农村教师国培研修日志范文(2篇)
国培计划教师培训日志
国培计划教师培训日志国培计划教师培训日志（通用7篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家收集的国培计划教师培训日志（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国培计划教师培训日志1很有幸参加了国培计划，它給了我新的思维和视野。
让我或者应该说每一位教师，对教育这一行以及教师本身都有了重新的审视和定位。
特别是第一阶段对教师专业化的讲解，使我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己，做一名学习型教师、研究型教师。
我们要有一湖水，一潭水，才能给学生所需。
这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感谢各位专家辛勤地付出。
这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进行了认真的反思！首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
要平等地、友善地对待每一个学生，不断提高师德修养。
学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的平等民主的交往，是教师需要做好的头等大事，古人云：亲其师，才能信其道、笃其行。
教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。
我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。
当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
其次，自已的学习、工作态度也更加严谨了。
在这次培训中我认真听讲，积极思考，主动探讨一些在我的教学过程中存在的问题，在同伴的交流中充实，并不断地反思自己。
看着同仁们充满爱意的帮助和积极上进的劲头和激情，我不断反思自己，不断的提升自己。
2023国培研修日志(6篇)
2023国培研修日志（6篇）国培研修日志1今年我有幸参与了本次国培学习，通过近段时间的网上学习，我知道了网上学习的便利和快捷。
在这次的学习，我对新课程改革的必要性与迫切性有了更深刻的熟悉，知道了提高专业素养的重要性，在此我要感谢国培期间关心过我的同行老师们和辛勤授课的专家老师们，在此说声感谢!通过培训，提高了自己的思想熟悉。
由于工作农村学校，没有更好地了解如今教育的现状和老师成长方面的状况，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
但通过此次培训，我知道了新课程改革对老师所提出的要求。
我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们老师的要求。
网络研修，好处多多。
可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。
可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。
可以说网页学习的互动性，有助于我和众多老师准时学习和解决一些实际问题。
通过培训，提升了现代教育技能。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。
通过常常光临我们的国培页，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己抱负的电子稿件。
国培页，填补了我计算机操作学问的空白。
这个质地细致，色调暖和的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特殊的舒适和亲和。
通过培训，夯实了专业学问基础。
作为一名兼职科学老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。
以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。
如今，有国培页了。
在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。
这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。
在这个学习页面上，通过专家引领，关心我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对中学历史科学教学有了深化的理解与思索;通过参加学习、反思体会，关心我精确地把握了科学的主要教学内容及教学的重难点，关心我熟悉并把握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
教师培训研修日志（通用6篇）
教师培训研修日志（通用6篇）教师培训研修日志（通用6篇）教师培训研修日志1通过这次国培学习我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
结合这次学习，谈谈自己的感受。
一、以积极乐观的情绪对待学生。
教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响，同时也影响着自身的心理健康。
与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态。
反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。
积极的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。
