仪器损坏赔偿记录报告单
体育器材损坏赔偿及报损制度(四篇)
体育器材损坏赔偿及报损制度1、器材遗失、损坏赔偿，不仅是为了挽回仪器的使用价值，更重要的是教育学生爱护器材，按要求去用器材，培养严肃的科学态度。
2、学生使用前，教师应向学生讲清使用方法及注意事项。
若因教师未向学生讲清而引起学生损坏或意外事故，教师应负有责任。
3、发生遗失、损坏或其它事故，应及时追查原因，填写“遗失、损坏赔偿登记表”。
4、严格按操作规程使用，由于本身质量或故障而损坏的，不追查使用者的责任。
5、由于使用不慎无意中损坏的，酌情按原价____%-____%赔偿。
6、由于遗失或因违反操作规程造成损坏的，或未经教师许可在室内随意搬弄造成损坏的，按原价____%-____%赔偿。
7、由于打闹造成损坏或有意损坏的，私自拿走的，应对当事人进行批评教育，由当事人作书面检查，酌情按原价____%-____%赔偿，情节恶劣的，学校还应给予纪律处分。
8、对于学生使用劳动器材，学生应先检查使用的器材，并在“使用登记表"上注明。
若有问题，应及时向教师汇报。
否则，按原价____%赔偿。
9、教师因教学而遗失、损坏，一律作报损处理，不必赔偿。
但必须说明原因，填写“报损单”。
如有贵重器材损坏，除填写“报损单”外，还应由当事人送校长审批，才能报损。
10、借用器材如有遗失、损坏，必须填写“遗失、损坏赔偿登记表”，并按原价赔偿。
苏木塔什乡中心小学体育器材损坏赔偿及报损制度（二）1、美术器材若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写美术器材损坏赔偿登记簿，器材的损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对器材做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。
2、对教学中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度、性能不能满足使用要求又无法修好的器材或修复费用超过原值____％的器材，由管理人员和技术人员认定，确无使用价值，可以申请报废。
3、对教学用的一般低值易耗品，在教学中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。
小学教学仪器报损制度（5篇）
小学教学仪器报损制度一、教学仪器若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写教学仪器损坏赔偿登记薄，视仪器的损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对仪器做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。
二、对实验中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度、性能不能满足使用要求又无法修好的仪器或修复费用超过原价值的____％的仪器，由管理人员和技术人员认定确无使用价值，可以申请报废。
三、对实验用的一般药品、材料和低值易耗品，在实验中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。
四、凡有修复价值的仪器应及时修复使用，暂不能修复的应妥善保管，一律不得报废。
五、每年年终应对教学仪器、药品进行清点，把所有需要报损的仪器填好报损报告单，统一办理审批手续，价值低的仪器由学校校长审批。
报废价值超过____元或特定仪器，应报上一级仪器管理部门和财务部门审批，每年报废的各种仪器都应向上级主管部门上报备案。
小学教学仪器报损制度（2）一、背景与意义随着科技的发展和教育的进步，教学仪器在小学教学中扮演着重要的角色。
教学仪器的使用不仅可以增加学生的学习兴趣，提高教学效果，还可以培养学生的动手能力和创新精神。
然而，在日常的使用过程中，教学仪器也难免会出现损坏或报废的情况。
为了更好地管理和维护教学仪器，保护教学资源，建立一套完善的教学仪器报损制度是非常必要的。
