2019-2020年九年级政治全册教材知识点解析 苏教版

2019-2020年九年级政治全册教材知识点解析苏教版

1、请列举改革开放以来，你家乡的巨大变化：（①住房大起来②道路宽起来③环境美起来

④收入高起来⑤私车多起来⑥钱包鼓起来；⑦文化高起来；⑧假日游起来；⑨营养讲起来；⑩寿命长起来；）

取得这些变化的原因有哪些？①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；

④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神；

★ 2、建设和谐社会，就是把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。促进社会和谐，是中国特色社会主义本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

★ 3、社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。

4、日常生活中，我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量？①参加义务劳动；

②照顾老人和儿童；③自愿清理社区卫生死角；④帮助残疾人；⑤参加义务植树活动；⑥向灾区人民捐款；⑦参加环保志愿者活动；

5、参加这些实践活动，对你的成长有何帮助？知识上：能增长知识，扩大知识视野；注入学习动力。能力上：提高自己实践创新能力。情感上：增强关心社会的情感，明确社会责任；全面提高自身素质；养成良好的行为习惯；有利于成为“四有”新人。

6、你将通过哪些途径进行社会调查和收集资料？①现场问卷调查②实地考察③上网查资料

④到图书馆查资料⑤走访当地群众⑥专家访谈等。

第２课融入民族文化

★1、文字的出现，标志着人类进入文明时代。

2、中国文化的特点是历史悠久、源远流长、博大精深。

3、增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。

★4、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同（是实现民族团结和国家统一的文化基础）。

★5、中华民族形成了以爱国国主义为核心的团结统一、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

6、为什么要正确对待外来文化？

随着改革开放的深入和对外交流的扩大，世界各国、名民族文化交流也日益增加。一方面，中华文化正走向世界，另一方面，外来文化大量涌入，正潜移默化地影响着我们的生活，特别是影响着我们的价值观和行为。

★ 7、我们如何对待外来文化？怎样正确对待外来文化？有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。

★ 8、又如何对待中华民族的文化？①继承和发扬优秀传统文化（取其精华）；②注意防止和剔除传统文化中消极和落后成分（去其糟粕）；③积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新。

★ 9、中国共产党是民族精神的继承者和创造者。

革命战争年代形成的民族精神：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。

社会主义建设和改革派中形成的民族精神：大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运精神等。

★ 10、为什么要弘扬和培育民族精神？。①民族精神是一个国家的脊梁，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族生生不息、战胜困难和发展壮大的强大精神动力。②是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

11、弘扬和培育民族精神，青少年学生应怎么做？①增强爱国情感，热爱祖国和集体；②

树立远大理想，明确社会责任；③践行社会主义荣辱观；④认真学习科学文化知识，勇于承担振兴中华的使命；⑤勇于实践和创新；⑥生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神。

★ 12、请设计宣传文化的形式。

在社区宣传形式：①现场问卷调查；②相关图片展；③发放倡议书；④万人签名活动；⑤相关文艺演出；

在学校宣传的形式：①主题班会；②板报评选；③手抄报评选；④演讲比赛；⑤征文比赛；

⑥相关图片展；⑦专家讲座；

第３课笑对生活

1、挫折是指人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰

2、挫折的存在具有普遍性。

挫折的影响具有双重性，即：给人打击，带来损失和痛苦的消极影响；和给人以一种教育或磨练，使人奋起和成熟的积极影响。

★ 3、怎样正确面对挫折？①在人生道路上，人们不可避免地遇到这样或那样的挫折和困难。②人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得进步和成功的。③不畏惧挫折。④在挫折中迎难而上，理智地分析，以乐观的态度，科学的方法战胜挫折，那么挫折就会成为人生中的宝贵财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。

4、怎样战胜挫折？①培养战胜挫折的心理素质；②辨证看待挫折；③勇敢面对挫折；④掌握战胜挫折的方法：如⑤自我暗示；⑥心理疏导；⑦放松训练；⑧请求帮助；⑨换位思考；

★ 5、挫折和创新有何关系？克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。挫折激励创新，创新战胜挫折。

★ 6、创新的重要性（为什么要勇于创新）？①人类文明，在不断创新中完善；人类历史，在不断创新中延续。②开拓进取，勇于创新，可以激发我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。③创新精神是中化民族精神的重要内容，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立在世界先进民族之林。

★７、为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？

国家：①实施科教兴国战略；②人才强国战略；③加大对教育、科技和创新人才培养的投入；④在全社会营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的环境；

学校：①深化教育改革，全面推进素质教育；②开齐开足国家规定的各种课程和选修课；

③注重培养学生的创新精神和创新能力；④多组织科技小发明、小创造的活动；

学生：①认真学习科学文化知识，为创新打下知识基础；②积极参加小发明、小创造等活动；③敢于对书本知识质疑；④勤于思考、勤于动手，提高观察解决问题的能力；⑤发展创造性思维；⑥进行研究性学习；⑦不怕挫折和失败；⑧积极参加社会实践，敢于善于创新。

第二单元：合作诚信

第４课学会合作

１、乐于合作、善于合作，是现代人应该具有的一种基本素质。

合作是指人们为了达到某一共同目的而相互配合、相互协作进行的一种活动。它是生产力发展和社会分工的客观要求。

★２、合作的价值？

合作①可以使人们相互依存、相互促进、增强团结，使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。②可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。③可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化；可以集思广益，优势互补，激励创新，不断产生新的思想，新的成果。④可以互惠互利，共享成果。

★３、在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时勾通，消除隔阂。

４、合作需要公平，公平是良好合作的前提。善于合作必须坚持的原则是是公平公正。

５、竞争是指不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。