学校环境卫生检查通报制度
学校学校环境卫生检查通报制度
学校学校环境卫生检查通报制度学校环境卫生检查通报制度引言概述：学校环境卫生是学生学习和生活的重要环境，保障学校环境卫生是学校管理的基本职责。
为了加强学校环境卫生管理，许多学校建立了环境卫生检查通报制度。
本文将从制度的必要性、实施方法、效果评估、改进措施和意义等方面进行详细阐述。
一、制度的必要性1.1 提高环境卫生管理效率学校环境卫生检查通报制度可以规范环境卫生管理流程，提高管理效率。
通过定期检查和通报，可以及时发现问题并采取措施加以解决，避免问题积累导致环境卫生恶化。
1.2 增强师生环保意识通过建立环境卫生检查通报制度，可以增强师生对环境卫生的重视和意识。
师生在日常学习和生活中会更加注重环境卫生，自觉遵守相关规定，共同维护学校环境整洁。
1.3 促进学校形象提升学校环境卫生是学校的窗口和名片，良好的环境卫生可以提升学校形象，吸引更多优秀学生和教师。
建立环境卫生检查通报制度有助于保持学校环境整洁，提高学校的美誉度。
二、实施方法2.1 制定详细的检查标准学校应当制定详细的环境卫生检查标准，包括卫生区域、设施设备、垃圾分类等内容，确保检查工作有章可循。
2.2 设立专门的检查组织学校可以设立环境卫生检查组织，由专门人员组成，负责定期对学校环境卫生进行检查和评估，及时发现问题并提出改进意见。
2.3 建立通报机制学校应当建立环境卫生通报机制，将检查结果及时通报给相关部门和师生，以便及时整改和改进，确保环境卫生管理工作的顺利进行。
三、效果评估3.1 环境卫生整体状况通过环境卫生检查通报制度，学校可以及时了解学校环境卫生的整体状况，发现问题并及时解决，提高环境卫生管理水平。
3.2 师生满意度通过定期对师生进行满意度调查，可以了解他们对学校环境卫生管理的满意度，及时改进不足之处，提升师生的满意度和参与度。
3.3 效果评估报告学校应当定期对环境卫生检查通报制度的实施效果进行评估，形成评估报告并向相关部门和师生通报，以便改进和提高管理水平。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度是指学校对校园环境卫生状况进行定期检查并及时通报的一种制度。
该制度有助于提高学校的环境卫生水平，创造良好的学习和生活环境。
学校环境卫生检查通报制度通常包括以下几个方面的内容：
1. 检查频率：规定学校环境卫生的检查频率，一般是每学期进行一次全面检查，同时可以在需要时进行不定期的日常检查。
2. 检查内容：明确检查的具体内容，包括学校教室、办公室、宿舍、教学楼、食堂等各个区域的环境卫生状况。
3. 检查标准：确定环境卫生的评分标准，根据一定的评分系统对学校各个区域进行评分，评分结果反映了学校的环境卫生情况。
4. 检查责任人：明确环境卫生检查的责任人，一般是由学校行政人员、教师和学生组成的检查小组负责。
负责人应定期组织检查，并填写检查记录。
5. 通报制度：规定检查结果的通报制度，一般是通过学校内部信息发布平台或公告栏进行通知，同时可以将检查结果反馈给相关的责任人，要求他们改进环境卫生状况。
学校环境卫生检查通报制度的实施可以促使学校各方面对环境卫生产生重视，引起师生们的注意，共同维护好学校的环境卫生。
这不仅有助于提高学习效果，还能为校园的健康发展创造良好的条件。
小学环境卫生检查通报制度环境卫生监督制度
小学环境卫生检查通报制度环境卫生监督制度
小学环境卫生检查通报制度是指针对小学校园环境卫生状况的检查和通报制度。
其目
的是监督和促进小学校园环境卫生的改善，确保学生的健康和安全。
具体来说，小学环境卫生检查通报制度包括以下几个方面：
1. 检查内容：对小学校园的各个区域进行全面的环境卫生检查，包括教室、厕所、操场、食堂、图书馆等。
检查内容包括室内外环境清洁、垃圾处理、卫生设施设备状况、食品安全等。
2. 检查标准：制定一套明确的环境卫生检查标准，根据国家相关法律法规和卫生标准，确保检查的公正、客观和科学。
3. 检查频率：按照一定的周期进行环境卫生检查，可以是每学期、每学年或定期不定
期地开展，确保检查的连续性和及时性。
4. 检查人员：由学校卫生保健人员或特定的环境卫生检查人员组成，具有相关专业知
识和技能，能够准确判断和评估环境卫生状况。
5. 通报机制：及时将环境卫生检查结果通报给学校相关部门和师生家长，包括问题和
不足之处，并提出整改要求和建议。
可以通过通知、通告、会议等形式进行。
通过建立小学环境卫生检查通报制度，可以提高学校对环境卫生问题的重视程度，促
使学校采取积极的措施改进环境卫生条件，保障学生的身体健康和成长。
学校卫生检查通报制度（通用14篇）
学校卫生检查通报制度学校卫生检查通报制度（通用14篇）随着社会一步步向前发展，各种制度频频出现，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
那么拟定制度真的很难吗？以下是小编帮大家整理的学校卫生检查通报制度，欢迎大家分享。
学校卫生检查通报制度篇1（一）教室卫生1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。
3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。