二、报损流程1.损坏发现和初步评估小学教师在使用过程中，一旦发现教学仪器损坏，应及时停止使用，并进行初步评估损坏程度和原因。
如果可以修复，则尽快进行维修。
如果无法修复或修复成本过高，则需要报损。
2.报损申请小学教师需要向学校提交报损请求。
报损申请应包括以下内容：- 教学仪器的具体信息，包括名称、型号等。
- 损坏情况的描述，包括损坏的部位、原因等。
- 修复成本估计，如果可以修复的话。
3.报损审批学校根据教学仪器的重要性和财务状况，对报损申请进行审批。
仪器设备损坏丢失赔偿办法
仪器设备损坏丢失赔偿办法第一章总则第一条为加强仪器设备的管理，增强师生员工爱护国家财产的责任心，保持仪器设备的完好，防止国有资产的损坏和流失，保障教学、科研工作的正常进行，根据《仪器设备管理办法》特制定本办法。
第二条全校师生都应自觉爱护仪器设备，各单位要加强仪器设备的管理工作，建立健全岗位责任制，建立科学、严格的保管和使用制度，落实各项防范措施，切实防止仪器设备发生损坏和丢失。
第三条凡属责任事故造成仪器设备损坏、丢失的，经学校相关部门认定后，按本办法进行处理。
出现仪器设备损坏、丢失的，使用单位应主动上报，对隐瞒不报或查出有仪器设备损坏、丢失的单位，其赔偿金额加倍。
第四条本办法适用于全体教职工和各类人员。
第二章赔偿责任的认定第五条由以下主观原因造成仪器设备损坏或丢失，认定为责任事故，应予赔偿：（一）不遵守操作规程，或不按规定要求作业的；（二）不按制度要求，擅自移动、使用，拆、改装仪器设备的；（三）工作失职，不负责任，指导错误或保管不当造成仪器设备损坏的；（四）不按规定办理领用、借用、移交等手续造成丢失、缺损的；（五）未采取有效的防盗、防火、防水等安全措施，未能尽到保管责任而造成损失的；（六）私自处置待报废仪器设备的；（七）其他人为因素造成仪器设备损坏、丢失的。
第六条下列客观原因造成仪器设备损坏、丢失，确实难以避免的，经校仪器设备事故鉴定小组的认定，可免于赔偿。
（一）仪器设备本身的缺陷或实验操作的特殊性，在正常使用时发生的损坏；折旧比例不得低于10%（按照公式计算低于10%的，仍按10%计算）。
第九条赔偿处理权限（一）对单台件设备原价值10万元（批次15万元）以下的仪器设备，由使用单位查明原因，提出处理意见和计算赔偿金额，报实验室与设备管理处审核后到资产管理处办理报损手续。
（二）对价值10万元（批次15万元）以上（含10万元）40万元以下的仪器设备，由实验室与设备管理处组织人员查明原因，提出处理意见。
小学教学仪器损坏赔偿报废制度范文（二篇）
小学教学仪器损坏赔偿报废制度范文一、背景介绍随着教育事业的不断发展，教学仪器设备在小学教育中起到了重要的作用，为提高教学质量，培养学生的实践能力和创新意识，每个小学都配备了一定数量的教学仪器设备。
然而，由于小学学生年龄较小，对于使用和保管教学仪器设备的意识较弱，经常发生教学仪器设备损坏的情况。
为了维护学校教学仪器设备的正常使用，保障教学的顺利进行，制定小学教学仪器损坏赔偿报废制度显得尤为必要。
二、小学教学仪器损坏赔偿报废制度的目的1. 维护学校教学仪器设备的正常使用。
小学教学仪器设备是教师进行教学的重要辅助工具，保障教学仪器设备的完好和有效使用，有助于提高课堂教学效果，促进学生的学习和成长。
2. 提高学生对教学仪器设备的使用和保管意识。
通过制定损坏赔偿报废制度，让学生意识到教学仪器设备是公共财产，需要爱惜和妥善维护，培养他们的责任感和自我约束力。
3. 规范小学教学仪器设备的管理和维护。
制度的实施可以规范学校对教学仪器设备的管理和维护，确保教学仪器设备能够得到及时维修和更新，保持其正常的使用寿命。
三、小学教学仪器损坏赔偿报废制度的具体内容1. 教学仪器设备损坏责任的界定（1）教学仪器设备损坏责任应当根据事实情况进行判断，确定主要责任人。
（2）故意破坏、私自使用或擅自转移教学仪器设备的行为，属于严重违规行为，将根据情节轻重进行相应的处罚，甚至追究法律责任。
2. 教学仪器设备损坏的赔偿原则（1）损坏教学仪器设备的学生应当承担相应的赔偿责任。
（2）损坏教学仪器设备的费用应当根据教学仪器设备的实际价值进行计算，并按照学生赔偿能力确定赔偿金额。
