103
质量为_____g，密度为________kg/m
39
感悟新知
知识点 3 测量液体的密度知3源自讲测量盐水的密度器材
天平、烧杯、量筒、盐水
①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1，如图甲所示；
②将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体
积V，如图乙所示；③用天平测出烧杯和剩余盐水
2. 像平均速度的测量一样，固体密度的测量也是一种典型
的间接测量(间接测量法)。
感悟新知
知2－练
例2 [中考·毕节] 在测量小金属块的密度的实验中，露露
先用天平测小金属块的质量如图7甲所示，小金属
78.4
块的质量是________g。
感悟新知
知2－练
再用量筒测小金属块的体积(如图乙所示)，测得小金属块
如图1所示。
(4)记：测量结果由数字和单位组成。
感悟新知
4. 形状不规则的固体体积的测量方法(如图2)
知1－讲
感悟新知
知1－讲
深度理解：
1. 分度值越小，测量结果越精确，但分度值并非越小越好。
2. 如图3所示，若沿甲方向读数，读得的结果偏大；若沿
测量物质的密度PPT(共33张PPT)
7、某同学从一均匀大岩石上砸下一小 块岩石，用天平称得质量是27g。放 入装有80mL水的量筒中，水面升到 90mL，这块岩石的密度是 2_._7_×__1_0_3kg/m3，这一小块岩石的密度 与那一大块岩石的密度_______〔选 填相“等相等〞或“不相等〞〕。
练一练:
8、在测定小石块密度的实验中，某同学的
6.3 测量物质的密度
知识回忆
1.什么叫密度？
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。
2.水的密度是多少？其物理意义是什么？
1.0×103 kg/m3
3.密度的计算公式是什么？单位呢？
密度
=
质量 体积
ρ
=
m v
你有方法知 道它们是由 什么物质做
的吗？
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
实验步骤如下： a、用天平称出石块的质量 m； b、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2
c、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体 积V1；
d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
〔1〕合理的实验步骤是 d、a、c、；b、
〔用字母表示〕
〔2〕石块的密度的计算式为 ρ ＝ m V2-V1
4〕水和悬垂物和木块的体积V2
木块密度的表 达式：
＝ m
V2 V1
mm ll
mm ll
V2 V1
体积加大的物体的密度怎样测量呢？ 溢水法：1.质量可用天平直接测量；
2.体积由于形状不规那么且不能直接放 入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
ml
实验: 测量液体的密度
三、测量液体的密度
☆测定盐水的密度
部倒到量筒中，
读量筒内液体的 体
测量物体的密度PPT课件
在量筒内倒入适量的水记录体积v大家有疑问的可以询问和交流大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点可以互相讨论下但要小声点计算出小石块的密度
复习：1、天平的使用步骤
⑴天平要放在 水平桌面上； 左端零刻度 处；
⑵游码移到标尺的 ⑶调 ⑷左 物右
平衡螺母 使天平平衡； 码，拨动游码使天
平再次平衡； ⑸物体质量= 砝码 + 游码指示的读数。
m1 m2 V
实验记录： 烧杯和 液体总 质量m1 测量结果 烧杯和剩 下液体的 总质量m2
液体质量 m
液体体积 V
讨论：
用什么方法可以在只有一只量筒的 情况下量取40g酒精？
测量规则物体的密度步骤
1.将天平放在水平桌面上,调节天平平衡 2.用天平测出规则物体的质量m 3.用刻度尺测出金属块的长、宽、高， 计算出它的体积v 4.根据密度计算公式求出石块的密度ρ
测定固体的密度的视频
2. 测小石块的密度
实验步骤：
⑴用天平测出小石块的质量m。
⑵在量筒内倒入适量的水， 记录体积V1。
⑶ 用细线栓住小石块，慢慢 放入量筒内浸没在水中，
并记录水面刻度V2，则小
石块的体积V=V2－V1。
⑷ 计算出小石块的密度。
m V1 V2
实验记录： 小石块的 质量m 测量结果 水的体积 V1 石块和水的 总体积V2 小石块的 体积V
测量密度大于水的不规则石块的密度步骤
1.将天平放在水平桌面上,调节天平平衡 2.用天平测出石块的质量m 3.向量筒中注入适量的清水,并把测得水的 体积记为v1 4.将石块用细线拴好,完全浸没在水中,测出 金属块和水得总体积为v2 5.计算石块得体积v ＝ v2 — v1 6.计算出石块的密度ρ=m/ v2 — v1
复习：1、天平的使用步骤
⑴天平要放在 水平桌面上； 左端零刻度 处；
⑵游码移到标尺的 ⑶调 ⑷左 物右
平衡螺母 使天平平衡； 码，拨动游码使天