二、以宽容之心对待学生的过错。
所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。
教师的教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的.态度就会产生相应的改变。
一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础。
而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。
法国文学大师维克多？雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”只要我们多一点宽容，我想我们收获的也许比想象的要多得多。
总之，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
教师培训研修日志2上午听了苏州市苏州高新区高级中学蒋智东老师的《高三数学复习如何培养学生数学能力》的报告。
我体会很深，在以后的工作中，我会努力做好以下几个方面：1、培养学生的学习习惯要从小节开始，持之以恒。
在课程改革的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。
最新国培研修日志范文（精选5篇）
最新国培研修日志范文（精选5篇）国培研修日志1研修的学习培训收获颇丰，对新课改有比较深入的理解与认识，提高了自已基本技能，提高了对教学的认识：1、通过观看专家讲座，更新了教育教学理念，要进一步转变教学方式，在今后的课堂让学生更加充分展示自己，真正使学生成为课堂的主人，使自己的课堂更精彩。
2、通过观看名师讲课，认识到了自己与名师间的差距，从名师那里学到了很多：他们的创新能力与技能；他们开阔的知识；教学资料的丰富；导入的精彩，过渡的巧妙，总结的到位与注重情感升华。
3、通过交流平台与同行们交流教学中遇到的疑难问题，交流对学生的管理，交流教材与教法，交流经验与体会，丰富了自己的头脑，提升了自己的能力。
4、通过做作业上网查资料，从而丰富了自己知识，通过阅读众多同行门的作业、拜读他们的精彩文章，认真体会他们的苦于乐，同时也享受他们的成功的喜悦。
总之，通过研修，我收获很多，也认识到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我会在今后的教学、学习中不断丰富提升自己。
国培研修日志2俗话说：活到老学到老。
人只有不断学习才会获取一定的进步，才会得到不断的提升。
传统教育学认为教师是一桶水，但是，经过对新课改的学习我们大家都知道了，一桶水远远不能满足不断进步的学生的需求，我们教师应该成为流淌的小溪，只有不断获取新知识才能满足学生求知的需求。
自从参加了远程培训后，作为一位语文教师，我对语文教学有了更深的想法，如下：一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念？？引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
国培计划教师研修笔记范文
国培计划教师研修笔记范文开篇：明确学习目的作为一名教育工作者，我深知终身学习的重要性。
参加国培计划的研修班，我希望能够系统地学习教育理论，了解最新的教育政策，掌握先进的教学方法，并将其运用到实际教学中去。
通过这次研修，我期待能够提升自己的专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
详细记录研修内容理论学习部分在理论学习环节，我们深入学习了现代教育理论，包括学生发展心理学、课程与教学论、教育评价等。
通过对这些理论的学习，我对教育的本质有了更深刻的理解，认识到教育不仅仅是知识的传授，更是引导学生全面发展的过程。
政策解读部分研修班还特别邀请了教育部门的专家来解读最新的教育政策。
这些政策对于我们的教学实践有着直接的指导意义。
我特别注意到了关于素质教育和创新人才培养的政策导向，这将是我今后教学改革的重点方向。
教学方法与技巧在教学方法与技巧的学习中，我被介绍到了许多新颖的教学工具和方法，如翻转课堂、项目式学习等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
我计划在今后的教学中尝试运用这些方法，以提高教学效果。
结尾：反思与展望通过这次国培计划的研修，我不仅收获了知识和技能，更重要的是学会了如何反思自己的教学实践。
我意识到，作为一名教师，我需要不断地学习和进步，才能跟上时代的步伐，满足学生的需求。
未来，我将继续将所学应用到教学中，不断提升自己的教学质量，为培养更多优秀的学生而努力。
结语国培计划教师研修是一次宝贵的学习机会，它不仅为我们提供了丰富的教育资源，还搭建了一个交流和分享的平台。
作为一名参与研修的教师，我将珍惜这次经历，将所学知识和技能转化为教学实践的动力，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
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关于教师培训研修日志范文（通用6篇）
关于教师培训研修日志范文（通用6篇）关于教师培训研修日志范文（通用6篇）教师培训研修日志1通过参加本次新课程培训，我学习到了新颖的教学理念，更新了自己的教学观念，新课程作为一种新理念、新思想，对我们每位教师来说都是一种挑战，一种机遇，更是教学生涯的一个新的开始，因此我们每一个教师都必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。
在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。