（3）若多名学生共同损坏教学仪器设备，其赔偿金额应按照分摊原则进行确定。
3. 教学仪器设备的报废规定（1）教学仪器设备经过多年的使用，可能出现性能老化、故障频繁等现象，影响教学效果，应根据实际情况进行报废处理。
（2）报废的教学仪器设备应当按照相关规定进行处置，包括回收、修复或拍卖等方式。
实训室仪器设备损坏、丢失赔偿制度(5篇)
实训室仪器设备损坏、丢失赔偿制度一、实训室仪器设备是保证学生进行技能训练的重要条件，为加强仪器设备管理，增强师生爱护实训室财产的责任心，保持仪器设备的完好，使之得到有效利用，特制定本制度。
二、仪器设备的损坏和丢失应按实际情况的不同，具体分析、区别对待。
可根据损坏和丢失的具体情节、损坏价值的大小、事后补报情况，责令责任人的赔偿损失价值的全部、一部份或免予赔偿。
三、由下列原因造成的仪器设备的损坏、丢失均应全额赔偿：1.不听指挥，不遵守操作规程；2.未经批准，擅自移动、用、拆、改仪器设备；3.工作失职，不负责任，指导错误或保管不当；4.不按规定办理领用、发货、借用、移交等手续造成的丢、缺。
四、故意损坏仪器设备，或损坏仪器设备造成重大影响，或损坏后隐瞒不报、推诿责任、态度恶劣的，经有关负责人核实，给与2--5倍赔偿，并根据具体情况给予通报或处分。
五、属于下列情况造成的损失，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减免：1.一贯遵守制度，认真负责，由于某种情况偶尔疏忽造成的损失；2.事后主动及时如实报告，认识较好，且能积极设法挽回损失；3.因仪器设备本身的缺陷或实验操作的特殊性，在正常使用时发生的损坏。
六、损坏丢失仪器的责任事故，属几个人共同负责的，应按各人责任的大小，分担赔偿费。
七、损坏丢失查不出直接责任者，根据具体情况的不同，分别由实验员，指导老师，专业科，实习科赔偿。
八、精密贵重仪器和大型设备损坏，实验员必须及时向实习科长报告，由实习科牵头查明原因，并提出处理意见，报校长室审批。
九、仪器设备损坏、丢失应由申报人到实习科总仪管员处填写《实训室财产损坏赔偿单》，由总仪管员核定赔偿金额，经实习科领导审核。
由专业科督促赔偿人将赔偿款及时交出纳室入帐。
实训室仪器设备损坏、丢失赔偿制度（2）是指在实训过程中，如果发生实训室仪器设备的损坏或丢失，责任方需赔偿相应的损失。
以下是一个可能的赔偿制度：1. 损坏和丢失区分：- 损坏是指实训室仪器设备在正常使用过程中出现意外破损或功能失效等情况。
索赔申请报告怎么写(范文汇总6篇)
索赔申请报告怎么写（范文汇总6篇）索赔申请报告怎么写篇1北京__货运有限责任公司:200_年_月__日，我公司委托贵公司将回流焊设备一台，通过公路运输至深圳，交付给收货人刘_(以下简称收货人)，在深圳收货人验收时发现设备已经破损而拒绝接收。
设备于200_年_月_日退回我公司，经贵公司和我公司双方查验，由于贵公司运输、装卸不当，造成设备和包装破损。
此次事件，不但使我公司设备损坏，遭受二次紧急调运设备的运费损失，而且使我公司对客户逾期交货，信誉受损并要承担逾期交货的违约责任。
我公司向贵公司郑重要求立即赔偿以下设备修理费用和运输费损失:破损部位及程度费用(元)上罩:两合页部分螺丝穿孔，严重掉漆 1300.00温室:合页部分及四个边角破裂 1900.00横梁:中间部分压损 800.00电机上罩 50.00包装箱 450.00修理设备运输费 400.00设备修理人工费 1200.00费用合计 6100.00以上是我公司的最低要求，请贵公司于7日内支付上述赔偿金额，或者贵公司自己将设备送去经我公司认可、有相应技术能力和修理设施、设备完善的修理厂修理，贵公司承担全部修理费用。
7日后如果贵公司不支付赔偿金，又不将损坏设备送去修理、恢复设备完好，我公司将自己委托修理厂修理，并通过法律途径追偿全部损失，不再通知。
顺祝商祺!索赔申请报告怎么写篇2__保险公司：我叫___，年龄_岁，所在学校____ 。
20__年_月 _日 _时，在学校上体育课期间打球导致手臂受伤送院治疗，现已痊愈。
在医院期间花费医药费X_X_，因我办理贵司保险，(保险单号X_X_，保险名X_X_ ，)特提出理赔申请，望予以接纳办理。