平再次平衡； ⑸物体质量= 砝码 + 游码指示的读数。
m1 m2 V
实验记录： 烧杯和 液体总 质量m1 测量结果 烧杯和剩 下液体的 总质量m2
液体质量 m
液体体积 V
讨论：
用什么方法可以在只有一只量筒的 情况下量取40g酒精？
测量规则物体的密度步骤
1.将天平放在水平桌面上,调节天平平衡 2.用天平测出规则物体的质量m 3.用刻度尺测出金属块的长、宽、高， 计算出它的体积v 4.根据密度计算公式求出石块的密度ρ
测定固体的密度的视频
2. 测小石块的密度
实验步骤：
⑴用天平测出小石块的质量m。
⑵在量筒内倒入适量的水， 记录体积V1。
⑶ 用细线栓住小石块，慢慢 放入量筒内浸没在水中，
并记录水面刻度V2，则小
石块的体积V=V2－V1。
⑷ 计算出小石块的密度。
m V1 V2
实验记录： 小石块的 质量m 测量结果 水的体积 V1 石块和水的 总体积V2 小石块的 体积V
测量密度大于水的不规则石块的密度步骤
1.将天平放在水平桌面上,调节天平平衡 2.用天平测出石块的质量m 3.向量筒中注入适量的清水,并把测得水的 体积记为v1 4.将石块用细线拴好,完全浸没在水中,测出 金属块和水得总体积为v2 5.计算石块得体积v ＝ v2 — v1 6.计算出石块的密度ρ=m/ v2 — v1
63测量物质的密度精品PPT课件
1．用天平称出石块的质量． 2．用量筒测出石块的体积．
4.实验操作 “小石块”
M
m
V1
V2
ρ= 5.实验结果：
v V2- 1
6．（1）设计表格 （2）将实验数据记在表中，求出石块的密度．
石块的质量
m(g )
石块放入前水 石块和水的总 石块的体积
的体积
体积
V1 (cm3 ) V2 (cm3 ) V (cm3 )
A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法确定
解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度， 读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的 实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体 积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。
3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
3．量筒的读数方法
认识量筒和量杯
用量筒测液体 的积．量筒里的水 面是凹形的，读数 时，应把量筒放在 水平桌面上，观察 刻度时，视线、刻 度线与量筒内液体 的凹液面最低处三 者保持水平。
量筒的使用：
• 用量筒可以直接测出液体的体积。 • 对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。
这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在 量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物 体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体 的体积。
量筒的使用：
V1 (cm3 )
石块的密度
(g/cm3 )
7.注意量筒的读数应该
量筒里的水面是凹形的， 读数时，视线要跟凹面 相平．
4.实验操作 “小石块”
M
m
V1
V2
ρ= 5.实验结果：
v V2- 1
6．（1）设计表格 （2）将实验数据记在表中，求出石块的密度．
石块的质量
m(g )
石块放入前水 石块和水的总 石块的体积
的体积
体积
V1 (cm3 ) V2 (cm3 ) V (cm3 )
A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法确定
解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度， 读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的 实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体 积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。
3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
3．量筒的读数方法
认识量筒和量杯
用量筒测液体 的积．量筒里的水 面是凹形的，读数 时，应把量筒放在 水平桌面上，观察 刻度时，视线、刻 度线与量筒内液体 的凹液面最低处三 者保持水平。
量筒的使用：
• 用量筒可以直接测出液体的体积。 • 对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。