5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。
7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
（二）清洁区卫生1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角，教学楼区域应拖地。
2、花坛、树坑内无杂草杂物。
（三）公厕卫生1．厕所内六面保持洁净（即地面、四壁、顶棚），具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。
墙面：无污迹，乱贴乱画、小广告等。
顶棚：无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。
2．小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。
3、无积存粪便。
学校卫生检查通报制度篇21．每学期以班为单位，学校配发必要的劳动清洁工具。
2．坚持对各教室、清洁区每天一小扫，每周星期一大扫除制度（厕所每天冲洗一次）。
3、卫生打扫的具体时间是周一至周四下午第六节课后和周五第四节课后，保洁时间为每天上午和下午第一节前。
4、逢大扫除时各班主任要周密安排，现场指挥，保证打扫质量。
5、全体师生要树立爱校如家观念，时刻关注本班清洁区、教室卫生状况，坚持随脏随扫，时刻保证学校清洁卫生。
6、负责“双创”包保区域打扫的班级，还应在规定时间内做好“双创”包保的打扫，班主任应做好前期的组织和现场指导工作。
7、配合学校做好除“四害”工作。
学校卫生检查通报制度篇31、每天两次保洁的卫生检查由政教处负责检查，记录。
2．每周大扫除，由学校领导协同政教处工作人员进行检查，将检查情况记录在册。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度一、制度背景及意义为了保障学生健康成长和提供良好的学习环境，学校环境卫生的管理和监督工作显得尤为重要。
建立并实施学校环境卫生检查通报制度，不仅能够及时发现问题，还能够促进学校环境卫生工作的全面开展，更好地满足学生的健康成长需求。
二、制度内容及执行流程1.检查频次和负责人员2.检查范围和内容3.检查标准和评定4.检查流程（1）检查前准备：环境卫生管理人员提前准备好检查所需工具和材料，包括检查表格、记录表、照相机等。
（2）检查实施：按照规定的检查范围和内容，环境卫生管理人员逐个场所进行检查，记录问题和得分情况。
（3）检查反馈：将检查结果整理成通报，列明各个场所的问题和得分情况，并附上照片作为证据。
（4）问题整改：学校领导和相关部门根据检查通报的问题情况，制定整改方案，并按照规定的时间要求完成整改工作。
（5）复查验收：环境卫生管理人员定期对整改情况进行复查，验收合格后方可解除整改要求。
5.通报和奖惩三、制度实施效果1.提高学校环境卫生管理的效率2.加强学校环境卫生工作的全面性和连续性通过定期检查和通报，可以全面了解学校环境卫生状况，并及时发现问题，保证问题的整改和落实。
3.提升全体师生的环境卫生意识制度的实施可以促使全体师生对环境卫生的重要性有更深刻的认知，增强环境卫生意识和责任感。
4.维护学生的健康成长良好的学校环境卫生能够提供良好的学习和生活条件，创造良好的健康学习氛围，有利于学生的健康成长。
五、总结与展望学校环境卫生检查通报制度的实施是学校环境卫生管理工作的重要一环，对于保障学生健康成长和提供良好的学习环境具有重要意义。
今后，我们要不断完善和落实该制度，加强宣传教育，培养全体师生的环境卫生意识，进一步提升学校环境卫生管理水平。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度一、引言学校环境卫生是保障学生身心健康的重要保障。
为了加强学校环境卫生管理，高效解决问题，建立学校环境卫生检查通报制度迫在眉睫。
本文将围绕此制度的目的、实施方式和具体细节等方面进行详细解析，以期提高学校环境卫生水平，保障师生健康。
二、目的三、实施方式1.定期检查：学校将根据实际情况，制定每学期学校环境卫生检查的频率和周期。
通常每个学期至少进行一次全面检查，每月进行一次随机检查。
检查时间和地点由学校环境卫生管理小组负责确定并通知相关部门。
2.检查对象：检查对象包括学校各个区域的教室、实验室、食堂、宿舍、厕所等。
3.检查内容：检查内容包括教室、实验室、食堂、宿舍、厕所的卫生情况，如地面清洁、垃圾处理、窗户、桌椅等设备的卫生状况。
此外，还要关注学生的个人卫生习惯，如洗手、剪指甲、戴口罩等。
4.检查标准：学校将制定一套详细的检查标准，以方便检查人员进行评分。
分数将根据不同的项目设定，并按照总分进行排名，以便后续的关联行动。
5.检查人员：学校环境卫生管理小组将负责组织并派出检查人员。
检查人员应具备相关专业知识，对学校环境卫生要求熟知。
6.数据记录和报告：检查人员需详细记录检查结果，包括各个项目的得分情况、问题描述和改进建议等。
并将此数据整理成报告，上报学校环境卫生管理小组。