此致敬礼申请人 _____年__月__日索赔申请报告怎么写篇3申请人：____________________________________姓名、性别、年龄、民族、籍贯、工作单位、住址申请事项：___________________________________申请理由：___________________________________此致__________(被申请的机关名称)申请人：__________________年_____月_____日附：1、物证__________份2、书证__________份3、证人证言______份4、证人姓名、工作单位、住址索赔申请报告怎么写篇4北京__货运有限责任公司：20__年_月__日，我公司委托贵公司将回流焊设备一台，通过公路运输至深圳，交付给收货人刘_(以下简称收货人)，在深圳收货人验收时发现设备已经破损而拒绝接收。
仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法(修订)
仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法(修订)第一章总则第一条为了加强仪器设备的管理，维护仪器设备的安全、完整，保证学校教学、科研等工作顺利进行，制定本办法。
第二条凡因责任事故造成单价在1000元及以上的仪器设备损坏、丢失的，均应按规定予以赔偿。
第三条本办法适用于在校教职工和学生。
第二章赔偿界定第四条由于下列原因，造成仪器设备损坏、丢失的，应按损失价值赔偿，并对情节较重者给予行政处分。
（一）未经批准，擅自动用或拆改仪器设备的；（二）违反操作规程或有关规定操作仪器设备的；（三）因工作失职、指导错误、使用或保管不当的；（四）将仪器设备挪为私用或私自外借的；（五）未采取有效的防盗、防火、防水等安全措施的；（六）私自处置待报废仪器设备的；（七）其他人为原因造成仪器设备损坏、丢失的。
第五条属下列情况之一的，可按损失价值减轻赔偿或免于赔偿；（一）按规程进行操作，但因缺乏经验或技术不熟练造成损失的；（二）损坏较轻或丢失零配件，经当事人修复不影响仪器设备功能的；（三）事故发生后能积极采取措施减少损失程度，并主动如实上报，态度较好的。
第六条因下列客观原因造成的损失，经过鉴定或有关负责人证实可不赔偿。
（一）因实验操作难度大或实验操作本身的特殊性（如经批准试用稀缺的仪器设备，试行新的实验操作等），且采取了必要的安全防范措施，仍未能避免的损坏；（二）由于仪器设备质量原因或使用年久，在正常使用时发生的损坏；（三）因其他客观原因造成的意外损失。
第三章赔偿的处理第七条凡属责任事故造成仪器设备损坏、丢失的，按如下原则予以赔偿：（一）损坏、丢失可作为“公私两用”设备（如照相机、录像机、微型计算机、笔记本电脑等），应严格按折旧后的剩余价值进行赔偿。
应由当事人负完全责任的，当事人应购回同档次的同类物件或按当前市场价格赔偿；（二）损坏、丢失零部件尚可修配的，只按零部件的价值进行赔偿；（三）局部损坏可以修复；且不影响原有性能的，只计算修理费赔偿；（四）损坏后，质量显著下降，但尚能使用的应按其质量下降程度，约计损失价值；（五）学生偶尔疏忽或操作不当造成仪器设备损失，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减轻赔偿；（六）仪器设备或零部件未达到折旧年限的，按折旧后的剩余价值计算赔偿金或赔偿同类同等级实物；1．仪器设备折旧后的剩余价值＝仪器设备原值×折旧比例。
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度
1. 仪器借用：
a) 学生或教师需要使用实验室的仪器时，必须提前向实验室管理员申请并填写借用表。
借用表中需要包括仪器的名称、数量、借用时间、归还时间等信息。
b) 借用仪器的人员必须签署保证书，承诺妥善使用仪器，按时归还。
c) 仪器借用时间一般为一个学期内，如需续借，需提前申请并得到实验室管理员的批准。
2. 仪器赔偿：
a) 借用者在使用仪器时，必须按照安全操作规范进行操作，避免造成仪器的损坏。