这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在 量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物 体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体 的体积。
量筒的使用：
V1 (cm3 )
石块的密度
(g/cm3 )
7.注意量筒的读数应该
量筒里的水面是凹形的， 读数时，视线要跟凹面 相平．
《测量物质的密度》课件
缺点
设备昂贵，需要高级操作技能。
核磁共振密度计的应用范围
核磁共振密度计广泛应用于化学、生物、医学、材料科学等领域。可用于纯度检测、结构表征、反应动 力学等研究。
密度测量的应用领域
• 材料科学和工程 • 化学和化工 • 地质和环境科学 • 生物医药和食品科学 • 物理学研究
常用密度测量仪器介绍
比重管
通过测量液体的浮力来计 算密度。
数字密度计
使用浸入法或振荡法测量 液体的密度。
核磁共振密度计
利用核磁共振技术测量物 质的密度和物化特性。
每种测量仪器的原理和适用情况
比重管
适用于测量液体的密度，基于液体浮力原理工作。
数字密度计
适用于各种液体的测量，可通过浸入法或振荡法进行测量。
实验步骤三：计算物体的密度
使用密度公式计算物体的密度。将质量和体积的数的误差可能来自于仪器的读数误差、操作的不精确性等。我们将学习如何识别和处理这些误差， 以获得更准确的结果。
实验注意事项
• 确保实验器材的干净和准确。 • 根据实验要求，选择适当的测量方法和仪器。 • 记录实验过程和结果，以备后续分析。
核磁共振密度计
适用于精确测量物质的密度和研究物质的物性特征。
浮力法的原理与应用
浮力法利用物体在液体中所受到的浮力与其体积和液体密度的关系来计算物 体的密度，常用于测量固体和液体的密度。
比重管的使用方法
将待测液体注入比重管中，根据液体与比重管内液体的相对浮力来判断密度 大小。可以通过读数或标尺来测量液体的浮力。
《测量物质的密度》PPT 课件
欢迎来到《测量物质的密度》的 PPT 课件！在这个课程中，我们将学习密度 的定义和公式，并探索实验步骤、误差处理方法以及常见的密度测量仪器和 应用。
测量物质的密度ppt课件
1.称出被测物体质量m测
2.称出水的质量m水
3.标记出水在烧杯中的位置：利用ρ=
水
V水=
水
4.因为V测=V水
测
测
5.根据ρ= 计算出ρ测=
测 .水
=
水
计算出此时水的体积：
随堂练习
1.老师讲了“密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑
橘的密度感兴趣了。他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。
（1）针压法
（2）沉坠法
2、测量某种固体密度时，如果固体体积太大，无法放
入量筒中，怎么办？
溢杯法
方法一：针压法
(1)用调好的天平测出石蜡的质量为m；
(2)向量筒内倒入适量的水，读出体积为V1；
ml
ml
(3)将石蜡放入量筒中，用钢针将其压住，使石
蜡完全浸没在水中，读出此时的体积为V2；
。
(4)密度表达式：
四、测量液体的密度误差分析
先用天平测出空烧杯的质量,
然后在烧杯中装入一些盐水,
测出它们的总质量,再将盐水
倒入量筒中测出盐水的体积.
先用天平测出烧杯和盐水的总
质量,然后将盐水倒入量筒中
一部分,测出盐水体积,再测出
余下的盐水和烧杯的质量.
方案一
方案二
体积会偏小，则密度偏大。
五、等体积法测密度
原理：被测物质的体积=已知物质的体积
(1)将托盘天平放在________桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，
水平
发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向
左
____(填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央。
(2)小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码
2.称出水的质量m水
3.标记出水在烧杯中的位置：利用ρ=
水
V水=
水
4.因为V测=V水
测
测
5.根据ρ= 计算出ρ测=
测 .水
=
水
计算出此时水的体积：
随堂练习
1.老师讲了“密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑
橘的密度感兴趣了。他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。
（1）针压法
（2）沉坠法
2、测量某种固体密度时，如果固体体积太大，无法放
入量筒中，怎么办？
溢杯法
方法一：针压法
(1)用调好的天平测出石蜡的质量为m；
(2)向量筒内倒入适量的水，读出体积为V1；
ml
ml
(3)将石蜡放入量筒中，用钢针将其压住，使石
蜡完全浸没在水中，读出此时的体积为V2；
。
(4)密度表达式：
四、测量液体的密度误差分析
先用天平测出空烧杯的质量,
然后在烧杯中装入一些盐水,
测出它们的总质量,再将盐水
倒入量筒中测出盐水的体积.
