《儿童和平条约》PPT教学课件

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和平如此重要，我们要珍爱和平，维护和平。我们儿童们这样做就可以 使世界和平吗？请同学们自由朗读诗歌14-18行，找一找答案。
我们为了和平， 为现在的和平，永久的和平，大家的和平。 让世界上的成年人和我们一起。 丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想， 世界就一定和平。
丢掉恐惧和悲伤，抓住 欢笑和幻想，世界就一 定和平。
第四单元 · 第一课
儿童和平条约
图片导入
看完图片，你觉得 他们最需要的是什 么？
资料介绍
什么是条约？
国与国之间签订的有关政治、 军事等方面的权利与义务的文书。
资料介绍
你知道《儿童和平条约》吗？
1986年是国际和平年。这一年的9月25日，世界各 国的儿童代表在美国纽约共同签署了《世界儿童和平条 约》。这是儿童的宣言，是全世界儿童向这个世界发出 的呼声——人类伟大的和平事业的呼声。石家庄市刘玲 同学代表中国儿童在纽约法拉兴草坪公园举行的《儿童 和平条约》签字仪式上签了字。
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读课文，思考：我们为什么要追求和平？试着用句式“只有 ……才……”说一说，并谈谈自己的理解。
我们将共享大地给予我们的足够食品， 我们将保卫天空中美丽的彩虹。 我们将保护我们的生命之源， 我们将让河水永远洁净。 我们要共同游戏，共同欢笑， 互相学习，一起探索， 努力提高大家的生活水平。
共享食品 保卫彩虹 保护生命之源
不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 灾难能证明友人的真实。——伊索 如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经 失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗
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从这个条约，你想到了什么？大家课前搜集了资料，说一说 什么地方有战争，有饥饿，对这些现象，你有什么话想说？ 请写下来。（可以对有战争的地方的儿童说，可以对饥饿的 儿童说，可以对挑起战争的大人说。）
课堂小结
同学们，通过今天的学习，我们知道了《儿童和平条约》 的内容是向往和平、珍爱和平、创造和平，就让我们一起牢 记使命，号召全世界儿童做和平的捍卫者吧。
初读课文
我会认
儿童 食品 幻想 宣告
饥饿 共享
给予
洁净 探索
恐惧
悲伤 战争
武器
无家可归
生命之源
品读文章
读课文，思考：是什么让世界不和平？
战争
Fra Baidu bibliotek 品读文章
战争给我们带来了什么？
我们要一个没有战争和武器的星球， 我们要消灭破坏和疾病。 我们再也不要仇恨和饥饿， 我们再也不要无家可归的事情发生。
破坏、疾病、仇恨、饥饿、无家可归