b) 如因使用不当或疏忽造成仪器损坏或无法正常使用，借用者需要承担相应的赔偿责任。
c) 实验室管理员将根据仪器的损坏程度和市场价值等因素，评估损失金额，并要求借用者进行赔偿。
3. 仪器报损：
a) 如发现仪器存在损坏情况，借用者需要及时向实验室管理员报告，并填写相应的报损表。
b) 实验室管理员将对损坏的仪器进行维修或更换，并记录报损情况以及相关人员责任。
c) 如损坏的仪器无法修复或维修费用过高，借用者将被要求赔偿相应的损失。
以上就是二中物理实验室仪器借用、赔偿和报损的制度。
这些制度的目的是保护实验室的仪器设备，确保它们能够正常运行和使用，并防止不必要的损失发生。
借用者需遵守这些制度，妥善使用和保管实验室的仪器，以确保实验室的正常运行。
报损、报废及赔偿制度
晓兰希望小学教学仪器
报损、报废及赔偿制度
l、学生在实验中，如发生损坏教学仪器或物品(包括电教设备、工具等下同)情况时，应主动报告任课教师，并填写损坏单，由任课教师根据其造成原因及程度，决定酌情赔偿或免于赔偿。
2、教师在进行各类实验中，如发生仪器物品损坏，应填写教师实验仪器报损单，教研组长签署后，交实验(管理)员办理报损手续。
3、教学仪器、物品损坏。
属非实验性质而造成的，除教育外应照价赔偿。
4、贵重仪器损坏，损坏人或经手人应提供书面情况，报告损坏原因，由领导审定，免于赔偿或赔偿部分及全部。
5、损坏仪器、物品赔偿款、回收，由财务部门负责，其收入部分，冲减教学试验费支出。
6、凡属废旧、损坏、老化、失去使用价值的仪器及缺零件已无法修复仪器，实验(管理)员应填表申请报废，经教研组长鉴定后报学校领导及上级审批，批准报废的仪器，应清出实验室，由总务处负责集中处理。
7、教学仪器损坏单及报废单，由实验(管理)员负责保存，于每年年终，分类整理，核销金额，调整帐册，对报废仪器中属教学仪器；固定资产及低值耐久品部分，应列表上报，经学校领导及上级主管部门审核同意后，送总务处由财务部门销帐，并调整学校固定资产总值。
仪器设备损坏丢失赔偿制度
仪器设备损坏丢失赔偿制度为加强国有资产管理,维护设备的完整、完全和有效使用,避免损坏和丢失,保证实验、实训和科研的顺利进行,特制定本办法.一、全院师生员工都应该自觉爱护设备,各单位有责任保证本单位的设备齐备完好,指导并督促实验室建立科学、严格的保管和使用制度,落实各项防范措施,切实防止设备发生损坏和丢失.二、设备发生损坏和丢失均属设备事故,凡因人为因素造成的损坏和丢失均应赔偿.三、设备发生损坏或丢失后,必须及时报告实验室与实验中心,并于一周内上报设备损坏或丢失报告单.设备被盗,要同时报告保卫处,对于丢失大型设备等重大事故,应保护好现场.四、对设备丢失或损坏后不及时报告学院设备主管部门的责任单位,将按学校有关规定处理.五、由于以下原因造成设备损坏者,应予以赔偿.1．不遵守操作规程或不按规定进行操作；2．不按制度或不经批准擅自动用、拆卸设备；3．实验室人员失职、教师指导错误或纠正不及时；4．未经有关部门批准将设备带出校外,造成设备损坏或丢失；5．其他由于不遵守规章制度造成的损坏与丢失.六、由于以下客观原因造成仪器设备的损失,经有关负责人证实和现场鉴定确认,经主管部门批准,可不予赔偿.1．因仪器本身的缺陷引起的损坏；2．使用年久,在正常使用时发生的损失；3．经过批准,试用、试行新的实验操作或检修,虽经采取措施,仍未能防止的损失.七、赔偿比例1．未经实验室负责人允许拆改仪器设备、非工作原因造成仪器设备损失者,赔偿仪器设备损坏值的50%—100%.2．违反仪器设备操作规程、工作不认真,因工作失职造成仪器设备及器具损坏者,赔偿仪器设备损坏值的30%—80%.3．因公借用或携带仪器设备离开实验场所发生丢失者,赔偿实物当时折旧价值的20%—90%.4．照相机、录音机、电视机、放像机等生活物品非因公携出发生丢失者,按实物原价值赔偿.5．因仪器设备负责人管理不严,造成丢失,赔偿实物原有价值的10%—100%.6．学生因不认真学习实验内容,不按程序操作,或未经教师允许而动手做实验造成仪器设备损坏者,按情节轻重,损坏程度赔偿损坏值的1%—100%.八、在确定赔偿金额及偿还日期后,实验中心以书面形式通知学校财务处.事故责任人及单位应尽快落实赔偿,及时上交财务处.对无故拖延不缴者,学院将采取适当的行政措施,强制执行.偿还款全部自筹解决.九、赔偿款用于补充设备维修费,按有关规定办理财务和账务手续.十、行政设备发生损坏或丢失,参照此办法处理.十一、本办法自发布之日起执行.十二、本办法由实验中心负责解释.。