先用天平测出烧杯和盐水的总
质量,然后将盐水倒入量筒中
一部分,测出盐水体积,再测出
余下的盐水和烧杯的质量.
方案一
方案二
体积会偏小，则密度偏大。
五、等体积法测密度
原理：被测物质的体积=已知物质的体积
(1)将托盘天平放在________桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，
水平
发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向
左
____(填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央。
(2)小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码
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6.3-测量物质的密度--PPT
问题: 从密度的公式ρ=m/V知道,要测量密度
需要测量哪些物理量?
质量 天平
体积 刻度尺
如果物体是液体或固体形状不规则，体积 应该怎样测量？
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
② 体积V ①质量:m
规则： 刻度尺
• 结果: 各组大鼠MAP在缺血期基本保持平稳。而在再灌注期，
B鼠的MAP随时间延长明显高于A鼠。
• 结论: 电刺激迷走神经能能改善A鼠肠再灌注期的循环血压。
肠缺血再灌注( intestinal ischemia - reperfusion，I/R)损 伤是外科临床中常见的器官损伤之一， I/R不仅可引起消化道局部组 织的结构和功能的损害，而且因肠粘膜屏障功能的损害可引发肠道菌 群移位和内毒素血症，产生全身炎性反应综合征，还可能对其它脏器 造成继发性损伤，甚至多器官功能衰竭，导致并发症和死亡率增加[ 1 ] 。然而，在临床上对I/R损伤目前仍无有效的防治手段，因而进 一步展开对其机制及防治的研究无疑是具有临床意义。近年来实验研 究表明，通过传出迷走神经电刺激而释放乙酰胆碱( acetylcholine， ACh)并特异性结合于组织巨噬细胞表面的α7亚基烟碱受体，抑制致 炎性细胞因子释放， 具有保护脏器功能， 维持内环境稳定作用[ 2 ] 。但迷走神经电刺激对I/R后肠粘膜损伤是否也有影响未见研究报道。 本实验拟对此进行验证。
③ 把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡
的总体积V2 ，两次读数之差 V= V2- V1 ④ 根据公式 m 求出石蜡密度
V
多种多样的密度计
实验室密度计 气体密度计
数字式密度计
自我测评
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石， 用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的 量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度 是_______kg/m3，这一小块岩石的密度与 那一大块岩石的密度_______（选填“相等” 或“不相等”）。
(1)看:看清单位标度、量程和分度值.
(2)放:量筒放在水平桌面上
甲
(3)读:视线应与液面相平（平视） 乙
如果液面(水)是凹形,读数应与凹形的底部相平
如果液面(水银)是凸形,读数应与凸形的顶部相平
两种错误读法： 甲:眼睛俯视液面,读数偏大 乙:眼睛仰视液面,读数偏小
用量筒测量不规则形状物体体积方法
2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量 178g，则这个小瓶的容积是_____cm3。一
次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固 体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注 满水，称得总质量为212g，则这种固体物 质的密度是______kg/m3，它可能是 ________。
3、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡 块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平 称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3， 再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入 量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面 所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（ ）
V1(cm3)
V2(cm3)
(1)在量筒里倒入适量的水,记下水的体积为V1 (2)把物体放入量筒的水里,记下它们的总体积为V2 (3)物体的体积:V=V2-V1 研究方法:等效替代法
测固体(如小石块)的密度
• 实验器材：天平、量筒、水、烧杯、小石块。
实验原理： ρ=m/v
实验步骤：
小石块
1.用天平测出石块的质量m。 2.用量筒测出水的体积V1。 3.细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的体积V2 4.小石块密度表达式：
＝m＝ m
V V2 V1
实验数据的记录
石块的质量 m（g）
50
石块放入前 水的体积
V1(cm3)
60
石块的体积 石块的密度
石块和水的
总体积
VV2 V1
V2(cm3) (cm 3 ) (g/cm3)
80
20 2.5
石块密度的表达式：
＝m＝ m
V V2 V1
