人教版语文二年级下二年级下语文园地七

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2024年部编人教版语文二年级下册《语文园地七：写话1》-课件

一、比一比，看谁的眼睛最亮
二、想一想：看谁的头
脑最灵活
三、说一说，看谁的小想什么？嘴最棒
四、想一想：看谁的头
脑最灵
写一写，看谁的本领最大
写话要求：
我会写！
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，句子通
顺。
读一读，谁的写话棒
读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。
第七单元看图写话
【魔力话题】
【观察·发现·联想】
突然....？
说什么？
喊什么？
请认真观察画面，我们一起来创编一个《猫和老鼠》的小小童话故事吧！
在干什么？
说什么？
想什么？
【魔力闯关】
突然....？
说什么？
说什么？
喊什么？
请认真观察画面，你也来创编一个《老鼠和猫》的小小童话故事吧！
在干什么？
看图写话
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片 2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容
3、说----练习把话说得完整、正确
学唱儿歌《小猫捉老鼠》
《小猫捉老鼠》一只小老鼠瞪着小眼珠眦着两颗小牙长着八字胡一只小花猫喵喵喵喵喵喵吓得老鼠赶快往回跑
自古以来，猫和老鼠，就是一对欢喜冤家。可是，如果老鼠和猫在电脑相遇，会怎样呢？我们今天学习第七单元的看图写话。
下节课你还愿意和陈老师一起共度美好的作文时光吗？再见！
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
பைடு நூலகம்
律；
”二
，分
我管
们教

人教版二年级下册语文园地七

口语交际
仔细观察图画，讨论图上的小朋友会怎么做。然后，编成一个完整的故事。
01
表演故事开头
叔叔
04
口语交际
咚咚咚，敲门声响了。
小明听见了，连忙跑到门口一看，______。（可以描述一下叔叔的样子）
他问：__________________________。
dié
厨房用具
漏
灶
铝
锅
铲
壶
汤
碟
都含有团结才能把事情做好的意思。
同心协力众志成城
万众一心战无不胜
同心协力：团结一致，共同努力。
万众一心：千万人一条心。形容团结一致。
众志成城：众人意志坚定，目标统一，形成坚固的城墙，比喻团结一致。
战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。
团结合作类成语
烧：使东西着火发烧烹调方法（做菜的方法）
1
2
3
4
5
花：植物用掉用花装饰的形状像花的东西
妹妹穿了一件花衣服。（）公园里的花开了。（）我花了五元买了一支笔。（）冬天的雪花真美啊！（）
1
2
3
4
5
6
01
02
04
06
消防人员火速赶往事故现场。看到我的成绩，爸爸发火了。我军向敌军猛烈开火。
贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做
02
讲的都是一些错误的思想和不对的做法。
01
贪小失大：因为贪图小便宜而失掉大的利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。
01
03
舍本逐末：比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
02
小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。

二年级下册语文园地七人教版

我们天天一起上学，一起回家。
我们经常一起打乒乓球。
我的好朋友凡凡，他的脸圆圆
的，眼睛小小的，有一双大耳朵。
我们每天放学一起回家，一起玩
儿。
凡凡
请你像我这样写一写，介绍一下你的好朋友吧！
正确的写字姿势口诀
头正肩平双足稳离前一尺加一寸
予人玫瑰，手有余香。
予人玫瑰，手有余香。
送给了别人玫瑰，玫瑰的香味也会留在了自己的手上。
• 三、加强写作训练 • 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇
章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。 • • 除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反
露珠
柳枝
小野花
春风里的柳枝一丝一丝像是春姑娘的头发
小野花
柳枝露珠
绿叶上的露珠闪闪发光好像一颗透明的玻璃球
那么小野花呢？是不是像满天的星星？
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
我难道它的问道很特别吗？的
读句子你发现了什么？
发一块平平常常的糕Байду номын сангаас经过很多很多人的劳动，
现才能摆在我们面前。
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走
出门。
近义词：非常、十分
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
难道它的味道很特别吗？
近义词：与众不同
经历的过程
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆
在我们面前。
ART TEMPLATE
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