四、细节和流程1.通知：学校环境卫生管理小组需提前通知相关部门和责任人，告知检查时间和地点等细节。
2.准备：相关部门和责任人要提前准备，确保各个区域的环境卫生达到标准。
包括清洁工具、清洁用品的检查和更新等。
3.检查：检查人员按照事先制定的检查标准逐项进行检查，记载问题，评分并给出改进建议。
4.通报：学校环境卫生管理小组将收集到的检查结果整理成报告，向学校全体师生公布。
5.整改：相关部门和责任人在收到检查报告后，要及时制定整改计划，并在规定的时间内完成整改工作。
学校环境卫生管理小组将对整改情况进行跟踪和督促。
6.高级通报：针对每学期的全面检查，学校将在通报中对各个区域、科室进行得分和排名，以激励各个区域、科室进一步改进和提高。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度
为了保证学校的校容校貌整洁，为师生创造良好的工作和研究环境，我们特制订了以下制度：
一、教师办公室卫生标准：
1.及时清理办公室内的杂物，无用的要及时清除，必须保持用品摆放有序。
2.办公室地面要保持整洁。
3.办公室桌面物品要按规则摆放，不凌乱。
4.当无人时，办公椅要放回办公桌桌面下。
5.不要在办公室墙上乱张贴。
6.电脑、电话机、热水瓶等要妥善保管并保持清洁。
7.洗水池要保持清洁，无水垢。
8.办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓要保持基本清洁。
二、教室卫生标准：
1.教室地面要保持清洁，做到无污迹和垃圾。
2.玻璃窗要明亮，门窗、黑板要干净。
3.天花板及墙角不得有蛛丝。
4.墙壁要保持洁白，不随便涂写。
5.桌凳要按学校要求整齐。
6.窗帘要按学校要求捆绑。
7.课室门前要进行三包。
三、厕所卫生标准：
1.厕所地面要保持清洁，墙面不得有破损。
2.厕所通气照明要好，有水冲式，有洗手盆池。
3.专人清洗污垢，定期消毒杀虫。
4.天花板及墙角不得有蜘丝。
食堂、专用实验室、会议室等公共场所指定专人负责开窗通风工作，并做好记录。
学校每天对各班教室、各专用教室等学生研究、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，并纳入对年级、班级评比的内容。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度为了加强学校环境卫生管理，提高学校环境卫生水平，保障师生员工的身体健康，营造一个整洁、优美的校园环境，根据国家有关法律法规和学校相关规定，特制定本制度。
一、组织机构学校成立环境卫生检查领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。
领导小组负责学校环境卫生检查工作的组织实施和协调。
学校设立环境卫生检查小组，由学生会、团委、少先队等部门组成，负责学校环境卫生的日常检查工作。
二、检查内容1. 教室环境卫生：桌面、地面、墙壁、门窗、卫生角等部位要保持清洁，教学设施设备要整洁有序，通风良好。
2. 宿舍环境卫生：床铺、地面、墙壁、门窗、卫生设施等要保持清洁，物品摆放整齐，通风良好。
3. 食堂环境卫生：食堂内部环境要保持整洁，食材存放有序，厨房设备清洁，卫生设施齐全。
4. 公共区域环境卫生：楼梯、走廊、厕所、操场等公共区域要保持清洁，设施设备整洁完好。
5. 校园绿化与环境设施：绿化带要保持整洁，绿化设施完好，公共设施清洁。
三、检查时间与周期学校环境卫生检查分为定期检查和随机检查两种形式。
1. 定期检查：每学期定期进行一次全面环境卫生检查，时间为学期末。
2. 随机检查：学校环境卫生检查小组在日常工作中，随时对各班级环境卫生进行检查。
四、检查与评分1. 环境卫生检查采取量化评分制，总分100分。
各项内容分别设定分值，具体见附表。
2. 检查小组在检查过程中，对发现的问题进行记录，并提出整改意见。
3. 检查结束后，对各班级的得分进行统计，排名次，并在全校范围内进行通报。
4. 对环境卫生检查成绩优秀的班级给予表彰和奖励；对环境卫生检查成绩不合格的班级给予批评和处罚。
五、整改与落实1. 对检查中发现的问题，各班级要及时进行整改，确保环境卫生达到规定标准。
2. 各班级要建立健全环境卫生管理制度，加强日常环境卫生管理，确保环境卫生水平不断提高。
3. 相关部门要加强对环境卫生设施的维护保养，确保设施设备正常运行。
学校环境卫生检查通报制度[1]
![学校环境卫生检查通报制度[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/759de0e9dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b016.png)
学校环境卫生检查通报制度一、制度目的和适用范围本规章制度的目的是为了规范学校环境卫生检查工作，加强学校环境卫生管理，促进学校师生健康成长。
适用范围为学校内所有教学楼、宿舍楼及其他公共区域。