测液体(如盐水)的密度
• 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
迷走神经电刺激对大白鼠
指导老师：黄龄瑾 组 员：胡雪莹
刘少野
陈艺萍 周俊成
摘要
• 目的: 观察迷走神经电刺激对大鼠肠缺血再灌注( I/R)后血压的
影响。
• 方法: 2只雄性大白鼠随机分为2组: ( 1)A鼠组:暴露腹腔后夹闭
肠系膜上动脉( SMA) 1 h，开放再灌注2 h; (2)B鼠组: 在夹闭 前及再灌注开始均以5 V、2 ms和1 Hz强度的电能持续刺激左 颈部迷走神经远端20 min;颈动脉插管监测平均动脉压(MAP) 。
实验原理： ρ=m/v
实验步骤：
1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V；
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的பைடு நூலகம்量m2；
4.盐水密度表达式：
＝m＝m1 m2
VV
实验数据的记录
玻璃杯和盐 水的质量
m 1（g）
玻璃杯和剩 量筒中盐水质量 余盐水的质
量
量筒中 盐水的 体积
水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两 次读数之差 V= V2- V1 ④ 根据公式 m 求出石蜡密度
V
实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法1：沉坠法（配重法） 器材：天平、量筒、水、石蜡、金属块、细线
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金
属块，先把金属块沉入水中测出金属块和水的总 体积V1
m2 (g)
mm 1m 2(g)
V
(cm 3 )
盐水的密 度
(g/c m3 )
100g
89
10
？蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出
蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法1：压入法 器材：天平、量筒、水、石蜡、细铁丝
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 ③ 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入
不规则：量筒（量 杯/使用方法）
天平
② 体积 V : 量筒
认识量筒和量杯
一.P117:观察量筒,思考下面几个问题. 1.这个量筒是以什么单位标度的? 毫升(mL) 2.量筒的最大测量值是多少? 100mL 3.量筒的分度值是多少? 1mL =1cm3 4.量筒的用途? 测量液态的体积
量筒使用方法:
A、1.8×103kg/m3 C、0.6×103kg/m3
B、0.9×103kg/m3 D、0.2×103kg/m3
例题
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的 水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并 写出牛奶的计算表达式．
提示
根据 m ，只要测出质量m和其对应的体积V就 V
行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量， 求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
问题: 从密度的公式ρ=m/V知道,要测量密度
需要测量哪些物理量?
质量 天平
体积 刻度尺
如果物体是液体或固体形状不规则，体积 应该怎样测量？
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
② 体积V ①质量:m
规则： 刻度尺
• 结果: 各组大鼠MAP在缺血期基本保持平稳。而在再灌注期，
B鼠的MAP随时间延长明显高于A鼠。
• 结论: 电刺激迷走神经能能改善A鼠肠再灌注期的循环血压。
肠缺血再灌注( intestinal ischemia - reperfusion，I/R)损 伤是外科临床中常见的器官损伤之一， I/R不仅可引起消化道局部组 织的结构和功能的损害，而且因肠粘膜屏障功能的损害可引发肠道菌 群移位和内毒素血症，产生全身炎性反应综合征，还可能对其它脏器 造成继发性损伤，甚至多器官功能衰竭，导致并发症和死亡率增加[ 1 ] 。然而，在临床上对I/R损伤目前仍无有效的防治手段，因而进 一步展开对其机制及防治的研究无疑是具有临床意义。近年来实验研 究表明，通过传出迷走神经电刺激而释放乙酰胆碱( acetylcholine， ACh)并特异性结合于组织巨噬细胞表面的α7亚基烟碱受体，抑制致 炎性细胞因子释放， 具有保护脏器功能， 维持内环境稳定作用[ 2 ] 。但迷走神经电刺激对I/R后肠粘膜损伤是否也有影响未见研究报道。 本实验拟对此进行验证。
③ 把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡
的总体积V2 ，两次读数之差 V= V2- V1 ④ 根据公式 m 求出石蜡密度
V
多种多样的密度计
实验室密度计 气体密度计
数字式密度计
自我测评
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石， 用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的 量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度 是_______kg/m3，这一小块岩石的密度与 那一大块岩石的密度_______（选填“相等” 或“不相等”）。
(1)看:看清单位标度、量程和分度值.