下面谈谈此次培训的收获及体会。
一、教师必须改变传统的教育思想和观念。
新课程强调“面向学生”，一是强调学生各方面素质的“全面”提高；二是强调面向“全体”学生，使大多数学生都能达到要求，获得成功；三是强调促进每一个学生的“个性”发展；四是课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、经验、感觉、困惑、疑难等。
此次课程改革正是为了实现这一目标，不仅课程体系有了巨大调整，而且反映出教育思想的革命性变化：即通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。
二、教师必须调整自己的角色，改变传统的教育方式。
在经济日益发展的今天，新的教育形势对老师的要求更高了，它要求教师要根据教育事业的需要，不断的调整自己的角色，总结教学经验，改变传统的教育方式。
教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，在传授知识的同时，更要注重学生个性的和谐健康发展，更要注重学生学习能力的培养。
教师不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。
总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教的教学目的。
教师国培研修日志范文(通用14篇)
教师国培研修日志范文(通用14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参加国培研修日志（精选5篇）
参加国培研修日志（精选5篇）参加国培研修日志1我很幸运能参加国培学习，它让我受益匪浅。
俗话说“玉不琢不成器，人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是专家们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的。
因为每一天都要面对不同风格的名师；每一天都能听到不同的讲座；每一天都能感受到思想火花的冲击。
通过聆听专家们的精彩的演讲，我感觉自己作为一名教师，要学习的地方还很多。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
要平等地、友善地对待每一个学生，不断提高师德修养。
教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。
我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。
关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
其次，自已的学习、工作态度也更加严谨了。
在这次培训中我认真听讲，积极思考，并不断地反思自己。
我们只有学而不厌，才能做到诲人不倦。
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者，一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，要想形成自己的教法，教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。
培训只是一个手段，一个开端。
对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。
“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。
培训中，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。
在今后的教育教学生涯中，我一定以这次国培学习为起点，更加努力，精心耕耘，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！参加国培研修日志2现在国家加大了对幼儿教育的投资以及重视，这使得我们幼儿教师得到了很大的鼓舞。
研修学习使我有了一定的认识：一、通过幼儿教师国培平台培训学习，使我深深地认识到这是给我们提供了一个多样化平台，这是对教育不断的更新，也是对教育教学不断的改进和提高。
国培计划乡村教师研修日志
国培计划乡村教师研修日志第一天，我们迎来了开班仪式。
在庄严的国歌声中，我感受到了国家对乡村教育的重视和对我们这些基层教师的关怀。
培训的导师团队由经验丰富的教育专家组成，他们对乡村教育的现状和未来发展有着深刻的理解。
接下来的几天里，我们深入学习了现代教育理念，探讨了如何在资源有限的乡村学校实施素质教育。
通过案例分析和小组讨论，我了解到了许多创新的教学方法和策略，这些都是我们在日常教学中可以借鉴和应用的。
特别让我印象深刻的是关于信息技术在教学中的应用。
在这个数字化时代，信息技术已经成为教育的重要工具。
我们学习了如何利用现有的数字资源，比如网络课程和教育软件，来丰富教学内容和提高教学效率。
这对我们这些乡村教师来说，是一次宝贵的学习机会，让我们能够跟上时代的步伐，为孩子们提供更多元化的学习体验。
除了专业知识的学习，我们还进行了师德师风的教育。
作为教师，我们不仅要传授知识，更要以身作则，成为学生的榜样。
培训中，我们重温了教师职业道德规范，讨论了如何在日常教学中践行这些规范，以及如何处理师生关系中可能出现的各种问题。
在实践环节，我们参观了几所典型的乡村学校，观摩了他们的教学活动和管理方式。
这些学校的教师们在艰苦的条件下依然保持着高昂的教学热情，他们的敬业精神和创新能力给了我很大的启发。
同时，我也意识到，尽管面临种种挑战，但只要我们不断学习和探索，就能够找到适合自己学校的发展之路。
在培训的最后一天，我们进行了总结交流。
每位教师都分享了自己这几天的学习心得和未来的计划。