人教版语文二年级下册《文语文园地七语文园地七书写提示+日积月累

人教版语文二年级下册《文语文园地七语文园地七书写提示+日积月累文·语文园地七书写提示+日积月累语文学习是学生的重要课程之一，它不仅仅是为了掌握语言表达能力，更是为了培养学生的思维能力和创造力。

在二年级下册的《文·语文园地七》中，我们将学习一些书写提示，并通过日积月累的方式提高自己的写作能力。

首先，书写提示是提高写作质量的关键。

在写作中，我们应该注意以下几点。

首先，要注意字体的工整和美观。

我们应该尽量使我们的字写得工整有规范，在纸上呈现出美观的效果。

其次，要注意书写的速度。

在考试或日常写作中，我们需要尽快完成作文，但同时要保证字迹清晰、稳定，不影响阅卷老师的批改。

最后，书写时要保持良好的姿势。

正确的坐姿或站姿能够帮助我们集中注意力，提高写作效果。

其次，日积月累是提高写作能力的关键。

作为二年级学生，我们不能期望一步登天，而应该通过长期的积累来提高自己的写作水平。

首先，要多读书多写字。

阅读是开阔视野、提升写作能力的最佳途径。

我们可以选择适合自己的书籍，阅读不同类型的文章，扩大词汇量和阅读理解能力。

其次，要积极参与语文课堂和写作训练。

老师会教给我们很多写作技巧和方法，我们要积极倾听，勇于表达自己的想法。

此外，我们还可以参加一些写作比赛活动，通过与其他学生的交流和比较，不断提高自己的写作水平。

最后，我们需要养成良好的写作习惯。

良好的习惯能够帮助我们进步，而不良的习惯则会限制我们的发展。

首先，要练习写字。

每天抽出一定的时间进行书写练习，通过不断地练习来提高书写的速度和质量。

其次，要注重写作的思维逻辑。

在写作之前，我们要先思考清楚要表达的内容，然后进行分段、组织思路，最后进行文字表达。

此外，我们还要培养自己的阅读习惯，多读各种类型的书籍，丰富自己的词汇量和知识储备，为写作提供素材和灵感。

总之，《文·语文园地七》为我们提供了一些书写提示，并通过日积月累的方式来提高自己的写作能力。

我们要注意书写的工整和美观，保持良好的坐姿和姿势，不断锻炼自己的写字能力。

二年级下册语文语文园地七教案(通用7篇)

二年级下册语文语文园地七教案（通用7篇）二年级下册语文语文园地七教案第1篇［教学目标］1、认识“扫、帚”等11个生字，积累多音字“扫”。

能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2、用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。

学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。

3、能发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。

4、能写清楚自己想养什么小动物及想养它的理由。

5、能背诵《二十四节气歌》。

6、阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内容，感受故事的趣味性。

［教学重难点］1、识字、写字，能根据句意猜测难点字的意思。

2、学写比喻句；练习写话，写清楚自己想养什么小动物及想养它的理由。

积累《二十四节气歌》，培养学生对传统文化的兴趣。

［教学课时］2课时。

第一课时教学过程一、识字写字（一）导入：我们班的同学都非常热爱劳动，上个星期五大扫除时，同学们干得非常认真，有扫地的，拖地的，还有擦玻璃的。

在大家的共同努力下，教室被打扫得干干净净，同学们真棒！这周五，我们又要进行大扫除了（出示相关图片和词语），看看这些工作，你想做哪一项？请你大声地读一读它。

1、指名读词语。

教师正音指导，读好“扫”的平舌音。

2、开小火车读。

检查词语认读情况。

3、分别说说两组词语的特点。

（一组表示清洁工具，一组表示清洁活动）4、引导学生说说“扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕”这些清洁工具的用途。