二、管理标准2.1 环境卫生检查频率学校环境卫生应定期进行检查，频率如下：•教学楼: 每学期不超过4次•宿舍楼: 每学期不超过2次•其他公共区域: 每学期不超过2次2.2 环境卫生检查内容环境卫生检查应包括以下内容：1.教室、宿舍等场所卫生情况：包括地面清洁、垃圾桶清理、桌椅、床铺、窗户等的清洁情况；2.厕所卫生情况：包括洗手间的干湿分离、供水、马桶、地面、镜子等的清洁情况；3.食堂卫生情况：包括食堂内、食物储存区、厨房设施等的清洁情况；4.公共区域卫生情况：包括走廊、楼梯、门窗、消防设备等的清洁情况。
2.3 环境卫生检查标准根据检查内容，制定以下标准：1.教室、宿舍等场所卫生标准：–地面应保持干净整洁，无明显污渍和杂物；–垃圾桶应定期清理，无异味和满溢现象；–桌椅、床铺、窗户等应保持清洁，无积尘和脏污。
2.厕所卫生标准：–洗手间应保持干湿分离，设有足够的手纸和肥皂；–马桶应保持清洁，无污渍和异味；–地面、镜子等应保持清洁，无污渍和水渍。
3.食堂卫生标准：–食堂内应保持整洁，无食物残渣和异味；–食物储存区应保持清洁，食材应妥善储存，无过期和变质食材；–厨房设施应保持干净整洁，无积油和异味。
4.公共区域卫生标准：–走廊、楼梯应保持清洁，无尘土和杂物；–门窗应保持清洁，无脏污和裂痕；–消防设备应保持正常运行，无损坏和遮挡。
三、考核标准3.1 环境卫生检查方式学校环境卫生检查可采取以下方式进行：1.由学校环境卫生管理部门组织专业人员进行检查；2.学校可以委托第三方机构进行环境卫生检查；3.学校可以组织学生、教职工参与环境卫生自查。
3.2 环境卫生检查结果通报和整改要求环境卫生检查结果应及时通报相关单位和人员，并要求整改。
小学环境卫生检查通报制度
小学环境卫生检查通报制度一、背景和目的为了保障学生的身心健康，提供一个良好的学习环境，我校决定建立小学环境卫生检查通报制度。
该制度旨在加强对学校环境卫生的监督，及时解决存在的问题，确保学生和教职员工的身心健康和安全。
二、责任部门和人员校务管理部门负责具体的环境卫生检查工作，学校领导及各学科教师、保洁人员等也应积极配合并共同负责。
三、检查内容1.教室卫生：包括桌椅、黑板、墙面、地板、窗户等的整洁情况；2.卫生间卫生：包括清洁度、水源状况等；3.餐厅卫生：包括饭菜的摆放、环境的整洁程度等；4.操场卫生：包括周围环境的整洁度、垃圾清理情况等；5.教学设施：包括计算机、投影仪、实验设备等的清洁度和使用情况；6.学生个人卫生：包括学生个人卫生习惯和校服整洁度等。
四、检查周期根据学校实际情况，每学期进行一次全面检查，每周进行一次重点检查。
五、检查方式1.全面检查：由校务管理部门组织，各班级根据通知整理好自己的教室，并配合检查人员进行检查；2.重点检查：由校务管理部门指定的人员对特定的地方进行检查，如卫生间、餐厅等。
六、检查程序1.通知：由校务管理部门提前通知各班级和相关人员，告知检查时间和内容；2.预备：各班级按要求整理好教室或其他检查区域，做好相关准备工作；3.检查：检查人员按照预定的检查内容和要求进行检查，记录不合格的地方；4.通报：检查结果由校务管理部门汇总并制作通报，通报内容应包括检查时间、检查结果和整改要求；5.整改：负责相应区域的教职员工应及时整改不合格的地方，并在规定时间内完成；6.复查：校务管理部门应对整改情况进行复查，并记录结果。
七、通报和奖励1.通报：校务管理部门将通报张贴在学校公告栏上，并在班级会议上宣读，让全体师生知晓；2.奖励：对环境卫生检查得分优秀的班级，学校可以给予适当奖励，如表扬、奖状等。
八、改进措施根据检查结果和学校实际情况，学校应及时对检查制度进行改进，并加强对环境卫生的宣传教育，提高全体师生的环境卫生意识和责任感。
学校学校环境卫生检查通报制度
学校学校环境卫生检查通报制度学校环境卫生检查通报制度引言概述：学校环境卫生是保障学生身心健康的重要因素之一，为了加强学校环境卫生管理，许多学校开始实行环境卫生检查通报制度。
该制度通过定期检查学校环境卫生情况，并将检查结果通报给相关部门和师生家长，以促进学校环境卫生的改善和提高。
本文将详细介绍学校环境卫生检查通报制度的五个部分。
一、制定检查标准和指标1.1 定义环境卫生检查的标准：学校应根据卫生部门的相关规定和学校实际情况，制定环境卫生检查的标准，明确学校环境卫生的基本要求。
1.2 制定环境卫生检查的指标：学校可根据实际情况，制定环境卫生检查的具体指标，如教室、食堂、卫生间等不同区域的卫生状况要求。
1.3 更新检查标准和指标：学校应定期评估和更新检查标准和指标，以适应学校环境卫生管理的需求变化。
二、组织检查人员和时间安排2.1 确定检查人员：学校应指定专门的环境卫生检查人员，包括教职工和专业卫生人员，确保检查的客观性和专业性。
2.2 制定检查时间安排：学校应根据学期安排和实际情况，制定环境卫生检查的时间安排，确保检查的及时性和有效性。
2.3 定期进行检查培训：学校应定期组织环境卫生检查培训，提高检查人员的专业水平和检查能力，确保检查工作的准确性和公正性。
三、实施环境卫生检查3.1 检查学校教室卫生：检查人员应对学校教室的卫生情况进行全面检查，包括桌椅、地面、黑板等的清洁情况。
3.2 检查学校食堂卫生：检查人员应对学校食堂的卫生情况进行全面检查，包括食品储存、加工、餐具清洁等方面。
3.3 检查学校卫生间卫生：检查人员应对学校卫生间的卫生情况进行全面检查，包括卫生间设施、清洁用品等的卫生状况。
