道德与法治《我想和你们一起玩》PPT课件-完美版1

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《我想和你们一起玩》PPT课件 道德与法治课件1

《我想和你们一起玩》PPT课件 道德与法治课件1

五、设计理念
本课将通过游戏活动唤醒学生已有的生活 经验,感受乐群的快乐,初探合作玩耍的技能 。让孩子们通过观察、体验认识别人的行为, 感受别人的心理,理解别人的需求。
六、教学环节
活动一 大家一起欢乐多 活动二 想一起玩怎么办 活动三 为什么玩不下去了
活动一:大家一起欢乐多
游戏一:花儿朵朵开 → 游戏二:神奇的小方块
三、教学目标
01
让学生体验和伙伴们一起玩的
愉悦,享受乐群的快乐;
02
通过活动让学生了解到加入游
戏和大家一起玩有方法;
03
引导学生悦纳小伙伴,渗
透规则意识。
四、教学重难点
体验和伙伴们一起玩的快乐,并在活动 中让孩子生成与小伙伴一起玩耍的初级技能 ,包括询问和邀请,解决问题,善意地说话 以及遵守游戏规则等。Leabharlann •总结延伸•
我们通过这节课的学习,深深地感受到了“家”的重要。我们不仅知道了怎么称呼家庭成员、家庭成员之间的关系,还通过我们自己的调查,知道了家里的“大事”,真是太棒了!然后我们还知道,无论是在我们的传统节日中,还是语言文字中,“家”无处不在,并深深的影响着每一个中国人。我们作为家庭里的一份子,要尽我们的努力,去营造一个快乐、幸福的家。最后祝你们和父母永远幸福!
教学回顾与思考
一、与伙伴合作玩耍是件快乐而复杂的事情,在活动 中让学生体验其中的乐,积攒与人交往的智慧。
二、渗透规则意识,在孩子心中播下道德与法治的种 子。

(教师展示PPT,内容为课本“猜一猜”中的谜语)

师:请大家看屏幕,来猜一猜这些谜语的谜底是什么。

生:(举手回答)

师:同学们真棒!通过这些字谜,我们就能看出“家”在我们中国文字中扮演的重要角色。除了文字,还有好多的词语也与“家”有关,比如课本中说到的“阖家欢乐”,意思就是祝贺全家人都能开开心心,快快乐乐,多美好的祝福啊!你还知道哪些祝福家庭的词语吗?

部编人教版一年级道德与法治下册13.《我想和你们一起玩》课件

部编人教版一年级道德与法治下册13.《我想和你们一起玩》课件

多亏了刘明拉着我!
想一起玩怎么办
有的同学和和善,有的同学很不客气。
为什么玩不下去了
一起玩要守规则。
哼!老是他们赢。 一起玩,输赢没没 意思!
小蝴蝶,你自 己在那儿好玩吗?
你飞出去试试看。
你飞出去试试看。
嘻嘻……
外面真的很好玩, 你也出去玩吧!
我是小布丁,想和你 们一起玩……
他们一起玩的很开心。
大家都把自己或好朋友的进步记 下来。互相交流看看。
部编人教版一年级道德与法治下册
空白演示
13.我想和你们一起玩
Speaker name and title here
大家一起欢乐多
让学生看书上的图,他们在干什么?
你能讲一个和大家一起玩的很开心的故事吗?
我和几个小朋友一起玩沙子……
星期天,我们一起玩捉迷藏,我们都很开心。
小明,就等你了。
又学了一种折纸的方法!

(部编版)道德与法治《我想和你们一起玩》公开课PPT1

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一年级下册第四单元《我们在一起》
《我想和你们一起玩》 第2课时
?
你会找哪些伙伴玩?
如果你们想和哥哥一意带着 这个小男孩一起玩?
被拒绝参加游戏
(部编版)道德与法治《我想和你们 一起玩 》公开 课PPT1 (部编版)道德与法治《我想和你们 一起玩 》公开 课PPT1
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想玩游戏大胆说, 找寻伙伴有礼貌, 参加游戏有规则, 快快乐乐玩一起。
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游戏:我是小小运输员
游戏规则:
1.不能超线抢跑。 2.把小球放进桶。 3.必须拍手两次。
(部编版)道德与法治《我想和你们 一起玩 》公开 课PPT1
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1.不想游戏被打断 2.玩游戏人数太多 3.玩游戏时间太短 4. 玩游戏三心二意
(部编版)道德与法治《我想和你们 一起玩 》公开 课PPT1
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游戏:
shū
我是小小运输员
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《我想和你们一起玩》ppt上课课件5部编版道德与法治1