如，用扫帚扫地，用抹布洗碗，用拖把拖地，用水桶拎水，用簸箕装垃圾。

5、拓展：你还知道哪些清洁工具或清洁活动？如，用吸尘器吸尘，用洗衣机洗衣服，用消毒柜消毒等。

（二）汉字与偏旁1、出示“又—劝”“土—堆”。

仔细观察汉字变偏旁后，在笔画大小和形态上有什么变化？（学生小组讨论）2、指名说说自己的发现。

指导：汉字作为偏旁时，笔画的大小和形态要发生变化。

“又”字最后一捺变成一点；“土”字最后一横变成提。

人教版(部编)语文二年级下册《课文语文园地七语文园地七：书写提示+日积月累》_0

《语文园地七》书写提示+日积月累教学设计教学目标：1、指导学生规范地书写汉字。

2、“日积月累”教师要为学生讲解意思，引导学生积累背诵，并从中受到启迪。

教学重点：1、注意写字时笔顺的变化。

2、背诵《二十四节气歌》。

教学准备：多媒体课件。

教学过程:中国古代有一著名的大书法家，王曦之，他的字写的非常漂亮，一直流传到现在，值得人们去学习。

字就像人的门面一样，见字如见人，所以我们也应该练习一手好字，给人们留下美好的印象。

今天咱们就来练字。

一、书写提示1、出示“劝、堆”。

认读汉字，说说这些字的偏旁是什么？是又和土，又作偏旁时，最后一笔变成点；土作偏旁时，最后一笔变成提。

老师范写，学生书写。

观察一下生字的书写。

2、出示“转、特”。

3、观察一下生字的书写。

有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。

转：“车”横改提，先竖后提。

特：“牛”横改提，先竖后提。

教师范写，边写边提示笔顺，学生练习书写，这两个字。

拓展：你还认识哪些含有又字旁、土字旁、车字旁或者牛字旁的字？学生回答，教师课件出示（对，邓，观，地，坊堤，轻，轿，轮，物）二、日积月累1、出示《二十四节气歌》。

二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

2、学生简单了解节气，3、借助拼音，把《二十四节气歌》读正确，读通顺，不认识的字多读几遍。

4、这首儿歌是根据二十四节气编成的。

5、二十四节气分别有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

6、背诵二十四节气歌。

可通过多种形式的朗读，如师生、生生对读，拆句接读，让学生在熟读中背诵。

三、总结本课。

引导学生课外翻翻日历，进一步了解二十四节气。

新人教版二年级语文下册《文语文园地七语文园地七：写话》教案_9

新人教版二年级语文下册《文语文园地七语文园地七：写话》教案_9新人教版二年级语文下册《语文园地七：写话》教案【教学目标】1、借助图片，引导学生学会看图写话的方法。

2、能用通顺、连贯的话写下几句话。

3、初步培养学生的观察、语言表达能力，培养良好的观察习惯。

【教学重难点】1、初步了解把一段话写连贯的方法。

2、能用通顺、连贯的话写下几句话。

【教学过程】一、谈话导入，明确要求同学们，你们喜欢看图吗？今天，我们要看一幅图，看完后，还要把它写下来，你们有信心吗？（出示课题）二、指导看图，培养能力1、整体感知图意。