四、通报检查结果4.1 编制检查报告：检查人员应根据检查情况编制详细的检查报告，包括卫生问题的描述、照片等，确保通报的准确性和真实性。
4.2 将检查结果通报给相关部门：学校应将检查结果及时通报给学校相关部门，如卫生保健部门、教务处等，以便他们采取相应的措施进行整改和改进。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度第一章总则第一条为加强校园环境卫生管理工作，给广大师生创造优良的工作、学习和生活环境，促进学校文明建设，根据《城市市容和环境卫生管理条例》及有关法律、法规，制定本办法。
第二条校园环境卫生管理实行学校统一领导，学校爱国卫生运动委员会主管，学校爱国卫生运动委员会由分管校领导和相关处室负责同志组成，下设办公室，办公室设后勤服务处，负责校园环境卫生管理具体指导、安排、检查等工作。
校内各部门要明确专人负责本部门区域内的环境卫生管理工作，物业公司负责校园环境卫生日常管理服务工作。
第三条校园环境卫生管理主要包括校容校貌卫生设施的建设与管理、校办公区、教学区、实习实训楼宇等公共场所卫生管理、饮食（食品）卫生和服务行业卫生管理、废弃物的清运和处理、环境保护、污染防治等工作。
第四条校园环境卫生管理是一项经常性、群众性的工作，各部门应密切配合，物业公司应认真负责严格履行合同规定的管理服务职责。
经常采取多种形式宣传国家和自治区、银川市有关环境卫生管理法规和科普知识，提高师生的环境卫生意识，养成爱护校园、保护环境、讲究卫生的良好习惯。
第二章校园环境管理第五条校各部门和广大师生都有保持校园环境整洁、美观的义务和责任，所有通知、公告、广告、海报、消息等应一律张贴在广告栏内，严禁在校园墙壁、公共设施或树木上乱贴乱画、乱涂乱刻及钉挂物品。
在校园内设置广告、标语牌、橱窗、标志牌及悬挂条幅等须报校有关部门审批。
第六条加强校园园林绿化管理。
绿化公司应及时对行道树、绿篱、花木、草地进行修剪、中耕、除草、施肥，防治病虫害。
任何人不得随意践踏草地、损害树木、采摘花果。
第七条因建设等需要挖沟破路、架杆走线、在道路两侧和公共场地堆放物料、搭建临时建筑物或者其他设施施工的，须提前报学校主管部门审批。
施工工地应当设置护墙（栏）或者围布遮挡，并设有明显标识，护栏或围布以外不准施工或堆放物料。
工程竣工后，应及时清运渣土，清理和平整场地。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度一、背景引言学校作为学生求知的场所，是他们学习、成长和锻炼的地方。
保障学校环境卫生的良好，能够提高学生的学习效果，促进学生的健康成长。
为了确保学校环境的卫生状况，以及及时发现和解决环境卫生问题，建立学校环境卫生检查通报制度势在必行。
二、制度目标1.确保学校环境整洁有序，创造良好的学习氛围；2.快速发现和解决环境卫生问题，保障学生的身体健康；3.进一步提高学生、家长和教职员工的环境卫生意识；4.促进学校食堂、卫生保洁人员责任心的提升；5.加强环境整治工作的督促和管理。
三、制度内容1.环境卫生检查部门学校应设立环境卫生检查部门，由专人负责环境卫生的检查、整治和通报工作。
该部门可以是由学校保卫处、卫生保健中心等多个部门共同组成，确保环境卫生工作的全面开展。
2.环境卫生检查周期每学期至少进行一次环境卫生检查，平时可以不定期地进行抽查。
检查周期和抽查频率可以根据学校实际情况和需要进行调整。
3.环境卫生检查内容（1）学校教学区域的环境整洁情况：包括教室、实验室、图书馆、多功能厅等场所的清洁程度、教学设施的完好度等。
并督促相关负责人和管理人员维护好教学环境的整洁有序。
（2）学校生活区域的环境整治情况：包括学生宿舍、食堂、娱乐区域等场所的清洁程度、设施的完好度等。
并督促相关负责人和管理人员加强区域的环境整治工作。
（3）学校周边环境的卫生状况：包括学校周围道路、花坛、草地等公共区域的干净程度，以及与学校环境卫生相关的街道环境等。
并向相关单位提出改进意见和建议。
4.环境卫生检查的程序（1）环境卫生检查部门应提前通知相关负责人和管理人员，并预约时间进行检查。
（2）检查人员应按照制定的检查标准和程序进行检查，在检查过程中，做好详细记录，发现问题及时整改，并留下书面反馈给相关负责人。
（3）相关负责人和管理人员应积极配合检查工作，对于发现的问题，要及时整改，整改完成后向环境卫生检查部门提交整改报告。
县初级中学校环境卫生检查通报制度
县初级中学校环境卫生检查通报制度一、总则为了强化学校环境卫生管理工作，切实维护和改善学校的教育教学环墯, 我县制定了《初级中学校环境卫生检查通报制度》（以下简称制度），以规范学校环境卫生检查工作，促进校园环境卫生的持续改善。
二、适用范围三、监督管理（一）县教育局负责对全县初级中学校环境卫生检查工作进行监督管理。
每学期至少组织对各学校环境卫生检查工作进行一次检查。
（二）各初级中学要加强学校环境卫生的管理工作，定期对学校的环境卫生进行自查自纠。
四、检查内容学校环境卫生检查内容包括但不限于以下几个方面：（一）校园卫生：包括教学楼、操场、食堂、宿舍楼、厕所等区域的卫生情况。
（二）垃圾处理：包括垃圾分类、垃圾桶设置、垃圾清理等情况。
（三）卫生设施：包括消毒柜、洗手台、马桶、淋浴设施等设施的卫生情况。