大家纷纷表示，这次研修不仅提升了我们的专业技能，更重要的是激发了我们对教育事业的热情和责任感。
我们相信，通过不断的学习和努力，我们能够为乡村教育的发展贡献自己的力量。
回顾这次研修，我感到收获颇丰。
我将把在国培计划中学到的知识和经验运用到实际教学中，不断探索适合乡村学校的教育模式，努力提高自己的教学质量，为孩子们的成长和发展打下坚实的基础。
国培计划新教师研修日志
国培计划新教师研修日志初识国培计划作为一名刚步入教师行列的新人，我对国培计划充满了期待。
在初步了解中，我得知国培计划是针对中小学教师的一项重要培训项目，它涵盖了丰富的课程内容，包括教育教学理论、学科知识更新、教学方法与技巧等多个方面。
这对于我这样一名新教师来说，无疑是一次全面提升自我的机会。
参与培训的第一天培训的第一天，我们被引导进行了自我介绍和团队建设活动。
在这个过程中，我认识了来自全国各地的新教师，大家互相交流了自己的教学经验和对未来的展望。
我发现虽然我们来自不同的地方，但我们都有一个共同的目标——成为一名优秀的教师。
深入学习理论知识接下来的几天里，我们深入学习了教育学、心理学等基础理论知识。
专家们的讲解既深入浅出又充满激情，让我对教育有了更深层次的理解。
我学会了如何根据学生的心理发展特点设计课程，如何调动学生的学习积极性，以及如何进行有效的课堂管理。
实践技能的培养除了理论知识的学习，国培计划还注重实践技能的培养。
我们参与了模拟教学、案例分析等环节，这些活动让我有机会将所学知识应用到实际教学中去。
在经验丰富的老师的指导下，我逐渐掌握了一些基本的教学技巧和方法。
反思与总结每天的学习结束后，我都会花时间进行反思和总结。
我记录下自己在学习中的收获，也思考了在教学实践中可能遇到的问题。
通过这样的过程，我更加清晰地认识到自己的不足，并制定了相应的提升计划。
展望未来国培计划的培训虽然短暂，但对我来说却是一次宝贵的经历。
我不仅学到了丰富的教育理论知识，还提升了教学实践能力。
我相信，通过这次培训，我将以更加饱满的热情和更加专业的技能，迎接未来的教学工作。
结语作为一名新教师，我深知自己的责任重大。
国培计划为我提供了一个学习的平台，让我有机会在专业导师的指导下快速成长。
我将珍惜这次学习的经历，不断进步，为培养更多的优秀学生贡献自己的力量。
国培计划研修日志
国培计划研修日志在国培计划的研修过程中，我深受启发和教育。
这是一个宝贵的学习机会，我希望通过这篇日志记录下自己的成长和收获。
首先，国培计划为我们提供了丰富多彩的学习内容。
在课堂上，我们学习了最新的教育理论和实践经验，深入探讨了教育改革的方向和策略。
同时，我们还参观了各种教育机构和企业，了解了不同地区和不同类型的教育发展现状。
这些学习内容丰富多彩，让我受益匪浅。
其次，国培计划为我们提供了与优秀同行交流的机会。
在研修期间，我结识了来自全国各地的教育工作者，他们有着丰富的教学经验和独特的教育理念。
通过和他们的交流，我不仅学到了新的教学方法和管理技巧，还开阔了自己的视野，激发了自己的创新意识。
再次，国培计划为我们提供了实践锻炼的机会。
在实地考察和实践活动中，我们深入了解了当地的教育实践和发展情况，同时也亲身参与了一些教育项目的实施和管理。
这些实践锻炼让我更加深刻地理解了教育工作的复杂性和多样性，也提升了我的实践能力和解决问题的能力。
最后，国培计划为我们提供了反思和总结的机会。
在每一次学习和实践之后，我们都会进行反思和总结，分析自己的不足和提出改进的方案。
这种反思和总结让我更加清晰地认识到自己的成长轨迹，也让我更加明确自己未来的学习和发展方向。
总的来说，国培计划的研修过程让我受益匪浅。
我将继续努力，将所学所思融入到自己的教育实践中，为教育事业贡献自己的力量。
同时，我也将继续保持学习的热情和求知的态度，不断提升自己的专业素养和实践能力。
相信通过这次研修，我将成长为一名更加优秀的教育工作者。
教师研修日志国培计划
教师研修日志国培计划在教育的广阔天地中，教师是引领学生走向知识殿堂的引路人。
为了不断提升教师的专业素养和教学技能，国家实施了“国培计划”，即国家级教师培训计划。
作为一名参与了这一计划的教师，我深刻体会到了研修的重要性和必要性。
以下是我在国培计划中的学习日志，记录了我的学习经历、感悟以及对未来教学的思考。
研修初体验：重燃教育激情参加国培计划的第一天，我带着对教育的满腔热情和对知识的渴望踏入了培训班。
开班典礼上，领导的讲话让我重新认识到作为一名教师的责任与使命。
随后的课程安排丰富而紧凑，从教育理念的更新到教学方法的创新，每一堂课都让我耳目一新。
专家们的讲解不仅深入浅出，更是贴近实际，让我对教育有了更深层次的理解。
深入研修：探索教学新方法随着研修的深入，我开始接触到更多前沿的教学理念和方法。
例如，合作学习、翻转课堂、项目式学习等，这些新型教学模式对于提高学生的主动学习能力和创新思维能力有着显著的效果。
在实践中，我也尝试将这些方法应用到自己的教学中，虽然起初遇到了不少困难，但通过不断的尝试和调整，我和我的学生们都收获了成长和进步。
反思与总结：持续自我提升国培计划的研修不仅仅是一次知识的充电，更是一次深刻的自我反思过程。
在与其他教师的交流中，我发现自己在教学过程中还存在许多不足之处。
例如，对学生个体差异的关注不够，教学内容与学生生活实际联系不够紧密等。
针对这些问题，我开始制定改进计划，并在今后的教学中逐步实施。
展望未来：融合创新与实践通过这次国培计划的研修，我更加坚信教育的本质是培养人的全面发展。
未来的教学中，我将继续探索如何将创新教学理念与实践相结合，如何更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，我也希望能够与更多的教师分享交流，共同推动教育事业的发展。
结语：国培计划的意义与价值回顾这段研修之旅，我深感国培计划对于提升教师专业素养、推动教育改革具有重要的意义。
它不仅为教师提供了一个学习的平台，更为教师之间的交流搭建了桥梁。