（1）请大家看图画，谁能说说图画上画了什么？（学生自由说）（2）引导学生按从上到下或从下到上的顺序观察。

2、细致观察，练习说话。

（1）我们再来仔细观察图画，看看有哪些细节我们还没有发现到。

（指导学生观察）（2）谁能把图上的四幅小图用几句话连起来说一说？（指名说，其他学生补充）（3）找小伙伴互相说一说。

三、指导写话，培养写作能力1、学生自己写话。

2、指名汇报，相机指导。

3、学生补充修改。

四、展示交流，互动评改1、展示优秀作品。

2、互评互改。

3、总结反思。

五、课后延伸，拓展能力课后请大家继续观察图画，还可以把它画成一幅画，再添上几句话。

【板书设计】语文园地七：写话【教学反思】本次写话练习，旨在让学生通过观察图画，练习写话，培养学生的观察、语言表达能力。

在教学过程中，我注重指导学生按照一定的顺序观察图画，并发现图画中的细节。

通过让学生互相交流、互相补充的方式，帮助他们丰富写话的内容。

在写话过程中，我鼓励学生自己发挥想象，写出自己独特的感受。

最后，通过展示优秀作品和互评互改的方式，让学生认识到自己的优点和不足，为今后的写话练习打下基础。

新人教版(部编)二年级语文下册《文语文园地七语文园地七：书写提示+日积月累》示范课课件_7

大
小
寒
寒冬
大
至
小
雪
雪立
冬
二十四节气歌
春雨/惊春/清谷天，夏满/芒夏/暑相连。秋处/露秋/寒霜降，冬雪/雪冬/小大寒。
听描述，说节气
1、表示各种躲藏起来过冬的动物开始被惊醒
的是哪个节气?
（惊蛰）
2、表示降水开始,雨量增多的节气是什么? （雨水）
3、一年中最热的是哪个节气？
（大暑）
4、人们到郊外踏青，祭扫坟墓是哪个节气？（清明）
人教(部编)版小学语文二年级下册
二十节气歌
二十四节气
立
春
立
春雨水惊蛰
夏
春
小
分
满
清
夏芒
种夏至
明谷雨
小
暑
大暑立冬Βιβλιοθήκη 立秋秋处暑白露
小
秋
雪
分
冬大
雪冬至
寒露霜降
小
寒
大寒
谷
立
雨
春
清明
春
雨水
春
惊
分
蛰
立
大
夏
小
夏暑
满
小
芒
暑夏种
至
处暑立秋
白露
秋分
霜降寒露
看图片，猜节气
春分
大暑
夏至
立秋
读古诗，找节气
清明
唐.杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
唱儿歌，记节气
二十四节气
时间里的中国智慧！
二十四节气

部编人教版二年级语文下册《语文园地七》优质课件

读完后, 想一想, 填一填。棉花姑娘的叶子上有___蚜__虫___, 她先
请__燕__子____给她治病, 接着请__啄__木__鸟__给她治病, 然后请___青__蛙___给她治病, 最后, __七__星__瓢__虫____治好了棉花姑娘的病。
本课生字在课文中组成了词，大家都认识吗？谁愿意当小老师带读？
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫！
七星瓢虫本领这么大，棉花姑娘感到怎样？惊奇。
能给它换个词吗？吃惊、惊叹、惊讶。
谁能学棉花姑娘的表情来问一问这句话呢？
棉花姑娘的病好了，她又恢复了往日的美丽。棉花姑娘现在的心情怎么样？
高兴。
比较朗读
碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子雪白的棉花——雪白雪白的棉花
揭: 把盖子上面的东西拿起或者把合在一起的东西分开。
读句子，说一说你的发现。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对大耳朵, 像扇子似的耷拉着。绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
比喻
说一说：这3个比喻句，各是把什么比作什么。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大枫树——绿色太阳伞
燕子
啄木鸟
青蛙
请你帮我捉害虫吧！
棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮助自己捉蚜虫时，说了一句什么话？
用上了“请”，你觉得这是一位怎样的
棉花姑娘？
有礼貌。
请你把“有礼貌”加进句子中读一读。棉花姑娘__有__礼__貌__地说：“请你帮我捉害虫吧！ ”
棉花姑娘们，你们生病了，蚜虫在不停地咬你们，吸你们的汁液，你们心情怎么样？
我知道……
小朋友，你还知道哪些益虫、益鸟呢？
结构梳理
起因——棉花姑娘生病了

二年级下册《语文园地七》教案

二年级下册《语文园地七》教案二年级下册《语文园地七》教案「篇一」教学目标：1、通过认识熟悉的事物认识生字，认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。

2、认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当的词语。

3、了解关于天天气的成语，并感受天气的变化莫测。

4、了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。

重点难点：了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。

教学过程：一、识字加油站。

1、请孩子们借助拼音读一读、认一认。

2、读一读：自由读、同桌读、开火车读、全班齐读。

3、按一定的标准将这些词语分类。

4、师：你们觉得我们国家的汉字有趣吗？1、复习用部首查字法查字典步骤。

第一步：确定所要查的字的部首，数出这个部首有几画。

第二步：在“部首目录”里找出这个部首所在的页码。

第三步：按照页码，在“检字表”中找到所查字的部首。

再数数除去部首还剩几画，就到相应的位置找到所要查的字和在正文中的页码。

第四步：1、按照页码，在正文中查到所要查的字。

观察它的拼音和意思及组词等。

2、按照刚才的方法，学生自行动手查：亏、申、丹、州、乃。

如果有不会查的，可以请教老师或同学。

3、同桌交流。

4、全班交流。

5、总结方法。

6、学习拟人句。

（1）自由读句子。

①“我要把自己藏起来。

”雾把自己藏了起来。

②风拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都扔到地上了。

又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。

（2）你感觉这些句子有趣吗？有趣在哪些地方？（3）感受句子的特点：把雾和风当作人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人。