（四）食品安全：包括学校食堂的卫生情况，食品采购、储存、加工、烹饪等环节是否达到卫生标准。
（五）学校周边环境卫生：包括学校周边的街道、河道、河堤等环境卫生情况。
五、检查标准学校环境卫生检查工作要按照相关卫生标准进行检查，对学校环境卫生进行科学评估。
对于发现的问题，要及时提出整改建议，并建立整改台账，跟踪整改情况。
六、检查频次学校环境卫生检查每学期至少进行一次，特殊情况下可以增加次数。
七、检查人员学校环境卫生检查由县教育局组织专业的卫生环境检查人员进行。
八、检查程序学校环境卫生检查程序如下：（一）检查前：学校应提前做好准备工作，包括整理相关材料、通知相关人员、安排学校内部卫生检查人员等。
（二）检查中：检查人员严格按照检查要求，对学校各项环境卫生进行逐项检查，发现问题及时记录。
（三）检查后：检查人员在检查结束后，对检查情况进行整理汇总，提出整改意见。
九、通报制度（一）学校环境卫生检查结果应当及时向学校师生公布，对检查中发现的问题和整改情况进行公示。
十、奖惩措施（一）对于环境卫生检查得分较高的学校，县教育局将给予表彰和奖励。
大学环境卫生检查通报制度
大学环境卫生检查通报制度一、背景清洁的环境既可以保证学生、老师以及工作人员的健康，也可以提高学校的整体形象。
而对于大学而言，环境卫生尤为重要。
然而，在大学校园中，因为学生数量众多，以及学生们的行为习惯和卫生意识不同，校园中的环境卫生问题往往比较复杂。
为了保障学校环境卫生的健康水平，制定并实施环境卫生检查通报制度就显得非常重要。
本文旨在对大学环境卫生检查通报制度进行详细阐述和探讨。
二、概述环境卫生检查通报制度是指大学学校在监管和管理下，对学校环境卫生进行定期的检查和评估，随后将检查结果公开通报，以便学生和工作人员了解情况并采取相应措施。
这项制度可以帮助学校相关部门及时发现和解决卫生问题，从而保障大学的整体卫生水平，提高校园环境质量。
三、制度内容1. 确定检查时间和地点学校管理部门应根据学校实际情况，确定环境卫生检查的时间和地点。
通常应每学期至少进行2次环境卫生检查，并公布检查时间和地点，以便学生和工作人员了解和配合。
2. 检查范围和内容学校检查范围和内容应包括校园各地区、公共活动场所、教学楼、食堂、宿舍、洗浴、医务室等公共服务场所。
特别是饮水、餐饮、垃圾处置等重点卫生区域。
3. 检查标准和方法学校管理部门应根据国家和地方卫生检查标准，制定检查标准以及检查方法。
在检查现场，应重点检查垃圾清理情况、消毒情况、防霉处理、卫生间清洁、环境空气质量等项目。
此外，还需要对食品安全、饮水安全等方面进行检查，以确保食品安全和学生健康。
4. 检查结果和通报通过检查，学校管理部门对检查结果进行评估和分析，发现问题的地方应及时整改，并采取必要的措施，避免发生同样的问题。
同时，针对检查结果，学校管理部门应当及时发布环境卫生检查通报，公示检查结果，并教育学生和工作人员加强卫生意识，注意个人卫生，保持学校良好的卫生环境。
四、建议1. 细化检查标准在制定检查标准时应尽量详细，充分考虑学生的日常生活习惯，保障学生的健康。
同时，要让学生意识到校园卫生是他们自身的责任，养成良好的生活习惯。
中小学幼儿园环境卫生检查通报制度范文
中小学幼儿园环境卫生检查通报制度范文一、前言为了规范中小学幼儿园的环境卫生管理工作，加强学校和幼儿园的环境卫生监督和检查，提高学生、幼儿健康保障水平，特制定本环境卫生检查通报制度，以便提高工作效率，减少安全隐患。
二、目的1.规范化：明确中小学幼儿园环境卫生检查的内容和要求，确保工作的规范性和踏实性；2.信息化：通过检查通报制度，及时将抽查情况和存在的问题反馈给幼儿园负责人，确保问题及时解决；3.持续化：定期进行环境卫生检查，确保学校和幼儿园环境卫生的持续改进。
三、检查内容1.卫生设施及清洁度a)检查教室、办公室、厕所、食堂等卫生设施的整洁程度和卫生条件；b)检查垃圾桶、垃圾堆放区的清洁度和垃圾分类情况；c)检查水源、饮用水设备的卫生和水质是否合格。
2.环境整治a)检查校园内是否存在乱丢垃圾、乱倒污水等行为；b)检查校园绿化和花草植被的保护及管理；c)检查校园周边环境是否存在环境污染和安全隐患。
3.食品安全a)检查食堂和食品加工场所的卫生情况和操作规范；b)检查食品添加剂和食品质量标准的合规情况；c)检查教师和厨师的健康证和食品安全知识掌握情况。
四、检查程序1.预检查准备a)检查组成员确定检查时间和检查班级；b)准备检查表格和记录表格；c)通知幼儿园负责人，告知检查时间和要求。
2.环境卫生检查a)检查组成员按照检查内容和要求进行检查；b)记录存在的问题和需要改进的地方；c)对卫生设施、环境整治、食品安全进行评分。
3.检查通报a)检查组成员将检查情况总结成通报，明确存在的问题和改进要求；b)将通报交给幼儿园负责人，并告知整改期限；c)幼儿园负责人对通报进行签字确认。
五、通报内容检查通报应包括以下内容：2.检查时间和检查班级；3.检查情况概述：对幼儿园环境卫生的整体情况进行描述；4.发现的问题：列举存在的问题和不合格情况；5.改进要求：对问题进行评价和要求进行明确的整改要求；6.整改期限：规定整改问题的时间限制；7.签字确认：幼儿园负责人对通报内容进行签字确认。
小学环境卫生检查通报制度