国培计划研修日志【优秀4篇】
国培计划研修日志【优秀4篇】国培计划研修日志篇1今天我体会，学习要有“三心二意”：一是信心，眼看那么繁琐的步骤、复杂的操作、大串的命令，别怕！二是恒心，一步一步向前走，一个一个做练习，只要坚持，一定能闯过来！三是细心，每做一个练习，都要想一想，这里有几个知识点，解决什么问题。
然后是要有自己的“主意”，要实现一种效果，往往不止一种方法，如何综合运用多种技法达到最佳效果，这是要在熟练掌握软件的基础上自己拿主意的。
最终要实现精彩的“创意”。
而创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有赖于综合素质的提高，不仅仅是操作软件的技能和相关的业务素质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。
我体会，学好Photoshop可以分四步走：一是认真掌握操作技能，打好基础。
要把各项常用命令的位置、功能、用法和效果记住、做熟，；二是扎实系统整理知识，提高认识。
对于学会的操作技法，不仅能独立重复制作，而且要理解其中的知识点，知其然，还要知其所以然。
书中每一个练习的设计都是用心良苦的，一定要弄明白每个练习之间的关系，搞清楚每个部分之间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清晰的操作体系，使自己的操作从必然走向自由；三是主动承揽制作任务，积累经验。
把学过的知识运用的实践当中去。
当然会出现顾此失彼、手忙脚乱的局面，只要冷静地处理一个一个的难题，硬着头皮顶过来，您就会发现自己长本事了；四是广泛涉猎相关领域，丰富自我。
这时候，您自己就已经知道有哪些方面应该深入，哪些技能急需提高，哪些知识应该拓展。
积极主动地去学、去看、去做。
经过一段时间的不懈努力，别人不仅说您学会了Photoshop操作，而且会夸赞您的素质提高了！国培计划研修日志篇2今天的学习任务相对比较宽松——开展小组“工作坊”集体备课。
我们组的任务是实用类教学，确定的课题是《别了，大不列颠尼亚》。
由于我们组的老师大都是江苏、浙江、广东的老师，所以，由谁主讲大家都表现出“谦让”的风格，最后我提议，还是由年龄最小的老师来上课——我们组的组长高冰峰老师。
教师国培研修日志范文(3篇)
教师国培研修日志范文(3篇)国培研修日志(范文一)在寒冷的冬季，我收到了“XXX”研修的通知。
我登录了指定网址，修改了密码和完善了个人资料，并进行了自我介绍。
在登录的早期，我开始打造自己的工作室，并给它取了一个好听的名字“心灵小屋”。
我写下了工作室的宣言：“只要用心耕耘，温室也能长出大树。
”第一天的研究开始了。
我在选课中心选了课程，开始在线研究。
我感觉这次的培训与以往不同。
首先，无论你点击哪个地方，都可以留言。
也就是说，在这里你不会孤单，任何地方你都可以畅所欲言。
专家的讲课更是精彩，让人百听不厌。
此外，还有班级沙龙、沙龙评论、课程留言、学科讨论组和专题讨论评论等。
在这些地方，除了完成作业和参与讨论外，还可以上传资源、发表研究日志等等。
研究内容丰富多彩，给人以新鲜感。
在不知不觉中，我喜欢上了“国培”。
在培训过程中，听专家的讲座让人茅塞顿开。
在平时的教育教学工作中，总会遇到一些棘手的问题。
在专家的指导下，疑惑一步一步被解开，心灵一天比一天更加明亮。
特别是当把学到的知识和经验运用到自己的教育教学工作中时，真的是一种不小的收获。
我很幸运能够参加全国培训计划，与来自不同地区的老师们交流研究心得，分享教育特殊学生和转化后进生的经验。
在网上阅读别人的文章，发表自己的见解，与同行交流，聚合更多人的智慧，实现教学资源的共享，让我享受到更多的研究乐趣。
在讨论的过程中，我不断取人之长，补己之短，关注自己平时的教学实践，不断挖掘有共性和特性的话题，积极发表自己的见解。
这让我养成了观察与思考的惯，实现了专家引领，同时也实现了网络培训的同伴互助。
在整个“国培”期间，我每天必须上网，虽然天气很冷，但是在网上讨论的火热，没有一丝寒意，像冬天里的火一样给我带来了温暖。
我喜欢“国培”。
国培”接近尾声，但在我心中，“XXX”永远不会结束。
感谢“国培”，让我适应了网上研究，喜欢网上研究。
在今后的工作和研究中，我将虚心研究，并把学到的新知识、新理念、新方法运用到自己的教育教学工作中去。
国培学习日志（五篇范文）
国培学习日志（五篇范文）第一篇：国培学习日志国培学习日志经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。
我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹丝不动。
在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座，倾听他们对小学数学教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。
我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。
专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。
使我明白我要转变思想，提高能力。
转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。
这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。
这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，我学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水平，而且也开拓了课堂教学的新思路。