运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。

（4）我也来写写拟人句。

（5）请同学汇报交流。

三、教师总结并布置作业。

二年级下册《语文园地七》教案「篇二」［教学目标］1、能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等8个字写规范、写匀称。

2、熟读并记诵4个八字成语，知道它们的意思。

3、了解用问句做文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。

人教版二年级语文下册语文园地七我的发现

三、课堂练习
1、投影出示句子，说说同一个字在不同句中的意思：
1花
妹妹穿着一件花衣服。
公园里的花开得非常鲜艳。
我花了五元买了一支钢笔。
2火
早晨，火红的太阳从东方升起。看到我的成绩，爸爸发火了。
我军向敌人猛烈开火。
2、字、音连线：
z dogu osh dochOnh辻mg
汤壶灶锅勺铲
第二课时
教学目标
积累成语，了解成语的意思。
三、巩固练习：填空
（）（）协力（）（）成城（）（）不林
人外（）（）博采（）（）（）（）益善
（）学（）问读书（）（）（）（）自见
3、小组交流自己的发现。
4、集体查字典，了解“回”的几种解释。
1还，走向原来的地方。
2掉转。
3旋转、环绕。
4答复、答报。
5量词、指事件的次数。
6回族，我国少数民族名。
5、再读句子，选择“回”在句子中的准确意思。
句①：“回”是掉转的意思。
句②：“回”是回族的意思。
的学习中发现了什么。
7、教师小结：汉字有一个字多义的特点，因此在平时的阅读中，我们要联系具体的语言环境理解字的意思，提高阅读能力。
二、读读认认
1、学生借助拼音读生词。
2、小组交流；联系生活实际说说这些字跟偏旁有什么关系，了解字义。
3、出示生字卡片认读生字，并说说识字方法。
4、出示相应的图片认读。
5、扩展练习：学生回家观察厨房里的用具，看是否能说出名称，并积累新词，学习新字，制成词卡。
语文园地七
教学目标:
1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。
2、联系生活实际识记生字，并积累成语。
3、看图进行口语交际，培养口语交际能力，并鼓励学生动脑筋想办法，做善于思考的孩子。

人教版(部编)二年级下册语文：语文园地七：书写提示+日积月累

春雨惊春清谷天， mánɡ
夏满芒夏暑相连。 chǔ
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
作业布置
1.查找汉字做偏旁时,笔顺、大小、形态有变化的汉字。 2.课外翻翻日历，进一步了解二十四节气。 3.背诵《二十四节气歌》
惊蛰：每年的3月5日或6日，指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。惊蛰前后乍寒乍暖，气温和风的变化都较大。
小满：
每年的5月 21日或22日，麦类等夏熟
作物此时颗
粒开始饱满，但未成熟。Fra bibliotek处暑：
每年的8月23 日或24日，“处” 为结束的意思，至暑气即将结束，天气将变得凉爽了。由于正值秋收之际，降水十分宝贵。
我能背
二十四节气歌
春雨惊春清谷天， mánɡ
夏满芒夏暑相连。 chǔ
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
二十四节气
立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒
“节气”是根据太阳一
年内的位置变化以及所引起的地面气候的变化，把一年365天分成了24段，以此来指导农业活动。
夏满芒夏暑相连。 chǔ
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
猜一猜
立春雨水惊蛰春分清明谷雨春雨惊春清谷天
猜一猜
立冬小雪大雪冬至小寒大寒冬雪雪冬小大寒
猜一猜
立夏小满芒种夏至小暑大暑夏满芒夏暑相连
猜一猜
立秋处暑白露秋分寒露霜降秋处露秋寒霜降
我能背
二十四节气歌
白露：
每年的9月7日或 8日，各地气温下降很快，天气凉爽，晚上贴近地面的水