小学环境卫生检查通报制度为加强学校环境卫生管理，提高环境卫生质量，确保师生身体健康，创造一个整洁、优美、舒适的学习和工作环境，根据《学校卫生工作条例》和《学校环境卫生管理暂行规定》等有关法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、环境卫生管理目标1. 校内环境卫生整洁，无乱扔、乱倒、乱吐、乱画等现象。
2. 教室、办公室、宿舍、食堂、厕所等场所卫生整洁，无异味。
3. 绿化带、花坛、操场等区域整洁，无杂物、无杂草。
4. 校园内无乱搭乱建，无乱堆乱放，无乱设摊点。
5. 环境卫生设施完善，垃圾处理及时，无卫生死角。
二、环境卫生检查内容1. 环境卫生设施：垃圾箱、垃圾桶、厕所等设施是否完好，是否定期清洗消毒。
2. 环境卫生质量：地面、墙面、门窗、桌椅等是否干净整洁，有无异味。
3. 环境卫生管理：是否建立环境卫生管理制度，是否定期开展环境卫生大扫除。
4. 环境卫生教育：是否开展环境卫生教育，师生是否养成良好卫生习惯。
5. 环境卫生监督：是否设立环境卫生监督岗，是否定期进行环境卫生检查。
三、环境卫生检查方式1. 定期检查：学校环境卫生工作领导小组定期对全校环境卫生进行检查，发现问题及时整改。
2. 突击检查：学校环境卫生工作领导小组不定期对全校环境卫生进行突击检查，确保环境卫生质量。
3. 学生自查：学生卫生监督员每天对班级环境卫生进行检查，发现问题及时整改。
4. 家长监督：鼓励家长参与学校环境卫生监督，共同维护校园环境卫生。
四、环境卫生检查结果处理1. 对环境卫生检查中发现的问题，学校环境卫生工作领导小组要及时通知相关责任人，限期整改。
2. 对环境卫生检查成绩优秀的班级和个人，学校要给予表彰和奖励。
3. 对环境卫生检查成绩不合格的班级，学校要进行通报批评，并责令限期整改。
4. 对环境卫生检查中发现严重问题的班级，学校要追究相关责任人责任，并视情况给予处分。
五、环境卫生检查组织实施1. 学校环境卫生工作领导小组负责全校环境卫生检查工作的组织实施。
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学校环境卫生检查通报制度
1、健全组织领导
学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实学校环境卫生检查通报制度。
二、环境卫生管理要规范化、经常化
1.促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。
2.充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意识，营造好的整洁行动氛围。
3.积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。
三、美化校园改善环境质量
1.定期检测教室课桌、黑板的采光情况，必须符合国家教育部的有关要求。
2.必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。
3.做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪
音，保证教学、工作、生活的正常开展。
4.严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。
5.抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。
6.绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。
四、加强校园卫生管理
1.每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风2-3次，每次至少30分钟。
2.开展卫生设施安全检查。
对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足的要及时增设。
五、检查情况通报
建立定期的突击检查评比制度，学校卫生工作小组成员要对学校环境卫生进行天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。
学校环境卫生检查通报制度
为了搞好学校的环境卫生工作，美化校园，创造优美整洁的工作、
学习、生活环境，培养学生爱校、爱班级的集体荣誉感，提高学生增强维护健康的能力，抵制各种不卫生的行为和习惯，现制订学校卫生管理制度、检查、评比及奖励办法如下：
一、组织领导
搞好爱国卫生活动，加强校园环境卫生领导工作。
选举校爱国卫生运动委员会。
组成人员，明确校爱卫会的职责是对全校环境卫生进行统筹安排，并在校政教处、学生会卫生部的协助下，做好卫生大扫除的监督工作。
二、检查制度
学校环境卫生分：班级室内卫生、班级环境卫生包干区两部分。
坚持检查，督促制度，施行每天一小查，主要检查班级环境卫生。
每周一大查，由各班卫生员及学生会卫生部和卫生老师全面检查室内、外卫生，并详细记录备案，及时反馈检查结果。
三、评比措施
严格对照《打扫要求》每月末对全校各班卫生工作进行总结鉴定，评比出卫生先进班级和优秀卫生员。
1.