2024年小学教学仪器损坏赔偿制度(2篇)
2024年小学教学仪器损坏赔偿制度引言：随着教育事业的不断发展，教学仪器的使用已经成为小学教学中不可或缺的一部分。
然而，由于小学生较为活跃、易于出现意外，教学仪器的损坏问题也时有发生。
为了维护学校教学设施的完好，制定一套合理的小学教学仪器损坏赔偿制度显得尤为重要。
本文将对2024年小学教学仪器损坏赔偿制度进行详细阐述。
一、制度概述1.1 目的小学教学仪器损坏赔偿制度的目标是确保学校教学仪器的正常使用，提高教学质量和效果；同时也教育学生爱护公物，培养良好的行为习惯和责任感。
1.2 适用范围该制度适用于所有小学的教学仪器损坏赔偿问题，包括但不限于教师使用的教学仪器、学生使用的实验器材等。
1.3 基本原则（1）责任追溯原则：对于教学仪器损坏事件，要根据事实追溯责任，确定责任人，进行相应赔偿。
（2）公平合理原则：赔偿金额应合理，不得超过教学仪器实际价值，同时要保证对损害方的合理补偿。
（3）教育教导原则：通过赔偿制度的建立和执行，教育学生爱护公物，树立正确的价值观和行为习惯。
二、责任主体2.1 学生责任小学生是教学仪器损坏的主要责任主体，在使用教学仪器时应当保持谨慎，遵守使用规定，避免对教学仪器造成损坏。
2.2 教师责任教师在教学中负有监督责任，应引导学生正确使用教学仪器，若发现学生使用不当导致教学仪器损坏，应及时制止，并追究相应责任。
2.3 学校责任学校应提供完好的教学仪器，并定期进行检修和维护工作，保证教学仪器的正常使用。
同时，学校应建立相应的管理制度，包括教师教育、监督检查等措施，以维护教学仪器的完好和学生的安全。
三、赔偿标准3.1 损坏赔偿标准教学仪器的损坏赔偿金额应根据教学仪器的实际价值来确定，不得超过教学仪器的购买价值。
对于已经报废或老旧的教学仪器，应按照其折旧价值来进行赔偿。
3.2 赔偿责任分配（1）学生个人的教学仪器损坏责任应由其监护人负责赔偿。
（2）对于因教师未能履行监督责任导致的教学仪器损坏，教师应负主要责任，学校可以部分承担相应赔偿责任。
小学教学仪器损坏赔偿报废制度(5篇)
小学教学仪器损坏赔偿报废制度一、教学仪器若有损坏或丢失，应由当事人填写“仪器损坏、丢失报告单，实验教师应及时查明原因，根据有关制度和损失情况提出处理意见，报学校领导批准签字后实施。
二、本校师生实验教学过程中正常损坏的仪器一般免于赔偿，但若属不按操作规程操作或粗心大意、玩忽职守等原因造成的损失，应视情节轻重，赔偿部分或全部损失，并给予批评教育或处分，情节严重的加倍赔偿。
三、外单位借用或本校教师非教学借用造成损失的，应视影响教学的程度，赔偿全部损失或加倍赔偿。
四、对于损坏或丢失的教学仪器，确已无法修复或追回的，学期末统一填写“教学仪器报废申请单”，学校要组织有关技术人员逐件进行技术鉴定并填写鉴定意见，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，需报废的固定资产经学校主要领导同意，报有关部门批准后方可办理销帐手续。
五、批准报废的仪器设备要注明报废标志装箱单独存放备用或清除。
小学教学仪器损坏赔偿报废制度（2）是指针对小学教学仪器的损坏情况，学校或相关部门制定的一套规定，旨在保护教学仪器的正常使用，并对损坏仪器进行赔偿或报废处理。
以下将详细介绍小学教学仪器损坏赔偿报废制度，包括其背景、目的、实施细则以及对学校、教师、学生和家长的影响。
背景：随着教育事业的不断发展，小学教学仪器的使用呈现出日益广泛和多样化的趋势。
教学仪器不仅可以丰富教学内容，提高教学效果，还可以培养学生的实践能力和创新能力。
然而，由于小学生年龄较小，对教学仪器的使用可能不够谨慎，容易导致教学仪器的损坏。
为了保护教学仪器的正常使用，学校或相关部门有必要制定损坏赔偿报废制度。
目的：小学教学仪器损坏赔偿报废制度的主要目的是保护教学仪器的正常使用，减少教学仪器的损坏情况，提高仪器的使用寿命，确保教学质量和教学效果。