二年级语文园地七人教(共20张PPT)教育课件

·月亮姑娘为什么要做衣裳？
阅
读 ·月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？
理
解 ·月亮姑娘是怎么变化的呢？
在课文中找找描写月亮的词句，画一画读一读。你能说出月亮一个月之内的变化吗？
写话学
习我最想养的小动物
写
话
刚刚看了那么多宠物的照
练习
片后，你们想说点什么呢？用一两个词说说它们最大的特点。
我的“为什么”
之前有个网友说自己现在紧张得不得了，获得了一个大公司的面试机会，很不想失去这个机会，一天只吃一顿饭在恶补基础知识。不禁要问，之前做什么去了？机会当真就那么少？在我看来到处都是机会，关键看你是否能抓住。运气并非偶然，运气都是留给那些时刻准备着的人的。只有不断的积累知识，不断的进步。当机会真的到来的时候，一把抓住。相信学习真的可以改变一个人的运气。
在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙，比房子、比车子、比票子、比小孩的教育、比工作，往往被压得喘不过气来。而另外总有一些人会运用自己的心智去分辨哪些快乐或者幸福是必须建立在比较的基础上的，而哪些快乐和幸福是无需比较同样可以获得的，然后把时间花在寻找甚至制造那些无需比较就可以获得的幸福和快乐，然后无怨无悔地生活，尽情欢乐。一位清洁阿姨感觉到快乐和幸福，因为她刚刚通过自己的双手还给路人一条清洁的街道；一位幼儿园老师感觉到快乐和幸福，因为他刚给一群孩子讲清楚了吃饭前要洗手的道理；一位外科医生感觉到幸福和快乐，因为他刚刚从死神手里抢回了一条人命；一位母亲感觉到幸福和快乐，因为他正坐在孩子的床边，孩子睡梦中的脸庞是那么的安静美丽，那么令人爱怜。。。。。。

人教版部编版语文二年级下册优秀课件《语文园地七》

扫不要读成shao。组词：扫帚
zhǒu 易错提示：
帚三声。组词：扫帚饭帚
mā 易错提示：
条帚
tuō
抹一声。组词：抹布抹灰抹掉
易错提示：
拖三拼音节，不要丢掉u。组词：拖拉机拖鞋
tǒng
桶
易错提示：
bò
簸后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：水桶饭桶垃圾桶
拖把
易错提示：四声。
组词：簸箕簸钱簸罗
人教版二年级下册
识字加油站
sào zhǒu
扫帚
扫地
mā
tuō
tǒng bò jī
抹布拖把水桶簸箕
bō lí
lā jī
擦玻璃收垃圾摆桌椅
本题中出现的词语都是我们平时打扫卫生的时候用到的工具和要做的事情，本题提示我们在日常生活中可以通过认识劳动工具，了解劳动技能识字。
字词乐园—会认字
sào 易错提示：
我爱阅读
概括段意第1自然段：李时珍立下为穷人治病的志愿。第2—3自然段：李时珍跟着父亲学医，决心编写比较完善的药物书。第4—5自然段：李时珍去各地采药，访问群众，编成《本草纲目》。
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感知内容
本文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重编新药物书，做了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。
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梳理结构：
立志行医
李
时
编写原因积累经验
珍
编写药书编写准备亲自采药
写出巨著虚心学习
字词句运用
第一句：把大枫树比喻成了太阳伞。因为大枫树树干挺直，树冠很大，形状上很像太阳伞。