主要收获: 我参加工作6多年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。
然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。
这也增强我继续把课讲好的信心。
所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。
教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。
教师国培研修日志
教师国培研修日志老师国培研修日志1通过近期的中学语文老师远程国培，对于我来说是一场久旱的心田下的实时的雨，使我倍感珍惜。
在这次培训的过程中，我倾听了多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，通过一遍又一遍的播放，我仔细地对每个教育专家的讲座作了笔记。
虽然时间特别有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。
从根本上提高了我自身的思想素养和业务技能。
这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味的阅历之谈。
“国培”为我们这些在职一线老师提供了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。
一贯以来，我们的课堂中，缺乏新教育理念的真正融入。
我们有了新的理论去支撑我们的教学，但我们怎样去把新教育理念融入到课堂教学中？怎样从习惯于问题抛出给同学要求同学回答，转向让同学自己去提出问题，解决问题？怎样激励同学去积极主动参加到教学中，真正实现师生互动？这都需要我们大家去思索，去实践，去探究，去转变。
在课堂教学中我们总是把简约的问答式误认为是同学的主动参加。
我们一贯以来都认为课堂上采用问答式教学，整个课堂教学热喧闹闹，老师提出的问题得到了正确大答案就是同学主动参加课堂教学。
看似师生互动，事实上是老师用提问的方式“灌”输给同学事先设计好的答案。
师生、生生没有真正互动起来，同学的思想仍在同一水平上重复，知识行为的参加。
通过这次培训，使我认识到用到老就要学到老，不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的进展要求，不学习就会使人的头脑僵化，只有不断学习，才能使我们的业务水平不断地提高，在今后的教学中，我要吸取专家的精髓，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学技能更上一个台阶。
老师国培研修日志2通过国培学习后，我觉得自己进步了许多，也学得了许多知识。
《纲要》对我国幼儿进展的指导作用巨大，其实践意义深远。
当我们认真解读、深刻领悟《幼儿园教育指导纲要(试行)》以后，深深感到《纲要》所蕴涵着的“以幼儿进展为本”的思想，已将幼儿教育改革和进展的新里程呈现在了我们的面前。
2024年教师国培研修日志(通用7篇)
教师国培研修日志（通用7篇）教师国培研修日志1随着培训的深入，越来越感觉到自己专业知识的匮乏，越来越感受到此次学习收获的巨大。
很多事情以前是糊里糊涂做，现在知道了为什么要这样做，还可以怎样做。
例如关于朗读，以前只知道朗读很重要，课堂上要让学生多读，于是总是在理解了文本内容之后才让学生有感情地朗读。
今天从大渡口区实验小学刘里波主任的讲座中明白，朗读是一种非常好的理解积累的方法。
对文本的理解，除了抓关键词句联系上下文，除了老师的层层点拨，还可以什么也不讲，引导学生反复读，读正确，读通顺，读出理解，读出感情。
原来朗读竟有如此功用，这不正是“读书百遍，其义自见”的理儿吗？此刻才真正领悟了朗读于阅读教学的重要意义。
除了朗读，启发学生根据语境想象画面，也是一种解词、品词的好方法。
通过一个个鲜活的案例，我也体会到阅读教学中，老师的提问方式于学生的学也是相当重要的，同样的教学内容，同样的教学目标，若提问方式不一样，其达成效果相差万里。
归根结底，语文学习的本质是思维方式的训练，老师良好的思维品质会极大提高语文课堂效率。
所以，培养学生思维能力，教师首先得关注自身思维方式的转变。
下午是重庆一中著名高中语文教师周鹏跟大家交流。
周老师乃性情中人，他首先痛批小学语文教材编写的不合理，痛陈阅读检测题目的低水平，然后以《阅读之道：质、量、法》为题，通过大量案例给老师们详细讲解了如何读懂文本。
周老师指出，阅读的目的就在一个“懂”字，所以阅读的过程就是体察花漾懂得心——读出文字蕴藏的能量，即文字背后的意思。
周老师提出了他自己的阅读主张——理解就是建立联系，处理关系。
具体操作模式为：①分解，即梳理出文本描述的对象，一一罗列；②凸显，即确定文本重点描述的对象，并根据文本定义它“是什么”；③联系，即通过对比发现文本对象之间的异同，找出它们的内在联系；④整合，即根据以上结论，联系整句或整段、整篇，疏通对文本的理解。
周鹏老师的课让我再次意识到思维方式的重要性。
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农村教师国培研修日志范文（2篇）
农村教师国培研修日志(范文一)
我有幸参加了本次国培学习，通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。
在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
在此我要感谢国培期间帮助过我的同行老师们和辛勤授课的专家老师们，在此说声谢谢!
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
由于工作在边远的乡镇小学，交通信息闭塞，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修，好处多多。