另外，通过实施损坏赔偿报废制度，能够增强学生的责任心，培养学生正确使用教学仪器的意识和能力。
实施细则：小学教学仪器损坏赔偿报废制度需要明确责任主体、赔偿标准、赔偿方式以及报废处理程序等方面的具体细则。
中学教学仪器损坏赔偿制度模版
中学教学仪器损坏赔偿制度模版一、背景介绍教学仪器在中学教学过程中起着至关重要的作用，然而，由于使用过程中的不慎或其他原因，教学仪器可能会遭受损坏。
为了维护学校教学设施的完好性和教育资源的可持续发展，制定一套针对中学教学仪器损坏赔偿的制度非常必要。
二、目的和原则1. 目的本制度的目的旨在明确中学教学仪器损坏赔偿的相关规定，保障中学教学仪器的正常运行和教学质量的提升。
2. 原则(1) 公平原则：根据教学仪器的实际价值和损坏程度，制定公平合理的赔偿标准。
(2) 共同责任原则：学生、教师和学校共同承担维护教学仪器的责任，应共同参与赔偿。
(3) 教育导向原则：通过赔偿制度的建立，培养学生的责任意识和维护公共财物的习惯。
三、赔偿责任的界定1. 学生责任(1) 学生在使用教学仪器时应当注意保护和正确使用，如发生损坏，学生应承担损坏的赔偿责任。
(2) 学生应签署相关协议，确认个人损坏仪器的责任，并承诺按照学校规定进行赔偿。
2. 教师责任(1) 教师在教学过程中应经常检查教学仪器的正常使用情况，并及时维修或更换损坏的教学仪器。
(2) 若教师未能及时发现和处理损坏的教学仪器，造成进一步损失，教师应承担相应的赔偿责任。
3. 学校责任(1) 学校应提供合适的场所存放教学仪器，并随时保持其安全和完好。
(2) 学校应定期检查教学仪器的质量和功能，及时维修或更换损坏的教学仪器。
(3) 若学校未能提供适当的存放场所或未能及时维修或更换损坏的教学仪器，造成进一步损失，学校应承担相应的赔偿责任。
四、赔偿标准和程序1. 赔偿标准(1) 教学仪器损坏需要维修但无法恢复正常使用的，赔偿金额为维修费用的50%。
(2) 教学仪器损坏无法维修或恢复正常使用的，赔偿金额为其购买价格的70%。
(3) 若学生、教师和学校都存在责任，则按照各自责任的比例承担赔偿。
2. 赔偿程序(1) 学生损坏教学仪器后，应及时向班主任或相关教职工报告，并如实陈述损坏原因。
实验室仪器设备损坏赔偿制度
实验室仪器设备损坏赔偿制度实验室仪器设备损坏赔偿制度「篇一」一、赔偿界定1、管理不善，收藏不严，致使仪器设备被盗或损毁。
2、不听从指挥，不遵守操作规程而造成仪器设备损毁。
3、未经批准，擅自拆装，或不懂技术，轻率拆修，致使仪器设备损毁。
4、不负责任，工作失职，造成仪器设备损毁或丢失。
二、赔偿标准1、整机损毁。
责任人赔偿40%，从工资中扣取；责任人所在部门（单位）赔偿60%，从部门经费中扣取。
2、零部件损毁。
责任人赔偿60%，部门（单位）赔偿40%。
3、对于一般仪器设备的丢失，按其残值，责任人赔偿60%，责任人所在部门（单位）赔偿40%。
4、对于两用（公用与家用）设备的损毁、丢失，除按其残值，责任人赔偿60%，责任人所在部门（单位）赔偿40%以外，对责任人罚款30%（设备残值的30%）。
三、赔偿程序与处罚1、填写损失报告单。
2、调查情况，技术鉴定。
3、确定事故性质和赔偿金额。
4、收缴赔款与罚金。
四、处罚办法1、通报批评，限期改正。
2、对当事人和单位主管负责人处以罚款。
3、对情节严重的，给有关人员以行政纪律处分。
实验室仪器设备损坏赔偿制度「篇二」一、实验室所有仪器、设备及低值物资均属学校财产。
在保证本实验室教学工作的正常进行的前提下，允许部分暂时闲置的仪器设备出借。
本学期教学正常使用的仪器，包括备用仪器，一律不借出。
二、校内外单位均可借用本实验室仪器设备，但校外单位应按校规定交纳仪器使用费。
三、借用仪器单位应说明所借仪器的名称，数量以及归还日期，并持盖有正式公章的介绍信或借据，经主任批准后，方可办理借用登记手续。
四、借用本实验室仪器、设备的单位对所借仪器负有维修、保养的责任，保证仪器归还时性能及功能指标基本不变。
五、借用者必须按出借登记的归还日期将所借仪器送归实验室，到期不归还的经主任同意可办理续借手续。