部编人教版二年级下册语文语文园地七

人教版语文二年级下册课件
语文园地七
第3课时
日积月累
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
二十四节气分别有哪二十四个？
春雨惊春清谷天, 立春雨水惊蛰春分清明谷雨夏满苦夏暑相连。立夏小满芒种夏至小暑大暑秋处露秋寒霜降, 立秋处暑白露秋分寒露霜降, 冬雪雪冬小大寒。立冬小雪大雪冬至小寒大寒
劝劝堆堆
转转特特
写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。
小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？
这两组字都是左右结构的字。“又、土”作偏旁时，笔画的大小和形态发生了变化。“车、牛”作偏旁时，笔画的形态和笔顺发生了变化。
书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置，还要注意这些字的笔画笔顺。
变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”
想一想，这四个句子分别用比喻的修辞手法，告诉了我们月亮的变化? 像眉毛——好像弯弯的镰刀——像只核桃— —像一只圆盘
课堂小结
这节课，我们发现了“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，能够写好“劝、转”等字。阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内容，感受故事的有趣。
2. 因为月亮姑娘每天都在变化。不是裁缝没有量准。
月亮姑娘究竟有哪些变化呢？（1）夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。（2）过了四天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。（3）过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。（4）又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她
这三个句子都是用比喻词把前后两个相似的事物联系起来。

二年级下册《语文园地七》笔记

二年级下册《语文园地七》笔记《语文园地七》是二年级下册的一本语文教材，主要内容涵盖课文、诗歌、阅读、写作等，下面是对《语文园地七》的笔记内容的相关参考。

《语文园地七》笔记内容：第一单元：试读['jìn'zhèng]课文：《春天在哪里》1.课文主要通过对春天的描述，引导学生品味春天的美好。

2.学生可以通过课文中的插图和描述，更好地理解春天的特点和美丽的景色。

第二单元：语文游戏课文：《早餐时间》1.课文通过对不同孩子早餐时间的描写，帮助学生培养良好的饮食习惯。

2.学生可以通过课文中描述的食物，了解到不同食物的营养价值和健康食谱。

第三单元：我会写字课文：《我会写字了》1.课文通过描述一个小孩学会写字的过程，激发学生学习写字的兴趣。

2.学生可以通过课文中的动词、名词等词语，学习如何正确书写字。

第四单元：小诗人诗歌：《儿童操场晨练歌》1.这首诗歌通过对操场晨练的描写，帮助学生理解早晨操场的活跃场景。

2.学生可以通过诗歌中的描述词、比喻等修辞手法，进一步理解和欣赏诗歌的美。

第五单元：大陆阅读：《中国地图》1.通过对中国地图的描述，帮助学生初步认识中国地理位置和行政区划。

2.学生可以通过地图上的图例、标志物等元素，了解地图的使用方法和地理知识。

第六单元：苹果树写作：《果树》1.通过对果树的描述，引导学生发现和感受果树所散发的美好和生命力。

2.学生可以通过写作的方式，表达对果树的思考和观察，培养对自然的敏感力和表达能力。

总结：通过对《语文园地七》的学习和阅读，学生能够感受到春天的美好、培养良好的饮食习惯、学会正确书写字、欣赏和理解诗歌、认识中国地理位置和行政区划、发现和感受果树的美好和生命力。

这些内容都是围绕着培养学生的语文素养、观察力、想象力、创造力、表达力等方面展开的。

通过这样的学习，学生能够得到全面发展和提高。

二年级下册语文课件--第7单元语文园地七人教部编版 (共24张PPT)

擦玻璃倒垃圾
摆桌椅
sào zhǒu
扫帚
lí
lā
璃垃
我会认
mā tuō tǒng bò jī bō 抹拖桶簸箕玻 jī 圾
我知道
本栏目呈现了两组词语，都与日常清洁卫生活动有关，一组是清洁工具，一组是清洁活动。
读准字音
抹布(“抹”读mā ，不读mǒ) ，簸箕(“箕”读jī ，不读qī ），扫帚(“帚”是翘舌音)，水桶(“桶”是后鼻音)
语文园地七
1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.认识“扫、帚”等11个生字，能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。 3.能背诵《二十四节气》。
识字加油站
sào zhǒu
扫帚
mā
抹布
tuō
拖把
tǒng
水桶
bò jī
簸箕
bō li
lā jī
我会做
把句子补充完整。 1.树上的柿子又圆又红，像一个个小红灯笼似的。 2.天上的月亮就像弯弯的小船一样行驶在空中。 3.碧绿的田野好像一张巨大无比的绿毯。
写话
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
写话内容
写写你想养什么小动物及理由。
写话指导
1.确定养哪种小动物:小狗、小猫、小鸟 2.写出理由:因为它长得很可爱，还是它能给你带来快乐，或者能帮你做事情……
写话例文
我想养的小动物是小白兔。它有一身雪白雪白的毛，两只尖尖的小耳朵，双红宝石般的眼睛，一个黑黑的小鼻子，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴。它不但长得很可爱，而且十分温顺，可以成为我的好玩伴。