(2)放:量筒放在水平桌面上
甲
(3)读:视线应与液面相平（平视） 乙
如果液面(水)是凹形,读数应与凹形的底部相平
如果液面(水银)是凸形,读数应与凸形的顶部相平
两种错误读法： 甲:眼睛俯视液面,读数偏大 乙:眼睛仰视液面,读数偏小
用量筒测量不规则形状物体体积方法
2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量 178g，则这个小瓶的容积是_____cm3。一
次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固 体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注 满水，称得总质量为212g，则这种固体物 质的密度是______kg/m3，它可能是 ________。
3、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡 块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平 称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3， 再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入 量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面 所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（ ）
V1(cm3)
V2(cm3)
(1)在量筒里倒入适量的水,记下水的体积为V1 (2)把物体放入量筒的水里,记下它们的总体积为V2 (3)物体的体积:V=V2-V1 研究方法:等效替代法
测固体(如小石块)的密度
• 实验器材：天平、量筒、水、烧杯、小石块。
实验原理： ρ=m/v
实验步骤：
小石块
1.用天平测出石块的质量m。 2.用量筒测出水的体积V1。 3.细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的体积V2 4.小石块密度表达式：
＝m＝ m
V V2 V1
实验数据的记录
石块的质量 m（g）
50
石块放入前 水的体积
V1(cm3)
60
石块的体积 石块的密度
石块和水的
总体积
VV2 V1
V2(cm3) (cm 3 ) (g/cm3)
80
20 2.5
石块密度的表达式：
＝m＝ m
V V2 V1
测液体(如盐水)的密度
• 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
迷走神经电刺激对大白鼠
指导老师：黄龄瑾 组 员：胡雪莹
刘少野
陈艺萍 周俊成
摘要
• 目的: 观察迷走神经电刺激对大鼠肠缺血再灌注( I/R)后血压的
影响。
• 方法: 2只雄性大白鼠随机分为2组: ( 1)A鼠组:暴露腹腔后夹闭
肠系膜上动脉( SMA) 1 h，开放再灌注2 h; (2)B鼠组: 在夹闭 前及再灌注开始均以5 V、2 ms和1 Hz强度的电能持续刺激左 颈部迷走神经远端20 min;颈动脉插管监测平均动脉压(MAP) 。
实验原理： ρ=m/v
实验步骤：
1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V；
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的பைடு நூலகம்量m2；
4.盐水密度表达式：
＝m＝m1 m2
VV
实验数据的记录
玻璃杯和盐 水的质量
m 1（g）
玻璃杯和剩 量筒中盐水质量 余盐水的质
量
量筒中 盐水的 体积
水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两 次读数之差 V= V2- V1 ④ 根据公式 m 求出石蜡密度
V
实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法1：沉坠法（配重法） 器材：天平、量筒、水、石蜡、金属块、细线
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金
属块，先把金属块沉入水中测出金属块和水的总 体积V1
m2 (g)
mm 1m 2(g)
V
(cm 3 )
盐水的密 度
(g/c m3 )
100g
89
10
？蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出
蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法1：压入法 器材：天平、量筒、水、石蜡、细铁丝
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 ③ 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入
不规则：量筒（量 杯/使用方法）
天平
② 体积 V : 量筒
认识量筒和量杯
一.P117:观察量筒,思考下面几个问题. 1.这个量筒是以什么单位标度的? 毫升(mL) 2.量筒的最大测量值是多少? 100mL 3.量筒的分度值是多少? 1mL =1cm3 4.量筒的用途? 测量液态的体积
量筒使用方法:
A、1.8×103kg/m3 C、0.6×103kg/m3
B、0.9×103kg/m3 D、0.2×103kg/m3
例题
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的 水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并 写出牛奶的计算表达式．
提示
根据 m ，只要测出质量m和其对应的体积V就 V
行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量， 求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．