《我想和你们一起玩》ppt上课课件5部编版道德与法治1
13 我想和你们一起玩
《怎么都快乐》
大家一起快乐多
花儿朵朵开
请大家注意听我的要求,三人组成 了一朵花,看那一朵花能顺利的站 起来,“花瓣”还不能掉,也就是 手挽着手我 们几人小组每个 成员都要站上去 ,脚不能落到方 块以外的地面上 ,落上去就算输 了,坚持十秒钟 就算胜利。
原来大家一起玩还有
这么多学问呢,小朋友 们都学会了吗?
谢谢
思考: ➢ 有小伙伴不遵守规则,你是怎么做的? ➢ 如果是你的小伙伴觉得没劲了要退出游戏,你又
会怎样做呢?
交换场地 中场休息
交换游戏 ……
运用排比的修辞手法,语言简练,意味深长,使文章充满了理性的美。尤其是在作文结尾之时,若能巧妙运用,能使文章增色许多, 又加深了文章的意境。 (4)要设定感情倾诉的对象。 面对赞扬和激励,一笑而过是一种谦虚清醒,然后不断进取,这是一种如意。 运用排比手法,应注意: 元曲是元杂剧和散曲的合称,二者都是当时流行的北曲(散曲分南曲和北曲两种,它们最初的萌芽都是从“词里蜕化出来的”)。当时出现 了很多优秀的作家和作品,作家如关汉卿、马致远、白朴、王实甫、纪君祥等,因此人们把元曲称为元朝文学作品的代表。 (1)伏笔 定义:为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使烦琐的语言简洁明了,因而借助历史故事、名人逸闻、寓言笑话、诗 词歌赋等,这种表现手法叫作“用典”。 那是一个战乱而又诗情勃勃的时代。安史之乱后的晚唐时期,统治集团腐败黑暗,割据势力相互争战,曾经一度强大的辉煌岁月如同 东流之水一去而不返。面对生灵涂炭的惨烈现状,诗人纵目山河,忧心如焚,屡屡上书直言相谏,无奈奸权当道,诤言失听,诗人竟 至被宦官排挤,含愤谪居江州,并在庐山香炉峰构筑草堂,意欲在此终养天年。今天的花径,便是诗人当年吟咏桃花的地方。 要想写出文质兼美的回忆性散文,必须掌握以下写作技巧: 辛辣而不动声色的讽刺手法的运用,是《【般涉调】 哨遍·高祖还乡》一文的艺术风格。作者通过一个乡民的口吻,写出了衣锦还乡 的刘邦是一个敲诈勒索、胡作非为的流氓无赖,剥下了罩在他身上的华丽高贵的衮服。对至高无上的皇权进行了大胆的否定和辛辣的 讽刺。 生活告诉我,淡泊是归心所。不要因为虫儿的鸣叫、燕儿的飞闹迷乱了心情,让心境保持平和,就像波罗的海的海面,透着明快的蓝 色。学学海子,有一所房子,面朝大海,春暖花开。在心中的海滩上种上一片紫百合,淡雅泊在心中,我不寂寞。 2.意象内涵概括类题目。解答此类题目,一是要对诗歌中的常见意象的内涵有所了解,二是要对诗歌本身所表达的情感能够准确把握 。二者结合,就能得出比较准确的答案。 那是一个战乱而又诗情勃勃的时代。安史之乱后的晚唐时期,统治集团腐败黑暗,割据势力相互争战,曾经一度强大的辉煌岁月如同 东流之水一去而不返。面对生灵涂炭的惨烈现状,诗人纵目山河,忧心如焚,屡屡上书直言相谏,无奈奸权当道,诤言失听,诗人竟 至被宦官排挤,含愤谪居江州,并在庐山香炉峰构筑草堂,意欲在此终养天年。今天的花径,便是诗人当年吟咏桃花的地方。

(部编版)一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》精品课件PPT

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1.不想游戏被打断 2.玩游戏人数太多 3.玩游戏时间太短 4. 玩游戏三心二意
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游戏:
shū
我是小小运输员
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游戏:我是小小运输员
游戏规则:
1.不能超线抢跑。 2.把小球放进桶。 3.必须拍手两次。
想玩游戏大胆说, 找寻伙伴有礼貌, 参加游戏有规则, 快快乐怎么说呢?
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为什么哥哥愿意带着 这个小男孩一起玩?
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被拒绝参加游戏
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一年级下册第四单元《我们在一起》
《我想和你们一起玩》 第2课时
?
你会找哪些伙伴玩?
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《我想和你们一起玩》PPT

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五、设计理念
本课将通过游戏活动唤醒学生已有的生 活经验,感受乐群的快乐,初探合作玩耍的 技能。让孩子们通过观察、体验认识别人的 行为,感受别人的心理,理解别人的需求。
六、教学环节
活动一 大家一起欢乐多 活动二 想一起玩怎么办 活动三 为什么玩不下去了
活动一:大家一起欢乐多
游戏一:花儿朵朵开 → 游戏二:神奇的小方块
活动一:大家一起欢乐多
教材拓展
六、教学环节
活动一 大家一起欢乐多 活动二 想一起玩怎么办 活动三 为什么玩不下去了
活动二:想一起玩怎么办
步骤一:游戏情景 → 步骤二:绘本故事 → 步骤三:小讨论
对生活中问题的引导
六、教学环节
活动一 大家一起欢乐多 活动二 想一起玩怎与思考
一、与伙伴合作玩耍是件快乐而复杂的事情,在活 动中让学生体验其中的乐,积攒与人交往的智慧。
二、渗透规则意识,在孩子心中播下道德与法治的 种子。
我想和你们一起玩
-.
一、教材分析
部编《道德与法治》教 材一年级下册第四单元 第13课,以让学生体验 到“一起玩”的快乐为 核心,提高学生的乐群 性,引导学生学会加入 游戏、遵守游戏规则、 尊重游戏伙伴。
二、学情分析
孩子在进入小学之后,他们 与周围世界有了更多的联系,他 们渴望与同伴交往,希望在集体 中获得认同和支持。多数孩子都 喜欢与他人交往,愿意参与同伴 群体的活动。
三、教学目标
01
让学生体验和伙伴们一起玩的
愉悦,享受乐群的快乐;
02
通过活动让学生了解到加入游
戏和大家一起玩有方法;
03
引导学生悦纳小伙伴,渗
透规则意识。
四、教学重难点
体验和伙伴们一起玩的快乐,并在活 动中让孩子生成与小伙伴一起玩耍的初级 技能,包括询问和邀请,解决问题,善意 地说话以及遵守游戏规则等。