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（齐）（心）协力（众）（志）成城（战）（无）不胜人外（有）（人）博采（众）（长）（多）（多）益善读书（百）（遍）（其）（义）自见（勤）学（好）问
口语交际
聚精会神
呯呯呯地响
笑容满面小心翼翼怦怦直响犹豫不决
A 认识叔叔怎么办？ B 不认识怎么办？
咚咚咚，敲门声响了。小明听见了，连忙跑到门口一看， ______。（可以描述一下叔叔的样子）他问：__________________________。叔叔说：我是你爸爸朋友，找你爸爸有事情。小明心想：___________________。于是小明_________，先__________，然后__________再_______。
团结取长补短
错误思想
贪小失大舍本逐末轻重倒置（zhì ）小题大做
勤学好问好学不倦学习读书百遍其义自见（xiàn）
都含有团结才能把事情做好的意思。同心协力万众一心众志成城战无不胜
要向别人学习，不能骄傲自满的意思人外有人博采众长天外有天多多益善
讲的都是一些不对的做法。贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做
dié 菜碟
饭碗
读读认认
zào
厨房用具
l ǚ guō lòu sháo
炉灶
chǎn
铝锅
hú
漏勺
tāng
铁铲
dié
茶壶
汤盆
菜碟
饭碗
漏碟汤铝灶勺铲壶锅
铝锅漏铲汤碟
xié
读读背背
同心协力万众一心人外有人博采众长
tān
众志成城战无不胜天外有天多多益善
zhú
通过这个故事，你懂得了什么？
要学会动脑筋想办法，做善于思考的孩子。
新）月异日（世举（）无双遵（纪）守法
我自（）欣赏无（能）为力言（行）不一
一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。
黑猩猩
头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。
公鸡
身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。
河马
掉转 1、丹丹回头一看，原来是小艺。 2、我的朋友马铃是回族人，陈林是满族人。回族 3、有一回，列宁去找养蜂人。
我的发现
量词,指事情的件数。
烧： ①使东西着火 ② 发烧 ③烹调方法（做菜的方法）
1、小明感冒了，烧得很厉害。（ ② ） 2、一把火把这房子烧毁了。（ ① ） 3、客人来了，妈妈在厨房里烧鱼。（③ ）
花： ①植物 ②用掉 ③用花装饰的 ④形状像花的东西 1、妹妹穿了一件花衣服。（ ③ ） 2、公园里的花开了。（ ① ） 3、我花了五元买了一支笔。（② ） 4、冬天的雪花真美啊！（ ④ ）
炉灶
zào
l ǚ guō 铝锅
lòu 漏
sháo 勺
chǎn 铁铲
hú 茶壶
tāng 汤盆
要不怕苦，好好学习。
勤学好问读书百遍
好学不倦其义自见
同心协力万众一心
众志成城战无不胜
人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做
勤学好问好学不倦读书百遍其义自见
( )( )协力 ( )( )成城 ( )( )不胜人外( )( 博采( )( ) （）（）益善读书( )( ) ( )( )自见（）学（）问
我的发现
1、丹丹回头一看，原来是小艺。
2、我的朋友马铃是回族人，陈林是满族人。
3、有一回，列宁去找养蜂人。
我的发现 A丹丹回头一看，原来是小艺。 B我的朋友马铃是回族人，陈林
是满族人。 C有一回，列宁去找养蜂人。
查字典
回
①掉转 ②从别处回到原来的地方 ③量词，指事情、动作的次数 ④回族 ⑤曲折环绕

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