第一章 让我们走进地理 学案(七年级湘教版上册)

⑶比例尺：图上距离

公式：比例尺= ————

实地距离

表示方式：数字式、文字式、线段式。

在图幅相等的情况下，比例尺越大，表示范围越小，内容越详细；比例尺越小，范围越大，内容越简单。

二、友情提醒

1、在同一条经线上的两点互为南北方向；在同一条纬线上的两点互为东西方向，按就近原则判断。

2、比例尺的大小比较：把各种形式不同的比例尺，先统一到一种形式，一般统一到数字式，比较好比较大小。

3、在绘制地图时，若要画一幅小区域，比如学校或乡镇地图，就要选用较大的比例尺；而要画一幅加大区域，比如中国地图或世界地图，就要选用较小的比例尺。

三、中考必会

1．打开地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备、、等要素。

2．地图上的方向有不同的表示方式。在没有特殊标志的地图上，通常采用“、”的规定确定方向；在有指向标的地图上，指向标的指向一般为向。

3．在野外看地图时，应手持地图，面朝，背朝，这样图上方向与实际方向就一致了。

4．收集地理信息的途径有、、、。

5.荷兰风车历史悠久的原因是（）

A 荷兰炎热多雨

B 荷兰风力大，地势低洼，用风车抽水和排水

C 荷兰日照强烈

D 荷兰地势高，永风车来发电

6.小雨来自黑龙江，小刚来自新疆的吐鲁番，小强来自海南，他们说了三句话：

冬季我经常在室外游泳

冬季我经常堆雪人、打雪仗

●我们家乡在干旱地区的绿洲上

根据他们的说法判断一下对应答案正确的是（）

A 小雨 B小刚

C 小强 D小刚●

5.西亚有许多地方的旅馆床位就设在屋顶上的原因是（）

A、全年炎热干燥

B、有利于住宿人员晒太阳

C、屋子里太狭窄

D、房顶上住宿便于管理

6．你能指图说出地平面上的八个方向吗？

7．写出下列比例尺的形式

数字式文字式线段式

1：100000

图上1厘米代表实地距

离50千米

0 30 60千米

9．请从以下活动中找出与地理知识不相关的活动（）

A 外出旅游

B 观看天象、星座

C 修路、架桥

D 去医院查体10．与草原关系不密切的活动是（）

A 乳制品生产

B 放牧

C 生产皮毛产品

D 建核电站

11．地理学可以直接指导人们（）

A 解决全球性的人口、环境、资源问题

B 编制电脑程序

C 用法律保护自己

D 观看足球比赛

12．下列比例尺，最大的一个是（）

A．1：25000 B．图上1厘米代表实地距离250千米

0 25 50千米

C．D．1：2500000

13．图幅相同的两幅地图，比例尺较大的一幅是（）

A．所画的内容较详细B．所画的地区范围较大

C．所画的内容较简略D．所画的地图较大

14.根据下面两幅图，填空

A B

A

B 比例尺大小 小 大

表示范围大小

大

小 世界地图要选用 比例尺。地理事物详略

略 详

四、中考名题—小试身手

1.以下两幅图是同一学校的两位同学绘制的该校平面图，分析回答：

（1）两位同学在相同大小的纸张上，绘制同一学校平面图的大小却不同，原因在于 ，具体地说，甲图比乙图 。

（2）已知人工湖在校园的西南部，请你在右面的方框中绘出指向标。

（3）如果该校在青岛，那么教学楼的 (南、北)窗最应该挂窗帘遮阳。

答案：⑴比例尺大小不同 比例尺大 ⑵ ⑶南

解析：比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度，同一学校，两位同学绘制的平面图的大小却不一样，其实就是学校实际大小缩小的程度不一样，也就是所采用的比例尺大小不一样。面对地图，判断方向的原则是“上北下南，左西右东”。青岛的纬度是北纬36度，一年四季太阳都是从偏南向照过来，所以南窗最

北

应该挂窗帘遮阳。

1．变式题：有两个同村的同学甲和乙，甲家在乙家的西北方向。两个人分别绘制了一幅村庄平面图，结果发现两幅图有两个不同的地方：○1甲同学绘制的图中甲乙两同学的家更近一些，○2甲乙两家方向也不同（乙绘方向如图）。

（1）请你解释一下○1现象的原因 。

（2）请你在图中加上指向标。（加在虚线框内） （3）在青岛某个小区的东南方向有一个对大气污染比较严重的化工厂，小区里的居民在 季节不敢开窗通风，也不敢在室外晾晒衣物。原因是 。

答案：⑴ 甲乙同学采用的比例尺不同，甲用的比例尺小 ⑵ （3）夏 青岛属于温带季风气候，夏季

盛行东南风。

解析：比例尺是指图上距离比实际距离缩小的程度，在实地距离一定的情况下，图上距离越短，说明所小的比例越小；在有指向标的地图上判断方向，箭头指向北，相反的方向为南，与南北方向垂直的方向为东西向。

2.中考题：根据下面的要求，设计一所希望小学，并将你设计的最满意的平面图绘在带有标尺的图框内。

（1）比例尺为1：4000；指向标

（2）校园东西长400米，南北宽200米。

（3）学校大门朝南；运动场位于校园的西部；教学楼位于校园的东北部。 （4）其他设施及其位置可自行设计。（至少设计一个） cm 7 6 5 4

3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12cm

解析：此题关键是先根据比例尺计算好图上1厘米代表实地40米，然后根据指向标再画出学校轮廓；再根据题意安排好运动场和教学楼的位置；最后可以再加上传达室、花坛、绿化带等设施。

2．变式题：依据图示和资料，在下面空白图中标注出天安门、中国历史博物馆、人民大会堂、人民英雄纪

大门 运动场

教学楼