可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。
可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。
可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。
通过经常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己理想的电子稿件。
国培学
习网页，填补了我计算机操作知识的空白。
这个质地细致，色调温暖的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特别的舒适和亲和。
三、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名兼职科学教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。
以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。
现在，有国培学习网页了。
在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。
这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。
在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学科学教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了科学的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
四、通过学习，学会了交流。
21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动”。
而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。
通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。
平时由于工作忙，很少潜下心来学习，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身学习的重要性。
总之这次国培学习我的收获很大，进步也很大，我将继续坚持网上学习，坚持终身学习。
乡村教师国培研修日志(范文二)
在培训初期由于学校网络的原因我原本没想好好的学习。
只是想着有空就挂挂。
在不经意中收听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;有机会也在留言中和班级的同僚交流交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。
可以说此次培训收获不小，受益颇多。
一、转变教师教育思想，开阔改革视野。
为期几个月的培训学习，让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向，发现教育是需要远见卓识的。
在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。
各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。
从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。
二、创设情境，达到最佳效果。
作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能。
在日常课堂中，从生活中入手找到适合学生的新闻，事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。
在培训过程中，让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。
和结果不一定挂钩。
关键是学生有东西可学;愿意学;不同层次的学生学到相应的知识。
我用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
三、加强专业知识学习，做专业型教师。
在忙碌的工作中，培训成了我放松的途径。
了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。
对于教育历史的了解和自己的专业的知识在多年的
教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。
没有深层次的学习过，充实过。
培训中，我感受到不变无法求新。
、学无止境的氛围。
自己要学习，还要看别人怎么学习。
在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。
可以说，是所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。
课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。
课例是老师怎么顺利进行课堂教学明灯。
有了对整个课文的了解结合所交班级的特点。
老师可以量体裁衣的进行课堂的教学。
以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。
教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。
此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。