对于没有正当理由到期不还仪器的借用单位，本实验室将采用如下措施处理:1、由实验室工作人员向借用单位发出警告。
小学教学仪器报损赔偿维修制度（三篇）
小学教学仪器报损赔偿维修制度是指小学对教学仪器进行报损、赔偿和维修的规定和操作流程。
该制度的目的是保护教学仪器的完好性，确保教学工作的正常开展。
以下是小学教学仪器报损赔偿维修制度的一般内容：1. 报损责任：教职工、学生及其他使用教学仪器的人对仪器的安全负有责任，在正常使用仪器的过程中避免不必要的损坏。
2. 损坏划分：根据教学仪器的重要性和使用寿命，将损坏划分为正常损耗和人为损坏。
正常损耗由学校承担，而人为损坏需由使用者赔偿。
3. 报损程序：一旦教学仪器损坏，使用者应立即向学校相关部门报告，并填写报损申请表。
学校相关负责人核实损坏情况后，决定是赔偿还是维修。
4. 赔偿标准：根据教学仪器的原始价值、损坏程度和使用年限等因素，学校确定赔偿标准。
常见的赔偿方式有现金赔偿、新仪器替代或修复仪器。
5. 赔偿责任：对于人为损坏的教学仪器，责任主体应承担相应的赔偿责任，包括教职工、学生及其家长等。
学校有权采取相应的处罚措施，并要求赔偿损失。
6. 维修负责人：学校应指定专人负责教学仪器的维修工作，包括定期检查、维护保养和配件更换等。
维修负责人应及时修复故障，保证教学仪器正常使用。
7. 维修渠道：学校应与合格的仪器维修机构签订合作协议，确保教学仪器的专业维修和零配件的供应。
小学教学仪器报损赔偿维修制度的实施可以充分保护教学仪器的正常使用，减少损坏和浪费，提高教育资源的有效利用率。
同时，这也可以培养学生的责任感和仪器使用的谨慎性。
小学教学仪器报损赔偿维修制度（二）小学教学仪器报损赔偿修制度是为了规范学校和教师在使用教学仪器过程中的责任和义务而设立的。
该制度包括以下内容：1. 责任分配：明确学校、教师和学生在教学仪器使用过程中的责任。
学校应提供完好的教学仪器，教师应正确使用教学仪器，并对学生进行指导和监督，学生应爱护教学仪器并正确使用。
2. 报损登记：学校应建立教学仪器报损登记制度，教师在使用教学仪器过程中如发现有损坏、丢失或故障的情况，应及时上报学校，并填写相关报损登记。
中学实验仪器管理、损坏赔偿制度(四篇)
中学实验仪器管理、损坏赔偿制度一、引言实验教学是中学教育中不可或缺的一部分，实验仪器是实施实验教学的基本工具。
良好的实验仪器管理制度和损坏赔偿制度，对于保障实验教学的正常进行，防止实验仪器的损坏和丢失具有重要意义。
本文旨在探讨中学实验仪器管理、损坏赔偿制度，旨在提高中学实验教学质量，有效保护实验仪器资产安全。
二、实验仪器管理制度2.1 仪器购置与登记中学应根据实验教学需要，合理购置实验仪器。
仪器购置应有明确的需求计划和预算，并经过专业老师和相关管理部门的审核批准。
购置实验仪器后，应将其统一登记入册，并建立仪器档案，包括仪器名称、规格型号、购置时间、购置来源、价格等详细信息，并及时更新。
同时，应按照规定进行财产码贴标，以便于统一管理和查找。
2.2 仪器存放和保管根据不同的实验仪器特点和教学需求，中学应设立专门的实验室，并配备相应的仪器柜、仪器架、仪器箱等存放设施。
在存放实验仪器时，应注意以下事项：（1）有毒、易燃、易爆和放射性等特殊性质的实验仪器应单独存放，并标明警示标识。
（2）易损、易碎的实验仪器应进行合适的包装和防护，避免碰撞和摔落。
（3）对于需要特殊保存条件的实验仪器，如温度、湿度要求高的，应进行专门的设施和管理。
对于珍贵的、昂贵的实验仪器，应加强保管。
可以建立仪器保管人制度，指定专人负责对实验仪器进行日常清洁、验收、调试和维修，确保其正常运行和使用寿命。
2.3 实验仪器借用和归还中学应建立仪器借用和归还制度，确保实验仪器的有序使用和管理。
（1）借用程序：实验仪器的借用应提前申请，借用人需填写借用登记表，包括借用仪器名称、借用原因、借用时间等信息，并由相关负责人进行审核批准。
（2）借用期限：借用期限应明确，一般不得超过一个月，如有特殊情况需延长借用时间，需提前申请并得到相关部门的批准。
（3）借用责任：借用人在借用实验仪器时，应对仪器负有完整的责任。
借用人需保证妥善使用和保管实验仪器，严禁私自拆卸、损坏或擅自转借给他人。