(部编版)一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》精讲课件PPT

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规则很重要,我们要遵守。规则代表了大 多数人的利益。不仅在学校,在任何地方,规 则都是人们正常学习、工作、生活的保证!
教学楼使用规定
• 遵守校规校纪。 • 爱护公共财产。 • 在楼道、走廊和休右行走。 • 保持楼里的清洁卫生。
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我们的承诺
• 认真听从老师的教导。 • 友好地对待每一名同学。 • 不得羞辱、取笑和歧视其他同学。 • 学会遵守公共秩序和与他人分享。 • 尊重其他人的财产。
课堂规定
• 尊重师长,热心帮助其他同学。 • 认真听从老师的教导。 • 不做小动作。 • 专心听讲。 • 游戏时注意安全。 • 提问之前先举手。 • 其他同学发言时要保持安静。 • 不将与学习无关的东西带进教室。
(部编版)一年级下册道德与法治《我 想和你 们一起 玩》精 讲课件P PT
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分类 课堂规则 课间活动规则 放学规则 学习规则 ……
(部编版)一年级下册道德与法治《我 想和你 们一起 玩》精 讲课件P PT
学校制定这么多的规则,究竟有什么作用呢?
(部编版)一年级下册道德与法治《我 想和你 们一起 玩》精 讲课件P PT
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道德与法治 我想和你们一起玩
同学们,在学校里玩能不能没有规则? 假如没有规则,会出现什么情况呢?
(上下楼不靠右行,会怎样?)


楼 不

靠则
右 行 ,
有 什
会 怎 样
么 用

楼梯是上下楼的必经之路,必须按各 自方向上下楼。如果大家都想怎么走就怎 么走,上楼和下楼的人就会撞到一起,如 果没有“靠右行走”的规则,大家的安全 就得不到保障。

道德与法治【部编版】《我想和你们一起玩》PPT-课件详解1

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人教版道德与法治一年级下册
13、我想和你们一起玩
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1、帮助小布丁完成心愿 2、表演大方,声音洪亮,有礼貌
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13 我想和你们一起玩 第一课时(课件)部编版道德与法治一年级下册

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13 我想和你们一起玩
第一课时
大家来交流:我们一起玩的游戏
拔河
老鹰捉小鸡
Байду номын сангаас跳绳
大家来交流:我们一起玩的游戏还有……
说说我的新朋友: 你最近认识新朋友了吗?是怎么认识的?
分享你与新朋友的故事!
我在小区里, 认识了……, 她……
如果没有认识新朋友,大家也别着急!等疫情结 束我们向小布丁学习,勇敢走出去,和大家一起玩!
互相帮 助
互相陪 伴
互相关 心
我们会有更加 美好、快乐、 有意义的生活
和谐相 处
家人也是你的好朋友,和家人一起玩游戏! 下节课分享你的游戏收获吧!
抢椅子游戏
棋类活动
……
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时的开心故事吧!
大家在一起玩时,除了快乐,还有许多收 获呢!想一想:你有哪些收获?
从小伙伴那 儿,我又学会了 一种折纸飞机的 方法。
我的朋友教会 我跳绳,还陪我一 起练习,我跳绳的 进步可大了!
大家一起玩还能认识新朋友!
玩游戏时,大家互相配合,就会玩得更开心。
第四单元 我们在一起
13 我想和你们一起玩
大家一起玩
同学们,你们平时 喜欢一个人玩,还是和 小伙伴一起玩?为什么?
大家一起玩, 开心的故事真不少!
星期天,我 和李育林、王浩 宇一起玩捉迷藏, 我们都很开心。
我和丽丽一起 表演绘本故事,扮 演不同的角色,真 是有趣极了!
我和几个小朋友 一起玩沙子,做了一 座漂亮的城堡,我们 可开心啦!
大家一起玩,欢乐多、收获多。所以, 我们经常在一起做游戏。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ; 1.通过学生装扮教室的实践活动,把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落,面对太阳升起的方 向前面 是东, 后面是 西,左 边是北 ,右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计(模型)刻度上的数字 ,并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ,感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
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