根据每天小查和每周大查的成绩，按成绩的高低列出每周的卫生情况表，首榜班级为最高分，依次递减排名次。
2.
在每周检查小结的基础上，于月末进行总结评比。
四.奖励方法：
设立学校卫生管理奖励基金，主要由学校行政办公经费支出，对每学期评选出来的卫生先进卫生员，给予适当奖励。
1.桌椅排放整齐
2.地面无纸屑，痰迹，烟头、粉笔头等垃圾杂物。
3.
门窗框清洁无积尘，下班窗明亮。
4、黑板清洁，上框无积尘。
5、墙壁、教室前门——后门处走廊墙壁无脚印、球印。
6.扫除工作排放整齐，畚箕三角橱里无垃圾。
(注：各办公室
扫除后由工会检查)
(二).厕所
1.墙壁、瓷砖清洁、无积尘
2.水斗清洁通畅
3.
门、窗框清洁无积尘，玻璃明亮
4.地面无垃圾
(三).走廊扶梯
1.
地面无纸屑，无痰迹和垃圾
2.
走廊扶手无痰，大镜子干净
3.
走廊墙壁无球印、脚印等
4.
走廊中窗台上无垃圾
(四).室外场地
1.
大操场、跑道和小花园无纸屑，乱石，枯枝
2.
场地平整，无积水，无洼地，无蚊蝇孳生地
3.
阴沟、明沟无积水，清洁畅通
4.
扫下的枯枝和杂草集中堆放在自己包干区的角落，然后装入垃圾袋清除掉。
学校环境卫生检查通报制度
为了净化、美化校园，增强师生身心健康，创造良好育人环境，创建绿色学校，使学校卫生工作做到经常化、制度化，特制定本制度。
一、学校卫生工作由专人负责管理，班级卫生由班主任负责并组织学生打扫。
二、学校卫生分个人卫生和公共卫生两部分，个人卫生由专人负责，责任到班、组、人的方法，专人督查落实，记载评比，通报公布。
三、学校表彰奖励卫生工作先进班、并将卫生成绩作为考核班级、学生的内容之一。
四、学校卫生工作要求
1.认真贯彻落实《学校卫生工作条例》及有关法律、法规。
2.学校合理安排学生的学习时间。
教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。
3.按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。
4.建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及室内卫生、教学卫生的管理。
5.学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。
运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。
6.根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。
7.安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。
8.建立学生健康管理制度。
定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
9.学校积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
五、学校卫生工作管理
1.学校成立卫生工作领导小组，主管校长熟悉学校卫生工作的政策法规，领导全校的卫生工作和健康教育。
2.全校划分卫生区，落实到班级和责任人，各班级要坚持每日清扫，每周二大扫除。
3.卫生检查由专人负责，采用每日检查和随机抽查的方式进行检查。
4.每日公布卫生检查情况，查出的问题由负责卫生检查的教师及时反馈给有关班级和责任人，督促整改。
5.领导小组负责对全校教师办公室、各功能室的卫生工作进行检查评比。
6.对模范遵守和执行卫生制度的学生给予表扬，对违反卫生制度的学生应予批评、教育。
六、学校环境工作要求
1.教室和卫生区卫生工作要求：
(1)室内(包括走廊、功能室)：地面无纸屑、果壳、痰迹和杂物;课桌、凳按统一要求排放整齐，桌内无杂物垃圾;门窗和玻璃干净无污迹;墙壁无蛛网、积尘等污迹;日光灯管和吊扇干净无灰尘;清洁用具安放整齐;室内总体印象整洁有序。
(2)室外卫生区：地面整洁无纸屑、垃圾和枯枝烂叶，有垃圾应及时清扫;不得随地乱扔乱倒垃圾;楼梯保持清洁，栏杆定期擦洗;地面无积水，拖地时拖把应绞干，不得到处滴水。
2.个人卫生要求：
(1)、全校师生养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲、勤洗被褥。
(2)、讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物，不暴饮暴食，不吸烟、不喝酒，饭后半小时内不做剧烈运动，不使用他人碗筷、茶杯、毛巾和牙刷。
(3)、注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书写字脊椎不弯曲，不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习，不在行驶的
车船上或行走时看书，用眼时间不能过长，要保持眼保健操，看书时眼睛与书本要保持三十公分的距离，要定期检查视力，要及时娇治眼病。
(4)、积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。